第三章 第2节 熔化和凝固-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册物理高效课堂(人教版)

宝典训练物理·八年级·上册（间 第2节 熔化和凝固 2022课标：1.1.3经历熔化的实验探究过程，知道物质的熔点。 1.1.3经历凝固的实验探究过程，知道物质的凝固点，了解熔化和凝固过程中的吸热和放热现象 能运用榕化和凝固的知识说明自然界和生活中的有关现象。 知 识梳理 1.物理学中，把物质由 态变为 态的过程，叫做熔化，如冰变成水。把物质由 态变 为 态的过程，叫做凝固。 2.固体在熔化过程中，有固定的熔化温度的这类物质叫做 ,这个温度叫做这种物质的 :常见的品体有 等：品体熔化过程特点： 热量，温度 ,由此可知，晶体的熔化条件是 和 3.固体在熔化过程中，没有固定的熔化温度的这类物质叫做 :常见的非晶体有 等。非晶体熔化过程特点： 热量，温度 4.晶体凝固时温度 (选填“升高”“降低”或“不变”)，这个温度叫晶体的 ,同一种晶 体的熔点和凝固点 (选填“相同”或“不同”)：1个标准大气压下，冰的熔点是 :水的 凝固点是 。 非品体 (选填“有”或“没有”)固定的熔点和凝固点。 课堂巩固 。知识点]物态变化 1.天气热的时候，从冰柜中拿出的冰( 态)，一会儿就变成了水( 态)，再过一段时间水干 了，变成看不见的水蒸气( 态)，跑得无影无踪。固态、液态和气态是物质常见的三种状态，物 质各种状态间的变化叫做 【特别提醒】”气态”不可以写成“汽态”，“气体”不可写成“汽体”。促成物态变化的条件一般是物体 温度的变化。 。知识点2熔化和疑固 例题1，（玫编）如图所示，是物理实验课上研究物质熔化现象的实验装置。 (1)实验装置应选用图甲中的 :组装实验器材时，合理的顺序是 (填序 号)：本实验除了使用以下的测量器材外，还需要 ①温度计：②石棉网：③ 装水的烧杯：④酒精灯；⑤装有海波的试管 (2)为了使试管中的研究物体受热均匀，应选择 (选填“大颗粒”或“小颗粒”)的研究 42 第三章物态变化 物体进行实验，并且放在温水中加热，而不是直接用酒精灯加热，这样做的好处是 (3)小明选用海波作为研究物体，观察温度计示数的变化，每隔1分钟记录海波温度，实验记录 如下表，并在图乙中画出图像：实验发现海波在熔化时 (选填“有”或“没有”)固定的 熔化温度，熔化过程中 热量，温度 (选填“升高”“不变”或“降低”)：熔化过 程共用了 min。 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 8 9 10 海波温度/℃ 42 44 46 48 484848 48 51 54 57 海波状态 固态 固液并存 液态 石蜡温度/C 42 43 44 45 4748 49 51 52 54 56 (4)小李选用石蜡作为研究对象进行实验，石蜡在加热过程中先变软、再变粘稠再变稀，最后变 成液态，此过程中的温度测量数据如表格所示，请在图乙中画出图像；发现石蜡在熔化过程 中 热量，温度 (选填“升高”“不变”或“降低”)。 【特别提醒】融化图象的总体趋势是上升的，凝固图象的总体趋势是下降的。晶体和非晶体最大的 区别就在于晶体有确定的熔，点，而非晶体没有确定的熔，点：表现在图象上，晶体熔化有一段图象是 水平的，而非晶体是一直上升的。 2.如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，下列分析正确的是 A.AB段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在逐渐升高 D ◆温度℃ B.在第8min时该物质已全部熔化 B C 48 C.该曲线可能是沥青熔化时温度随时间变化的图象 D.该物质在BC段吸收热量但温度保持不变 0 8 16时间min 3.下列图象中属于晶体熔化时温度变化曲线的是 ( +温度/℃ +温度/C +温度℃ 牛温度℃ 奇间/min 时间/min 时间min 时间min A B D 。知识点3熔点和疑固点 例题2.（改编）如图所示是晴安同学做的甲、乙两种固体的熔化实验图像，由图像可知： (1)其中 固体是晶体，它的熔点是 C. 50/℃ (2)甲固体在0~4min是 态，第6min的状态是 ,第 11min是 态，熔化过程共用了 min:此物质熔化过程的特点是 热量，温度 40 上4680t/min (3)乙固体在熔化过程中 (选填“需要”或“不需要”)吸热，温度不断 ,没有固 定的 (4)由图像可知甲、乙两种固体的区别是 43 宝典训综物理·八年级·上册) 【特别提醒】若物体熔化或凝固图像存在一段平行于时间轴的线段，则该固体为晶体，反之为非晶 体，该平行于时间轴的线段对应的温度即为晶体的馆，点或凝固点。 4.如图所示是甲、乙两种物质的凝固图像，根据图像回答： (1)甲物质在AB段处于 态，在BC段处于 态，在CD段 ↑温度℃ A 处于 态（均选填“固”“液”“气”或“固液共存”）： 60A 乙 (2)甲物质的凝固过程是 段，凝固点是 ,凝固过程用了48C 20 D min; 时间min 912 (3)甲物质有固定的凝固温度，是 ,乙物质没有固定的凝固温度，是 (4)甲物质的凝固过程不需要加热，说明液体在凝固过程中要 热，但温度 。知识点4熔化吸热疑固放热 5.在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常在菜窖里放几桶水，水结冰能使窖内温度不会太低。 这是利用了水 A.熔化吸热 B.汽化放热 C.液化吸热 D.凝固放热 6.(改编)下列现象中利用了熔化吸热的是 A.运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂 B.天热时向地上洒水会感到凉快 C.在发烧的病人头上放湿毛巾降温 D.向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉 课后进价 7.如图所示是某固体熔化过程中温度随时间变化的图象，由图象可知，该固 ↑温度℃ 体是 (选填“品体”或“非晶体”)；在熔化过程中，该周体吸收热量，100 90 温度 (选填“升高”或“不变”)。 80 70 8.在我国“祝融号”火星车的顶部，有一个叫集热窗的装置，里面装有一种叫 60/------ 50 正十一烷的物质。这种物质在白天温度高时为液态，夜间温度低时会 102030时间mim (填物态变化名称)放热，从而起到控温作用。 9.小刚同学用如图甲的装置探究“冰熔化过程的规律”，他每隔30s 记录一次温度，绘制出温度随时间变化的图象（图乙）。由实验可 知，冰熔化过程要 热量，温度 10.生产和生活中使用的某些合金，是不同种金属经过 (填 物态变化名称)再冷却后得到的。下面表格中的几种金属，难以 与其他金属形成合金的是 金属 铁 铜 银 金 钨 铝 熔点/℃ 1535 1083 962 1064 3410 660 沸点/C 2750 2596 2212 2707 5627 2327 1山.1标准大气压下海波的熔点为48℃，则1标准大气压下48℃的海波 ( A.处于固态 B.处于液态 C.处于固液共存状态D.以上都有可能 12.冬捕时，刚打捞上来的鱼，体表的水会迅速结冰。冰的形成属于 A.汽化 B.液化 C.凝固 D.凝华 44 第三章物态变化 13.(改编)如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象。下列说法不正确的是 A.在t附=5min时，该物质处于固液共存状态 B.在BC段，该物质不吸热 C.该物质凝固过程持续了3min D.该物质的凝固点是45C 14.在探究某固体熔化时温度的变化规律的实验中，小明采用了水浴法加热。 (1)水浴法加热的好处是 (2)小明组装的实验器材如图甲所示，图中存在一处明显的不足，请你 指出不足之处并说明理由： (3)小明纠正了不足，重新调整了器材，根据实验测得的数据作出图象， 如图乙所示，由图象可知该物质的熔点是 C。第l0min时，该物质所处的状态是 (选填“固态”“液态”或“固液共存态”)。 15.下雪天，小明在放学回家的路上，看到环卫工人向雪中撒盐，引发了他的思考：雪的熔点可能与所 含杂质的多少有关。小明知道，同种物质的凝固点和它的熔点相同。于是，他回家拿盐水做了实 验，并得到如下实验数据。 盐水浓度% 0 8 12 16 20 24 26 凝固点/℃ 0 -5 -11 -14 -18 -22 -25 -22 (1)请你根据表中的数据，在图中绘制出盐水凝固点随浓度变化的图象。 (2)分析实验数据可获取的信息有： (写出一条即可)。 (3)为了减少因路面积雪造成的交通事故，请你再列举一条具体措施： 个凝固点C 481216202428 浓度% -10- 20 25 能力提升 16.(2023·惠州一模)利用图甲所示的装置探究固体物质熔化时温度的变化规律，在0~35mn内对 物质加热，得到图乙所示的温度随时间变化的图象。下列说法正确的是 A.该物质在10~15min内没有吸收热量 4温度G 100 B.该物质是晶体，在熔化过程中需要继续吸收 90 热量 80 C.该物质熔点为80℃，当地气压低于1标准气压 70 D.在20min时撤去酒精灯，该物质的熔化过程马 60 50 上停止 101520253035 时间/min 45《高效课堂宝典训练》·物理(八年级上册)/R 13.(1)响度 ②(2)丁 (3)信息 【课后进阶】 【能力提升】 7.D 8.D 9. A 10.C 11.B 12.低 B 20 14.(1)超声 回声 音调 【能力提升】 (2)次声波 传播过程中 人耳处 13.(1)气体的热胀冷缩 (2)0 (3)20Hz 次声波形成内脏的共振 能量 (3)将该温度计放到沸水中,等液杜稳定后,在此处标 第二章 声现象复习 100C,在0~100C之间分成100等份,每一等份为1C 【思维导图】 第2节 熔化和凝固 振动 介质 真空 固体 液体 气体 340 反射 【知识梳理】 0.1 17 高低 频率 越高 次数 Hz 大小 振幅 1.固 液 液 固 不同 20 20000 超声 次声 信息 能量 声源 2.晶体 熔点 海波 冰 食盐 石墨 金属 吸收 传播过程 人耳 不变 温度达到熔点 继续吸热 3.非晶体 石蜡 【重难易错精练】 松香 玻璃 沥青 吸收 升高 显示并放大音叉的振动 4.不变 凝固点 相同 0C 0C 没有 1.(1)跳动起来 物体的振动 转换 【课堂巩固】 (2)在桌子上放一些纸屑或泡沫 1.固 液 气 物态变化 (3)空气 不能 例题1.(1)C ④②③① 秒表 (2)小颗粒 (4)变小 介质 真空 (5)2 能使冰均匀受热,而且冰吸热速度 (3)重音 (2)340 2.(1)回声 较慢,便于观察冰的熔化过程特点 3.(1)相同 频率 低 (3)有 吸收 不变 4(4)吸收 升高 (2)响度 振幅 大 (3)音色 2.D 3.A 例题2.(1)甲 4.音调 响度 音色 5.响度 响度 音调 音色 48 6.②③ ①④⑧ (2)固 固液共存态 液 4 吸收 不变 7.消声 吸声 隔声 8.B C A (3)需要 升高 熔点 第三章 物态变化 (4)甲有固定的熔化温度(熔点),熔化过程吸热温 第1节 温度 度保持不变,乙没有固定的熔化温度(熔点),熔化 过程吸热温度升高 【知识梳理】 4.(1)液 固液共存 固 (2)BC 48C4 1.冷热 温度计 (3)晶体 非晶体(4)放 不变 100 2.液体的热胀冷缩 3.摄氏 冰水混合物 5.D 6.D 4.37摄氏度 负4.7摄氏度 零下4.7摄氏度 【课后进阶】 5.分度值 量程 容器底 容器壁 示数稳定 相平 7.晶体 不变 8.凝固 9.吸收 保持不变 6.缩口 断开 用 不能 10.熔化 钩 11.D 12.C 13.B 【课堂巩固】 14.(1)使物质受热均匀 例题1.C 1.冷 热 不可靠 对比 (2)温度计的玻璃泡碰到了试管底,温度计的读数不 例题2.C 2.D 是被测物质的温度 (3)60 1C 29C -20~100C 例题3.(1)液体热胀冷缩 固液共存态 -4C 25C -25C 12C (2)C (3)8C 15.(1) (4)DBEFAC △凝因点/C 3.A4.A 淑度% 例题4.(1)水银 35~42C 0.1C 37.8 (2)缩口 使体度计可以离开人体读数 使水银 回到玻璃泡 5 (3)大 细 小 -20~110C 35~42C 口 离开被测液体读数 要 不允许 (4)37.8 (5)A 5.B 6.D 物理 参考答案 (2)盐水的凝固点随浓度的增大先降低后升高 【课后进阶】 (3)在车轮上安装防滑 7.D 8.C 9.A 10.汽化 放出 【能力提升】 (2)97 液化 (3)98 11.(1)需要 不变 16.B (4) 第3节汽化和液化 【知识梳理】 1.汽化 液化 蒸发 沸腾 2.(1)液体表面 内部 12.D (2)吸热 保持不变 【能力提升】 (③)沸点 沸点(4)越低 13.A 14.酒精 3.表面上 15.汽化 液化 液化 放热 汽化 吸热 4.下降 制冷作用 第4节升华和凝华 5.提高液体的温度 增大液体的表面积 加快液体表面 的空气流动 【知识梳理】 6.足够低 压缩体积 放热 1.固 气 2.气 固 3.吸 制冷 放 7.液化放热 【课堂巩固】 【课堂巩固】 例题1.(1)小 熔化 紫 升华 (2)吸热 高 例题1.(1)b 温度计的下端碰到烧杯底 (3)升华 烧杯中水的温度最高为100C,礁达不 (2)92 到熔点 乙 (③) (4)升华 100度C 1.C 例题2.(1)热 冷 凝华 热空气 (2)空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠附在罐 壁上 i时间/mir 00 (3)甲 (4)T 2.C (5)98C 不能 温度达到沸点 要继续吸热 例题3.升华 吸收 凝华 熔化 凝华 (6)升高 不变 3.紫 升华 吸 凝华 放出 (7)减少水量(或“提高水的初温”、“给杯子加个盖 4. 水滴 雨 液态 子”、“加大酒精灯的火力”等) 液化、熔化 1.D 2.A 雾 小水滴 液态 液化 例题2.(1)液体表面积 将将 露 小水滴 液化 (2)A.C 冰 冰晶 凝固,凝华 (3)液体温度、表面积一定时,液面空气流动越快; 结 冰晶 液体蒸发越快 凝华 冰晶 (4)不对实验中有质量和表面积两个变量,不符 凝华 冰珠 合控制变量法 固态 凝固、凝华 3.1 G CFH ABDEJ 小水滴、小冰晶 液态、固态 液化、凝华 4.坎儿井在地下,可以降低水的温度、减慢水上方空气流 动的速度,同时井口很小,也减小了水的蒸发面积,从 【课后进阶】 而减少水的蒸发 5.B 6.D 7.B 8.C 9.A 例题3.(1)b(2)液化内 (③)a 10.不变 放热 ②效 凝华 11.凝华 5.(1)压缩体积 降低温度 凝固 (2)升华 压缩体积 12.(1)升华 吸热 (2)压编体积 降低温度 吸热 6.C (3)汽化 吸热 (4)升华 吸热 5