4.2打印与编辑成绩表（教案）《信息技术》（电子工业出版社）

授课教案 授课内容 任务2打印与编辑成绩表（项目四 Excel 2016电子表格） 教学目的与要求 能够对工作表进行一些基本操作并对工作表及工作簿进行保护 重点难点 重点：对工作表的基本操作、如何对工作表、工作簿进行保护 难点：区分工作表及工作簿 参考资料 左伟志等主编 《计算机应用基础》 人民邮电出版社（2018年） 教学方法 讲授、示范、讨论、实验 教学手段 一体化教学管理系统 教学过程教学手段方法设计 教学过程教学手段方法设计 【课堂组织】 （铃声前） 1.教师组织学生将手机按号入袋、按座次表就座、启动电脑、检查设备运行状况，如有问题按程序启用备用电脑并登记备案； 2.班长登记手机上交情况，考勤并汇报学生考勤异常情况； 3.教师启动教学管理系统，对课堂进行监控，发放教学资源。 【指法训练】（10分钟） 为规范学生键盘指法和提高文字录入速度，纠正不良打字习惯，坚持组织学生运用打字软件进行10分钟的指法基本功训练。 【简要复习】（2分钟） 对前次课内容进行简要回顾，对作业完成情况进行检验。 【教学引入】（1分钟） 需要多个相同的工作表、删除多余的工作表如何操作 【教学内容】（20分钟） 一、打印与编辑成绩表 1．复制工作表 2．重命名工作表 3．删除工作表 4．设置工作表标签颜色 5．拆分工作表 6．冻结窗格 7．页面布局及打印表格 8．保护表格数据 ★教学方法采用演示法、讨论分析法、案例教学法 【拓展训练】（35分钟） 1．完成拓展练习题。 2．题库训练。 ★教学方法采用项目教学法、讨论分析法 【自主学习】（20分钟） 学生自行操作及查阅相关资源库，在完成课后部分练习题的基础之上，进一步拓展自己的知识面，更好地掌握本任务的知识。 【小结】（2分钟） 主要从对工作表的基本操作等方面进行小结，让学生进一步掌握本任务教学要求。 【养成教育】 下课时，要求学生关闭电脑，整理桌面（摆好键盘和鼠标），清理并带走桌面垃圾，椅子归位，有秩序的离开教室。 作业 (思考题) 预习：项目五 任务3（1）（预习教材/观看微课/浏览学习网站） 课后 小结 学科网（北京）股份有限公司 $$