第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册历史课时分层作业

宝典树练|历史·八年级上册 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 一、选择题 1.在我国近代的反侵略抗争中涌现出许多可歌可泣的民族英雄。与下表中爱国将领英勇事迹相关的 战争是 ( 姓名 籍贯 官职 阵亡地点 邓世昌 广东番禺 副将加提督衔 黄海大东沟 李仁党 湖南桂阳 副将加总兵衔 辽宁盖平 杨用霖 福建闽县 副将 山东刘公岛 A.鸦片战争 B第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D,八国联军侵华战争 2.黄海海战结束后，光绪帝为海战中壮烈殉国的海军将领垂泪撰写挽联“此日漫挥天下泪，有公足壮 海军威”。这位海军将领是 ( A.左宝贵 B.关天培 C.邓世昌 D.丁汝昌 3.2020年是《马关条约》签订125周年。100多年前，日本通过该条约获取了巨大利益，侵吞了辽东半 岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛，后来被迫吐出辽东半岛，但向中国索取了3000万两白 银的“赎辽费”。日本“吐出辽东半岛”的主要原因是 ( ) A.中国人民强烈的反日斗争 B.触及英法利益而出兵威通 C.俄法德“三国干涉还辽” D.清政府内部主战派的抗争 4.鸦片战争以后，欧美各国在对华倾销商品的同时，通过不平等条约掠夺中国的原料和农产品：甲午 中日战争以后，欧美各国控制中国的金融，在中国投资铁路、矿务，开办工厂，巩固不平等条约的特 权。下列选项对材料的理解最准确的是 ( A.欧美各国进一步打开中国市场，扩大侵略权益 B.甲午中日战争以后，中国完全沦为半殖民地半封建社会 C.欧美各国侵华方式由以商品输出为主转为以资本输出为主 D.甲午中日战争以后欧美各国开始获得贸易和投资特权 5.“我之廉价工人，彼亦得而使用：我之丰富原料，彼亦得而购买，就地制造，就地卖出，运费既省，关税 无多，我之便利即彼得便利。”上述现象可能出现在哪一条约签订后 ( A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 16 历史·课时作业 Q ●●● 6.伴随着甲午战败和《马关条约》签订等一系列巨大屈辱与挫折，“亡国灭种”成为中国当时的核心话题之 一。清末民初的历史教科书中，“国耻”和“亡国”等词汇成为主导性话语。据此可知 A.历史教材深受马克思主义影响 B.民族资产阶级登上了历史舞台 C.历史教材具有鲜明的时代色彩 D.古为今用的史学功能得以发挥 7.2018年十大考古新发现之一的辽宁庄海河甲午沉舰遗址一“经远舰”，它是继“致远舰”之后，我国 水下考古工作获得的又一重大成果。这一发现将成为研究甲午海战宝贵的 ( A.文献资料 B.实物资料 C.影像资料 D.文字资料 8.徐中约在其《中国近代史》中写道：“1894年的那场“成中国之巨祸”的大败，让学者、官员甚至是皇帝 和皇太后，都认为需要一场更彻底的变革。”这说明，“1894年的那场大败” A.唤醒了国人挽救国家危亡的意识 B.引起了中国社会风俗发生新的变化 C.冲击了中国传统的旧式官僚体制 D,推动了社会文化的革新和思想解放 9.1840年，中国的GDP约为英国的7倍，却在鸦片战争中惨败；1860年，中国的GDP大于英法的总 和，却没能阻止英法联军火烧圆明园：1890年，中国的GDP约为日本的5倍，却在甲午战争中一败 涂地。据此推知 ( A.经济总量对一国来说没有意义 B.GDP排名准确反映一国经济发展水平 C.中国国际地位与GDP排名背离 D,经济结构优劣是战争胜负的重要因素 10.在与清政府议和时，德国人最关心的就是钱，而且想要现款。俄国人首先关心“满洲”…美国与 英国的利益着眼点基本一致，它尤其关注中国东北的“门户开放”问题。这反映了 A.清政府缺乏谈判经验 B.清政府成为傀儡政权 C.列强瓜分中国的企图 D.列强殖民侵路的本质 二、非选择题 11.阅读下列材料，回答问题。(7分) 材料一诗句反映社会生活，并见证历史。 1.虎门一怒令销烟，切恨西夷掠海沿。 挥笔如风惊案动，长空万里舞云笺。 2.此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。 3.男将女将尽持刀，同心放胆杀清妖。 材料二《马关条约》的签订，激起了全国的悲愤和抗议。3年以后，发生了戊戌雏新运动：5年以 后，发生了义和团运动：16年以后发生了辛亥革命。…如果没有甲午战争的失败，就不会激起中 国这样迅速地奔跑。…这次战争确实是中国近代史上的重大转折点，它的意义就在于激发了全 民族的觉醒，一种要求改革和进步的觉醒、富强意识的觉醒、爱国主义和自救的觉醒。 一一戴逸《甲午哉争深刻影响世界历史》 17 宝典例练|历史·八年级上册 (1)写出材料一中的诗句分别描写了哪些历史事件？(3分) (2)请你为材料一诗句拟定一个主题。(2分) (3)根据材料二，概括其主要观点。(2分) 18宝典训练·历史·八年级上册(R】 (3)主要原因：甲午中日战争失败，洋务运动破产，洋 【示例二】 务运动没有使国家富强起来：北洋服队全军覆没：等 茅海建档案研究更可靠。理由：档案是原始性的第一 等。（一点1分，共2分） 手资料，客观性和真实性较高，与具有记述者立场的 评价：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运 回忆录相比，更为可靠。(2分) 动。由于洋务运动旨在维护腐朽的清朝专制统治，因 (4)因素：时代背景的变化：研究者的立场：掌握史料 此它没有使中国富强起来。洋务运动以“自强”“求 的类型，来源不同：对历史研究的不断深入：研究者所 富”为目标，引进了机器工业，刺激了中国民族资本主 处的时代：研究者的角度：等等。(3分) 义的产生，从而开启了中国近代化的进程。(4分，类 第7课八国联军侵华与《辛丑条约》签订 似亦可) 1.C2.A3.D4.A5.D6.D7.D8.B 第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 9.D10.B 1.C2.C3.C4.C5.C6.C7.B8.A 11.(1)主题：中走向半殖民地半封建社会的深渊。(2 9.D10.D 分，言之有理即可) 11.(1)诗句1反映的是虎门销烟：诗句2反映的是黄海海 (2)观点：近代列强侵路引发中国人民反侵略斗争 战：诗句3反映的是太平天国运动。(3分】 (2分) (2)主题：近代中国人民的抗争。(2分) 论述：1840年后，列强对中国发动了鸦片战争，第二次 (3)观点：《马关条约》的签订激发了全民族的觉醒。 鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争一系列 (2分) 侵略战争。面对列强侵略，中国军民坚决维护国家主 权，奋起抵抗，主要有：三元里人民抗英、太平天国对 第6课戊戌变法 侵略军重创、左宗棠收复新缀、台湾民众反割台斗争 1.C2.B3.A4.C5.A6.A7.C8.B 和义和团反帝运动等。中国军民在维护国家主权的 9.B10.D 斗争中所形成的强大力量，粉碎了列强瓜分中国、使 11.(1)相同信息：康有为广东南海人：康有为考中光绪二 中国沦为殖民地的梦想。(6分) 十一年进士。(2分) 结论：总之，近代列强为将中国变成其殖民地，发动了 (2)康广仁：维新派改革涉及范围广（规模太大或包揽 一系列侵华战争，面对列强侵略，中国人民奋起抗争， 太多)：缺乏群众基础（或参与人员少：没有充分发动 为维护主权不断斗争。(2分》 群众)：光绪皇帝软弱无权（或皇帝无实权：雏新派手 【单元强化提升】 中无实权：推新派力量弱小)：对政治形势认识不清。 (一点1分，共2分) 1.D2.C 3.A4.D5.A6.A7.D8.C 徐中约：康有为等人缺乏政治实践经验（或康梁没有 9.B10.D 政府供职经验：康有为对现实政治没有太多认识：康 11,主要因素：家庭环境：社会环境（民族危机，救亡图 有为没运用过政治权势：康有为、梁启超两人没有从 存)：游学经历（西学传播、文化背景）。（一点1分，共 政经验)。（一点1分，共2分） 2分) (3)矛盾之处：康有为个人回忆反映当时都察院拒收 (2)努力：宜传变法（著书立说：创办报刊：组织学会： 联名上书，而学者茅海建通过档案研究认为，康有为 兴办学堂)：多次上书：参与百日维新。（一点1分，共 根本没送十八行省公车联名上书。(2分) 3分) 【示例一】 (3)第一阶段：从学习儒学到学习西学：第二阶段：宜 康有为个人回忆更可靠，理由：回忆录是记述者本人 传变法思想，参与变法活动：第三阶段：维护皇权和复 作为亲历者，对历史事件的记载，对研究记述者或史 辟帝制。(3分) 实均有较高史料价值。(2分) 认识：个人发展与时代变化紧密相连，时代变化深刻 影响着个人发展，个人发展要颗应时代潮流。(2分) 22