Unit1 第1课时 Part A Let's talk&Sing and role-play（分层作业）-【上好课】三年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版·2024秋）

三年级上册Unit 1 Making friends第1课时作业设计 Unit 1 Making friends Part A Let’s talk＆sing and role-play 作业内容 基础作业 形式 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 水平 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 一、把人物和姓名进行匹配。A.Miss White B. Wu Binbin C. John Baker D.Chen Jie E. Mr Jones F. Mike Black ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 提升作业 形式 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 水平 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 二、单项选择。 ( )1. Hello! _____ Mike Black. A. I B. I’m C. I is ( )2. ____ name is Wu Binbin. A. I B. My C.I’m ( )3. My name is ______. A. Li xin B. Li Xin C. lixin ( )4. Nice _____ you. A.to meet B. meet C. meet to ( )5. _____ be friends. A.Let’s B. let’s C. LET’S 三、情景选择。 ( )1. 第一天来学校，遇见新同学，你会说_____ A.Hello! B. Bye! ( )2. 初次见到对方，你会说______ A.Nice to meet you. B. Nice to meet you, too. ( )3. 你想知道对方的名字，你会说 ________ A.I’m Liu Tao. B. What’s your name? ( )4. 对方问你叫什么名字，你会说_____ A.I’m Xiao Hong. B. Let’s be friends. ( )5. 对方说Nice to meet you， 你怎么回应_____ A. Nice to meet you. B.Nice to meet you, too. 拓展作业 形式 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 水平 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 四、连词成句。 1. hands, Let’s, shake (.)   2.I, John, am (.) 3.friends, be, Let’s(.)   4.Sarah, am, I (.) 5.too, to, you, nice, meet(.) 五、排序题 ( )Nice to meet you, too. ( )Hello! I’m Mike Black. ( )Hi! My name is Wu Binbin. ( )Nice to meet you. 参考答案： 一、把人物和姓名进行匹配。 C F A D E B 二、B B B A A 【解析】1. 句意为：我叫麦克布莱克，故选B。 2. 句意为：我叫吴斌斌，故选B。 3. 句意为：我叫刘新。中国人的姓氏为姓在前，名在后，姓和名分开写，且首字母都要大写，故选B。 4. 句意为：很高兴见到你，故选A。 5. 句意为：我们做朋友吧。英语句子开头单词首字母大写，故选A。 三、A A B A B 【解析】略 四、连词成句。 1. Let’s shake hands. 2.I am John. 3.Let’s be friends. 4. I am Sarah. 5.Nice to meet you,too. 五、4 1 2 3 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$