周末综合练(一}-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册语文寒假作业

宝典刺练|语文·八年级上册(R) 周末综合练（一）》 一、积累运用(24分) 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） (1)庭中有奇树，绿叶发华滋。 。(《庭中有奇树》) (2) 岂不罹凝寒？松柏有本性。[《赠从弟（其二）》] (3)神龟虽寿，犹有竞时：腾蛇乘雾，终为土灰。 (曹操《龟虽寿》) (4)重岩叠嶂， ,自非亭午夜分， 。(即道元《三峡》) (5)《黄鹤楼》中记述神话传说，并抒发诗人对岁月流逝，世事沧桑感慨的诗句是： 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次ban fa( )了诺贝尔奖。 (2)几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则qiǎor6n( )不惊。 (3)还没等观众从yan hua liao luan( )中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔 直的箭，“哧”地插进碧波之中。 (4)国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似cuTk如āx( 军无斗志，纷纷溃退。 3.下列各句中，加点的词语使用有误的一项是(3分)》 A晚上，街上热闹非凡，五彩斑斓的霓虹灯使我眼花缭乱。 B.几人立时意识到了不对，停止了戏耍，均屏息敛声地注视着远处的沙漠 C.听了大会的揭发，他才如梦初醒，发现自己原来是受了这个坏人的欺骗。 D,课上，他忍俊不禁，想笑又不敢笑，原因是老师讲课实在是太幽默了，但他的表情又很严肃。 4.下列病句修改不正确的一项是(3分) ( A.生活垃圾数量庞大，垃圾分类势在必行。在整个垃圾分类链条中，关键的问题是垃圾的分类 处理能力在起决定作用。（将“庞大”改为“巨大”） B.疫情期间，在备战中考的过程中，同学们要科学合理地安排时间，切忌不要打疲劳战。（删除 “切忌”或“不要”) C.语文是各门学科的基础，学习自然科学如果没有掌握好语文这门学科就不能正确理解其他学 科的题意、概念和原理，不能有条有理的思维习惯。（在第二个“不能”后面加上“养成”） D.近年来许多人喜欢到户外探险，但这是有风险的，我省已经发生多次背包客被困山野的案件。 (把“多次”放到“发生”前面) 2 语文·作业本 -●●● 5.2022年10月31日，中国空间站梦天实验舱发射任务取得圆满成功。这意味着中国空间站建造 进入收官阶段。12月2日晚，神舟十四号，神舟十五号航天员乘组正式进行交接。标志着中国 空间站正式开启了长期有人驻留模式。为传承航天精神，学校精心组织了一次“致敬航天人”主 题活动，请你参加并完成以下任务。(4分) (1)请你为此次活动设计一条标语。 (2)请仿照所给示例，为此次活动再设计两个活动形式。 示例：举办“航天英雄”书画展览 ① ② 二、文言文阅读(16分) 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歌，猿鸟乱鸣：夕日欲颜，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》) 【乙】陶弘景字通明，丹阳袜陵人也。永明十年，上表辞禄，于是止于句容之句曲山。恒日：“此 山下是第八洞宫，名金坛华阳之天，周回一百五十里。昔汉有咸阳三茅君得道来掌此山故谓之茅 山。”乃中山立馆，自号华阳隐居。遍历名山，寻访仙药。每经涧谷，必坐卧其间，吟咏盘桓，不能已 已。时沈釣为东阳郡守，高其志节，累书要之，不至。性好著述，尚奇异，顾惜光景，老而弥笃。 (节选自《梁书·陶弘景传》) 6.解释下列句中加点字词。(4分) A.四时俱备 B.自康乐以来 C.累书要之 D.乃中山立馆 7.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)实是欲界之仙都。 (2)性好著述，尚奇异，顾惜光景，老而弥笃。 8.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）(2分) 昔汉有咸阳三茅君得道来掌此山故谓之茅山。 9.【甲】文表达了作者 :【乙】文中可以 印证的具体语句是 。(3分) 10.【甲】文结尾处“自康乐以来，未复有能与其奇者”一句有何言外之意？(3分) 3 宝典树练|语文·八年级上册（R) 三、现代文阅读(14分)】 田野的浪 孙道荣 ①大多数的时候，田野是安静的，但它一旦浪起来，是真浪。 ②最浪的是麦子。麦子还是青苗的时候，青涩，嫩绿、羞答答的样子，再说，那还是冬天呢，谁傻 乎乎地在寒风中浪？到了春天，麦子拔节，呼啦啦长高，像少年长出了喉结，咕噜咕噜响着青春的嘹 亮气息。这时候，它就有点春心萌动了，遇着一点春风，就摇曳生姿，一棵麦子摇了，又一棵麦子摇 了，千万棵麦子一起摇起来，就有了浪的样子。不过，这还不算真正的麦浪，必得到了5月，麦穗开 始泛黄了，麦芒像胡子一样恣意生长，初夏的风一起，一林麦穗抵着另一株麦穗，千万林麦穗向着村 庄的方向，或者向着远方，挥手，呼唤，一浪接一浪地奔涌、翻滚。你看不见麦浪的起处，也望不到麦 浪的边界，整个田野都是金黄的麦浪，像一大片沸腾的流水。这才是真正的麦浪。 ③稻浪也是这样。稻还是稻秧的时候，风一吹，虽然也是一波碧绿，赶着另一波碧绿，但我们不 叫它稻浪，春风翻开稻叶，上面是青的，下面也是青的，它还嫩着呢，更像风吹皱了一池的绿水。唯 有水稻开了花，抽了穗，稻秆也熟成了金黄色，你站在村口，跳望水稻田，你的目光追着风，风追着奔 跑的稻穗，这才是让人心神荡漾的稻浪。 ④只要有风，田野里就到处有浪。 ⑤野草也能浪。它们一般不长在庄稼地里，那会被眼尖的农民伯伯一把拔掉。它长在田埂上、 荒地上，这就安全了，想怎么长就怎么长。大风往往是从荒野上开给刮起来的，你也可以理解，旷野 的风，是从一稞野草身上刮起来的，一裸野草将风的消息告诉另一棵野草，一棵又一稞，旷野之上， 就到处都是风的消息了。尤其是一条笔直的田埂，风从一棵野草背上，跳到另一裸野草背上，层层 叠叠，就是野草的浪。 ⑥野花就不能浪吗？田野上的花彼此是邻居，也是亲成。风来了，就是它们共同的客人，它们 就舞起来，一波接一波嗨起来。野花与野草又终究是不同的，它们是有分寸的浪，含蓄的浪，浪大 了，浪过了头，花容失色，一地花瓣，不雅呢。但花的浪里，是掺了香的，各种田野之上的香，从花浪 的尖上扑面而来，让人沉醉。 ⑦平地上的浪，是水波样的，无论是麦浪，还是稻浪，也无论是草浪，还是花浪，都是一浪赶一 浪。浪到了尽头，遏到田埂，那是地的分界线，它就翻过去，把浪从张家的地传给李家，从李家再传 给赵家，浪是不分你我的，都是兄弟。这时候的浪，就像赛跑时的接力棒一样，只不过它们的衔接更 流畅，天衣无缝。如果田埂太高，或者那边的是空地，浪传递不下去了，也不急，不恼，不慌乱，它就 再浪回来呗，像水到了天的尽头，打了个漩涡，又转身扑了回来。倘是斜坡，或者丘陵，浪的样子就 出猛得多、壮烈得多，浪从高处兴起，往下奔泻，犹如飞瀑，一去不回头。 ⑧比庄稼和花草高出很多的树，浪得更凶。即使一点风也没有，有的树也能自己浪一浪。比如 竹子，它们喜欢长在村前屋后，跟人做邻居，也有调皮的竹根跑得太远，竹笋钻出来一看，怎么独自 钻到野外了？不过，没关系，它们很快会自成一片竹林，突兀在荒野之上，不管是有风还是没风，你 从远处跳望它们，它们都顾自摇曳，且簌簌作响，看起来就像原野上一群人在招手，在呼喊。 ⑨无风时，田野是安静的。庄稼和野草都平静地站立，像睡着了一样。这时侯，它们的浪在心 里，是自下而上的，从扎根的土里，沿着枝干，蹿到稻尖、麦尖，或者草尖，等到有一，点点微风，它们就 自尖尖里冒出来，以最快的速度集结成浪。这个心浪，须得天天和庄稼打交道的农人，才能感受得 到。他们懂得田野之上，每一个植物的心思。偶尔下乡看风景的城里人，是看不出来的，他们猜不 4 语文·作业本 出一棵庄稼的想法，也看不透一朵野花的心思。 ①炊烟会浪吗？斜阳下，农人直起腰，看到了被田野包围的村庄之上，一炷炊烟升起来了，又一 炷炊烟升起来了，家家的炊烟都升起来了，开始是笔直的，微风一吹，像旗帜一样飘起来了，那是从 村庄里吹过来的热浪，是妈妈的呼唤，也可能是妻儿的等待。人们从田野的各个方向向村庄走去， 他们牵着牛，扛着锄头，挑着谷物，回家。没错，那是生活的浪。 11.阅读散文要理清作者的思路。本文写了田野上的哪几种浪？各有怎样的特点？根据文章，完成 下面的思维导图。(4分) 层层叠叠 顾自摇戈 麦浪 树浪 国野 的浪 稻浪 心神荡涨 花浪 呼唤、等待 ① ② ③ ④ 12.阅读散文要从字里行间体察作者的情感。根据提示，品味下列语句。(4分) (1)倘是斜坡，或者丘陵，浪的样子就凶猛得多、壮烈得多，浪从高处兴起，往下奔泻，犹如飞瀑， 一去不回头。（从修辞手法角度） (2)这个心浪，须得天天和庄稼打交道的农人，才能感受得到。他们懂得田野之上，每一个植物 的心思。偶尔下乡看风景的城里人，是看不出来的，他们猜不出一棵庄稼的想法，也看不透 一朵野花的心思。（从写作手法角度） 13.阅读散文要注重朗读。班里准备举行“散文朗诵会”，有同学打算朗读本文第⑦段，你觉得应该 选用以下哪种朗读基调？请做选择，并从内容和语言两方面来陈述理由。(3分) A.热烈奔放 B.温和喜悦 C.深沉坚定 14.阅读散文要理解作者的写作意图。本文写了田野上的各种浪，最后说“没错，那是生活的浪”，这 句是否跑题了？联系全文，说说你的理解。(3分) 5语文 参考答案 (2)运用对比手法,将农人和偶尔下乡的城里人对植 假期作业答案 物心思的熟悉程度进行对比,突出了农人对植物的熟 悉,蕴含着作者对农人勤劳品质的赞美之情。 周末综合练 13.应该选用“温和喜悦”的基调朗读。内容上,该段洋溢 着温馨和谐的气氛,表现出浪不急不恼的特点;语言 周末综合练(一) 上,多用短句,语言质朴自然。因此,适用温和喜悦的 语气朗读。 14.不跑题。理由:①田野的浪与生活的浪,都是农村生 1.(1)攀条折其荣。 将以遗所思 活的组成部分,由田野的浪写到生活的浪,衔接自然, (2)冰霜正惨凄 终岁常端正 丰富了文章内容。②本文通过写田野的各种浪,表达 (3)老骥伏栀 志在千里 烈士暮年 壮心不已 了作者对农村风光、生活的热爱,末段写生活的浪的 (4)隐天蔽日 不见曦月 内容,深化了文章主旨。 (5)黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 2.(1)颁发 (2)悄然 (3)眼花缭乱 (4)摧枯拉朽 周末综合练(二) 3.D【解析】D.忍俊不禁:忍不住要发笑。该成语和“想 笑又不敢笑”意思不一致。 1.(1)征蓬出汉塞 归雁入胡天 4.A【解析】A.语义重复,删除“关键的问题是”或“在起决 (2)馨香盈怀袖 路远莫致之 定作用”。 (3)妻子象禽兽 行止依林阻 柴门何萧条 狐兔翔 5.(1)【示例】自立自强中国梦,一往无前航天人。 我宇 (2)①【示例】召开“逐梦历程”主题班会 (4)晓雾将歇 沉鳞竞跃 ②【示例】举行“航天精神”演讲比赛 (5)仍怜故乡水 万里送行舟 二。 2.(1)仲裁 (2)咆哮 (3)初衷(4)振聋发 6.A.季节 B. 从 C.同“邀”,邀请 D. 于是,就 3.B【解析】B.“抑扬顿挫”只能形容歌声、语气和语调等, 7.(1)这里实在是人间的仙境啊 不能用来形容文章情节。 (陶弘景)生性喜好写作,崇信稀奇怪异的事,珍惜时 4.D【解析】A.否定不当,删去“不”;B.搭配不当,把“一 光,到老更是如此 倍”改为“一率”:C.成分残缺,删去“通过”。故选D。 8.昔汉有咸阳三茅君得道/来掌此山/故谓之茅山 5.(1)【示例】回望历史,立志报国。 9.沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之 (2)【示例】歌词表达了对祖国对人民的热爱,字里行间 情 每经涧谷,必坐卧其间,吟咏盘桓,不能已已 表达了获得胜利的喜悦和自豪以及对祖国美好未来的 10.既有对谢灵运的钦墓,又有对如此秀美山水世人却无 向往,同时也表现了中华儿女团结奋进,自信乐观的精 动于衷的惋借,更流露出自己能从中发现无尽乐趣的 神风貌。 骄傲,以及期待与谢公比肩的情感。 (3)【示例】解说员同志,您好!我们馆里都珍藏有哪些 参考译文 与英雄相关的藏品,您能给我们简单地介绍一下吗? 【乙】陶弘景,字通明,丹阳林陵具人。永明十年 (4)【示例】通过参加这次爱国主义教育活动,我了解了 (492),上书请求辞职,自此以后,陶弘景住在句容县内句 许多革命先烈的感人事迹,更加敬佩他们的精神,也让 曲山。他总是说:这座山的下面是道教第八洞宫,名叫金 我们更加懂得要珍惜今天的幸福生活。 坛华阳之天,方圈一百五十里,过去汉朝咸阳的三茅君 二。 修成仙,后来掌管这座山,所以称它为茅山。于是在半山 6.(1)考虑(2)原来是(3)只(4)等到 腰建一座房子,自称华阳隐居,游历许多名山,寻找访求 7.春陵俗/不种菊 仙药,每经过两山间的流水,定要坐或躺在水中,徘徊吟 8.(1)庭院中的月光宛如积水那样清澈透明,水藻、水草 诵,不能自已。当时沈约任东阳那守,敬仰他的志向气 纵横交错,原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。 节,多次写信遨请他,他都没有去赴约。陶弘景生性喜好 (2)我之前曾经从别处带来,种植在院前的墙下。 写作,崇信稀奇怪异的事,珍惜时光,到老更是如此。 9.“月色入户,欣然起行”表现了作者为大自然的美景所 二。 陶醉,并产生了异常欣喜的心情:“但少闲人如吾两人 11.①奔涌,金黄 ②草浪 ③含蓄、芳香 ④烟浪 者耳”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。 12.(1)运用拟人和比喻手法,生动形象地写出平地上的 10.【乙】文作者借菊花的遭遇,表现了怀才不遇的凄楚; 浪遇到斜坡或丘陵时猛烈的状态,蕴含着作者对浪的 【甲】文作者以诗的笔触描绘了夏夜月光图,表达了复 赞美和喜爱之情 杂的意味;贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,温 27