周测3 魏晋隋唐至五代十国的政权更迭与民族交融- 【蓝海启航·启航金卷周周测】2024-2025学年高中历史必修上册（统编版2019）

周测3魏晋隋唐至五代十国的政权更迭与民族交融 1,屠下表推洲，烧的者比举的用意是 相数 解厚 (时间：0分钟分值：100分) 有站主凉夏站情鸟鸟南高南凉有 一、选择题《共20小题，每小题3分，共50分) L古代中闲禁的衡包含着丰富的历史信息，是我门学习历史的更要资料，如用所示周幅量牌青时 离缩关出土的禁破面，它打反陕出魏置 十六国烧的者熊属表 A,采用中胤檀式的国号年号 队逾求现线政权的合法正统 C排待民族问交生实浅实驰 D,大力推燕九进的华夏文明 8,5世纪后圳北狼孝文帝拓酸宏果取了迁常锋阳、以汉族业韩取代解率眼昨，改鲜家姓为汉姓等 系列改革排地。由此可以排断这些排能的作用是 副人作 A为建规统一北方境定了菇醒 从知强了民族交随 A.民残交融 品找溶简写 C,战争魏繁 ,经济第策 C限通了红南经济开发 D.雅动了门第是念的领化 2.考古学家苏乘请指出“五湖不是野害人，是牧人，越们带米的有战乱，但不止是截乱，还有上方民 身古代中国不同时期有不同的时代特任，请你选择合适的志填对魏晋南北解“注行精逃 熊韵充满话为的气质与气健，“由此可日，黄学者管在说明 A.开敛与繁豪的盛世 孔争新与变革的盖阵时期 A.五期内正改变了民残的分布 B,五相内正促进了中的电区量济发展 己，分裂动离与民戴交赠的期 D以托制为命愁的王侧 C.少数民转比议峡更加地先进 D民装酸合在战礼和迁往中逐渐实现 á公元：世记下半期.偷秦背繁豹精厨治，一度统一了黄河流城，但是定水之截叹后，前幸高德败 3,下表是公元3世纪前后南北方人口变动统什表，这线变化说明 广，北方再度希人分裂混咸局面。出现这一现象的量重要原因是 核城 北方 南方 A,存钙军队主力全溶被纤 头各尼葬间的隔间板然存在 接区 美中 锈用 肃利 C封建小农经济的分脸摆 D.江南发展迅速经济重心南移 型清自 万 320万 30万 1,杜佑（通典·食货殊》记线：隋氏百京太金，东京含点仓、洛口仓，华州及卡仓，院州太原仓，钻米 蛋清用 50万 31万820方 零多青千万石，少者不减数百万石，天下义仓又晋充裤，”这一记载说明南朝 公元3世昆前后南北方人口度动统计表 A政府重视板食结备 县大一统局面加强各地经济联系 A南方总人口远远题过北方 山，全国经济重心已转移到南方 C,人口变化受政局形势影响 D销烟是企调经铸量发达垃区 C国到民高实力大增 D,基政#致社会阶级子居尖锐 4东晋初期，琅形王氏家装位高权重，时移E与马，共天下”：此后，衡川烧氏，齿国相氏，陈醇谢氏， 1之附境一之初，江南鼓德的强条大货仍韩有数须的经济实力与社会零聘力，与帅中央之列始瓷存 的 太短王氏等士旋相幢拿权。这一现象反酸当时 在看比较尖税的子好冲突与较量，面商方主爱古整长江准可等有科题形，尤以水城的角米之乡 入门同政治取代了皇权政論 B出观程力制约与平衡机制 为优势。材料体限了常朝开衢太运买的日的是 C门同货的确保收杖色网 D.上焦专权威酵君主专刻 A,促过南方整济道一梦开发 热中央加丝对江南楚区拉制 5.《宋书)（记线南朝时期”薄宋”政权历史的督）中写着：“江南之为国盛矣：地广野丰，民着参业， C.得可江南氏既珠盘程支背 D重新进行经济格局的调整 一岁或隐，期数露风”此觅象出现的原因是 三，真观中百桌者，首推鲍任。唐太察对初臣说：“人言袋征增止瓷慢，我县觉其气耀耳。“餐征因病 ①北方人口大量南迁②南方气候有利于表业发展南方攻局相对稳定，统拾者重视④文 群宜，太宋挽留。材料认为直观之治局配出残的重要算因量 腹幸文帝改革大力推动 A吸取教出，调整策略 县轻辉薄赋，功课农最 A.D四3国 ⊥.①②g 已.①3g④ D.93④ 岳行，三国烤督南北朝时期是中国历史上政权更选最赖然的时陶。如阁中学号与政民对度正确的是 C划人青住，围怀纳南 D成著从简，与民体奥 1七唐朝衡期，片现了“贞观之价“武周之价“开元竖世”等盛世是面。这些竖世局面出现的共同因 素是 A皮革业治，选哥任衡 B不对外兴兵，各民盖平等 C平定乱，人心思定 口渐布均田令，实行两酸达 15中间古代皇帝死后，朝廷根据只生平事迹和糖位，为其选择某个评价性的学闻作为通号，下列 属于道号的是 4 A①一的秦 C,的北载 D①西程 A素始是 我汉光式帝 C年高祖 D章用 同测程晋带康至五代十国的政权更达与民线交胜 6.唐朗中央致权为了加强对西城的管理，先后爱置了丙个机约管信天山南比，分别是 (1)限据材料一，概述孝文帝改革钩措施。《6分) A安西爸护料和北慈蒂护府 且.丙城都护购和北庭都护购 C.安西都护府和安北鼋护衔 D.医域露护游和安北霉护府 1?.下表是所朝当军分周边见黄的交往方式晚计，这反映出唐阁 吉式 昆收/地区 植龙 接争 东奖最作国 唐军大意东突数杆国 形帝 电香 文成公人魔 〔)周读材料二，根据所学知识，指出年太家处理民能关暴的“成熟的办法”，列常因解处理少数 解封 利商第未 鲜大许采为清海席王 民线美系的方式（至少两例）。《各分) 设夏线构 西城 设置发再都的麻等 A.对局边民熊政忆持妥协态在 B,致力于促进边图地区的开发 二以军事手段任餐各民族政权 )朵《灵话方式处用民族关系 18,下图反陵了创天宝十四年坠乾无三年户籍数.人口数和的税人口数的变化情况，导数图中数 围发生变亿的重要事件是 1 (3)绿合上述材韩，谈谈保对中国古代见城关系的认识。《6外) S610 口天宝1图年13好年 4p0060刻 ▣复龙0甲 300060 D000 锋置人1助钠角人口数 A,安史之且 品黄果起义 C,清落会里 明文之争 之(0分)剁读下列材料，同答可题 5,唐灭亡后，在黄可慎城先后经历五个短命王阁，序为”五代”：同时南方无后出观了几个割国政 材料一东周之地（毒相），火府酰《专史板米)中富室笑烧，十不奔一，面音就成，常无尺模。中 权，连可五代末期建立的北汉，称为“十时”，五代十国周面形成的实暖是 间盛内，不满千户，并已桃荆，附雕站京，脱乏军储，元鲜人力。东至年，许，达于缘才，克鲁章 A民熊手霜的产物 且.月党之争的结要 坏，提于相上，人烟新他，千卫萧录， C.位官专权韵■ D器镇利据的陈簧 一（旧清书·养子仪传】刘 20.青衡中后期，节度使任命由父千，兄增相转，或由军事邦这，中央只有承认感定事实，铜电民的 材料二幕极石壕村，有麦夜桃人：老精谊墙走，老如血门希，童呼一何怒！如华一何著！所 赋税户口完全由本镇章潮，这反良了当时 如喻纸胡：三另军城成。一男附卡至，二男所战死。存者且龄生，无者长已矣！堂中更无人，电 A.君主专到壶列严重破坏 B.架法南壕关系得到化 有表下孙，有孙号未去，出人无完糖。是望力斯最，请从走夜归。急总河阳度，先得备最故，虎 C雀慎同题们箱中央集权 D都县与分封井行导政社会危机 久得声绝，如阳没扁国。天明登筒逢，传与老精斜 法择整答邀担 一杜有（石燥卖 结合以上两则材料，从史料实旺的角度提嫁一个论题，并相以闲迷。（要求，戏点明跪，史论站 题号1834567 891011121314351617181920 合，逻男清渐) 答案 二，非选择题《共2小题，共0分】 L,《0分闻读下列材料，叫答问巡， 材料一纯智民您至避。迁都之后于羊易册作，步调常两风行。民武祁店，奚如语言，语常 请无一孝文以伊基中原文化之故，至款自军其语言而消我之。其改氧之心。可属男矣。 一一榜编套各思地（两骨南上朝史》 材料二唐太常在肚厦民我关系考面有一参比段成热的众法。最为套受的一点就是时艳们真 心相待，与把阳建立了深厚感情，廉浮了他们的爱查。他与少数民徒上是人物建主了方君布发 修关吊，就是国君，文是明交，由龙侯江了民城关系民性运行 一—域偏存型明调《中国民线关系十讲) 明风测历电必幢中外历史解要上 6识形态。汉武帝还在稳固边疆的基础上积极开拓疆 权为②东晋，B项正确：参与彩水之战的北方政权，应 域，通过三次大规模战争解除匈奴威胁，设置河西四 为)前秦，排徐C项；4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北 郡。西汉对东南沿海和西南少数民族地区的治理更 魏强大起来，于439年统一北方，6世纪前期，北魏分 加有效，统一多民族封建国家得到巩固加强 裂为东魏和西魏，④应为北魏，排除D项。故选B项。 秦汉时期的疆域从中原不断向四周扩展，从“中原的 7.B解析：根据表格信息可以看出，北朝十六国虽然多 中国”转向“中国的中国”，制度上完成了“封邦建国” 为少数民族政权，但在国号选择上多迭择中原模式的 向“天下国家”体制的转变。 国号，说明他们力求得到中原民众的认可，是在追求 在拳汉大变革时期，统一中央集权国家的形成是历 民族政权的合法正统，B项正确：A项是表面现象，没 史发展的必然，统一多民族封建国家得以建立和 有体现用意，排除：统治者此举不是推动民间交往和 巩周。 推崇华夏文明，排除C,D两项。故选B项。 解析：本题为论述题之探究结论论证题，时空是古代 8,B解析：据材料及所学可知，北魏作为少数民族建立 的中国。本题作答须首先明确材料主旨，据材料“公 的政权，通过改革学习中原文化，所起到的历史作用 元前3世纪到公元2世纪”“从中原的中国不断向四 是促进了民族融合，B项正确：439年北魏统一北方是 周扩展”“秦汉帝国的制度”，可知主要讲述秦汉的统 在孝文帝改革之前，排除A项：孝文帝改革与江南经 一，疆城的护展，制度的建设。依据所学知识，可确 济开发的关系不大，兼徐C项：孝文帝改革没有取消 定论题为“秦汉时期统一多民族国家的建立和现固” 士族特权，排徐D项。故选B项。 或“秦汉时期·天下国家’的蜕变”，再结合相关史实 9.C解析：根据所学可加，魏普南北朝时期，除西晋外 论述。 都处于分裂状态，各民族交往交融，推动了统一多民 周测3魏晋隋唐至五代十国 族时建国家的发展，C项正确：A项是对隋唐时期的表 述，排除：B项是对春秋战国时期的表述，排除：西周实 的政权更迭与民族交融 行分封制、宗法制和礼乐制度，用礼制规范来雏护统 1,A解析：从园片内客可以看出，胡人采用了汉人的农 治秩序，排徐D项。故选C项。 耕，而汉人吃着胡人的烧灣，说明当时民族融合加强， 10.B解析：根据材料及所学可知，出现这一现象的最 A项正确：材料涉及的是民族交融，并未提及丝路貿 重要原因是十六国时期，虽曾形式上完成了统一，但 易的相关信息，也未提及战争频繁的信息，排除B、C 各民族间的隔间依然存在，B项正确：那水之战后，前 两项：材料强调的是民族交融的发展，并不是经济繁 秦主力并非完全被歼灭，排除A项：小农经济的分散 荣，排除D项。故选A项。 性存在于整个封建社会中，不能作为北方分裂的主 2,D解析：由材科信息可知，苏秉琦认为胡人带来的不 要原因，排除已项：经济重心南移与材科主旨不符 止是战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄，其 排除D项。故选B项。 意在说明战乱和迁徙促进了民族融合，D项正确：A、B :11.A解析：根据材料并结合所学可知，“隋氏西京太 两项不符合材料主旨，撸除：少数民族的发展比汉族落 仓，东京含嘉仓，洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓”都 后，排徐C项，故选D项。 是隋朝的粮仓，这说明骑朝政府十分重视张食储备， 3.C解析：据材料及所学可知，公元3世纪前后，中国 A项正确：据材补无法得出加强了各地经济联系的 正处于三国两晋时期，北方动荡，南方社会环境相对 历史结论，排除B项：据材料信息只能看出政府对于 稳定，导致北方人口南近，表明人口变化受政局形势 粮食储备的重视，无法对隋朝是否国强民富作出准 影响，C项正确：据材斜信息无法得出南方总人口远远 确判断，排除C项：D项不精合史实，排除。故选 超过北方的结论，排除A项：经济重心转移在材料中 A项。 未涉及，排涂B项：材料没有比较信息，无法体现“最 12.B解析：据本题时间信息可知时空是隋朝（中国）， 发达”，排除D项。故选C项。 据材补及所学可知，隋朝开雷大运河的耳的是加强 4,D解析：根据材料“王与马，共天下”及所学可知，东 南北沟通，加强对江南地区控制，B项正确：促进南方 晋时期，士族烟起型断了官场，同时通过相互联烟形 经济进一步发展属于其影响，藉除A项：得到江南氏 成一个庞大的政治集团，使得皇权受到成胁，D项正 族对政权支持不是主要目的，藉除C顶：隋朝时经济 确：“门阀政治取代了皇权政治”不符合史实，排除A 重心仍然在北方，排除D项。故选B项 项：在古代中国，还没有出现正式的权力制钓与平街 13.C解析：根据材料信息并站合所学可知，唐太宗统 机制，排除B项，“门间政治确保政权稳因”不符合材 治时期，虚心纳谏，重用敢于直言的魏征，因此材料 补主旨，排除C项。故选D项。 认为贞观之治局面出现的重要原因是唐太宗知人善 5.A解析：材科体现的是江南经济的发展，其原因需要 任，虚怀钠谏，C项正确：其他三项与材料主旨不特 从北民南迁，社会环境、政策支持，自然环境等角度进 合，捧除。故选C项。 行分析，其中①②③属于其发展原因，A项正确：北魏 14.A解析：根据材料及所学可知，这些盛世局而出现 孝文帝政革促进了北方经济的发展，①不符合题意， 的共同因素是改苹吏治，选贤任能，A项正确：贡观初 排除B、CD三项。故选A项。 年，唐军击败并俘获东突厥首领顿利可汗，排除B 6,B解析：据所学可知，280年，西香灭吴，统一了全国， 项；唐前期没有发生战乱，排除C项：唐朝中后期推 结束三国最立，统一全国的①应为西晋，排除A项：4 行两税法，与材料时间不符，裤除D项。故选A项。 世纪下半叶，氐族建立的前秦统一北方后，大举进攻 15.B解析：根据题意及所学可知，道号是皇帝死后，后 东晋，双方爆发了部水之战，参与淝水之战的南方政 人按其生平事迹进行评定后给予或褒或贬评价的文 ·45· 答案全解全析 字，汉光武帝称号是对刘秀的评价，属于皇帝运号，B 以和为主：民族间战争有正义与非正义之分，无侵略 项正确：点政统一中国，建立秦朝和创立皇帝制度， 与反侵略之别：各族都对多民族国家的发展作出了 自称“始皇帝”，排除A项：唐高祖属于庙号，排除C 黄献。 项：康熙属于年号，排徐D项。故选B项。 22.示例 16.A解析：据所学可知，唐朝中央政权为了加强对西 论题：文史互证可以确认安史之乱给社会造成了严 域的管理，先后设置了安西都护府和北底都护府，A 重破坏。 项正确：西域都护府是西汉设置的管理西城的机构， 闸述：材料一是正史，反映了安史之乱造成的严重破 排除B、D两项：安北都护府是管理北部的机构，排伦 环。但因为其站在统治者的立场，对安史之乱破坏 C项。故选A项。 的记录可能夸大之同。材料二是杜甫创作的诗歌 17.D解析：根据材料可知，唐朝与周边民旗交往有“战 其记录的安史之乱的破坏虽有艺术创作的成分，但 争”“和亲”“设置机构”“册封”等方式，体现了唐朝民 因为他是安史之乱的亲历者，其创作的诗歌中也包 族美系的多样性和灵活性，D项正确：材料反映了唐 含了较多的真实状况。而且杜甫的诗带有鲜明的现 朝也会采用战争方式处理民族关系，A项中的“安协 实主义风格，被称为“诗史”，其反映的社会现实其有 态度”不符合材料，排除：表格中的交往方式没有涉 较高的可信性。另外，杜甫虽然也站在唐朝统治者 及对少数民族地区的经济开发，排除B项：材料中除 的立场，但他与下层民众有更多的接触，能更真切记 了对东突厥采用军事手较之外，更多的是和平管理 录安史之乱带给民众的苦难。总之，正史与文学作 方式，排除C项。故选D项。 品相互印证，可见文献中安史之乱造成的严重破坏 18.A解析：根据“天宝十四年(755年)”并结合所学可 是可信的，多种史料相互印证，利于看到更真实的 知，这一年爆发了安史之乱，安史之乱是唐王朝由盛 历史， 转衰的转折点，导致社会动荡，人民流离失所，从而 解析：通过材料信息可知，材朴一出自《旧唐书·郭 使纳税人口数大大减少，A项正确：朋党之争，黄巢 子仪传》，是正史：材料二出自杜甫创作的诗歌《石壕 起义都是在唐朝末期，与材料时间不符，排除B、D两 吏》。两则材料反映的主题都是安史之乱对于当时 项：唐蕃会盟是唐朝和吐善之间的民族变流，与人口 社会造成的影响，从而可得出文更互证可以确认安 数变化无克接关系，排除C项。故选A项。 史之乱给社会造成了严重破坏。具体论述，首先分 19.D解析：根据材料及所学可知，唐末节度使力量壮 析材料一是正史，反映了安史之乱造成的严重破坏 大，逐渐成为地方势力，因此题干所述五代十国的割 但圆为其站在统治者的立场，对安史之乱破坏的记 据政权实质上是幕镇割据的延铁，D项正确：五代十 录可能夸大之词。材料二是杜前创作的诗歌，其记 国实质是藩镇割据的廷续，而不是民族矛盾的产物， 排除A项；朋党之争，宦官专权与五代十国无直接关 录的安史之乱的破坏虽有艺术创作的成分，但因为 他是安史之乱的亲历者，其创作的诗歌中也包含了 系，排除B、C两项。故选D项。 20.C解析：由材料“节度使任命由父子，兄弟相传… 校多的真实状况。且站合所学可知，杜甫的诗带有 鲜明的观实主义风格，被称为“诗史”，其反映的社会 中央只有承认既定事实”“斋镇地区的默税户口完全 由本镇掌提”可知，禱镇的存在已经严重威胁到中央 现实具有较高的可信性。另外，杜甫虽然也站在唐 集权，C项正确：材补描述的是中央与地方的关系，而 朝统治者的立场，但他与下层民众有更多的接触，能 更真切记录安史之乱带给民众的苦难等史实去说 非君主专制，排除A项：材料描述的是藩镇割据对唐 朝的影响，而非宗法关系，排除B项：汉初推行郡县 明。最后进行总结，升华主题，即正史与文学作品相 与分封并行导致社会危机，与材料时间不特，排除D 互印证，可见文献中安史之乱造成的严重破坏是可 项。故选C项。 信的，多种史料相互印证，利于看到更真实的历史 21.(1)措施：迁都洛阳.革除旧俗：推行汉话等汉化措施。 周测4魏晋至隋唐的制度变革和文化 (2)办法：开明友善，真心相得 方式：军事征伐：加强管理：实行和亲：加强交流等。 1,D解析：结合题千信息及所学可知，从世卿世禄制到 (3)认识：民族间有和有战，以和为主：民族间战争有 察举制再到科举制，选官范国逐渐扩大，选官方式从 正义与非正义之分，无侵略与反侵略之别：各族都对 举荐到考斌，选官标准从血缘到才学，念发趋向于公 多民族国家的发展作出了贡献。 平公正，D项正确：A项“最佳方式”说法绝对，排除：察 解析：(1)根据材料一“迁都之后于革易旧俗，亦可谓 举制、九品中正制等早期选官制，选官权掌提在地方 需厉风行”可知迁都洛阳，革除旧俗：根据材补一“孝 和世家大族手中，不利于中央集权，稀除B项：C项不 文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之” 符合材料主旨，排徐。故选D项。 可知推行汉话等汉化措施。 2.D解析：根据材料可知，察举制是地方长官在辖区内考 (2)第一小问“办法”，根据材料二“对他们真心相待， 察人才并推荐，九品中正制由中央委任中正官评定各地 与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴”可知开 人才等级，科举制通过全国考试，吏部选拔后正式任官， 明友善，真心相待。第二小问“方式”，结合唐朝民族 这些都说明中央逐渐加搔对选官的控制，D项正确：根据 关系的方式可知军事征阀：加强管理：实行和亲：加 材料可知，察举制是地方长官在辖区内考察并向上推荐 强交流等。 人才为官的制度，中央政府并未掌报选官决定权，排除A (3)根据材料二“既是国君，又是朋友，由此保证了民 项：材料未涉及儒学的发展，排除B项：材料信息无法依 族关系良性运行”并结合所学可知民族间有和有战， 现重文轻武，排除C项。故选D项。 周周测历史必修中外历史纲要（上） ·46·