专题02 中考记叙文满分结构模板+高频素材积累-【同步作文课】2024-2025学年九年级语文下册单元写作深度指导（统编版）

第一单元《学习扩写》写作实践 中考记叙文满分结构模板+高频素材积累 中考语文作文主要以记事为主，也有不少写人的文章。一般来讲，记事的文章，要着力对事件意义的探求，要在事件所具有的多方面的思想意义中找出最重要、最动人的“闪光点”；写人的文章，要着力于对人物思想的发掘，要努力从刻画人物形象中表现出人物的“精神美”。为了中考记叙文的成功，必须高度注意构思的技能与技巧。下面介绍记叙文常用的、基本的模板，可以灵活地借鉴、运用。 中考记叙文满分结构模板 记叙文写作通用模板  第一部分：（第一段，80字以内，一般不要超过作文纸四行。） 用流畅的语言， 引起主题，引起下文 。这种开头方式其实很简单。建议同学们每人准备或者背下来属于自己的一套开头方法。  示例： 1.盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。 2.只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。 3.面对着苍茫的群山，面对着无际的原野，面对着清澈的小溪，面对着芳郁的野花，面对着浅浅的草叶，我沉默，我惊叹，我欣喜，我欢乐，我无言。 4.美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在;美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的记忆;美丽又是平静的，平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪。 第二部分（ 2—4段，大约400字左右，这一部分是文章的重点部分，要详写。 ） 1.讲述故事。交待时间、地点、人物、时间等。（大约70字，三行半） 2.分层次讲故事，这一段是主要叙事段。出现各种描写（外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写）。（100字左右，不超过5行半） 3.故事的深入，这一段也是主要叙事段。出现各种描写（外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写）。（100字左右，不超过5行半） 4.故事的高潮，这里必须有心理描写，因为这个故事最终使你有所感悟。（100字，不超过5行半，要单独成段。）  第三部分（ 结尾，大约100字，不超过4行半，也可以写成三个排比段抒发情感。 ） 这一板块，无疑是：抒情 。抒情的时候，必须紧扣主题。要用较多的排比和比喻句。记住，这一板块，必须出现文章标题里的字词，或者干脆出现文章的标题。 示例： 1.每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！ 2.陆游曾说:“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。 3.冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。” 墨香的魅力 我徜徉于黑白相间的世界里，独享翰墨飘香的魅力。 这还得从爷爷说起。他一笔好行书，飘若浮云，矫若惊龙。看爷爷写字，是一种难得的享受。他虽年已七十，但精神矍铄；五指握管，轻轻展纸濡毫，落笔藏锋，运笔牵丝，收笔出勾，一气呵成。每一招，每一式，恰如演练张三丰的太极拳，行云流水，出神入化，心意俱在其中……从那时起，一个梦想便在我心中启航了。 七岁时，手捧颜真卿的《多宝塔碑》，我用幼小的手握住粗粗的笔杆。别看毛笔没多重，柔弱的笔尖却像一个无法捕捉的精灵，肌肉绷得紧紧的，手臂时常酸痛不已。渐渐地，那些横竖撇捺在我的眼里活泼起来。点画圆整，端庄秀丽；一撇一捺，静动交融。我爱上了书法，我将心中的向往寄托于笔尖，凝神专注，写得秀丽而不柔靡，回锋时刚劲有力。 我的秉性和心境，开始融入跃动的墨迹中。横，似流水，折射着舒缓的旋律；竖，似青山，昭示着无限的尊严；撇，似夏花，散发着绽放的芬芳；捺，似秋实，收获着璀璨的金黄……那些字，栖居在黑白的世界中，眼前或如蛟龙盘旋，或如银蛇舞动，或如春水泱泱，或如秋山辽阔，执笔流转间，我似乎在挥洒着绝美的传奇，顺锋如高山流水，逆锋如老树虬枝……陪在一旁的爷爷，也禁不住夸我“孺子可教”。 如今，书法成了我生活的一部分。闲暇时刻，我最喜欢于桌前点一滴清水，在砚台边轻轻研墨；最爱铺一张宣纸，于纸上挥毫泼墨。任笔尖跌宕起伏，或轻或重，或缓或急，矫若游龙，一气呵成……一切杂念抛于脑后，只倾心于波澜不惊的境界。那一刻，我似乎穿越到了墨池边，与书圣神交，提笔一挥，豪迈之情萦绕身边。 墨香飘逸，陪我走过日日夜夜，带给我心灵的慰藉。徜徉于黑白世界，浸身于墨香，我愿用书写诠释人生，让那浓浓的墨汁流入我的生命。 【名师点评】 作者非凡的遣词造句能力，将书法的魅力展示得光彩四溢。这种能力，或表现为四字词语的自然运用，或表现为长短句的交错出现，或表现为修辞手法的巧妙运用。纵观全文，像“飘若浮云”“行云流水”“老树虬枝”之类的四字成语或短语，信手拈来，美不胜收；像“或轻或重，或缓或急”之类的句子，笔墨整齐，音韵和谐；像“横，似流水，折射着舒缓的旋律；竖，似青山，昭示着无限的尊严”之类的句子，长短交错，对应生辉。 一、学习完本单元的诗歌，一名同学总结了自己对诗歌的认识，写了下面这句话。回顾读过的诗歌，从中选择几首作为例子，将这句话扩写成一段话。不少于300字。 诗歌是一种很特别的文学体裁，有三个突出特点:一是用意象来表达情感，二是语言凝练，三是讲究节奏和韵律。 提示: 1.针对三个特点，各举一两个恰当的例子。 2.对每个例子作一些分析，更加清楚、具体地表现你对诗歌的认识。 二、阅读下面的材料，将其扩写成一篇具体、生动的文章，题目自拟。不少于600字。 春秋时期，晋公子重耳和他的随从在逃难途中，经过卫国，卫文公没有以礼相待。他们从五鹿经过，向乡下人讨饭吃，乡下人给他们土块。重耳大怒，想要用鞭子打那个人。狐偃劝他说:“这是上天赏赐的土地呀!”重耳于是磕头致谢，收下土块，装在车上。 提示: 1.下笔前仔细体会，确定中心。围绕这一中心找准扩写的点(比如材料中最富有戏剧性的内容)，设计好扩写提纲。 2.发挥想象，增加必要的神态、动作、语言、心理及场面的描写，力求生动。 3.写好以后，与原文作一番比较，分析扩写的成败得失，体会扩写的方法。 三、阅读下面的语段，深入思考，把它扩写成一篇议论性文章，题目自拟。不少于600字。 “苟有恒，何必三更眠五更起;最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联，意在勉励自己:做事情贵在持之以恒。持之以恒，就要注重平日积累，而非临渴掘井。持之以恒，就要坚持不懈，而非一曝十寒。古今中外很多事例都告诉我们，做事情有恒心方能成功。我们在求学、成长的路途上，也应持之以恒。 提示: 1.阅读所给的材料，思考如下问题:语段的主要观点是什么?主要是从哪几个方面进行论述的?扩写时，可以分为几个段落，每个段落的要点是什么? 2.议论性文章扩写的要点在于补充论据。想想你平日积累的材料中，有哪些事例、名人名言等可以作为论据。 3.注意根据所论述的要点，简单分析论据，以揭示材料和观点之间的联系。 1. 人生如逆旅，我亦是行人。——苏轼《临江仙·送钱穆父》 2. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》 3. 人生自是有情痴，此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》 4. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》 5. 毋意、毋必、毋固、毋我。——《论语·子罕篇》 6. 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。——辛弃疾《青玉案·元夕》 7. 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云 / 陪侍御叔华登楼歌》 8. 今人不见古时月，今月曾经照古人。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》 9. 人间有味是清欢。——苏轼《浣溪沙·细雨斜风作晓寒》 10. 天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。——《史记·货殖列传》 11. 近水楼台先得月，向阳花木易为春。——苏麟《断句》 12. 菩提本无树，明镜亦非台。——惠能《菩提偈》 13. 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——《庄子·外篇·知北游》 14. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》 15. 时人不识凌云木，直待凌云始道高。——杜荀鹤《小松》 16. 成事不说，遂事不谏，既往不咎。——《论语·八佾篇》 17. 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——苏轼《和董传留别》 18. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白《上李邕》 19. 人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。——苏轼《和子由渑池怀旧》 20. 从前种种，譬如昨日死；从后种种，譬如今日生——《了凡四训·立命之学》 21. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——黄蘖禅师《上堂开示颂》 22. 往者不可谏，来者犹可追。——《论语·微子篇》 23. 井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也——《庄子·外篇·秋水》 24. 十年磨一剑，霜刃未曾试。——贾岛《剑客 / 述剑》 25. 世事短如春梦，人情薄似秋云。——朱敦儒《西江月·世事短如春梦》 26. 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——刘希夷《代悲白头翁 / 白头吟 / 有所思》 27. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》 28. 上善若水，水善利万物而不争。——《老子·道经·第八章》 29. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 30. 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》 31. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难·其一》 32. 桃李不言，下自成蹊——《史记·李将军列传》 33. 知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。——佚名《黍离》 34. 一点浩然气，千里快哉风。——苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》 35. 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——《老子·德经·第六十四章》 36. 世人结交须黄金，黄金不多交不深。——张谓《题长安壁主人》 37. 大方无隅；大器免成；大音希声；大象无形——《老子·德经·第四十一章》 38. 一双冷眼看世人，满腔热血酬知己。——《随园诗话·卷十六》 39. 凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。——曹松《己亥岁感事》 40. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！——白居易《琵琶行 / 琵琶引》 41. 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》 42. 积羽沉舟，群轻折轴，众口铄金，积毁销骨——《史记·张仪列传》 43. 他年我若为青帝，报与桃花一处开。——黄巢《题菊花》 44. 夕阳无限好，只是近黄昏。——李商隐《乐游原 / 登乐游原》 45. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景》 46. 今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。——罗隐《自遣》 47. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》 48. 祸不妄至，福不徒来。——《史记·龟策列传》 49. 君子不器。——《论语·为政篇》 50. 泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。——《庄子·内篇·大宗师》 51. 天地有万古，此身不再得；人生只百年，此日最易过。——《菜根谭·概论》 52. 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学诗/ 偶成》 53. 莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡《酬乐天咏老见示》 54. 千羊之皮，不如一狐之腋；千人之诺诺，不如一士之谔谔。——《史记·商君列传》 55. 质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。——《论语·雍也篇》 56. 慎终如始，则无败事。——《老子·德经·第六十四章》 57. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》 58. 来如风雨，去似微尘。——《增广贤文·上集》 59. 万事到头都是梦，休休。明日黄花蝶也愁。——苏轼《南乡子·重九涵辉楼呈徐君猷》 60. 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——《老子·道经·第三十三章》 61. 水至清则无鱼，人至察则无徒。——《汉书·传·东方朔传》 62. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——刘禹锡《乌衣巷》 63. 人生天地间，忽如远行客。——佚名《青青陵上柏》 64. 君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公篇》 65. 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 66. 人情似纸张张薄，世事如棋局局新。——《增广贤文·上集》 67. 不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。——《论语·里仁篇》 68. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。——郑燮《竹石》 69. 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——《文心雕龙·知音》 70. 宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。——李白《上李邕》 71. 松树千年终是朽，槿花一日自为荣。——白居易《放言五首·其五》 72. 夫轻诺必寡信，多易必多难。——《老子·德经·第六十三章》 73. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》 74. 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子·尽心章句上·第九节》 75. 草木有本心，何求美人折！——张九龄《感遇十二首·其一》 76. 世事洞明皆学问，人情练达即文章。——《红楼梦·第五回》 77. 春生、夏长、秋收、冬藏，天之正也——《鬼谷子·持枢》 78. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁篇》 79. 人情反复，世路崎岖。——《菜根谭·概论》 80. 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而篇》 81. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡《浪淘沙九首》 82. 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。——杜甫《戏为六绝句·其二》 83. 世事一场大梦，人生几度秋凉？——苏轼《西江月·世事一场大梦》 84. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸·第二十章》 85. 人生亦有命，安能行叹复坐愁？——鲍照《拟行路难·其四》 86. 暗昧处见光明世界，此心即白日青天。——《围炉夜话·第七八则》 87. 得不为喜，去不为恨——《史记·日者列传》 88. 海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州 / 送杜少府之任蜀川》 89. 文章做到极处，无有他奇，只是恰好；人品做到极处，无有他异，只是本然。——《菜根谭·概论》 90. 遇沉沉不语之士，且莫输心；见悻悻自好之人，应须防口。——《菜根谭·概论》 91. 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。——白居易《放言五首·其三》 92. 君子藏器于身，待时而动。——《易传·系辞传下·第五章》 93. 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》 1.我扯住时间的衣角抖一抖，抖出了一片星空，摇响了当年的记忆。 2.风敛起了时光的裙角，吹起了琐碎的流年，往事如一泓清水涌入心头。 3.顺着藤，沿着巷，走到那年的春天，那心畔的深处，我朦胧地记起那件事。 4.在时光的淘洗下，总有幅画面停泊在记忆深处，随光阴流转，愈渐清晰。 5.拉开时间的帷幕，盛夏依然蝉鸣不止，寒冬依然白雪漫天，眼前，是过去的青春，是如烟的岁月，是我的从前。 6.前途路漫漫，春花夏蝉，秋叶冬雪，我热爱着每一年，我将记忆埋在年轮中却从不曾翻阅。独独有件事，即使冬雪融化在春花里，夏蝉消失在秋叶中，年复一年，我却始终不敢忘记。 7.成长是一本泛黄的日记，写下时苦涩难懂，翻阅回忆时回味无穷 8.大风又将我吹回了那年夏天，风未停，而我却倒回了记忆中的夏天 9.玻璃窗与风起舞，哐哐作响，笔尖的转换仿佛让我回到了那个窗外蝉鸣燥热的夏天，晚霞挂在天幕，我们在教室窃窃私语…… 10.记忆如同干枯的橘子，剥开却仍有着稚嫩的橘瓣，阳光穿过，洒下一片淡淡的光晕，透过这淡淡的橙光，我仿佛看见曾经的自己，站在光晕下巧笑嫣然…… 11.淡淡的栀子花香，打开了记忆的阀门，把我拉进时间的漩涡，眼前的光景急速倒退，身边的物体渐渐重合，恍惚间，我好像又回到了那天。 12.秋日的落叶飘摇着落到地上，眼前的色彩逐渐交汇模糊，思绪在微风中飘回了那一刻。 13.过去的喜悦和悲伤大多褪去了当时的锋芒，但有些仍在熠熠生辉…… 14.风吹过朝阳升起的早晨，樱花盛开的四月欣欣向荣，我站在长街，忆当年。 15.穿越时空，恍如隔世。巍巍桂殿兰宫，泱泱华夏神州，几千年的风和雨我竟也能感同身受。昂首间，似乎就能看到高台上凭栏远眺的岳飞，着冠披甲，吟颂《满江红》。（人物可替换） 16.猎猎的战旗，支离破碎却屹立不倒，飞扬在硝烟弥漫的天空下；斑驳的号角，伤痕累累却初心不改，嘹亮在战火纷飞的土地上。此时，它们静静躺在博物馆的橱窗里，我的眼前确是一幕幕……一帧帧…… 17.曾经，我们迫不及待地想长大；曾经，我们毫不犹豫地盼远行；曾经，我们肆意潇洒地说再见。直到如今，才知时光的“盛年不再来”，才知母亲的“意恐迟迟归”，才知久别的“落日故人情”。 18.怀旧，是对过往生活的一种留恋，一种对记忆的追溯与享受，一种对人生落花的捡拾。——冯骥才 19.人是为明天活着的，因为记忆中有朝阳晓露。 ——老舍 20.人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨香。 ——毕淑敏 21.唯有远方花枝绚烂，唯有那光中的马匹一路移行，踏着永生的花枝，驮着记忆和梦想。 ——西川《眺望》 22.记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 ——席慕蓉 23.怀旧，是对过往生活的一种留恋，一种对记忆的追溯与享受，一种对人生落花的捡拾。 ——冯骥才 24.记忆很像艺术家，潜在心中，专事刻画我们自己的独特性。  ——冯骥才 25、夜，静悄悄的，城市睡着了。夜在这时创造出了一首独一无二的曲子，清风画的五线谱上，星星做的音符跳跃着，乐曲轻柔、舒缓，除了这些，就再也找不到任何活动的东西了。 26、秋风萧瑟，黄了曾是绿色的树叶。我不经意地缩了缩手—的确，太凉了。更多的是我的心也冷了。迷失在考试失利的阴影中的我却正赶上了这样的一个凄凉秋日。面对着那张洁净的成绩单，我仿佛感觉我的道路上被蒙上了一层黯黯的雾霾。 27、萧瑟的秋风刮过，带来一丝丝凉意。沉沉的果子被摘下，留下一身黄衣裳给大树当做秋衣。秋风轻轻一刮，树叶便在半空优雅地打几个滚，缓慢地落到树母亲脚上。在田野上望去，到处是枯黄的落叶。踩在上面，总会听到一种“沙沙”的声音，那是秋独有的声音。 28、以前我的道路上有黑暗，是因为父母的光芒在背后照耀着我。只有回过头，才能发现原来光是那么的明亮、耀眼，父母的爱将会在人生的黑暗时分托起一轮明亮的太阳！ 29、冷冷的风，淡淡的月，婆娑的月影，是夜的主旋律。在静谧的月夜中，聆听风的声音，感受夜的凄凉，眺望远处闪烁的繁星，感受大自然独有的魅力，岂不快哉！神秘的夜空，你就像蒙娜丽莎那抹神秘的微笑，总带给我无限的遐想。 30、多姿的四季好比多彩的人生；冬天，是纯洁的幼年；春天，是生机勃勃的青年；夏天，是稳重的中年；而秋天，则是人生的最后一个阶段——迟暮的老年。 31. 至此，这段难忘的经历画上了句号，但它所孕育的情感和智慧，将永远滋养着我的心灵。 32. 那一瞬间，永远定格在我的脑海中，成为了永恒的记忆。它让我明白，生活中的美好总是在不经意间绽放。 33. 这次的经历宛如一阵春风，吹走了我心头的阴霾，带来了无尽的温暖与希望。 34. 记忆的长河奔腾不息，而这段往事如同其中一朵美丽的浪花，永远跳跃在我的心间。 35. 随着时间的流逝，这段故事或许会渐渐褪色，但它在我心中留下的痕迹，永远不会磨灭。 36. 这场人生的小插曲已然结束，然而它所奏响的音符，将永远在我的生命乐章中奏响。 37. 这一段旅程虽已结束，但它给予我的勇气和信念，将支撑着我走向更远的未来。 38. 故事落下帷幕，而我在其中收获的爱与成长，将如同璀璨星辰，照亮我未来的每一个黑夜。 39. 这段经历，是我人生书中的精彩一页，无论何时翻阅，都能感受到其中的力量与温暖。 40. 当一切都成为过去，我却在这段回忆中找到了前行的方向，它将引领我走向更灿烂的明天。 41. 往事随风，而这份珍贵的记忆却深深扎根在我的心底，成为我生命中永不凋零的花朵。 42. 虽然故事已完结，但它所留下的感动和思考，如同夜空中的繁星，照亮我前行的路。 43. 这段经历如同一把钥匙，打开了我内心深处的宝藏，让我拥有了无尽的力量去面对未来。 44. 岁月更迭，这段回忆却始终如初，它是我心灵的港湾，让我在疲惫时有了依靠。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$