12 与朱元思书-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册语文高效课堂

第三单元秀丽自然 12*与朱元思书 学习目标 1.根据阅读提示和注释自读课文，整体把握文意。 2抓住“奇山异水，天下独绝”，把握作者笔下景物的突出特征。 3.学习作者描绘景物的手法，体会作者寄情山水的高雅审美情趣。 课前【预习篇 助学资料 ◆作家作品 吴均(469一520年)，字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家、史学家。其诗音韵和谐， 风格清丽，语言明畅，用典贴切，无堆砌之弊。其文工于写景，“文体清拔有古气”，常描写山水景物，被 称为“吴均体”。 ◆背景资料 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种 形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。 《与朱元思书》是吴均写给朋友的一封信，但现在看到的已不是当时的完整信件。 》语文要素 骈文 也称“骈体文”“骈俪文”或“骈偶文”，因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。全 篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。 「本课链接文中开头第一句“风烟俱净，天山共色”对偶句，还有“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”， 且全文多见这种四六字句。 围基础预练 1.解释文中加点词，并翻译全文。 风烟俱( )净( ),天山共( )色。从( )流飘荡，任意东西 )。自富阳至桐庐一百许( )里，奇山异水，天下独绝( 翻译： 水皆缥碧( ),千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚( )箭，猛浪若 奔( )。 翻译： 73 宝典训练语文·八年级·上册() 夹岸高山，皆生寒树，负( )势竞上( ),互相轩( )逆( ),争高直 ( )指( ),千百成峰。泉水激石，冷冷作响：好( )鸟相鸣( ),嘤嘤 成韵( )。蝉则千( )转( )不穷( ),猿则百叫无绝 )。鸢飞戾( )天者，望峰息( )心( ):经纶( )世 务 )者，窥( )谷忘反( )。横柯( )上( )藏 ( ),在昼犹昏：疏( )条( )交( )映( ),有时见日。 翻译： 2.给下列加点字注音。 (1)水皆缥碧( (2)急湍甚箭( (2)互相轩邈 ( (4)泠泠作响( (5)嘤嚶成韵( (6)横柯上蔽( 3.通假字。 (1)蝉则千转不穷 (2)窥谷忘反 4.一词多义。 天下独绝 ( 负势竞上( (1)绝 (2)上 猿则百叫无绝 ) 横柯上蔽 ( 百许里 ( 直视无碍( (3)百 (4)直 猿则百叫无绝 ( 争高直指 5.词类活用。 (1)任意东西( (2)猛浪若奔( ) (3)互相轩邈( (4)望峰息心( (5)横柯上蔽( (6)风烟俱净( (7)负势竞上( 6.古今异义。 (1)一百许里 古义： 今义： (2)鸢飞戾天者古义： 今义： (3)经纶世务者古义： 今义： 74 第三单元秀丽自然 7.根据要求填空 (1)《与朱元思书》中总领全文的句子是： (2)《与朱元思书》中写江水清澈的句子是： (3)《与朱元思书》中写江水湍急的句子是： (4)《与朱元思书中从侧面表现作者鄙弃功名、淡泊人生的句子是： 课中 研学篇 文脉梳理 总写→奇山异水，天下独绝 ① 水清 异水 ② 水急 寄情山水 与朱元思书 分述 ③ 树寒 意欲归隐 ④ 山高 奇山 泉流鸟鸣 音谐 横柯疏条 林密 >文章主旨 本文作者从行船游江的实感出发，生动地描绘了自富阳至桐庐一带富春江秀美的山水风景，抒发 了作者对功名利禄的鄙弃和寄情山水的思想感情。 ®课内巩固 (一 L.解释下列句子中加点词的意思。 (1)急湍甚箭 (2)泉水激石 (3)鸢飞戾天者 (4)窥谷忘反 2.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)从流飘荡，任意东西。 (2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 3.下列对《与朱元思书》的理解和分析不正确的一项是 ( A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带宫春江上优美的景色，抒发了作者向往自然，厌弃尘俗的 心态。 B.本文总领全文的句子是“鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反”。 C.第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的 特色。 D.文章从视觉和听觉两方面写景，使人如同身临其境。 75 宝典训练语文·八年级·上册（刷 (二) 1.下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是 A.天下独绝猿则百叫无绝 B.负势竞上横柯上蔽 C.猛浪若奔上善若水 D.争高直指/直视无碍 2.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 (2)横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。 3.作者认为“自富阳至桐庐”的景色天下独绝，他是如何突出其“绝”的？把你的理解试着写出来。 课后》 精练篇 ®课外延读 (-) 【甲】（课文略） 【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪”之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄 翠：蝉吟鹩唳水响猿啼英英相杂绵锦成韵。既素重①幽居，遂茸宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷 所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ (选自吴均《与顾章书》) 【注释】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薛萝，植物名。后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名， 在今浙江安吉境内。③幽岫：幽深的山穴。④重：向往。⑤竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食 之物。 1.解释下列句子中加点词的意思。 ()从流飘荡 (2)互相轩邈 (3)于斯已办 (4)仁智之乐 2.请用“/”给文中画线的句子断句。（断三处）》 蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵 3.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反。 76 第三单元秀丽自然 (2)既素重幽居，遂葺宇其上。 4.下列对《与朱元思书》的理解和分析不正确的一项是 A.【甲】文“鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反”句，赞美了积极上进的人们。 B.【甲】文描写景物抓住了景物的突出特征，采用了包括夸张、比喻、多感官调用等多种技巧。 C.【甲】【乙】两文写景多用四字句构成对偶，句式整齐、节奏感较强，间用散句，参差错落，于整齐中有 变化。 D.【甲】【乙】两文都用了化静为动的手法，文中都有把原本静止的重山登岭之状写活的句子。 (二) 五泄心水石俱奇绝，别后三日，梦中犹作飞涛声，但恨无青莲之诗、子瞻之文，描写其高古演薄之 势，为缺典耳。石壁青削似绿芙蕖，高百余仞，周回若城，石色如水浣净，插地而生，不容寸土。飞瀑从 岩巅挂下雷奔海立声闻数里大若十国之玉宇宙间一大奇观也。因忆《会稽赋》有所谓“五泄争奇于雁 荡”者，果尔，雁荡之奇，当复如何哉？ 暮归，各得一诗。所目既奇，诗亦变幻恍惚，牛鬼蛇神，不知是何等语。时夜已午，随呼虎号之声， 如在床几间。彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼矣。 (袁宏道《袁中郎随笔·五泄二》) 【注释】①五泄：位于浙江省诸暨市西北。泄，瀑布。②雁荡：山名。 1.下列句子中加点词解释错误的一项是 ( A.五泄水石俱奇绝（独一无二》 B.为缺典耳（耳目） C.石色如水浣净（干净） D.俱若鬼矣（都） 2.请用“/”给文中画线的句子断句。（断四处） 飞瀑从岩巅挂下雷奔海立声闻数里大若十围之玉宇宙间一大奇观也 3.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)五泄水石俱奇绝，别后三日，梦中犹作飞涛声。 (2)雁荡之奇，当复如何哉？ 4.本文与《与朱元思书》有异曲同工之妙，请分析它们在主旨上有何异同。 77《高效课堂宝典训练》语文(八年级上册) (二) 3.(1)同“啦”,鸟婉转地叫,此处指蝉鸣声 1.B【解析】B.“欲”为“想要”之意。 (2)同“返”,返回 2.(1)家里人掩门熟睡,已经是鼾声阵阵了 4.(1)极 断,停,消失 (2)却不知道出海的人也未必能钓到大鱼。 (2)向上 在上边 3.入僧舍历小巷/民夷杂揉 屠洁纷然 (3)确数,十的倍数 概数,表示多 4.选文写苏轼应老书生之邀游城晚归,看着家人鼾声已 (4)一直 笔直 起,内心有一种忘怀官场得失的轻松之感。此处的 5.(1)名词作动词,往东西飘荡 “笑”是一种忘怀得失、坦然处世的愉悦之笑。 (2)动词用作名词,飞奔的马 【参考译文】1099年农历正月十五,我在儋州,有几个老书 (3)形容词作动词,争着往高处、远处伸展 生来拜访我,说:“如此好的月夜,先生能不能一起出去 (4)使动用法,使......停止 呢?”我便很高兴地跟随他们,走到了城西,进入了和尚的 (5)名词作状语,在上面 住所,经过了小巷,各地的百姓聚居在一起,生活井然有 (6)形容词作动词,消净、散净 序。回到家中已经三更了,家里人掩门熟睡,已经是鼾声 (7)方位名词用作动词,向上 阵阵了。(我)放下拐杖,不禁笑了笑,什么是得,什么是 6.(1)表示约数 允许,也许 失呢?苏过问我为什么笑,大概是自己笑自己吧。然而 (2)至,到达 罪恶 也是笑韩愈钓鱼没有钓到,还想要到更远的地方钓鱼,却 (3)筹划、治理整理过的蚕丝;规划,管理政治的才能 不知道出海的人也未必能钓到大鱼。 7.(1)奇山异水 天下独绝 千丈见底 (2)水皆缥碧 游鱼细石 12* 直视无碍 与朱元思书 (3)急湍甚箭 猛浪若奔 【基础预练】 (4)鸢飞庆天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 1.都 消散 同样 跟、随 向东或向西 表示约数 文脉梳理 独一无二 ②急湍甚箭 ③高山寒树 ①千丈见底 ④负势轩趣 翻译:没有一丝风,烟雾也完全消散了,天空和群山是 【课内巩固】 同样的颜色。(我乘着小船)随着江流漂荡,时而向东, (一) 时而向西。从富阳到桐庐一百来里(的水路上),奇山 1.(1)超过 (2)冲击、撞击 异水,天下独一无二。 (3)至、到达 (4D同“返”,返回 浅青色 胜过 飞奔的马 2.(1)我(乘船)随着江流飘荡,任凭船随意向东或向西 翻译:水都是青白色,千丈之深的地方也能一望到底 漂流。 游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的 (2)山峦凭借着(高峻的)地势争相向上,仿佛都在争着 江流比箭还要快,汹涌的大浪就像奔腾的骏马 往高处和远处伸展:(它们)竞争着高耸,笔直地向上. 凭借 向上 高 远 笔直地 向上 美丽的 和鸣 直插云天,由此而形成无数的山峰。 和谐之声 多 同“”,鸟鸣,这里指蝉鸣 穷尽 3. B【解析】B.总领全文的句子是“奇山异水,天下独绝” 断绝,消失 至、到达 平息 名利之心筹划、治理 (二) 国家大事 看到 同“返”,返回 树木的枝干 1.C【解析】A.独一无二/消失;B.向上上面;C.像;D.笔 在上面 遮蔽 稀疏 枝条 互相 掩映 直/直接。故选C。 翻译:江两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一 2.(1)蝉长久不断地叫着,猿猴也千百次地啼叫着,没有 股寒意。(重重叠叠的)山峦各自凭着高峻的地势争相 断绝。 向上,仿佛都在争着往高处和远处伸展;它们竞争着高 (2)横斜的树枝在上边遮蔽着,即使在白天,也像黄昏 耸,笔直地向上,直插云天,由此而形成无数的山峰 时那样昏暗;稀疏的枝条互相掩映,有时还能见到 泉水冲击着岩石,发出冷冷的响声;美丽的鸟儿互相和 阳光。 鸣,叫声喽,和谐动听。蝉长久不断地鸣着,猿持续 3.作者用“奇山异水,天下独绝”来概括富春江的景色。 地啼叫着。看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人 其中,“争高直指,千百成峰”指山的“奇”,“千丈见底” 就平息了自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的 “直视无碍”指水的“异”。 山谷,那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。横斜的 【课外延读】 树枝在上面交错遮蔽,挡住了天空,虽在白昼,林间仍 一 显昏暗;稀疏的枝条交相掩映,有时还能见到阳光。 1.(1)跟、随(2)高(3)这里 (4)喜爱 2.(1)plio (2)tun (③)mio 2.蝉吟鹤唤 水响猿啼/英英相杂/绵绵成韵 (4)lng (5)ying ()k 3.(1)那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,就 10 语文 参考答案 会平息名利之心;那些忙于治理国家大事的人,看到这 (3)指传说中的仙人 (4)一辆车 (5)蓬草,比喻远行之人 些幽深的山谷,也会流连忘返 (6)辽远无际的原野 (7)喜爱 (2)我既然一向推崇隐居,就在那山上筑了房子。 (8)刚刚 4.A【解析】A.【甲】文抒发了作者对官场的厌倦和对功名 (9)向阳的树 利禄的部视以及希望寄情山水的感情 3.(1)层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日 参考译文 的余光。 【乙】我上个月因病辞官,回到家乡寻找隐居的地方 (2)大家相对无言彼此互不相识,我长啸高歌真想隐居 梅溪的西面,有座石门山,阴森陵峭的崖壁与天上的云 在山冈. 霞争高下,独立的山峰遮住了太阳;幽深的洞穴包含着云 (3)阳光照耀下的汉阳树木清嘴可见,鹦鹉洲上有一片 雾,深谷小溪积聚着翠绿的潭水;蝉鸣鹤叫,水声清越,猿 碧绿的芳草覆盖。 猴啼叫,和谐动听的声音相互混杂,声调悠长有音韵之 (4)时至黄昏,眺望远方,不知何处是我的家乡?面对 美,我既然向来推崇隐居,就在那山上筑了房子,幸好 烟波渺渺的大江令人发愁。 葡花、竹来多。山谷中隐居生活的必需品,这里都已其 (5)像随风而去的蓬草一样出使边塞,北归大雁正翱翔 备。这种地方被仁人智士所喜爱,岂是虚言啊! 云天。 (二) (6)浩瀚沙漠中孤烟直上云霄,黄河边上落日浑圆。 1.B【解析】B.“耳”语气词,相当于“罢了” (7)青山渐渐消失,平野一望无边,长江渲淄奔涌,流入 2. 飞瀑从岩崩挂下/雷奔海立声闻数里/大若十围之玉/ 广衰荒原。 宇宙间一大奇观也 (8)江面月影好似天上飞来的明镜,彩云变幻,城外现 3.(1)五泄水石都堪称奇绝,离开它三天后,在梦中仿佛 出海市厨楼 还听到那波涛奔涌的声音。 (9)几只早出的黄莺争栖向阳的暖树,谁家新飞来的燕 (2)(那么)雁荡山的奇美,又当如何呢? 子忙着筑巢衔泥 4.同:都赞美了山水(自然景物)的美好(奇妙、神奇、美丽) (10)纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱,浅浅的青草 异:《与朱元思书》还表现了对于热衷功名利禄之人的 刚刚够上没过马蹄。 鄙视;而本文还体现了与好友同赏山水归来后的种科 野 望 趣味。 【课内巩固】 【参考译文】 1.(1)东皋薄暮望 徙倚欲何依 五泄水石都堪称奇绝,离开它三天后,在梦中仿佛还 (2)树树皆秋色 山山唯落晖 听到那波涛奔涌的声音,只遗憾没有李白的诗、苏轼的 (3)牧人驱犊返 猎马带禽归 文,因而自己描写五泄高古喷薄之势缺少范文,石壁黛 (4)相顾无相识 长歌怀采薇 青瘦削,好像是绿芙梁,有一百多仞高,像城墙一样环绕, 2.《野望》一诗中间两联主要写景,描绘了诗人薄暮时分 石头的颜色好像是被水洗干净了一样,从地里突出来,上 于东皋所见的田园风光。夕阳余晖晕染下,每一棵树, 面没有一点泥土,飞瀑从岩石的顶部挂下来,声若奔雷 每一座山,都呈现着浓浓的秋意;放牧的人赶着牛返 势如海涌,声音传到几里外,那飞瀑巨大得好像有十围之 回,猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。 粗的玉石,真是宇宙间的一大奇观啊!我于是想起《会藉 3.借“采薇”的典故,表现诗人不得已辞官隐居的苦闷与 赋》上有这样的话“五泄争奇于雁荡”,果真如此,那么屑 惆怅之情。 荡山的奇美,又当怎么样呢。 黄鹤楼 晚上回来,我们各自写了一首诗。我们眼睛所看到 【课内巩固】 的已经很奇特了,我们的诗歌也就变幻恍悔,无比怪诞, 1.(1)晴川历历汉阳树 芳草萎萎鹦洲 不知道写的是些什么话。这时已是午夜,猛虎怪兽的叫 (2)日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 声似乎就在床边,彼此看看对方,须眉毛发全都竖起来, (3)黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 一个个都像是见到了鬼一样。 2. 第一个“空”有“只,只有”的意思,表明昔人已去,只剩 13 唐诗五首 下空空的黄鹤楼和诗人自己,重在写景;第二个“空”有 “空空的”“空荡荡”之意,表达的是因诗人漂泊在外,内 【基础预练】 心的孤独、寂寞和悯怅,重在抒情 1.(1)皋 (2)徙倚 (3)唯 (4)已 3.《黄鹤楼》一诗抒发了诗人吊古伤今、无限怅惘的情感。 ()洲 (5)历历 (7)属 (⑧)萧 使至塞上 (9)渡 (10)镜 (12) (11)暖 燕 【课内巩固】 2.(1)徘徊 (2)比喻隐居不仕 1.(1)单车欲问边 属国过居延 11