周测1 先秦时期的中华文明起源与初步发展- 【蓝海启航·启航金卷周周测】2024-2025学年高中历史必修上册（统编版2019）

周测1先泰时期的中华文明起源与初步发展 &西周周，周公”兼制天下，：立七十一国，巢姓集居五十三人焉”。这一择谐在当时 A静动了中免是权进一步发限 品值生了世即货禄制的彩成 (时间：00分钟分值，100分) 已.皮登了电方分裂料据的局国 D有科于维护西圆我治稳定 3,(左传》记载：”周之有楚德也北日，莫如兄弟，数封建之，一限第蜂者，莫如亲亲，数以亲煤 一，透择题共20小题，每小题3分，共0分) 周.”这一记载主要反磷了周制 4 1.中国原的文化星罗棋布，多豪多彩，先后历了图石器时代和新石器时代，下列关于中国石器同 代古人类和文化邀存的模连正魂的是 实行中央第程流治@以加壕采族关系现因统治③实地分州制和宗法制①分封请视国以 ①龙山文化时期的代表卷物是黑尚色年前文化时期主要戏培作物是本暂的河期直文化的因 利于抵脚外敌人侵 民零择了养谁蜂按技术①良者文化时期人们副造精美的玉器 A① B③① C.C D.oo A.①g① 且.65① C.①g④ D.①D3D Q.《春秋公单传》记载，“隐长又哥，何以不宜立”立铺以胶不以哥，立子以费不以长，氧句以贵？ 知二距今约0年左右的中国新百器时代草南，具型的文化代表有黄科中下游地医的，文化，大 每爱。母费则子何以贵：子以母贵，母以子贵，“这反陕出当时 议口文化和长江下等的筒湖度文化，这线义化通存霉出土了精更的陶暑《江陶或黑陶)。这可以 A礼东制成为典型的政的背征 队兄终弟及度已造度有 用米说明 C斯长子别有壬饮排采传先权 D.种权与王程站合较切 A.历史传承与民城认同的相晚 且.中华文明园靓多元一体 11,文就史料述及西周的土地制度，有博天之下，莫幸王土”以及“有天子存，则储侯不得专勉也 C,中原文化和红南文化各具特色 贫富分化现象开始出现 的记我。这反染了 3.023年9月23目的候州程道会开幕式上，展观的距今约000年良常文化元家数之不尽。下列 A.复来主土地国有制 队时建主十地私有制 考古出土的文物，有可能属于孩文化司址的是 二，储候瓷族将公曰据为已有 山异国制下电权合一的现象 1之春秋浅国时期，请侯国之可好作不断，战争连第。“存秋五新”“战国七峰”的相推出观表明 A,国君中免集权的拉梦出现 用专制主义中央集权制度确立 C分封制逐浙整配县制取代 D周玉已套失”天下共主”地位 A,尊 且人面角纹惑同盐 C蛋壳雪网杯 玉萃工 4,新石替时代晚期，中属南北方均出理了一零~司级黎落”，这共聚落内有客信的官毅建筑，不同等 3在无幸时期，”中回°一同用于指称周朝的能线在围及春快提国时周储夏各线权，用下区分不可 纵的幕葬以及大型显工程等，由此可，该时期 的人丽以是华夏政氧。春欧时期，案、整不在“中国”之内，面战国时期，秦、整、吴、越烟圣新被囊 人南北联系不断加强 出，手工技术宽飞蓝进 括在一中国”的范期中，这种现象说明先奉时期 C,早期国家维形显现 D华夏认司藏念产生 A统一多民族国家已经形成 弘中央集权体形已经确之 5.《史记·夏本配)写道：“登（再晚年婚养的接蔬人）止香高之子启，”战国策·燕策一)记我：“自与 C,已出观怪族交驰和华夏认同 D华夷现念)底消失 支党攻益，面夺之天下，是再名传天下于登，其实令们自取之，对这再段记述理解最准确的是 L公元角0好年，周感烈王封晋国六题赵氏，韩氏.阀氏三家为请侯：公元赏？6年，码，赵，线三家 度神晋静公，瓜分昏国，史释”三家分普”，·三家分晋“被认为是春秋成国的分水龄。”三家分 A,王位世表割复代样出刺 且，察法制度早在夏们阅遭获坏 骨”表明 C叠主动将王位让给了肩 D史具记录有出人历史无结轮 A.紧法制日于完 队分封新逐新瓦解 线.商朝能前者推行内外最制内眼是高人本族的活动区越，外智是商熊以外的方国。爷方国基本架 二，并用制完全谢贵 D礼乐制箭成风尚 持原有的什会结构，爵对商于承担应尽的义务外，有很大的自主权，有的方臂还经常与商处于战 15西周时“一人精素面株，不过十亩”，战国附“一大找五口，治田百亩”，战同时明农业五猛爱展主 争状态。与育月内外服制相北，卤周的分封制 A扩大了中央王朝：帝最域 B,语制了诸候间的支使盛事 要得兹干 C加了中央对塘方的管精 D建立起了有数的官恒体解 A,拜田制的西底瓦解 认铁章与牛肝的楚用 ?.郭沫若在中属史终)一#中指出，广测壬自称为天子'，他断是我的上的共主，义是天下的大紧，” C.部县制的容遍锥广 几土泡品有制的确立 这说明店周威治度修特点是 16下列商禁变法的措随中，最有利干相动社会转星的是 A.致权与装权图结合 B,王权与神仅相结合 A,奖帖军功，科夺和限制数陕的载权 县实行什伍连生，耳相料察告发 C皇权幽草车高无上 D.中央集权高度集中 C,“成并团，开府陌”，授田干百姓 几香南推行县4，丰零官员由君主任免 喝测」无零时期的中作文明起原与初步发展 1?,存伏战国时期，各诸侯陆铁控行了一线土地变革错连。知齐国采取”相地面复正”的政策：鲁 (1)限屠材料一并结合厮学知识，列帮新石器时代辽河德减，黄同德城，长江瓷城的早周文明遗 国实行了“初脱面“：秦西商秩推行“凌井田，开开而。这些华措 程。8分) A.根翠在干井田刺的逐源满漫 山.静尚了小农经济的全面著及 C承认了老人材土地的所有权 B片在废降图贵线的世染特权 保.如图是春秋战国时期诸候国数量变化示意图。累此可加 公元46甲 战闲 2 (2)对于诉究商代历史米说，材料二，三中厅史价价较高的是愿一赚？为什么？(8分) 作5-mAo49-特w有写-35-博34m第-形-Jm-m-m5-3g 闻（公元年 A.条齿礼乐封度不复存在 且.社会经济发圆陷入停神 )限据材料二，三井结合斯学知识，概括中国早期政涂度的特点，(6分】 C露县制必然战胜分封铜 )动孩与百变是时代特任 出.先举一位思想家，在天人关系何题上，主张·制天命而用之”。在伦理观上，主张用“礼义”案教化 百姓，以下线点与该恩想家相符的是 A.丽其自然，无为花指 B.秉爱率攻，尚既节用 C民贵君轻，实行仁政 D礼法并重，王葡井用 0.存秋战国时期，中暖思想界出现了繁牵雨面。老子主张·无为着论”，孔子主张“为政以德”，图子 主来“意爱”非攻”，韩丰主张以法”治国.这说明饱们都 1 22,0分)阅读材料.完域下列餐求 A.努力底复西周政治陕序 B代表电主障级的利餐 材料战国是柱金大复羊的时风，各种延会乎盾辑综急每，人们对事时廷会大复菜中的许多月 C推护划隶主进疾的统治 D谁求理里的社会秋序 隐，表明自己的杏虎，规出主能，题望和要水。这一时制“背候并李，厚胡海学”一在学衣思想 选择腊答躐栏 狮或书世观了“面家争鸣”的西。表如争鸣的去要有编家，是家、道掌，法家，还有两阳家，名家 等。达对时的任会变羊及文免发展，起了民选作用， 慧号 1 1011121314151617181920 一确编自朱择候等（中国古代史1 答案 (1)限据材料，分析”百家争鸣“面现的膏候。请分别列举一侧战国时期因家，阴阳家的代表人 二、非选择题《共2小题，共0分) 物：推酯指其主要见思主素。2分》 21,(20分》阅读材料.完战下并要求 材料一，在瓷河流通，卡江流烧，江河流战发现的众多考古学文化为探完中奉文明的起潭提偶 T丰富可信的地下树件。中国平锦文明的牙布笔现出议黄山南北长线地带为中心的北方工河 流域文明，以山：东为中心的东方和以美中，香南，草西为中心的中原等地的凳河真烧支明，以太 淘为中心的东南年和误洞真消与时川度流为中心的西奇部等地区竹长江流域史明构或的多元 (2)百家争弯的历史意义是什么？《8分》 一件的文羽分布格的。播号古学任黄，曾授的中华大地上，神务希在过银多高度发展，姓个文明 起源政？的文化，中车文明多源开斯，相卫彩响的发展模式是合请合理的。 一一满编位里多注（浅新中华文明的厚期就理》 材料二数人草种，率民汉事种，先鬼尚心孔 一4礼记·精》 材料三己巴王上，克（争》寥南受4卡收）平？王占口：省。点玉受平？右。南玉受年？言。而 土受平望吉，名土受？吉 一甲青卜到（榨） 州风测历史必推中外历史解要（上》周测1先秦时期的中华 系为主实行分对制以维护国家统治，②正确：材料“故 文明起源与初步发展 封建之。+…挥御侮者，莫如亲亲，故以亲屏周”体现 的是分封制和宗法制，③正确：材料“·莫如兄第’，故封 1.D解析：根据所学可知，龙山文化时期的代表器物是黑 建之。…捍御侮者”体现的是分封诸侯国以利于抵 陶，①正确：河姆渡文化的居民掌握了养蚕操丝技术， 御外敌入侵，④正确。综上，D项正确：排除A、B、C三 正确：良诸文化时期人们制造精美的五器，④正确：①③ 项。故选D项。 ④正确，D项正确：仰韶文化时期的主要我培作物是乘， 10.C解析：根据材料“立摘以长不以贤”“子以母贵，母 并非水稻，②错误，排除A,B、C三项。故选D项。 以子黄”可知，这是嫡长子继承制，嫡长子桐有王住继 2,B解析：根据材料可知，新石器时代黄河、长江的文 承优先权，C项正确：礼乐制与材料主旨不符，排徐A 化逢存都出土了精美的陶器，表明黄河、长江都是中 项：B项不符合材料主旨，排除：材料未体现种权与王 华文明的发祥地，中华文明起源有多个中心，多元一 权结合较密切，挎除D项。故选C项。 体，B项正确：材料无法体现“历史传承”，排除A项： 11.A解析：根据材料“溥天之下，莫非玉土”并结合所 材样体现的是三处文化遗存的共同之处，不是“各具 学可知，西周为奴求主土地国有制，A项正确：西周处 特色”，排除C项：材料没有体现“贫富分化现象”，排 于奴求社会，稀除B项：“有天子存，则诸侯不得专地 除D项。故选B项。 池”，说明诸侯贵族不能将土地据为己有，排除C项： 3.D解析：根据材料信息并结合所学可知，玉踪王一般 材料体现的是井田制下土地所有权和使用权分离现 指新石器时代良浩文化玉综，是良浩文化玉踪之首，D 象，排除D项。故选A项。 项正确：何尊是中国西周早朗周成王时的青钢器，排 12.D解析：春秋战国时期，王室衰微，礼崩乐坏，因此 除A项：人面鱼纹彩胸盘是仰部文化的代表，裤除B 出现了“春秋五霸”“战国七雄”，也意味着周王已丧失 项；蛋壳黑陶杯是斯石器时代龙山文化的代表，排除C “天下共主”地位，D项正确：其他三项材料不能体现， 项。故选D项。 排除。故选D项。 4.C解析：根据材料信息并结合所学可知，此时已经出 13.C解析：材料信息表明，我夷之民逐渐融入华夏族 现了能够组织强大力量从事宫殿建筑和大型工程修 之中，已出现民族变融和华夏认同，C项正确：泰秋战 筑的情况，并且发现了等级分化的墓莽，这说明已经 国时期分裂割据，统一多民族国家尚来形成，排除A 出现了早期国家的雄形，C项正确：受当时生产力局 项：先秦时期尚未建立中央集权体制，排徐B项：“华 限，南北联系加强的说法不特合史实，排除A项：B项 夷观念彻底消失”说法绝对，先秦时期华贞观念依然 不符合材科主首，排除：春秋战国时期，华夏认同观念 存在，捧除D项。故选C顶。 逐渐产生排除D项。故选C项。 14.B解析：结合材料及所学可知，“三家分晋”实质上 5.A解析：两段材料都表明启篮承了王位，这体现了从 是对周初分封制的破坏，表明分封制逐渐瓦解，B项 “公天下”的弹让制到“家天下”的王位世袭制的转变 正确：题干没有体现宗法制逐于完善，排除A项，材 过程，A项正确；為执政时期还没有出现宗法制度，排 料不涉及经济层面，排除C项：“三家分晋”实质反映 徐B项：C项只符合《史记·夏本纪》中的记我，排除： 的是宗法分封制和礼乐制遭到破坏，排除D项。故 受时代、阶级立场等因素的影响会导致历史记载存在 选B项。 差异，但不能就此得出历史无结论，排除D项。故选 15.B解析：根据材料及所学可知，战国时期铁农具和 A项。 牛耕出现并推广，生产效率大大提高，B项正确：材料 6,C解析：根据材料并结合所学可知，西周分封制下， 没有涉及井田制的“彻底瓦解”和封建土地私有制的 周天子把王族，功臣、先代贵族等分封到地方，形成周 确立，排除A、D两项：椰县制推广与耕作效率提高没 天子“天下共主”的局面，与内外服制相比，加强了中 有必然联系，藉除C项。故选B项。 央对地方的管辖，C项正确：A项与材料无关，排徐：B 16.C解析：根据材料及所学可知，经济基础决定上层 项“遏制了”表迷太绝对，排徐：官僚体制是伴随着郡 建筑，商鞅变法成除井回制，实行封建土地私有制， 县制形成而逐渐形成的，糖除D项。故选C项。 最有利于向封建社会转型，C项正确：其他三项不特 7.A解析：根据材朴信息可知，周天子既是天下共主， 合题意，捧除。故选C项。 又是天下大常，税明西周政治制度具有政权与族权相 17.C解析：根据材料及所学可知，这些举措一步步瓦 结合的特，点，A项正确：材料来涉及神权，排除B项： 解了并田制，确立了土地私有制，C项正确：根本原因 秦始皇创立了皇帝制度，其特点是皇权独菲至高无 是生产力的发展，A顶是直接原因，非除：“全面普及” 上，排除C项：秦朝确立了中央集权制，排除D项。故 的说法过于绝对，排除B项：该时期各诸侯国改革的 选A项。 目的在于增加财政收入，单护奴隶主贵族阶级的利 8.D解析：据材料信息可知，周公推行分封制，分封对 益，捧除D项。故选C项。 象以姬姓贵族为主，有利于雏护两周政治稳定，D项正 18.D解析：据材料可，春秋战国时期，诸侯国数量在 确：西周时期未彩成中央集权，捧除A项：世御世禄制 不断诚少，结合所学可知，春秋战国时期，诸侯国之间 在夏商时期已经形成，排除B项：西周初年有利于稳 战争不断，动荡不止，诸侯国为壮大自己实力，纷纷改 定政局，但是由于诸侯王拥有很多独立性，为后来地 革变法，推动着时代的巨变，D项正确：材料仅体现宗 方割据埋下了隐悲，排除C项。故速D项。 法礼乐制度被破坏，“不复存在”说法不特合史实，撸 9,D解析：结合所学可知，西周尚未建立中央集权制， 除A项：春秋战国时期经济获得大发展，排除B项：材 排除①：“莫如兄弟”“莫如亲亲”体现了西周以血缘关 料不涉及郡县制，排除C项。故选D项。 周周测历史必修中外历史纲要（上） ·42· 19.D解析：据材料信息及所学可知，材料所运为先秦 材料只涉及皇帝，未涉及对其他官员等级，贵族的礼 时期苟子的思想主张，荀子主张隆礼重法以雏护社 仅规定，无法得出C项结论，排除：秦二世而亡，这些 会的正常秩序，D项正确：A项为道家的思想主张，排 规定并不能保障皇帝专制独戴统治，排除D项。故选 除：B项为墨家的思想主张，排除：C项为儒家学派孟 A项。 子的主张，排除。故选D项。 4,D解析：根据材料秦朝九解的名称和职能表可知，九 20.D解析：根据材料及所学可知，春秋战国时期，礼崩 脚中一些官职的设立既是国家行政机构，又为皇帝家 乐坏，社会动荡，诸子百家针对现实问题，提出自己 务事服务，秦朝政治体制有明显家国同构色彩，D项正 的主张，以期实现社会的有序发展，D项正确：诸子百 确：材料只有中央集权制度中的九脚，排除A项，官僚 家总依上都根据时代变化提出了新的政治主张，特 政治是在中央对官员的选裁和任命的基础上建立的， 别是韩非主张改苹变法，并非努力恢复西周政治秩 贵族政治是建立在贵族血鎳和世袭基础上的，表格无 序和雏护奴隶主贵族的统治，排除A、C两项：老子、 法体现九卿的任职来源，排除B项：材料不能证明秦 孔予代表没落的奴隶主贵族阶层，韩非代表新兴地 朝提高了政府的行政效率，排除C项。故选D项。 主阶级，墨子代袁的是下层平民利益，排除B项。故 5.B解析：从材科中的“泰”“为之郡芭”“废侯卫”可知， 选D项。 秦朝统一全国后，在地方废除分封制，实行郡县制，加 21.(1)文化遗存：辽河流城一红山文化：黄河流 强了对地方的拉制管理，B项正确：A项不符合材补主 城一仰韶文化、大汶口文化；长江流域一河姆渡 首，排除：C项错在“开始”，裤除：郡县剖出现在春秋战 文化，良清文化。（每一流域答出一处文化遗存即 国时期，排徐D项。故选B项。 可) 6,B解析：据所学可知，公元前221年，秦灭六国后实 (2)材料二。因为材料二是甲骨卜辞，是一手史料： 现国家统一，创立了封建专制主义中央集权制度，① 材料一是后世文献，是二手史料。 ②正确：秦始皇规定全国统一使用圈形方孔钢钱，统 (3)特点：王权和神权密切结合：血缘纽带与政治关 一度量衔，把小豪作为全国规范文字，③正确：焚书坑 系相结合，政权带有浓厚的部族色彩（家国同构）：统 儒不属于秦始皇的功绩，⑤不杆合题意：秦国时李冰 治集团尚未实现权力的高度集中等 父子修建都江据，⑤时间不符，隋朝时设立科举考试， 22.(1)背景：春秋战国时期是社会大变革时期：诸侯争 ④不将合题意，排除。综上，B项正确，排除A、C、D三 霸：私学兴起，礼贤下士。 项。故选B项 代表人物：①儒家：孟子，主张人性善、“仁政”、民贵君 7,D解析：秦朝要求各级官僚机构均用文书行政，并建 轻思想：（或荀子，主张人性恶、隆礼重法）②阴阳家： 立文节常理制度和邮驿传递系毓等做法，完善了行政 邹行，认为五行间相互促进又相互制约，提出了“相 手段，提高了官员的文化素质和国家的治理能力，加 生相胜”理论。 强了专制集权制度，D项正确：文书行政与思想文化统 (2)历史意义：百家争鸣是春秋战国时期社会经济发 一不符，排除A项：文书行政有助于规范行政秩序，但 展、阶级关系变化在思想领域内的反映：是中国历史 这不是秦朝建立文书制度的主要目的，排除B项；文 上第一次波澜壮阔的思想解放运动：为新兴的地主 书不等于法律，排除C项。故迭D项。 阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础：成为后世 8,D解析：“坑灰”指的是焚书坑儒，而“刘项”指的刘邦 中华思想文化的源头活水，影响十分深远。 和项羽，是秦术农民战争的领导人物，所以材料也反 周测2秦汉统一多民族封建 映了秦末农民战争，但材料不涉及灭六国、修长城、秦 暴政等问题，只有D项符合题意。故选D项。 国家的建立与巩固 9.C解析：根据材料及所学可知，汉初经济调散，统治 L,C解析：根据所学可知，秦统一六国后，北击匈奴，南 集团吸取秦朝速亡的救训，尊奉黄老无为思想，采取 攻岭南，把”西南夷”纳入版图，巩固了统一的多民族 “与民休息”政策，C项正确：盘铁官营是汉武帝时为限 国家，推动中华民族多元一体格局的形成和发展，C项 制工商发展，增加财致收入而实行的对盐和铁的娄断 正确：秦始皇建立的中央集权制度，包括皇帝制度、三 经营，不符合材料，排除A项：汉初并没有统一货币 公九脚制、郡县制等，排除A项：秦朝二世而亡，并未 排除B项：征散财产税并不会改变材料中的现就，兼 实现全国范围的长治久安，排除B项：材科中的措弛 除D项。故选C项 没有违背人民意愿，与秦的灭亡没有直接关系，排除D 10.C解析：材料中的提议是指汉武帝推行的推思令， 项。故选C项 主要内容是让诸侯王把封地分为几那分，用来传给 2.D解析：根据题干及所学可知，秦朝巩固中央集权的 自己的几个儿子，形成直属于中央政权的侯国，推思 统治措施有：①皇帝对国家事务湖有至高无上的决定 令旨在削弱王国势力加强中央集权，C项正确：材料 权，③彻底废徐分封制，将战国时已经形成的那县制 没有提及蒸相权力，排除A项：材料强调的是制弱诣 向全国推广，①那县主要官员由中央任命考核，①③ 侯王势力，排除B项：推恩令与经济无关，不会增加 ④都符合题意，D项正确：②说法错误，三公九卿组成 国家税敢，春除D项。故迭C项。 中央政府管理地方，排徐A、B、C三顶。故选D项， 11,B解析：根据材料“中朝官在事实上转化为外朝官” 3,A解析：根据材料可知，皇帝制度不仅建立了一套只 并结合所学可知，台臣侵夺三公的行政权是皇叔扩 能皇帝自用的称谓，还规定了别人面对皇帝时才能使 张使然，皇帝扩大自己的秘书“尚书”的权很使其领 用的尊称，这些规定意在彩显皇权独尊不可逾越，A 行政权力，是皇权限制相权的表现，B项正确：材料反 项正确：材料意在凸显皇权独尊不容逾越，排除B项： 映的是皇权与相权的矛盾，并非调整中央和地方的 ·43· 答案全解全析