第五单元《在钟表店里》（课件）-2023-2024学年人教版（2012）音乐二年级下册

null第五单元 《调皮的小闹钟》 “ ” 同学们，你们你去过钟表店子吗？ “ ” 你们想象钟表店子里有哪些钟表？ “ ” 同学讲的非常棒，今天我们欣赏这首作品的名字叫作《在钟表店里》 “ ” 聆听音乐，感受作品表现了怎样的场景？ “ ” 《在钟表店里》为德国作曲家奥尔特所作，是一首描绘性较强的管弦乐曲。乐曲描绘了钟表店里，修表工人在清脆的钟表声中愉快工作的情景。通过聆听我们听到了哪些声音？ “ ” 作品中出现了布谷鸟、钟摆声、闹铃声等，下面聆听主题一，感受主题一表现了怎样的画面？ “ ” 乐曲开始，模拟钟表“嘀塔”的摆动声，欢快、跳跃的旋律表现了生气盎然的钟表店，工人们愉快地劳动着，钟摆节奏伴随着一段活泼的主题。下面随着琴声用“滴答”哼唱旋律 “ ” 下面我们边听音乐边拍手边拍腿 “ ” 可爱的杜鹃叫了，时钟敲打了七下，旁边的闹钟也“丁零零”地呼应，仿佛告诉人们:该休息了。工人们欣赏着自己精巧的手艺，心里格外高兴。下面我们打节奏+模拟布谷鸟、钟摆声、闹铃声表现音乐 “ ” 下面聆听主题二，感受主题二表现了怎样的画面？情绪哟有什么变化？ “ ” 不久，时钟停止走动。叫，忘了上发条!赶紧补上。接着，八音钟泰起童话般的苏格兰古老曲调，这是一段如歌的慢板。乐曲中“上发条”的音响后，有一段舒展的旋律，则可以用优美的舞蹈动作参与表现 “ ” 下面用节奏X XX为主题二 伴 奏 “ ” 下面继续聆听第三部分音乐，听听这段音乐大家熟悉吗？ “ ” 接着，第一乐段主题音乐变化再现，情绪更为热烈，表现了钟表店里忙碌的景象。杜鹃报时钟和大钟先后响起，乐曲在欢快的气氛中结束。下面用乐器模拟钟表声音为这段音乐伴奏 “ ” 下面整体欣赏 “ ” 同学们，下面我们欣赏一下视频 “ ” 欣赏完视频，你们有什么感受？ “ ” 感谢观看 “ ” 294081.28 Lavf58.20.100 $$null