四川省绵阳市涪城区2023-2024学年八年级下学期7月期末语文试题

2024年春季八年级语文试题 本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分100分，考试时间120分钟。 注意事项: 1.答题前考生务必将自己的姓名、准考证号用0. 5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡 上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、学校。 2.选择题答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应目标号的位置上，非选择题答案使用0. 5毫 米的黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应题号位置上。超出答题区域书写的答案无效;在草 稿纸、试题卷上答题无效。 3.考生结束后，将答题卡交回。 一、综合运用（10分，每小题2分） 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（　　） A．糜子（mí）　　　 延安（yán） 柳林铺（pù）　 树梢（shāo） B．心窝（wō）　 白羊肚（dù） 油馍（mó）　 脑畔（pàn） C．肩膀（bǎng）　 眼眶（kuāng） 登时（dēng）　 赤卫军（chì） D．气喘（chuǎn）　 浪花（làng） 明镜（jìng）　 高潮（cháo） 2．下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．竹蔑 开恳 锋芒毕露 深恶痛绝 B．迭起 斟酌 微不足道 铤而走险 C．娴熟 愧怍 筋疲力尽 奈人寻味 D．妥帖 赢弱 唯妙唯肖 家喻户晓 3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　） A．北宋王希孟的青绿山水画《千里江山图》气势磅礴、朴质典雅，色彩美轮美奂。 B．拔河比赛激烈无比，选手拼尽全力，同学们的加油呐喊声如雷贯耳。 C．小荔发言完毕，小夏说：“刚才小荔同学抛砖引玉，下面我也谈谈我的看法。” D．我们做事应认真分析可能出现的问题，既不要杞人忧天，也不要麻痹大意。 4．下列句子没有语病的一项是（　　） A．是否具备良好的心理素质，是我们学考能否取得好成绩的条件之一。 B．近期，电子废弃物的综合利用问题，广泛引起了全社会的极大关注。 C．长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。 D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。 5．下列句子排序正确的一项是（　　） ①诗这种文学样式，偏重于抒怀言志。 ②诗与其他文体相比，能更为充分地显示作者的品格和情怀。 ③优秀的诗篇承担着丰富和美化人们精神生活的使命，它向我们展示世界，表达心灵，并启示真理 ④情绪和感情是诗的基础 ⑤但它一般不直接告诉读者应如何如何，而是以潜移默化的方式净化人们的灵魂 A．①③④②⑤ B．③④①⑤② C．②①③⑤④ D．①④②③⑤ 二．综合读写（共12分） 6．近年来，随着环保意识的增强，越来越多的人选择“低碳生活”。校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。请你阅读材料，完成下列任务。 （1）在这次活动中，你要向同学们介绍与低碳生活相关的情况。请从下面的两则材料中各提取出一条主要信息，作为你介绍的要点。 【材料一】 目前，全世界二氧化碳日排放量高达605万吨，温室效应不断加强，每天损失可耕地3万公顷，损失雨林5700公顷，减少动植物物种100～200种。人类赖以生存的地球生态系统有60%正处于不断退化状态，支撑能力正在减弱。为此，人们开始关注低碳生活。低碳生活要求人们通过在日常生活中的低碳量排放，比如节约每滴水、每度电、每粒粮食……注意废物回收，资源的再生利用等，来减缓温室效应的扩大化。 【材料二】 关于是否关注“低碳生活”的调查（共84人） 是否关注低碳生活 人数 比例（%） 很关注 28 33 一定程度上关注 42 50 不太关注 6 7 不关注 8 10 （2）为了使同学们加深对低碳生活意义的认识，宣传委员向同学们介绍了下面的材料，请你根据材料的内容，完成以下问题。 材料： 今年的“世界地球日”以“低碳生活”为主题，旨在使公众认识到低碳生活是一种优质的生活方式。例如，随手关灯，回收废旧物品等，可使我们在日常生活中养成节约资源和保护环境的习惯；再如，调高空调温度，减少汽车的出行等，既节约能源，也有利于身体健康。因此，我们在日常生活中要提倡并去实践低碳生活，使所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。 ①给“低碳生活”下定义。 低碳生活是指 　 　。 ②“低碳生活是一种优质的生活方式”中“优质”的意思是：　 　。 三．默写（共8分） 7．默写。 （1）蒹葭萋萋，　 　。（《诗经•蒹葭》） （2）　 　，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）野马也，尘埃也，　 　。（庄子《北冥有鱼》） （4）高者挂罥长林梢，　 　。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）《虽有嘉肴》中，表明在学习和教学之后才能明白自己的不足或困惑的两句是：　 　，　 　。 （6）白居易在《卖炭翁》中，用“　 　，　 　”两句写出了卖炭翁卖炭路途的艰难。 四．古诗词赏析（共8分） 8．【古诗阅读】 于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵 南北朝 江总① 心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开？ 【注】①江总：南朝陈诗人。陈亡，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。 （1）这首诗写于 　 　节日，从诗文中 　 　可以知道。 （2）前两句中作者将“心”与“形”分开来写有何好处？ （3）诗中“故乡篱下菊，今日几花开”与“乡书何处达，归雁洛阳边”在抒情方式上有何不同？ 五．文言文阅读（共12分） 9．阅读下面文言文，完成下列各题。 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光，便从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然有良田、美池、桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髻，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外隔☆绝。问今是何世。乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。南阳刘子骥，高尚士也；闻之，欣然规往。未果。寻病终。后遂无问津者。 （1）解释下列加点的词语。 ①落英缤纷 　 　 ②黄发垂髫　 　 ③便要还家 　 　 ④处处志之 　 　 （2）下列句子中与“不足为外人道也”的“为”用法相同的一项是 　 　 A．武陵人捕鱼为业 B．此人一一为具言所闻 C．念无与为乐者 D．自荷钱出水之日，便为点缀绿波 （3）从文中找出一个判断句并翻译。 句子：　 　 翻译：　 　 （4）翻译下面句子。 土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 （5）本文是以渔人进出桃花源行踪为线索，按时间先后顺序，把发现桃源、　 　、离开桃源、　 　等曲折离奇的情节贯串起来，表达了作者 　 　的社会理想。 六．现代文阅读（共20分） 10（10分）阅读下面文字，完成问题。 故乡的食物 汪曾祺 ①小时读《板桥家书》：“天寒冰冻时暮，穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老温贫之具”，觉得很亲切。郑板桥是兴化人，我的家乡是高邮，风气相似。这样的感情，是外地人们不易领会的。炒米是各地都有的。但是很多地方都做成了炒米糖。四川有“炒米糖开水”，车站码头都有得卖，那是泡着吃的。但四川的炒米糖似也是专业的作坊做的，不像我们那里。我们那里也有炒米糖，像别处一样，切成长方形的一块一块。也有搓成圆球的，叫做“欢喜团”。那也是作坊里做的。但通常所说的炒米，是不加糖黏结的，是“散装”的；而且不是作坊里做出来，是自己家里炒的。 ②说是自己家里炒，其实是请了人来炒的。炒炒米也要点手艺，并不是人人都会的。入了冬，大概是过了冬至吧，有人背了一面大筛子，手执长柄的铁铲，大街小巷地走，这就是炒炒米的。有时带一个助手，多半是个半大孩子，是帮他烧火的。请到家里来，管一顿饭，给几个钱，炒一天。或二斗，或半石；像我们家人口多，一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齐，没有零零碎碎炒的。过了这个季节，再找炒炒米的也找不着。一炒炒米，就让人觉得，快要过年了。 ③装炒米的坛子是固定的，这个坛子就叫“炒米坛子”，不作别的用途。舀炒米的东西也是固定的，一般人家大都是用一个香烟罐头。我的祖母用的是一个“柚子壳”。A.柚子，——我们那里柚子不多见，从顶上开一个洞，把里面的瓤掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的钵状的东西。她用这个柚子壳用了一辈子。 ④我父亲有一个很怪的朋友。叫张仲陶。他很有学问，曾教我读过《项羽本纪》。他薄有田产，不治生业，整天在家研究易经，算卦。他算卦用著草。全城只有他一个人用著草算卦。据说他有几卦算得极灵。有一家，丢了一只金戒指，怀疑是女佣人偷了。这女佣人蒙了冤枉，来求张先生算一卦。张先生算了，说戒指没有丢，在你们家炒米坛盖子上。一找，果然。我小时就不大相信，算卦怎么能算得这样准，怎么能算得出在炒米坛盖子上呢？不过他的这一卦说明了一件事，即我们那里炒米坛子是几乎家家都有的。 ⑤炒米这东西实在说不上有什么好吃。家常预备，不过取其方便。用开水一泡，马上就可以吃。在没有什么东西好吃的时候，泡一碗，可代早晚茶。来了平常的客人，泡一碗，也算是点心。郑板桥说“穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中”，也是说其省事，比下一碗挂面还要简单。炒米是吃不饱人的。一大碗，其实没有多少东西。我们那里吃泡炒米，一般是抓上一把白糖，如板桥所说“佐以酱姜一小碟”，也有，少。我现在岁数大了，如有人请我吃泡炒米，我倒宁愿来一小碟酱生姜，最好滴几滴香油，那倒是还有点意思的。B.另外还有一种吃法，用猪油煎两个嫩荷包蛋——我们那里叫做“蛋瘪子”，抓一把炒米和在一起吃。这种食品是只有“惯宝宝”才能吃得到的。谁家要是老给孩子吃这种东西，街坊就会有议论的。 ⑥我们那里的人家预备炒米，除了方便，原来还有一层意思，是应急。有一年，我还在上小学，党军和联军在我们县境内开了仗。很多人都躲进了红十字会。红十字会设在炼阳观，这是一个道士观。我们一家带了一点行李进了炼阳观。祖母指挥着，特别关照，把一坛炒米带了去。我对这种打破常规的生活极感兴趣。晚上，爬到吕祖楼上去，看双方军队枪炮的火光在东北面不知什么地方一阵一阵地亮着，觉得有点紧张。也觉得好玩。很多人家住在一起，不能煮饭，这一晚上，我们是冲炒米度过的。没有床铺，我把几个道士诵经用的蒲团拼起来，在上面睡了一夜。这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚。 ⑦第二天，没事了，大家就都回家了。 ⑧炒米同我家乡的贫穷和长期的动乱是有关系的。 （1）根据文章内容填空。 本文以“炒米”为话题娓娓道来，有对炒米的介绍，如第①段介绍了家乡炒米的风俗，第②段介绍了炒米的做法，第③段介绍了 　 　，第⑤段介绍了 　 　；还有对相关事件的叙述，如⑥⑦两段写 　 　；文章信笔所致，无拘无束。 （2）汪曾祺散文语言平淡而有味。从A.B两处画线句中任选一处，进行赏析。可以从词语运用、语体风格、句式长短等角度思考。 欣赏 　 　处：　 　 （3）有人认为第①段写张仲陶算卦之事有点旁逸斜出，该段可以删去。你认同吗？请说明理由。 （4）本文和《昆明的雨》在选材上都体现了散文“形散神不散”的特点，请结合文章内容简要分析。 11．（10分）阅读下面的文章，完成下列各题。 岳麓书院 吴波 ①岳麓书院坐落在岳麓山青枫峡峡口，背倚层林叠翠的赫曦峰，面临碧波粼粼的湘江，它历经千年风雨，几度毁灭，又几度修复，是我国古代书院的标本。岳麓书院的建筑布局保留了宋代学堂的设计传统，分为讲学、藏书、供祀三大部分。除供祀部分较为独立外，总体依东西中轴线对称分布，中间大两头小，形状宛如一个橄榄。 ②走入正门，兀立于前的便是当门建筑的赫曦台。古朴的亭台，掩映在数株枝叶披离的古树下，与门前左右两旁对称分布的二亭、二池相呼应，形成独特的建筑趣味。 ③步下赫曦台，正前方便是书院的大门，“岳麓书院”这幅笔墨苍劲的匾额悬于大门正上方，系北宋第三个皇帝宋真宗书赐。“惟楚有材，于斯为盛”，悬挂于匾额下。 ④进入大门，穿过天井，便来到了二门前。时值金秋，南道两旁的树木蓊蓊郁郁。银杏是我国稀有树种，静植在这里，与古老庄严的学府讲堂相呼应，愈见绝代风华。 ⑤沿四级台阶而上，来到书院正厅。正厅是书院核心，当时用来讲学，又叫讲堂。堂内左右两壁嵌有朱熹于宋乾道三年来书院讲学时手书的“忠孝廉节”四字石刻。所以讲堂又名为“忠孝廉节”堂。作为讲学重地，堂内两廊还置放着清代乾隆年间由欧阳正焕所写的“整齐严肃”四字石刻。讲堂正中央上方悬一块金匾日“道南正脉”，为清乾隆皇帝御书，表彰书院之意明显。金匾下置大屏风，上书《岳麓书院记》，系宋代理学家张拭撰写。屏风前面，设置的是先生的太师椅。 ⑥绕过屏风，便望见了亭台殿阁式的御书楼。楼阁三层结构，琉璃瓦铺顶，重檐挑角，檐角形如龙尾，活活泼泼地翘向蓝天。 ⑦返身下御书楼的台阶，信步所至，是中轴线两旁一左一右对称布局的拟兰亭、汲泉亭、半学斋等地方。 ⑧再经过赫曦台，回望西下夕阳，整座书院在苍莽起伏的林海的围拥下，显示出它特有的幽静、清雅、超凡、脱俗。这时，一种庄严肃穆的情感在我心中升起…… （1）第①段加点的“标本”是什么意思？它说明了岳麓书院的什么特点？请简要作答。 （2）本文介绍岳麓书院条理清楚，请从全文结构和说明顺序两方面来简要分析。 （3）第④段画线语句在文中有什么作用？请简要分析。 七．作文（共40分） 12．《花开白云间》中说，它生长在泥土中，但也可以绽开在白云间。这取决于你，而不是它。正如丰子恺在《豁然开朗》书中说，你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。 ㅤㅤ请以“选择”为话题，写一篇作文。 ㅤㅤ要求： ①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级语文试题 参考答案 1—5 D B D A D 6. 答案： （1）示例：主要信息一：温室效应危害越来越严重，低碳生活与我们已经息息相关。 主要信息二：大多数人能关注低碳生活。 （2）示例：①低碳生活是指在日常生活中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量的一种优质生活方式。 ②“优质”的意思是：环保、健康。 7. （1）白露未晞 （2）无为在歧路（注意“歧”的书写） （3）生物之以息相吹也 （4）下者飘转沉塘坳（注意“坳”的书写） （5）是故学然后知不足 教然后知困 （6）夜来城外一尺雪 晓驾炭车辗冰辙（注意“辙”的书写） 8. （1）重阳 九月九日 （2）前一句写心情，人未归心已随云彩飞向故乡了；后一句写行动，既表明快，也点明节令。可见思乡、归家心情的急切。 （3）前者间接抒情，后者直接抒情。 9. （1）①落花；②儿童下垂的头发，这里指儿童；③通“邀”，邀请；④记，作记号。 （2）B （3）南阳刘子骥，高尚士也。翻译：南阳刘子骥，是个志趣高尚的隐士。（2分。判断、翻译各1分） （4）土地平坦宽广，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林等等。 （2分。关键词语翻译正确即可） （5）小住桃源（或“访问桃源”等）、再寻桃源（或“寻找桃源”等）、没有剥削压迫、人人安居乐业的社会理想愿景。（或“一个自给自足的小农经济社会；不受人世政权管辖的世外桃源；精神境界怡然自乐。”） 10. （1）A装炒米的用具 B炒米的吃法 C我们一家在动乱时期冲炒米应急 （2）示例一：A句用了“开”“掏”“塞”等精准的动词，按照先后顺序，介绍了“柚子壳”的制作过程。多用短句，又随口补充“我们那里柚子不多见”，如话家常。寥寥数语，于平淡质朴中表现了当时故乡贫穷的生活状态。 示例二：B句用“蛋瘪子”“惯宝宝”等方言，具有乡土特色，显得活泼有趣。用“煎”“抓”等词语，介绍了故乡特有的炒米吃法，有滋有味，用“老给孩子吃”等口语，如话家常，通俗自然。适时穿插街坊对炒米和荷包蛋吃法的议论，表现了故乡的民俗风情。 （3）示例：我不认同。张仲陶算卦之事表明炒米坛子几乎家家都有，体现了炒米在当时家乡的普遍性，还增添了文章的趣味性。所以不能删去。 （4）示例：汪曾祺用舒缓自然的笔触介绍了故乡的炒米，并与其他地方的炒米进行比较，其中饱含着对故乡的思念。在介绍炒米的同时，作者自然地讲述了故乡的风俗和逸闻趣事，令人感受到他对过往岁月的真切回忆。作者用轻松从容的心态表现岁月的动荡与艰难，战乱中与炒米相伴的夜晚被他称为“浪漫主义”，这体现了作者对生活的爱与热情。 11. （1）标准，样本，比喻具有代表性的人或事物。岳麓书院的建筑布局保留了宋代学堂的设计传统，总体依东西中轴线对称分布，中间大两头小，形状宛如一个橄榄。 （2）结构：采用总——分——总的结构，先总说其结构特点，接着依次介绍各部分特征，最后总说其气质；全文按空间顺序来行文的。 （3）既介绍了二门前的环境布局上的特点，又显示出整个岳麓书院的精神气质，照应文章的最后一段。 12.略 学科网（北京）股份有限公司 $$