第10章 极地地区-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册地理高效课堂课件（人教版）

第十章　极地地区 目 录 02 思维导图 03 课前预习 04 课堂研学 01 学习目标 05 基础导练 01 学习目标 1．运用地图，指出南极地区和北极地区的范围，并能在以两极地区为中心的地图上辨别方向。运用比较的方法认识南极地区和北极地区自然环境的特征及差异，说明极地地区的科学考察价值。 2．理解极地地区环境保护的重要性，联系生活说明低碳生产与全球气候变暖的关系。 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 02 思维导图 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 03 课前预习 (1)在图中画出地球自转方向。 任务 阅读教材P92第一段和图10.1、图10.2，了解南极地区和北极地区的位置和范围。 南极地区顺时针方向，北极地区逆时针方向。 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 (2)位置和范围 南极 地区 主要位于________以南，包括________及其周边的海域。图中海域依次为A________、B ________和C________ 。 北极 地区 主要位于________以北，包括________大部分及其周边的D______、E______、F________的部分地区。 南极圈 南极洲 大西洋 印度洋 太平洋 北极圈 北冰洋 欧洲 亚洲 北美洲 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 【方法技巧】 1．认识环绕南极洲的三大洋 (1)通过形状认识：南极洲轮廓像大象，鼻子上扬喷出大西洋，背驼印度洋，脚踏太平洋。 (2)通过经线判断：0°经线穿过大西洋，90°E经线穿过印度洋，180°经线穿过太平洋。 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 2．在极地地区如何判断方向？ (1)南极地区：指向南极点的方向为南，反方向为北。沿着纬线顺时针为东，逆时针为西。可简记为“内南外北，顺东逆西”。 (2)北极地区：指向北极点的方向为北，反方向为南。沿着纬线顺时针为西，逆时针为东。可简记为“内北外南，顺西逆东”。 (3)站在北极点上，四周都是南方；站在南极点上，四周都是北方。 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 任务 阅读教材P93－94，认识南极地区和北极地区自然环境特征。 地区 南极地区 北极地区 海陆分布 以陆地为主，有“__________”之称 以海洋为主 年平均降水量 55毫米，有“__________”之称 100～250毫米 年平均风速 17～18米/秒，有“______”之称 10米/秒 暖季 ____月～次年 ___ 月 6～8月 代表动物 ______ ________ 冰雪高原 白色荒漠 风库 11 3 企鹅 北极熊 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 【漫画助学】 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 任务 阅读教材P96－97和图10.1、图10.2，认识两极地区丰富的自然资源和我国的科学考察站。 地区 南极地区 北极地区 自然资源 矿产资源、______ 资源、海洋生物资源 矿产资源、海洋生物资源 我国科考站 长城站、中山站、②_______ 站、泰山站 ①______站 淡水 昆仑 黄河 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 【温馨提示】 极地考察的时间 每年6～8月是北半球的夏季，此时北极地区的气温相对较高，且为极昼，是到北极科考的最佳季节；南北半球的季节相反，南极地区每年的11月至次年3月是暖季和极昼，是到南极科考的最佳季节。 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 任务 阅读教材P98－99，理解极地地区环境保护的重要性。 地区 南极地区 北极地区 问题 过度捕杀鲸等极地动物 动物遭到滥杀。石油、天然气等资源的开采和加工活动，导致北极地区的环境污染 保护 签订《__________》 制定《北极环境保护战略》 南极条约 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 04 课堂研学 【例1】读南极地区和北极地区示意图，完成1～2题。 独特的自然环境 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 1．关于南、北极地区自然地理环境的叙述，正确的是(　　) A．南极地区是指南极圈至南极点之间的区域 B．北极地区全部是海洋，南极地区全部是陆地 C．南、北极地区共同的气候特征是严寒，多狂风、降水少 D．企鹅和海象是南、北极地区共有的代表性动物 C 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 2．我国在南、北极地区相继建立了一系列科学考察站，图中距离黄河站(79°N，12°E)最近的地点是(　　) A．甲处　　　　 B．乙处 C．丙处　　　　 D．丁处 C 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 解题思路：1.会读图：结合经纬网，认识极地地区的位置以及相关地理事物。明关系：南极地区主要位于南极圈以南，包括南极大陆及其周边的海域，周围临太平洋、大西洋和印度洋；南、北极地区都既包括海洋，也包括陆地；南、北极地区气候严寒，多狂风、降水少；企鹅是南极地区的代表性动物，海象多分布于北冰洋及大西洋和太平洋的北部。2.定位置：根据黄河站(79°N，12°E)的经纬度位置判断其位于北极地区丙处附近。 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 【例2】南极大陆大部分地区覆盖着厚厚的冰层，科学家们在南极冰层钻取冰芯用于科学研究。一项研究是获取冰层内不同年代大气中二氧化碳的含量，此项研究主要有助于(　　) A．了解全球火山活动的原因 B．探究太阳活动的原因 C．探究全球气候变暖的原因 D．研究生物进化的规律 极地科考和环境保护 C 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 解题思路：二氧化碳属于温室气体，其含量与全球气候变暖有关。 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 05 基础导练 随着智慧温室大棚在中国南极科考站的建立，科考队员吃上了亲手栽种的新鲜蔬菜，实现了“蔬菜自由”。下图示意南极智慧温室大棚。读图完成1～3题。 独特的自然环境 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 1．在南极建设温室大棚的最佳时期应是北半球的(　　) A．春分日前后 B．夏至日前后 C．秋分日前后 D．冬至日前后 D 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 2．南极智慧温室大棚有效改善了当地蔬菜种植的主要不利条件是(　　) A．热量不足 B．降水不足 C．地形崎岖 D．光照不足 A 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 3．南极智慧温室大棚底部架空，其目的是(　　) A．防暴雨洪水进入 B．防大风积雪掩埋 C．防紫外线辐射 D．放置生产农具 B 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 2020年4月24日，中国第36次南极科考工作圆满完成。此次科考中科学家们发现南极部分地区积雪变成绿色和红色，该现象与当地气候变化引起藻类大量繁殖密切相关。读“中国南极地区科考站分布图”，完成4～6题。 极地考察和环境保护 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 4．我国南极科考站中，年平均气温最高的是(　　) A．中山站 B．泰山站 C．昆仑站 D．长城站 D 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 5．南极部分地区积雪变成绿色和红色，这一现象表明南极地区(　　) A．人口减少 B．风力增强 C．气候变暖 D．洪涝频繁 C 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 6．近年来，造成北极熊、企鹅栖息的大块“海冰”变少、变小的主要原因是(　　) A．全球气候变暖 B．海洋污染加剧 C．极地风速增大 D．极地降水减少 A 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 7．读南极地区、北极地区图，回答问题。 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 (1)说出我国南极地区极昼、极夜时间最长的科考站并分析原因。 昆仑站。因为一个地点的极昼、极夜的时间长短取决于当地的纬度，我国南极科学考察站中，昆仑站的纬度最高，因此它的极昼、极夜时间最长。 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 (2)分析北极地区较南极地区气候相对温暖的原因。 一是南极地区是陆地，海拔高，所以气温更低。二是南极地区被冰盖覆盖，对太阳的反射作用更强，所以同样是极地地区，南极地区比北极地区的年平均气温低很多。 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 (3)煤是深埋于地下的古代植物经过漫长的时间演化而形成的。现在人们在冰雪覆盖的南极地区发现了丰富的煤炭资源，试分析其原因。 南极大陆很久以前在气候温暖湿润的区域，且生长着茂密的森林，后来经过大陆漂移才到了现在的位置。 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 (4)列举为减轻全球气候变暖对极地生态环境造成的威胁，作为中学生的我们的正确做法。 减少乘坐私家车出行，尽量多使用公共交通工具；节约用电，离开房间要及时关灯、关空调等；积极参加植树造林；参与环保宣传；参加“地球一小时”活动等。 第 ‹#› 页 第十章　极地地区 返回目录 本节内容到此结束！ logo $$