专题06 修辞手法精练-【中职专用】2024年初升高语文无忧衔接（高教版2023）

专题06 修辞手法 1．（2024·贵州毕节·模拟预测）对下列句子所运用修辞方法的分析,正确的一项是（   ） ①他们不会高声朗笑,不会拼死搏击,不会孤身野旅,不会背水一战。 ②专家也是人嘛，难道人就永远不会犯错误？ ③据英国媒体报道,英国两位高官因多拿住房补贴丢了乌纱帽。 A．①排比   ②设问   ③比喻 B．①排比   ②反问   ③借代 C．①对比   ③反问   ③借代 D．①对比   ②设问   ③比喻 2．（2024·甘肃武威·一模）下列句子中没有运用修辞手法的一项是（   ） A．霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。 B．我国大熊猫野外种群数量达到1800多只，受威胁程度等级由濒危降为易危。 C．人的心灵如浩渺瀚海，只有不断接纳象征希望力量的百川，才可能长存风华。 D．秋天到了，树上的果子露出了笑脸，在向着我们点头微笑。 3．（22-23八年级下·山东淄博·期中）下列各句中，对修辞使用判断不正确的一项（    ） A．在这样一个清净的世界，没有尘世的喧嚣，没有名利的羁绊，没有官场的倾轧，精神可以彻底放松。（排比） B．春天的太阳伸出温暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。（拟人） C．哪一种办法更省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后面两种办法都“窝了功”。（设问） D．一提到孙犁，我们就仿佛看到白洋淀“那一望无际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开”。（比喻） 4．（2023·四川德阳·二模）下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（    ） A．“野渡无人舟自横”这句诗正如一幅意味丰富的中国画，似在暗示着某种深刻的人生哲理。 B．“北斗三号全球卫星导航系统”是一项由中国航天人创造的奇迹，是“中国创造”的一张名片。 C．今天乌云密布，狂风大作，天色越来越暗，好像要下暴雨似的。 D．生活没有解药，但止疼片很多，比如阅读、美食、电影、运动、旅行等。 5．（2022·湖南娄底·二模）下列各句中，对修辞使用判断不正确的一项是（   ） A．雕刻家的意思，随随便便雕一个石像不如不雕，要雕就得把这位英雄活活地雕出来，让看见石像的人认识这位英雄，明白这位英雄，因而崇拜这位英雄。（排比） B．他还是像过去一样喜欢打乒乓球。（比喻） C．秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。（拟人） D．不拿群众一针一线，是三大纪律八项注意中的一条。（借代） 6．（2020·辽宁朝阳·中考真题）下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是（   ） A．绿茵茵的草地，踩在上面软软的，空气里弥漫着青草味儿，置身其中，我们仿佛回到了童年。(比喻) B．我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。(排比) C．面对青春时光，我们必须坚持一个信念:珍惜，珍惜，再珍惜!(反复) D．秋天的枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。(拟人) 7．（2021·甘肃天水·一模）对下列句子使用修辞手法判别有误的一项是（   ） A．然而圆规很不平，现出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。（借代） B．天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（比喻、拟人） C．那么，创造性思维必须具备哪些条件呢？有人是这样回答的……（反问） D．创造之神！你回来呀！（呼告） 8．（2020·辽宁朝阳·二模）下列括号内修辞手法与句子对应不正确的一项是（   ） A．他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。（比喻） B．这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。（反问） C．但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。（排比） D．芝麻粒儿大的事，不必放在心上。（夸张） 9．（2019·湖南湘西·中考真题）下列句子没有使用修辞手法的一项是（　　） A．那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。 B．现在的他身材增加了一倍，眼睛也变得像他的父亲一样，周围都肿得通红。 C．绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。 D．人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。 10．（2022·山东枣庄·模拟预测）下列修辞方法判断错误的一项是（   ） A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（反问） B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比） C．小时候，乡愁是一枚小小的邮票。（比喻） D．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（对偶） 11．（2022·山东淄博·一模）下列句子修辞手法判定有误的一项是（   ） A．忽然，像被一阵风吹过来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（比喻） B．耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（排比） C．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，这是大自然的语言。（引用） D．“这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的。”……但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。（比喻） 12．（21-22八年级·全国·课时练习）下列句子的修辞手法判断有误的一项是（   ） A．航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。（比喻） B．声如千骑疾，气卷万山来。（对偶、比喻、夸张） C．发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。（比喻） D．她像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。（比喻、拟人） 13．（18-19八年级上·江西·期末）下列句子中没有使用修辞手法的一项是（   ） A．居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？ B．经历了一个多月的干旱，一场暴雨从天而降，饥渴的土壤在雨中畅饮。 C．在某种光线下面看墙上那幅画，它竟像是凹进墙似的。 D．小摊上萝卜饼的香味直飘入我的鼻子，引得我口水都要流到地上了。 14．（19-20九年级上·山东菏泽·期末）下面句子运用的修辞手法判断错误的一项是（） A．那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿水墨山水画。（夸张） B．举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。（互文） C．它继续依恋地注视着人间，好像不愿离去，或者说不愿离去正在注视它的我们。（拟人） D．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人） 15．（17-18七年级上·四川南充·期末）选出修辞方法判断有误的一项（   ） A．它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。(排比) B．天上的云有的像羽毛，轻轻飘在空中;有的像羊群，来来去去。(比喻) C．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻) D．今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。（夸张） 16．（20-21七年级下·吉林四平·期中）下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A．当窗理云鬓，对镜帖花黄。 B．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 C．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 D．卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 17．（22-23七年级上·重庆·期中）下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（   ） A．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。 B．秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。 C．父亲越来越老，皱纹满面，像一条条大大小小的河流。 D．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 18．（18-19七年级·江苏常州·阶段练习）下列语句修辞手法与其他三项不同的是（      ） A．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 B．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。 C．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 D．济南市受不住大雪的，那些小山太秀气。 19．（21-22八年级下·山东菏泽·期末）下列句子所用修辞手法不同于其他三句的一项是（   ） A．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 B．如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。 C．有些山峰顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指。 D．雪花和水流一起走出了古城，来到了城外的果园和田地。 20．（23-24七年级上·山东济宁·期末）选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项（   ） （1）人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” （2）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 （3）从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。 （4）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 A．比喻    拟人    夸张    排比 B．拟人    夸张    比喻    排比 C．夸张    比喻    排比    拟人 D．夸张    拟人    比喻    排比 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 修辞手法 1．（2024·贵州毕节·模拟预测）对下列句子所运用修辞方法的分析,正确的一项是（   ） ①他们不会高声朗笑,不会拼死搏击,不会孤身野旅,不会背水一战。 ②专家也是人嘛，难道人就永远不会犯错误？ ③据英国媒体报道,英国两位高官因多拿住房补贴丢了乌纱帽。 A．①排比   ②设问   ③比喻 B．①排比   ②反问   ③借代 C．①对比   ③反问   ③借代 D．①对比   ②设问   ③比喻 【答案】B 【详解】本题考查修辞手法。 ①根据四个“不会……”，可见是排比句； ②根据“难道……”，可见是反问句； ③根据“乌纱帽”代指官职，可见是借代； 故选B。 2．（2024·甘肃武威·一模）下列句子中没有运用修辞手法的一项是（   ） A．霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。 B．我国大熊猫野外种群数量达到1800多只，受威胁程度等级由濒危降为易危。 C．人的心灵如浩渺瀚海，只有不断接纳象征希望力量的百川，才可能长存风华。 D．秋天到了，树上的果子露出了笑脸，在向着我们点头微笑。 【答案】B 【详解】本题考查修辞手法。 A.运用对偶的修辞：霜风和月光相对，呼呼和明明相对，吹着和照着相对； B.没有运用修辞手法； C.运用比喻的修辞：将心灵比作浩渺瀚海，生动形象地写出了人应该拥有宽广的胸怀； D.运用拟人的修辞，只有人才有笑脸，这里把果子当作人来写，生动形象地写出了果子成熟后的景象。 故选B。 3．（22-23八年级下·山东淄博·期中）下列各句中，对修辞使用判断不正确的一项（    ） A．在这样一个清净的世界，没有尘世的喧嚣，没有名利的羁绊，没有官场的倾轧，精神可以彻底放松。（排比） B．春天的太阳伸出温暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。（拟人） C．哪一种办法更省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后面两种办法都“窝了功”。（设问） D．一提到孙犁，我们就仿佛看到白洋淀“那一望无际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开”。（比喻） 【答案】D 【详解】本题考查修辞方法的正确运用。作答此题人注意比喻的两个特征：本体和喻体有相似之处；本体和喻体不能是同一类事物。 D.“一提到孙犁，我们就仿佛看到白洋淀‘那一望无际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开’”，提到孙犁，就联想到白洋淀密密层层的大荷叶，只是一种想象而已。本句并非比喻句，所以此选项表述有误。 故选D。 4．（2023·四川德阳·二模）下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（    ） A．“野渡无人舟自横”这句诗正如一幅意味丰富的中国画，似在暗示着某种深刻的人生哲理。 B．“北斗三号全球卫星导航系统”是一项由中国航天人创造的奇迹，是“中国创造”的一张名片。 C．今天乌云密布，狂风大作，天色越来越暗，好像要下暴雨似的。 D．生活没有解药，但止疼片很多，比如阅读、美食、电影、运动、旅行等。 【答案】C 【详解】本题考查修辞手法。 A.将诗歌比作一幅中国话，运用了比喻的修辞； B.将“北斗三号全球卫星导航系统”比作一张名片，运用了比喻的修辞手法； C.没有运用比喻； D.将“阅读、美食、电影、运动、旅行等”比作止疼片，运用了比喻的修辞； 故选C。 5．（2022·湖南娄底·二模）下列各句中，对修辞使用判断不正确的一项是（   ） A．雕刻家的意思，随随便便雕一个石像不如不雕，要雕就得把这位英雄活活地雕出来，让看见石像的人认识这位英雄，明白这位英雄，因而崇拜这位英雄。（排比） B．他还是像过去一样喜欢打乒乓球。（比喻） C．秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。（拟人） D．不拿群众一针一线，是三大纪律八项注意中的一条。（借代） 【答案】B 【详解】本题考查修辞手法。 B.“他还是像过去一样喜欢打乒乓球”中没有本体与喻体，未使用比喻的修辞手法；也未使用其他修辞手法； 故选B。 6．（2020·辽宁朝阳·中考真题）下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是（   ） A．绿茵茵的草地，踩在上面软软的，空气里弥漫着青草味儿，置身其中，我们仿佛回到了童年。(比喻) B．我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。(排比) C．面对青春时光，我们必须坚持一个信念:珍惜，珍惜，再珍惜!(反复) D．秋天的枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。(拟人) 【答案】A 【详解】A.有误。这个句子没有本体喻体，虽然有比喻词，但不能构成比喻修辞手法。故选A。 7．（2021·甘肃天水·一模）对下列句子使用修辞手法判别有误的一项是（   ） A．然而圆规很不平，现出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。（借代） B．天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（比喻、拟人） C．那么，创造性思维必须具备哪些条件呢？有人是这样回答的……（反问） D．创造之神！你回来呀！（呼告） 【答案】C 【详解】C.“那么，创造性思维必须具备哪些条件呢？有人是这样回答的……”这是自问自答，属于设问。故选C。 8．（2020·辽宁朝阳·二模）下列括号内修辞手法与句子对应不正确的一项是（   ） A．他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。（比喻） B．这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。（反问） C．但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。（排比） D．芝麻粒儿大的事，不必放在心上。（夸张） 【答案】B 【详解】B.有问——“这七人端的是谁？”有答——“不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮”，这是设问，自问自答，而不是反问，故选B。 9．（2019·湖南湘西·中考真题）下列句子没有使用修辞手法的一项是（　　） A．那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。 B．现在的他身材增加了一倍，眼睛也变得像他的父亲一样，周围都肿得通红。 C．绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。 D．人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。 【答案】B 【详解】A．把树根比作巨蟒、草蛇、鹰，运用了比喻的修辞手法； B．没有运用修辞手法； C．连续用了四个“它是……”的句式，运用了排比的修辞手法； D．有问有答，运用了设问的修辞手法。 故选B。 10．（2022·山东枣庄·模拟预测）下列修辞方法判断错误的一项是（   ） A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（反问） B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比） C．小时候，乡愁是一枚小小的邮票。（比喻） D．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（对偶） 【答案】A 【详解】本题考查修辞方法。 A.判断错误。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”有问有答是设问，而非反问。故选A。 11．（2022·山东淄博·一模）下列句子修辞手法判定有误的一项是（   ） A．忽然，像被一阵风吹过来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（比喻） B．耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（排比） C．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，这是大自然的语言。（引用） D．“这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的。”……但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。（比喻） 【答案】D 【详解】D.“然而圆规很不平，显出鄙夷的神色”中的“圆规”代指杨二嫂，运用的是借代的修辞手法； 故选D。 12．（21-22八年级·全国·课时练习）下列句子的修辞手法判断有误的一项是（   ） A．航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。（比喻） B．声如千骑疾，气卷万山来。（对偶、比喻、夸张） C．发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。（比喻） D．她像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。（比喻、拟人） 【答案】C 【详解】C．“咆哮声”把发动机人格化，运用了拟人的修辞手法，不是比喻。故选C。 13．（18-19八年级上·江西·期末）下列句子中没有使用修辞手法的一项是（   ） A．居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？ B．经历了一个多月的干旱，一场暴雨从天而降，饥渴的土壤在雨中畅饮。 C．在某种光线下面看墙上那幅画，它竟像是凹进墙似的。 D．小摊上萝卜饼的香味直飘入我的鼻子，引得我口水都要流到地上了。 【答案】C 【详解】A.“所有的困难不是都可以解决了吗？”是反问； B.“饥渴的土壤在雨中畅饮”运用了拟人； C.“它竟像是凹进墙似的”是表相似，“像”不是比喻词； D.“我口水都要流到地上了”运用了夸张； 故选C。 14．（19-20九年级上·山东菏泽·期末）下面句子运用的修辞手法判断错误的一项是（） A．那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿水墨山水画。（夸张） B．举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。（互文） C．它继续依恋地注视着人间，好像不愿离去，或者说不愿离去正在注视它的我们。（拟人） D．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人） 【答案】A 【详解】A. 那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿水墨山水画。（比喻）。故选A。 15．（17-18七年级上·四川南充·期末）选出修辞方法判断有误的一项（   ） A．它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。(排比) B．天上的云有的像羽毛，轻轻飘在空中;有的像羊群，来来去去。(比喻) C．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻) D．今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。（夸张） 【答案】C 【详解】C．虽然有比喻词“仿佛”，但不能找到本体和喻体，这是作者的想象，虚写。故选C。 16．（20-21七年级下·吉林四平·期中）下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A．当窗理云鬓，对镜帖花黄。 B．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 C．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 D．卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 【答案】D 【详解】A．“当窗理云鬓，对镜帖花黄”两句字数相同，词性相对，结构形式相同，意义对称，运用了对偶修辞； B．句中将“密密麻麻的小楷”比作“群蚁排衙”，运用了比喻修辞； C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”意思相关意义上互相渗透、互相补充，文句整齐和谐，表现木兰为替父从军人繁忙的准备，运用了互文修辞；同时，四个句子意义相关，结构相同、语气相同，运用了排比修辞。 D．没有运用修辞。 故选D。 17．（22-23七年级上·重庆·期中）下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（   ） A．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。 B．秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。 C．父亲越来越老，皱纹满面，像一条条大大小小的河流。 D．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 【答案】C 【详解】本题考查修辞手法。 A.“春风来把他们唤醒”，赋予春风以人的行为，是拟人； B.“秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来”，赋予秋天以人的动作，是拟人； C.比喻，将“父亲脸上的皱纹”比作“大大小小的河流”； D.“低唱、弹琴”赋予油蛉、蟋蟀以人的行为，是拟人； 故选C。 18．（18-19七年级·江苏常州·阶段练习）下列语句修辞手法与其他三项不同的是（      ） A．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 B．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。 C．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 D．济南市受不住大雪的，那些小山太秀气。 【答案】A 【详解】查对修辞手法的辨析。BCD运用了拟人修辞手法，A运用的是比喻修辞手法。 19．（21-22八年级下·山东菏泽·期末）下列句子所用修辞手法不同于其他三句的一项是（   ） A．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 B．如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。 C．有些山峰顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指。 D．雪花和水流一起走出了古城，来到了城外的果园和田地。 【答案】C 【详解】考查修辞手法。 A.“唱”把杜甫川人格化，“笑”把柳林铺人格化，“把手招”把红旗人格化，是拟人； B.“搞错了”“缄默”把主红雀人格化，是拟人； C.把山峰的顶端比作美好的纤指，是比喻； D.“走出”“来到”把雪花和水流人格化，是拟人； 故选C。 20．（23-24七年级上·山东济宁·期末）选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项（   ） （1）人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” （2）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 （3）从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。 （4）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 A．比喻    拟人    夸张    排比 B．拟人    夸张    比喻    排比 C．夸张    比喻    排比    拟人 D．夸张    拟人    比喻    排比 【答案】D 【详解】考查标点运用。 A.夸大了皇帝换衣服的频率，这是夸张； B.把油蛉与蟋蟀人格化，这是拟人； C.把这只新来的猫比作带着泥土的白雪球，这是比喻； D.“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”是排比的修辞； 故选D。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$