8.1信息素养与社会责任（教案）《信息技术》（电子工业出版社）

课程授课教案 授课内容 项目 8 信息素养与社会责任 教学目的与要求 1.知识目标 了解信息素养的基本概念，以及相关的特征和内容；了解信息安全的基本概念和特征，了解信息安全的威胁；了解信息素养的构成要素和信息活动相关的法律法规、伦理道德准则。 2.德育目标 通过对信息行业相关知识的了解，内化形成的职业素养和行为自律能力。 重点难点 重点：信息素养、信息安全、信息素养的构成等内容。 难点：信息安全的基本概念和特征 参考资料 张小寒、罗玮、王成等主编《信息技术》电子工业出版社 教学方法 讲授、示范、讨论、实训 教学手段 一体化教学管理系统 教学过程教学手段方法设计 教学过程教学手段方法设计 【课堂组织】 （铃声前） 1.教师组织学生将手机按号入袋、按座次表就座、启动电脑、检查设备运行状况，如有问题按程序启用备用电脑并登记备案； 2.班长登记手机上交情况，考勤并汇报学生考勤异常情况； 3.教师启动教学管理系统，对课堂进行监控，发放教学资源。 【指法训练】（5分钟） 为规范学生键盘指法和提高文字录入速度，纠正不良打字习惯，坚持组织学生运用打字软件进行5分钟的指法基本功训练。 【教学引入】（5分钟） 回顾上节课内容，通过案例或问题引出本次课程内容，介绍本次课程的教学内容，教学目标，重难点。 【教学内容】（70分钟，包括5分钟德育教育） 任务 8.1信息素养 【任务描述】：进入大学之后，通过学习，张晓雁觉得自己的信息技术水平提高了不少，但是他想知道作为一名大学生，需要具有怎样的信息素养。 8.1.1了解信息素养的概念 一个有信息素养的人，他能够认识到精确和完整的信息是做出合理决策的基础；能够确定信息需求，形成基于信息需求的问题，确定潜在的信息源，制订成功的检索方案，以包括基于计算机的和其他的信息源获取信息，评价信息、组织信息用于实际的应用，将新信息与原有的知识体系进行融合，以及在批判思考和问题解决的过程中使用信息。 8.1.2了解信息素养的内容 信息素养包括关于信息和信息技术的基本知识与基本技能，运用信息技术进行学习、合作、交流和解决问题的能力，以及信息的意识和社会伦理道德问题。 8.1.3了解信息素养的标准 美国图书馆协会和教育传播协会制定了学生学习的九大信息素养标准。 8.2.1信息安全概述 8.2.2信息安全威胁 信息泄露、破坏信息的完整性、拒绝服务、非法使用（非授权访问）、窃听、业务流分析。 8.2.3信息安全保障措施 防火墙技术、信息保密技术、防病毒技术 8.3.1信息素养的主要要素 信息意识、信息知识、信息能力、信息伦理 8.3.2信息开发中的道德约束 8.3.3信息传播中的道德筛选 【养成教育】 下课时，要求学生关闭电脑，整理桌面（摆好键盘和鼠标），清理并带走桌面垃圾，椅子归位，有秩序的离开教室。 作业 (思考题) 如何去构建个人信息素养？ 课后 小结 学科网（北京）股份有限公司 $$