精品解析：江苏省淮安市涟水县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

江苏省淮安市涟水县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 温馨提示： 本次考试分试卷和答题卡两部分、所有答案一律写在答题卡规定范围内，写在试卷上，答题无效。测试时间70分钟，满分100分。 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。) 1. 以下是笑笑同学构建的一张思维导图，根据内容提示其中可以修改之处的是（ ） A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 江苏省宿迁市的14岁学生丁奕博偶然发现八年级上册的物理教科书中有一部分对电视遥控器原理的描述不够准确，于是他多方求证后写信向出版社反馈，得到了凤凰出版集团的认可。这提醒我们要（ ） A. 批判否定一切，坚持自己看法 B. 开发创造潜力，敢于打破常规 C. 培养批判精神，敢于挑战权威 D. 善于独立思考，在实践中创新 3. 日前，中央宣传部、国家广电总局就卫视节目存在的过度娱乐化问题，对一些省市广播电视台进行约谈，要求深入开展文娱领域综合治理工作，坚决整改过度娱乐化、追星炒星等问题。一度曾刷屏霸屏、受到某些青少年哄抬和追捧“油头粉面A4腰,矫揉造作兰花指”的“娘炮”现象得到遏制。对此，下列评论正确的是（ ） A. 性别意识莫缺失，盲目追星不理智 B. 审美标准人各异，自由选择莫干预 C. 男生女生差异小，刻板印象不可取 D. 明星装扮引潮流，跟风模仿理应当 4. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种选择让我们兴奋或纠结……男女生交往的风景点缀青春的岁月，但交往时应把握好“度”。下列男女生交往中没有把握好“度”的是（ ） A. 为了避免别人说闲话，小勇从不和女生讲话 B. 校运动会上，女生为男运动员倒水、递毛巾 C. 日常交往时，男女同学聊天要保持适当距离 D. 在元旦晚会上，某班男生为女生的精彩表演喝彩 5. 下列对青春时光“微行为”的“点评”，正确的有（ ） A. 能言善辩的小光在变声期突然不愿意说话了——能正确面对青春期生理变化 B. 青春期男生女生之间会萌发好感和爱慕等情感——这些情感体验是真正的爱情 C. 升入初中后，小美认为男女有别，从不与男同学交往——严守男女同学正常交往的原则 D. 能歌善舞的初二学生小夏，想报名参选学校舞蹈队的领舞，但又担心自己做不好，于是去征求老师的意见——能够积极面对和正确处理青春期矛盾心理 6. 某中学分班级召开了“崇德向善”的主题班会，引导同学们成为新时代文明人。下列做法践行了主题班会要求的是（ ） A. 小唐参观港珠澳大桥后被它的设计和建造技术折服 B. 小燕走进安徽省博物馆领略了源远流长的安徽文化 C. 小容积极参加消防演练并认真学习火灾逃生的知识 D. 小茵慷慨捐赠全部零用钱支援积石山地震受灾群众 7. 2024年6月26日是第36个国际禁毒日，今年的主题是防范新型毒品对青少年危害。吸食“笑气”对人体造成的危害不亚于传统毒品。下侧漫画警示青少年应（ ） A. 行己有耻，拒绝不良诱惑 B. 守护自由，尊重他人权利 C. 打破常规，尝试新生事物 D. 加强保护，打击违法行为 8. 下图李大钊先生所说的内容，告诉我们（ ） 李大钊先生曾说:“青年之字典，无‘困难’之字;青年之口头，无‘障碍’之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。” A. 青春是美好的，没有烦恼和困难 B. 青春是自由的，可以不受限制地表达一切 C. 青春是勇敢的，面对困难和挑战应有无所畏惧的精神 D. 青春是宝贵的，我们应珍惜青春年华，享受青春赋予的美好时光 9. 青春，需要我们去经历、去体验；需要我们以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。据此，下列行为表现值得肯定的是（ ） A. B. C. D. 10. 我国有许多描写情绪的诗词，其中“漫卷诗书喜欲狂”“恐发冲冠”“长太息以掩涕兮”“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、惧、哀、怒 C. 怒、惧、喜、哀 D. 惧、怒、哀、喜 11. “木鱼一敲，烦恼全消。”近期火出圈的“电子木鱼”相关App，受到许多年轻人的热捧，截至2023年9月，仅抖音平台上“电子木鱼”相关视频的播放量已超2.0亿次，心理专家表示，电子木鱼本质上是一种新的解压形式，给压力大的人们多一个情绪抒发的选择，帮助人们放松大脑，从焦虑不安的情绪中抽离出来。对此，下列观点正确的是（ ） A. 这是通过改变认知评价的方式来调节情绪 B. 调节情绪、减轻压力必须靠解压工具帮助 C. 负面情绪会严重危害我们身心健康，必须马上宣泄 D. 借助工具主动调控情绪有助于我们成为情绪的主人 12. 爱之深，贵之切。妈妈的脸经常“晴转阴”,但妈妈的爱永远不变。这反映了（ ） A. 妈妈的爱属于负面的情感体验 B. 情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展 C. 情感相对稳定，而情绪是短暂、不稳定的 D. 情感是复杂的，与我们的想象力、创造力有关 13. 人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。关于情感，下面说法不正确的是（ ） A. 道德感是基础性情感 B. 情感与我们的想象力、创造力相关 C. 情感是人最基本的精神需求 D. 情感反映着我们对人和事的态度 14. 小雯与家人“端午”期间开启了一段难忘的“假期之旅”，难得的经历给一家人留下了深刻而美好的记忆，也丰富了每个人的情感。可见（ ） ①幸福美满的家庭需要家庭成员共同努力 ②我们的情感不需要表达、回应，需要共鸣 ③负面情感的体验，对我们成长没有意义 ④随着生活经验扩展，我们情感不断丰富 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 15. 班主任在给一位学生的综合素质评语中写道：“三年来，相遇九班，你有较强的集体荣誉感和合作精神，成为了更好的自己，你的未来会更加美好。”这说明（ ） A. 美好的集体有利于个人的成长 B. 个人利益必须服从集体利益 C. 小群体成员容易限制自身交往 D. 集体规则需要大家共同商定 16. 神舟十六号乘组指令长景海鹏出征前曾说，我们三个人一个表情、一个动作、一个眼神，都能心领神会，形成默契，我们的目标是“1+1+1=1”。这表明（ ） A. 个人利益与集体利益始终是一致的 B. 在集体中我们要包容他人的一切 C. 集体的力量取决于领导者的能力 D. 美好集体是善于合作的 17. 2024年5月5日，中国羽毛球女队在成都2024尤伯杯决赛中团结一心、奋勇拼搏，以大比分3:0战胜印尼女队，第16次捧起尤伯杯。下面古语与材料主题相符的是（ ） ①交友投分，切磨箴规 ②积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 ③上下同欲者胜 ④独学而无友，则孤陋而寡闻 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 2024年2月22日，花样滑冰公开组团体赛上，代表北京出战的双人滑组合彭程和王磊以122.78分获得自由滑第1。提到本次团体赛，二人表示，强大的团队和队友的出色表现给他们减轻了很大压力。王磊表示，“北京队是一个整体，大家拧成一股绳，劲往一处使，这和个人赛是完全不一样的。”这说明（ ） A. 集体有助于我们获得安全感和自信心 B. 集体有助于我们学习他人的经验 C. 在集体中成员的态度和行为必须一致 D. 集体可以塑造一个人的外在形象 19. 某班组织开展春季社会实践活动，晓晓告诉班长自己对活动内容不感兴趣，不打算参加。对此，班长应当（ ） A. 暗示晓晓以生病为由，向老师请假 B. 劝说晓晓参与活动，坚持集体主义 C. 建议老师更换活动内容，听从学生的个人意愿 D. 批评晓晓的不诚信行为，承担班长应尽的责任 20. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，成功的背后是科研人员用“舍小家为大家”的精神，确保每个发射环节都能协调到位。他们的行动很好地诠释了（ ） A. 小团体主义的特点 B. 集体主义这一精神 C. 集体力量的分散性 D. 个人利益的重要性 21. 下午放学时，小萱打算和班级乒乓球兴趣小组的同学一起训练，但这时班长却委托她代表班集体，把复习资料送去给因生病不能到校的小红。面对班长的委托，小萱应该（ ） A. 同意。同集体产生矛盾时，应自觉地让个人利益服从集体利益 B. 不同意。集体规则与我们的某些个性化需求之间的矛盾无法调和 C. 同意。对于学生来说，为班集体服务最为重要，其他事都无关紧要 D. 不同意。在排解集体角色冲突时，应首先考虑自己兴趣和喜好 22. 2024年5月3日嫦娥6号成功发射。此次发射的全过程是精心策划与周密执行的典范，是整个团队心血的结晶。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，尊重不同意见 B. 确立共同目标，善于团结协作 C. 关注个人利益，坚持个人主义 D. 共同确定愿景，不断完善个性 23. 如示意图说明（ ） A. 我们的生活与法律息息相关 B. 法律是处理矛盾和纠纷的标尺 C. 法律是由国家制定或认可的 D. 法律是统治阶级共同意志的体现 24. “治安天下，德润人心”，法律与道德既有联系又有区别。下列事件能体现法律区别于道德最主要特征的是（ ） A. 人民法院依法判处某恶性伤人者有期徒刑10年 B. 淮安市委市政府举办2023周恩来读书节活动 C. 国家出台《中华人民共和国爱国主义教育法》 D. 城管执法人员上门调解邻里因房屋翻新产生的纠纷 25. 2023年全国公安经侦部门坚持依法严打方针，针对常见多发、群众反映强烈的突出经济犯罪活动，部署开展专项打击、集中整治，组织破获了一批重点案件。对此，下列观点正确的是（ ） ①法律规范着全体社会成员的行为②法律由公安部门制定或认可 ③法律的主要作用就是制裁和惩治违法行为的④此举捍卫了人民群众切身利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 26. 《未成年人网络保护条例》于2024年1月1日起正式施行，为未成年网友健康成长保驾护航，习近平总书记提出“要为广大网民特别是青少年营造一个风清正气的网络空间”，这体现了对未成人的（ ） A. 家庭保护 B. 网络保护 C. 司法保护 D. 社会保护 27. “法令行则国治国兴，法令衰则国乱国衰”。这是经过古今中外历史证明的真理。这一真理告诉我们（ ） A. 国家的兴衰取决于法令的施行 B. 与法律相比，其他社会规范并不重要 C. 依法治国是维护国家长治久安的保障 D. 只要国家兴旺，法律自然会得到贯彻实施 28. 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。公安部交通管理局、教育部基础教育司联合推出《“知危险会避险”2024全国中小学生安全教育日交通安全主题课》节目。这堂课（ ） ①体现了对未成年人的社会保护 ②能够增强未成年人的自我保护意识 ③确保未成年人生命安全不受侵犯 ④说明国家重视未成年人的健康成长 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 29. 某校开展“筑牢未成年人保护壁垒”主题教育手抄报评选活动，同学们提交的下列作品中，符合主题的是（ ） A. 粘贴“校园欺凌”照片，配文“学校保护是守护未成年人的第一道防线” B. 展示“未成年人保护法”制定过程，配文“法律是由国家制定或认可的” C. 搜集“救助未成年人的资金数据”,配文“为未成年人保护提供法治保障” D. 列举“预防未成年人犯罪法”的法律条文，配文“未成年人犯罪承担刑事责任” 30. 5月27日，淮安市中级人民法院联合淮安市检察院、市司法局、市教育局共同启动了“百名法官、百名检察官进百校”普法宣传活动，深化法校合作，创新法治教育形式。开展此类活动有利于（ ） ①帮助学生更好地学法懂法守法用法 ②杜绝未成年人违法犯罪行为的发生 ③大力增强对未成年学生的司法保护 ④为推进平安校园、法治校园建设贡献检察力量 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②③ 二、非选择题(共3题,第31题9分,第32题11分,第33题20分,共40分) 31. 【青春的时光】 七年级生活马上就要结束了，一年来经历的酸甜苦辣，在成长中留下了难忘的印记。 印记一 进入七年级后，虽然我学习很勤奋，做事很认真，但总是达不到心中理想自我的要求，总觉得自己不如别人，我该怎么办?最近我的脸又被讨厌的痘症“占领”，有同学说我丑，我好难过。和妈妈沟通后，妈妈告诉我：“你文明有礼、心地善良、努力上进，你很美！” 印记二 期中考试后，我经过重重选拔，一路过关斩将，终于获得了代表学校参加全县演讲比赛的机会。我经常利用课余时间进行练习，还请老师和家长为我指导。信心满满的我来到比赛现场，看着绚丽的舞台和现场摩拳擦掌的选手，紧张极了。缺乏大赛经验的我最终只拿到了三等奖，心里很不舒服，充满了深深的挫败感。回到学校，认真总结经验，决心扩展自己的阅读范围，加强演讲技能的学习，希望在下一次演讲比赛中为班级和学校争光。 印记三 小兰在家从不做家务，只专注于学习，可自从上寄宿学校以后，打水、洗衣、整理床铺等等这些事情都得她自己做，所幸的是她都学会了，而且还在学校举办的班级内务评比中获奖。 结合所学知识，上述成长印记分别带给你哪些感悟。 32. 【在集体中成长】 材料一 暑假将近，小水准备在假期约上好友小刚到哈尔滨旅游，他们早早就做好旅行计划并且订好出行的机票和酒店了，但临近出发前几天，同行好友小刚却被要求留在学校进行数学竞赛集训并代表学校参加比赛，小水认为“假期是我们自己的时间，应该由我们自己安排，不必在意学校的安排”。小水对此倍感郁闷…… （1）你赞同小水的观点吗?请你运用“共奏和谐乐章”的相关知识评析他的观点。 材料二 回首过去的一个学期，“快乐”A班的同学们既有成长的收获，也有新的难题。 小周：我是班级电脑管理员。开关机、清理垃圾、清洁白板等我都一手搞定。上学期，我们班的多媒体从未出现过问题。我们班还有很多像我一样乐于为班级服务的同学。 小浩：我曾是班级的淘气包，上学期我们班级因我常被扣分。但同学们没有排斥我。如今，在大家的帮助下，我不再淘气，我的特长还为班级加了分！我也是班里的开心果，哪里有我，哪里就有笑声。 小张：我刚转学过来，因为父母离异，跟着奶奶生活，学习成绩也不好，根本比不上别人。看着开开心心的同学，虽然羡慕，但又不太想和他们交往。 小欧：去年学校艺术节比赛，班主任王老师征求了班级同学的意见，大家各抒己见，最终确定了歌舞表演的方案。有的同学负责排练，有的同学负责剪辑，有的同学负责演奏……同学们各施所长最终取得了很好的效果。 （2）请你在四位同学的自述中找出A班成为“快乐班”的秘诀。 33. 【走进法治天地】 2024年3月25日是第29个全国中小学安全教育日，今年的主题是“普及安全知识，提高避险能力”。旨在加深青少年对欺凌行为的认识，增强法治观念提高青少年预防学生欺凌的意识和能力。淮安市某校七年级(1)班组织开展以“普及安全知识，提高避险能力”为主题进行学习活动，请你参与，具体内容如下： 【搜集组】第一小组搜集到两则新闻： 新闻一 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。其中包括，不得通过网络对未成年人实施侮辱、诽谤等网络欺凌行为；不得为未成年人提供游戏账号租售服务……为“少年的你”撑起网络晴空。 新闻二 河北邯郸三名初中生杀害同学的事件引发社会热议。据悉，受害人小光为初一学生，曾长期遭受同学霸凌，三名嫌疑人和被害人均为留守儿童。案件发生后，当地公安机关立即开展侦破工作，将涉案犯罪嫌疑人全部抓获。4月8日，经最高人民检察院审查，依法决定对三名犯罪嫌疑人核准追诉刑事责任。 （1）请你结合做学知识，谈谈上述新闻是如何体现法律的特征的。 【邀请组】第二小组同学准备邀请淮安市人民检察院检察长，为我们七年级学生开展题为《学法懂法守法，勇敢向校园欺凌说“不”》的法治教育课。看到这则消息之后，同学们在班级微信群纷纷留言，表达自己的看法。下面是两位同学的留言： （2）请你运用所学知识对两位同学的留言进行点评。 【宣传组】5月30日，《淮安市中小学生文明倡议微九条》正式发布，主要内容为：见人微笑打招呼、爱护同学不欺凌、遵守交规会自护、公共场所守秩序、勤于家务会做菜、节水节电饭菜光、上网有度不沉迷、亲近自然多运动、珍惜生命爱生活。 第三小组同学准备开展“爱护同学不欺凌”的宣传活动，经过充分协商，宣传组设计出下列活动项目，旨在增强同学们的自我保护意识。 （3）请你将活动项目的相关内容补充完整。 “爱护同学不欺凌”系列活动项目 活动形式 演讲比赛、①_____、②_____ 活动意义 未成年人是祖国的未来，民族的希望。校园欺凌极大地影响着未成年人的身心健康和未来成长，绝不可忽视。预防校园欺凌，任重而道远。 活动内容 同学们全程参与了预防和应对校园欺凌的宣传活动，在活动中写下了自我保护的具体方法，并共同制作“预防和应对校园欺凌安全手册”。 ③_____； ④_____； ⑤_____； ⑥_____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省淮安市涟水县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 温馨提示： 本次考试分试卷和答题卡两部分、所有答案一律写在答题卡规定范围内，写在试卷上，答题无效。测试时间70分钟，满分100分。 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。) 1. 以下是笑笑同学构建的一张思维导图，根据内容提示其中可以修改之处的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化、矛盾心理。 ①②：青春期的生理变化有身体外形的迅速变化，身体迅速长高、长壮，运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟，生殖器官发育和成熟，①②说法正确，不符合题意； ③：情感世界的丰富属于心理方面的变化，③说法错误，符合题意； ④：步入青春期，烦恼和心理矛盾随之产生，青春期的烦恼处理不好就会成为我们前进的阻力，阻碍我们的发展，如果处理好的话，可以成为我们前进的动力，④说法错误，符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选D。 2. 江苏省宿迁市的14岁学生丁奕博偶然发现八年级上册的物理教科书中有一部分对电视遥控器原理的描述不够准确，于是他多方求证后写信向出版社反馈，得到了凤凰出版集团的认可。这提醒我们要（ ） A. 批判否定一切，坚持自己看法 B. 开发创造潜力，敢于打破常规 C. 培养批判精神，敢于挑战权威 D. 善于独立思考，在实践中创新 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查批判性思维。 C：分析题文，丁奕博发现八年级上册的物理教科书中有一部分对电视遥控器原理的描述不够准确，最终得到出版社认可，启发我们要积极思考探索，培养批判思维，敢于质疑，敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，故C符合题意； A：要敢于挑战权威，但不是否定一切，故A说法错误； B：说法正确，但与题干主旨不符合，故B不符合题意； D：题文材料没有体现在实践中创新，故D不符合题意； 故本题选C 3. 日前，中央宣传部、国家广电总局就卫视节目存在的过度娱乐化问题，对一些省市广播电视台进行约谈，要求深入开展文娱领域综合治理工作，坚决整改过度娱乐化、追星炒星等问题。一度曾刷屏霸屏、受到某些青少年哄抬和追捧“油头粉面A4腰,矫揉造作兰花指”的“娘炮”现象得到遏制。对此，下列评论正确的是（ ） A. 性别意识莫缺失，盲目追星不理智 B. 审美标准人各异，自由选择莫干预 C. 男生女生差异小，刻板印象不可取 D. 明星装扮引潮流，跟风模仿理应当 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别角色。 A：题文中国家采取措施，坚决整改过度娱乐化、追星炒星等问题，使影响青少年“油头粉面A4腰,矫揉造作兰花指”的“娘炮”现象得到遏制，启示我们要树立正确的性别意识，不要盲目追求，故A说法正确； B：自由必须在法律允许的范围内行使，故B说法错误； C：男女差异的大小在题文中没有体现，故C不符合题意； D：我们要理性追求，不能盲目模仿，故D说法错误； 故本题选A。 4. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种选择让我们兴奋或纠结……男女生交往的风景点缀青春的岁月，但交往时应把握好“度”。下列男女生交往中没有把握好“度”的是（ ） A. 为了避免别人说闲话，小勇从不和女生讲话 B. 校运动会上，女生为男运动员倒水、递毛巾 C. 日常交往时，男女同学聊天要保持适当距离 D. 在元旦晚会上，某班男生为女生的精彩表演喝彩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 A：从不和女生讲话，这忽略了异性交往的意义，故A错误； BCD：男女生交往有利于优势互补，共同进步。分析选项，校运动会上，女生为男运动员倒水、递毛巾；日常交往时，男女同学聊天要保持适当距离；在元旦晚会上，男生为女生的精彩表演喝彩加油，属于把握好了“度”，故BCD正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 5. 下列对青春时光“微行为”的“点评”，正确的有（ ） A. 能言善辩的小光在变声期突然不愿意说话了——能正确面对青春期生理变化 B. 青春期男生女生之间会萌发好感和爱慕等情感——这些情感体验是真正的爱情 C. 升入初中后，小美认为男女有别，从不与男同学交往——严守男女同学正常交往的原则 D. 能歌善舞的初二学生小夏，想报名参选学校舞蹈队的领舞，但又担心自己做不好，于是去征求老师的意见——能够积极面对和正确处理青春期矛盾心理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理变化和矛盾心理、男女生交往、异性情感。 A：青春期变声是正常的，小光在变声期突然不愿意说话了这说明他没有正确认识青春期生理变化，故A说法错误； B：青春期会对异性萌发好感，但这种情感体验不是真正的爱情，故B说法错误； C：小美认为男女有别，从不与男同学交往，说明她没有认识到男女生交往的意义，故C说法错误； D：小夏想报名参选学校舞蹈队的领舞，但又担心自己做不好，这是勇敢与怯懦的表现，小夏去征求老师的意见，说明她能够积极面对和正确处理青春期矛盾心理，故D说法正确； 故本题选D。 6. 某中学分班级召开了“崇德向善”的主题班会，引导同学们成为新时代文明人。下列做法践行了主题班会要求的是（ ） A. 小唐参观港珠澳大桥后被它的设计和建造技术折服 B. 小燕走进安徽省博物馆领略了源远流长的安徽文化 C. 小容积极参加消防演练并认真学习火灾逃生的知识 D. 小茵慷慨捐赠全部零用钱支援积石山地震受灾群众 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查止于至善的内涵及要求。 D：小茵捐赠全部零用钱来支援地震灾区，这一行为体现了她的善良、同情心和社会责任感，是一种典型的崇德向善的慈善行为，故D符合题意； A：小唐对国家重大工程的设计和建造技术表示佩服，体现了对国家成就的认可，但此行为更侧重于爱国情感，与崇德向善无关，故A不符合题意； B：小燕通过参观博物馆了解家乡文化，体现了对传统文化的尊重，但此行为更侧重于文化认同，与崇德向善无关，故B不符合题意； C：小容积极学习火灾逃生知识并参与消防演练，体现了对生命安全的关注，但此行为更侧重于自我保护意识，与崇德向善无关，故C不符合题意； 故本题选D。 7. 2024年6月26日是第36个国际禁毒日，今年的主题是防范新型毒品对青少年危害。吸食“笑气”对人体造成的危害不亚于传统毒品。下侧漫画警示青少年应（ ） A. 行己有耻，拒绝不良诱惑 B. 守护自由，尊重他人权利 C. 打破常规，尝试新生事物 D. 加强保护，打击违法行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻 A：题干中，新型毒品对青少年具有危害，青少年应自觉抵制，这警示青少年行己有耻，拒绝不良诱惑，故A符合题意； B：题干未涉及尊重他人权利，故B不符合题意； C：毒品是不良诱惑，要坚决抵制，故C说法错误； D：打击违法行为不是青少年能做的，故D说法错误； 故本题选A。 8. 下图李大钊先生所说的内容，告诉我们（ ） 李大钊先生曾说:“青年之字典，无‘困难’之字;青年之口头，无‘障碍’之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。” A. 青春是美好的，没有烦恼和困难 B. 青春是自由的，可以不受限制地表达一切 C. 青春是勇敢的，面对困难和挑战应有无所畏惧的精神 D. 青春是宝贵的，我们应珍惜青春年华，享受青春赋予的美好时光 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 C：分析题干联系教材内容可知，李大钊先生的话意在告诉我们要珍惜青春，增强自信与实力，培养面对困难的勇气和意志，勇于挑战，在实践中不断进步，故C符合题意； A：青春是美好的，但也会有烦恼和困难，故A说法错误； B：我们的行为应符合道德法律的要求，不能“不受限制”，故B说法错误； D：珍惜青春、享受青春的美好时光与题干内容无直接关系，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 青春，需要我们去经历、去体验；需要我们以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。据此，下列行为表现值得肯定的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 A：扶老人过马路是乐于助人的表现，符合止于至善的要求，故A说法正确； B：考试作弊不符合止于至善的要求，故B说法错误； C：乱扔垃圾不符合止于至善的要求，故C说法错误； D：生气后乱发脾气是不能合理调控自己的情绪的表现，故D说法错误； 故本题选A。 10. 我国有许多描写情绪的诗词，其中“漫卷诗书喜欲狂”“恐发冲冠”“长太息以掩涕兮”“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、惧、哀、怒 C. 怒、惧、喜、哀 D. 惧、怒、哀、喜 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的基本类型。 ABCD：根据题文、结合所学可知，“漫卷诗书喜欲狂”，意思是随手卷起诗书，全家欣喜若狂，体现的是喜；“怒发冲冠”，意思是愤怒得头发直竖，顶着帽子，体现的是怒；“长太息以掩涕兮”，意思是我长叹一声啊，止不住那眼泪流了下来，体现的是哀；“风声鹤唳，草木皆兵”，意思是听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵，把草和树木都当做了敌人的兵将，体现的是惧，故A正确，BCD错误； 故本题选A。 11. “木鱼一敲，烦恼全消。”近期火出圈的“电子木鱼”相关App，受到许多年轻人的热捧，截至2023年9月，仅抖音平台上“电子木鱼”相关视频的播放量已超2.0亿次，心理专家表示，电子木鱼本质上是一种新的解压形式，给压力大的人们多一个情绪抒发的选择，帮助人们放松大脑，从焦虑不安的情绪中抽离出来。对此，下列观点正确的是（ ） A. 这是通过改变认知评价的方式来调节情绪 B. 调节情绪、减轻压力必须靠解压工具帮助 C. 负面情绪会严重危害我们身心健康，必须马上宣泄 D. 借助工具主动调控情绪有助于我们成为情绪的主人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法、情绪调节的重要性。 D：题文中爆火出圈的“电子木鱼”给压力大的人们多了一个情绪抒发的选择，是一种新的解压形式，人们可以通过敲电子木鱼缓解情绪。因此，这说明了借助工具主动调控情绪有助于我们成为情绪的主人，故D符合题意； A：通过敲电子木鱼抒发情绪是通过合理宣泄的方式来调节情绪，故A说法错误； B：调节情绪、减轻压力不一定是依靠解压工具帮助，故B说法错误； C：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续处以负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，故C说法错误； 故本题选D。 12. 爱之深，贵之切。妈妈的脸经常“晴转阴”,但妈妈的爱永远不变。这反映了（ ） A. 妈妈的爱属于负面的情感体验 B. 情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展 C. 情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的 D. 情感是复杂的，与我们的想象力、创造力有关 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪和情感的关系。 A：妈妈的爱属于正面情感体验，故A说法错误； B：情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故B说法错误； C：题文中妈妈的脸经常“晴转阴”体现了情绪是短暂的，不稳定的；但妈妈的爱永远不变，体现了情感相对稳定，故C说法正确； D：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。关于情感，下面说法不正确的是（ ） A. 道德感是基础性情感 B. 情感与我们的想象力、创造力相关 C. 情感是人最基本的精神需求 D. 情感反映着我们对人和事的态度 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感。 A：安全感是基础性情感，道德感属于高级情感，故A说法错误； BCD：根据教材可知，情感与我们的想象力、创造力相关；情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度，故BCD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 14. 小雯与家人“端午”期间开启了一段难忘的“假期之旅”，难得的经历给一家人留下了深刻而美好的记忆，也丰富了每个人的情感。可见（ ） ①幸福美满的家庭需要家庭成员共同努力 ②我们的情感不需要表达、回应，需要共鸣 ③负面情感的体验，对我们成长没有意义 ④随着生活经验扩展，我们情感不断丰富 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感、构建和谐家庭。 ①④：题干中，难得的经历给一家人留下了深刻而美好的记忆，也丰富了每个人的情感，这体现了幸福美满的家庭需要家庭成员共同努力，随着生活经验扩展，我们情感不断丰富，故①④符合题意； ②:我们的情感需要表达、回应，需要共鸣,故②说法错误; ③：负面情感的体验对我们成长有意义，故③说法错误； 故本题选D。 15. 班主任在给一位学生的综合素质评语中写道：“三年来，相遇九班，你有较强的集体荣誉感和合作精神，成为了更好的自己，你的未来会更加美好。”这说明（ ） A. 美好的集体有利于个人的成长 B. 个人利益必须服从集体利益 C. 小群体成员容易限制自身交往 D. 集体规则需要大家共同商定 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查我与集体共成长。 A：根据题干主旨，“三年来，相遇九班，成就了更好的自己”这体现了美好的集体有利于个人的成长，故A符合题意； BCD：个人利益与集体利益的关系、小群体的影响和集体规则的制定在题干均未涉及，故BCD不符合题意； 故本题选A。 16. 神舟十六号乘组指令长景海鹏出征前曾说，我们三个人一个表情、一个动作、一个眼神，都能心领神会，形成默契，我们的目标是“1+1+1=1”。这表明（ ） A. 个人利益与集体利益始终是一致的 B. 在集体中我们要包容他人的一切 C. 集体的力量取决于领导者的能力 D. 美好集体是善于合作的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 A：个人利益与集体利益在根本上是一致的，“始终是一致的”说法太绝对；故A错误； B：在集体中我们要包容他人合理的部分，而不是一切，说法过于绝对，故B错误； C：集体的力量取决于集体成员的团结协作和共同奋斗目标，而不是仅仅取决于领导者的能力，故C错误； D：分析可知，神舟十六号乘组三人能够心领神会、形成默契，体现了美好集体是善于合作的，故D正确； 故本题选D。 17. 2024年5月5日，中国羽毛球女队在成都2024尤伯杯决赛中团结一心、奋勇拼搏，以大比分3:0战胜印尼女队，第16次捧起尤伯杯。下面古语与材料主题相符的是（ ） ①交友投分，切磨箴规 ②积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 ③上下同欲者胜 ④独学而无友，则孤陋而寡闻 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合作的相关知识。 ②③：中国羽毛球女队在成都2024尤伯杯决赛中团结一心、奋勇拼搏，第16次捧起尤伯杯，体现了团结合作的力量。分析选项，“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”意思是积聚的力量所做的举措，就没有不胜利，众人的智慧集成所做所为，就没有不成功的；“上下同欲者胜”意思是为了共同的目标上下齐心的人能成功，坐一条船共同渡河能胜利，比喻团结互助，同心协力，共同战胜困难的人能取得成功，故②③符合题意； ①：“交友投分，切磨箴规”意思是结交朋友要意气相投要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，不符合题意，故①不符合题意； ④：“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅，故④不符合题意； 故本题选C。 18. 2024年2月22日，花样滑冰公开组团体赛上，代表北京出战的双人滑组合彭程和王磊以122.78分获得自由滑第1。提到本次团体赛，二人表示，强大的团队和队友的出色表现给他们减轻了很大压力。王磊表示，“北京队是一个整体，大家拧成一股绳，劲往一处使，这和个人赛是完全不一样的。”这说明（ ） A. 集体有助于我们获得安全感和自信心 B. 集体有助于我们学习他人的经验 C. 在集体中成员的态度和行为必须一致 D. 集体可以塑造一个人的外在形象 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：题文中“强大的团队和队友的出色表现给他们减轻了很大压力”，说明集体有助于我们获得安全感和自信心，有利于取得比赛的胜利，故A符合题意； B：材料体现有助于我们获得安全感和自信心，与学习他人的经验无关，故B不符合题意； C：集体中成员的态度和行为不一定一致，故C错误； D：集体可以塑造一个人的内在形象，故D错误； 故本题选A。 19. 某班组织开展春季社会实践活动，晓晓告诉班长自己对活动内容不感兴趣，不打算参加。对此，班长应当（ ） A. 暗示晓晓以生病为由，向老师请假 B. 劝说晓晓参与活动，坚持集体主义 C. 建议老师更换活动内容，听从学生的个人意愿 D. 批评晓晓的不诚信行为，承担班长应尽的责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 B：晓晓不想参加社会实践活动，班长应该劝说晓晓参与活动，坚持集体主义，故B说法正确； A：是欺骗老师的行为，故A说法错误； C：个人意愿应该服从集体规则，故C说法错误； D：可能会引起晓晓的不满，导致矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 20. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，成功的背后是科研人员用“舍小家为大家”的精神，确保每个发射环节都能协调到位。他们的行动很好地诠释了（ ） A. 小团体主义的特点 B. 集体主义这一精神 C. 集体力量的分散性 D. 个人利益的重要性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 B：科研人员用“舍小家为大家”的精神，确保每个发射环节都能协调到位，说明科研人员诠释了集体主义这一精神，故B说法正确； A：题干中科研人员的行为不是小团体主义的表现，故A说法错误； C：集体力量不具有分散性，故C说法错误； D：题干体现的是集体利益的重要性，故D说法错误； 故本题选B。 21. 下午放学时，小萱打算和班级乒乓球兴趣小组的同学一起训练，但这时班长却委托她代表班集体，把复习资料送去给因生病不能到校的小红。面对班长的委托，小萱应该（ ） A. 同意。同集体产生矛盾时，应自觉地让个人利益服从集体利益 B. 不同意。集体规则与我们的某些个性化需求之间的矛盾无法调和 C. 同意。对于学生来说，为班集体服务最为重要，其他事都无关紧要 D. 不同意。在排解集体角色冲突时，应首先考虑自己的兴趣和喜好 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系、排解集体角色冲突的策略。 A：题干中描述了小萱面临的矛盾，一个是和同学一起打乒乓球训练，一个是班长的委托，由所学知识可知，我们要正确处理个人利益与集体利益的关系，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。所以小萱应该同意班长的委托，自觉地让个人利益服从集体利益，故A符合题意； B：我们要正确处理集体规则与个人意愿之间的矛盾，不是无法调和的，故B说法错误； C：我们要正确处理集体利益和个人利益的关系，但不是为班集体就要牺牲自己的个人利益，我们坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。故C说法错误； D：我们要正确处理角色之间的冲突，不能首先考虑自己的兴趣爱好，还要考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。故D说法错误； 故本题选A。 22. 2024年5月3日嫦娥6号成功发射。此次发射的全过程是精心策划与周密执行的典范，是整个团队心血的结晶。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，尊重不同意见 B. 确立共同目标，善于团结协作 C. 关注个人利益，坚持个人主义 D. 共同确定愿景，不断完善个性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体。 B：嫦娥6号成功发射，是整个团队心血的结晶，说明建设美好集体要确立共同目标，善于团结协作，充分发展各自的能力，优势互补，相互帮助，共同进步，故B说法正确； AD：题文中未体现共同商定规则，尊重不同意见；共同确定愿景，不断完善个性，故AD不符合题意； C：坚持集体主义至上，反对极端个人主义，故C说法错误； 故本题选B。 23. 如示意图说明（ ） A. 我们的生活与法律息息相关 B. 法律是处理矛盾和纠纷的标尺 C. 法律是由国家制定或认可的 D. 法律是统治阶级共同意志的体现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我们的生活离不开法律。 A：题文内容说明法律与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开法律的保护，故A符合题意； BCD：这三个选项表述的内容在题文中未涉及，故BCD不符合题意； 故本题选A。 24. “治安天下，德润人心”，法律与道德既有联系又有区别。下列事件能体现法律区别于道德最主要特征的是（ ） A. 人民法院依法判处某恶性伤人者有期徒刑10年 B. 淮安市委市政府举办2023周恩来读书节活动 C. 国家出台《中华人民共和国爱国主义教育法》 D. 城管执法人员上门调解邻里因房屋翻新产生的纠纷 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 A：结合所学知识可知，法律区别于道德最主要的特征是法律由国家强制力保证实施。人民法院依法判处某恶性伤人者有期徒刑10年，体现了国家强制力，故A符合题意； B：读书节活动是大家自愿参与，与国家强制力无关；故B不符合题意； C：国家出台法律，强调的是立法，没有体现法律由国家强制力保证实施。故C不符合题意； D：城管执法人员上门调解纠纷，更多是通过调解的方式解决问题，也不是法律强制力的体现；故D不符合题意； 故本题选A。 25. 2023年全国公安经侦部门坚持依法严打方针，针对常见多发、群众反映强烈的突出经济犯罪活动，部署开展专项打击、集中整治，组织破获了一批重点案件。对此，下列观点正确的是（ ） ①法律规范着全体社会成员的行为②法律由公安部门制定或认可 ③法律的主要作用就是制裁和惩治违法行为的④此举捍卫了人民群众切身利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征、法律的作用。 ①④：依据教材知识，分析题文，2023年全国公安经侦部门针对常见多发、群众反映强烈的突出经济犯罪活动，组织破获了一批重点案件，此举捍卫了人民群众切身利益，说明法律规范着全体社会成员的行为，故①④符合题意； ②：法律是由立法机关制定或认可，故②说法错误； ③：“就是”一词说法过于绝对；法律既有规范作用，也有保护作用，故③说法错误； 故本题选B。 26. 《未成年人网络保护条例》于2024年1月1日起正式施行，为未成年网友健康成长保驾护航，习近平总书记提出“要为广大网民特别是青少年营造一个风清正气的网络空间”，这体现了对未成人的（ ） A. 家庭保护 B. 网络保护 C. 司法保护 D. 社会保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 ACD：题文中并未涉及学校保护、司法保护、社会保护、家庭保护，故ACD不符合题意； B：《未成年人网络保护条例》作为我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，切实保障未成年人在网络空间的健康成长体现了网络保护，故B符合题意； 故本题选B。 27. “法令行则国治国兴，法令衰则国乱国衰”。这是经过古今中外历史证明的真理。这一真理告诉我们（ ） A. 国家的兴衰取决于法令的施行 B. 与法律相比，其他社会规范并不重要 C. 依法治国是维护国家长治久安的保障 D. 只要国家兴旺，法律自然会得到贯彻实施 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持依法治国。 C：“法令行则国治国兴，法令衰则国乱国衰”从正反两个方面阐述法治的重要性，表明了依法治国是维护社会长治久安的保障，故C符合题意； AB：这两个选项的说法绝对，过分夸大了法律的地位和作用，故AB说法错误； D：国家兴旺，法律也不一定能自然得到贯彻实施，故D说法错误； 故本题选C。 28. 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。公安部交通管理局、教育部基础教育司联合推出《“知危险会避险”2024全国中小学生安全教育日交通安全主题课》节目。这堂课（ ） ①体现了对未成年人的社会保护 ②能够增强未成年人的自我保护意识 ③确保未成年人生命安全不受侵犯 ④说明国家重视未成年人的健康成长 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 ②④：题干中，“知危险会避险”2024全国中小学生安全教育日交通安全主题课，这能够增强未成年人的自我保护意识，国家重视未成年人的健康成长，故②④符合题意； ①：题干未涉及社会保护，故①不符合题意； ③：确保，说法绝对，故③说法错误； 故本题选D。 29. 某校开展“筑牢未成年人保护壁垒”主题教育手抄报评选活动，同学们提交的下列作品中，符合主题的是（ ） A. 粘贴“校园欺凌”照片，配文“学校保护是守护未成年人的第一道防线” B. 展示“未成年人保护法”的制定过程，配文“法律是由国家制定或认可的” C. 搜集“救助未成年人的资金数据”,配文“为未成年人保护提供法治保障” D. 列举“预防未成年人犯罪法”的法律条文，配文“未成年人犯罪承担刑事责任” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对法律的特征、未成年人保护法的认识和理解。 A：家庭保护是守护未成年人的第一道防线，故A说法错误； B：未成年人保护法的制定，说明法律是有国家制定或认可的，故B说法正确； C：救助未成年人的资金数据，体现了对未成年人的物质保障，故C说法错误； D：预防未成年人犯罪法”的法律条文，如果是已满十二周岁未满十四周岁的，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，需要承担刑事责任；十四周岁以上的犯任何罪行都要负刑事责任；十二周岁以下的犯任何罪行都不负刑事责任；故D说法错误； 故本题选B。 30. 5月27日，淮安市中级人民法院联合淮安市检察院、市司法局、市教育局共同启动了“百名法官、百名检察官进百校”普法宣传活动，深化法校合作，创新法治教育形式。开展此类活动有利于（ ） ①帮助学生更好地学法懂法守法用法 ②杜绝未成年人违法犯罪行为的发生 ③大力增强对未成年学生的司法保护 ④为推进平安校园、法治校园建设贡献检察力量 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治、对未成年人的特殊保护。 ①④：题干中淮安法院、检察院、司法局等，创新法治教育形式，持续开展各类送法进校园活动。开展此类活动有利于帮助学生更好地学法懂法守法用法，增强广大师生的法治意识，为推进平安校园、法治校园建设贡献检察力量，①④说法正确； ②：“杜绝”的说法太绝对，②说法错误； ③：这些举措不是对未成年人的司法保护，而是学校保护，③说法错误； 故本题选C。 二、非选择题(共3题,第31题9分,第32题11分,第33题20分,共40分) 31. 【青春的时光】 七年级生活马上就要结束了，一年来经历的酸甜苦辣，在成长中留下了难忘的印记。 印记一 进入七年级后，虽然我学习很勤奋，做事很认真，但总是达不到心中理想自我的要求，总觉得自己不如别人，我该怎么办?最近我的脸又被讨厌的痘症“占领”，有同学说我丑，我好难过。和妈妈沟通后，妈妈告诉我：“你文明有礼、心地善良、努力上进，你很美！” 印记二 期中考试后，我经过重重选拔，一路过关斩将，终于获得了代表学校参加全县演讲比赛的机会。我经常利用课余时间进行练习，还请老师和家长为我指导。信心满满的我来到比赛现场，看着绚丽的舞台和现场摩拳擦掌的选手，紧张极了。缺乏大赛经验的我最终只拿到了三等奖，心里很不舒服，充满了深深的挫败感。回到学校，认真总结经验，决心扩展自己的阅读范围，加强演讲技能的学习，希望在下一次演讲比赛中为班级和学校争光。 印记三 小兰在家从不做家务，只专注于学习，可自从上寄宿学校以后，打水、洗衣、整理床铺等等这些事情都得她自己做，所幸的是她都学会了，而且还在学校举办的班级内务评比中获奖。 结合所学知识，上述成长印记分别带给你哪些感悟。 【答案】印记一：正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑；青春的我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美 印记二：生活中的某些负面情感未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 印记三：集体的力量是强大的，在某种程度上影响甚至改变一个人；集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重和理解和包容。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期身体变化、情感、集体 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期身体变化、情感、集体相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：脸上长痘痘，同学说我丑，我很难过→可链接正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放； 关键词②：妈妈说我文明有礼、心地善良、努力上进，很美→可链接追求外在美的同时，也要展现青春的内在美 关键词③：比赛失败了，我很难过→可链接负面情感的积极影响。 关键词④：小兰在学校后发生的一系列变化→可链接集体对个人的影响； 第三步：整合信息，组织答案。 32. 【在集体中成长】 材料一 暑假将近，小水准备在假期约上好友小刚到哈尔滨旅游，他们早早就做好旅行计划并且订好出行的机票和酒店了，但临近出发前几天，同行好友小刚却被要求留在学校进行数学竞赛集训并代表学校参加比赛，小水认为“假期是我们自己的时间，应该由我们自己安排，不必在意学校的安排”。小水对此倍感郁闷…… （1）你赞同小水的观点吗?请你运用“共奏和谐乐章”的相关知识评析他的观点。 材料二 回首过去的一个学期，“快乐”A班的同学们既有成长的收获，也有新的难题。 小周：我是班级电脑管理员。开关机、清理垃圾、清洁白板等我都一手搞定。上学期，我们班的多媒体从未出现过问题。我们班还有很多像我一样乐于为班级服务的同学。 小浩：我曾是班级的淘气包，上学期我们班级因我常被扣分。但同学们没有排斥我。如今，在大家的帮助下，我不再淘气，我的特长还为班级加了分！我也是班里的开心果，哪里有我，哪里就有笑声。 小张：我刚转学过来，因为父母离异，跟着奶奶生活，学习成绩也不好，根本比不上别人。看着开开心心的同学，虽然羡慕，但又不太想和他们交往。 小欧：去年学校艺术节比赛，班主任王老师征求了班级同学的意见，大家各抒己见，最终确定了歌舞表演的方案。有的同学负责排练，有的同学负责剪辑，有的同学负责演奏……同学们各施所长最终取得了很好的效果。 （2）请你在四位同学的自述中找出A班成为“快乐班”的秘诀。 【答案】（1）不赞同。①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性，保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义。 （2）①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③需要学会维护集体荣誉。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与学会担当。 【解析】 【分析】考点考查：坚持集体主义、我与集体共成长 能力考查：调动与运用所学知识的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：好友小刚被要求留在学校进行数学竞赛集训并代表学校参加比赛，小水认为“假期是我们自己的时间，应该由我们自己安排，不必在意学校的安排”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 论据②：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用我与集体共成长的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小周是班级电脑管理员。开关机、清理垃圾、清洁白板等我都一手搞定。我们班的多媒体从未出现过问题→勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里 关键词②：小浩：上学期我们班级因我常被扣分。在大家的帮助下，特长还为班级加了分！我也是班里的开心果→学会关爱他人，互相帮助。 关键词③：小张：我刚转学过来，学习成绩也不好，看着开开心心的同学，虽然羡慕，但又不太想和他们交往→学会接纳他人，理解和包容他人；学会参与学会担当。 关键词④：小欧：去年学校艺术节比赛，班主任王老师征求了班级同学的意见，大家各抒己见，同学们各施所长最终取得了很好的效果→为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；需要学会维护集体荣誉；需要每个人的智慧和力量。 第三步：整合信息，组织答案。 33. 【走进法治天地】 2024年3月25日是第29个全国中小学安全教育日，今年的主题是“普及安全知识，提高避险能力”。旨在加深青少年对欺凌行为的认识，增强法治观念提高青少年预防学生欺凌的意识和能力。淮安市某校七年级(1)班组织开展以“普及安全知识，提高避险能力”为主题进行学习活动，请你参与，具体内容如下： 【搜集组】第一小组搜集到两则新闻： 新闻一 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。其中包括，不得通过网络对未成年人实施侮辱、诽谤等网络欺凌行为；不得为未成年人提供游戏账号租售服务……为“少年的你”撑起网络晴空。 新闻二 河北邯郸三名初中生杀害同学的事件引发社会热议。据悉，受害人小光为初一学生，曾长期遭受同学霸凌，三名嫌疑人和被害人均为留守儿童。案件发生后，当地公安机关立即开展侦破工作，将涉案犯罪嫌疑人全部抓获。4月8日，经最高人民检察院审查，依法决定对三名犯罪嫌疑人核准追诉刑事责任。 （1）请你结合做学知识，谈谈上述新闻是如何体现法律的特征的。 【邀请组】第二小组同学准备邀请淮安市人民检察院检察长，为我们七年级学生开展题为《学法懂法守法，勇敢向校园欺凌说“不”》的法治教育课。看到这则消息之后，同学们在班级微信群纷纷留言，表达自己的看法。下面是两位同学的留言： （2）请你运用所学知识对两位同学的留言进行点评。 【宣传组】5月30日，《淮安市中小学生文明倡议微九条》正式发布，主要内容为：见人微笑打招呼、爱护同学不欺凌、遵守交规会自护、公共场所守秩序、勤于家务会做菜、节水节电饭菜光、上网有度不沉迷、亲近自然多运动、珍惜生命爱生活。 第三小组同学准备开展“爱护同学不欺凌”的宣传活动，经过充分协商，宣传组设计出下列活动项目，旨在增强同学们的自我保护意识。 （3）请你将活动项目的相关内容补充完整。 “爱护同学不欺凌”系列活动项目 活动形式 演讲比赛、①_____、②_____ 活动意义 未成年人是祖国未来，民族的希望。校园欺凌极大地影响着未成年人的身心健康和未来成长，绝不可忽视。预防校园欺凌，任重而道远。 活动内容 同学们全程参与了预防和应对校园欺凌的宣传活动，在活动中写下了自我保护的具体方法，并共同制作“预防和应对校园欺凌安全手册”。 ③_____； ④_____； ⑤_____； ⑥_____。 【答案】（1）法律是由国家制定或认可的；法律对全体社会成员具有普遍约束力；法律是由国家强制力保证实施的。 （2）①两位同学的观点都是正确。②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。③未成年人应该认真学法，学会依法办事，养成学法、尊法、守法、用法的习惯；我们要树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律；学会依法维权等等。 （3） ①. 主题班会 ②. 板报评比 ③. 保持镇定 ④. 求救，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意 ⑤. 人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略地谈话和借助环境来使自己摆脱困境，但是不要去激怒对方 ⑥. 在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生，及时找老师解决 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、未成年人的特殊保护、树立法治意识 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法→可链接法律是由国家制定或认可的。 关键词②：三名初中生杀害同学，公安机关将涉案犯罪嫌疑人抓获，最高人民检察院依法决定对三名犯罪嫌疑人核准追诉刑事责任→可链接法律对全体社会成员具有普遍约束力+法律是由国家强制力保证实施的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：预防校园欺凌法治课是对未成年人的保护，我们需要这样的保护。 观点②：预防校园欺凌人人有责。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确 论据：对未成年人实施特殊保护的原因。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确 论据：未成年人要树立法治意识，学会自我保护 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题为开放性试题，学生言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $