3.1运用二手资料调查法（教案）《市场调查与预测（第7版）》（大连理工大学出版社）

课题（项目） 3.1 运用二手资料调查法 授课时间 第11，12次课 课类/课序 课堂讲授/ 第11，12次课 单元学时 4 教学目的与要求： 通过本章的学习，培养学生学会运用二手资料的调查方法进行二手资料的调查，整理和分析；学会寻找收集二手资料的途径。并了解二手资料调查法的特点；掌握收集二手资料的要求。 能力（技能）目标： ①学会运用二手资料的调查方法进行二手资料的调查，整理和分析； ②学会寻找收集二手资料的途径。 知识目标： ①了解二手资料调查法的特点； ②掌握收集二手资料的要求。 教学重点、难点与解决办法： 重点：学会运用二手资料的调查方法进行二手资料的调查，整理和分析。 难点：掌握收集二手资料的要求。 通过提出问题，为什么要选择二手资料市场调查法？引出主要知识；接着案例归纳总结二手资料市场调查法收集市场信息的信息源；最后进行“广州城建职院市场营销实训超市” 二手资料调查实训来加深对重点和难点的理解和掌握。 教学过程设计思路： ①提出问题，为什么要选择二手资料市场调查法？引出主要知识。 ②结合案例归纳总结二手资料市场调查法收集市场信息的信息源。 ③最后进行“广州城建职院市场营销实训超市” 二手资料调查实训。 ④本章小结，布置作业.。 参考资料与设备、工具和材料的配置： 1. 相关参考书的准备 2. 多媒体课件 3. 讨论案例 教学内容（训练项目）设计 教学方法与 手段设计 学生活动（训练任务）设计 时间分配 （分钟） 讲授理论知识： 知识点1： 二手资料调查法的特点和功能 1、二手资料调查法的特点。 2、二手资料调查法的功能。 知识点2： 二手资料的收集步骤 1、辨别 2、寻找 3、收集 4、筛选 5、整理 知识点3： 二手资料收集的途径和方法 1、二手资料收集的途径。 2、二手资料收集的方法。 3、二手资料收集的要求。 多媒体演示 讲授 讨论 课件 板书 重点练习 课堂提问 课堂讨论 80（分钟） 教学内容（训练项目）设计 教学方法与 手段设计 学生活动（训练任务）设计 时间分配 （分钟） 训练项目1： 讨论： 二手资料的作用。 掌握： 二手资料调查法的特点和功能。 训练项目2： 实训： 二手资料的收集步骤。 学会： 1、辨别 2、寻找 3、收集 4、筛选 5、整理 训练项目3： 实训： 分小组广州城建职院市场营销实训超市” 二手资料调查。 学会： 用二手资料的调查方法进行二手资料的调查，整理和分析。 学会： 找收集二手资料的途径。 多媒体演示 提问 讨论 实训 实训 小组讨论 代表发言 教师点评 实训 课堂讨论 课堂提问 归纳总结 课堂讨论 实训 归纳总结 20（分钟） 20（分钟） 40（分钟） 课后作业布置： 广州城建职院市场营销实训超市” 二手资料调查。完成实训报告 教学效果评价与改进措施： 检查评价： 检查人： 年 月 日 学科网（北京）股份有限公司 $$