第10课 中华民国的创建-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册历史课时分层作业

历史·课时作业 第10课中华民国的创建 一、选择题 1.民国时期清华大学研究生李鸿樾的毕业证书走红网络（见右图）。因毕业证书的导师栏里赫然写着 王国维、梁启超、梅贻琦、赵元任等历史名人，被网友惊呼为“史上最牛的毕业证”。此毕业证书颁发 于 A.1925年 B.1926年 C.1927年 D.1928年 2.1912年，美国学者评论中国某一事件时说：“中国目前的局势正以一种系统、科学的方式向前发展， 出现了一种带有西方理想的政治模式。”他所说的“政治模式”是 ( ) A.君主立宪制 B.君主专制 C.君民共治 D.民主共和制 3.1912年元旦，《申报》刊登了这样一条庆贺标语：“中华民民万岁”。《申报》把“国”字改写为“民”主要 是为了体现 ) A.“三民主义”在中国的实现 B.民国建立，封建制度终结 C.中华民国主权在民的思想 D.人民仍处在专制统治之下 4.《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国性质的重要文件。约法规定的“中 华民国之主权属于国民全体”的意义在于 ( ) A.人民终于当家做主了 B.人民有监督总统的权利 C.否定了君主专制制度 D.为资本主义发展创造条件 5.《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权属于国民全体”“以参议院、临时大总统、国务员、法院 行使其统治权”。该法律的进步性是 ( ) A.确立了民主共和政体 B.宣告了封建制度的终结 C.宣告了中华民族独立 D.开启了中国近代化进程 6.以下是《中华民国临时约法》的有关规定，这些规定 总统 第二十九条临时大总统、副总统由参议院选举之。以总员四分之三以上出席得票满投票总数三 分之二以上者为当选 第三十条临时大总统代表临时政府·总揽政务，公布法律 第三十一条临时大总统为执行法律或基于法律之委任，得发布命令并得使发布之 第三十二条临时大总统统帅全国海陆军队 第三十三条临时大总统得制定官制官规，但须提交参议院议决 A.照搬美国的政治体制 B.实现了中国政治民主化 C.改变了中国社会性质 D.体现出分权与制衡原则 35 宝典树练|历史·八年级上册 7.关键词“武昌起义”“清帝退位”“成立中华民国临时政府”，最适合为这三个关键词做总结确立标题 的是 A.军阀割据 B.君主立宪 C.国家统一 D.走向共和 8.“革命派认真吸取前人的历史教训，摒弃了农民阶级的·皇权主义’，批判了维新派的·君民共 主…搬来了西方资产阶级民主共和国的政治方案。1912年，他们制定并通过了《中华民国临时 约法》。”由此可见《中华民国临时约法》 ( A,是维新派和革命派共同制定的宪法 B.是近代中国不断实践探索的结果 C.确保了共和体制在中国的成功实践 D.在政治制度设计上存在严重缺陷 9.《中华民国临时约法》规定：中华民国的主权属于全体国民，国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平 等：国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由和权利。这说明，中华民国的立国原 则是 A.独立富强 B.民主，平等、自由 C.分权制衡 D.民族、民权、民生 10.1912年春，广东省临时省议会上首次出现了数十名女性代议士的身影。同年秋，湖北省议会也特 设了女子旁听席。上述材料说明 ( A.女性政治地位有所提高 B.广东女性地位比湖北高 C.男尊女卑思想被彻底打破 D.女性参政议政权利得到保障 二、非选择题 11.阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一 之太花在九+月 图1起义军占领楚望台军械库 图2孙中山在南京总统麻前接受卫兵的致敬 材料二辛亥革命（见下图）拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕…为中国革命 的发展与社会的进步打开了闸门。 图3中华民国成立 图4清帝退位 36 历史·课时作业 -●●● 材料三苹命党为尽快推翻清王朝的专制统治，表示只要袁世凯能答应条件，即保举他做大总统。 1912年孙中山（见下图）在发给袁世凯的电报中明确表达了这种意愿：“不忍南北战争，生灵涂炭， 故于议和之举，并不反对。” 何 图5衰世凯剪掉牌子拥护共和 图6孙中山临终遗言 (1)为纪念孙中山领导辛亥革命的伟大功绩，许多城市展开了对庆典落户权的争夺。其中，很多人 主张在武汉举行，也有不少人主张在南京举行。你支持哪一方？请根据材料一和相关知识，谈 谈你支持的理由。(4分) (2)结合材料二图文信息，概述辛亥革命的历史功绩。(4分) (3)根据材料二，三，回答革命党人保举袁世凯做大总统的条件是什么？孙中山临终遗言“革命尚 未成功”的主要依据是什么？(4分) 37历史 参考答案 12.(1)名称:福州船政局。(2分) 么变化。(2分) 特点:培养海军人才;理论和实践相结合、自然科学占 理解:辛亥革命具有不彻底性,其影响在不同地区和 很大比重。(一点1分,共2分) 不同群体中是不一样的,民主共和观念深人人心是一 (2)基本概况:主要向美、英、法、德等国学习;学习轮 个缓慢而渐进的过程。(2分) 船制造和驾驶;归国留学生能独立设计和制造大小兵 注意:要全面分析材料,不能以偏概全。(1分) 船。(3分) 第10课 中华民国的创建 (3)历史作用:是近代教育的开端;引进了西方科技, 推进了洋务运动,有利于中国的近代化。(3分) 1.B 2. D 3.C 4.C 5.A 6.D 7. D 8. B 9.B 10.A 第三单元 资产阶级民主革命 11.(1)选择武汉。理由:武昌起义打响了辛亥革命的第 与中华民国的建立 一枪,在武昌起义影响下清朝统治土崩瓦解。(4分) 选择南京,理由;南京是中华民国临时政府所在地 第8课 革命先行者孙中山 中山陵也在南京,便于人们祭奠和瞻仰等。(4分) 1.C 2.A 3.D 4.D 5.C 6.D 7.C 8.C (2)历史功绩:辛亥革命推翻了清王朝统治,结束了两 9.A10.D 千多年的君主专制制度,建立了中华民国,颁布了具 有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》 11.(1)原因;不愿少数满洲人专制:故要民族革命;不愿 传播了民主共和的理念,以巨大的震撼力和深刻的影 君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故 响力推动了近代中国社会的变革。(4分) 要社会革命。(一点2分,共6分) (3)保举的条件:只要袁世凯赞成共和,促成清帝退 (2)“最大责任”:改良社会经济组织,防止后来的社会 位,即保举他做大总统。(2分) 革命。(2分) 尚未成功的依据:由于中外反动势力强大,革命果实 纲领:民生主义,即平均地权,解决贫富不均的问题 被袁世别窃取;没有改变中国半殖民地半封建的社会 (2分) 性质,没有完成反帝反封建的民主革命任务。(2分) (3)“至为完美的国家”:资产阶级共和国。(2分) 第11课 局限性:没有明确提出反对帝国主义的要求(或承认 北洋政府的统治与军阀割据 列强与清政府签订的不平等条约),也没有彻底的土 1. B 2.C 3. C 4. D 5.D 6. B 7. B 8. A 地革命纲领(或没有废除地主土地私有制),(2分) 9.D 10.B 第9课 辛亥革命 11.(1)全国人民拥护共和,宋教仁威望很高等。(2分) 袁世凯怕暴露了他的专制独裁野心。(1分) 1. B 2. C 3. B 4. D 5. B 6.A 7.D 8.C (2)结局:在护国军的打击下和举国上下的讨伐声中, 9.B 10.D 袁世凯被迫于1916年3月宣布取消帝制,6月在绝望 11.(1)类型:口述史料.(1分) 中死去。护国战争结束。(2分) 价值:当事人的口述一般可信度较高(有较高的史料 说明:辛亥革命使民主共和观念深人人心,复辟帝制 价值);但可能带有较强的主观色彩,仍需结合其他史 违背时代潮流,注定失败。(2分) 料加以印证。(2分) (3)段祺瑞是院系军阙的代表;冯国璋是直系军阙的 原因:黄花岗起义得到全国同情:铁路国有风潮激起 代表;张作霖是奉系军阙的代表。(3分) 民众怒火;清政府严酷镇压革命的危急形势。(一点1 影响;这些军阙为了争夺地盘和巩固政权,不惜出卖 分,共2分) 国家利益,依附帝国主义。大小军阙连年混战,中国 (2)特点;具有必然性和偶然性;具有温和性,没有爆 陷人了军阙割据纷争的动乱之中。(2分) 发大规模的流血冲突;等等。(2分) 【单元强化提升】 (3)不同看法:第一段材料反映出辛亥革命后民主共 和观念风行;第二段材料反映出辛亥革命并未带来什 1. D 2.C 3. D 4.C 5.D 6.A 7.C 8.C 23