北京市顺义区2023-2024学年四年级下学期期末语文试题

顺义区2023~2024学年度第二学期四年级语文期末试卷 (时间：90分钟)》 学校 班级 姓名 准考证号 1答题前，考生务必将白已的学校名称、所级、姓名和襟考证号填写清楚，请认真核推条 考 形码上的号码、姓名等俏息，确认无提后枯粘在条形码框内。 生 2本答题卡中的选择题用2B;笔作答，其他试题用鼎色学迹签字笔作答。 3.修改选择题答案时，请用橡皮擦干净后面新填涂。 知 4请按照题号额序在各题日的客题区城内作答，未在对应的答炼区战作答或超唐答题区域 条形码粘贴区域 的作答均不给分。 正确填涂示例 缺考标记：☐ 监考老师代涂缺考标记 第一部分 基础·运用 一、感受田园风情，完成1一6题。21分 中国古典诗河可以带你领略古代的田园生活之美。“梅子 杏子肥，麦花 莱花 稀”，美在绚烂的色彩：“儿童急走 ,飞入莱花 ”,美在独特的情趣；“最喜小 儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，更会让你感受到那份héX伯的农家亲情。 现代农村生活更是令人向往。这里依山傍水、袅袅炊烟。白天你可以看见母鸡shuai ling小鸡在 竹林中散步，白鹅正迈着gd0o的步子护院看家。夜晚你可以枕着纺织娘的歌声rùmidn,倘若你 把头从zhàngzi里仲出来，会看到屋顶还开着一方小小的天窗，那天窗可以拉动你gf huan的想象， 慰藉你小小的心灵。 1.把诗句补充完整，写在横线上。4分 2.根据拼音，在田格中按顺序写出词语。6分 3.给带点字选择正确的读音，用“V”表示。4分 最喜小儿亡(wang wu)赖 慰藉(jrjiè) 溪头卧剥(bōbāo)莲蓬 倘(tng shang)若 4.下列词语中带点字的读音与“看家”的“看”读音相同的是( )。2分 [A]观看 [B]看守 [C]照看 [D]看见 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四年级语文试卷 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 5.鸡狗牛羊等小动物有时还被用来指代那些有特点的人。请你读下面的句子，选出最恰当的答 案。2分 在这次社会实践活动中，我们的班长扮演着( )的角色，带领我们团结协作，最终出色地完 成了任务。 [A]铁公鸡 [B]老黄牛 [C]哈巴狗 [D]领头羊 6.下面这些描写乡村生活的词语，每组都有一个词语有错别字，把它选出来。3分 (1)[A]甜密 [B]杜鹃 [C]向日葵 (2)[A]潇洒 [B]编福 [C]猫头鹰 (3)[A]辛福 [B]淘气 [C]忠厚 二、品味诗情画意，完成7一11题。7分 本学期我们了解了现代诗的一些特点，体会了诗歌表达的情感，还合作编了小诗集。请你根据要 求，完成相关任务。 繁星 这些事 是永不慢灭的回忆 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 7.小红在摘抄诗句，制作小诗集时，有个词语写错了，你能帮她找出来吗？( )1分 [A]繁星 [B]慢灭 [C]藤萝 [D]母亲 8.人们常说“诗中有画”。如果把这首诗画成一幅画，这幅画中的景物有 人物有 2分 9.这首诗是按照( )的顺序来描绘画面的。（多选）1分 [A]从上到下 [B]从前到后 [C]从内到外 [D]从景到人 10.把这首诗分类整理，编入小诗集，最适合归入( )。2分 [A]爱国篇 [B]母爱篇 [C]立志篇 [D]友情篇 11.这首诗读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。正像朱光潜所说：“诗和音乐一样 ”1分 每1页（共4页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 三、领略精神品格，完成12一16题。13分 12.读一读车胤的故事，完成下列题目。4分 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 (1)“练”在字典中的解释，如右图所示，在“练囊”一词中，“练”字的意 iòn吗0白 练（練）绢：江平如日 把生丝煮熟，使柔软洁白。③ 思应选( ）。 练习，反复学习，多次地操作： 一兵。一本领.0经验多，精 (2)下列词语中的“通”与“博学多通”中的“通”意思相同的一项是 熟：一达.老一.熟 ()。 [A]交通 [B]通晓 [C]通过 [D]通知 13.选择恰当的成语，将字母填人括号内。3分 古代的儿童酷爱读书，可常常因家里贫困而买不起灯油，于是他们想出种种办法，如匡衡想出了 “( )”,借得光亮。学习还需有恒心、有毅力，如“()”的故事，传颂着李白因何而刻苦读书。 而“( )”的故事，启示着我们该如何“尊师重教”。 [A]手不释卷 [B]铁杵成针 [C]程门立雪 [D]凿壁偷光 14.选择最恰当的词语，将字母填人括号中。2分 学习不仅发生在书本上，也蕴含在生活中。青铜在大雪天卖掉自己脚上穿着的那双芦花鞋，于刺 骨的严寒中体味着( )的生活中蕴藏的美好：雨来被敌人打得鲜血直流，却始终咬紧牙关不出卖李 大叔，他在斗争中( )了爱党、爱国的信仰！ [A]艰巨 [B]艰辛 [C]坚持 [D]坚定 15.诗人王昌龄借( )来表达自已坚守高洁、清白的品格志向。2分 [A]淡墨梅花 [B]玉壶冰心 [c]大雪弓刀 [D]花间蜜蜂 16.丽丽想把一句有关“花”的诗词摘抄在书签上，以勉励自己不怕困难，在学习和生活中具有坚强的 意志品质。下列诗词中最适合的一项是( )。2分 [A]已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 [B]我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 [C]采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ [D]桃花簇开无主，可爱深红爱浅红？ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四年级语文试卷 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第二部分理解·感悟 “学习能力是未来的关键，因为它代表了可能性。”那么怎祥的学习才是有益、 高效的呢？带着这样的问题，走进《孔子学琴》，从中寻找客案。 (一)阅读《孔子学琴》，完成17一21题。13分 孔子学琴 ①孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。他有多方面的兴趣和特长，还是位音乐行家呢。弹 琴、鼓瑟(sè)、吹笙(sheg)、击磬(qing),他样样都会。但孔子从不满足，五十岁那年，他还特意向著 名音乐家师襄(xiang)学弹琴。 (②师襄将一首曲子教给孔子练习。一晃十天过去了，师襄不见孔子，便前去看望。他踏着琴声来 到孔子的窗前，只见孔子正专注地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。师襄轻轻 走进屋里，对孔子说：“你已经练了整整十天，这首曲子已弹得准确无误，为什么没来与我交流呢？”孔 子连忙站起来，减恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧，还需再练些时日。”说完，又 席地而坐，继续弹奏起来。 ③过了几天，师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样悦 耳动听，便笑着说：“你已经掌握了弹奏的技巧，是不是又有了新的学习目标？”孔子施了一礼，说：“我 还没有真正领会这首曲子的思想内容，这怎么能打动人心呢？我还需再练些时日。” ④又过了些时候，师襄再次来到孔子的住处。刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄 听得如醉如痴(h),仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完，好半天，师襄才醒悟过来。他快 步走了过去，激动地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神！”孔子摇摇头，认真地说： “我还没体会出作曲者是一个怎样的人。”说完，又沉浸()在琴声里，似乎想得很远很远… ⑤不知又过了多少天，师襄又来听孔子弹琴。他静静地坐在孔子身旁，感情随着抑(y)扬流转的 琴声起伏不平。突然，琴声戛(já)然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我知道作曲者是谁了，他就是 体恤(xù)百姓、胸怀博大的周文王！” ⑥师襄一听，既惊异，又佩服！他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说：“你的琴艺真是炉火纯青 啊！我听老师讲过，这首乐曲的名字就叫《文王操》。” (出自语文s版教材四年级下册，有改动) 17.如果让你给小伙伴讲讲这个故事，怎样才能讲清楚呢？你可以梳理出孔子学琴的过程，制成提 示卡。3分 学会了曲谱 第2页（共4页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 学校 班级 姓名 谁考证号 1答题前，考牛务必将门己的学校名称、班级、姓名和准考证号填写消楚，辨认真核准条 考 形码上的号码、姓名等俏总，确认无误后粘贴在条形码框内。 生 2木答题卡中的选择题用2B铅笔作答，其地试题用黑色字迹签字笔作答。 须 3整改选择题客案时。请用橡皮棕干净后币新填涂。 知 4.诗按照题号顺序在各题日的答题区域内作答，未在对应的客题区城作答成超出答题区域 条形码粘贴区域 的作答均不给分。 正确填涂示例■ 缺考标记： 监考老师代涂峡考标记 18. 要想把故事讲得生动可感，一定要关注主人公重点的言与行。 (1)请你用“”画出描写孔子语言的句子。2分 (2)联系上下文，理解孔子“站起来"的原因。2分 第②自然段，孔子“连忙站起来”，是因为 第⑤自然段，孔子“激动地站起来”，是因为 19.“师襄一听，既惊异，又佩服”，原因是( )。2分 [A]师襄没有预料到孔子弹琴时会突然站起来 [B]师襄没想到孔子能通过弹曲推想出作曲人 [C]师襄没想到孔子把曲子弹得如此激情洋溢 [D]师襄没想到孔子知道这首曲子叫《文王操》 20.结合孔子学琴的全过程，想一想：孔子认为“学会”的含义是什么？最恰当的答案是( )。2分 [A]能够认真地读曲谱，把曲子弹得准确无误 [B]掌握弹奏技巧，能把曲子弹得准确而熟练 [C]能把曲子弹得准确、熟练，使人为之感动 [D]能感知作曲人情怀，弹出深层的情感意蕴 21.请你将孔子的学习与自己进行比较，写出“孔子学琴”的故事对自己的学习有怎样的启示。2分 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四年级语文试卷 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (二)阅读《海上生明月》，完成22一27题。16分 《海上生明月》与《海上日出》同出自巴金的散文集《海行杂记》。其中描绘的景象， 是巴金赴法国留学途中所见。如果你与巴金随行，会看到怎样的景象呢？带着想象，开启 本文阅读吧！ 海上生明月 ①四周都静寂了。太阳也收敛(1i)了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过 了万顷烟波。船像一条大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起 来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，并没有夺目的光辉，但是青天的一角却 被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间 名作。 ②这面大圆镜越往上升便越缩小，红色也越淡，不久它到了半空，就成了一轮皓(hào)月。这时上 面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空 的月亮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。 ③上船以来见过几次海上升明月的景象，但最难忘的还是最近的这一次。我们吃过午餐后在甲板 上散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一面石壁上面，这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上的 灯还是在原处。难道船没有走吗？但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯 渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半空。我才知 道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。 (出自《海行杂记》，有改动) 22.作者说“上船以来见过几次海上升明月的景象”，本文重点写了其中的几次？()2分 [A]一次 [B]两次 [C]三次 23.“上船以来见过几次海上升明月的景象，但最难忘的还是最近的这一次”，这句话在文中的作用是 ()。(多选)2分 [A]承上启下 [B]对比强调 [C]强调上文 24.读第③自然段，回答下列问题。6分 (1)想一想：这“红灯”先后发生了怎样的变化？然后填空。 这“红灯”先是 :船走了许久，“红灯” :后来“红灯” ;最后，它 (2)联系上下文可以知道，这里的“红灯”是 ;“网葫芦终于给打破了”，意思是 3页（共4页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 25.第①白然段中写道：“看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间 名作。”小明想利用“A[画图”把这幅“人间名作”画出来。当小明把文中画横线的句子输入到A1 之后，便生成如下的图像。你认为A1画的图像符合你对这段文字的想象吗？如果符合，举例说出 理由：如果不符合，你想让AI怎样修改呢？请把你的想法写在图像的右侧。2分 (4I图像颜色为：蓝天，白云、碧海、棕色的船，月亮为半红半黄。) 26.根据短文内容摘录词语，填入括号中。2分 ( )的青天 ( )的碧海 )的孤舟 )的月亮 27.从以下两题中任选，题完成。2分 (1)作者写的是月亮“升”起来的景象，可题目为什么用“海上生明月”呢？你认为作者用这个“生”字 好吗？ (2)巴金在《海上日出》一文，将“海上日出”的景象称为“伟大的奇观”。你认为本文中“海上生明月” 的景象可以称为“伟大的奇观”吗？请你结合短文内容及联系生活经验写出自己的看法。 第三部分表达·交流 28.任选一个内容，完成习作。(30分) 内容一：我学会了 班里要召开以“成长”为主题的家长会，你最想把哪件事说给父母听，让他们觉得你长大了，甚至 能给他们带来丝惊喜或感动呢？请你仔细回忆，从中筛选出一件最能带给你成就感的事情，先把题 目补充完整，再写下来。注意把“学会的过程”及你的“心情变化”写清楚。 内容二：我想发明 科学发明往往源于对生活中真实问题的发现与思考：而解决问题的灵感，既可能来自不懈地实验 探究，还可能源于浪漫的想象。你想发明什么？是怎么想到要发明它的？它什么样，又有哪些独特的 功能？…请你充分展开想象，然后把题目补充完整，再清楚地写下来。也许你的发明将来真的会问 世呢！ 情在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四年毁语文试卷 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 题目： 第4页（共4贞） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效