（精讲册）第三讲 碳和碳的化合物（2～5.5分）（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年陕西中考化学复习

2024陕西中考 化学 《精讲册》 《精练册》 《记背手册》 《答案精析》 《基础题题组》 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 软件使用 第三讲　碳和碳的化合物 （2～5.5分） 主题一　物质的性质与应用 聚焦中考·研析考向 考点梳理·自主学习 1 2 判断正误·分析错因 实验探究·拓展创新 3 4 随堂巩固·自主检测 5 考点1 碳单质的性质和用途 考点2 一氧化碳和二氧化碳的性质与用途 考点3 二氧化碳的实验室制取 考点4 二氧化碳对生活和环境的影响 2022 年版课标要求 1. 通过实验探究认识二氧化碳的主要性质，认识物质的性质与用途的 关系。 2. 初步学习二氧化碳的实验室制法，归纳实验室制取气体的一般思路 与方法。（2022年版课标新增） 3. 以自然界中的氧循环和碳循环为例，认识物质在自然界中可以相互 转化及其对维持人类生活与生态平衡的意义。 4. 跨学科实践活动：基于碳中和理念设计低碳行动方案。（2022年 版课标新增） 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 1. 碳单质（6年7考） 自主学习 考点梳理 物理性质及用途 常见的碳单质： 物理性质：无色透明，天然存在最 ① 的物质 用途：用于裁玻璃、切割大理石、作钻探 机钻头、作装饰品等 金刚石 物理性质：深灰色，质软而滑腻，有良好的 ② 性 石墨 用途 制铅笔芯、润滑剂 质软而滑腻 制电极、电刷等 具有 ③ 性 硬 导电 导电 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 活性炭：具有疏松多孔的结构，常用于⑤ 色素 和异味、水的净化、防毒面具、净化空气等 木炭、焦炭：用于冶金和生活的常用燃料 炭黑：常用于制造墨汁、油漆、颜料等 1. 碳单质（6年7考） 物理性质及用途 由C60 分子构成，一个C60 分子由 60 个碳原子构成，形似足球 用途：可用于超导、材料、医学、生物等领域 C60 吸附 活性炭、木炭、焦炭及炭黑（主要成分为碳单质） 金刚石、石墨和C60物理性质差异大原因是 ④___________________________ 碳原子的排列方式不同 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 1. 碳单质（6年7考） 化学性质及用途 与二氧化碳反应: ⑨__________________ 与氧化铁反应：⑩ ______________________________ 与氧化铜反应：⑪ _________________________ 还原性 用途：冶炼金属 用途： 作燃料 可燃性 充分燃烧：⑦ ________________ （写化学方程式，下同） 不充分燃烧：⑧ __________________ 稳定性：常温下碳单质的化学性质⑥______ 用墨汁书写或绘制的 字画经久不变色 稳定 C+O2 CO2 2C+O2 2CO C+CO2 2CO 3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑ C+2CuO 2Cu+CO2↑ 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 物质 CO2 CO 相同点 组成 均由⑫ 两种元素组成 色、味、态 通常状况下为无色、无味的气体 不同点 构成 CO2分子 CO分子 密度 ⑬ 空气（可用⑭ 法收集） 略小于空气 溶解性 ⑮ 溶于水 ⑯ 溶于水 2. 二氧化碳和一氧化碳的性质及用途（6年14考） CO2 与CO 的比较 大于 碳、氧 向上排空气 能 难 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 2. 二氧化碳和一氧化碳的性质及用途（6年14考） 化学性质 （1）一般情况下，不燃烧也不支持燃烧。如图向放有阶梯蜡烛的 烧杯中倾倒CO2 现象：⑰ 结论：CO2的密度比空气的大（物理性质）， ⑱ （化学性质） （2）与水反应（化学方程式）：⑲ （碳酸能使紫色石蕊溶液变红)，生成的碳酸很不稳定，易分解， 反应的化学方程式为 CO2 下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭 不燃烧也不支持燃烧 H2O+CO2 H2CO3 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 2. 二氧化碳和一氧化碳的性质及用途（6年14考） 化学性质 CO2 （3）与碳反应： （4）与 碱溶液 反应 氢氧化钙（澄清石灰水） 氢氧化钠 现象：⑳ 化学方程式： ㉑ 应用：实验室利用该反应检验二氧化碳 化学方程式： ㉒ 应用：实验室利用该反应吸收二氧碳 澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O 2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 化学方程式：㉔ 现象：产生㉕ 色火焰，放出大量热 CO 化学性质 可燃性 用途： 作燃料 2. 二氧化碳和一氧化碳的性质及用途（6年14考） CO2 制取 用途：用于制造汽水、纯碱、化肥；灭火；干冰（固态CO2）用于人工 降雨等 工业制法：高温煅烧石灰石，反应原理为 ㉓ （写化学方程式） 二氧化碳的实验室制法（详见本讲P14“实验探究 · 拓展创新” 栏目） CaCO3 CaO+CO2↑ 2CO+O2 2CO2 蓝 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 与氧化铜反应（化学方程式）： ㉖__________________________ 与氧化铁反应（化学方程式）： ㉗ CO 化学性质 还原性 用途： 冶炼金属 毒性：易与血液中的血红蛋白结合，使血液失去携氧的能力， 造成人体缺氧，严重时会危及生命 2. 二氧化碳和一氧化碳的性质及用途（6年14考） 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 CO+CuO Cu+CO2 3. 二氧化碳对生活和环境的影响（6年4考） 自然界中CO2的循环： 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 3. 二氧化碳对生活和环境的影响（6年4考） 温室效应 加剧原因：化石燃料的过度使用及森林不断减少导致大气中㉘___________ 含量过高 危害：使全球气温升高，两极冰川融化；海平面升高，部分沿海城市被淹 没；土地沙漠化，农业减产；影响自然生态环境等 防治措施：减少化石燃料的使用；开发新能源，如风能、地热能等；大力 植树造林、禁止乱砍滥伐 二氧化碳 低碳 生活 概念：较低的二氧化碳排放 符合“低碳”理念的生活方式：减少一次性木筷和餐盒的使用；少开私家 车，多乘公交车或骑自行车；自带环保购物袋 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 判断正误·分析错因 1. 金刚石、石墨和C60 都由碳原子直接构成。 （　✕　） 2. 石墨具有优良的导电性，因此用于制作铅笔芯。 （　✕　） ⁠ 3. 在煤炉上放一盆水，可防止CO中毒。 （　✕　） ⁠ ⁠ ✕　 C60由C60分子构成 ✕　  石墨具有优良的导电性，可用于制作电极；石墨质软而滑腻，可用于 制作铅笔芯　⁠ ✕　 CO难溶于水，在煤炉上放一盆水，不能防止CO中毒 分析错因 判断正误 ⁠ ⁠ 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 ⁠ ⁠  二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸溶液显酸性，使紫色石蕊溶液变 红，二氧化碳本身不显酸性　⁠ 4. 可用浓硫酸、NaOH、碱石灰干燥CO2。 （　✕　） 5. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，说明二氧化碳显酸性。 （　✕　） 6. 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是原子构成不同。 （　✕　） ⁠ ⁠ ✕　  NaOH、碱石灰会与CO2反应，不能用来干燥CO2；浓硫酸可用来干燥 CO2　⁠ ✕　 ✕　 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是构成物质的分子不同 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 7. CO2中含有少量CO时，可通过点燃的方式除杂。 （　✕　） 8. 可以用燃着的木条检验收集的气体是否为二氧化碳。 （　✕　） ⁠ 9. 实验室可以用稀硫酸代替稀盐酸制取二氧化碳。 （　✕　） ✕　 ✕　 ✕　 ⁠ CO2（不燃烧，也不支持燃烧）大量存在时，少量的CO是不会燃烧的 如氮气也能使燃着的木条熄灭 ⁠  不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸与块状石灰石反应生成微溶于 水的硫酸钙，会覆盖在石灰石表面，阻止反应的进一步进行　⁠ 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 　　1. 实验原理： ⁠（用化学方程式表示）。 图示法过实验 　二氧化碳的实验室制取 拓展创新 实验探究 CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑ 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 （1）发生装置（固—液常温型） 装置图 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 特点 操作简单，制取少量气体 便于添加液体，制取较多量气体 2. 实验装置 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 　　（2）收集装置（向上排空气法） a b 3. 检验与验满 将燃着的木条放在集 气瓶瓶口，若木条熄灭 澄清石 灰水变浑浊 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 4. 干燥与净化（顺序不可颠倒） 除去二氧化碳中混 有的氯化氢气体 检验氯化氢气体 是否除净 NaHCO3＋ HClNaCl2＋H2O＋CO2↑ AgNO3＋ HClAgCl2↓＋HNO3 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 一题一实验 　　例　结合下图实验装置回答问题。 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 （2）实验室制取二氧化碳可选用的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式为 。 （3）如果要检验并收集产生的气体，需要在B装置之后再连接两个F 装置，则在第一个F装置内加入的试剂是 ，反应的化学方程式为 ；用后一个F 装置收集CO2，并通过实验证明CO2已经收集满的操作方法及现象是 。 （1）写出指定仪器的名称：① 。 长颈漏斗 B CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑ 澄清石灰水 CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓＋H2O 将燃 着的木条放在b 口处，若木条熄灭，证明二氧化碳已收集满 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 （4）实验中产生的CO2常含有氯化氢气体和水蒸气，用图2装置收集一瓶干燥纯净的二氧化碳，连接顺序是 （用字母和箭头表示）。 f→e→c→d→a→b 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 　（5）【创新装置】同学们在制取CO2的时候，发现二氧化碳收集好后，反应仍然在发生，所以他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置，你觉得如图装置中能实现上述意图的是 （填序号）。 ①和③ 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 　（6）【数字化实验】按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图4所示。 　图中丙对应实验 （填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”），不用甲对应的药品，理由是 。 Ⅰ 反应速度过快，不利于气体收集 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 1. [2018陕西，13]分析下列化学反应，所得结论不正确的是（　D　） 2C＋O2 2CO C＋O2 CO2 2CO＋O2 2CO2 D 聚焦中考·研析考向 研析考向 聚焦中考 A. 反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同 B. 碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料 C. 上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物 D. C→CO→CO2 的转化都只能通过与O2 反应来实现 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 2. [2022陕西，10（1）]洋溢着绿色与科技元素的2022北京冬奥会以中 国式的传奇与浪漫惊艳了世界。 （1）衣：运动服中高科技材料石墨烯的使用，解决了超低温户外环 境下运动员的取暖难题。石墨烯是由 元素组成的单质。 3. [2020陕西，11（2）]文房四宝“笔、墨、纸、砚”承载着优秀的中 华传统文化。 （2）用墨汁写绘的字画能从古代保存至今而不褪色，是因为常温下 碳的化学性质很 （填“稳定”或“不稳定”）。 4. [2018陕西，16（2）]（2）工厂可用活性炭对初榨橄榄油进行脱色 处理，这是利用了活性炭的 性。 碳（或C） 稳定 吸附 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 5. [2021陕西，10]温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全 球性问题。我国由此提出“碳达峰”和“碳中和”目标，并将其 写入政府工作报告，体现了中国的大国责任与担当。 （1）“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的物质是 。 （2）造成温室效应加剧的主要原因是煤、 和天然气的 过度使用。 （3）植树造林是完成“碳中和”目标的重要途径，其原理是利用绿 色植物的 作用，以减少大气中的温室气体。 二氧化碳 石油 光合 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 （4）生活中，良好的行为习惯也有助于完成目标。下列做法不合 理的是 （填字母）。 A. 不用电器时及时关闭电源 B. 外出时多步行或骑自行车 C. 产生纸质垃圾时焚烧处理 C 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 6. [2023陕西，16（3）]如图是实验室常见的气体制备装置。 （3）用如图装置检验CO2，装置中的无色溶液应是 ，检验时，气体应从 （填“b”或“c”）端通入。 澄清石灰水 b 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 7. [2019陕西，21]如图甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证 CO2性质的实验装置图。 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 （2）甲中发生反应的化学方程式是 ⁠ 。 （3）乙中进行实验时，先关闭K1和K2，加热c一段时间后，再通 入CO2，观察到b、d 中纸花均不变色。再打开K2，b 中纸花逐渐 变 ，由此证明了CO2 能与水反应。若打开K1，还可以证明CO2 具有的化学性质是 。 H2O＋CO2↑ 红 不燃烧，也不支持燃烧 （1）标有字母a的仪器名称是 。 长颈漏斗 CaCO3＋2HCl CaCl2＋ 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 1　碳单质的性质和用途 1. [2023丹东]书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水，主要原 因是 （　D　） A. 碳是黑色的 B. 碳粉末细小 C. 碳不溶于水 D. 常温下碳化学性质稳定 D 自主检测 随堂巩固 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 2. [2023长沙]在生活生产中碳单质的应用广泛。下列有关含碳物质 的性质或用途正确的是 （　A　） A. 活性炭具有吸附性 B. 木炭常温下化学性质很活泼 C. 金刚石用作电极 D. 石墨用作钻探机钻头 A 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 2　一氧化碳和二氧化碳的性质与用途 3. [2023营口]下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法中正确的是（　A　） A. 一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，能相互转化 B. 一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性，都可作为燃料 C. 一氧化碳和二氧化碳都能与水反应，都能使紫色石蕊溶液变红 D. 一氧化碳和二氧化碳都是温室气体，含量增多都能导致温室效应 增强 A 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 4. 二氧化碳对人类社会既有贡献又有危害。下列关于二氧化碳的叙 述中不正确的是 （　A　） A.二氧化碳有毒，不能供给呼吸 B.固态二氧化碳用于人工降雨，只利用了其物理性质 C.空气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 D.二氧化碳可用于灭火 A 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 5. 跨物理学科如图所示放置一段时间（干冰常温下易升华），下列 说法不正确的是 （　C　） A. 将澄清石灰水换成紫色石蕊溶 液，溶液会变红 B. 干冰升华是物理变化 C. U形管内右端红墨水液面升高 D. 烧杯中澄清石灰水变浑浊 C 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 6. [2023临沂]碳及其部分化合物的转化关系如图所示（图中“→” 表示一种物质可转化为另一种物质，X表示反应物）。下列说法 中错误的是 （　B　） A. X可以是单质或氧化物 B.“CO → CO2”的反应类型为置换反应 C.“CO2→H2CO3”的反应可以用石蕊溶 液检验 D.“CO2→CaCO3”的反应可以用于实验 室检验二氧化碳 B 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 3　二氧化碳的实验室制取 7. [2023包头]实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、大理石、稀 盐酸、澄清石灰水6种药品以及下列仪器。按照要求回答问题： 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 （1）利用上述药品和仪器制取二氧化碳，你选择的药品是 ⁠ ，仪器是 （填序号），组装好仪器后必 须进行的操作是 。 （2）写出用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式： ⁠ 。 大理石 和稀盐酸 ①②③⑤ 检查装置的气密性 CO2＋ Ca(OH)2 CaCO3↓＋H2O 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 （3）为验证CO2与NaOH能发生反应，将一支充满CO2的试管倒插 入氢氧化钠溶液中（如图2），摆动试管，观察到试管内液面上 升。仅以此实验无法确定CO2与NaOH发生反应，请你补充实验证 明二者能发生反应： （写出实验操作和现象）。 度（合理即可） 将原装置中的氢氧化钠溶液换成等体积水做 对比实验，观察到试管内液面上升高度低于原装置试管内液面高 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 8. [2023随州]化学是一门以实验为基础的学科。根据下列实验装置 图，回答有关问题： 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 （1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取CO2气体，其反应的化学方 程式是 。 （2）为了得到干燥、纯净的CO2气体，产生的气流应依次通过装 置 ⁠、 （填字母，下同），收集CO2气体选用的装置 是 。 （3）有人对气体发生装置A作如下改进：在锥形瓶中放入一小试 管，将长颈漏斗下端插入小试管中，如图H所示。改进后的优点 是 ⁠。 CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑ D C E 形成液封，防止气体从长颈漏斗中逸出（合理即可） 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 4　二氧化碳对生活和环境的影响 9. [2023潍坊]2023年世界地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发 展方式，倡导低碳生活”，下列做法符合这一主题的是（　B　） A. 露天焚烧秸秆，增强土壤肥性 B. 采用绿色工艺，减少化工污染 C. 加大燃煤发电，推广化石燃料 D. 滥用农药化肥，提高粮食产量 B 卓文中考·加速度 化学 2024陕西中考 第三讲　碳和碳的化合物 $$