1.1 动与静（教学课件）-【上好课】八年级物理全一册同步高效课堂（沪科版2024）

中国空间站 义务教育物理课程标准实验教科书编写组  编著 第一章  运动的世界 八年级•全一册 上海科学技术出版社 说明 ppt使用高质量视频，资源比较大，本ppt约100MB. 本ppt共有46张、3个小视频，可根据需要选择点播. 本ppt使用PowerPoint制作，建议使用PowerPoint播放. 视频资源 （1）视频讲解—《古诗中的参照物》 （2）课堂总结—《运动的描述》 （3）视频欣赏—《飞机的空中加油》 致老师、同学 免责声明： ppt中的部分视频来源于自有媒体，其版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。 第一节 动与静 欢迎进入《运动的世界》 我们生活在一个运动的世界中，白云在空中飘荡、小河在静静的流淌、鸟儿在蓝天上翱翔……而人与鸟“比翼齐飞”，令人惊奇和感动。 地面上的观众看滑翔者和鸟都飞得很快，滑翔者看鸟也飞的这样快吗？ 我们怎样描述物体的运动、如何测定物体的速度？让我们从简单的运动开始，共同认识这个运动的世界吧！ 滑翔者和鸟 学习目标 第一节 动与静 1 能举例说明生活中的一些常见的自然现象与运动的关系。（物理观念） 2 了解人们以多种方式描述运动的世界，能说出一些常用的描述运动的词语和诗句。（科学思维） 3 知道机械运动；能将机械运动的相对性与生活中的实际情境联系起来。（物理观念） 目录导航 1 学习新课 2 课堂总结 3 课后作业全解 4 综合提升训练 第一节 动与静 一、学习新课 6 第一节 动与静 日出日落、月盈月亏、星移斗转，宇宙每时每刻都在运动。冬去春来、风起云涌、潮涨潮落，我们生活在运动的世界里。 1. 运动的普遍性 （1）星系的运动 宇宙大爆炸带来了满天星斗。我们就生活在这满天星斗中一颗称为地球的行星上。 （2）地壳运动 地壳运动产生了高山与峡谷；江河流动形成了沟壑与平原。 观测发现，宇宙中许多星系正离我们远去 大陆板块的运动，产生了雄伟的喜马拉雅山脉 珠穆朗玛峰以每年1.8cm的速度上升 一、 运动的描述 第一节 动与静 （3）生命体的运动 生命在于运动。飞翔的雄鹰，驰骋的骏马，爬行的蜗牛……运动使生命更加多姿多彩。 （4）分析 以上物体运动的共同点：物体间的位置发生了变化。 跑步是人们喜爱的一项运动 物体“位置变化”的两种形式： ①物体间距离的变化； ②物体间方位的变化。 提示 一、 运动的描述 现象 分析 结论 2. 运动的多样性 植物生长 芯片工作 火箭升空 第一节 动与静 生命运动 电荷运动 机械运动 运动有多种形式，运动是宇宙中的普遍现象 一、 运动的描述 一、 运动的描述 第一节 动与静 人们用不同的方式描述运动的世界。诗人用语言的韵律和意境描写运动；画家用形态和色彩描绘运动；音乐家用旋律和节奏表现运动。 《流水》第一主题旋律 音乐家表现运动 1977 年 8 月，“旅行者”号宇宙飞船携带的中国古典乐曲《流水》，作为人类使者之一飞向太空，踏上了寻找外星生命的旅程。《流水》是音乐家表现的运动。 第一节 动与静 画家描述的运动 梵高的油画《星夜》通过旋转扭曲的形态变化，冷暖色彩的强烈对比，展现了一个浩瀚神秘、惊心动魄的运动世界。《星夜》是艺术家描绘的运动。 科学家对运动的描述和研究 那么，科学家用什么来描述和研究运动呢？ 科学家用特定的概念、数学工具及实验方法来描述与研究运动。 一、 运动的描述 第一节 动与静 想想议议 和同学们一起讨论图中所示的运动及类似的运动。我们根据什么说这些物体是运动的? 飞驰的猎豹 穿梭宇宙的彗星 缓慢爬行的蜗牛 一、 运动的描述 第一节 动与静 夜空中的慧星、飞奔的猎豹、缓慢爬行的蜗牛……这些运动的物体都有一个共同的特点，就是它们的位置随时间不断地发生变化。 3. 机械运动 物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。 2. 判断机械运动的方法 看研究对象是否为宏观物体，看宏观物体之间的相对位置是否发生变化，只有宏观物体之间的相对位置发生变化才是机械运动。 注：位置的变化包括：物体之间距离的变化；物体之间方位的变化。 卫星的方位发生了变化 一、 运动的描述 第一节 动与静 1. 参照物 （1）现象分析 如图所示，坐火车时我们有这样的体验：坐在平稳行驶的火车里，如果长时间不向窗外看，感觉不到火车在行驶；当我们向窗外看时，才感觉到火车在行驶。 分析：我们坐在平稳行驶的火车里时，如果以固定在车上的某个物体（如车窗、车座位等）作为参照标准，我们相对于它的位置没有发生改变，故感觉到我们是静止的； 当我们向窗外望去时，不自觉地选了地面、房屋或树木作为参照标准，我们相对于地面、房屋或树木的位置发生了改变，这时感觉到我们是运动的。 二、 参照物与物体运动 第一节 动与静 （2）参照物 在机械运动中，一个物体相对于另一个物体的位置发生改变。这里的“另一个物体”，即被选作参照标准的物体，叫做参照物。 描述物体是运动的还是静止的，首先要选择一个参照物。如果一个物体相对于参照物的位置在发生改变，则称这个物体是运动的；反之，则称这个物体是静止的。 （3）判断物体运动和静止的步骤 ①确定研究对象； ②明确参照物； ③判断研究对象相对于参照物位置是否改变，若改变则研究对象是运动的，反之则是静止的。 二、 参照物与物体运动 第一节 动与静 2. 运动和静止的相对性 要判断物体是否在运动，似乎是一件很容易的事。例如，公路上行驶的汽车是运动的，而路旁的树木是静止的。不过事情就真的那么简单吗？ （1）现象探究 图中小明（左）和小华（右）谁说得有道理？ 二、 参照物与物体运动 研究对象 所选参照物 位置是否改变 结论 火车没动， 还停在站台上 火车终于 开动了 分析： 他们俩 所坐的火车 静止 运动 改变 不变 站台 对面火车 第一节 动与静 二、 参照物与物体运动 第一节 动与静 探究归纳： 图中小明和小聪说得都有道理。结论不同的原因是他们选择的参考标准不一样。 从上面的探究分析可以看出，火车相对不同的参照物（地面和对面火车）运动情况不同。 （2）运动和静止的相对性 研究同一个物体的运动，如果选取不同的物体作为参照物，判断的结果可能会不同，这就是运动和静止的相对性。 二、 参照物与物体运动 第一节 动与静 （3）运动的相对性和绝对性分析 运动是绝对的 静止是相对的 物体的运动状 态取决于所选 的参照物 一切物体都在运动，绝对 不动的物体是不存在的. 通常所说的静止，是指被 研究的物体相对于参照物 的位置没有发生变化. 示例：我们说站岗的哨 兵是静止的，是以地面 或房屋为参照物，而实 际上他随地球的自转和 公转在运动. 描述同一物体的运动状态时，选择的参照物不同， 结论有可能不同，但都是正确的，不事先选定参照 物，就无法对某个物体的运动状态作出精确的描述. 二、 参照物与物体运动 第一节 动与静 （4）运动与静止相对性的应用 ①相对运动 指研究对象相对于参照物的位置发生了变化。 应用举例：影视剧拍摄时，为表现物体向某一方向运动，可以让背景向相反的方向运动。 二、 参照物与物体运动 第一节 动与静 ②相对静止 指研究对象相对于参照物的位置没有发生变化。 应用举例：地球同步卫星相对于地面静止，以方便同步观测和全球通信；空中加油机在加油时相对于战机静止，以方便给空中战机加油；运动会上跑接力赛时，两人交接棒时尽可能使两人速度一样。 视频欣赏—— 《飞机的空中加油》 二、 参照物与物体运动 第一节 动与静 “坐地日行八万里， 巡天遥看万千河” “坐地”指相对于地面是静止的，而“日行”则是相对于地轴在运动。 “青山相对出”是以船为参照物，“孤帆日边来”是以河岸为参照物。 “两岸青山相对出，孤帆一片日边来” “山走来迎”是以船为参照物，而“山不动，是船行”是以山为参照物。 “看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行” 3. 古诗词中有关运动和静止的描述 二、 参照物与物体运动 第一节 动与静 视频欣赏——《古诗中的参照物》 二、 参照物与物体运动 跟踪练习 梦天实验舱与天和核心舱成功对接，则梦天实验舱相对于天和核心舱，位置没有发生变化，是静止的；梦天实验舱相对于地球、月球和太阳，位置发生了变化，是运动的。 故选A。 【例题1】2022年11月1日，梦天实验舱与天和核心舱成功对接并完成转体，中国空间站完成三舱（天和、问天、梦天）“T”字稳定构型建设，如图所示。此时，梦天实验舱相对哪一个参照物是静止的（　　） A．天和核心舱 B．地球 C．月球 D．太阳 A 第一节 动与静 【例题2】小华坐在一列火车上，透过车窗看到另一列车情况如图所示。小华乘坐的列车________停在轨道上；另一列车________停在轨道上；两列车速度大小方向________均相同（均选填“可能”或“不可能”）。 可能 可能 不可能 解析见下页 跟踪练习 第一节 动与静 小华先看到另一列车的车头，后看到另一列车车尾，以小华列车为参照物另一列车是向前运动，小华的列车有三种情况： 如果小华的列车静止，另一列火车是向前运动的，故小华的列车可能停在轨道上； 如果小华的列车是向后倒车，另一列火乙车可能是静止、可能是向前运动、也可能是倒车但是比小华的列车的倒车速度小； 如果小华的列车向前行驶，另一列火车也向前运动，另一列火车的运动速度比甲车大，故两列车速度大小方向不可能相同。 跟踪练习 第一节 动与静 二、课堂总结 27 二、课堂总结（1） 运动的普遍性和多样性. ①机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变. ②参照物：事先被选作参照标准的物体. ③运动和静止的相对性：研究同一个物体的运动，如果 选取不同的物体作为参照物，判断的结果可能会不同. ④运动与静止相对性的应用. 运动的描述 运动的世界 动与静 二、课堂总结（2） 视频总结——《运动的描述》 三、课后作业全解 30 1. 中国设计制造的高速列车，其平稳性处于国际领先水平。在列车匀速运行时，乘客将硬币坚立在车厢的窗台上，发现硬币能长时间保持静止，他选择的参照物可能是（ ）。 A.站台 B.铁轨 C.车厢的窗台 D.路边的树木 三、课后作业全解 ABD．列车上的硬币相对于站台、铁轨、路边的树木位置都发生了改变，因此是运动的，故ABD不符合题意； C．列车上的硬币相对于车厢的窗台位置没有改变，因此是静止的，故C符合题意。 故选C。 C 2. 2022年11月30日，神舟十五号载人飞船与中国空间站成功交会对接。如图所示，在交会对接过程中，飞船先向空间站缓慢靠近，当两者的对接口靠拢时再完成对接合拢操作，飞船停靠在空间站。请判断下列说法是否正确，并说明理出。 （1）飞船向空间站靠近时，飞船相对于空间站是运动的； （2）飞船向空间站靠近时，飞船相对于地球是静止的； （3）飞船停靠在空间站后，飞船相对于空间站是静止的； （4）飞船停靠在空间站后，飞船相对于地球是运动的。 三、课后作业全解 （1）正确。飞船向空间站靠近时，飞船相对于空间站的位置在变化，故飞船相对于空间站是运动的； （2）错误。飞船向空间站靠近时，飞船相对于地球的位置是变化的，故是运动的； （3）正确。飞船停靠在空间站后，飞船相对于空间站的位置不变化，故飞船相对于空间站是静止的； （4）正确。飞船停靠在空间站后，飞船相对于地球的位置是变化的，故是运动的。 3. “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是唐代诗人李白《早发白帝城》中的诗句。图描绘了诗中描写的意境。从物理学的角度看，若以高山为参照物，舟中人是 _____的；若以小舟为参照物，则舟中人是 ______ 的。 由诗可知“轻舟已过万重山”，舟和人相对于山的位置发生了变化，故以高山为参照物，舟中人是运动的。人始终在小舟里，人和小舟的位置关系始终没有发生变化，所以以小舟为参照物，舟中人是静止的。 运动 静止 三、课后作业全解 4. 2020年6月23日，我国成功将北斗三号最后一颗全球组网卫星送入预定轨道，标志着北斗三号全球卫星导航系统星座部署全面完成。载着卫星的火箭腾空而起时，以地面为参照物，火箭和卫星是______（选填“运动”或“静止”）的。 载着卫星的火箭腾空而起时，以地面为参照物，火箭和卫星的位置在改变，故以地面为参照物，火箭和卫星是运动的。 运动 三、课后作业全解 5. 小明在窗前做作业，抬头看见小狗花花正蹲在树下；不一会儿小明再向窗外望去，发现花花已躺在院墙边。小明笑了笑说：“花花总爱动！”小明两次看见的都是不动（静止）的花花，却说花花总爱动。这是为什么呢？ 三、课后作业全解 小明两次看见的小狗花花相对于地面(或树、或院墙)的位置发生了改变，所以以地面(或树、或院墙)为参照物，小狗花花是运动的。 6.*查阅资料，举例说明不同学科对运动世界的描述，结合不同学科的视角写一篇心得体会。 提示：可从以下方面进行思考。（1）人或动物活动（例如体育活动）；（2）政治、文化、生产等方面有组织、有目的而规模声势较大的群众性活动；（3）军事用语等。 三、课后作业全解 1．世界上有绝对静止的物体吗？为什么？ 答：没有。物体的运动和静止都是相对参照物而言的，物体的运动和静止是相对的。 2. 示例：为什么说运动和静止是相对的? 答：同一物体，选择不同的参照物，该物体的运动情况可能不同，这就是运动和静止的相对性。 三、课后作业全解 四、综合提升训练 38 四、综合提升训练 A. “孤帆远影碧空尽”指友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，是宏观物体的运动，属于机械运动。 B. “一行白鹭上青天”指一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空，是宏观物体的运动，属于机械运动。 C. “霜叶红于二月花 ”指霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花，是光的现象，不属于机械运动。 D. “一江春水向东流 ”指水的流动，属于机械运动。 综合以上分析，选项C不是机械运动，所以选C。 1. 下列描写的不是机械运动的是（ ） A. 孤帆远影碧空尽 B. 一行白鹭上青天 C. 霜叶红于二月花 D. 一江春水向东流 C 以教学楼为参照物，树木相对于教学楼的位置没有发生变化，故其是静止的。 以运动员为参照物，树木相对于运动员的位置在不断发生变化，是运动的；以不同物体为参照物，树木的运动状态也不同，故由此可知物体的运动和静止是相对的。 2. 百米跑步的情景如图所示，若以教学楼为参照物，则树木是______（选填：“运动”或“静止”），判断的依据是________________________。若以运动员为参照物，则树木是_______ 的，以上对树木是否运动的判断，结论不同，这是因为_______________________ 。 四、综合提升训练 运动与静止是相对的 静止 树木相对于教学楼的位置没有改变 运动 四、综合提升训练 3．鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物（ ） A．山 B．船 C．流水 D．河岸 研究对象是“山”，运动状态是“向船尾跑去”，即山在“运动”． A、研究山的运动，不能选山为参照物，故A错； B、以船为参照物，船与山之间的距离发生了变化，而且船向前行，以船为参照物，山在“后退”，故B是正确的； C、以流水为参照物，虽然山与流水的位置也发生了变化，但无法直观地说明“山向船尾跑去”，故C错； D、以河岸为参照物，山的位置没有发生变化，山是不动的，故D错。 B 故选B． 4. 如图所示，天舟四号货运飞船正在靠近由天和核心舱与天舟三号货运飞船组成的空间站组合体，即将完成自主交会对接。下列说法正确的是（　　） A．“天舟三号”相对于“天舟四号”是运动的 B．“天舟三号”相对于“天和核心舱”是运动的 C．“天舟四号”相对于“天舟三号”是静止的 D．“天舟四号”相对于“天和核心舱”是静止的 A 四、综合提升训练 解析见下页 A．天和核心舱与天舟三号货运飞船组成的空间站组合体，这是一个整体，而天舟四号货运飞船在靠近这个整体，相对于“天舟四号”，天和核心舱与天舟三号货运飞船组成的空间站组合体的位置发生了改变，故“天舟三号”是运动的，故A正确； B．天和核心舱与天舟三号货运飞船组成的空间站组合体，“天舟三号”相对于“天和核心舱”位置没有发生变化，故“天舟三号”是静止的，故B错误； C．“天舟四号”相对于“天舟三号”位置发生了改变，故“天舟四号”是运动的，故C错误； D．“天舟四号”相对于“天和核心舱”位置发生了改变，故“天舟四号”是运动的，故D错误。故选A。 四、综合提升训练 运动的相对性是指选取的参照物不同时，物体的运动状态不同，由题意可知，小明妈妈是静止的，所以需要重新选择参照物，证明小明妈妈是运动的即可。以飞来的鸟儿为参照物，小明妈妈与鸟儿之间的距离发生变化，所以小明妈妈是运动的，故D符合题意。 5. 小明和妈妈泛舟莫愁湖，以小明为参照物，妈妈是静止的。要说明运动的相对性，还需要的依据是（ ） A. 以小明为参照物，船是静止的 B. 以妈妈为参照物，小明是静止的 C. 以岸上的树为参照物，船是运动的 D. 以飞来的鸟儿为参照物，妈妈是运动的 D 四、综合提升训练 故选D. 6. 如图甲所示的福田站将是亚洲最大、全世界列车通过速度最快的地下火车站。该交通枢纽工程以广深港客运专线深圳福田站为中心，汇集地铁1、2、3、4、11号线等城市轨道交通线路，以及公交首末站、小汽车及出租车接驳场站等常规交通设施及配套。 四、综合提升训练 解析见下页 四、综合提升训练 ①小红坐火车快到站时，看到车站正向她扑来，这是以__________为参照物。 ②两列火车如图乙所示，“西子号”列车上的乘客看到“和谐号”列车正在向东行驶。如果以地面为参照物，则西子号可能__________（ 选填序号）。 A. 向西行驶　　　　B. 向东行驶　　　　C. 静止 行驶的火车 ABC ①小红坐火车快到站时，看到车站向她扑来，这是以行驶的火车为参照物。 ②“西子号”上的乘客看到“和谐号”正在向东行驶。如果以地面为参照物，则西子号可能静止、可能向西行驶、可能向东行驶（比“和谐号”慢）。 Lavf58.45.100 $$