第三章 第4节 升华和凝华-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册物理高效课堂(人教版)

第三章物态变化 第4节升华和凝华 2022课标：1.1.3经历升华和凝华的实验探究过程，了解升华和凝华过程中的吸热和放热现象。能 运用升华和凝华的知识说明自然界和生活中的有关现象。 知识梳理 ● 1.物质由 态直接变为 态的现象叫升华，如冰冻的衣服逐渐变干、樟脑丸消失、碘由固态 直接变为碘蒸气等。 2.物质由 态直接变为 态的现象叫凝华，比如：霜的形成、冰花的形成等。 3.物质在升华过程中要 热，可用于制冷降温，有 作用。如干冰制冷：物质在凝华过程 中要 热。 堂巩 固 。知识点升华现象 例题1.（改编）如图所示，是探究碘升华的实验装置，小华结合生活进行了探究和思考，请完成填空。 (1)如图甲所示，小华同学直接把密封试管放在酒精灯火焰上，发现固 装有碘的 密封试管 态碘的体积逐渐变 ,试管中没有 为液态的碘，而是 直接变成 色的碘蒸气，这种现象叫 (2)如图乙所示，小明同学将密封试管浸入装有沸水的烧杯中，结果试管中 同样出现了碘蒸气。这两次实验可以说明碘的升华需要 (3)小明查阅资料得知：碘的熔点是114℃、沸点是184.5C:水的沸点 是100℃；酒精灯火焰温度约为800℃。两图中的固态碘都会 成紫色的碘蒸气，但 由于 ,所以图乙中的碘不会熔化，因此图 (选填“甲”或“乙”)方案更好一些。 (4)小明联系生活中妈妈炒菜时，总是最后才放盐。妈妈告诉他食用盐中都加有对人体有益的 碘，这样做是为了防止碘在高温下 【特别提醒】物质由固态变成液态，再变成气态的过程不是升华，物质直接由固态变成气态的过程才 叫升华。 1,下列物态变化属于升华的是 A.铁水浇铸成铁锭 B.早春河中的冰逐渐消融 C.衣柜里的樟脑丸不断变小 D.晾在阳光下的湿衣服变干 。知识点2凝华现象 例题2.（改编）老师在课堂上展示了以下实验，请完成填空： (1)如图甲所示，把冰放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，这 层霜形成的原因是空气中 (选填“冷”或“热”)的水蒸气 遇到了较 (选填“冷”或“热”)的铝罐 (填物态变 化名称)形成的小冰晶，依附在铝罐与 (选填“热空 气”或“冰”)的一侧： 51 宝典训综物理·八年级·上册() (2)如图乙所示，如果外界气温不是很高时，罐外壁上会有水珠出现，形成这种现象的原因 是 (3)甲乙两次实验出现不同结果的原因是 罐内外的温差比较大。 2.(2023·佳木斯)二十四节气科学地揭示了天文气象变化的规律，是中华民族传统文化的重要组成 部分。下列关于水在不同节气发生物态变化时的吸热或放热情况，判断正确的是 A.立春之日风解冻，冰熔化成水要放热 B.立秋五日白露降，水蒸气液化成露水要吸热 C.霜降节气寒霜降，水蒸气凝华成霜要放热 D.立冬之日水始冰，水结冰要吸热 ⊙知识点③升华吸热、疑华放热 例题3.人工降雨是用特殊的装置，比如：飞机、大炮等将干冰（固态的二氧化碳）撒人一定高度的冷云 层中，干冰就很快地 变成气态的二氧化碳，并从周围 大量的热，使空气的温 度急剧下降，于是，高空中的部分水蒸气便 成小冰粒。这些小冰粒逐渐变大而下落， 遇到暖气流就 为雨点降落到地面上，在一定的条件下就形成降雨的过程。以上这些 物态变化中，放热的是 【特别提醒】熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华分别为互逆过程。已知一个过程要吸热（放热）， 则其逆过程一定要放热（吸热）。 3.如图所示，将盛有少量冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处，并将烧杯放在盛 已温度计 有热水的水槽中。不久会观察到烧杯内固态碘减少且出现 色的碘蒸气，这是 现象，这一过程中需要 热：过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量 针状的碘晶体，这是 现象，同时烧瓶内水的温度会有明显升高，说明这种物 态变化要 热量。 知识点4自然界中的水循环 4.水是我们身边常见的物质，而且它的形态变化多端，例如下列表格中的常见形态： (温馨提醒：水蒸气不能引起视觉，水蒸气为气态，可通过汽化、升华形成！) 水汽价 径流 海洋 水循环示意图 名称 组成 状态 形成过程 雨 水滴 雾 小水滴 露 小水滴 冰 冰品 霜 冰晶 雪 冰晶 電 冰珠 云 小水滴、小冰晶 52 第三章物态变化 课后进阶 ● 5.水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复。以下关于水的物态 变化及吸放热，解释正确的是 ( 降水 A.阳光普照海洋，海水吸热升华形成水蒸气 B.水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴悬浮在高空形成云 C.小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面 D.冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，以雪花形式落回地面 6.(2023·佛冈县一模)《中国诗词大会》深受观众喜爱，诗词中涉及的物态变化现象解释正确的是 ( ) A风雨送春归，飞雪迎春到一雪是升华形成的B.露从今夜白，月是故乡明一露是熔化形成的 C.岚雾今朝重，江山此地深一雾是汽化形成的D.不知明镜里，何处得秋霜一霜是凝华形成的 7.如图所示的几种物态变化中，属于液化现象的是 A.烘干湿手 B.哈出白气 C.霜打枝头 D.湖面结冰 8.(改编)下列关于热现象说法正确的是 A.云的形成是汽化现象，吸热 B.露的形成是液化现象，吸热 C.雨的形成是液化现象，放热 D.雪的形成是凝固现象，放热 9.(改编)以下关于物态变化的说法中正确的是 A.严寒的冬天，一直冰冻的衣服也会变干，这是升华现象 B.放在衣橱里的樟脑丸最终“消失”了，这是蒸发现象 C.寒冷的冬天，玻璃窗外侧有冰花，这是凝华现象 D.用久的白炽灯泡内壁发黑，这是凝固现象 10.端午节时很多人家会煮粽子。煮粽子的水在沸腾过程中温度 :打开锅盖取粽子时要注意 防烫伤，因为水蒸气液化 (选填“吸热”或“放热”)：剩下的棕子放人冰箱冷冻后再取出时， 粽子表面有一层白霜，这是 (填物态变化名称)现象。 1山.滑雪是很多人喜欢的冬季运动，自然界的雪是水蒸气 而成的：当自然界降雪不足时，滑雪 场需要“人工造雪”：在0C以下的天气里，造雪机喷射出水雾，这些雾滴遇到冷空气发生 形成“人工雪”。（填物态变化名称） 53 宝典训练物理·八年级·上册) 12.(改编)试指出下列各种现象中物态变化的名称填在括号内，并在横线上注明吸放热情况。 (1)在严寒的冬天，冰冻的衣服也可以晾干( (2)灯泡用久了灯丝会变细( (3)太阳一出来，雾就慢慢消失了( (4)放在衣柜中的樟脑丸会慢慢变小，最后会消失( (5)晒在太阳下的湿衣服变干( (6)擦在皮肤上的酒精很快干了( (7)水正在慢慢地结冰( (8)北方寒冷的冬天冰雕慢慢变小( (9)利用干冰降温防止食品变质( (10)碘加热时变为蒸气( 能力提升 13.用学过的物理知识，仿照示例中的形式，将下表中的空格填写完整。 现象或情景 现象形成解释 示例：夏天，从冰箱中拿出的瓶装矿泉水，过一会 矿泉水瓶附近的空气中的水蒸气遇冷液 儿瓶的外壁会附着一层小水珠 化成小水珠 在潮湿的天气，当打开电冰箱门时有“白气”冒出 水杯中的热水冒出“白气” 用久的日光灯管两头会“变黑” 14.你能解开舞台上的“烟雾”之谜吗？“烟雾”是这样制成的，在舞台上喷洒少量的干冰（固态二氧化 碳)，舞台上即刻就会出现阵阵白雾，达到渲染气氛的目的。 (1)干冰在舞台上发生的物态变化和吸、放热情况是 A.升华、吸热 B.升华、放热 C.凝华、吸热 D.凝华、放热 (2)物理老师说“烟雾”并不是干冰变成的二氧化碳气体本身，这些“烟雾”实际上是 舞台上“烟雾”形成过程是 54物理 参考答案 (2)盐水的凝固点随浓度的增大先降低后升高 【课后进阶】 (3)在车轮上安装防滑 7.D 8.C 9.A 10.汽化 放出 【能力提升】 (2)97 液化 (3)98 11.(1)需要 不变 16.B (4) 第3节汽化和液化 【知识梳理】 1.汽化 液化 蒸发 沸腾 2.(1)液体表面 内部 12.D (2)吸热 保持不变 【能力提升】 (③)沸点 沸点(4)越低 13.A 14.酒精 3.表面上 15.汽化 液化 液化 放热 汽化 吸热 4.下降 制冷作用 第4节升华和凝华 5.提高液体的温度 增大液体的表面积 加快液体表面 的空气流动 【知识梳理】 6.足够低 压缩体积 放热 1.固 气 2.气 固 3.吸 制冷 放 7.液化放热 【课堂巩固】 【课堂巩固】 例题1.(1)小 熔化 紫 升华 (2)吸热 高 例题1.(1)b 温度计的下端碰到烧杯底 (3)升华 烧杯中水的温度最高为100C,礁达不 (2)92 到熔点 乙 (③) (4)升华 100度C 1.C 例题2.(1)热 冷 凝华 热空气 (2)空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠附在罐 壁上 i时间/mir 00 (3)甲 (4)T 2.C (5)98C 不能 温度达到沸点 要继续吸热 例题3.升华 吸收 凝华 熔化 凝华 (6)升高 不变 3.紫 升华 吸 凝华 放出 (7)减少水量(或“提高水的初温”、“给杯子加个盖 4. 水滴 雨 液态 子”、“加大酒精灯的火力”等) 液化、熔化 1.D 2.A 雾 小水滴 液态 液化 例题2.(1)液体表面积 将将 露 小水滴 液化 (2)A.C 冰 冰晶 凝固,凝华 (3)液体温度、表面积一定时,液面空气流动越快; 结 冰晶 液体蒸发越快 凝华 冰晶 (4)不对实验中有质量和表面积两个变量,不符 凝华 冰珠 合控制变量法 固态 凝固、凝华 3.1 G CFH ABDEJ 小水滴、小冰晶 液态、固态 液化、凝华 4.坎儿井在地下,可以降低水的温度、减慢水上方空气流 动的速度,同时井口很小,也减小了水的蒸发面积,从 【课后进阶】 而减少水的蒸发 5.B 6.D 7.B 8.C 9.A 例题3.(1)b(2)液化内 (③)a 10.不变 放热 ②效 凝华 11.凝华 5.(1)压缩体积 降低温度 凝固 (2)升华 压缩体积 12.(1)升华 吸热 (2)压编体积 降低温度 吸热 6.C (3)汽化 吸热 (4)升华 吸热 5 《高效课堂宝典训练》·物理(八年级上册)/R (5)汽化 吸热 (6)汽化 (8)甲 沸点升高 吸热 (9)乙(10)液化 (7)凝固 放热 (8)升华 吸热 (11)液体的质量不同(或火焰大小不同) (9)升华 吸热 (10)升华 吸热 (12)减小水的质量(或在烧杯上加一个带孔的盖子) 【能力提升】 (13)加善可以加快水沸腾 5.(1)受热均匀 (2)41偏小 13.电冰箱门附近空气中的水葵气遇冷液化成小水珠 (3)不变 固液共存态(4)升高 杯中的热水蒸发出的水蒸气遇冷液化形成小水珠 非品体 6.汽化 吸热 液化 放热 灯丝鹅受热升华形成的鹅蒸气遇冷凝华在灯管上 7.放热 凝华 14.(1)A 8.液化 放热 吸热 (2)小水珠 当在舞台上喷洒少量的干冰时,干冰迅 9.汽化 液化 凝固 凝华 速升华,并从周围空气中吸热,使空气温度降低,空气 第四章 中的水蒸气遇冷便液化形成小水珠悬浮在空气中,就 光现象 是我们看到的“烟雾” 专题一等 第1节光的直线传播 热学图像 1.(1)晶体 吸收热量,温度保持不变 【知识梳理】 2。 (2)非晶体 吸收热量、温度不断升高 1.光源 2.直线 箭头 理想 2.(1)凝固 液态 降温 凝固 结束 过程 3.3.0X10*3.0×10*长度 固液共存态 不变 固态 【课堂巩固】 (2)非品体 放热 降低 例题1.A 1.D 3.100 达到沸点,温度不变 例题2.ACDEFHJL.OP 2.D 4.晶体 4min EF 液态 5.晶体 50 汽化(沸腾) 例题3.500 光速比声速大 2720 3.B 6.甲 丙 甲和丙的熔点不相同 乙熔化的时间比甲长 【课后进阶】 7.固液共存态 停止 先不变,后下降 第三章 4.C 5.C 6.A 物态变化复习 7.同种均匀介质中沿直线 直线 短乙 【思维导图】 8.(1)黑暗 (2)倒立 光的直线传播 冷热程度 摄氏度 C 0C 100C 热胀冷缩 (3)变小(4)灯的像 杯底或杯壁 温度计内液面 不能 单位 35~42C 【能力提升】 0.1C 固 液 温度达到熔点 继续吸热 熔点 1(2)丙 不可靠 (3)A(4)变大 9.(1)不合理 ()C 吸收 不变 吸收 升高 液 固 放 凝固点 相同 第2节 光的反射 放出 不变 放出 降低 液 气 温度 表面积 继续吸热 空气流动 内部 表面 温度达到沸点 【知识梳理】 吸热 气 液 降低温度 压缩体积 放 固 气 吸 1.光的反射 反射 制冷 气 固 放 2.法线 COB 【重难易错精练】 3.反射光线 法线 法线 反射 人射 增大 可逆 4.镜面反射 漫反射 1.(1)液体热胀冷缩 B 可以 (2)50 37.4 37,4 (3)温度计的玻璃泡没有完全浸没在被测液体中 【课堂巩固】 视线没有与温度计液柱的上表面相平 例题1.A 1.ACDEFHJI. (4)-532 例题2.(1)垂直 (2)光路 反射角和入射角 2.(1)凝华放热 (2)液化放热 (3)靠近 (5)升华吸热 (4)汽化吸热 (3)凝固放热 (4)存在 不发生 同一平面内 (5)等于 3.(1)热锅 液化 (2)凝固 熔化 (6)光沿OA方向射出 (3)C(4)凝华 不容易 2.B ) 4.(1)煤油 计时器 (③小 (2)自下而上 (4)97 小于 (5)不变 吸热 沸点 (2) (6)温度达到沸点 吸 300 (7)水从陶土网上吸热 使结论具有普遍性 0 。