（精练册）第2讲 了解生物圈（Word练习）-【卓文中考·加速度】2024年陕西中考生物复习

第2讲 了解生物圈 1.[2023长沙]沼气池中的某些细菌能分解农作物秸秆和人畜粪便中的有机物并产生甲烷。这些细菌属于生态系统组成成分中的（　 　） A.非生物部分 B.生产者 C.消费者 D.分解者 2.[2023长沙]“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗中描述的生物共同所在的生态系统是（　 　） A.草原生态系统 B.森林生态系统 C.农田生态系统 D.海洋生态系统 3.[2023云南]雷鸟的足部完全被羽，甚至趾底也生有羽毛，有利于其冬季行走于冰雪上。这体现了（　 　） A.生物影响环境 B.生物不能影响环境 C.生物适应环境 D.生物不能适应环境 4.传统文化[2023株洲]以下谚语不能体现非生物因素对生物影响的是（　 　） A.瑞雪兆丰年 B.千里之堤，溃于蚁穴 C.玉米遇旱穗难伸 D.清明前后，种瓜点豆 5.[2023无锡]生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。下列有关生物圈和生态系统的描述合理的是（　 　） A.生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈 B.草原上的牛群是一个生态系统 C.生物圈内多种多样的生态系统各自独立，彼此互不相干 D.生态系统中的生物成分由生产者、消费者和分解者组成 6.[2023眉山]某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统，改造前后的一些变化如下表。据此下列所作出的相关判断中错误的是（　 　） 植物种类 植被覆盖率 群落中的植物优势种 改造前 20种 10% 狗尾草、艾蒿、蒲公英 改造后 30种 25% 菖蒲、芦苇、 睡莲 A.改造后增加了该区域的湿地面积 B.改造后该区域的植物多样性增加 C.改造后该区域的小气候可得到适度改善 D.改造后该生态系统的自动调节能力减弱 7.[2023江西]为防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光；而未加网罩的天然草原，牧草却生长良好。下列分析错误的是（　 　） A.草、虫、鸟之间只能形成一条食物链 B.鸟和虫之间存在捕食和竞争关系 C.实例说明生态系统中各种生物是相互制约的 D.生物与环境是一个不可分割的整体 8.[2023新疆]如图是某生态系统的食物网示意图。下列叙述不合理的是（　 　） 第8题图 A.该食物网中有四条食物链 B.食虫鸟和青蛙之间存在竞争关系 C.该生态系统的自动调节能力是有限的 D.该生态系统中含有能量最多的生物是草 9.为研究生态系统中不同生物之间的关系，实验中学生物兴趣小组对清风湖湿地公园中几种动物消化道内的食物进行了分析，其结果如下表所示。下列分析正确的是（　 　） 生物种类 消化道内食物 野鸭 田螺、河虾、水蚤、小球藻 田螺 水蚤、小球藻 河虾 小球藻 水蚤 小球藻 A.表中生物能构成一个生态系统 B.最长食物链是小球藻→水蚤→田螺→野鸭 C.野鸭体内能量的最终来源是小球藻固定的能量 D.野鸭与河虾只有捕食关系 10.[2023自贡]某生态系统的四种生物构成了一条食物链，这些生物的相对数量如图所示。若有毒物质流入该生态系统，一段时间后，体内积累有毒物质最多的生物可能是（　 　） 第10题图 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 11.[2023十堰]“稻在水中长，虾绕稻边游”。“稻虾共作”是我省广泛实施的富民工程，这项工程有良好的经济效益和生态效益。如图是“稻虾共作”原理示意图，据图分析，说法不正确的是（　 　） 第11题图 A.该稻虾田是一个生态系统 B.该稻虾田中的腐生细菌和真菌属于分解者 C.若该稻虾田里的野生青蛙被大量捕捉，不会影响其自动调节能力 D.若该稻虾田受到重金属污染，则可能通过食物链不断积累 12.[2023常德]如图是某地农田生态系统示意图。早些年，由于当地大量捕捉青蛙、捕杀鸟类，导致农民不得不多次喷洒农药来防治农业害虫。经整治，青蛙和鸟的数量显著增加，虫害得到了有效控制。 （1）图中的生态系统包含　 　条食物链。 （2）流入该生态系统能量的最终来源是　 　，能量沿图中食物链和食物网流动的特点是　 　。 （3）小麦的残叶落在土壤中，会消失吗？原因是　 　。 （4）利用青蛙和鸟类等来防治虫害，属于生物防治，相比农药防治，其优点有　 　（答对一点即可）。 第12题图 13.[2023营口]某同学发现鱼缸中的水蚤在明亮一侧和阴暗一侧的数量不同。为探究光是否影响水蚤的分布，该同学做了如下实验： 步骤一：将50只水蚤、适量的培养液和空气密封在一根长60厘米的玻璃管内。 步骤二：将玻璃管中水蚤轻轻摇匀，再将玻璃管水平放置并固定。用遮光布遮住整根玻璃管，静置5分钟。 步骤三：如图所示，将遮光布移至30厘米处，形成明亮和阴暗两种环境。 第13题图 步骤四：当玻璃管中水蚤基本不再移动时，记录两种环境下水蚤的数目。将步骤二、三、四重复操作2次。 分析回答下列问题： （1）本实验的变量是　 　。实验中形成明亮和阴暗两种环境的目的是设置　 　实验。 （2）为控制单一变量，步骤一中应选择大小、生理状态等因素均　 　（填“相同”或“不同”）的水蚤。 （3）实验结果：明亮环境中水蚤的数目明显多于阴暗环境中水蚤的数目。据此得出的结论是　 　。 提能力·综合提升 14.[2023仙桃]如图为森林生态系统中生产者、消费者、分解者和环境中二氧化碳的关系示意图。下列有关叙述错误的是（　 　） 第14题图 A.表示生产者的是丙 B.①表示呼吸作用 C.森林的自我调节能力强 D.森林分布在较湿润的地区 15.[2023临沂]2023年4月29日，备受市民关注的“水韵琅琊”部分项目开始试运营，“点靓沂河”是“水韵琅琊”的一个片区。某学校生物兴趣小组到沂河开展研学旅行，研究了局部生态系统后，用表格绘制出部分生物之间的食物关系（用“√”表示）。如图表示该局部生态系统物质循环（二氧化碳）的示意图。请分析回答。 第15题图 食物关系 鱼 螺蛳 水藻 白鹭 √ 鱼 √ √ 螺蛳 √ （1）表格中所列的生物，代表的生态系统组成成分的生物部分还不完整，缺少的成分是　 　。 （2）表格所列4种生物构成的食物网中，鱼与螺蛳的关系是　 　。 （3）若图中的a、b、c代表表中具有食物关系的三种生物，则c代表　 　。 （4）图中的甲通过生理过程　 　（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的　 　平衡。 （5）近年来，随着沂河生态环境持续明显向好，生物种类明显增加。所以，保护生物的栖息环境，保护　 　的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 16.[2022南通]阅读材料，回答问题。 　　近年来，微塑料（直径＜5 mm）引发的环境问题已成为全球关注的热点。在农田生态系统中，由于地膜覆盖具有控制杂草、保温保水等优点而得到广泛应用，但不及时回收也会导致塑料残留。这些残留塑料会因耕作和紫外线辐射逐步破碎降解，形成微塑料。当微塑料不断分解形成纳米颗粒（直径＜0.1 um）后，可由根系吸收进入植物体内，经昆虫等无脊椎动物吞食后又被鸡等动物捕食，沿着食物链（网）传递，最终到达人体内。列举农田生态系统食物网如图所示。 第16题图 （1）从生态系统组成成分分析，材料中的昆虫属于　 　，图中食物网中没有表示出来的生物成分是　 　。 （2）该食物网中有　 　条食物链，写出其中具有三个环节的食物链：　 　。菜青虫和蚱蜢的关系是　 　。根据动物的食性，鸡属于　 　（填“肉食”“植食”或“杂食”）性动物。 （3）假设微塑料沿着该食物网传递，则一段时间后，体内微塑料积累最多的生物是 　 　。 （4）分析上述材料，下列有益于减少微塑料污染的措施有　 　（多选，填字母）。 A.向农民宣传微塑料的危害 B.建议农民及时回收农田地膜 C.研究开发环保型地膜 D.寻找可无害化分解微塑料的微生物 参考答案 1.D　2.C　3.C　4.B　5.D　6.D　7.A　8.A　9.B 10.D　11.C 12.（1）2　（2）太阳能　单向流动，逐级递减 （3）会消失，因为会被土壤中的分解者分解成无机物　（4）不污染环境（合理即可） 13.（1）光　对照　（2）相同 （3）光会影响水蚤的生活，水蚤喜欢生活在明亮的环境中 14.B 15.（1）分解者　（2）捕食和竞争　（3）螺蛳 （4）②　碳—氧　（5）生态系统 16.（1）消费者　分解者　（2）4　青菜→鸡→人　竞争 杂食　（3）人　（4）ABCD 学科网（北京）股份有限公司 $$