精品解析：2023-2024学年江苏省盐城市盐都区统编版五年级下册期末考试语文试卷

2024年春学期小学五年级语文期末练习（一） 说明： 1．答题前，请将你的姓名、学校、班级和准考证号认真填、涂在答题卡上． 2．试题分为“积累与运用”“阅读”和“习作”三部分，共6页。 3．所有答案必须全部填、涂在答题卡的相应位置。 4．考试时间为90分钟，请合理安排答题时间． 5．考试结束后，请将试卷和答题卡交回。 第一部分 积累与运用 一、第1~5题，根据拼音或积累，在答题卡相应位置书写相关内容。（10分） 1. 看拼音，写词语。 dū du duàn liàn xián jiē dǎo gào fù yōng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 填空。 （1）______，村庄儿女各当家。——《四时田园杂兴》 （2）______，春风不度玉门关。——《凉州词》 （3）夫______与______，不可同世而立。——《自相矛盾》 （4）京口瓜洲一水间，______。——《泊船瓜洲》 二、第6~10题中，都有一项读音或字形错误。把它找出来，并根据序号在答题卡相应位置上填涂。（5分） 3. 下列题中，都有一项读音或字形错误。把它找出来（填序号）。 （1）A．郑重（zhèn） B．按弦（xián） C．威吓（hè） D．水泊梁山（pō）（ ） （2）A．弱冠（guàn） B．困窘（jiǒng） C．哗笑（huá） D．深山坞（wū）（ ） （3）A．严监生（jiàn） B．年龄（líng） C．撩乱（liāo） D．拖男挈女（qiè）（ ） （4）A．慈详 B．楷书 C．保姆 D．露馅儿（ ） （5）A．船舱 B．坐垫 C．翻译 D．跤尽脑汁（ ） 三、第11~12题中，都有一项加点字词的解释错误。把它找出来，并根据序号在答题卡相应位置上填涂。（4分） 4. 下列题中，都有一项加点字词的解释错误。把它找出来。 （1）A．乐此不疲（疲倦） B．喜不自胜（承受） C．养尊处优（优秀） D．矜持不苟（马虎）（ ） （2）A．却看妻子愁何在（回头看） B．短笛无腔信口吹（曲调） C．其人弗能应也（回应，回答） D．孔指以示儿曰（展示）（ ） 四、第13~18题中，都有一项符合题目要求。把它找出来，并根据序号在答题卡相应位置上填涂。（12分） 5. “为人民服务”是新华门内的五个大字，下面对这幅书法作品赏析不恰当的一项是（ ） A. 线条奔放，笔力雄健 B. 五个字错落有致，收放自如 C. 采用楷书书体，方正典雅 D. 气韵贯通，展现书者胸襟 6. 下面句子中与其他三项手法不同的是（ ） A. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B. 比起花朵的娇艳，果实的丰满更让人感到满足和喜悦。 C. 水手们已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。 D. 梅花没有雪花那么素雅，但幽香阵阵，沁人心脾。 7. 下面名称与年龄对应有误的一项是（ ） A. 豆蔻年华——女子十四五岁 B. 而立——指人三十岁 C. 不惑——指人四十岁 D. 花甲——指人六十岁 8. 下列划线成语运用正确的一项是（ ） A. 为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心。 B. 科学工作者在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。 C. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 D. 这家酒店环境优美，管理严格，服务人员热情周到，对顾客相敬如宾。 9. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 他发扬了“友谊第一，比赛第二”。 B. 开展阳光体育运动后，同学们的身体素质有了明显增强。 C. 我们必须及时纠正，随时发现学习过程中的缺点和错误。 D. 望乡台瀑布高150多米左右，宽40米，居我国高瀑之首。 10. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 《牧场之国》描写了荷兰牧场上悠闲和安详，也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容，突显了荷兰牧场的宁静之美。 B. 《青山处处埋忠骨》通过对毛主席动作、语言、神态的描写，表现了毛主席作为国家领袖的伟人胸襟，作为父亲的常人情感。 C. 《乡村四月》和《四时田园杂兴》（其三十一）都描写了乡村悠闲的生活画面。 D. 阅读古典名著的过程中，如果遇到较难理解的语句，不用反复琢磨，知晓大意即可。 第二部分 阅读 一、根据课外阅读完成下列试题。（10分） （一）第19~23题中，只有一个选项符合题目要求。把它找出来，并根据序号在答题卡相应位置上填涂。（5分） 11. 下面成语、出处和作者搭配错误的一组是（ ） A. 三顾茅庐—《三国演义》—罗贯中 B. 单刀赴会—《水浒传》—施耐庵 C. 火眼金睛—《西游记》—吴承恩 D. 金玉良缘—《红楼梦》—曹雪芹 12. “黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，天蓬恶煞下云梯”，这是对《水浒传》中（ ）的外貌描写。 A. 鲁智深 B. 李逵 C. 宋江 D. 林冲 13. 下面对人物性格评价错误一项是（ ） A. 诸葛亮—吴用—聪明机智 B. 张飞—李逵—粗中有细 C. 刘备一鲁智深—优柔寡断 D. 王熙凤—曹操—精明能干 14. “心比天高命比纸薄”说的是《红楼梦》中（ ） A 林黛玉 B. 袭人 C. 晴雯 D. 贾惜春 15. 四大名著中，有许多以“三”命名的故事，如“三打白骨精”“三打朱家庄”等，以“三”命题的好处不包括以下哪一项（ ） A. 一波三折的表达方式，使情节更加曲折生动 B. 说明事件的发生不是偶然的 C. 人物形象在“三”的故事发展中更为丰富、完整 D. 以“三”命题，是古典小说的惯用格式 （二）判断下列说法是否正确（正确的为“A”，错误的为“B”），并在答题卡相应位置上填涂。（5分） 16. 《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是探春远嫁。（ ） 17. 《水浒传》写出林冲性格由忍辱含垢、逆来顺受、委曲求全转变成奋起反抗、杀人报仇、投奔梁山的情节是“林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场”。（ ） 18. 《西游记》中孙悟空在如来佛祖的左手中指上写“齐天大圣到此一游”。（ ） 19. 《三国演义》中，诸葛亮和周瑜联手指挥了一场著名以少胜多的战役是“赤壁之战”，诸葛亮“挥泪斩马谡”的原因是“失街亭”一事。（ ） 20. 我国第一本长篇章回体历史小说是《水浒传》。（ ） 二、阅读材料，思考后面的问题，每道题选择一个最恰当的答案，并根据序号在答题卡相应位置上填涂。（29分） 阅读材料，完成练习。 材料一： ①印章既是工具，亦是艺术品，是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。 ②印章自古就有，且样式繁多，但限于标示姓名等实用的内容。至唐宋，印章开始被用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。 材料二： 印章以小巧之身，蕴藏了中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。如今，一方面，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证使用；另一方面，传统手工制作的印章也因其审美价值，不断地在人们手中流传，供人们欣赏。 21. 关于印章的发展，下列说法有误的一项是（ ） A. 至唐宋，出现了印章 B. 至元代，文人印走向成熟 C. 唐宋，印章被用于书画鉴藏 D. 元代是印章艺术发展的重要时期 22. 下列说法不符合材料意思的一项是（ ） A. 中国古代印章镌刻记忆是传统艺术一部分，且印章样式繁多。 B. 元代，文人用印成风，为后代印章艺术的发展奠定了基础。 C. 书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向发展。 D. 现代社会简易印章流行，传统手工制作的印章越来越不受重视。 阅读理解。 顾悦①与简文②同年，而发蚤③白。简文曰：“卿何以先白？”对曰：“蒲柳④之姿，望秋而落；松柏之质，经霜弥茂。” ——本文选自《世说新语·言语》 【注释】①顾悦：晋代名士，字君叔，今江苏武进人。②简文：即简文帝，名司马昱。③蚤：同“早”。④蒲柳：即水杨，枝叶易凋。 23. 给下面句中的加点字选择正确的解释。 （1）蒲柳之姿（ ） A．姿势 B．资质 C．姿态 （2）望秋而落（ ） A．望着 B．向着 C．向往 （3）经霜弥茂（ ） A．变得 B．弥漫 C．更加 24. 下面说法正确的一项是（ ） A. 顾悦以物喻人，以蒲柳自喻，以松柏喻简文帝，巧妙地回答了简文帝的问题。 B. 顾悦以蒲柳自比，表明自己因体质衰弱，正如“蒲柳之姿”，所以头发早白。 C. “而发蚤白”与“望秋而落”中的“而”，都表示转折关系，解释为“但是”。 25. 顾悦是个（ ）的人。 A. 能言善辩 B. 阿谀奉承 C. 曲意逢迎 阅读理解。 栢桐树（节选） ①寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云：“山远始为容。”我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。 ②当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶，只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。 ③在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿障；又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见。若登楼眺望，芭蕉落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。 ④一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一吹，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来；后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩几根枝条，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的！我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了！回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。 ⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，所有了它们，但都没有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已，何从看见它们的容貌呢？何从感到它们的象征呢？可知自然是不能被占有的，可知艺术也是不能被占有的。 （丰子恺） 26. 对第②段中加点词“坦白”“拙劣”理解错误的一项是（ ） A. “拙劣”是贬义词，可见作者对梧桐生叶轻视 B. “拙劣”流露出作者对初春梧桐生叶的亲切 C. “拙劣”“坦白”用了拟人的修辞手法 D. “坦白”表达了作者对梧桐生叶的由衷赞赏 27. 作者引用“山远始为容”是想说明（ ） A. 自己与梧桐树的距离比较远 B. 梧桐树离自己远，看不清全体容貌 C. 自己与山的距离比较远 D. 梧桐树离自己远，才能看清全体容貌 28. 下列说法不正确的是（ ） A. 第①段中 “显出了种种的容貌”，联系全文看，作者写了“新桐初乳”、“绿叶成阴”、“梧桐叶落”三种容貌。 B. ②③段极写梧桐树叶子多而大，绿意浓而深，是为了与下文写梧桐树的另一种光景作对比，反衬出作者看到叶落的悲伤与无奈。 C. 第③段中的划线句，作者将梧桐叶与芭蕉叶、丁香结对比着来写，突出了芭蕉叶之大，将事物的特点写得很清楚。 D. 全文表露了作者鲜明的感情色彩，发现“新桐初乳”和“绿叶成阴”时的欣喜，看见“梧桐落叶”的无奈、伤感 。 29. 本文的语言很有趣。如第②段中“瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄”。找出类似的语句摘录下来，写写你的体会。 _____________________________________________________ 30. 文章结尾，作者说“可知自然是不能被占有的，可知艺术也是不能被占有的”，从中你得到了怎样的启示？ _____________________________________________________ 第三部分 习作 31. 习作。 在我们的成长岁月中，许多记忆已经模糊了，但有些往事依然清晰。一次倾听、一次帮助、一次陪伴、一次信任……都会让我们怦然心动，写一件记忆里温暖的事。要求：注意语句通顺，题目自拟。习作中不要出现真实的人名、校名，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春学期小学五年级语文期末练习（一） 说明： 1．答题前，请将你的姓名、学校、班级和准考证号认真填、涂在答题卡上． 2．试题分为“积累与运用”“阅读”和“习作”三部分，共6页。 3．所有答案必须全部填、涂在答题卡的相应位置。 4．考试时间为90分钟，请合理安排答题时间． 5．考试结束后，请将试卷和答题卡交回。 第一部分 积累与运用 一、第1~5题，根据拼音或积累，在答题卡相应位置书写相关内容。（10分） 1. 看拼音，写词语。 dū du duàn liàn xián jiē dǎo gào fù yōng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 都督 ②. 锻炼 ③. 衔接 ④. 祷告 ⑤. 附庸 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 解决此题时，要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“督”“锻”“衔”“祷”“庸”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 填空。 （1）______，村庄儿女各当家。——《四时田园杂兴》 （2）______，春风不度玉门关。——《凉州词》 （3）夫______与______，不可同世而立。——《自相矛盾》 （4）京口瓜洲一水间，______。——《泊船瓜洲》 【答案】 ①. 昼出耘田夜绩麻 ②. 羌笛何须怨杨柳 ③. 不可陷之盾 ④. 无不陷之矛 ⑤. 钟山只隔数重山 【解析】 【详解】本题考查诗文名句的背诵默写能力。 （1）书写时注意“昼、耘、绩”的正确写法。 （2）书写时注意“羌、须、怨”的正确写法。 （3）书写时注意“陷、盾”的正确写法。 （4）书写时注意“钟、隔、数、重”的正确写法。 二、第6~10题中，都有一项读音或字形错误。把它找出来，并根据序号在答题卡相应位置上填涂。（5分） 3. 下列题中，都有一项读音或字形错误。把它找出来（填序号）。 （1）A．郑重（zhèn） B．按弦（xián） C．威吓（hè） D．水泊梁山（pō）（ ） （2）A．弱冠（guàn） B．困窘（jiǒng） C．哗笑（huá） D．深山坞（wū）（ ） （3）A．严监生（jiàn） B．年龄（líng） C．撩乱（liāo） D．拖男挈女（qiè）（ ） （4）A．慈详 B．楷书 C．保姆 D．露馅儿（ ） （5）A．船舱 B．坐垫 C．翻译 D．跤尽脑汁（ ） 【答案】 ①. A ②. D ③. C ④. A ⑤. D 【解析】 【详解】本题考查对字音和字形的辨析。 （1）A．郑重（zhèn）——zhèng； （2）D．深山坞（wū）——wù； （3）C．撩乱（liāo）——liáo； （4）A．慈详——慈祥：（老年人的态度、神色）和蔼安详； （5）D．跤尽脑汁——绞尽脑汁：费尽心思；用尽脑力。 三、第11~12题中，都有一项加点字词的解释错误。把它找出来，并根据序号在答题卡相应位置上填涂。（4分） 4. 下列题中，都有一项加点字词的解释错误。把它找出来。 （1）A．乐此不疲（疲倦） B．喜不自胜（承受） C．养尊处优（优秀） D．矜持不苟（马虎）（ ） （2）A．却看妻子愁何在（回头看） B．短笛无腔信口吹（曲调） C．其人弗能应也（回应，回答） D．孔指以示儿曰（展示）（ ） 【答案】 ①. C ②. D 【解析】 【详解】本题考查字词的解释。 （1）C．“养尊处优”的意思是处于尊贵的地位，享受优裕的生活（多含贬义）。这里的“优”是优裕的意思。 故选C。 （2） D．“孔指以示儿曰”这句话的意思是孔平君指着杨梅对杨氏的儿子说。这里的“示”是给……看。 故选D。 四、第13~18题中，都有一项符合题目要求。把它找出来，并根据序号在答题卡相应位置上填涂。（12分） 5. “为人民服务”是新华门内的五个大字，下面对这幅书法作品赏析不恰当的一项是（ ） A. 线条奔放，笔力雄健 B. 五个字错落有致，收放自如 C. 采用楷书书体，方正典雅 D. 气韵贯通，展现书者胸襟 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对书法作品的赏析。 C．结合对题目中书法作品的赏析可知，题目这幅书法作品“为人民服务”字体为草体，线条奔放，笔力雄健；五个字错落有致，收放自如；气韵贯通，展现书者胸襟。 故选C。 6. 下面句子中与其他三项手法不同的是（ ） A. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B. 比起花朵的娇艳，果实的丰满更让人感到满足和喜悦。 C. 水手们已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。 D. 梅花没有雪花那么素雅，但幽香阵阵，沁人心脾。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对修辞手法的掌握。 A．句子中用 “这里的桂花”和“家乡院子里的桂花”做比较，运用了对比的修辞手法。 B．句子中用“花朵娇艳”和“果实的丰满”做对比，运用了对比的修辞手法。 C．句子中用具体的时间“四十秒”表示时间短，突出在某种情况下，时间过得漫长。是一般的描写。 D．句子中用“梅花的幽香”和“雪花”的素雅做对比，运用了对比的修辞手法。 故选C。 7. 下面名称与年龄对应有误的一项是（ ） A. 豆蔻年华——女子十四五岁 B. 而立——指人三十岁 C. 不惑——指人四十岁 D. 花甲——指人六十岁 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 A．豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。 故选A。 8. 下列划线成语运用正确的一项是（ ） A. 为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心。 B. 科学工作者在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。 C. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 D. 这家酒店环境优美，管理严格，服务人员热情周到，对顾客相敬如宾。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 B．高谈阔论：指漫无边际地大发议论。不符合语境，用词不当，应用“各抒己见”。 C．随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。不符合语境，用词不当，应用“异口同声”。 D．敬如宾：指的是夫妻在地位平等基础上互相敬重、爱护、感恩，不符合语境，对象错误，应用“细致入微”。 故选A。 9. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 他发扬了“友谊第一，比赛第二”。 B. 开展阳光体育运动后，同学们的身体素质有了明显增强。 C. 我们必须及时纠正，随时发现学习过程中的缺点和错误。 D. 望乡台瀑布高150多米左右，宽40米，居我国高瀑之首。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．缺少宾语，应在后面加上“精神”，和谓语“发扬”搭配。 C．语序错误，把“及时改正”和“随时发现”调换位置，应该是先发现再改正缺点和错误。 D．重复错误，“多”和“左右”重复，可去掉其中一个。 故选B 10. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 《牧场之国》描写了荷兰牧场上悠闲和安详，也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容，突显了荷兰牧场的宁静之美。 B. 《青山处处埋忠骨》通过对毛主席动作、语言、神态的描写，表现了毛主席作为国家领袖的伟人胸襟，作为父亲的常人情感。 C. 《乡村四月》和《四时田园杂兴》（其三十一）都描写了乡村悠闲的生活画面。 D. 阅读古典名著的过程中，如果遇到较难理解的语句，不用反复琢磨，知晓大意即可。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是对课文内容、古诗词的理解和分析及阅读策略和方法。 C．《乡村四月》的作者是南宋的翁卷。原诗：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了桑蚕又插田。这首诗描绘了一幅江南农村初夏时节的的风光，展现了乡村的自然美景和人们繁忙的生活。 《四时田园杂兴》（其三十一）的作者是宋代的范成大。原诗：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。儿童散学归来早，也傍桑阴学种瓜。这首诗描写了田舍农家辛勤劳动和家庭责任展现了农村耕作和种瓜的繁忙景象。 故选C。 第二部分 阅读 一、根据课外阅读完成下列试题。（10分） （一）第19~23题中，只有一个选项符合题目要求。把它找出来，并根据序号在答题卡相应位置上填涂。（5分） 11. 下面成语、出处和作者搭配错误的一组是（ ） A. 三顾茅庐—《三国演义》—罗贯中 B. 单刀赴会—《水浒传》—施耐庵 C. 火眼金睛—《西游记》—吴承恩 D. 金玉良缘—《红楼梦》—曹雪芹 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著的掌握及作家作品。 B．有误。单刀赴会最早出自于西晋·陈寿《三国志·吴志·鲁肃传》。原指三国名将关羽随身带一口大刀和少数随从在东吴参加宴会。后泛指只身或仅带少数人去参加有危险的约会。含有赞颂赴会者富有胆略的意思。单刀赴会出自《三国演义》，作者是罗贯中。 故选B。 12. “黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，天蓬恶煞下云梯”，这是对《水浒传》中（ ）的外貌描写。 A. 鲁智深 B. 李逵 C. 宋江 D. 林冲 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对名著人物的掌握。 通过对名著的阅读可知，在《水浒传》第三十八回 中的一段话是描写李逵的,全句是“黑熊般一身粗肉,铁牛似遍体顽皮.交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系。” 故选B。 13. 下面对人物性格评价错误的一项是（ ） A. 诸葛亮—吴用—聪明机智 B. 张飞—李逵—粗中有细 C. 刘备一鲁智深—优柔寡断 D. 王熙凤—曹操—精明能干 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 C．有误。刘备是《三国演义》中蜀汉的开国皇帝，其性格特点是宽仁忠厚、识人善用、礼贤下士、爱民如子、坚韧不拔等。刘备是一个宽仁忠厚的人，他年轻时就喜欢结交朋友，对待朋友非常豪爽、真诚，因此许多英雄豪杰都愿意追随他，如关羽、张飞、赵云等。 鲁智深是《水浒传》中的重要人物，他的绰号是“花和尚”，本来是一名提辖，因为打抱不平而打死恶霸，最后流落江湖，加入梁山泊。他爱憎分明、嫉恶如仇、见义勇为；慷慨大方、仗义疏财，并且有勇有谋、胆大心细。 故选C。 14. “心比天高命比纸薄”说的是《红楼梦》中（ ） A. 林黛玉 B. 袭人 C. 晴雯 D. 贾惜春 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对名著阅读理解。 C．阅读《红楼梦》可知，从“心比天高，身为下贱，风流灵巧招人怨。寿夭多因诽谤生……”这几句判词可知，实际已写尽了晴雯的一生。 故选C。 15. 四大名著中，有许多以“三”命名故事，如“三打白骨精”“三打朱家庄”等，以“三”命题的好处不包括以下哪一项（ ） A. 一波三折的表达方式，使情节更加曲折生动 B. 说明事件的发生不是偶然的 C. 人物形象在“三”的故事发展中更为丰富、完整 D. 以“三”命题，是古典小说的惯用格式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查经典名著的内容理解。 D．古典小说 的惯用格式是章回体、叙述顺序、叙述视角、叙述技巧、人物塑造、情节塑造。 故选D。 （二）判断下列说法是否正确（正确的为“A”，错误的为“B”），并在答题卡相应位置上填涂。（5分） 16. 《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是探春远嫁。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 根据《红楼梦》情节可知，元妃省亲，是贾府中最重要的事件之一。通过元春晋升贤德妃，被赐回家省亲，贾府的权势达到了顶峰。刘姥姥二进大观园，投了贾母、凤姐等人的缘。她们留姥姥宴会、游园，把她当作“玩物”取乐，刘姥姥也有意哄着老太太开个心，令黛玉等都笑得喊痛。姥姥最后迷了路，醉卧在宝玉床上。最凄惨的情节是黛玉焚稿，这节和薛宝钗出闺成大礼是对应的，一边是潇湘馆魂断离恨天，一边是贾宝玉良辰美景更显凄凉。林黛玉喜欢的人贾宝玉（在不知情的情况下）娶了薛宝钗，木石缘断金玉方成，她在临终前烧掉和贾宝玉的旧日念想了却前缘。 故说法错误。 17. 《水浒传》写出林冲性格由忍辱含垢、逆来顺受、委曲求全转变成奋起反抗、杀人报仇、投奔梁山的情节是“林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 林冲是四大名著之一《水浒传》中的主要人物之一。其中的故事情节“林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场”是林冲逼上梁山的主要的故事情节，通过这两个故事情节，写出林冲性格由忍辱含垢、逆来顺受、委曲求全转变成奋起反抗、杀人报仇，投奔梁山的主要过程。所以题目说法正确。 故此题理解正确。 18. 《西游记》中孙悟空在如来佛祖的左手中指上写“齐天大圣到此一游”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查名著理解。 从《西游记》中的“那大圣睁圆火眼金睛，低头看到，原来佛祖右手中指上写着‘齐天大圣到此一游’”可知，孙悟空在如来佛祖的右手中指上写“齐天大圣到此一游”。故题干说法错误。 19. 《三国演义》中，诸葛亮和周瑜联手指挥了一场著名的以少胜多的战役是“赤壁之战”，诸葛亮“挥泪斩马谡”的原因是“失街亭”一事。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课外阅读与积累。 结合自己的名著阅读经验写出自己队名著内容的了解。《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥，以少胜多的著名战役赤壁之战。赤壁之战是东汉末年，孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一带大破曹操大军的战役。这是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一，是三国时期“三大战役”中最为著名的一场。 挥泪斩马谡，一说是《三国演义》中，因为马谡的骄傲自大导致街亭被破，街亭对于蜀魏都至关重要，而且领军的人偏偏又是诸葛丞相十分赏识的人，因为，当时街亭失守，整个蜀国就处在危险中，为了安抚朝野上下，不得不用马谡的人头来换取民心。 故正确。 20. 我国第一本长篇章回体历史小说是《水浒传》。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 《三国演义》全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》），是中国古典四大名著之一，也是中国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的小说家罗贯中。《水浒传》是一部英雄传奇的章回体长篇小说。 故此题理解有误。 二、阅读材料，思考后面的问题，每道题选择一个最恰当的答案，并根据序号在答题卡相应位置上填涂。（29分） 阅读材料，完成练习。 材料一： ①印章既是工具，亦是艺术品，是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。 ②印章自古就有，且样式繁多，但限于标示姓名等实用的内容。至唐宋，印章开始被用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。 材料二： 印章以小巧之身，蕴藏了中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。如今，一方面，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证使用；另一方面，传统手工制作的印章也因其审美价值，不断地在人们手中流传，供人们欣赏。 21. 关于印章的发展，下列说法有误的一项是（ ） A. 至唐宋，出现了印章 B. 至元代，文人印走向成熟 C. 唐宋，印章被用于书画鉴藏 D. 元代是印章艺术发展重要时期 22. 下列说法不符合材料意思的一项是（ ） A. 中国古代印章镌刻记忆是传统艺术的一部分，且印章样式繁多。 B. 元代，文人用印成风，为后代印章艺术的发展奠定了基础。 C. 书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向发展。 D. 现代社会简易印章流行，传统手工制作的印章越来越不受重视。 【答案】21. A 22. D 【解析】 【21题详解】 本题考查材料分析。 A．结合材料一中第②自然段内容“至唐宋，印章开始被用于书画鉴藏”可知，印章在宋唐时期是被用于书画建藏。文章并没有提到印章是出现在宋唐时期。 B．结合材料一中第②自然段内容“至元代，文人用印已经非常普遍，文人印走向成熟。”可知，至元代，文人印走向成熟。说法正确。 C．结合材料一中第②自然段内容“至唐宋，印章开始被用于书画鉴藏”可知，印章在宋唐时期是被用于书画建藏。说法正确。 D．结合材料一中第②自然段内容“元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。”可知元代成为印章艺术发展的一个重要时期，说法正确。 故选A。 【22题详解】 本题考查提取关键信息。 A．结合材料一中的第①自然段“印章既是工具，亦是艺术品，是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。”和第②自然段内容“印章自古就有，且样式繁多，但限于标示姓名等实用的内容。”可知，印章是艺术品，是古代文人书斋生活不可缺少的一部分，且样式繁多。 B．结合材料一中第②自然段内容“元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。”可知元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。与材料意思相符。 C．结合材料一中第②自然段内容“至唐宋，印章开始被用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。”可知印章开始被用于书画鉴藏，使印章的艺术性大为增强。与材料意思相符。 D．结合材料二中的内容“传统手工制作的印章也因其审美价值，不断地在人们手中流传，供人们欣赏。”可知，传统的印章因为审美的价值，不断地在人们手中流传，很受重视，与选项的说法相反。 故选D。 阅读理解。 顾悦①与简文②同年，而发蚤③白。简文曰：“卿何以先白？”对曰：“蒲柳④之姿，望秋而落；松柏之质，经霜弥茂。” ——本文选自《世说新语·言语》 【注释】①顾悦：晋代名士，字君叔，今江苏武进人。②简文：即简文帝，名司马昱。③蚤：同“早”。④蒲柳：即水杨，枝叶易凋。 23. 给下面句中的加点字选择正确的解释。 （1）蒲柳之姿（ ） A．姿势 B．资质 C．姿态 （2）望秋而落（ ） A．望着 B．向着 C．向往 （3）经霜弥茂（ ） A．变得 B．弥漫 C．更加 24. 下面说法正确的一项是（ ） A. 顾悦以物喻人，以蒲柳自喻，以松柏喻简文帝，巧妙地回答了简文帝的问题。 B. 顾悦以蒲柳自比，表明自己因体质衰弱，正如“蒲柳之姿”，所以头发早白。 C. “而发蚤白”与“望秋而落”中的“而”，都表示转折关系，解释为“但是”。 25. 顾悦是个（ ）的人。 A. 能言善辩 B. 阿谀奉承 C. 曲意逢迎 【答案】23. ①. B ②. B ③. C 24. A 25. A 【解析】 【23题详解】 本题考查词语解释。 （1）蒲柳之姿：意思是蒲柳一样的资质。“姿”是资质的意思。故选B。 （2）望秋而落：意思是向着秋天树叶就掉落了。“望”是向着的意思。故选B。 （3）经霜弥茂：意思是经受了秋霜反而更加茂盛。“弥”是更加意思。故选C。 【24题详解】 本题考查内容的理解。 A．根据“蒲柳之姿，望秋而落；松柏之质，经霜弥茂”可知，顾悦把自己比作蒲柳，把简文帝比作松柏，以物喻人，巧妙的回答了简文帝提出的头发先白的问题。故说法正确。 B．根据“蒲柳之姿，望秋而落”可知，顾悦是说自己是蒲柳一样的资质，并不是说体质衰弱。故说法错误。 C．“而发蚤白”意思是头发却先白了，“而”意思是却，表示转折关系。“望秋而落”意思是向着秋天树叶就掉落了，“而”意思是就，表示顺承。故“都表示转折关系”说法错误。 故选A。 【25题详解】 本题考查人物形象分析。 根据文章内容可知，顾悦以蒲柳自喻，以松柏喻简文帝，巧妙地回答了简文帝的问题，得体巧妙。体现了顾悦善于言谈、能言善辩的特点。 故选A。 【点睛】参考译文： 晋代名士顾悦，和当时的简文帝同龄，可顾悦的头发早白了，简文帝说：“你的头发为什么先白呢？”顾悦回答说：“我是蒲柳一样的资质，向着秋天树叶就掉落了；您是松柏一般的质地，经受了秋霜反而更加茂盛。” 阅读理解。 栢桐树（节选） ①寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云：“山远始为容。”我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。 ②当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶，只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。 ③在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿障；又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见。若登楼眺望，芭蕉落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。 ④一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一吹，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来；后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩几根枝条，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的！我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了！回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。 ⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，所有了它们，但都没有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已，何从看见它们的容貌呢？何从感到它们的象征呢？可知自然是不能被占有的，可知艺术也是不能被占有的。 （丰子恺） 26. 对第②段中加点词“坦白”“拙劣”理解错误的一项是（ ） A. “拙劣”是贬义词，可见作者对梧桐生叶的轻视 B. “拙劣”流露出作者对初春梧桐生叶的亲切 C. “拙劣”“坦白”用了拟人的修辞手法 D. “坦白”表达了作者对梧桐生叶的由衷赞赏 27. 作者引用“山远始为容”是想说明（ ） A. 自己与梧桐树的距离比较远 B. 梧桐树离自己远，看不清全体容貌 C. 自己与山的距离比较远 D. 梧桐树离自己远，才能看清全体容貌 28. 下列说法不正确的是（ ） A. 第①段中 “显出了种种的容貌”，联系全文看，作者写了“新桐初乳”、“绿叶成阴”、“梧桐叶落”三种容貌。 B. ②③段极写梧桐树叶子多而大，绿意浓而深，是为了与下文写梧桐树的另一种光景作对比，反衬出作者看到叶落的悲伤与无奈。 C. 第③段中的划线句，作者将梧桐叶与芭蕉叶、丁香结对比着来写，突出了芭蕉叶之大，将事物的特点写得很清楚。 D. 全文表露了作者鲜明的感情色彩，发现“新桐初乳”和“绿叶成阴”时的欣喜，看见“梧桐落叶”的无奈、伤感 。 29. 本文的语言很有趣。如第②段中“瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄”。找出类似的语句摘录下来，写写你的体会。 _____________________________________________________ 30. 文章结尾，作者说“可知自然是不能被占有的，可知艺术也是不能被占有的”，从中你得到了怎样的启示？ _____________________________________________________ 【答案】26. A 27. D 28. C 29. “起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来”则运用比拟修辞，生动写出梧桐叶不得不离开树枝的情态。故这句运用比拟、拟人的修辞，写出了梧桐树不忍落下又不得不落下的情态。 30. 自然、艺术和文中的梧桐树一样，即便你种植了它，但没有看到它的种种容貌，没能体会到它象征人世无常的悲凉意味，这种拥有只是形式上的“占有”。真正的占有需要我们认真去感受、去体验，用心去发现，充分理解和欣赏，而要做到这一点是很难的。 【解析】 【26题详解】 本题考查学生对重要词句含义的理解分析能力。 从第②段的句子“有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶，只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。”可知“拙劣”这里是说梧桐树在疏而粗的枝头生出平而大的叶子，十分自然，毫无技巧可言；贬义词褒用，表达了作者对梧桐生叶的喜爱。“坦白”指直率纯正，这里毫无保留地表达了作者内心对初春梧桐生叶的赞赏之情。 故选A。 【27题详解】 本题考查句子的作用。 “山远始为容”的意思是：距离产生美。山离得远才可以看清它的全貌，有美丽的姿容。树也一样，离得太近，反而看不真切，看不全面，看不出美。引用诗句是以山来类比树，形象地表明适当的距离，让我看清梧桐树的全貌，或适当的距离，让梧桐树为我多情地妆扮，增添了文章的诗意色彩，或丰富了文章的内涵。 故选D。 【28题详解】 本题考查句子赏析。 C．不正确。不是突出了芭蕉叶之大。第③段中的划线句运用了对比、比喻的手法，作者将梧桐叶与芭蕉叶、丁香结对比着来写，写出了梧桐树不仅叶片大，而且枝繁叶茂，呈现出旺盛的生命力，把“梧桐叶”比作猪耳朵；“我觉得绿意实在太多了”是梧桐叶带给作者的感受，写出了作者对梧桐树生命力的赞美。 故选C。 【29题详解】 本题考查句子赏析 “瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄”运用了拟人的修辞，把“梧桐树”当作人来写，形象地写出了梧桐树的叶子的变化。找找文章的拟人句子，分析体会即可。 示例：第④自然段中的“北风一吹，它们大惊小怪地闹起来，大大的黄叶便开始辞枝”，赋予了梧桐叶以人的感情和动作，运用了拟人的修锌手法，生动形象地写出了梧桐叶被风吹得纷纷落下的景象。 【30题详解】 本题考查文章内容理解。 题干中的句子出现在文章的最后，文中的梧桐树并不是作者种植的， 但是对于梧桐树的全貌，作者却比它的主人更清楚，对于梧桐树不同季节的光景，作者有着 比它主人更丰富的感触。据此理解题干中的话，可以体会到无论是自然植物还是艺术创作，拥有它们不代表理解它们，只有通过认真观察、欣赏，用心去感受，才能真正看清它们的容貌，理解它们的象征。 示例：对事物要有充分的理解和欣赏，才能为自己所拥有。生活需要去感受、体验，用心去发现，你才可以说是拥有生活。 第三部分 习作 31. 习作。 在我们的成长岁月中，许多记忆已经模糊了，但有些往事依然清晰。一次倾听、一次帮助、一次陪伴、一次信任……都会让我们怦然心动，写一件记忆里温暖的事。要求：注意语句通顺，题目自拟。习作中不要出现真实的人名、校名，不少于400字。 【答案】例文： 一件温暖的小事 我的身边有许多温暖的小事情，其中有一件事让我至今都印象深刻。 记得那一次，我刚刚上完画画课，外面非常的冷，正要和妈妈快点往回家的路走。这时，我和妈妈都听到一直有小猫在叫，好像是在像别人求救。我们顺着声音发现，在一棵一人多高的棕榈树上有一只受伤的小猫在棕榈树叶之间。周围还有许多围观的路人。 这时，人群中站出了一位叔叔，他便爬上了棕榈树去救小猫。那位叔叔爬上了树，在小心翼翼的爬上了树干。当叔叔靠近小猫想要把它抱下来的时候，小猫害怕的往树叶深处躲还不停的再叫。不光是那位叔叔在紧张，我、妈妈和围观群众的心里也和那位叔叔一样的紧张。由于，小猫的害怕，导致了叔叔无法把小猫救下来。正当那位叔叔束手无策之时，人群中另一位叔叔拿出了一根猫条，扔给了叔叔。另一位叔叔喊道：“用这个吧。”于是另一位叔叔爬上了树。叔叔负责抱小猫下去，另一位叔叔拿着猫条引诱小猫出来。最后，叔叔们成功救下了小猫，我们这才松了一口气。还有些人问两位叔叔：“你们手臂上被划到了，要紧吗？”那两位叔叔笑盈盈的说：“小伤小伤，不要紧。”说完，就离开了。 后来，那只小猫被一位小姐姐送进了宠物店，最后，把它带回了家。一只小猫的受伤，这么多的好心人都在想办法救助它。这样的画面，至今让我想起，都感觉心中一股暖流涌过。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 要求写一件记忆里温暖的事。生活中处本题是以“温暖”为题的命题作文，生活中处处有温暖。一句体贴的话语让人温暖好久，一个关心的动作让人温暖好久，一次有意义的活动让人温暖好久……围绕“温暖”选题，可以是一个拥抱，一个眼神，一双手，一次记忆……回顾自己学习与生活，想想有哪些有关温暖的话题，结合自己的生活体验，写你最想表达的。由于这是一篇写事的作文，叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点写自己克服困难的过程。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。 开头：开门见山，引出主题温暖。 中间部分：详细记叙事件的过程，是一件怎样温暖的事，注意叙事的六要素，注意人物语言、动作等描写。 结尾：首尾呼应，总结全文，点明主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$