2.2进行市场调查抽样（教案）《市场调查与预测（第7版）》（大连理工大学出版社）

课题（项目） 2.2 进行市场调查抽样 授课时间 第7，8次课 课类/课序 课堂讲授实训/ 第7，8次课 单元学时 4 教学目的与要求： 通过本章的学习，培养学生学会如何进行抽样推断，学会抽样误差的计算和样本容量的计算。熟练掌握抽样调查的组织方式，掌握抽样误差的分析和计算，抽样推断和样本容量。 能力（技能）目标： ①学会如何进行抽样推断； ②学会抽样误差的计算和样本容量的计算。 知识目标： ①熟练掌握抽样调查的组织方式。 ②掌握抽样误差的分析和计算，抽样推断和样本容量。 教学重点、难点与解决办法： 重点：学会如何进行抽样推断。 难点：掌握抽样调查的组织方式。 通过问题与情境引入抽样调查，讨论：如何调查？问题 1：100万粒大米有多重？问题2：湖里有多少条鱼，并通过贯穿项目:每6人一小组，确定贯穿项目：“广州城建职院市场营销实训超市”的抽样设计来加深对重点和难点的理解和掌握。 教学过程设计思路： 1. 问题与情境：人大表决方式。 2. 实训：调查问题，我们班最喜欢那种动物？ 3. 如何调查？问题 1：100万粒大米有多重？问题2：湖里有多少条鱼？ 4. 抽样调查的一般理论。 5. 随 机 抽 样1、随机抽样2、非随机抽样。 6. 抽样误差的计算和样本容量的计算。 7. 本章小结，布置作业.。 参考资料与设备、工具和材料的配置： 1. 相关参考书的准备 2. 多媒体课件 3. 讨论案例 教学内容（训练项目）设计 教学方法与 手段设计 学生活动（训练任务）设计 时间分配 （分钟） 讲授理论知识： 知识点1： 抽样调查的一般理论 1、抽样调查的概念。 2、抽样调查与全面普查。 3、抽样调查的分类。 4、抽样调查的适用范围。 知识点2： 随 机 抽 样 1、随机抽样的概念和分类。 2、抽样误差的分析和计算。 3、抽样推断和样本容量。 知识点3： 非 随 机 抽 样 1、任意抽样 2、判断抽样 3、配额抽样 4、滚雪球抽样 多媒体演示 讲授 讨论 课件 板书 重点练习 课堂提问 课堂讨论 80（分钟） 教学内容（训练项目）设计 教学方法与 手段设计 学生活动（训练任务）设计 时间分配 （分钟） 训练项目1： 问题与情境：人大表决方式。明确： 抽样调查的含义 训练项目2： 实训： 调查问题，我们班最喜欢那种动物？ 学会： 如何进行抽样推断； 训练项目3： 实训： 如何调查？ 问题1：100万粒大米有多重？问题2：湖里有多少条鱼？ 学会： 抽样误差的计算和样本容量的计算。 训练项目4： 实训: 每6人一小组，确定贯穿项目：“广州城建职院市场营销实训超市”的抽样设计。 学会： 一般的抽样设计 多媒体演示 提问 讨论 多媒体演示 提问 讨论 多媒体演示 提问 讨论 实训 小组讨论 代表发言 教师点评 课堂讨论 课堂提问 归纳总结 课堂讨论 实训 归纳总结 课堂讨论 实训 归纳总结 20（分钟） 20（分钟） 20（分钟） 20（分钟） 课后作业布置： 完成教材上本项目思考题1、2题 ；完成实训报告 教学效果评价与改进措施： 检查评价： 检查人： 年 月 日 学科网（北京）股份有限公司 $$