4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册语文高效课堂

第一单元新闻阅读 一着惊海天 一一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 1.了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，感受作者在作品中体现的情感。 习目标 2.思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。 3.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。 课前预习篇 助学资料 背景资料 2012年12月23日，我国第一艘航空母舰一一辽宁舰，成功进行了歼一15舰载机的着舰训练。这篇 通讯记录的就是552号歼一15战斗机着舰的经过，向读者展现了这惊心动魄、振奋人心的“一着” 语文要素 事件通讯 事件通讯，是以具有典型意义的事件为报道对象的通讯。事件通讯时效性较强，它围绕中心事件 选材，虽不着力刻画人物，但往往通过典型事件表现一群人或一个集体。所以，它通过较为详尽地展 示事件的完整过程，挖掘其意义，揭示其本质，进而反映社会风尚，弘扬时代精神。 「本课链接」本文是一篇通讯。①本文记述的事件有比较明显的开端、发展、高潮、结局的故事结 构：②本文包含了多个场面、多个瞬间，本文在写舰载机着舰的情形时就多次运用细节描写，十分生动 形象。 围基础预练 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)舰岛的主wei gan( )上，艳红的八一军旗迎风招展。 (2)阻拦索安全观察员手持专业工具，yT sT bùgǒu( )地对阻拦索做最后一次检查。 (3)hao han )的大海可以做证：为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年。 (4)辽宁舰官兵xian sh0( )地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。 (5)发动机的pa0×ia0( )声越来越大，舰载机越来越近了。 (6)9时08分，伴随zhèněryù16ng( )的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两 个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。 (7)舰载战斗机上舰，中国bai shou qT jia( ),一切从零开始。 (8)为了这一着，面对技术封锁，多少人dan iTng jieé1d( ),青丝变白发。 (9)中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，juānkè( 在共和国的史册上。 17 宝典训练语文·八年级·上册（刷 2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 A.中国白手起家，一切从零开始，终于圆了航母舰载机着舰这一强军梦。 B.航母舰载战斗机着舰的一幕真是惊心动魄。 C.科研人员弹精竭虑，使我国的无人战机在当代天空叱咤风云。 D.中国军人展示出震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力量”。 3.下列对病句的修改不正确的一项是 A.网络时代，以电子书等为载体的数字阅读趋势逐渐流行。（将“趋势”改为“方式”） B.过去40多年里，中国对全球减贫事业的贡献率超过70%，为发展中广大国家提供了借鉴。（将 “发展中”和“广大”对调) C.市委农办引导贫困村落实措施，更新理念，学习先进经验，建设好新农村。（将“引导”改为“引 领”) D.前面制作原料，后面摊铺路面，这种原料生产和新料摊铺一条龙样式首次被应用于我市道路翻修 工程。（将“样式”换为“模式”） 。新题秀扬 情境语言综合运用 同学们在综合性学习“厉害了，我的国”的活动中，收集了一些图片和资料.请你按要求完成下面 的任务。 中国建设史上里程最长、中国首款按照最新国际、高铁、支付宝、共李单车、 弛工难度最大的港珠澳跨 适航标准研制的C919民网购等“新四大发明“塑造 海大桥全钱赏通 用飞机首飞成功 中国创新形象 1.同学准备把这些图片和资料编辑在一个栏目里，请你给这个栏目起个名字。（不得使用“厉害了，我 的国”) 2.以“厉害了，我的国”为开头写一段话，赞美日益强盛的中国。（至少使用一种修辞手法） 18 第一单元新闻阅读 课中》 研学篇 初读感知 文脉梳理 人员就位，最后检查 承载梦想，难度极大 一着惊海天 准备着舰，舰机完美 巨大进步 成功着舰 —一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 对准跑道，稳稳停下 无比自豪 飞行员出舱 1③ 文章主旨 本文生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，展现了我国在富国强兵道路上 取得的巨大进步，赞美了中国军人自强不息、无私奉献的精神，彰显了中华民族的自豪感。 ⑦课中品读 阅读下面选段，回答问题。 声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰 鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。 刹那间，疾如闪电的舰栽机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头， 尾钩钩住处，剿是“V”字的底尖。 “成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所 有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！” 舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送 给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”为了这一着，面对技术封锁，多少人弹精竭虑，青 丝变白发：多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献…今天，终于有了一个圆满 的结果，能不激动吗？ “快点儿！快点儿！”有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板上，一下跑来了一大 群人。 打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了！” 歼一15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行 员合影留念… “咔嚓！”“咔嚓！”…随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员 的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。 1.请赏析选段中画横线的句子。 声如千骑疾，气卷万山来。 19 宝典训练语文·八年级·上册() 2.文段在描写战斗机着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，简要分析作者这样写的用意。 3.这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。 课后》 精练篇 ®课外延读 九霄逐梦再问天 一一神舟十三号发射目击记 任军川于嘉 ①“升起来啦”“太震越啦”…遥望着托举神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三火箭点火发 射、稳稳升空，发射场附近的观众们刹那间欢呼起来，与火箭的隆隆轰鸣形成合奏，响彻天地之间。 ②远远望去，火箭吐着焰舌、加速升空，在夜空中划出一道银灰色烟迹。眼前，黑河倒映着冲天的 火光，微风吹过，河面泛起粼粼波光。 ③只看得见灼灼尾焰的船箭组合体越升越快，直插天宇，渐渐缩小为一个光点。飞向太空，飞向 天宫，光点越来越暗，若隐若现，逐渐消失在视野尽头… ④戈壁滩上，胡杨林间，黑河岸边，观众三五成群，迟迟不愿离去。有的人打着手电筒，兴奋地说 着、笑着：有的追望天边，似乎在努力搜寻飞船踪迹；还有的翻看手机，回味刚刚记录下的震撼瞬间。 ⑤三位航天员搭乘神舟十三号载人飞船，迈出中国人探索浩渺太空中的又一步，把中国足迹再一 次镌刻在浩瀚宇宙。 ⑥“这是科学探索与航天梦想最美的相遇！”星空摄彩师戴建峰凝视着相机取景器，难掩激动感叹 道。他辗转数千公里，早早守候在发射场附近，捕捉飞船升空的完美轨迹和精彩瞬间。 ⑦对神舟飞天的自豪和骄傲洋溢在人们的脸上。牧民乌尼尔的家距酒泉卫星发射中心30公里。 她跟文夫平时很早入睡，而今特意熬夜，守在窗前。“神舟就从我家附近飞天，我们特别骄做，比过节 还欢喜。”她说。 ⑧乌尼尔家中最显眼的位置，摆着一张她与部分中国航天员的合影。这是她受邀参加一次载人 航天飞行任务表彰活动时拍摄的，她倍感自豪。“三位航天员一定能圆满完成任务！我们牧民都为他 们加油！”她满怀信心地说。 ⑨此次太空之旅，三位航天员带人们追星逐梦，并让人们接触新的探索发现。“能看到航天员拍 摄的太空美景”“能体验太空上的别样春节”…大家纷纷在社交平台上转发飞船成功发射的消息，写 上一句句寄语。 ⑩北京市中关村第二小学四年级学生肖浩泽是天文迷。他曾现场观看过神舟十二号发射，震撼 的场面令他久久难忘。这几天，他时刻关注神舟十三号的动态。“我最期待航天员王亚平阿姨在空间 20 第一单元新闻阅读 站开讲‘太空第二课’。”肖浩泽接受记者电话采访时说。 ①在发射场外国，内蒙古自治区颜济纳旗公安局古日乃边境派出所民警参与安保工作。民警们 除了设卡检查、巡逻执勤外，还深入牧民家，讲解发射前后注意事项。“我们作为·航天护卫队’成员执 行此次任务，为国家航天事业出力，感到十分光荣。”该派出所教导员巴雅尔说。 ②夜愈深，观众渐散去。黑色天幕与皎洁月光映衬下，身姿挺拔的胡杨、随风轻摆的红柳，静静守 护在这广袤的戈壁滩上，守望中国航天事业的发展，守候一次次的点火运行。 L这是一篇新闻通讯，请用简洁的语言概括这则通讯的主要内容。 2.选文除了描写戈壁滩上聚集的观众外，还具体描绘其余一些人物、事件和感受，请根据你的理解完 成下面表格。 人物 事件 感受 ① 捕捉飞船升空的完美轨迹和精彩瞬间。 激动 牧民乌尼尔 ② 骄傲、欢喜 ③ 四年级学生肖浩泽 久久难忘 派出所教导员巴 设卡检查、巡逻执勤，讲解发射前后注意事项。 ④ 雅尔 3.请从修辞角度赏析选文最后一段画线句子。 黑色天幕与皎洁月光映衬下，身姿挺拔的胡杨、随风轻摆的红柳，静静守护在这广表的戈壁滩 上，守望中国航天事业的发展，守候一次次的点火运行。 4.选文中不止一次写到“观众”的表现，请分析这样写的作用。 21《高效课堂宝典训练》语文（八年级上册） 原因：首届诺贝尔奖获得者的国籍、姓名、所获奖项和 流星”形成强烈反差：“哧地插进碧波中”的身体、“悄然 所做贡献这些情况是整篇新闻要报道的重点，能更好 不惊”的水花与“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，也构成了 地突出中心，所以详写：而其他方面，如碳奖机构、时 动静对比。 间，地点和资金来源不是新闻的重点，只需交代清楚， 2.分三个层次描写：起跳，腾空和入水，使跳水姑娘轻盈 无需详写。这样安排详略能更好地突出中心。 似箭、萧酒自如的身姿尽收于眼底。 2.“发现”是已有的事物，现象从隐藏不为人知的状态到 3.(1)这句话运用了动作描写及比喻的修辞手法，生动形 为众人所知的状态的过程，X射线波长是本来就存在 象地写出了目伟跳水动作的敏捷、流畅。 的。所以此处用“发现”，体现了新闻语言的准确性。 (2)这句话运用了比喻和拟声词，“箭“比喻吕伟人水时的 3.意在体现诺贝尔奖评奖的公正、公平 身体姿态，表现出她的身体打开得很充分，拟声词“哧”和 【课外延读】 动词“插”生动形象地写出了昌伟入水时的轻快 1.中国药学家居呦呦获诺贝尔生理学或医学奖 4.运用侧面描写，突显了体育健儿奋力拼搏为祖国争光 2.2015年度诺贝尔生理学或医学奖10月5日在瑞典斯 的主题 德哥尔摩揭晓，来自中国的女药学家屠呦助获奖，成为 【课外延读】 首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家。 1.属于导语部分。主要作用有：概括本篇新闻的要点，为 3.不能。因为新闻语言要求准确性。“迄今为止”从时间 整篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣。 上作了限制，准确表达出当前中国医学界获得的最高 2.可以让读者全方位了解这位体坛老将的“坏运气”，更 奖是屠呦呦获得的诺贝尔奖。 深刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情，突出奥蒂不 ,4选文这样写可以让读者进一步了解屠呦呦发现青蒿素 屈服于命运的性格特征，增强文章的感染力。 的贡献与付出的辛勤劳动，交代其获诺贝尔奖的原因， 3.观众以静默的方式表示他们深深的同情。奥蒂一步一 使读者对消息的了解更深刻和全面，增强可阅读性，中 个坎坷，一步一个艰辛，她回到的不只是决赛跑道的起 心也更突出 点，也是梦想的起点。 “飞天”凌空 4,新闻特写，①从新闻写法来看，它写法细致入微，现场 3 感强，如“那两条修长的腿沉重地走着”“再一次使出毕 跳水姑娘吕伟夺魁记 生的气力去拼搏”等对奥蒂的细节描写十分富有新闻 【基础预练】 温度和感染力。②从新闻受众来看，它能满足读者对 1.(1)翘首 屏息敛声 (2)酷似凌空 新闻事件“具体如何”的要求，使报道更丰满、立体，有 (3)谦洒 (4)眼花缭乱轻盈 层次。 (5)悄然 (6)如梦初醒由衷 4 一着惊海天 (7)新秀 2.D【解析】D.眼花蟑乱：指的是看着复条纷繁的东两感 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 到迷乱，比喻事物复杂，无法辩清。语境不精 【基础预练】 3.B【解析】B.“翘楚”通常比喻行业的顶尖人物。这里用 1.(1)桅杆 (2)一丝不苟 (3)浩瀚 词不当 (4)焖熟 (5)咆哮 (6)震耳欲登 情境语言综合运用 (7)白手起家 (8)弹精竭虑 (9)镌刻 1,“冰墩墩”来了！2022年北京冬奥会吉样物揭晓 2.D【解析】D.震耳欲聋：指耳朵都快震聋了，形容声音 2.整体概括了新闻的核心内容，将“冰墩墩”放在前面，并 很大。形容“中闻力量”不转 且用感叹句式，突出了新闻主体，使人印象深刻，后面 3.C【解析】C,语序不当。应将“更新理念”和“落实措施” 一句侧点明具体事件，简洁明了。 对调 3.【示例】清新如出水芙蓉，优雅显文静端庄。你压住水 情境语言综合运用 花的身驱如凡间精灵翩然而至，你流畅舞姿般跳水动 1.【示例】有一种成就叫中国 作震惊世界。跳水台上，巾帼不让须眉：博雅多姿，女 2,【示例】厉害了，我的国！你有建设史上里程最长、施工 儿端庄本色。你用汗水换来掌声，你把平凡变得绚烂 难度最大的跨海大桥，你有按照最新国际适航标准研 全红婵，你是中华好儿女！ 制的民用飞机并试飞成功，你有高铁、支付宝、共享单 文脉梳理 车网购等“新四大发明”，你是腾飞的巨龙，你是翔翔 ①翘首而望 ②凌空翔舞③如梦初醒 的雄鹰。你身后奋斗的人们日日夜夜燃烧自己，我们 【课中品读】 离伟大复兴不再遥远！ 1.飘浮的白云，飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的动 ●文脉梳理 静对比：一个“托”字犹如将吕伟定格在空中，与“疾如①着脱前②着舰后③人们激动，合影留念 语文参考答案 【课中品读】 很多贡献。1947年1月12日，年仅15岁的刘胡兰，怀 1.运用了对偶和比喻的修辞手法·这样增强了文章气势， 着对共产主义的坚定信念，视死如归，从容地躺在敌人 生动形象地表现了战斗机者舰时的浩大声势，富有感 的割刀下，为中国人民的解放事业献出了宝贵的生命 染力。 毛主席为她题词：“生的伟大，死的光荣” 2.①表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注：②烘 ◆文脉梳理 托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等：③增强新闻的现场 ①正义之士 ②否认历史③和平之城 感，增强感染力：④侧面表现舰载机着舰风险极大，意 【课中品读】 义重大，从而突出了主题 1.“今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再 3.【示例】这篇文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次者 次以隆重的公祭仪式悼念死雄同胞。” 舰并取得成功的过程·这是中国人民在富国强兵的道 2.插叙。这句话交代了“南京大屠杀”的时间和死亡人 路上取得的一次大胜利，所以振奋人心。同时，这种巨 数，补充说明文章的背景，使情节更加完整 大的进步增强了中华民族的自豪感，增强了中国人民 3,举例论证，通过列举加拿大，美国，日本等国媒体和组 的凝聚力。 织的做法，具体阐明了南京大屠杀的历史不可能被忘 【课外延读】 却的观点，使论证更其体，更有说服力 1.记叙了神舟十三号成功发射的过程和观看发射观众的 【课外延读】 表现，表达出人们对我国航天事业的关注，热爱与期待 1.标题鲜明、生动地慨括了本篇新闻评论的内容，亮明了 2.①星空摄影师戴建峰②熬夜，守在窗前 作者的观点，具有振聋发聩、掷地有声的效果」 ③时刻关注神舟十三号的动态，期待“太空第二课” 2.针对在世界贸易组织规则问题上，美国一些政客颠倒 ①感到十分光荣 黑白，指贵中国破坏世贸规则：美国国务蓬佩奥以危 3.使用了拟人修辞，赋予胡杨、红柳以人的动作和情态， 害国家安全为由四处游说，威逼利诱各国政府拒绝同 用守护、守望、守候三个词生动形象地写出人们对祖国 华为公司合作等事件发表评论 航天事业关注，热爱，期待的情感 3,()“惯于“是“习惯”“一向”的意思，表明“使用双重标 4.【示例】①再现神舟十三号发射的现场气氛，给人以身 准”是美国政客的通常做法：“动辄”是“动不动就”的意 临其境之感：②表现人们对航天事业的关注、热爱：③ 思，表明美国政客搞“美国例外”的经常性与随意性 展现人们为祖国航天事业飞速发展而感到骄做、自豪 这两个词有较强的感情色彩，准确地表现了美国政客 的情感 搞“美国例外”的蛮横与无耻，有一定的讽刺效果。 5 国行公祭，为佑世界和平 (2)“偷鸡不成反蚀把米”是一个俗语，比喻受到了损失 却没做成想做的事。文中是比喻美国一些政客奉行双 【基础预练】 重标准，搞所谓“美国例外”，破坏国际规则，必将失败 1.(1)初衷 (2)惨绝人寰杀戮(3)篡改 用语生动有趣，具有较强的啊讽意味 (4)抵赖 (5)妄图辱没 (6)呓语 4.文章首先概括叙述了一段时间以来，美国一些政客用 (7)振聋发聩适形(8)铭记彰显 双重标准，搞“美国例外”的事实：接者分析“美国例外” 2.D【解析】D,抑扬顿控：指声音的大小起伏和停频特 的本质、危害苦及思想根源：最后指出“美国例外”必将失 折。此处形容情节，错用对象。 败的命运，总结全文观点 3,A【解析】A.词语搭配不当。应修改为“探望外来工子 【群文阅读】 女和了解他们的生活状况” (一) 情境语言综合运用 1,鸡年春节不少日照市民选择了到图书馆读书作为度过 1.【示例】中国烈士日：不为记住仇恨，是要珍惜和平。 春节的新方式 2,C【解析】A.抒发康有为变法受挫后内心难以平静，渴 2.“占领”是“占据”的意思，大词小用，风趣期默，含蓄委 求干一番事业的壮志豪情，与“烈士”无关：B表现了诗 婉地赞扬了广大市民高涨的阅读热情。 人意气风发的战平热情，与“烈士”无关：C,表达了对已 3.【示例一】文明阅读，请勿涂鸦。 逝英雄的怀念、赞美之情，符合“中国烈士纪念日”这个 【示例二】请爱护书籍，就像爱护我们的脸一样。 主题，D,表达了诗人为挽教国家民族的危亡而翰躬尽 4,【示例】我认为“书香春节”这一现象值得肯定与赞扬 弹、死而后已的坚定决心，与“烈士”无关。故选C 这表现了当前人们健康的过节，休闲方式和对知识的 3.【示例】同学们，英雄之于我们，是民族的脊梁，是我们 尊重与渴求 追寻民族复兴梦想路上的精神支柱。先辈刘胡兰8岁 (二) 上村小学，10岁参加儿童团。曾任文水县云周西付妇 1,中国武警“天剑”突击队在第九届“男士竞赛"国际特种 救会秘书，第五区“抗联”妇女干事，为党和人民做出了 兵比武中夺得团体冠军 3