精品解析：江苏省扬州市宝应县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

江苏省扬州市宝应县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本卷共2页，包括单项选择题（第1至10题）与非选择题（第11、12题）两部分。.本卷测试形式为闭卷，满分50分，考试时间为30分钟。 一、单项选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题3分，共30分） 1. 青春期的我们心理上充满了矛盾，要做到不烦恼，可以尝试学会当自己的“心理医生”。下列做法中不可取的是（ ） A. 学会调节情绪 B. 培养兴趣爱好 C. 完全依靠他人 D. 参加集体活动 2. 鲁班是我国古代杰出建筑工程家。他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。这说明（ ） A. 每个人都可以创造 B. 创造是轻而易举 C. 实践是创造的源泉 D. 创造是多姿多彩的 3. 下侧诗句启示我们要培养的人生态度是（ ） 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 A. 自强 B. 自傲 C. 自负 D. 自卑 4. 如果要给以下四幅漫画添加一个标题，你认为最恰当的是（ ） A. B. C. D. 5. 老师帮助小维同学调控情绪方法属于（ ） 小维：老师，我马上参与一场演讲，我感到很紧张。 老师：你试着深呼吸几下。 A. 转移注意 B. 放松训练 C. 合理宣泄 D. 改变认知评价 6. 孟子曰：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。以下行为选择的合理路径是（ ） ①监督调节 ②反思效果与影响 ③审查愿望 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ③→①→② D. ③→②→① 7. 小扬参加了“走进‘为中华之崛起而读书’的少年”的红色研学活动，深入了解了周总理少年立志的原因以及为之奋斗的一生，立志成为新时代的追梦人。这表明（ ） A. 只要怀揣美好梦想就能青春飞扬 B. 丰富的情感有助于我们全面地观察事物 C. 只有正面的情感体验对成长有益 D. 美好的情感可以通过有意义的活动获得 8. 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这主要启示我们（ ） A. 好集体离不开个人 B. 在集体中学会交往 C. 集体中涵养品格 D. 在集体中承担责任 9. 2024年3月11日，十四届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国国务院组织法（修订草案）》，这体现法律的特征是（ ） A. 由国家制定或认可 B. 由国家强制力保证实施 C. 具有普遍约束力 D. 公民法律面前一律平等 10. 道德与法治教师在课堂小结时提到：“本课主要学习了‘树立法治意识’、‘学会依法办事’，让我们一起做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。”请判断所讲内容（ ） A. 生活需要法律 B. 法律为我们护航 C. 法律保障生活 D. 我们与法律同行 二、非选择题（共20分。其中第11题9分,第12题11分） 11. 【星辰大海探索不止】小扬这次的时事播报关注的是“嫦娥六号” 时事播报内容摘录 蕴含的道理 我国嫦娥六号首次在月球背面独立动态展示国旗，完成世界首次月背面采样和起飞。 作为中国人，听到此消息，我们有①____感，这种情感按体验分属于②____的体验。 嫦娥六号任务圆满成功的背后，需要无数人的密切配合与无私奉献，凝结着科研人员的智慧与汗水。 集体的力量来源于③____。 嫦娥六号提供了开放的国际合作机会。 美好的集体是善于④____的。 中国航天人的征途是星辰大海。 美好集体需要有⑤____。 （1）根据时事播报内容，填写蕴含的道理中①-⑤相关内容。 （2）致敬中国航天，追梦星辰大海。请从止于至善的角度，思考我们如何追求自己心中的“星辰大海”? 12. 【保“未”成长与法同行】 信息一 2023年10月24日，《未成年人网络保 护条例》发布，2024年1月1日起正式施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。标志着我国未成年人网络保护法治建设进入了新阶段。 信息二 该条例明确规定促进未成年人网络素养，包括帮助学生养成良好上网习惯；不断培养学生网络安全和网络法治意识；增强学生对网络信息的获取和分析判断能力；保护未成年人个人信息；防治未成年人沉迷网络等内容。 （1）请从我们需要特殊保护角度，谈谈你对信息一中划线部分内容的理解。 （2）运用法律的作用相关知识，谈谈制定《未成年人网络保护条例》的积极作用。 （3）结合信息二，思考未成年人如何提高网络素养，做到在网络环境中保护自己? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省扬州市宝应县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本卷共2页，包括单项选择题（第1至10题）与非选择题（第11、12题）两部分。.本卷测试形式为闭卷，满分50分，考试时间为30分钟。 一、单项选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题3分，共30分） 1. 青春期的我们心理上充满了矛盾，要做到不烦恼，可以尝试学会当自己的“心理医生”。下列做法中不可取的是（ ） A. 学会调节情绪 B. 培养兴趣爱好 C. 完全依靠他人 D. 参加集体活动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节青春期心理矛盾。 ABD：面对青春期心理矛盾，我们要学会调节情绪，通过培养兴趣爱好、参加集体活动等来化解烦恼，可以尝试学会当自己的“心理医生”，故ABD说法正确； C：化解烦恼不能完全依靠他人，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 2. 鲁班是我国古代杰出建筑工程家。他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。这说明（ ） A. 每个人都可以创造 B. 创造是轻而易举的 C. 实践是创造的源泉 D. 创造是多姿多彩的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是开发创造潜力。 C：根据材料，鲁班发明每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的说明实践是创造的源泉，故C符合题意； A：材料说的是创造来源于实践，未体现每个人都可以创造，故A不符合题意； B：创新的结果是反复研究、试验创造出来的，不是轻而易举，故B说法错误； D：材料的是创造来源于实践，未体现创造是多姿多彩的，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 下侧诗句启示我们要培养的人生态度是（ ） 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 A. 自强 B. 自傲 C. 自负 D. 自卑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是自强。 A：“苔花如米小，也学牡丹开”说的是苔花虽然渺小，但依然向牡丹一样开花，体现的是自强不息的精神，故A符合题意； BCD：材料体现的是自强，而不是自傲、自负和自卑，故BCD不符合题意； 故本题选A。 4. 如果要给以下四幅漫画添加一个标题，你认为最恰当的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 B：依据教材知识，结合题文不乱停乱放、不乱丢垃圾、有序排队不加塞、不乱摸展品，都体现了有所为，有所不为，符合行己有耻的要求，行己有耻守公德作为标题合适，故B符合题意； ACD：都是部分漫画的内容，故ACD不符合意； 故本题选B。 5. 老师帮助小维同学调控情绪的方法属于（ ） 小维：老师，我马上参与一场演讲，我感到很紧张。 老师：你试着深呼吸几下。 A. 转移注意 B. 放松训练 C. 合理宣泄 D. 改变认知评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识调节情绪的方法。 B：通过深呼吸调解紧张情绪属于放松训练，B说法正确； ACD：我们可以通过转移注意、合理宣泄、改变认知评价等方法调节情绪，但题文中没有体现，A、C、D说法与题不符； 故本题选B。 6. 孟子曰：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。以下行为选择的合理路径是（ ） ①监督调节 ②反思效果与影响 ③审查愿望 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ③→①→② D. ③→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ABCD：依据教材知识，“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调解；在行动之后，反思效果与影响。故ABD说法错误；C说法正确； 故本题选C 7. 小扬参加了“走进‘为中华之崛起而读书’的少年”的红色研学活动，深入了解了周总理少年立志的原因以及为之奋斗的一生，立志成为新时代的追梦人。这表明（ ） A. 只要怀揣美好梦想就能青春飞扬 B. 丰富的情感有助于我们全面地观察事物 C. 只有正面的情感体验对成长有益 D. 美好的情感可以通过有意义的活动获得 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查创造美好情感。 D：题文中，小扬通过参加红色研学活动，立志成为新时代的追梦人，这表明美好的情感可以通过有意义的活动获得，故D符合题意； A：青春飞扬不只是要怀揣美好梦想，还要自信自强、努力等，故A说法错误； B：选项内容与题文材料无关，故B不符合题意； C：负面情感体验对我们成长也有积极意义，故C说法错误； 故本题选D。 8. 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这主要启示我们（ ） A. 好集体离不开个人 B. 在集体中学会交往 C. 在集体中涵养品格 D. 在集体中承担责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在集体中涵养品格。 C：题干中，“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”的意思是人不是孤立地存在于世界上,必须与他人建立联系才能形成完整的人格。这说明在集体中涵养品格，故C符合题意； ABD：题干未涉及好集体离不开个人、在集体中学会交往、在集体中承担责任，故ABD不符合题意； 故本题选C。 9. 2024年3月11日，十四届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国国务院组织法（修订草案）》，这体现法律的特征是（ ） A. 由国家制定或认可 B. 由国家强制力保证实施 C. 具有普遍的约束力 D. 公民法律面前一律平等 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 A：分析题文，第十四届全国人民代表大会第二次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国国务院组织法》，这体现了立法机关制定法律，说明法律是由国家制定或认可的，故A符合题意； BCD：观点本身正确，但都不能从题文体现出来，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 道德与法治教师在课堂小结时提到：“本课主要学习了‘树立法治意识’、‘学会依法办事’，让我们一起做社会主义法治忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。”请判断所讲内容（ ） A. 生活需要法律 B. 法律为我们护航 C. 法律保障生活 D. 我们与法律同行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查我们与法律同行 D：依据教材知识，我们与法律同行需要树立法治意识、学会依法办事，让我们一起做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，故D符合题意； ABC：题文材料没有体现生活需要法律、法律的作用，故ABC不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（共20分。其中第11题9分,第12题11分） 11. 【星辰大海探索不止】小扬这次的时事播报关注的是“嫦娥六号” 时事播报内容摘录 蕴含的道理 我国嫦娥六号首次在月球背面独立动态展示国旗，完成世界首次月背面采样和起飞。 作为中国人，听到此消息，我们有①____感，这种情感按体验分属于②____的体验。 嫦娥六号任务圆满成功的背后，需要无数人的密切配合与无私奉献，凝结着科研人员的智慧与汗水。 集体的力量来源于③____。 嫦娥六号提供了开放的国际合作机会。 美好的集体是善于④____的。 中国航天人的征途是星辰大海。 美好集体需要有⑤____。 （1）根据时事播报内容，填写蕴含的道理中①-⑤相关内容。 （2）致敬中国航天，追梦星辰大海。请从止于至善的角度，思考我们如何追求自己心中的“星辰大海”? 【答案】（1）①自豪感 ②正面 ③成员共同的目标和团结协作 ④合作⑤共同的愿景 （2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德； ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样； ③养成自我省察的习惯，检视自身不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为； ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 【解析】 【分析】考点考查：情感、集体力量、美好集体、止于至善 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用情感、集体力量、美好集体的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：嫦娥六号首次在月球背面独立动态展示国旗，完成世界首次月背面采样和起飞→可链接自豪感、正面体验； 关键词②：嫦娥六号需要无人的配合与无私奉献→可链接集体力量的来源； 关键词③：嫦娥六号提供开放国际合作→可链接美好集体是善于合作的； 关键词④：中国航天人的征途是星辰大海→可链接美好集体需要有共同的愿景； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查止于至善，可结合教材知识进行作答。 12. 【保“未”成长与法同行】 信息一 2023年10月24日，《未成年人网络保 护条例》发布，2024年1月1日起正式施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。标志着我国未成年人网络保护法治建设进入了新阶段。 信息二 该条例明确规定促进未成年人网络素养，包括帮助学生养成良好上网习惯；不断培养学生网络安全和网络法治意识；增强学生对网络信息的获取和分析判断能力；保护未成年人个人信息；防治未成年人沉迷网络等内容。 （1）请从我们需要特殊保护的角度，谈谈你对信息一中划线部分内容的理解。 （2）运用法律的作用相关知识，谈谈制定《未成年人网络保护条例》的积极作用。 （3）结合信息二，思考未成年人如何提高网络素养，做到在网络环境中保护自己? 【答案】（1）我国通过法律保护未成年人的合法权益，构筑保护未成年人合法权益的防线；未成年人身心发育不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力不强，需要法律的特殊保护，未成年人事关人类的未来，保护未成年人的合法权益应成为全社会的应有之义。 （2）法律规范我们的行为，告诉我们应该享有的权利和应该履行的义务。法律保护我们的生法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，维护我们的合法权益活。 （3）我们要合理利用网络，提高媒介素养，学会信息节食；树立法治意识，学会依法办事；未成年人上网是要增强自我保护意识，保护好个人隐私。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的原因和六道防线、法律的作用、理性参与网络生活的要求、 能力考查：理解和运用能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人合法权益的原因和六道防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我国出台《未成年人网络保护条例》→我国通过法律保护未成年人的合法权益，构筑保护未成年人合法权益的防线； 关键词②：我国出台《未成年人网络保护条例》专门保护未成年人→未成年人身心发育不成熟、自我保护能力弱，未成年人事关人类的未来； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我国出台《未成年人网络保护条例》专门保护未成年人→法律规范我们的行为，告诉我们应该享有的权利和应该履行的义务。法律保护我们的生法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，维护我们的合法权益； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人合法权益的原因和六道防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：《未成年人网络保护条例》明确养成上网好习惯，增强对网络的信息获取和分析能力→合理利用网络，提高媒介素养，学会信息节食； 关键词②：培养学生网络法治意识→树立法治意识，学会依法办事； 关键词③：保护未成年人个人信息→未成年人上网要增强自我保护意识，保护好个人隐私。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$