（精练册）第1课时 温度 物态变化辨识（Word练习）-【卓文中考·加速度】2024年陕西中考物理复习

第二章 物态变化 第1课时　温度　物态变化辨识 　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题 1.[2022大连]下列温度最接近4 ℃的是 （　 　） A.冰箱冷冻室的温度 B.冰箱冷藏室的温度 C.刚煮熟鸡蛋的温度 D.刚温好牛奶的温度 2.[2023乐山]2022年北京冬奥会国家速滑馆采用新技术打造“最美的冰”，其原理中有一步骤是将液态二氧化碳打入地板管道，液态二氧化碳在管道中流动并迅速变为气态。这一步骤中发生的物态变化是 （　 　） A.熔化 B.凝固 C.液化 D.汽化 3.生活情境[2023齐齐哈尔]下列物态变化现象中，需要放热的是 （　 　） A.湿手被吹干　　 B.冰袋中的冰变成水 C.樟脑丸消失　　 D.口中呼出的“白气” 4.[2023成都]学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱。下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是 （　 　） A.给果树剪掉多余的枝叶 B.为移栽的瓜苗盖上地膜 C.给山坡上的小树苗浇水 D.将潮湿的稻谷摊开晾晒 5.[2023岳阳]铸造青铜器时，工匠将铜料化为铜液注入模具，铜液冷却成形。下列说法正确的是 （　 　） A.固态铜料化为铜液需要放热 B.固态铜料化为铜液是熔化过程 C.铜液冷却成形需要吸热 D.铜液冷却成形是凝华过程 6.[2023荆州]在研学旅行活动中，某同学运用所学物理知识，将一瓶结了冰的矿泉水与食物一起放在泡沫塑料箱中给食物保鲜。下列说法正确的是 （　 　） A.矿泉水结冰是凝华现象 B.食物保鲜利用了冰熔化放热 C.食物外包装上出现小水珠是液化现象 D.一段时间后食物外包装上的小水珠消失了是升华现象 7.传统文化[2023滨州]二十四节气“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。下列节气涉及的物态变化正确的是 （　 　） A.“谷雨”节气，雨的形成是凝固现象 B.“白露”节气，露的形成是熔化现象 C.“霜降”节气，霜的形成是凝华现象 D.“小雪”节气，雪的形成是液化现象 8.[2023高新一中三模]目前家庭汽车保有量越来越高，以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是 （　 　） A.汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防止水结冰胀破水箱 B.汽车玻璃内表面起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气液化形成的 C.冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气凝华成的小冰晶 D.空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”“搬”到车外 二、填空题 9.小斌同学设计的一个温度计，如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。（不考虑大气压变化） 第9题图　　　 （1）这个温度计是根据 （选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”）的规律制成的。  （2）当液柱向右移动时，周围的温度 （选填“升高”或“降低”）。  10.[2023遂宁]在青藏铁路的建设中，我国科技工作者将“热棒”插入冻土，成功解决了“冻土工程”这一世界性难题。如图所示，热棒是碗口粗细的铁棒，高出地面约2 m，在路基下还埋有5 m，整个棒体是中空的，里面封装有适量液氨。热棒的工作原理是：当路基温度上升时，液氨 热量变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生 （填物态变化名称）又沉入了棒底。这样不断循环，避免冻土熔化造成路基崩塌。  第10题图 11.[2023陕师大附中八模]先进战机机身会采用一种微胶囊自修复材料。其原理是在金属内部埋植固态合金，当机身出现裂纹，系统会控制加热装置工作，使微胶囊内的合金 （填物态变化名称）成液态流出并填充裂纹，然后 （选填“吸热”或“放热”）形成固态合金从而实现损伤修复。  第11题图 　　　　　　　　　　　　　　　　 1.[2022西工大附中六模]小明周末在家中用电冰箱研究物态变化现象的综合实践活动中，将豆腐切成正方体（如图①）后放入冰箱的冷冻室，一天后取出来观察，豆腐的形状与图中的第 幅图相似；制作的冻豆腐解冻后切开，发现里面有很多小孔，这是冻豆腐里面的冰发生了 （填物态变化名称）形成的，此过程需要 热量。  第1题图 2.[2023高新一中三模改编]小明在探究物态变化的实验中，设计了如图甲、乙所示的两种探究“碘的升华”实验方案。 第2题图 （1）已知酒精灯外焰的温度约为510 ℃，标准大气压下，碘的熔点为113.5 ℃。上述设计更合理的方案是 （选填“甲”或“乙”）；这可以防止碘发生 现象。  （2）为了进一步探究此类现象，小明在玻璃杯中放入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量“白气”，如图丙所示。实验中，水中大量的气泡是 （填物态变化名称）形成的，水面上看到的白气会 （选填“上升”或“下沉”）。  第二章　物态变化 第1课时　温度　物态变化辨识 【夯基础·基础巩固】 1.B　2.D　3.D　4.D　5.B　6.C　7.C　8.C 9.（1）气体热胀冷缩　（2）升高 10.吸收　液化　11.熔化　放热 【提能力·综合提升】 1.③　熔化　吸收　2.（1）乙　熔化　（2）升华　下沉 学科网（北京）股份有限公司 $$