山东省青岛市李沧区2023-2024学年统编版七年级历史下学期期末试题

七年级历史试题 (考试时间: 60分钟 满分: 80分) 说明： 1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共24小题。第I卷为选择题，共20小题，40分; 第II卷共4 小题, 40分。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷 ( 共40分 ) 一、单项选择题 (本大题共20小题，每小题2分，计40分) 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 从历史上来看，隋代呈现出两个面孔：其一，与南北朝时代相联系，并且结束了南北朝；其二，正如通常人们习惯将隋唐两朝连起来称呼一样，隋代又是唐代的先驱。对材料理解正确的是 A.隋代起到了承上启下的作用 B.隋代和唐代其实是一个朝代 C.隋代和唐代具有诸多相同点 D.隋唐时期是繁荣开放的时期 2. 以下是小刚同学在项目式学习中整理的表格(部分)。据此可知，他研究的主题是 时间 项目 动用劳力、兵力 结果 大业元年(605年) 开通济渠 百余万 沉重频繁的徭役、兵役等， 加重了隋朝负担，造成众多伤亡， 使百姓怨声载道 大业四年(608年) 筑长城 百余万 大业八年(612年) 伐高丽 “发四海兵” A. 隋朝的建立 B. 隋朝的统一 C. 隋朝的灭亡 D. 唐朝的灭亡 3. 通过研读下表，能够得出的结论是 统治者 措施 结果 唐太宗 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 出现“贞观之治” 武则天 减轻人民的负担， 重视发展生产 社会经济持续发展 唐玄宗 发展经济， 改革税制 出现“开元盛世” A.恰当的政策有利于国家经济发展 B.唐朝统治者都只重视农业的发展 C.唐朝前期统治者都重视政治改革 D.税制改革是经济发展的根本原因 七年级历史试题第1页 (共8页) 4. 在唐代，来自不同地区的文化元素如契丹骑射、吐蕃马术、日本棋艺等深受唐人喜爱，体育活动参与人群广泛，包括宫廷妃嫔、贵族妇女、宫女、以及广大平民妇女等各个阶层，活动内容丰富，与男子无异。这一现象表明，当时的社会风气是 A.崇尚武力和军事技艺 B.推崇儒学，提高女性地位 C.重视中华文明的传播 D.开放包容，接纳多元文化 5. 考古发现的唐代江苏宜兴涧众窑，产品比较简朴，以民间日常使用的碗、钵、罐、盘、灯盏为主，绝大部分是青瓷。这可以用来说明唐朝 A.瓷器普及为生活用品 B.瓷器生产仅供宫廷使用 C.瓷器制造居世界首位 D.瓷器生产多以出口为主 6. 安史之乱后，魏博节度使田承嗣以壮丁十万人作为士兵，在辖区内自己任命官吏负责税收，表面上服从于唐中央，称臣俯首，实际上在辖地内大搞独立王国，从军事和财政两个方面培养和积蓄与唐朝中央对抗的实力。唐朝廷对此无可奈何，只好采取怀柔政策，通过加官进爵以及联姻等方式来笼络田承嗣。以上史料可用于研究 A.黄巾起义 B.藩镇割据 C.重文轻武 D.澶州之战 7. 从此， “黄袍加身”成为一个历史典故，也成为夺取政权，甚至引申为取得某种权位的代名词。 “创造”这一历史典故的是 A. 李渊 B.赵匡胤 C. 忽必烈 D. 朱棣 8. 宋朝时，两浙地区“蚕一年八育”，扬州地区“丝绵布帛之饶，覆衣天下”，四川成都“蜀中富饶，罗纨锦绮等物甲天下”。材料反映了南方这一时期 A.成为主要粮仓 B.商业贸易繁荣 C.丝织生产发达 D.经济超过北方 七年级历史试题第2页 (共8页) 9. 示意图能够化繁为简，帮助我们快速梳理和掌握纷繁芜杂的历史知识。下列示意图符合历史史实的是 10.2024年1月，中国首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”正式开启首次商业运营。这标志着我国成为世界上拥有顶尖造船技术水平的国家。回顾历史，泉州考古发现的一艘南宋远洋货船，长达二十几米，容积巨大，且设置了水密隔舱，可以一次载重200吨货物。材料中的考古发现可以用来说明，南宋时期 A.指南针已经普及 B.经济重心完成南移 C.造船业非常发达 D.交往国家数量众多 11.诗词往往是社会现实的反映和作者思想感情的真实流露。 “何处望神州?满眼风光北固楼⋯⋯年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。”辛弃疾的这首词体现了 A.渴望收复国土的家国情怀 B. 大一统的时代背景 C.宋代市民阶层的审美需要 D.对三国时代的憧憬 12.2023年是共建“一带一路”倡议提出十周年。历史上陆上丝绸之路开通和海上丝绸之路进入鼎盛的朝代分别是 A.秦朝 清朝 B. 东汉 北宋 C. 西汉 元朝 D.唐朝 宋朝 13.明朝有“廷杖”制度，大臣的进谏如果触怒了皇帝，或是大臣有过失，就要在殿廷上或午门外受到廷杖的处罚。遭廷杖的大臣在众目睽睽之下受到羞辱，有的甚至被当场打死。材料说明 A.明朝大臣都能勇于进谏 B.廷杖是君权强化的表现 C.厂卫的设立强化了君权 D.廷杖是前朝制度的延续 14.右图是2005年纪念“郑和下西洋600周年”系列邮票中的一枚。它采用了《牵星过洋图》(牵星过洋术，是指以牵星板为观测工具，利用星辰的位置来确定船只所处纬度的一种方法)作为罗盘的背景。下列主题最适合这枚邮票的是 A.睦邻友好 B.经济繁荣 C. 丝路巅峰 D.科学航海 七年级历史试题第3页 (共8页) 15. 2024年4月23 日是第29个“世界读书日”。为了宣传阅读，青岛市某中学历史社团正在策划中国古籍展览活动，以下是他们搜集到的部分展品，这些“展品”的共同点是 A. 成书于宋朝 B. 总结性专著 C.农业科学巨著 D.吸收西方成就 16.2023年2月，陕西省考古研究院公布了清平堡遗址最新考古成果。清平堡遗址是长城体系中的一个驻军营堡，修建于明成化年间，弃置于康熙年间。考古发掘出中心楼、南门、民居、商铺等遗迹，出土大量建筑构件、生活用品、瓷器碎片和极少量的武器类军事用品。材料最能说明，这一时期的长城 A.是单纯的军事防御工程 B.是区域间经济交往的纽带 C.是连贯东西的重要商路 D.是军事和商贸的二重定位 17.清乾隆编纂四库全书时销毁了对大清不利的书籍总数，据统计为一万三千六百卷。焚书总数，15万册；销毁版片总数170余种、8万余块。除了焚毁书籍，大清还系统地对明代档案进行了销毁。材料体现了清朝 A.大力弘扬儒家思想 B.重视文化领域创新 C.实行文化专制政策 D.实行八股取士制度 18. 《清史稿》记载： “康熙年间，海禁渐弛，然仅限于广州一口岸，且由特许行商经营，是为‘十三行’。”对上述史料认识正确的是 A.清朝全面开放沿海口岸，大力鼓励对外贸易 B.清朝严格限制对外贸易，仅许特定商人经营 C.清朝完全封闭国门，不允许任何的对外贸易 D.清朝实行有限的对外贸易，但不限贸易口岸 19.青岛市某中学七年级1班正在举办历史故事分享会，同学们在活动中讲述了唐朝文成公主入藏、辽宋澶渊之盟、元朝回族的形成等故事。这场故事会最恰当的主题是 A.政治互鉴 B. 国家统一 C.政权并立 D. 民族交融 20.学者余秋雨说： “中国古代文学主流表达形式经历了赋、诗、词、曲、小说的变化过程。”出现这一变化过程的主要原因是 A.专制皇权的不断加强 B.社会发展演变的推动 C.科举考试内容的变化 D.中外文化交流的发展 七年级历史试题第4页 (共8页) 第Ⅱ卷 (非选择题 ,共 40 分 ) 二、材料解析题(本大题共4小题，计40分。) 21.中国古代不同时期的经济发展各有特点。阅读下列材料，回答相关问题。 (10分)材料一 中国古代经济发展趋势图(部分) ——根据付筑夫《中国经济史论丛》整理 材料二 材料三 北宋在主要港口设市舶司管辖。市舶司的职务，主要是： (一)管理舶商。海舶出发前必须到市舶司登记，回航时，必须在原发航港口“住舶”。 (二)征收舶税。 (三)收买舶货。官府抽买以后，剩余的货物，才准许卖给商民。 (四)对抽解、博买所得的舶货，进行处理。珠宝及轻便商货，搬运入京，其余粗重难以起发之物，在当地出卖。 ——摘编自《中国通史》 材料四 徐光启总结了“番薯十三胜”：一亩收数十石，一也；……遍地传生，剪茎作种，今岁一茎，次年便可种数百亩，四也；枝叶附地，随节作根，风雨不能损，五也；可当米谷， 凶岁不能灾，六也；……用地少而利多， 易于灌溉，十一也；春夏下种，初冬收入，枝叶极盛，草秽不容，其间但须壅土，勿用耘锄，无妨农耕，十二也；根在深土，食苗至尽，尚能复生， 虫蝗无所奈何，十三也。 ——摘编自邵侃 卜风贤《明清时期粮食作物的引入和传播——基于甘薯的考察》 请回答： (1)根据材料一，分析中国古代经济发展的特点。 (1分) (2)根据材料二及所学，回答图中生产工具发明的朝代。 (1分)归纳两种工具的共同作用。 (1分) (3)根据材料三及所学，分析设置市舶司的作用。 (3分) (4)根据材料四，归纳番薯引入与推广的价值。 (2分) (5)综合以上材料及所学，谈谈影响古代经济发展的因素有哪些。 (2分) 七年级历史试题第5页 (共8页) 22.我国成为一个统一多民族的国家是历史发展的必然，是中华民族共同努力的结果。阅读下列材料，回答相关问题。 (10分) 材料一 “大一统”理念包括以下四个方面：第一，天下一统，即国家领土的完整。第二，政治一统，即天下统一于一个国家、一个君王。第三， 思想一统，有共同的核心价值。第四，民族一统，华夏族与周边民族融为一体。 ——摘编自何星亮《“大一统”理念与中国少数民族》 材料二 统一多民族国家的演进历程 时期 时代特征 秦汉 统一多民族国家的建立和巩固 隋唐 统一多民族国家的繁荣和开放 明清 A 材料三 在决定国家统一与分裂的诸因素中，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动，对历史走向具有决定性影响。历史上各个阶级、阶层、利益集团之间的博弈，包括北方游牧民族对中原地区的军事掠夺甚至入主中原，本质上都是这一规律的具体的、历史的反映。但也正是在王朝内部的分裂中，在各民族曲折交往中，相比和平、统一时期，普通民众更加体会到统一是最大的福祉，形成了最强大的民心民意基础。 ———摘编自《历史评论》 材料四 “事在四方，要在中央”“车同轨，书同文，行同伦”等制度，有力维护了统一多民族国家的稳固。历史一再证明，国家统一是国家繁荣发展的前提，分裂只能给人民带来灾难、给历史带来倒退。当然，中华文明的统一性并不是消除文化的差异性。在大一统的政治框架内，各民族共同创造的中华文化展现出多姿多彩的样态。 ——摘编自《求是》 请回答： (1)根据材料一，回答分别确立“政治一统”和“思想一统”的朝代。 (2分) (2)根据材料二及所学，将A 处内容补充完整。 (1分) (3)根据材料三及所学，写出入主中原并完成统一的两个少数民族。 (2分)并分析“民心民意”的含义。 (1分) (4)根据材料四及所学，回答“维护了统一多民族国家稳固”的制度或措施。(2分) (5)综合以上材料，谈谈我们如何更好地维护和发展统一多民族国家。(2分) 七年级历史试题第6页 (共8页) 23.综合国力竞争说到底是人才竞争。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。阅读下列材料，回答相关问题。 (10分) 材料一 为选拔有真才实学的儒生，隋朝政府引进考试制度，检验候选者的文字能力和儒学知识。在唐朝虽然每年平均只有二三十人通过考试，但这种取士制度还是逐渐成为选拔人才的重要手段。 ——摘编自《剑桥插图中国史》 材料二 (唐太宗)尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀(原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼、圈套)中矣。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！” ——摘编自《唐摭言》 材料三 宋初太祖在位时，取士较严，进士人数最多也未超过31人……宋太宗即位后，开始突破100大关，有时一科竟达到300多人……宋代平均每年取士的人数约为唐代的5倍、约为元代的30倍、 约为明代的4倍、约为清代的3.4倍。 ——《宋代科举扩大取士与冗官问题——兼论当代高校招生中的“扩招”现象》 材料四 (明代)八股之害等于焚书，而败坏人材，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。 ——顾炎武《日知录》 请回答： (1)根据材料一，回答隋唐政府采取“考试制度”的原因。 (1分) (2)根据材料二，分析唐代推行科举制度的根本目的。 (1分) (3)根据材料三及所学，概括宋代科举制度的特点。 (1分)分析这一特点带来的社会影响。 (2分) (4)根据材料四及所学，回答明代考试命题的范围。 (1分)并分析顾炎武抨击“八股”的原因。 (2分) (5)综合上述材料，谈一谈科举制对今天人才培养的借鉴意义。 (2分) 七年级历史试题第7页 (共8页) 24.文化是一个国家、一个民族的灵魂。阅读以下材料，完成相关问题。 (10分) 材料一 中国文明在文化史上的发展连续性，在整个世界史上尤其显得突出。中国文明的连续性，最明显地表现在以下两点上。第一，中国古代的语言文字在发展过程中未曾发生爆发性的断裂现象。第二，中国历史和文化的传统从未中断。自《史记》以下，历代均有断代的纪传体正史，它们首尾相衔，形成一条史的长龙。中国文明发展的连续性的实质，绝对不在于什么凝固不变性或停滞性，而恰恰在于中国文明具有的不断的自我更新、自我代谢的能力。 ——摘编自《中国通史·导论》 材料二 中华文明历经数千年而绵延不绝、迭遭忧患而经久不衰，这是人类文明的奇迹，也是我们自信的底气。坚定文化自信，就是坚持走自己的路。坚定文化自信的首要任务，就是立足中华民族伟大历史实践和当代实践，用中国道理总结好中国经验，把中国经验提升为中国理论，既不盲从各种教条，也不照搬外国理论，实现精神上的独立自主。要把文化自信融入全民族的精神气质与文化品格中，养成昂扬向上的风貌和理性平和的心态。 ——摘编自习近平在文化传承发展座谈会上的讲话 请回答： (1)根据材料一，概括中华文明的特点。(1分)并分析形成这一特点的原因。(1分 (2)根据材料二，归纳我国文化自信的底气。 (1分)概括实现并坚定文化自信的途.径。 (1分) (3)中国五千年文明史辉煌灿烂，历经艰难曲折而从未间断，创造了人类文明史上的奇迹，也是我们今天传承和弘扬中华优秀传统文化、坚定文化自信的基石和底气。请结合.述材料及所学，以“传承灿烂，续写辉煌”为主题，完成一篇历史小论文。 要求：①题目自拟，主题明确，观点合理；②弘扬正能量，符合主流价值观；③史实确，史论结合，条理清晰，合乎逻辑，语言流畅，字数不少于200字。 (6分) 真情提示：亲爱的同学，请认真检查，不要漏题哦！ 七年级历史试题第8页 (共8页) 学科网（北京）股份有限公司 $$