第3章 第2节 几种常见病句类型-【中考宝典】2024年中考语文课件(深圳专用版)

第三章　病句辨析 logo 第二节　几种常见病句类型 成分残缺 病句类型 常见病句 修改 1.缺主语(常见为介词结构掩盖主语) 【例1】经过诗歌朗诵比赛，使人们重拾古典文学之美，越发重视传统文化的传承。 删去“经过”或 “使” 【例2】由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的称赞。 将“她”移到“得到”前 2.缺谓语 【例1】一个人民教师必须忠诚党的教育事业的好思想。 在“忠诚”前加上“具有” 【例2】北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。 在“举办”前加上“宣布” 第 ‹#› 页 第二节　几种常见病句类型 返回首页 成分残缺 病句类型 常见病句 修改 3.缺宾语 【例1】积极融入“一带一路”大战略，建设汉江流域中心城市，已成为复兴襄阳的时代。 在句末加上“潮流” 【例2】为了我们共同的家园，我们要积极响应“保护地球”。 在句末加上“的号召” 第 ‹#› 页 第二节　几种常见病句类型 返回首页   搭配不当 病句类型 常见病句 修改 1.主谓搭配不当 【例1】改革开放后，人们的生活水平得到很大的改善。 将“改善”改为“提高” 【例2】他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。 将“他的晚年”改为“晚年的他” 2.动宾搭配不当 【例1】《红岩》这部作品塑造了几个共产党员的英雄事迹。 将“事迹”改为“形象” 【例2】推进农村新型城镇化建设，关键是改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。 将“改进”改为“提高” 第 ‹#› 页 第二节　几种常见病句类型 返回首页   搭配不当 病句类型 常见病句 修改 3.修饰语和中心语搭配不当 【例】在这次高交会上，各公司对网络信息交换了广泛的意见。 将“交换了广泛的”改为“广泛地交换了” 4.主宾搭配不当 【例】有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。 删去“批评教育和” 第 ‹#› 页 第二节　几种常见病句类型 返回首页 病句类型 常见病句 修改 搭配不当  5.一面与两面搭配不当 【例1】一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。 把“能”改为“能否” 【例2】思想内容健康，是衡量作品好坏的重要标准。 删去“好坏”或在“健康”前加上“是否” 第 ‹#› 页 第二节　几种常见病句类型 返回首页 病句类型 常见病句 修改 搭配不当  6.关联词语搭配不当 【例1】喜欢游泳的人大多有这样的体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。 将“不管”改成“尽管” 【例2】人类不仅要适应环境，而是要改造环境。 将“而是”改为“而且” 第 ‹#› 页 第二节　几种常见病句类型 返回首页  语序不当 病句类型 常见病句 修改 1.动词或动词短语的语序不当 【例1】我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。 将“改善民生、保障民生、关注民生”，改为“关注民生、改善民生、保障民生” 【例2】有人认为央视《开心辞典》栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。 “研究和了解”改为“了解和研究” 2.修饰语的语序不当 【例】她做了两个丈夫喜欢的菜。 将“两个”移至“菜”之前 第 ‹#› 页 第二节　几种常见病句类型 返回首页 语序不当 病句类型 常见病句 修改 3.动词附加语的语次序不当 【例】这期学习班是学校团委和学生会联合于今年5月初举办的。 将“于今年5月初”移至“联合”之前 4.复句中的关联词与主语的位置不当 【例】他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 将“他”移到“如果”之后 第 ‹#› 页 第二节　几种常见病句类型 返回首页 语序不当 病句类型 常见病句 修改 5.分句之间的位置不当 【例1】新闻媒体的一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。 将后面两个分句调换位置 【例2】纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。 将“引发了人们对‘文化认同’和‘软实力输出’的思考”和“让人怀念童年时的美味”调换位置 第 ‹#› 页 第二节　几种常见病句类型 返回首页 否定不当 病句类型 常见病句 修改 1.反问句中的否定不当 【例】这悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？ 删去其中一个“不” 2.“避免”“预防”“切忌”“杜绝”等词语后的否定不当 【例】为了防止“中东呼吸综合征”不流入我国，海关严格排查入境人员。 删去“不” 第 ‹#› 页 第二节　几种常见病句类型 返回首页 重复多余或前后矛盾 病句类型 常见病句 修改 1.重复多余 【例1】伦敦奥运会上，中国队包揽并囊括了乒乓球项目的所有金牌。 删去“包揽并”或“并囊括” 【例2】中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。 删去“疾病” 2.前后矛盾 【例】小明同学到现在还没有来参加比赛，带队老师断定他大概放弃了。 删去“大概” 第 ‹#› 页 第二节　几种常见病句类型 返回首页 并列不当或分类不当 病句类型 常见病句 修改 1.并列不当 【例】几百名少先队员、共青团员和青年学生参加了大会。 删去“和青年学生” 2.分类不当 【例】农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。 删去“棉花和”或 “经济作物” 第 ‹#› 页 第二节　几种常见病句类型 返回首页   句式杂糅 病句类型 常见病句 修改 1.表原因【典型错误结构】 A.原因是……造成(引起、诱发、作怪)； B.由于……结果；之所以……的原因。 【例1】不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。 【例2】一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的因素影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。 删去“其根本原因”，或“在作怪” 删去“的原因”或 “之所以” 第 ‹#› 页 第二节　几种常见病句类型 返回首页  句式杂糅 病句类型 常见病句 修改 2.表目的【典型错误结构】 A.旨在以……为目的； B.把……达到； 供……之便； 目的……是为了。 【例1】公安部这次旨在以 “打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动，经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了。 【例2】胡适先生英文文章写了不少，应该收集成书，供中外学者阅读之便。 删去“以”和“为目 的”或删去“旨在” 最后一句改为“供中外学者阅读之用”或“以便中外学者阅读” 第 ‹#› 页 第二节　几种常见病句类型 返回首页  句式杂糅 病句类型 常见病句 修改 3.表条件【典型错误结构】 需要……不可； 非……才行。 【例】当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。 删去“不可”或将“需要”改为“非” 4.表意图【典型错误结构】 从……为出发点； 本着……为原则。 【例】作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。 最后一句改为“都要从党和人民的根本利益出发”或“都要以党和人 民的根本利益为出发点” 第 ‹#› 页 第二节　几种常见病句类型 返回首页  句式杂糅 病句类型 常见病句 修改 5.表构成【典型错误结构】 A.有(包括、分) ……组成； B.成分是……配制而成； 分……部分组成。 【例1】镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。 删去“组成”或将“有”改为“由” 【例2】止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。 删去“配制而成”或将“成分是”改为“成分由” 第 ‹#› 页 第二节　几种常见病句类型 返回首页  句式杂糅 病句类型 常见病句 修改 6.表对象【典型错误结构】 对于……上。 【例】对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。 删去“上”或将“对于”改为“在” 7.表事由【典型错误结构】 借口……为名。 【例】日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。 或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名” 8.表时间【典型错误结构】 长达……之久。 【例】这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。 删去“之久”或“长” 第 ‹#› 页 第二节　几种常见病句类型 返回首页 本节内容到此结束！ logo $$