我被误会了（课件）小学心理健康一年级上册苏科版

第8课 我被误会了 小学一年级心理健康教育上册课件★★ 马上就要放学啦，小明收拾书包的时候却发现自己的橡皮不见了，这时他看到同桌小刚有和自己一模一样的橡皮，小明立即职责小刚拿了自己的橡皮。但小刚的橡皮是妈妈新买给她的。就这样，小明和小刚之间争吵了起来。 暖心坊：情境再现 （1）通过刚刚两位同学的表演，你们知道小刚出现的是什么情绪吗？ （2）小刚为什么会出现这样的情绪？ 图片表达的是哪个成语你能猜出来吗？ 猜一猜 01 形容双方互相不能理解对方的言语或思想。 鸡同鸭讲 02 （1）在你的生活中有被人误会过吗？ （2）分小组讨论，你被误会的事情，以及当时的感受。 有了误会要及时解决！ 育心场 校园小镜头 一天，丽丽带了一本最新的故事书到班里想跟同学们分享。中午休息的时候，丽丽突然发现这本故事书找不到了，焦急地四处寻找。 浩浩看到了，也帮她一起找，可是怎么找都没找到。 丽丽很难过，随口对浩浩说:“可能是康康拿走了。” 浩浩没听清楚，回到教室便对同学们说是康康拿走了丽丽的书，于是“康康偷走了丽丽的故事书”的消息便在班里传开了。 情绪体验坊 想一想，同学们和康康听到这一消息后会是什么表情?在下面的画框里画一画吧。 8 8 故事的结局 下午，班主任王老师给丽丽送来了其他同学在操场上捡到的那本故事书。 9 请大家在书上勾选被人误会后可能的做法 小组讨论，除了书上的方法，我们还能用什么方法解决误会呢？ 误会有良方 与人沟通，若是使用他人难以理解、容易造成误会的语言，就会使人沟通不畅。因此，我们应该用简单易懂的语言进行沟通，这样才能让人与人之间的沟通变得更加畅通。 小 小 提 示 11 小小分享会 你有遇到过一些因为没有沟通好导致误会的事情吗？ 同学们能够说说，在这些事情当中，我们应该怎样处理吗？ 消除误解的小方法 心底坦然，不着急。 胸怀宽广，不意气用事。 心平气和，找到症结之所在。 对症下药，坦诚沟通。 13 产生误会并不可怕，可怕的是产生误会以后，不解释、不解决，而是采用简单粗暴的方法。因此，我们应该学会在适当的时机，应用适当的方法去消除误解。 小 小 提 示 14 心灵解锁 生活中因为沟通不良而发生误会的事情时有发生，怎样才能很好地避免这类事情呢？你还知道哪些方法呢？和同学们分享一下吧！ 误会发生的时候，如果对方情绪比较平静，那么我们应该在第一时间，主动、诚恳地向对方解释原因，当面消除误会。 如果对方情绪比较激动，甚至对立，我们可以过段时间，等对方冷静下来再沟通。 可以请第三人帮忙作为桥梁进行调解，帮助消除误会。 可以给对方写信、留言等。 我来做做：友谊树 你是消除误会小达人吗?想想最近和好朋友或者同学有没有发生什么小误会，如果有，在学习了这课后你有想对他(她)说的话吗?在下面写一写吧，消除彼此之间的误会。祝愿你们的友谊天长地久! 18 18 课堂小结 在与同学、老师相处的时候，因为沟通不良， 难免产生一些误会。在被别人误解时，要弄清问题产生的原因和信息传递上的错误,及时沟通消除误会。产生误会时，要学会换位思考，顾及同学的感受，不做有嘴无脑的“传声筒”。 8我被误会 与人沟通，要言语清晰、简明 沟通不畅，会导致误会 如何消除误会 $$