精品解析：2023-2024学年北京市海淀区统编版四年级下册期末考试语文试卷

四年级第二学期语文练习 学生须知： 1．本练习卷共8页，共三道大题。作答时长100分钟。 2．在练习卷上准确填写学校、班级和姓名。 3．请仔细读题，按题目要求在练习卷相应位置作答。注意书写清晰并保持卷面整洁。 4．作答结束后按照学校具体要求完成收交。 “读万卷书，行万里路”，让我们开启一场快乐的旅行，共同感受文化的魅力，体验科技的神奇，收获成长的喜悦！ 第一部分 基础·运用 一、文化之旅：游览最美乡村。 结合相关信息，完成小题。 爨底下村位于门头沟区斋堂镇，被誉为“北京最美乡村”。在这里，一座座古代民居依山而建，错落有致。沿着曲折的小路，漫步其中，整个村庄犹如一幅水墨画卷，古朴优美、自然和谐。每年，世界各地的游客慕名而来，观古建、赏民俗、品美食，探寻历史的zōng迹，别有一番乐趣。爨底下村犹如京西的一颗明珠，闪烁着岁月的光辉，蕴含着深厚的历史文化。 1. “”字有个顺口溜：“兴字头，林字腰，大字下面架火烧”。相传“爨官”是古代宫廷官职的一种称谓。根据字形猜一猜，“爨官”负责的工作是（ ） A. 洗衣缝补 B. 打扫庭院 C. 看守护卫 D. 烧火做饭 2. 这段话中“zōng迹”的“zōng”字，字形正确的一项是（ ） A 棕 B. 综 C. 踪 D. 粽 3. 下列词语中的“错”与“错落有致”中的“错”意思相同的一项是（ ） A. 差错 B. 错字 C. 错过 D. 交错 4. 下列词语中，加点字读音都正确的一项是（ ） A. 曲折（zhé） 和（hè）谐 B. 曲折（zhé） 和（hé）谐 C. 曲折（shé） 和（hé）谐 D. 曲折（shé） 和（hè）谐 5. 下列词语中，加点字读音都正确的一项是（ ） A. 一幅（fù） 一番（fán） B. 一幅（fú） 一番（fán） C. 一幅（fú） 一番（fān） D. 一幅（fù） 一番（fān） 6. 看拼音写词语，完成积累卡，注意书写规范、端正、整洁。 乡村生活 乡村美景 7. 爨底下村是一座富有诗情画意的古朴村落，为我们呈现了一幅美好的乡村生活画卷。 （1）如果用一个四字词语来形容乡村景象，下列词语中不恰当的一项是（ ） A．高楼林立 B．依山傍水 C．炊烟袅袅 D．鸡犬相闻 （2）你能联想到哪些描写乡村生活的诗句？选择一句写在下面的横线上。 _____________________ 8. 根据句意，从括号中选择恰当的词语，并在下面画“√”。 早晨，漫步在（平静 宁静）的爨底下村，一座座历史悠久的四合院显得格外古朴清幽。砖雕、木雕、石雕纹饰（精美 鲜美），彰显着中国古代匠人的高超技艺。 9. “勤学苦读”是爨底下村传承至今的优良家风。如果用来勉励孩子们勤学苦读，下面四个选项中不恰当的一项是（ ） A. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 B. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D. 一日读书一日功，一日不读十日空。 10. 爨底下村带动了周边乡村旅游业蓬勃发展。如果用来形容爨底下村所发挥的引领作用，下面词语中最恰当的一项是（ ） A. 千里马 B. 领头羊 C. 百灵鸟 D. 老黄牛 【答案】1. D 2. C 3. D 4. B 5. C 6. 7. ①. A ②. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 8. 宁静 精美 9. A 10. B 【解析】 【1题详解】 本题考查根据字形猜测字义。 分析“爨”这个字的字形，底下有一个“火”。根据字形，可以推断这个字跟烧火做饭有关。 故选D。 【2题详解】 本题考查字形的辨析。 踪迹（zōng jì）：指行动所留下可察觉的形迹。 故选C。 【3题详解】 本题考查字义。 “错落有致”是形容事物布置安排得参差交错，富有情趣。其中“错”的意思是交错纷杂。 A．“差错”的意思是指错误；意外的事故。“错”的意思是不正确，与实际不符； B．“错字”的意思是写得不正确的字或刻错的字。“错”的意思是不正确； C．“错过”的意思是丧失机会。“错”的意思是叉开； D．“交错”的意思是交叉、错杂。“错”的意思是交叉着。与“错落有致”的“错”意思一致。 故选D。 【4题详解】 本题考查多音字的辨析。 折，shé释义：1、断。2、亏损。zhé释义：1、折叠。2、折子。用纸折叠起来的册子。3、断；弄断。4、死亡。5、挫败。6、减损。7、折扣。按成数减少。8、折合；抵换。zhē释义：1、翻转；折腾。2、倾倒。 和，hé释义：1、（关系）融洽、协调。2、（态度）温和、温顺。3、（气候）温暖。4、使和解、和睦。5、比赛不分胜负。6、数学术语。两数相加的结果称为和。7、伴随；连带。hè释义：1、声音相应；和谐地伴唱或伴奏。2、附随；响应。3、依别人诗词的内容、形式再创作，作酬答用。huò释义：1、掺杂；混合。2、量词。用于洗东西或煎同一服中药换水的次数。huó释义：在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使粘在一起。hú释义：打麻将牌的用语。达到规定的要求而赢牌叫和。 曲折（qū zhé）：弯曲。 和谐（hé xié）：配合得适当。 故选B。 【5题详解】 本题考查字音的辨析。 一幅（yì fú）：表数量。用于布帛、纸张、图画等。 一番（yì fān）：一种。 故选C。 【6题详解】 本题考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语。然后写出正确的词语。写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时注意“幸”“蜜”“健”“康”“繁”“霞”容易写错，要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 【7题详解】 本题考查恰当运用四字词语，诗句的理解。 （1）A．“高楼林立”的意思是高高的房子，像树林一样密集地树立着。一般用来形容城市； B．“依山傍水”的意思是地理位置靠近山岭和水流。一般用来形容有山月水的山村； C．“炊烟袅袅”意思是人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。一般用来形容乡村生活； D．“鸡犬相闻”意思是鸡鸣狗吠的声音都能听到，指人烟稠密。一般用来形容乡村生活。 故选A。 （2）田园诗是歌咏田园生活诗歌，多以农村景物和农民、牧人、渔夫等的劳动为题裁。描写乡村生活的诗有《乡村四月》《过故人庄》等。如：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 【8题详解】 本题考查选词填空。 平静：安宁，没有外界的骚扰，没有动荡；心情平和安静。一般用来形容心情。 宁静：平静，安静，清静。 用来形容村庄幽静，应选：宁静。 精美：精致而美好。 鲜美：新鲜美味。 用来形容砖雕、木雕、石雕纹饰精致美好，应选：精美。 【9题详解】 本题考查诗句的理解。 A．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这句诗赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操； B．“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”是一句谚语，指人小时候不懂得刻苦学习，到老年才明白，但已经晚了； C．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”意思是如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的 学习态度 将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的，也是最佳的条件，表明了勤奋是学习的主要点。旨在鼓励人们不怕困难多读书，只有勤奋学习才能成功； D．“一日读书一日功，一日不读十日空。”意思是读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天的读书收获。这句话告诉我们读书是一个连续的过程，天天都要学习，人需要的是不断的学习。 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”不适合勉励孩子们勤学苦读。 故选A。 【10题详解】 本题考查词语的理解。 A．“千里马”原指善跑的骏马，可以日行千里。常用来比喻人才，特指有才华的青少年； B．“领头羊”比喻在团队或集体中起领导作用的人。这类人通常具备卓越的才华和领导能力。爨底下村带动了周边乡村旅游业蓬勃发展。可用“领头羊”来形容爨底下村所发挥的引领作用； C．“百灵鸟”比喻那些声音好听,嗓子清脆,唱歌好听,生性活泼可爱,声音甜美的人； D．“老黄牛”比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 用来形容爨底下村所发挥的引领作用，应选择“领头羊”。 故选B。 第二部分 理解·感悟 二、科技之旅：探秘科技馆。 阅读下面两则材料，完成小题。 【材料一】展馆简介 中国科学技术馆 中国科学技术馆的外观别具一格，整个建筑像一把巨大的“鲁班锁”，蕴含着“解锁”“探秘”之意。馆内设有多个主题鲜明的展厅：“华夏之光”展厅展示了中国古代科技的发明创造和伟大成就；“探索与发现”展厅介绍了人类在探索自然世界的过程中形成的科学思想和方法；“科技与生活”展厅重在让游客感受科技与生活的紧密联系；“挑战与未来”展厅呈现了人类对未来科技的憧憬和探索。欢迎大家走进中国科学技术馆，体验科学乐趣，探索科学奥秘，感受科学的美妙与神奇。 【材料二】展品介绍 张衡候风地动仪复原模型（直立杆式） ①张衡候风地动仪是世界上第一架测验地震的仪器，由东汉天文学家张衡制成。地动仪用精铜制造而成，直径八尺（约1．90米），形如酒樽（古代盛酒的器具）。地动仪的中心竖着一根铜柱，四周设八组杠杆，在地动仪的外侧相应地设置了8条口含小铜珠的龙，每个龙头下面都有一只蟾蜍张口向上。 ②当地震发生时，受震波作用，中心的铜柱失去平衡，触动杠杆，使地动仪外的龙张开嘴吐出铜珠，落在下面仰首张嘴的小铜蟾蜍口中。通过发出的声响和落珠的方位，报告地震发生的时间和方向。据史料记载，候风地动仪曾成功地记录了公元138年发生在甘肃的一次强烈地震。 ③根据《后汉书·张衡列传》记载，世界各国的科学家都曾进行过复原张衡地动仪的尝试。在各种复原方案中，主要的学术观点分为两派，一派主张采用简单直立杆结构，另一派主张采用悬垂摆结构。本展品是按比例缩小的直立杆式候风地动仪模型。 （有删改） 11. 丁丁对中国古代科技成就非常感兴趣，特别想了解张衡候风地动仪，你推荐他到_________展厅参观。 12. 请你根据【材料二】将张衡候风地动仪的相关信息补充完整。 张衡候风地动仪 年代：______________________ 直径：______________________ 材质：______________________ 形状：形如酒樽 功能：测验地震 13. 根据【材料二】并参照下图，把张衡候风地动仪测验地震的过程补充完整。 14. 请你根据以上两则材料的内容，提出一个你不懂的问题，并写出解决这个问题的方法。（至少写出两种方法） 你的问题是_____________________。 你解决问题的方法是___________________。 15. 远观中国科学技术馆，整个建筑像一把巨大的“鲁班锁”，蕴含着“解锁”“探秘”之意。如果建造新的科技馆，除“鲁班锁”以外，你还想把它的外观设计成_________的样式，蕴含___________之意。 【答案】11. 华夏之光 12. ①. 东汉 ②. 八尺（约1．90米） ③. 精铜 13. 铜柱失去平衡 龙嘴张开吐出钢珠 14. ①. 这种地动仪测量精确吗？ ②. 联系生活实际、查资料、请教别人。 15. ①. 航天飞船 ②. 中国科技腾飞之意 【解析】 【11题详解】 本题考查文章内容理解。 题干中提到丁丁对“中国古代科技成就”感兴趣，特别是解张衡候风地动仪。 结合材料一中的内容“‘华夏之光’展厅展示了中国古代科技的发明创造和伟大成就”可知，“华夏之光”展示的就是中国古代科技的发展创作与伟大成就。所以我推荐丁丁去“华夏之光”展览厅去观展。 12题详解】 本题考查提取关键信息。 结合材料二中的第①自然段“张衡候风地动仪是世界上第一架测验地震的仪器，由东汉天文学家张衡制成。地动仪用精铜制造而成，直径八尺（约1．90米），形如酒樽（古代盛酒的器具）。”可知，张衡候风地动仪的年代是东汉时期，地动仪的直径是八尺（约1．90米），材质是用精铜制造而成，形状是形如酒樽（古代盛酒的器具），功能是用来测验地震的。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 结合材料二中的第②自然段“当地震发生时，受震波作用，中心的铜柱失去平衡，触动杠杆，使地动仪外的龙张开嘴吐出铜珠，落在下面仰首张嘴的小铜蟾蜍口中。通过发出的声响和落珠的方位，报告地震发生的时间和方向。”可知，发生地震时，中心的同柱先失去平衡，然后触动杠杆，让地动仪外的龙张开嘴吐出铜珠，吐出的铜珠落在下面仰首张嘴的小铜蟾蜍口中，最后通过发出的声响和落珠的方位，报告确定地震发生的时间和方向。 【14题详解】 本题考查阅读策略和方法。 结合材料一的内容我提出的问题是：不过华夏之光展厅中具有哪些令人印象深刻的古代科技发明展示呢？ 我解决问题的方法是：1、可以亲自前往中国科技馆的华夏之光展厅进行。展观实地观察和了解具体的展品。2、可以去中国科技馆的官方网站去查询有关资料和图片。3、寻曾经参观过展览的朋友、同学我亲戚。 结合材料二的内容，我提出的问题是：张衡制作的地动仪的原理是什么？ 我解决问题的方法是：1、查阅更多关于张衡地动仪的专业研究书籍和论文。2、咨询相关领域的历史专家或地震学专家。3、利用互联网搜索相关的科普知识和讲解。 【15题详解】 本题考查开发性作答。 除“鲁班锁”以外，你还想把它的外观设计成巨大的“算盘”形状，蕴含着精打细算、科学规划之一意。 除“鲁班锁”以外，你还想把它的外观设计成外形类似“人的大脑”，蕴含着科技是人类智慧的结晶。 阅读下面短文，完成小题。 星空下的探索者 ①夜幕降临，仰望星空，人们不禁会想起伟大的天文学家张衡。 ②少年时期的张衡就对天文现象充满了好奇。一天晚上，他和小伙伴们一起到村边的小石桥上看星星。正当大家沉醉其中时，一个孩子惊恐地喊道：“天狗吃月亮啦！”大家发现月亮出现了一块暗影，仿佛被咬了一口。这时，张衡看见奶奶敲着钢盆急匆匆地走来，喊着要赶走“天狗”。他疑惑地问奶奶：“敲盆真的能把天驹赶走吗？”奶奶紧张地说：“傻孩子，不敲盆天狗不会走的，你看月亮都被吃掉一块了。”张衡听了奶奶的话，半信半疑，心想：哪里来的天狗？ ③回到家后，他静静地靠在窗前，抬起头凝视着夜空中的月亮。一个小时，两个小时……不知不觉几个小时过去了，经过持续观察，张衡发现月亮的轮廓开始缓缓变化，那曾经残缺的部分竞慢慢地复原了。此时，夜已深，家人们早已进入了梦乡。可是，张衡依然凝望着深邃的夜空，不住地思索着…… ④月亮为什么会发生这样神奇的变化呢？第二天一早，张衡便迫不及待地跑进书房，爬上藏书阁，从高高的书架中找出与天文相关的书籍。他翻开书页，开始查阅资料。张衡全神贯注地阅读着，完全沉浸在书中的世界。他的眼中闪烁着兴奋的光芒，嘴角不自觉地上扬，仿佛忘记了周围的一切，就连奶奶叫他吃饭都忘了回应。 ⑤好奇心驱使着张衡不断求知。后来，他知道了“天狗吃月亮”只是人们对月食现象的一种误解，明白了月食是当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上时发生的一种天文现象。 ⑥张衡的一生为天文学的发展做出了巨大贡献。为了纪念他的丰功伟绩，人们将月球背面的一面环形山命名为“张衡环形山”，还将一颗小行星命名为“张衡星”。 （有删改） 16. 联系上下文，解释下面的词语。 （1）疑惑：_____________________ （2）全神贯注：__________________ 17. 为了探索月食现象的形成原因，张衡是怎么做的？根据第②-⑤自然段的相关内容，用简洁的语言将下面的流程图补充完整。 18. 如果将第③自然段中的“凝视”换成“仰视”，你认为这两个词语哪个用法更好？为什么？ __________________ 19. 现在，邻居李奶奶仍然相信“天狗吃月亮”的说法，结合短文内容，你会对她说：“__________” 20. 科技馆准备为少年时期的张衡塑像，现面向小学生征集设计建议。根据短文内容，你想将张衡的塑像设计成____________的样子，以此体现张衡____________的品质。 【答案】16. ①. 怀疑困惑。文中指张衡内心充满疑问对奶奶的做法感到困惑。 ②. 全副精神高度集中。文中指的是张衡全神贯注地阅读。 17. 持续观察 查阅资料或阅读书籍 18. “凝视”一词用法更好。“凝视”的意思是聚精会神地看，“仰视”的意思是抬起头向上看。“凝视”更能体现张衡观察时的专注，从而感受到他对天文现象的浓厚兴趣。 19. 李奶奶，您好！‘天狗吃月亮’是人们对月食的误解，其实并没有天狗。月食是当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上时发生的一种天文现象。 20. ①. 他捧着图书聚精会神阅读 ②. 热爱读书，善于钻研 【解析】 【16题详解】 本题考查词语理解。 （1）疑惑：对人或事物有疑问、困惑、不理解。结合第②自然段的内容“他疑惑地问奶奶：‘敲盆真的能把天驹赶走吗？’”可知，“疑惑”指的是张衡内心充满疑问，不相信敲盆能够赶走天狗，对奶奶的做法感到困惑和不解。 （2）全神贯注：精神高度的集中。结合第④自然段内容“张衡全神贯注地阅读着，完全沉浸在书中的世界。”可知“全神贯注”是张衡将全部的精力和注意力都集中在阅读上，非常专心。 【17题详解】 本题考查文章内容的梳理及概括。 结合第③自然段的内容“回到家后，他静静地靠在窗前，抬起头凝视着夜空中的月亮。一个小时，两个小时……不知不觉几个小时过去了，经过持续观察，张衡发现月亮的轮廓开始缓缓变化，那曾经残缺的部分竞慢慢地复原了。”可知，主要讲述了张衡长时间凝望着夜空中的月亮，观察其变化进行思索，重点突出了他持续观察月食这一行为，可以概括为张衡持续观察月食。 结合第④自然段的内容“月亮为什么会发生这样神奇的变化呢？第二天一早，张衡便迫不及待地跑进书房，爬上藏书阁，从高高的书架中找出与天文相关的书籍。他翻开书页，开始查阅资料。张衡全神贯注地阅读着，完全沉浸在书中的世界。”可知这一段主要讲述了张衡为探索月亮变化的原因，迫不及待地去书房查找与天文相关的资料，并全身贯注地阅读，可以概括为张衡专心查资料。 【18题详解】 本题考查句子中词语赏析。 结合第③自然段的内容“回到家后，他静静地靠在窗前，抬起头凝视着夜空中的月亮。”可知“凝视”指聚精会神的看。在这里写出了张衡专注、认真思考的状态，表明他对月亮的好奇和对奶奶所说的话的思考。 “仰视”只强调抬头向上看的动作，侧重于看的角度；而“凝视”则更突出于张恒专注投入，深入思考的神情和心态。用“凝视”更能生动地表现出张恒此时内心的活动和探索精神。故使用“凝视”更好。 【19题详解】 本题考查文章内容理解及口语交际。 结合第⑤自然段的内容“他知道了‘天狗吃月亮’只是人们对月食现象的一种误解，明白了月食是当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上时发生的一种天文现象。”可知，月食是当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上时发生的一种天文现象。 根据张衡的发现，我们可以这样对李奶奶说：“李奶奶，您看看，张衡经过仔细观察和研究，发现天狗吃月亮其实是一个误解，真正的原因是太阳、地球、月亮在同一直线上产生的月食现象。张衡因为这个研究做出了巨大贡献，人们都用他的名字命名环形山和小行星呢，咱们得相信科学，不能再认为是天狗吃月亮啦。” 【20题详解】 本题考查开放性作答。 根据题干科技馆准备为少年时期的张衡塑像，现面向小学生征集设计建议，并结合张衡的相关事迹来提意见。 如：我想将张衡的塑像设计成张衡抬头凝望着夜空，一手拿着笔，一手拿着书做笔记的样子，以此来体现张衡善于观察、刻苦钻研、对知识充满渴望和追求的品质。 第三部分 表达·交流 三、成长之旅：书写成长故事。 21. 习作。 从下面两个题目中任选一题，完成习作。 习作一：啊，我真棒 当你学会弹奏一首美妙乐曲的时候，你情不自禁地感叹：“啊，我真棒！”当你学会游泳的时候，你可能会暗暗鼓励自己：“啊，我真棒！”你一定还有很多类似的经历和感受。请选择成长中令你印象深刻的一件事，以“啊，我真棒”为题，写一篇习作。注意把事情的经过和当时的感受写清楚。 习作二：______________ 新编故事很有趣，故事中的人物形象在你的笔下也会成长。从小到大，我们读过很多耳熟能详的故事，像《小红帽》《守株待兔》《盘古开天地》……请你选择一个喜欢的故事，展开想象，创编新故事。题目自拟，注意把故事写清楚。 【答案】例文一： 啊，我真棒 在人生的长河中，有无数颗璀璨的星辰点缀着我们的成长之路，其中有一颗最为耀眼，它照亮了我前行的道路，让我至今难以忘怀。那就是我学会骑自行车的那一刻，心中不由自主地涌起一股自豪感：“啊，我真棒！” 那是一个阳光明媚的周末，爸爸从车库里推出一辆崭新的自行车，笑眯眯地对我说：“儿子，今天爸爸教你骑自行车吧！”我望着那辆闪耀着银色光芒的自行车，既兴奋又紧张。兴奋的是，我终于可以像其他小朋友一样，骑着自行车在公园里自由穿梭了；紧张的是，听说学骑车很容易摔跤，我担心自己会受伤。不过，最终好奇心和挑战自我的勇气战胜了恐惧，我点了点头，满怀期待地开始了我的学车之旅。 爸爸先给我讲解了骑车的基本要领，并示范了一遍。看着爸爸轻松自如地骑着车，我心里暗自琢磨：这看起来也不难啊！然而，当我小心翼翼地跨上车座，双手紧握车把，双脚刚离地准备滑行时，自行车就像一匹不受控制的野马，左摇右晃，吓得我立刻用脚撑地，稳住了车身。接连几次尝试，都以失败告终，我开始有些气馁了。 爸爸看出了我的心思，走过来鼓励我说：“别灰心，学骑车哪有不摔跤的？关键是要掌握平衡，多练习几次就会了。”爸爸的话像一股暖流，温暖了我的心房，也重新点燃了我的斗志。我深吸一口气，再次跨上车座，这次我更加专注，眼睛平视前方，双手轻轻扶住车把，双脚缓缓蹬动踏板。奇迹发生了，自行车竟然稳稳地向前驶去！虽然速度很慢，但我已经能够控制它了！ 随着一圈又一圈的练习，我逐渐找到了感觉，速度也越来越快。风从耳边呼啸而过，我感受到了前所未有的自由和快乐。当我终于能够熟练地骑着自行车在院子里穿梭时，我忍不住大声欢呼：“啊，我真棒！”那一刻，所有的努力和汗水都化作了甜蜜的果实，让我品尝到了成功的滋味。 通过这次学骑车的经历，我不仅掌握了一项新技能，更重要的是，我学会了面对困难和挑战时不轻言放弃的精神。每当回想起那个阳光明媚的下午，我都会对自己说：“啊，我真棒！”这份自信和勇气，将伴随我走过未来的每一个春夏秋冬。 例文二： 《龟兔赛跑》故事新编 自从乌龟赢了上次比赛后，兔子就很不甘心，总想要打败乌龟。 这天，运动会开始了。乌龟和兔子同时参加了长跑。这次，森林里的所有动物都来看了，都认为是场好戏。兔子和乌龟站在起跑线上，裁判员来了，它吹响了哨子。兔子像飞机一样冲向了终点，而乌龟却还在起点前。兔子很开心，觉得乌龟不可能赢，就走到了树旁。刚要躺下时，突然心想：我不能睡觉，不然我又会输给乌龟的。 于是兔子又打起精神，继续向前跑。这时，前面出现了一片萝卜田。兔子看见了水灵灵的萝卜，实在忍不住了，就冲进去大吃起来。而乌龟却一直在努力地爬，从来没有休息过。它爬呀爬，距离终点只剩下一段下坡路了。乌龟灵光一现，想起来一个好方法。他把身子都缩进壳里，像一个球一样向山坡下奔去。 最终乌龟赢了，得到了一个金奖杯。而兔子现在才想起来还在比赛，于是急急忙忙地跑向终点。当他到终点时，却发现乌龟已经在那里了。它很不甘心地说：“下次我一定会赢的！”说完就沮丧地离开了。   这个故事告诉我们：做事要专心，不能分心。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 习作一：本次作文是命题作文，结合材料内容，根据自己的成长经历和感受。选择成长中令你印象深刻的一件事，以“啊，我真棒”为题，写一篇习作。注意把事情的经过和当时的感受写清楚。此次作文是典型的叙事作文，着重写一件事情。学生要确定写法，写事不一定非要写大事，也可以写在别人眼里不起眼，却给你留下深刻印象，让你感受最深的事。写事的时候，事件的起因、经过和结果都要有，事情的经过部分详细写，要写出自己的感受，特别是自己的心理活动变化，只有这样，文章才能有血有肉，生动具体。 开头：开门见山介绍觉得自己很棒的事情。 正文：写出事件的具体经过，可以加入语言描写，动作描写等，把事情写具体。 结尾：首尾呼应，升华感情。 习作二：本题考查故事新编作文。选择一个自己熟悉的故事进行创编。故事新编，是我们通过自己丰富的想象力，对已有的故事进行重新编创。注意：故事新编决不等同于胡编乱造，缺少事实依据的想象，是不合理的。对于编写的故事内容要熟悉，根据故事中出现的情节和角色，重新编排故事的内容和故事的冲突要点，成为一篇新故事。要挖掘出新意，故事要有创意，充分发挥自己的想象力。最好能和现实有联系，结合现实，对现实有所启发。 开头：引出今天要编写的故事主题。 中间部分：重新编写故事，故事要求连贯，有顺序性和关联性。在写作时可以借助修辞手法和细节描写（语言、动作、神态、心理等)。使文章更加出彩。 结尾：总结这个故事告诉我们的道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四年级第二学期语文练习 学生须知： 1．本练习卷共8页，共三道大题。作答时长100分钟。 2．在练习卷上准确填写学校、班级和姓名。 3．请仔细读题，按题目要求在练习卷相应位置作答。注意书写清晰并保持卷面整洁。 4．作答结束后按照学校具体要求完成收交 “读万卷书，行万里路”，让我们开启一场快乐的旅行，共同感受文化的魅力，体验科技的神奇，收获成长的喜悦！ 第一部分 基础·运用 一、文化之旅：游览最美乡村。 结合相关信息，完成小题。 爨底下村位于门头沟区斋堂镇，被誉为“北京最美乡村”。在这里，一座座古代民居依山而建，错落有致。沿着曲折的小路，漫步其中，整个村庄犹如一幅水墨画卷，古朴优美、自然和谐。每年，世界各地的游客慕名而来，观古建、赏民俗、品美食，探寻历史的zōng迹，别有一番乐趣。爨底下村犹如京西的一颗明珠，闪烁着岁月的光辉，蕴含着深厚的历史文化。 1. “”字有个顺口溜：“兴字头，林字腰，大字下面架火烧”。相传“爨官”是古代宫廷官职的一种称谓。根据字形猜一猜，“爨官”负责的工作是（ ） A. 洗衣缝补 B. 打扫庭院 C. 看守护卫 D. 烧火做饭 2. 这段话中“zōng迹”的“zōng”字，字形正确的一项是（ ） A 棕 B. 综 C. 踪 D. 粽 3. 下列词语中的“错”与“错落有致”中的“错”意思相同的一项是（ ） A. 差错 B. 错字 C. 错过 D. 交错 4. 下列词语中，加点字读音都正确一项是（ ） A. 曲折（zhé） 和（hè）谐 B. 曲折（zhé） 和（hé）谐 C. 曲折（shé） 和（hé）谐 D. 曲折（shé） 和（hè）谐 5. 下列词语中，加点字读音都正确的一项是（ ） A. 一幅（fù） 一番（fán） B. 一幅（fú） 一番（fán） C. 一幅（fú） 一番（fān） D. 一幅（fù） 一番（fān） 6. 看拼音写词语，完成积累卡，注意书写规范、端正、整洁。 乡村生活 乡村美景 7. 爨底下村是一座富有诗情画意的古朴村落，为我们呈现了一幅美好的乡村生活画卷。 （1）如果用一个四字词语来形容乡村的景象，下列词语中不恰当的一项是（ ） A．高楼林立 B．依山傍水 C．炊烟袅袅 D．鸡犬相闻 （2）你能联想到哪些描写乡村生活的诗句？选择一句写在下面的横线上。 _____________________ 8. 根据句意，从括号中选择恰当的词语，并在下面画“√”。 早晨，漫步在（平静 宁静）的爨底下村，一座座历史悠久的四合院显得格外古朴清幽。砖雕、木雕、石雕纹饰（精美 鲜美），彰显着中国古代匠人的高超技艺。 9. “勤学苦读”是爨底下村传承至今优良家风。如果用来勉励孩子们勤学苦读，下面四个选项中不恰当的一项是（ ） A. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 B. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D. 一日读书一日功，一日不读十日空。 10. 爨底下村带动了周边乡村旅游业蓬勃发展。如果用来形容爨底下村所发挥的引领作用，下面词语中最恰当的一项是（ ） A. 千里马 B. 领头羊 C. 百灵鸟 D. 老黄牛 第二部分 理解·感悟 二、科技之旅：探秘科技馆。 阅读下面两则材料，完成小题 【材料一】展馆简介 中国科学技术馆 中国科学技术馆的外观别具一格，整个建筑像一把巨大的“鲁班锁”，蕴含着“解锁”“探秘”之意。馆内设有多个主题鲜明的展厅：“华夏之光”展厅展示了中国古代科技的发明创造和伟大成就；“探索与发现”展厅介绍了人类在探索自然世界的过程中形成的科学思想和方法；“科技与生活”展厅重在让游客感受科技与生活的紧密联系；“挑战与未来”展厅呈现了人类对未来科技的憧憬和探索。欢迎大家走进中国科学技术馆，体验科学乐趣，探索科学奥秘，感受科学的美妙与神奇。 【材料二】展品介绍 张衡候风地动仪复原模型（直立杆式） ①张衡候风地动仪是世界上第一架测验地震的仪器，由东汉天文学家张衡制成。地动仪用精铜制造而成，直径八尺（约1．90米），形如酒樽（古代盛酒的器具）。地动仪的中心竖着一根铜柱，四周设八组杠杆，在地动仪的外侧相应地设置了8条口含小铜珠的龙，每个龙头下面都有一只蟾蜍张口向上。 ②当地震发生时，受震波作用，中心的铜柱失去平衡，触动杠杆，使地动仪外的龙张开嘴吐出铜珠，落在下面仰首张嘴的小铜蟾蜍口中。通过发出的声响和落珠的方位，报告地震发生的时间和方向。据史料记载，候风地动仪曾成功地记录了公元138年发生在甘肃的一次强烈地震。 ③根据《后汉书·张衡列传》记载，世界各国的科学家都曾进行过复原张衡地动仪的尝试。在各种复原方案中，主要的学术观点分为两派，一派主张采用简单直立杆结构，另一派主张采用悬垂摆结构。本展品是按比例缩小的直立杆式候风地动仪模型。 （有删改） 11. 丁丁对中国古代科技成就非常感兴趣，特别想了解张衡候风地动仪，你推荐他到_________展厅参观。 12. 请你根据【材料二】将张衡候风地动仪的相关信息补充完整。 张衡候风地动仪 年代：______________________ 直径：______________________ 材质：______________________ 形状：形如酒樽 功能：测验地震 13. 根据【材料二】并参照下图，把张衡候风地动仪测验地震的过程补充完整。 14. 请你根据以上两则材料的内容，提出一个你不懂的问题，并写出解决这个问题的方法。（至少写出两种方法） 你的问题是_____________________。 你解决问题的方法是___________________。 15. 远观中国科学技术馆，整个建筑像一把巨大的“鲁班锁”，蕴含着“解锁”“探秘”之意。如果建造新的科技馆，除“鲁班锁”以外，你还想把它的外观设计成_________的样式，蕴含___________之意。 阅读下面短文，完成小题。 星空下的探索者 ①夜幕降临，仰望星空，人们不禁会想起伟大的天文学家张衡。 ②少年时期的张衡就对天文现象充满了好奇。一天晚上，他和小伙伴们一起到村边的小石桥上看星星。正当大家沉醉其中时，一个孩子惊恐地喊道：“天狗吃月亮啦！”大家发现月亮出现了一块暗影，仿佛被咬了一口。这时，张衡看见奶奶敲着钢盆急匆匆地走来，喊着要赶走“天狗”。他疑惑地问奶奶：“敲盆真的能把天驹赶走吗？”奶奶紧张地说：“傻孩子，不敲盆天狗不会走的，你看月亮都被吃掉一块了。”张衡听了奶奶的话，半信半疑，心想：哪里来的天狗？ ③回到家后，他静静地靠在窗前，抬起头凝视着夜空中的月亮。一个小时，两个小时……不知不觉几个小时过去了，经过持续观察，张衡发现月亮的轮廓开始缓缓变化，那曾经残缺的部分竞慢慢地复原了。此时，夜已深，家人们早已进入了梦乡。可是，张衡依然凝望着深邃的夜空，不住地思索着…… ④月亮为什么会发生这样神奇的变化呢？第二天一早，张衡便迫不及待地跑进书房，爬上藏书阁，从高高的书架中找出与天文相关的书籍。他翻开书页，开始查阅资料。张衡全神贯注地阅读着，完全沉浸在书中的世界。他的眼中闪烁着兴奋的光芒，嘴角不自觉地上扬，仿佛忘记了周围的一切，就连奶奶叫他吃饭都忘了回应。 ⑤好奇心驱使着张衡不断求知。后来，他知道了“天狗吃月亮”只是人们对月食现象的一种误解，明白了月食是当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上时发生的一种天文现象。 ⑥张衡的一生为天文学的发展做出了巨大贡献。为了纪念他的丰功伟绩，人们将月球背面的一面环形山命名为“张衡环形山”，还将一颗小行星命名为“张衡星”。 （有删改） 16. 联系上下文，解释下面的词语。 （1）疑惑：_____________________ （2）全神贯注：__________________ 17. 为了探索月食现象的形成原因，张衡是怎么做的？根据第②-⑤自然段的相关内容，用简洁的语言将下面的流程图补充完整。 18. 如果将第③自然段中的“凝视”换成“仰视”，你认为这两个词语哪个用法更好？为什么？ __________________ 19. 现在，邻居李奶奶仍然相信“天狗吃月亮”的说法，结合短文内容，你会对她说：“__________” 20. 科技馆准备为少年时期的张衡塑像，现面向小学生征集设计建议。根据短文内容，你想将张衡的塑像设计成____________的样子，以此体现张衡____________的品质。 第三部分 表达·交流 三、成长之旅：书写成长故事。 21. 习作。 从下面两个题目中任选一题，完成习作。 习作一：啊，我真棒 当你学会弹奏一首美妙乐曲的时候，你情不自禁地感叹：“啊，我真棒！”当你学会游泳的时候，你可能会暗暗鼓励自己：“啊，我真棒！”你一定还有很多类似的经历和感受。请选择成长中令你印象深刻的一件事，以“啊，我真棒”为题，写一篇习作。注意把事情的经过和当时的感受写清楚。 习作二：______________ 新编故事很有趣，故事中的人物形象在你的笔下也会成长。从小到大，我们读过很多耳熟能详的故事，像《小红帽》《守株待兔》《盘古开天地》……请你选择一个喜欢的故事，展开想象，创编新故事。题目自拟，注意把故事写清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$