3.3 探究平面镜成像特点(一)&3.3 探究平面镜成像特点(二)-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册物理高效课堂(沪粤版)

宝典训练 物理·八年级·上册（粤沪版） 3.3探究平面镜成像特点（一）】 2022课标：2.3.4探究并了解平面镜成像时像与物的关系。 课前预句 1,反射面呈平面状的镜子叫做平面镜。它成像的原理是光的 2.平面镜成像特点：像与物体到镜面的距离 :像与物体的大小 :像与物体的连线与 镜面 :像与物体关于镜面 :平面镜所成的像是 像。 3,实际光线会聚而成的像叫做 像，特点是能够呈现在光屏上，如小孔成像：光线的反向延长线 相交而成的像叫做 像，特点是不能呈现在光屏上，如平面镜成像。 课堂巩固 。知识点①探究平面镜成像实验 4.(改编)如图甲是小红同学探究平面镜成像的特点的实验装置。 (1)平面镜成像的原理是 。实验选用 (选填“平面镜”“5mm厚 平板玻璃 置处 Cr 的透明玻璃板”或“2mm厚的透明玻璃板”)：为了便于 'C 观察，该实验最好在 (选填“较亮”或“较暗”) B 纸板 A 的环境中进行。 (2)在桌上铺上白纸，在白纸上必须 地放上玻璃板，并用铅笔在纸上记录玻璃板的位置。 (3)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小红拿另一支大 小相同未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，眼睛要在蜡烛 (选填“A”或“B”)一侧往玻璃 板看，直到观察到它跟蜡烛A的像完全重合，由此可以得出的结论是像与物 (4)经过三次实验，记录的像A'、B'、C与物A、B、C对应的位置如图乙所示。为了得到更多的实验 结论，接下来小红应该进行的操作是连接各对应点，判断连线与镜面是否垂直：然后用刻度尺测 量各对应点到镜面的 记录的数据如下表所示： 物距 像距 像与物大小比较 第一次 15 cm 15 cm 等大 第二次 10 cm 10 cm 等大 第三次 5cm 5cm 等大 (5)在探究平面镜所成的是实像还是虚像时，小红移去后面的蜡烛B,在其所在位置放一光屏，然后 (选填“透过玻璃板”或“直接”)观察光屏，她 (选填“能”或“不能”)在光屏上 看到像。 (6)分析结论：平面镜成像的大小与物体的大小 像到平面镜的距离与物体到平面镜的 距离 。物体和像的连线与平面镜 平面镜所成的像是 38 第三章光和眼睛 课后进阶 ● 5.如图是小刚同学探究平面镜成像的装置。在竖立的玻璃板前面A处放一支点燃的蜡烛，可以看到 玻璃板后面B处出现蜡烛的像。 (1)选用刻度尺的作用是便于比较像与物 的关系：选用两 支完全相同的蜡烛是为了 关系：选用玻璃板的目的 是 (2)点燃玻璃板前A处的蜡烛，调节玻璃板后蜡烛的位置，眼睛应该在蜡烛 (选填“A”或“B”) 这一侧观察，直到 时，B处蜡烛的位置即为A处 蜡烛的像所在的位置 (3)若用刻度尺测量A点和B点到玻璃板的距离，发现它们的值是相等的，这一实验现象说明 (4)小刚发现用光屏去承接蜡烛在B点的像，像怎么也无法成在光屏上，这一实验说明平面镜所成 的像是 像。 6.某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同 的蜡烛A和B,将A和B一前一后竖直立在直尺上。 (1)如图甲，小红拿一支大小和点燃的蜡烛A相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看到它跟蜡烛 A的像完全重合。这里应用了 (选填“等效替代”或“控制变量”)的物理研究方法。 这一实验现象可以说明平面镜所成的像的大小与原物体 物距/cm 像郑pcm 像与物大小 12.0 12.0 等大 15.0 15.0 等大 (2)分析表中的数据得出的结论是像与物体的大小 像到平面镜的距离 物体到 平面镜的距离。 (3)不同的小组收集到的记录如图乙所示，则收集和处理的信息正确的记录是( D (4)移走后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 (选填“能”或“不能”)接收 到蜡烛烛焰的像，所以平面镜所成的像是 (选填“实”或“虚”)像。为证实上述有关成像特 点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作：（填字母）。 A.保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察 B.保持玻璃板位置不变，多次改变蜡烛A的位置，进行相同的操作 (5)如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A,在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛B,都无法 与蜡烛A的像完全重合，其原因是 (6)小红经过仔细观察，通过玻璃板看到了同一支蜡烛的两个挨得很近的像，产生这种现象的原因 是 39 宝典训练物理·八年级·上册（粤沪版） 能力提升 7.小伟用如图甲所示器材“探究平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题： 次数 A到玻璃板的距离Lfcm B到玻璃板的距离Lcm 原放置 墙板处 1 4.4 4.2 2 6.0 5.8 3 8.7 8.5 (1)经过3次实验后，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图乙所示，则下一步应如何处理白纸上 的信息，才能得出实验结论： (2)实验中记录数据如表所示，观察每组数据可知：L,比L2 cm,其原因可能是 (3)他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格 纸哪种做法更好？说出你的理由： 8.小龙同学利用如图甲所示的实验装置“探究平面镜成像的特点”。 B R (1)平面镜成像的原理是光的 (选填“反射”或“折射”)。 (2)如图甲所示，选取两只相同的棋子做实验，目的是为了比较像与物的 关系：把棋子放 在玻璃板前20cm处，在玻璃板后移动另一只棋子恰好在距离玻璃板 cm处与像完全重 合：撤去玻璃板后的棋子，在像的位置放一光屏，发现光屏上不能承接到像，说明平面镜所成的 像是 (选填“实”或“虚”)像」 (3)如图乙所示，在三只棋子的正面贴上黑色的大小相同的半圆形图案，棋子A放在玻璃板前，将棋 子 (选填“B”或“C”)在玻璃板后方移动可以使半圆形图案重合：实验过程中发现棋子A成 的像不够清晰，小龙同学想到两种方案：方案一：用手电筒照射到玻璃板上；方案二：用手电筒照 射棋子A正面。你认为 效果更好（选填“方案一”或“方案二”）。 40 第三章光和眼睛 3.3 探究平面镜成像特点（二） 2022课标：2.3.4知道平面镜成像的特点及应用。 课前预 1.平面镜的应用：利用平面镜 :利用平面镜 课堂巩固 。知识点)平面镜成像的作图 2.根据平面镜成像特点在图中作出物体A在平面镜中的像。 A (第2题图) (第3题图) (第4题图) 3.根据平面镜成像特点在图中作出物体AB在平面镜中所成的像A'B'。 4.如图所示，A'O'是AO在平面镜中所成的像，请你大致作出平面镜的位置。 。知识点2虚像 5.(改编)爱思考的小德同学总结了实像和虚像的异同点，他发现： (1)①呈现效果不同： 像可以用光屏接收到， 像不能用光屏接收到 ②像的正倒不同：实像一般是 立的，而虚像是 立的； ③成因不同： 像是由光会聚而成的， 像是由光线的反向延长线相交而成的。 (2)如图所示，平面镜前烛焰上的点S发出的光，经过平面镜 后到达人a 的眼睛处，眼睛总以为光是沿 传播的经验来确定物体的位置的，所以 觉得这些光好像是从平面镜后点S'发出的，实际上镜后并没有点燃的蜡烛， 所以点S是 光线的延长线的交点」 (3)下面所列成像实例，属于实像的是 :属于虚像的是 。(填序号) ①小孔成像所成的像：②人照镜子时镜中的像；③在“潜望镜”中看到的景物的像：④看到水面上 云的像：⑤汽车观后镜中的像。 。知识点③平面镜成像的特点 6.物体在平面镜中像的大小取决于() A,平面镜的大小B.平面镜放置的高低 C.物体本身的大小 D.物体到平面镜的距离 7.身高1.6m的小丽同学站在离平面镜0.45m处整理着装，镜子的高度是2m,那么她在镜中像的高 度是 m;像到她的距离是 m。当她远离镜子0.2m时，她在镜中像的高度是 m;像到镜面的距离是 m 8.汽车已经进入普通家庭，小明通过对汽车的观察发现，前窗玻璃大多是倾斜的，这是因为前窗玻璃 倾斜时，根据 成像特点，夜间车内乘客或其他物体所成的像在玻璃的前上方，避免干扰 司机视线：而汽车前灯安装在离地面较近的车头位置，有利于司机更好地看清前方道路状况，这是 因为在同一种均匀介质中光是 宝典训练物理·八年级·上册（粤泸版） 9.小华在一家商场通过光亮的瓷砖地面看到了挂在天花板上的吊灯。她看到的其实是吊灯的 (选填“虚”或“实”)像。如果吊灯到地面的距离是6，则像到地面的距离为 m。小华发现通过 地毯就看不到吊灯的像，这是因为光照射到地毯时发生了（选填“镜面”或“漫”）反射。 。知识点4平面镜的应用 10.一个小丑在平面镜前欣赏自己的像，他看到的像应该是图中的( 平而镜 11.如图所示，是某同学检查视力时的情景，下列说法正确的是( A.视力表的像是实像 B.视力表的像比视力表小 C.视力表的像到该同学的距离为5mD.视力表的像是由光的直线传播形成的 12.如图甲所示是《淮南万毕术》中记载的潜望镜。它是世界上有记载的最早 的潜望镜。它是利用 原理来改变光路：小静学习后要制作 如图乙所示的简易潜望镜，他需要的关键器材是 13.小明同学透过对面墙上的镜子，发现电子钟的像为D团，电子钟长 80cm,则实际的时间应是 ,电子钟的像长 ,是 (选填“实”或“虚”)像。 课后进分 14.在《资治通鉴》中记载“人以铜为镜，可以正衣冠：以古为镜，可以见兴替。”表明我们的祖先会用磨 光的铜面做镜面，观察自己的像。人在铜镜中所成的像是( A.缩小的实像 B.等大的实像 C.放大的虚像 D.等大的虚像 15.当你在竖直放置的平面镜前用右手写字，且正在往右移动笔时，镜中的像正在( ) A.用右手写字，往左边移动笔 B.用右手写字，往右边移动笔 C.用左手写字，往左边移动笔 D.用左手写字，往右边移动笔 16.如图所示，一块平面镜摔碎成大小不同的两块镜片后重新组合在一起，关于两块镜片成像的说法， 正确的是(） A.两块镜片都成完整的像，像的大小相同 B.两块镜片都成完整的像，像的大小不同 C.两块镜片都成不完整的像，像的大小相同 D.两块镜片都成不完整的像，像的大小不同 17.(2023·武汉)一块仪容镜如图甲所示，放在某学校走廊的AB 处，仪容镜靠墙而立，镜面与墙壁平行，在另一面墙壁上的O 处悬挂一电铃，如图乙所示。为了总能看到电铃通过仪容镜 所成的像O,小强同学沿着走廊的ae直线走动，若将人和电 铃各自看作一个点，则小强同学所在的区间是() A.ab B.bc C.ed D.de 42 第三章光和眼睛 18.下列关于实像和虚像的说法正确的是( ) A.实像是由光的折射现象形成的，虚像是由光的反射现象形成的 B.虚像是人的幻觉，光线并没有进入人眼，实像是相反 C.实像能成在光屏上，虚像不能成在光屏上 D.实像有放大的，也有缩小的，虚像一定是放大的 19.学习了平面镜成像的特点后，小华站在银行的自动感应门前时，观察到自己在感应门中的 像，这是由于光在光滑的门上发生了 (选填“镜面”或“漫”)反射。当他靠近玻璃门 时，他在玻璃门中的像 (选填“变大”“变小”或“不变”)。玻璃门自动平移过程中，他 通过玻璃门所成的像将 (选填“随”或“不随”)门平移。 20.按下列要求完成作图。 (1)在图甲中，作出物体AB在平面镜MN中所成的虚像。 (2)请在图乙中根据平面镜成像特点画出物体AB在平面镜中的像A'B'。 (3)如图丙所示，MN是竖直放置的平面镜，请画出三角形ABC在平面镜MV中所成的像。 (4)如图丁所示，A'B'是物体AB在平面镜中的像，请你在平面镜前作出物体AB。 能力提团 21.“猴子捞月”的故事家喻户晓，小猴子看见月亮之后惊呼“月亮掉水里了”，惹得众猴子争相捞月。 (1)如图所示，小猴子的眼睛用点A表示，小猴子看见的水中月亮用点B表示，请你画出小猴子看 见水中月亮的光路图，要求画出真实月亮的位置（用点C表示），并保留必要的作图痕迹。 .A 水面 .B (2)若水面到井底的深度为6m,某只猴子到水面的距离为4m,则猴子与其像的距离是 m 猴子在下水的过程中，发现自己的像是 (选填“变大”“变小”或“不变”)的。最终没有 捞到月亮，是因为猴子看到的是月亮的 像。 22.小明的妈妈喜欢在家中养花，小明想让室外太阳光照射到盆中花上的B处，如图，请你在图中把光 路图补充完整，并过A点画出放置的平面镜。 太阳光 花盆 43高效课堂宝典训练物理入年城上册（粤沪版） 第三章 光和眼睛 (3)如图所示 (4)如图所示 3.1光世界巡行 、课前预习 1.光源 丙 2.直线箭头理想 9.C10.D11.亮漫暗 3.3×103×10长度 12.漫反射镜面反射漫反射在同种均匀介质中沿直线传播 4橙绿靛 13.C 14.ACDEF HJL. ?课堂巩固 ?课后进阶 5.①④①⑦⑤⑧@③⑥②6.A 15.C16.D17.B18.D 7.ACDEFHJLOP 8.B 19.漫镜面等于 9.340真空3×10长度 20.(1)直线传播漫(2)反射光滑(3)改变灯的位置 10.500光速比声速快2720 21.能光的反射定律可递 11.C12.白色散红，些、绿 22.(1)如图所示 (2)如图所示 ?课后进阶 13.C14.C15.B 法线 16.正在自行发光光源①③⑦ 17.色散紫相同 60:60 18.同种均匀介质中沿直线直线短甲 777777 6 77777 19.(1)光的直线传播 (2)变大变大变大 (3)如图所示 (4》如图所示 (3)不变不同物体的形状 (4)倒立倒立 (5)同种均匀介质中A往上 ?能力提升 20.(1)能量会 (2)亮斑吸管直线 23.(1)40°法线 (3)光斑没有通过吸管 曲线 (2)把纸板B向后折，纸板上不能见到反射光线 3.2探究光的反射规律 (3)光路可逆 (4)沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各点两个点，再过两 、课前预习 点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上 1.光的反射反射 (5)在纸板上看不到反射光线 2.AOOB法线∠BOC (6)将反射光线与反射面（或镜面）的类角作为反射角（或反射 3.反射光线法线法线反射人射增大可逆 角判断错误) 4.镜而漫反射 。能力提升 5.漫 24.50°上升 50° 25.03060 ”课堂巩固 3.3 探究平面镜成像特点（一）】 6.(1)垂直(2)光路反射角和入射角 (3)靠近(4)存在不发生同一平面内 ?课前预习 (5)等于(6》不变光沿OA方向射出 1.反射 7.B 2.相等相等垂直对称虑 8.(1)如图所示 (2)如图所示 3.实虚 ，课堂巩固 B 307 60P 4.(1)光的反射2mm厚的透明玻璃板较暗 77777777 77777777 30° 7777777 (2)竖直(3)A大小相等 甲 (4)距离(5)直接不能 (6)相等相等垂直虚像 参考答案 ?课后进阶 5.(1)到平面镜的距离比较像与物的大小便于观察和确定像 的位置 (2)A与玻璃板前A处的蜡烛的像完全重合 (3)像与物到镜面的距离相等 (4)虚 6.(1)等效替代大小相等 (2)相等等于 丙 (3)C(4)不能虚B 。能力提升 (5)玻璃板和桌面不垂直 21.(1)如图所示 (6)玻璃板太厚，前后两面两次反射成两个像 "能力提升 7,(1)测出A和A'、B和B‘、C和C到玻璃板的距离，比较对应点 水面 到玻璃板的距离是否相等（或将纸沿玻璃板所在位置对折，判断 像与物的两对应点是否重合) (2)大0,2测量时未注意玻璃板的厚度 (3)选择方格纸更好，方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的 (2)8不变虚 位置关系（或更容易判断像与物的连线与玻璃板是否乖直亦可） 22.如图所示 8.(1)反射(2)大小20虚(3)C方案二 3.3探究平面镜成像特点（二） ?课前预习 1.成像改变光路 课堂巩固 花盆 2.如图所示 3,如图所示 4.如图所示 3.4探究光的折射规律 。课前预习 1.斜射方向 3.COOB∠AOM∠BON' 右边 5.(1)实虚倒正实 4.平面人射光线 (2)反射直线反射 5.小于增大 (3)①②③④⑤ ?课堂巩固 6.C7.1.60.91.60.65 6.B 8.平面镜沿直线传播的 9.虚6漫 7.反射光的折射入射反射折射入射反射折射 10.B11.C 8.(1)①反射折射②增大小于不可能③不变零④B 12.光的反射平面镜 (2)0Ay可逆 (3)未换用其他透明介质进行实险 13.12:0580cm虚 9.如图所示 ?课后进阶 14.D15.C16.A17.B18.C 人A :折射角 空气O 19.镜面不变不随 20.如图所示 M 10.C11.30 60 、课后进阶 B 12.D 13.A 14.BDEHJK 15.反射折射折射深可逆的 16.(1)直线(2)虚反射 (3)虚折射上方图略 5