《第三单元 会玩Scratch 4 综合运用》同步练习及知识归纳-川教版信息技术三年级上册

川教版信息技术（2019）三年级上册《第三单元 会玩Scratch 4 综合运用》同步练习题附知识点归纳 一、课文知识点归纳： 1. Scratch编程环境的基本界面与功能。 2. 编程块的分类及其使用方法。 3. 如何使用条件语句和循环结构控制程序流程。 4. 了解并掌握如何调试和优化程序。 二、同步练习题 （一）、填空题。 1. Scratch的舞台尺寸默认为______像素宽和______像素高。 2. 使用______语句可以使角色根据不同的条件执行不同的动作。 3. 如果想让角色重复执行一系列指令，可以使用______积木。 4. 调试程序时，______模式可以帮助我们逐条检查代码是否正确。 （二）、选择题。 1. 下列哪项不是Scratch编程语言的特点？（ ） A. 基于图形化积木 B. 支持多语言 C. 无需网络连接即可运行 D. 提供实时编译功能 2. 在Scratch中，以下哪个积木用于设置角色的位置？（ ） A. 移动10步 B. 转向右15度 C. 设置X位置到100 D. 说"Hello"两秒 3. 若要实现角色随机移动，应该使用哪个积木？（ ） A. 随机数 B. 重复执行10次 C. 设置旋转模式为左右翻转 D. 选择一个随机数1至10 4. 如何让角色在舞台上停止移动？（ ） A. 碰到边缘就反弹 B. 清除图章 C. 停止所有声音 D. 停止此脚本 （三）、判断题。 1. Scratch中的角色只能有一个造型。（ ） 2. 舞台背景不能在程序运行时改变。（ ） 3. 可以使用克隆功能创建多个相同的活动角色。（ ） （四）、简答题。 1. 描述如何在Scratch中使用“如果...那么...否则...”语句。 2. 如果你正在创建一个游戏，其中角色需要躲避障碍物，你会如何设计程序？ 三、学习目标： 1. 熟悉Scratch编程环境的操作。 2. 掌握条件语句和循环结构的编程技巧。 3. 学习调试和优化程序的方法。 【参考答案及解析】： （一）、填空题。 1. 480 360 2. 如果...那么...否则... 3. 重复执行 4. 步进 （二）、选择题。 1. D. 提供实时编译功能 2. C. 设置X位置到100 3. A. 随机数 4. D. 停止此脚本 （三）、判断题。 1. × 2. × 3. √ （四）、简答题。 1. 在Scratch中使用“如果...那么...否则...”语句的方法是：从“控制”类别中拖出“如果...那么...否则...”积木，然后在括号内设定条件，如检测角色是否碰到某个对象。根据条件的结果，角色将执行括号下方的相应积木堆中的动作。 2. 设计角色躲避障碍物的程序时，首先，使用“当绿旗被点击时”积木启动程序。接着，使用“如果...那么...否则...”语句检查角色是否即将碰到障碍物，如果是，则使用“移动...步”和“转向...度”积木调整角色的方向和位置来避开障碍物。此外，可以加入计分系统，每成功躲避一次障碍物，分数加一。最后，使用“广播”和“接收广播”积木，让游戏在角色碰到障碍物时结束，并显示最终得分。 学科网（北京）股份有限公司 $$