1.2 选择市场调查机构（教案）《市场调查与预测（第7版）》（大连理工大学出版社） (1)

课题（项目） 1.2 选择市场调查机构 授课时间 第3，4次课 课类/课序 课堂讲授、实训/ 第3，4次课 单元学时 4 教学目的与要求： 通过本章的学习，培养学生学会市场调查人员的基本技能；学会运用选择市场调查机构的方法并与其合作。掌握市场调查机构的类型；了解市场调查机构的职能和人员配置。 能力（技能）目标： ①学会市场调查人员的基本技能； ②学会运用选择市场调查机构的方法并与其合作。 知识目标： ①掌握市场调查机构的类型； ②了解市场调查机构的职能和人员配置。 教学重点、难点与解决办法： 重点：市场调查人员的基本技能。 难点：市场调查机构的选择与合作。 通过讨论列举你所了解的市场调查机构，引入市场调查机构的相关知识，并进一步讲解和训练市场调研与预测人员的要求，市场调研与预测人员的培训和市场调查与预测的伦理道德。学生进行案例分析并查阅资料，在老师循序渐进的启发提问下，学生讨论选择市场调查机构的方法并与其合作，通过案件演示来进一步加深理解和掌握本次课的主要知识点。 教学过程设计思路： 1、讨论：列举你所了解的市场调查机构； 2、认识市场调查机构的类型任务； 3、引入市场调研与预测人员的要求； 4、市场调研与预测人员的培训； 5、市场调查与预测的伦理道德； 6、市场调查机构的的选择与合作； 7、本章小结，布置作业.。 参考资料与设备、工具和材料的配置： 1. 相关参考书的准备 2. 多媒体课件 3. 讨论案例 教学内容（训练项目）设计 教学方法与 手段设计 学生活动（训练任务）设计 时间分配 （分钟） 讲授理论知识： 知识点1： 认识市场调查机构的类型任务案例讨论： 1、宝洁公司的市场调查部门 2、世界市场研究先驱AC尼尔森公司 3、国家统计局 知识点2： 明确市场调查机构的职能与人员组织 1、专业机构的职能 2、市场调研与预测人员的要求 3、市场调研与预测人员的培训 4、市场调查与预测的伦理道德 知识点3： 市场调查机构的的选择与合作 1、选择专业机构的渠道 2、选择专业机构的步骤 3、调查过程的控制和沟通 4、评估调查结果 多媒体演示 讨论 课件 多媒体演示 讲授 讨论 课件 板书 多媒体演示 讲授 讨论 模拟实训 课堂提问 课堂讨论 重点练习 课堂提问 课堂讨论 重点练习 课堂提问 课堂讨论 模拟实训 20（分钟） 40（分钟） 20（分钟） 教学内容（训练项目）设计 教学方法与 手段设计 学生活动（训练任务）设计 时间分配 （分钟） 训练项目1： 讨论： 列举你所了解的市场调查机构。 掌握: 市场调查机构的类型。 训练项目2： 贯穿项目: 城建职业学院实训超市调查与预测 介绍： 华南市场研究有限公司SCMR 训练项目3： 模拟实训: 市场调查机构的的选择与合作。 学会: 选择专业机构的步骤。 训练项目3： 训练： 市场调研与预测人员的培训 培养： 市场调研与预测人员的一般技能 多媒体演示 提问 讨论 多媒体演示 提问 讨论 多媒体演示 情景模拟 实训 小组讨论 代表发言 教师点评 课堂讨论 课堂提问 归纳总结 情景模拟 归纳总结 实训 20（分钟） 20（分钟） 20（分钟） 20（分钟 课后作业布置： 网上作业：通过网络收集贯穿项目的相关资料。完成实训报告。 教学效果评价与改进措施： 检查评价： 检查人： 年 月 日 学科网（北京）股份有限公司 $$