第三章 光的世界（单元复习课件）-【上好课】八年级物理全一册同步高效课堂（沪科版2024）

第三章  光的世界 八年级•全一册 上海科学技术出版社 义务教育物理课程标准实验教科书编写组  编著 致老师、同学 说明 视频资源 免责声明 部分视频来源于自有媒体，版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系删除. ① ppt使用高质量视频，资源比较大，本ppt约70MB. ②本ppt共有45张、4个小视频，可根据需要选择点播. ③本ppt使用PowerPoint制作，建议使用PowerPoint播放. ①视频讲解——《全章总结——光现象》 ②视频讲解——《光的折射现象辨析》 ①视频讲解——《光的反射折射作图》 ②视频讲解——《光的反射与折射光路分析》 考点一 辨析四种光的现象 考点二  光的反射 考点三  平面镜成像 考点四  光的折射 考点五  光的色散 考点六  光学实验 复习内容 视频清单 ①视频讲解——《全章总结——光现象》 ②视频讲解——《光的折射现象辨析》 ①视频讲解——《光的反射折射作图》 ②视频讲解——《光的反射与折射光路分析》 一 考点突破 5 考点突破 光现象 概念 规律 成像 实例 光的直 线传播 光的 反射 考点一 辨析四种光的现象 当光射到物体表面时，被表面反射回去的现象 光的反 射定律 平面镜成像：是正立、等大的虚像；像与物关于平面镜对称。 日食、月食、影子、激光准直等 平面镜成像、水中“倒影”等 小孔成像 光在同种均匀介质中沿直线传播 光的直线传播、光的反射、光的折射、光的色散是光学中的四种光现象，对四种光现象的辨析是考试命题的热点。具体辨析如下表: 光现象 概念 规律 成像 实例 光的 折射 光的 色散 白光经过三棱镜后，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象 不同颜色的光通过三棱镜时偏折程度不同，红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大 彩虹、肥皂泡等 池水变浅、筷子“折断”、海市蜃楼等 光的折射规律 光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向发生偏折的现象 考点一 辨析四种光的现象 虚像，像偏离物体的位置 考点一 辨析四种光的现象 【例题1】如图所示，是春节后小敏在上海东方明珠游玩时拍摄的一张照片，下列说法中正确的是（　　） A．电视塔的倒影是实像——光的反射 B．看到水中游动的鱼是虚像——光的折射 C．电视塔的倒影是影子——光的直线传播 D．电视塔的倒影是虚像——光的折射     B A．电视塔的倒影，是光的反射形成的虚像，故A错误； B．看到水中游动的鱼是由光的折射形成的鱼的虚像，故B正确； C．看到电视塔的倒影，属于平面镜成像，是光的反射，故C错误； D．电视塔的倒影，是由光的反射形成的虚像，故D错误。故选B。 考点一 辨析四种光的现象 【例题2】中华文化博大精深，有些成语包含了大量的自然现象与物理规律。下列四种现象中，与“镜花水月”描述的现象成像原理相同的是（　　） A．图甲所示，凿壁借光 B．图乙所示，渔民叉鱼 C．图丙所示，水中倒影 D．图丁所示，雨后彩虹     C “镜花水月”是由平面镜成像形成的，平面镜成像的原理是光的反射； A．匡衡“凿壁借光”应用了光在同种均匀介质中沿直线传播的特点，A不符题意； B．渔民叉鱼时，看到的水中的鱼是由于水中鱼反射出的光，在水面处发生了折射，折射光线向远离法线的方向偏折，因此我们看到的是变浅的鱼的虚像，故B不符合题意； C．物体在水中的倒影属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故C符合题意； D．雨后彩虹这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，故D不符合题意。 故选C。 考点二 光的反射 考点突破 光的反射 定律 内容 图示 在应用光的反射定律时，要注意反射角等于入射角，二者不能颠倒，计算时先画出法线，然后确定反射角和入射角的大小。 光反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。 【例题1】一束光经平面镜PQ反射后进入小明的眼睛，如图所示，请利用光的反射定律在图中画出入射光线，并标出入射角i的大小。 反射光线与镜面的夹角为50°，则反射角为90°-50°=40° 根据光的反射规律可知，反射角等于入射角，所以入射角是40°，入射光线与反射光线分居法线两侧，如图所示. 考点二 光的反射 【例题2】太阳光跟水平面成30°角，要利用太阳光竖直照亮井底，在图中画出平面镜的位置。 先过入射点作出反射光线，然后作入射光线和反射光线的角平分线，即为法线，再过入射点作垂直于法线的镜面，如图所示. 考点二 光的反射 考点二 光的反射 【例题3】图甲是戈壁上的银色“向日葵”——中国首个百兆瓦级塔式熔盐储能光热电站。1.2万多面追日镜同时将阳光反射到中心熔盐塔顶端的接收器，年发电量达3.9亿千瓦时，每年可减排二氧化碳35万吨。 科学兴趣小组为探究追日镜的工作原理，设计了以下实验： （1）如图乙所示，表面粗糙的纸板EF应______立在水平放置的平面镜M上。 （2）能从不同方向看到纸板上的光束，是因为发生了__________。 （3）将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现，此现象说明：反射光线、入射光线和法线____________。 （4）如图丙所示是上午某个追日镜的反射情况，那么太阳下山前该追日镜应该逐渐向__________（选填“顺时针”或“逆时针”）方向转动。 逆时针 竖直 在同一平面内 漫反射 考点二 光的反射 （1）实验前，应将纸板竖直放置于平面镜上，这样反射光线才可以在硬纸板上呈现。 （2）能从不同方向看到纸板上的光束，是因为发生了漫反射。 （3）将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，左右两边纸板不在同一平面内，而入射光线与反射光线是在同一平面上的，所以偏折后，在ON上观察不到反射光线，此现象说明了：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 （4）随着太阳西斜，则入射角减小，追日镜与水平面之间的夹角变大，即追日镜应向逆时针方向适当转动才能继续照射接收器。 考点三  平面镜成像 考点突破 平面镜成像 成像特点 图示 平面镜成的是正立的虚像；像和物体大小相等；物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离相等；物体和像是对称的。 有时光的反射定律和平面镜成像特点结合在一起应用. 物体通过平面镜所成的像是虚像；像与物体的大小相同，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像与物体对于平面镜是对称的。 【例题1】如图所示，平面镜M直立在水平地面上，长8cm的铅笔平放在地面上且与平面镜垂直，笔尖离平面镜10cm，现铅笔以2cm/s的速度垂直平面镜向它匀速靠近。则（ ） A．铅笔的像为虚像，且尖端朝右 B．笔尖的像移动速度大于笔尾的像移动速度 C．经过3s，笔尖的像与笔尾的像相距6cm D．经过3s，笔尖与笔尖的像相距8cm     D A．根据平面镜成像特点，像与物关于镜面对称，铅笔的像为虚像，且尖端朝左，A不符题意； B．根据平面镜成像的特点，像与物大小相同，笔尖的像与笔尾的像等于笔的长度，相距8cm，笔尖的像移动速度等于笔尾的像移动速度，故B不符合题； CD．经过3s，笔尖距平面镜的距离s=10cm-2cm/s×3s=4cm 笔尖与笔尖的像相距为s＇=2s=8cm 故C不符合题意，D符合题意。故选D。 考点三  平面镜成像 【例题2】测量视力时，视力表放在被测者后方，被测者看到对面墙上镜子里的像，如图所示。被测者看到镜中视力表的像是_____ （选填“实”或“虚”）像，像到被测者的距离为_______；若她向左移动 ，镜中视力表像的大小将_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。     虚 镜中视力表的像是由于光的反射光线的反向延长线的交点所成的像，并非实际光线会聚而成，所以是虚像。 视力表距离平面镜3m，因为像距等于物距，可知视力表的像距离平面镜也为3m，视力表的像到小红的距离为s=3m+(3m-0.7m)=5.3m 若她向左移动1m，由平面镜成像特点，像与物体的大小相同可知，镜中视力表的像的大小不变。 考点三  平面镜成像 5.3 不变 考点四 光的折射 考点突破 光的折 射规律 内容 图示 记住常见的光的折射现象，分清折射时的入射光线、折射光线的位置关系和入射角、折射角的大小关系，要注意空气中的“角”一定大于玻璃或水中的“角” 光折射时，折射光线、入射光线与法线在同一平面内； 折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小。 在折射现象中，光路可逆。 【例题1】小明在家做了这样一个实验：如图所示把一枚硬币放在一个空碗底，把碗放在桌子上并慢慢向远处推移，直到眼睛刚好看不到硬币为止。保持头部不动，慢慢地趣事出现了，小明又重新看到了碗底的硬币。则如图的四幅光路图中（　　）     B AC．根据光的折射定律可知，当光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角；当我们看水中物体时，物体所反射的光经水面折射后再进入到了我们的眼睛，所以AC光的传播方向错误，故AC不符合题意； BD．选项BD光的传播方向正确，但D选项折射光线没有发生偏折，只有选项B中光从水中斜射入空气中，光路正确，故B符合题意，D不符合题意。故选B。 考点四 光的折射     A B C D 【例题2】如图中，一束光线从空气射入玻璃，MN是为玻璃的和空气的分界面，则空气在MN的_____侧，图中线段______表示入射光线，折射角大小为________。      30° 由图可知，MN是为玻璃的和空气的分界面，水平线为法线，已知∠MOB=60°，则与法线的夹角为90°-60°=30° ∠AON=44°，则与法线的夹角为90°-44°=46° 因为光线从空气射入玻璃，折射角小于入射角，BO和AO分居法线两侧，并且在两种介质中，因此AO为入射光线，OB为折 射光线； 则空气在MN的右侧，左侧光线OB与法线的夹角为折射角，折射角是30°。 考点四 光的折射 右 AO 考点五  光的色散 考点突破 光的色散 内容 图示 光的色散现象是太阳光通过三棱镜时分解为各种色光的现象，最常见的色散现象是雨后彩虹。判断不透明物体的颜色，方法是看物体反射什么色光，物体反射什么色光物体就是什么颜色；判断透明物体的颜色，方法是看透明物体能够透过什么色光，透明物体透过什么色光，物体就是什么颜色。 白光经过三棱镜后，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象。 【例题1】一束白光斜射到三棱镜上的O点，经折射后白光被分解为七种颜色的单色光，如图甲所示（图中只标注了其中两种色光的光路）。当一束红光沿AO从空气斜射向玻璃时，其折射光线沿OA'射出，如图乙所示。若一束紫光也沿AO斜射向玻璃，则该紫光的折射光线OB的位置在图乙中的（　　） A．区域① B．区域② C．区域③ D．区域④     D 由图甲光的色散可知：紫光比红光的折射能力强，所以紫光的折射角小于红光，故应靠近法线，在区域④；故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 考点五  光的色散 【例题2】阳光下的世界五彩缤纷，但大部分物体并不会发光。为什么能看到它们颜色的不同呢？小明进行了如下探究：如图所示，在不透光的房间里，当用白光照射时，他看到白色的花瓶、红花和黄花，他看到红色的花瓶和红花，黄花变黑，他看到黄色的花瓶和黄花，红花变黑。小明猜想：不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。 （1）我们能看到不发光的物体，是因为光在它们表面发生_______ 后进入我们的眼睛； （2）若小明猜想是正确的： ①用红光照射时能看到红花是因为它反射______ 光， 而黄花变黑是因为它_____（选填“反射”或“吸收”）红光； ②当用______光照射时，他会看到红花和黄花均变黑； （3）在炎热的夏天，为了能凉爽一点，白天出门最好 穿______（选填“白”或“黑”）色的衣服，理由是______ 。 白色物体反射所有颜色的光，黑色的物体吸收所有的色光 考点五  光的色散 反射 红 吸收 橙/绿/蓝/靛/紫 白 （1）光在同种均匀介质中沿直线传播，在两种物质的分界面会发生反射和折射，我们能看到不发光的物体，是因为光在它们表面发生反射后进入我们的眼睛。 （2）红花和黄花都是不透明的物体，红花反射红光，吸收其它颜色的光，所以我们看到红花，而黄花吸收红光，所以红光照到黄花表面，黄花变黑。 因为白光是由七种色光组成的，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、绿、蓝、靛、紫照射时；因此当用除红光合黄光之外的其它色光（橙、绿、蓝、靛、紫）照射时，将看到红花和黄花均变黑。 （3）白色物体反射所有颜色的光，黑色的物体 吸收所有的色光，所以白天最好穿白色衣服。 考点五  光的色散 考点六 光学实验 考点突破 1. 探究光的反射定律 实验器材 实验装置 （1）实验中光屏的作用是显示光的传播路径，方便确定反射光线的位置。 （2）选用可折转光屏的目的是确定入射光线、反射光线、法线是否在同一个平面内。 （3）多次改变入射角的大小，目的是多次测量可以避免实验的偶然性，使实验结论具有普遍性。 激光笔、铅笔、量角器、平面镜、可折转的白色粗糙硬纸板等。 【例题1】在“探究光的反射规律”的实验中，设计了如下实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的硬纸板，F可绕ON转动。 （1）如图甲所示，硬纸板E、F应______ 立在水平平面镜M上； （2）如图甲所示，当E、F在同一平面上，入射光AO沿硬纸板E射向镜面，若此时入射角为70°，则硬纸板F上可看到反射光OB与镜面的夹角为 ______ °，若将AO沿纸板E绕入射点O逆时针转动，可看到反射光线OB ______ （选填“顺时针”或“逆时针”）转动； （3）如图乙所示，把硬纸板F向后折转时，在硬纸板F上看不到反射光，说明反射光线、入射光线和法线在______ ； （4）在甲图中若光线沿BO入射，则 光线经镜面后沿OA射出，这说明了在 反射现象中，光路是______的。      20 可逆 垂直 考点六 光学实验 顺时针 同一平面上 （1）由于法线是垂直于反射面的，如图甲所示，硬纸板E、F应垂直立在水平放置的平面镜M上，法线才与硬纸板在同一平面内。 （2）法线垂直于反射面，若此时入射角为70°，根据光的反射定律，反射角等于入射角，反射角为70°，则在硬纸板F上可看到反射光OB与镜面的夹角大小为90°-70°=20° 若将AO沿纸板E绕入射点O逆时针转动，入射角变大，则反射角也变大，反射光线OB顺时针转动。 （3）把硬纸板F向后折转时，反射光线仍然在入射光线、法线确定的平面内，反射光线存在，但硬纸板F离开了原来的平面内，此时硬纸板F上看不到反射光，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 （4）若光沿原来的反射光线的路径BO入射，则光经平面镜M反射后沿原来的入射光线的路径OA射出，即反射光线可以沿原路返回，这说明在反射现象中，光路是可逆的。 考点六 光学实验 考点六 光学实验 2. 探究平面镜成像的特点 （1）用透明的玻璃板代替平面镜，在点燃蜡烛的一侧 能看到蜡烛的像，同时还能看到另一侧的未点燃的蜡烛， 便于确定像的位置。 （2）实验应该在较暗的环境中完成，其现象会更明显。 （3）玻璃板有两个表面都能反射光，会出现两个像。玻璃板越薄，其两个面所成的像相距越近，这样使像的位置更加准确。 （4）玻璃板应竖直放置在水平桌面上，若玻璃板倾斜，蜡烛通过玻璃板所成的像会偏高或偏低。 （5）实验时，用方格纸代替白纸的好处是便于比较像和物体到平面镜的距离。 （6）本实验中，用外形相同的未点燃蜡烛来确定点燃蜡烛所成的像的位置，运用了等效替代法。 （7）实验中多次改变点燃蜡烛的位置，重复实验的目的是使结论具有普遍性。 A B 【例题2】在“探究平面镜成像的特点”实验中： （1）实验器材：带底座的玻璃板、白纸、两支外形相同的蜡烛A和B、火柴、笔、光屏，为完成实验还需要什么器材? ________ （2）选用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于确定_____ 的位置； （3）如图所示，在竖直的玻璃板一侧放置点燃的蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B在玻璃板另一侧移动，直到看上去它与蜡烛A的像完全重合。蜡烛B与A的像完全重合说明像与物______相等； （4）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏， 光屏上能否呈现蜡烛A的像? _____ 这个现象说明像是_____像。     刻度尺 虚 像 考点六 光学实验 大小 不能 （1）本实验中刻度尺的作用是测量像与物到平面镜的距离，所以还需要刻度尺。 （2）透明的玻璃板代替平面镜，是因为玻璃板是透明的，在观察蜡烛A的像时，同时也可以观察到玻璃板另一侧的蜡烛B，从而便于确定像的位置。 （3）蜡烛A和B是完全相同的，所以当蜡烛B与A的像完全重合，说明像与物的大小相等。 （4）平面镜所成的像是反射光线的反向延长线会聚形成的，不会出现在光屏上，成的是虚像。 考点六 光学实验 考点六 光学实验 3. 探究光折射时的特点 【设计并进行实验】 ①如图所示， 让一束光从空气以不同的角度射入水中， 观察光束在空气和玻璃砖中的径迹，并比较折射角和入射角的大小，将实验数据记入表格中。改变入射角的大小，观察折射角的变化情况。 ②让激光笔发出的一束光从水斜射入空气中，重复上述实验。 ③让激光笔发出的一束光从空气垂直射入水中（或从玻璃垂直射到空气中），观察光的传播路线。 ④如图所示，让光从空气斜射入水，同时逆着折射光射入另一束光，观察两束光在空气中的传播途径。 考点六 光学实验 【实验结论】光的折射特点 光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。 当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变。 在折射现象中，光路可逆。 理解折射角与入射角的关系 （1）折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小，但这种增大和减小不成正比。 （2）入射角为0时，折射角也为0°，这时光的传播方向不变。 考点六 光学实验 【例题3】某小组选用了图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏（带刻度）等器材，用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”：图丙是光从空气射入水中，入射点为O点，不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，将实验结果画在图丙中，其中1和1′、2和2′、3和3′、4和4′分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置。试问： （1）甲图中一束光从空气射入水中，各个方向的同学都能观察到此现象，是因为光发生了_____ 反射； （2）当光从空气垂直射到水面时，折射角等于____ 度； 漫 （3）图乙中的把光屏向后翻的目的是为了______________； （4）由图丙可以得到：光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而______。 0 验证三线共面 增大 考点六 光学实验 （1）甲图中一束光从空气射入水中，光线在光屏上传播时发生漫反射，各个方向的同学都能观察到此现象。 （2）当光从空气垂直射到水面时，由图丙1可知，入射角为0°，折射角等于0°，即垂直入射时，光在空气和水的界面不发生折射。 （3）图乙中的把光屏向后翻折，不能在光屏上看到折射光线，目的是为了验证入射光线。折射光线、法线在同一平面内。 （4）由图丙可知，入射角增大，折射角随着增大，可得结论：光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而增大。 【例题4】如图所示，是小武探究“光的折射规律”的实验情景。他将一块半圆形玻璃砖吸附在金属光具盘上，用激光笔照射，让光线贴着光具盘从空气斜射入玻璃砖中，多次改变入射角度并记录数据如表格所示： （1）让光线贴着光具盘照射，是为了__________； （2）分析表格中的数据可知：光从空气斜射入玻璃中时，折射角____入射角。当入射角增大时，折射角将_________ ； （3）当光以30°的入射角从玻璃射入空气中时，其折射角是______。 小于 显示光路 增大 45° 入射角α 30° 45° 60° 折射角β 21° 30° 38° 考点六 光学实验 （1）让光线贴着光具盘照射，是为了显示光从空气斜射入玻璃砖中时的光路。 （2）由图知，光不管是从空气斜射入水中，还是从空气斜射入玻璃中，折射角随着入射角的增大而增大，而且折射角总小于入射角。 （3）根据在光的折射中，光路是可逆的，当光由玻璃射入空气时，折射角大于入射角，且当入射角等于30°时，折射角为45°。 考点六 光学实验 二 综合提升训练 37 1. 如图所示的光现象中，由于光的反射形成的是（　　） A． 白光透过棱镜形成彩色光 B． 皮影在幕布上的影子 C． 用放大镜观看图案 D． 镜中“风景” D A．白光透过棱镜形成彩色光是光的色散现象，本质是光的折射，故A不符合题意； B．皮影中影子的形成说明光是沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，就是影子，故B不符合题意； C．用放大镜看图案时，图案变大了，属于凸透镜成像，是由于光的折射形成的，故C不符合题意； D．汽车的后视镜中风景是由于光的反射成的虚像，故D符合题意。 故选D. A B C D 综合提升训练 2. 如图所示，小明照镜子时，发现了上方的灯A和灯在镜中的像 ，B点为小明眼睛位置。请你画出A发出的光经镜面反射到B点的光路图（保留必要的作图痕迹）。 根据平面镜成像的原理，光经平面镜反射进入人眼，则像与眼睛在同一直线上，连接 ，为反射光线的路径，作出反射光线、入射光线，如图所示. 综合提升训练 3. 如图所示是光在空气和玻璃两种介质中传播时同时发生反射和折射的光路图，折射角的大小是______，界面的_____ 侧是空气。 由图可知∠BOM‘=30° 所以∠BON=90° -30° =60° ，同理∠AON=60° 根据光的反射定律，反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射角，所以MM′的左侧发生了光的反射，则MM′为界面，NN′为法线，根据光的折射定律，折射光线和入射光线分别位于法线两侧，则OC一定为折射光线，BO为入射光线，OA为反射光线；由图可知，入射角为∠BON=60° 折射角为∠CON ′ =90° - 55°= 35° 此时的折射角小于入射角，由光的折射规律可知，光是从空气中斜射入玻璃中，所以界面的左侧为空气。 35° 左 综合提升训练 4. 某小组选用了光源、水、水槽、可折转的光屏：（带刻度）等器材，用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”；如图甲，将一束光线从空气中斜射入水中，发现折射角_____入射角（填“>”、“=”或“<”），将右半光屏向后折，折射光线消失，该现象说明了：_____________。 光在水中的速度小于空气中的速度，如图甲，将一束光线从空气中斜射入水中，发现折射角小于入射角。 将光屏的右半部分向后翻折，就不会看到折射光线，只有当整个光屏为一平面时，才能够看到折射光线，说明入射光线、折射光线、法线在同一平面内。 入射光线、折射光线、法线在同一平面内 左 综合提升训练 < 5. “探究光的反射定律”实验如图所示。 （1）关于此实验，以下说法中正确的有______ ； A．为了使实验现象更明显，实验应该在较亮环境中进行 B．选择较光滑的纸板，能更清楚地显示光路 C．除了图中器材外，还应补充的测量仪器是量角器 D．在纸板A上观察得到光线，在纸板B上却看不见，要检查纸板是否与平面镜垂直 E．为了减小误差，应该改变入射角多次实验 （2）将纸板B向后或向前折一定角度，发现不能在纸板B上看到反射光线，此时反射光线、入射光线和法线____（选填“在”或“不在”）同一平面上； （3）在纸板上能观察到光线，是因为光在纸板上发生了____反射； （4）将激光笔沿FO入射，观察到反射光线沿着OE射出，说明反射光路____。 可逆 解析见下页 综合提升训练 CD 在 漫 （1）A．实验中光线和环境的对比度越大，光线越清晰，所以为了使光线更加明显，实验应在较暗的环境下进行，故A错误； B．在“探究光的反射规律”实验中，应选择表面粗糙的纸板，使光在其表面发生漫反射，这样实验者从不同的方向都能看清实验的情景，故B错误； C．因为实验时要测量反射角和入射角的大小，所以需要量角器，故C正确； D．如果实验中硬纸板放得没有与平面镜垂直，稍有倾斜，则当入射光贴着硬纸板射向镜面上的O点后，法线将会不在硬纸板上，所以在硬纸板上不能看到反射光线，故D正确； E．“探究反射角和入射角大小关系”时，改变入射角，多次测量，目的是寻找普遍规律，避免实验结论的偶然性，故E错误。故选CD。 （2）实验中，把右侧纸板B向前折或向后折，此时纸板B与入射光线不在同一平面内，这时，在这侧板上不能看到反射光线，说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内。 （3）从各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，是光照到纸板上发生了漫反射。 （4）若将一束光贴着纸板B沿FO方向射到O点，这时的入射角为原来的反射角，这时的反射角为原来的入射角，发现光线原路返回，说明在反射现象中，光路是可逆的。 综合提升训练 6. 如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置。 （1）用玻璃板代替平面镜进行实验，是为了便于_____________ 。实验时在白纸上画一条直线，将玻璃板______放在白纸上并与直线重合； （2）在玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼在 ______（选填“A”或“B”）侧观察，直至看到蜡烛B与蜡烛A的像重合； （3）如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛A的像________（选填“向上移动”“向下移动”或“不动”）； （4）实验中若用物理书本挡在玻璃板的后面，______ 看到蜡烛A的像；若移走蜡烛B，在其位置上放置一块光屏， 光屏上______ 成蜡烛的像（选填“能”或“不能”）。 解析见下页 综合提升训练 确定像的位置 垂直 A 不动 能 不能 （1）在探究“平面镜成像的特点”时，用玻璃板代替平面镜的目的是：玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛，便于观察到所成的像的位置。 实验时玻璃板要与桌面垂直，这样像才会成在桌面所在平面上。 （2）点燃蜡烛，蜡烛在玻璃板中由于光的反射成像，观察蜡烛的像时，眼睛要在蜡烛的一侧，才能通过玻璃板看到蜡烛的像，故应该在A侧。 （3）平面镜成的像与物关于平面镜对称，如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，平面镜所在平面不变，所以观察到蜡烛A的像不动。 （4）由于蜡烛在玻璃板中成的像是虚像，若用物理书挡在玻璃板的后面，对观察无影响，所以能看到蜡烛A的像；因为平面镜所成的像是虚像，没法用光屏来承接，所以，移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上不能成蜡烛的像。 综合提升训练 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $$