(1) 第1课时 力的概念、重力、弹力-【中考宝典】2024年中考物理课件(深圳专用版)

第五章 力学板块 (一)力的概念及常见的力 logo 第1课时　力的概念、重力、弹力 目 录 01 课标解读 02 考点过关 03 真题演练 04 高分突破 01 课标解读 1．通过常见事例或实验认识力，了解力的作用效果。知道力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 2．了解重力的三要素，通过实验探究并了解重力与质量的关系。会应用公式G＝mg计算物体的重力。 3．了解弹力及弹力产生的条件，了解弹簧测力计的原理，会使用弹簧测力计。 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 02 考点过关 (一)知识框架 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 (二)基础考点 力 1．用球拍击打球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以球拍为研究对象，施力物体是____，受力物体是______。 2．如图甲中的运动员正用力拉弓，说明力可以改变物体的______，图乙表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的__________。 球 球拍 形状 运动状态 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 3．如图，开门时，手推A处比推B处更容易把门推开，这是因为力的作用效果与力的________有关；如果力都作用在A点，推门和关门效果不同，说明力的作用效果与力的______有关。 第3题图 作用点 方向 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 4．水平地面上的一个物体，受到水平向右、大小为20 N的拉力F的作用，请在图中用力的示意图把它表示出来。 第4题图 答案图 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 归纳： 力：力是__________的作用。一个力产生时，必然存在着______个物体，一个叫______物体，一个叫______物体。符号：____，单位牛顿，简称牛，符号为N。 力的作用效果：①力能改变物体的______，使它发生形变；②力可以改变物体的__________(改变方向，改变运动快慢)。 力的三要素：力的______、______、________。 力的示意图：用一根带箭头的线段表示力，箭头表示力的______，线段的起点或终点表示力的________，线段的长度表示力的______。 物体间力的作用是______的。 物体之间 另一 施力 受力 F 形状 运动状态 大小 方向 作用点 方向 作用点 大小 相互 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 重力 5．将足球踢到空中，在足球下落的过程中(不考虑空气阻力)，足球受到____力，其施力物体是______。 6．物体受到的重力跟______成正比，其比值是_________，它表示______ ________________________；质量为40 kg的自行车受到的重力是____N。 重 地球 质量 9.8 N/kg 1千克 的物体受到的重力为9.8 N 392 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 7．关于重心，下列说法正确的是( ) A．空心的足球没有重心 B．物体的重心不一定在物体上 C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了 D．物体受到的力全部都作用在重心上 B 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 归纳： 重力：地球附近的物体，由于____________而使物体受到的力，用字母G表示。重力的施力物体为______。 大小：物体所受的重力和它的质量成正比。G＝mg，g＝9.8 N/kg，表示______________________________。 方向：__________；应用：利用铅垂线确定竖直方向等。 重心：重力的作用点。形状规则，质量分布均匀的物体，重心在它的____ ________上。不规则物体的重心可用悬挂法求出，物体的重心越低，其稳定性越______，重心不一定在物体上。 地球的吸引 地球 1千克的物体受到的重力为9.8 N 竖直向下 几 何中心 稳定 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 弹力 8．关于弹力，下列说法错误的是( ) A．只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用 B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用 C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D．压力、支持力、拉力都属于弹力 B 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 9．如图所示，弹簧测力计的量程是______N，分度值是_____N，图中的示数为_____N，在一定范围内弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越____，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。 0～5 0.2 2.2 长 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 归纳： 弹力：物体由于发生____________而产生的力。弹力的产生条件有两个：①直接接触；②发生弹性形变。常见的弹力有：拉力、压力、支持力。 弹簧测力计： (1)原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越____。 弹性形变 长 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 (2)使用前： ①观察弹簧测力计的______及________； ②将测力计的指针调到__________处； ③轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住。 (3)测量时： ①所测力的大小不能超过弹簧测力计______； ②力的方向应与弹簧的伸长方向______________。 (4)读数时，要等指针稳定后再读数，视线与指针______。 量程 分度值 零刻度线 量程 在同一直线上 相平 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 03 真题演练 10．(1)(2023•深圳节选)如右图所示弹簧测力计读数为_____N。 2.6 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 (2)(2021•深圳节选)一个荔枝重2N( ) (3)(2019•深圳节选)被踢飞的足球，在空中仍受到重力的作用( ) (4)(2022•深圳节选)拉弓拉满了，说明力可以改变物体的形状( ) (5)(2018•深圳节选)对下列图像中的物理信息描述是否正确：物体的重力与质量成正比( ) × √ √ √ 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 11．(1)(2022•深圳)画出小球受到的重力G及拉力F。 答案图 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 (2)(2020•深圳)如图甲，购物车的水平篮底中间放有一箱牛奶，牛奶和车一起水平向右做匀速直线运动。请画出这箱牛奶的受力示意图(不计空气阻力)。 答案图 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 12．(2017•深圳)下列说法正确的是( ) A．重力没有施力物体 B．物体只有在不受力时才能保持静止状态 C．弹力一定发生在相互接触的物体之间 D．力的作用效果只与力的大小有关 C 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 13．(改编自人教版八下P11)如图甲所示，建筑工人在砌房子时用________检查墙是否竖直，是利用了重力的__________________的性质；也可用水平仪(如图乙)来检查所砌的墙面是否水平，若空气泡在A端，则表示A端的墙面____(选填“高”或“低”)。 铅垂线 方向始终竖直向下 高 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 04 高分突破 14．(2023•上海)以下哪个物体的重力最接近0.5N( ) A．一张课桌 B．一个手机 C．一个鸡蛋 D．一个中学生 C 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 15．(2023•常德)下列关于力的说法中错误的是( ) A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B．“卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 C．“飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用 D．“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 B 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 16．下列事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是( ) A．力使弓形变 B．力使跳板弯曲 C．力使弹簧伸长 D．力使木箱由静止变为运动 D 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 17．如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4 N的力F拉另一端，弹簧伸长了5 cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5 cm，则每个人的拉力F分别为( ) A．4 N　0 B．0　4 N C．4 N　4 N D．8 N　8 N C 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 18．(2023•泰州)小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示。拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明物体间力的作用是________，也说明力能改变物体的________ ____，使小车前进的力的施力物体是____________。 相互的 运动状 态 喷出的气体 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 19．(2023•武威)2022年12月4日，神舟十四号载人飞船返回舱成功着陆，返回舱着陆的最后1米，反推发动机向下喷出高速气流，以达到减小返回舱下降速度的目的。减速下降过程中说明力可以改变物体的__________，宇航员受到的重力______(选填“变大”“不变”或“变小”)。 运动状态 不变 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 20．(2023•广东)如图所示，书静止放在水平桌面上，请在O点画出书受到的重力G和支持力F的示意图。 答案图 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 21．如图所示，物体A放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，画出物体A的受力示意图。 答案图 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 22．小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的实验数据。 (1)实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计，以及__________。 实验次数 被测物体 物体质量m/kg 重力G/N 比值 /(N/kg) 1 物体1 0.1 0.99 9.9 2 物体2 0.4 3.88 9.7 3 物体3 0.5 _____ _____ 托盘天平 4.9 9.8 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 (2)第3次实验“物体3”的重力如图a所示(物体处于静止状态)，根据实验结果完成表格中第3次实验的有关数据。 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 (3)根据上面实验结果可知：同一物体重力与质量的比值为_____N/kg。 (4)月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的 。若一个连同随身装备共90 kg的航天员到达月球表面，根据上面实验结果，月球对他的引力是_____N。(地球上g取10N/kg) 9.8 150 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 (5)小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图b所示，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力_______(选填“大于”“等于”或“小于”)其在乙星球表面上的重力。 大于 第 ‹#› 页 第1课时　力的概念、重力、弹力 返回目录 本节内容到此结束！ logo $$