课时8 自然界的水-【中考宝典】2024年中考化学课件(深圳专用版)

第三部分　身边的化学物质 logo 课时8　自然界的水 目 录 01 考情分析 02 知识梳理 03 易错辨析 04 难点突破 05 实验突破 06 真题演练 07 素养提升 01 考情分析 2022年课标解读 题型 估分值 1. 认识水是宝贵的自然资源，形成爱护水资源的意识 2．了解纯水与矿泉水、硬水、软水的区别和净化水的常用方法 3．探究水的组成 选择题 2分 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 02 知识梳理 水 实验目的：________________。 实验现象：正极与负极的气体体积比为________。 气体检验 实验结论：水是由__________和__________组成的。 化学方程式：_______________________。 电解水实验 探究水的组成 1∶2 氢元素 氧元素 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 水 水的性质 化学性质 水和二氧化碳反应：___________________。 水和生石灰反应：_____________________。 电解水：(略) 物理性质：______色______味的液体。 无 无 CO2＋H2O===H2CO3 CaO＋H2O===Ca(OH)2 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 水的区分 硬水和软水：__________。 硬水软化：______________。 纯水和矿泉水：________。 水 水的净化 自来水生产流程：沉淀(加________)、过滤、吸附(加__________)、消毒(加__________等)。 净水方法：________、________、________、________。 药品作用 絮凝剂：________________________。 活性炭：________。 漂白粉：____________。 肥皂水 煮沸或蒸馏 蒸发 明矾 活性炭 漂白粉 沉淀 过滤 吸附 蒸馏 吸附悬浮杂质使其沉降 吸附 杀菌消毒 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 节约用水 生活举例：______________。 工业上循环用水、农业上喷灌或滴灌。 爱护水资源 水 防治水体污染 水体富营养化 水体污染来源：工业污染、农业污染、生活污染。 防治水体污染措施：工业、农业、生活。 淘米水浇花 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 【特别提醒】 ①自然界的水均为混合物，区分硬水和软水用肥皂水，不是肥皂。 ②电解水实验中正极产生的氧气和负极产生的氢气的体积比为1∶2，质量比为8∶1。　 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 03 易错辨析 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1. 水体有自净能力，生活污水可任意排放。(　 　) 2．自来水厂净水过程中所采用的方法包括：沉淀、吸附、蒸馏。(　 　) 3．明矾吸附杂质和活性炭吸附杂质的原理是一样的。(　 　) 4．电解水实验时，观察到正、负极端的玻璃管中产生气体质量比为1∶2。(　 　) 5．水是由氢元素和氧元素组成的。(　 　) 6．硬水是含较多钙、镁离子的水，要降低水的硬度，生活中常用煮沸的方法，实验室常用蒸馏的方法。(　 　) × × × × √ √ 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 04 难点突破 重难点突破：水的净化 小明同学去地质公园参观时，用瓶装了一些山泉水带回实验室，并在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题： (1)取水后加入明矾的作用是________________________。 吸附悬浮杂质使其沉降 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 (2)过滤时，需要使用玻璃棒，其作用是________。下列过滤的操作方法错误的是______。 A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D．液面不要低于滤纸边缘 引流 D 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 (3)小明想检验清水是否属于硬水，检验方法是________________________ ____________________，生活中可采用________的方法降低水的硬度。硬水在加热或久置时，会产生水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3]，生活中可用适量稀盐酸除去热水瓶壁上的水垢，写出有关反应的化学方程式：_________________________________、______________________________ ____________。 加入肥皂水振荡，没有或 有较少泡沫的是硬水 煮沸 2HCl＋Mg(OH)2===MgCl2＋2H2O CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O ＋CO2↑ 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 (4)在制取蒸馏水的过程中，在水中要先放碎瓷片，其作用是__________。 (5)以上净化水的操作中只发生物理变化的是____。(填字母) A．加明矾净水剂 B．过滤 C．活性炭吸附 D．消毒 防止暴沸 BC 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 (2023•广安)学习了水的净化后，某同学利用课外时间自制了简易净水器(如图所示)，下列说法不正确的是(　 　) A．该装置能除去水中的色素和异味 B．硬水经过该装置后可转化成软水 C．装置中的小卵石和石英砂起过滤作用 D．草木灰水经过该装置后仍能使酚酞溶液变红 B 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 小军同学从水库中取出浑浊水样进行实验。 (1)将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是______(填序号)。 a．用玻璃棒引流 b．滤纸边缘高出漏斗 c．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁 d．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 ad 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 (2)向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的________性除去杂质和臭味。 (3)在盛有水的烧杯中加入一定量硝酸铵，形成溶液过程中，温度会________(填“升高”“降低”或“不变”)。 (4)用加了洗涤剂的水能洗掉餐具上的油污，这是利用了洗涤剂的________作用。 吸附 降低 乳化 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 05 实验突破 电解水实验 1．实验装置：如图所示。 2．实验现象：两个电极上都产生________；一段时间后，与正极相连的试管(或玻璃管)内产生的气体与负极相连的试管(或玻璃管)内产生的气体体积比约为________。 气泡 1∶2 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 3．气体检验：用燃着的木条靠近试管口(或玻璃管口)，正极产生的气体使木条______________，说明是________；负极产生的气体能燃烧，火焰呈________色，说明是________。 4．实验结论：①水是由__________和__________组成的(宏观)；②每个水分子是由______________和______________构成的(微观)。 5．知识拓展：①电解水时，向水中添加少量的硫酸钠或氢氧化钠溶液，目的是为了增强______________；②电解水时是将电能转化为化学能。 燃烧的更旺 氧气 淡蓝 氢气 氢元素 氧元素 两个氢原子 一个氧原子 水的导电性 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 如图为用100 mL量筒等仪器组装的简易电解水装置，请回答下列问题。 (1)从图中可知乙量筒内气体的体积约为___ mL。 (2)用带火星的木条靠近乙量筒产生的气体，观察到__________________。 (3)电解水的化学方程式为_______________________。 20 带火星的木条复燃 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 (4)下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成的是______。 A．H2和O2反应　　　 B．电解水　　　　 C．H2和Cl2反应　　　 D．H2和CuO反应 C 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 06 真题演练 爱护水资源 1．水是一切生命体生存必需的物质，我们要爱护水资源。下列是我国 “国家节水标志”的是(　 　) A B C D C 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 2．(2023•广州模拟)下列有关水的说法不正确的是(　 　) A．生活中我们要做到一水多用，及时关闭水龙头，以节约用水 B．通过电解水实验可得知水由氢气、氧气组成 C．珠江水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等净化方法可得到自来水 D．对生活污水、工业废水净化后再排放，可减少水体污染 B 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 3．下列关于水的说法中不正确的是(　 　) A．农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，可节约用水 B．农业生产中不合理施用农药、化肥会对水体造成污染 C．将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源 D．我国的水资源总量很多，人均水量也很多 D 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 水的净化 4．(2022•广州)广州北部水厂采用了先进的超滤膜净水技术，超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。关于水的净化，下列说法不正确的是(　 　) A．加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降 B．活性炭可除去水中异味 C．超滤膜可降低水的硬度 D．自来水属于混合物 C 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 5．(2022•深圳模拟)下列关于水的说法正确的是(　 　) A．过滤后可得到软水 B．电解水实验中正极得到氢气 C．明矾是常用的絮凝剂，可以用来净水 D．水体污染的来源主要包括工业污染、农业污染和化学污染 C 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 水的组成 如图是通电一段时间后电解水的装置示意图。回答6～7小题。 6．(2023•广州)用电解水实验探究水的元素组成，下列说法不正确的是 (　 　) A．a管和b管中气体体积比约为2∶1 B．b管中的气体能使燃着的木条烧得更旺 C．该探究说明水中含有氢分子和氧分子 D．该探究的依据是化学变化前后元素种类不变 C 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 7．(2023•深圳)下列有关说法正确的是(　 　) A．a和b质量比为2∶1 B．H2具有助燃性 C．水是由氢元素和氧元素组成的 D．水的电解是物理变化 C 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 07 素养提升 8．(2021•深圳)水是生活中最常见与最重要的物质，下列说法正确的是 (　 　) A．人体的必须：水是人体中重要的营养剂 B．生活的必须：由汽油引起的大火用水来扑灭 C．实验的必须：溶液的溶剂一定是水 D．实验的认识：电解水说明了水是由H2与O2组成的 A 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 9．(2022•安徽)某实践小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程示意图如下，回答下列问题。 (1)矿泉水中的钙、钾指的是________(填“元素“或“单质”)。 (2)活性炭过滤器中活性炭的作用是________________________________。 元素 吸附作用(或除去水中的色素和 异味) 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 (3)超滤是利用薄膜(仅允许小分子和离子通过)进行物质分离的技术。若水源中含有下列物质，推测该流程中“超滤”的主要作用是除去______(填字母序号)。 A．难溶性大颗粒 B．可溶性无机盐 C．可溶性高分子化合物 C 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 (4)臭氧的化学式O3的微观意义是____________________________________ ______________。 (5)生活中，你提倡饮用白开水还是矿泉水，理由是____________________ __________________________________________________________________________________________。 1个臭氧分子(或1个臭氧分子由3个氧 原子构成) 提倡饮用矿泉水，因为相对于白开水矿泉水更安全(或提倡饮用白开水，因为矿泉水需要额外包装，浪费资源)(合理即可) 第 ‹#› 页 课时8　自然界的水 返回目录 本节内容到此结束！ logo 2H2O2H2↑＋O2↑ 2H2O2H2↑＋O2↑ $$