第3部分 课时15 金属和金属材料(二) ——金属的化学性质-【中考宝典】2024年中考化学课时作业素养题优课件(深圳专用版)

第三部分 身边的化学物质 logo 课时15　金属和金属材料(二) ——金属的化学性质 目 录 01 易错知识训练 02 基础过关 03 能力提升 01 易错知识训练 1．(2023•滨州)人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。下列有关金属材料的说法中，正确的是( ) A．金属在常温下都是固体 B．工业炼铁的原理是3CO＋Fe2O3 2Fe＋3CO2，该反应属于置换反应 C．铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更容易生锈 D．铝制品不易被锈蚀是因为铝不与氧气反应 C 第 ‹#› 页 课时15　金属和金属材料(二) ——金属的化学性质 返回目录 2．(2023•濠江一模)如图是铜与其他物质之间性质关系(“－”表示相连物质间能发生反应，“→”表示两种物质间转化关系，部分物质和反应条件已略去)，下列有关说法正确的是( ) A．反应①可通过铜片在空气中燃烧实现 B．反应②可通过复分解反应实现 C．反应③中有银白色固体析出 D．反应④一定是H2还原CuO C 第 ‹#› 页 课时15　金属和金属材料(二) ——金属的化学性质 返回目录 02 基础过关 3．(2023•郴州)为验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，小东设计了如下所示的两组实验。下列说法正确的是( ) A．通过实验①、②能够验证三种金属的活动性顺序 B．实验②中发生的反应是：2Ag＋CuSO4===Ag2SO4＋Cu C．实验①中溶液质量逐渐增大 D．实验①中溶液颜色由蓝色变为黄色 A 第 ‹#› 页 课时15　金属和金属材料(二) ——金属的化学性质 返回目录 4．(2023•永州)三种金属X、Y、Z相互之间的反应关系如下：①Y＋H2SO4===YSO4＋H2↑，Z和H2SO4不反应 ②Z＋2XNO3===Z(NO3)2＋2X。则X、Y、Z的金属活动性顺序为( ) A．X＞Y＞Z B．X＞Z＞Y C．Y＞X＞Z D．Y＞Z＞X D 第 ‹#› 页 课时15　金属和金属材料(二) ——金属的化学性质 返回目录 5．(2023•聊城)证明Fe、Cu、Ag三种金属活动性强弱，下列实验方案能达到目的的是( ) A．将Fe、Cu、Ag分别放入稀盐酸中 B．将Cu分别放入FeCl2、AgNO3溶液中 C．将Cu、Ag分别放入FeSO4溶液中 D．将Fe放入稀盐酸、Cu放入AgNO3溶液中 B 第 ‹#› 页 课时15　金属和金属材料(二) ——金属的化学性质 返回目录 6．(2023•天门)化学兴趣小组的同学把质量为m克的铝粉加入到一定质量的氯化锌和氯化铜的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生。下列判断中正确的是( ) A．滤渣中可能含有Al，滤液中一定含有AlCl3 B．滤渣中一定含有Zn，滤液可能为蓝色 C．若滤渣中只含Cu、Zn，则滤液中一定只含有AlCl3 D．根据质量守恒定律，所得滤渣质量一定等于m克 A 第 ‹#› 页 课时15　金属和金属材料(二) ——金属的化学性质 返回目录 03 能力提升 7．化学社团的同学在探究金属化学性质时，进行了图1所示的实验。 图1实验中观察到的现象是：锌片表面产生气泡，铜片表面___________。锌和稀硫酸反应的化学方程式为__________________________。 实验过程中小辰意外发现：当两种金属发生触碰时(如图2)，铜片表面产生了气泡。 无气泡产生 Zn＋H2SO4=== ZnSO4＋H2↑ 第 ‹#› 页 课时15　金属和金属材料(二) ——金属的化学性质 返回目录 【提出问题】图2中铜是否发生了化学反应？产生的气体是什么？ 【作出猜想】同学们对产生的气体进行了以下猜想： 小知猜想是二氧化硫；小辰猜想是氧气；小彬猜想是氢气。 他们作出猜想的理论依据是______________________________________。 【查阅资料】①将锌片、铜片用导线连接后平行插入稀硫酸中，铜片表面产生气体。该反应过程中金属失去的电子通过导线发生了转移。②二氧化硫能使品红溶液褪色。 质量守恒定律(或反应前后元素种类不变等) 第 ‹#› 页 课时15　金属和金属材料(二) ——金属的化学性质 返回目录 【设计并进行实验】他们设计了图3装置进行实验，将产生的气体分别通过导管与图4中的装置连接，验证自己的猜想。   实验操作 实验现象 实验结论 小知 连接导管a与导管d，向品红溶液中通入气体一段时间 _______________ 小彬的 猜想正确 小辰 选用正确方法收集气体一段时间后，向试管内伸入带火星的木条 木条不复燃 小彬 连接导管a与导管___(填序号)，收集气体后用拇指堵住试管口，靠近酒精灯火焰，移开拇指点火 气体燃烧，听到轻微的“噗”声 品红溶液不褪色 c 第 ‹#› 页 课时15　金属和金属材料(二) ——金属的化学性质 返回目录 【教师释疑】图1实验中，锌与稀硫酸反应，锌失去电子，酸溶液中氢离子在锌片表面获得电子生成氢气。 【学生感悟】图3实验中，酸溶液中的氢离子从铜片表面获得___(填“锌”或“铜”)失去的电子生成了氢气。 锌 第 ‹#› 页 课时15　金属和金属材料(二) ——金属的化学性质 返回目录 【得出结论】图2中两种金属触碰后铜______(填“有”或“没有”)发生化学反应。 【延伸应用】制造钢制船闸门时，为防止铁被腐蚀，常在钢闸门表面安装比铁更活泼的金属。这种金属可以是____(填序号)。 A．锌 B．铜 C．银 没有 A 第 ‹#› 页 课时15　金属和金属材料(二) ——金属的化学性质 返回目录 本节内容到此结束！ logo $$