（精讲册）第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年陕西中考历史复习

2024陕西中考 历史 《精讲册》 《精练册》 《参考答案》 《选填28分组合练》 《关键记背》 《图片素材攻关》 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 软件使用 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 （0～3分） 考点梳理·回归教材 1 2 知识纵横·指点迷津 重点素材·课堂小练 考点1　夏、商、西周的更替 西周的分封制地方史 考点2　文明成就：青铜器　甲骨文 考点4　老子　孔子　百家争鸣 3 考点3　春秋战国时期的战争和社会变化 商鞅变法　都江堰 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 夏、商、西周的更替（5年1考） 西周的分封制地方史（七上P20～P24） 1 夏、商、西周的更替 夏 建立 约公元前2070年，　 建立夏王朝。这是中国历史上的第一个王朝（标志着中国王朝的产生）。夏朝开始实行① 　世袭制，建立了军队，制定刑法，设置监狱，早期国家产生 灭亡 约公元前1600年，商的首领汤大败夏王桀，夏王朝灭亡 禹 世袭制 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 夏、商、西周的更替 商 建立 约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在　亳　 （bó）（后商 王盘庚迁都到殷） 灭亡 公元前1046年，周武王联合各地势力，与商军在牧野决战，商 军倒戈，商朝灭亡 西 周 建立 公元前1046年，周武王建立周朝，定都② 　镐京　⁠，史称西周 [2020.11第一空] 灭亡 公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭 亳 镐京 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 西周的分封制 分封 依据 血缘关系远近（分封宗亲）和功劳大小（分封功臣等） 概况 周王⁠ 诸侯（宗亲和功臣等） 性质 周王朝的社会等级制度 影响 保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围 局限性 诸侯具有较大的独立性，导致后期诸侯争霸 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 青铜器 功能 商朝以后，青铜器由食器等发展到礼 器，成为王公贵族身份地位乃至国家 权力的象征，礼器的类型和数量反映 了权力的大小和严格的等级界限 ⁠ ⁠ 司母戊鼎 知识点拨：商周时期；迄今世界上出土的最重的青铜器（礼器） 代表 四羊方尊、③ 　司母戊鼎　⁠、利簋、三星堆青铜面具 2　文明成就：青铜器　甲骨文（七上P25～P28） 司母戊鼎　 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 甲骨文 概念 中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等 兽骨上的文字 ⁠ ⁠ 刻有文字 的甲骨 知识点拨：内 容涉及祭祀、 战争、天文历 法等；目前所 知，我国有文 字可考的历史 从商朝开始 地位 是中国已发现的古代文字中年代最 早、体系较为完整的文字 意义 甲骨文已经具备了汉字的基本结构， 对中国文字的形成与发展有深远的 影响 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 春秋战国时期的战争和社会变化 东周 概况 公元前771年，西周灭亡后，周平王东迁洛邑，史称东周 ⁠ ⁠ 诸侯 争霸 春秋时期，一些强大的诸侯以“④ 　尊王攘夷　⁠”的名义进行征 战，争夺霸主地位（主要战役：晋楚城濮之战）；齐桓公（第一个 霸主）、晋文公 、秦穆公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯 尊王攘夷　 　春秋战国时期的战争和社会变化（5年1考） 3 商鞅变法 都江堰（5年1考）（七上P29～P37） 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 春秋战国时期的战争和社会变化 战国 七雄 战国初年，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦势力较强，史称“战国七 雄”，他们都拥有强大的军队，相互之间展开战争，著名战役有桂 陵之战、马陵之战、⑤ 　长平之战　⁠等 春秋 战国 时期 的社 会变 化 （1）经济：铁制农具和牛耕出现并逐步被推广，农业发展；手工 业的规模不断扩大；出现商品交换市场，金属货币被更多地使用， 社会生产力水平不断提高[2022.1] （2）政治：周王室衰微，分封制逐步瓦解，诸侯国之间的争霸和 兼并战争愈演愈烈；新兴地主阶级崛起；各诸侯国统治者实行变法 改革 （3）思想：出现百家争鸣的思想文化繁荣局面 长平之战　 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 商鞅变法 时间 公元前⑥ 　356　⁠年开始 领导人物 秦孝公、商鞅 目的 （1）根本目的：确立新的政治经济秩序，发展封建经济 （2）直接目的：富国强兵，在兼并战争中取胜 356　 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 商鞅变法 主要 内容 领域 措施 作用 政治 确立⑦ 　县制　⁠，由国君直接派官吏治 理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制 度，加强对人民的管理；严明法度，禁止 私斗 有利于新兴地主 阶级掌握政权 经济 废除井田制，允许⑧　县制自由买卖;鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一度量衡 从根本上确立了封建地主土地私有制 县制　 土地 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 商鞅变法 主要 内容 领域 措施 作用 军事 奖励军功，对有⑨ 　军功　⁠ 者授予爵位并赏赐土地 有利于地主阶级通过军功提高 社会地位，达到了强兵的目的 性质 一场比较彻底的封建地主阶级改革 影响 使秦国的国力大为增强，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统 一全国奠定了基础 军功　 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 都江堰 概况 公元前256年，秦国蜀郡郡守⑩ 　李冰　⁠主持，在成都附近的岷江 上修建的大型水利工程[2021.1] 影响 建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国” 评价 2 200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，充分反映出我国人 民的智慧 李冰　 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 老子 简介 春秋后期楚国人，姓李名耳，道家学派的创始人。其学说集中在 《老子》（又称《道德经》）一书中 思想 主张 （1）政治：主张“⑪ 　无为而治　⁠”，人们与世无争，天下就能 太平 （2）哲学：万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的 事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；善于从正反两方 面思考问题 无为而治　 4　老子　孔子（5年2考）　百家争鸣（七上P38～P42） 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 孔子 简介 春秋后期鲁国人，大思想家、大教育家，儒家学派的创始人。他 的思想后来由其弟子整理成《⑫ 　论语　⁠》一书 思想 主张 及贡 献 （1）核心思想：“⑬ 　仁　⁠”，他提出“仁者爱人”，将“仁” 作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范[2023.2；2021.12第一空] （2）政治：主张⑭ 　以德治国　⁠，爱惜民力；反对苛政，实行德 政，社会才会稳定 （3）教育：创办私学，主张“⑮ 　有教无类　⁠”；注重道德教育 和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法（“因材施 教”） （4）文化：整理古代重要的文献资料 论语　 仁　 以德治国　 有教无类　 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 孔子 影响 （1）他对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献 （2）他的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 百家争鸣 背 景 （1）政治：奴隶制度进一步瓦解，封建制度逐步确立 （2）经济：社会生产力大大提高，为学术文化的繁荣提供了物质 条件 （3）教育：私学兴起，造就了一批知识渊博的学者，为学术繁荣提 供了舆论阵地 概 况 战国时期，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激 烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化 的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣” 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 百家争鸣 学派 代表人物 思想主张 墨家 墨子 （创始人） 主张“⑯ 　兼爱　⁠”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命；提出要选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭 兼爱　 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 百家争鸣 儒 家 孟子 主张实行“⑰ 　仁政　⁠”，要求统治者不要过分盘剥人民；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取 得民心才能得天下，并反对一切非正义的战争 荀子 主张实行“⑱ 　礼治　⁠”，明确尊卑等级，以维系社会 秩序 道 家 庄子 强调治国要顺应自然和民心；认为人生应追求精神自由， 要保持独立的人格 仁政　 礼治　 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 百家争鸣 学派 代表人物 思想主张 法家 韩非 法家主张君主治国要靠法令、权术和威势；韩非反对空谈仁义，强调⑲ 　以法治国　⁠，树立君主的权威，建立中央集权专制统治 兵家 孙武 春秋末期兵家的创始人，著有《孙子兵法》一书，奠定了我国古代军事理论的基础 影响 （意义） （1）促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响 （2）各学派取长补短，构成了中国的传统文化体系 以法治国　 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 百家争鸣 ⁠ 老子像 知识点拨：春秋 后期；道家学派 创始人；“道法 自然”“无为 而治” ⁠ 孔子像 知识点拨：春 秋后期；儒家 学派创始人； “仁” 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 ⁠ 老子是道家学派的创始人，不是道教的创始人。 百家争鸣 ⁠ ⁠ 墨子像 知识点拨：战国 时期；墨家创始 人；“兼爱” “非攻” ⁠ ⁠ 孟子像 知识点拨：战国时 期；儒家学派； “仁政”；民贵君 轻思想 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 1.【美育】汉字与书写载体的演变 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 2.儒家思想的发展 3.中国古代货币的演变 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 1.【地方史素材】 如图及文字印证了什么事件？依据图文信息，说明利簋的历史价值。 事件：武王伐纣（或牧野之战）。 价值：承载文字，具有重要的史料价值；反映了西周时期的青铜铸造工艺 水平高超。 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 2.【教材素材·七上】平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 材料中的“方伯”指一方诸侯之长。想一想：春秋时期诸侯取代周王 室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？ 状态：诸侯各自为政、相互攻伐，国家处于分裂割据状态。 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 3.【教材素材·七上】据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。 想一想，都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？ 影响：都江堰水利工程的建成，既解决了洪水泛滥的问题，也保障了周边 地区的农业灌溉，为周边农业丰收提供了有利条件。 ⁠ ⁠请完成《精练册》（P3~P4）中的练习题 卓文中考·加速度 历史 2024陕西中考 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 $$