【中职期末必刷】期末试卷01-高一思想政治《心理健康与职业生涯》期末必刷题（高教2023版）

《心理健康与生涯规划》期末必刷信息卷01 一、选择题 1．进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈，这更需要坚持以人民为中心的发展思想，把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。下列能反映这一观点的是（   ） ①法令者，民之命也，为治之本也②居安思危，思则有备 ③治国有常，而利民为本④天地之大，黎元为先 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 2．坚定不移推动高质量发展，才能把国家和民族发展放在自己力量的基点上，把我国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。某市全面贯彻落实党的二十大精神，采取一系列措施，使经济社会发展跑出了“快”的态势，干出了“实”的家底，彰显了“优”的特征，诠释了“好”的内涵。对此，下列说法正确的是（   ） ①“快”——加快改革的步伐，高质量发展已实现 ②“实”——优化经济结构，转变发展方式，促进产业链的蓬勃发展 ③“优”——扩大开放，坚持与世界同步富裕，顺应新的发展格局 ④“好”---提高人民的幸福感，满足人民对美好生活的需要 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 3．高铁飞驰、巨轮远航、5G领先、大飞机逐梦……我国重大工程不断“开张”、大国重器接连“刷屏”，背后的功臣正是千千万万的一线工程师。他们用行动启示我们（   ） ①确定人生目标，就能够成为劳动模范②践行工匠精神，精益求精、追求卓越 ③立足个人追求，用梦想成就人生辉煌④发扬敬业精神，用劳动创造人生价值 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 4．以下是大学毕业生小毓参与面试环节的情景。根据该情景，下列对其答面试官问的思路推导合理的是（   ） 【而试官】：你好，.....为什么选择从业于新能源汽车领域呢? 【小毓】新能源汽车的研发和投入使用符合国家“双碳”战略要求，又因节能省油受到消费者的青睐，市场有需求，前景好。【而试官】：选择这个岗位你的优势是什么? 【小毓】：我是车迷，大学便主修车辆工程专业，曾在多个知名车企有实习经历。我是本地人，我更想以自己的实际行动建设家乡。 【面试官】：是否介意以后有海外派遣任务? 【小毓】：扩大“海外版图”是当下开放环境下，企业必然的发展方向，若公司信任我，我愿意。 ①施行社会主义市场经济体制→供求机制影响着生产行为→新能源汽车因市场需求大，发展势头好 ②新兴产业的不断兴起→传统职业变革、新兴职业兴起→具备适应职业需求的自身素质才能够胜任 ③劳动创造财富、带来幸福→脑力、体力劳动者助推国家发展→技术岗位更能实现抱负，建设家乡 ④经济全球化趋势不可逆→贸易环境开放,发展遇契机→劳动力在全球范围内进行合理流动实属正常 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（   ） A．用心聆听，照单全收 B．迷失自我，无所适从 C．客观分析，勇于面对 D．置若罔闻，平静拒绝 6．下图漫画启示我们（   ） ①别人都在做的事情，我们也可以放心去做 ②要正确认识自己，别人的路不一定适合你 ③认清自己的禀赋和独特性，发展自身能力 ④养成自信自立的生活态度就会无往而不胜别人的路未必适合你 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．华为创始人任正非有个“长板理论”，他认为我们应该发展自己的长板，再拼一块别人的长板，拼起来就是一个高桶，就有竞争力。人都有缺点和短板，不要强求把自己变成完美的人。“长板理论”强调我们要（   ） ①学会合作，优势互补增强实力②发挥长处，最大限度地展现才华 ③弥补不足，做更加完美的自我④改正缺点，促进自我完善和发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．下边漫画《经历风雨的孩子更会努力奔跑》给我们的启示是（    ） ①生命是宝贵的，我们要做到心存敬畏，行有所止 ②只要主动融入社会生活，就能够取得进步和成长 ③要勇于在逆境中锤炼自己，增强自身的生命力量 ④增强生命韧性，培养克服困难的勇气和坚强意志 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．“哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。”游泳运动员张雨霏在比赛失利后，认识到与他人的差距，改变技术，选择从零开始，经过刻苦磨砺涅槃重生。这启示我们（   ） ①战胜挫折，迎难而上        ②磨砺意志，增强韧性 ③特立独行，我行我素        ④充盈生命，拒绝冷漠 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．随着学校演讲活动临近，选手小闽感觉“压力山大”。于是他来到没人的户外，朝着高空大声呼喊，感觉好解压。小闽调节情绪的方法是（   ） A．改变认知法 B．转移注意法 C．合理宣泄法 D．放松训练法 11．小龙参加知识竞赛发挥失常，心情很郁闷。他冷静分析原因，调整状态，丰富阅读，拓展视野，力争在下一次竞赛中取得佳绩。这启示我们（   ） A．要学会合理调节情绪 B．挫折让我们无法前行 C．挫折肯定产生积极感受 D．负面情绪必能激励成长 12．某校七年级道德与法治课上，老师组织学生开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。据此，你能得出的结论是（   ） ①人际关系是影响情绪的重要因素②人的情绪受多方面因素的影响 ③人的情绪由外部因素决定，无法进行调节④人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．有人说：“青春让每一个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句话启示我们（   ） A．每个人都会经历青春 B．青春期的我们拥有飞翔的力量 C．青春期的我们都有成长的渴望 D．美好的未来取决于青春时期的探索和努力 14．慎独，是中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。下列符合“慎独”要求的是（   ） A．乐乐将外出捡到的钱交给老师 B．两男生课间时间在教室里互扔纸团 C．南南在公众场合重视个人礼仪 D．西西巧妙化解了与同桌之间的冲突 15．早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为（   ） A．家长的权威与经验不容挑战 B．唠叨中蕴含着亲情之爱 C．家庭成员的交流方式在变化 D．子女要完全听父母的话 16．下面是某校七年级（3）班同学制作的专题展板，如果你是负责人，你会在“?”处填入（   ） 体味亲情 典型事迹 刘秀祥“背母”求学_____________________ _____________________ 历史典故 缇萦上书救父_____________________ _____________________ 古语集萃 ?_____________________ _____________________ A．千里之行，始于足下体现的是要珍视当下，把握机遇，脚踏实地，从点滴做起 B．工欲善其事，必先利其器体现的是做事要做好充分准备 C．知人者智，自知者明体现的是正确认识自己 D．谁言寸草心，报得三春晖体现的是感恩父母 17．感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（   ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 18．古希腊哲学家亚里士多德师从柏拉图20年之久，他对老师很崇敬，两人也是好朋友。然而在哲学思想上，两人存在很大分歧，有人因此指责亚里士多德背叛老师，他回答：“我爱吾师，吾更爱真理！”，这启示我们良好的师生交往应该（   ） A．相互尊重，完全平等 B．彼此关心，无话不谈 C．勤学好问，言听计从 D．严谨求实，教学相长 19．自从在网上认识了新朋友后，小美越来越迷恋网聊，于是出现了如图漫画中的景。你认为最合理的做法是（   ） A．理性慎重 B．欣然接受 C．断然拒绝 D．顺其自然 20．友情伴我同行。下列做法很难结交到益友的是（   ） A．与人相交要言而有信 B．讲“哥们义气”的人 C．朋友有难要同舟共济 D．面对抉择要将心比心 21．中国传统文化中有许多名言警句，“工欲善其事，必先利其器”体现的是（   ） A．确立远大志向，终身学习 B．要保持对学习的兴趣 C．要掌握科学有效的学习方法 D．要有自觉主动的学习态度 22．下侧这位同学分享的学习经历主要告诉我们（    ） 简直无法用语言描述此时的心情，为了这道题，我用了一堆草稿纸，经历了困惑、疑虑、苦思冥想，已到“山重水复”，突然“柳暗花明”……这种豁然开朗的感觉，真好！ A．要对学习有兴趣 B．学习有苦亦有乐 C．要掌握科学的学习方法 D．学如逆水行舟，不进则退 23．以下是某班同学交流的关于“学习”的古语，对其理解正确的是（   ） A．学而不思则罔，思而不学则殆——学习可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流中共同完成任务。 B．知之者，不如好之者；好之者——学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 C．工欲善其事，必先利其器——学习需要集中注意力，遇到困难需要坚强意志 D．独学而无友，则孤陋而寡闻——学习过程中要注重思考，需要学思结合 24．下边漫画启示青少年（   ） A．人无完人，要回避不足、学会欣赏自己的长处 B．知耻而后勇，大胆加入内卷、要做更好的自己 C．要博学多识，全面发展，努力成为高素质人才 D．人生常有不如意，要通过自立自强来战胜挫折 25．河南省实验中学九年级师生学习《道德与法治》时，围绕“政治认同”素养进行课程开发：上足上好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》课、将《爱国主义教育法》普法实践贯穿在学习全过程、组织前往焦裕禄纪念馆研学、了解焦裕禄精神……以上课程开发的价值主要是（   ） ①培养学生热爱伟大祖国、中国共产党、中国特色社会主义的情感 ②落实“立德树人”的教育目标，推进“大思政课”建设 ③弘扬科学精神、培养科学态度、普及科学知识、提升科学素养 ④功崇惟志，帮助学生树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养。使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。 促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，我们中学生可以做些什么呢? 27．老师永远只想做我们背后的那个人。“杂交水稻之父”袁隆平的老师、诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦的老师、“中国核潜艇之父”黄旭华的老师、中国“氢弹之父”于敏的老师，还有耕耘46载退休后又重返课堂的乡村教师侯叶俊、用青春守望大山的“80后”、“90后”执教老师……用流逝的时光，汇聚成黑板前谆谆教导的身姿；把不老的师情，凝聚成灯影下日复一日批改作业的背影，只为了让我们与时代挽手同行，“燃烧自己，照亮别人”。 (1)“燃烧自己，照亮别人”是对老师的赞誉，说说你是怎样认识教师这个职业的? (2)共同的背后有很多时候存在着不同。请你从“不同”的角度分析，我们应该怎样正确认识和对待风格各异的老师。 28．★慎思明辨做思辨达人 个人梦涓流成海，中国梦奔涌向前。实现个人梦想，需要对自己的人生进行全面合理的规划，同学们以“如何规划自己的生涯”为话题，展开了讨论。 以上两位同学的观点你同意吗？请阐明理由。 29．交通事故，或是某人生命的终点，或是家庭梦碎的开始，是所有人都不愿看到的结局。而在很多本可避免的交通事故中，“路怒症”是一个绝对无法忽视的肇因，行车中的路怒，大多因小事而起，假如不加遏制，极易引发纠纷，也会因此付出很大代价。 小圆认为：无论发生什么情况都不应发脾气，否则害人害己。 小玲认为：开车时路面交通压力大，容易暴躁无可厚非，这不是人力能控制的。 请你对以上两位同学的观点加以辨析。 30．春节期间，电影《热辣滚烫》火热上映。电影主人公乐莹无论遭遇多少挫折和困难，勇敢地面对并努力克服，最终战胜内心的恐惧和疑虑，实现自我成长。人民日报评价：《热辣滚烫》以现实主义的叙事手法，用“爱自己，活出属于自己精彩人生”的精神特质打动了观众。 在成长过程中，我们该如何像乐莹一样做更好的自己? 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《心理健康与生涯规划》期末必刷信息卷01 1．C 【详解】本题考查以人民为中心的发展思想。 ③④：题干体现了人民至上，以人民为中心的发展思想。治国有常，而利民为本和天地之大，黎元为先强调的是以民为本，体现了人民至上，以人民为中心的发展思想，故③④说法正确； ①：强调了法治的重要，与题意不符，故①不符合题意； ②：强调了居安思危，与人民至上无关，故②不符合题意； 故本题选C。 2．C 【详解】本题考查高质量发展、对外开放的基本国策、坚持以人民为中心的发展思想。 ①：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，故①说法错误； ②：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。实现高质量发展，需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系，故②说法正确； ③：扩大开放，坚持与世界共享发展，顺应新的发展格局，故③说法错误； ④：党和政府坚持以人民为中心的发展思想，提高人民的幸福感，满足人民对美好生活的需要，故④说法正确； 故本题选C。 3．C 【详解】本题考查敬业精神。 ②④：分析题文，千千万万的一线工程师助力我国重大工程不断“开张”、大国重器接连“刷屏”；工程师们在工作中不断追求卓越，对技术和工艺精雕细琢，这种工匠精神值得我们学习和践行；他们敬业爱岗，通过辛勤劳动为国家做出贡献，实现了自己的人生价值，也启示我们要发扬敬业精神，通过劳动创造美好未来；故②④符合题意； ①：“确定人生目标，就能够成为劳动模范”说法过于绝对，确定人生目标只是一个起点，还需要付出努力和实践；故①错误； ③：工程师们的成就更多是基于对国家和社会的贡献，而不仅仅是个人追求，故③错误； 故本题选C。 4．B 【详解】本题考查高质量发展、经济全球化、尊重劳动、职业规划。 ①：施行社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，新能源汽车使用成本低，市场需求大，发展势头好，故①说法正确； ②：经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起，顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战，故②说法正确； ④：经济全球化趋势不可逆，为经济发展提供了新的机会，促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效，故④说法正确； ③：每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作贡献，劳动虽有分工不同，却没有高低贵贱之分，脑力劳动者和体力劳动者都值得我们尊敬和学习，故③说法错误； 故本题选B。 5．C 【详解】本题考查正确对待他人评价。 C：结合所学知识可知，面对他人的评价，我们应该客观分析，勇于面对；我们要用理性的心态面对他人的评价，既不盲从，也不忽视，客观分析这些评价，有则改之，无则加勉；故C正确； A：他人的评价可能存在片面性或不准确的情况，不能照单全收，故A错误； B：不能因为他人的评价而迷失自我、无所适从，故B错误； D：置若罔闻、平静拒绝是不正确的态度，他人的评价可能对我们有一定的参考价值，故D 错误； 故本题选C。 6．C 【详解】本题考查正确认识自己。 ②③：漫画中有些人看到别人跳伞，他也举着雨伞往下跳，寓意启示我们要正确认识自己，别人的路未必适合你，要认清自己的禀赋和独特性，发展自身能力，②③说法正确； ①：别人都在做的事情我们也不能不加分辨的放心去做，①说法错误； ④：养成自信自立的生活态度也并非无往而不胜，夸大了自信自立的作用，④说法错误； 故本题选Ｃ。 7．A 【详解】本题考查悦纳自我。 ①②：自我悦纳不仅指接纳自己人格中的优点、长处，更要接受自己的缺点与不足。在接受不足这个情况的基础上，努力改进自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心。根据题目中华为创始人任正非的“长板理论”的描述可知，我们应该发展自己的长板，发挥长处，最大限度地展现才华，并且学会合作，优势互补增强实力，这样才能更有竞争力，①②说法正确； ③④：只是强调自我的发展，不符合“长板理论”，③④说法不符合题意； 故本题选Ａ。 8．D 【详解】本题考查正确面对挫折。 ③④：分析漫画，漫画《经历风雨的孩子更会努力奔跑》给我们的启示是要勇于在逆境中锤炼自己，增强自身的生命力量，就像漫画中经历风雨的孩子，在逆境中锻炼能让自己更强大；增强生命韧性，培养克服困难的勇气和坚强意志，只有具备这些品质，才能在风雨中努力奔跑，不断前进；故③④符合题意； ①：漫画主要强调的是在逆境中成长，而非对生命的敬畏，该选项与漫画主旨不符；故①不符合题意； ②：只要主动融入社会生活，就能够取得进步和成长。这种说法过于绝对，主动融入社会生活只是取得进步和成长的条件之一，不是唯一条件和必然结果；故②错误； 故本题选D。 9．A 【详解】本题考查正确对待挫折。 ①②：分析题文，张雨霏在比赛失利后，认识到差距并选择改变，经过刻苦磨砺涅槃重生；她面对挫折没有退缩，迎难而上，这种精神值得我们学习；她通过刻苦训练磨砺意志，增强了自己的韧性，最终取得成功；故①②符合题意； ③：“特立独行，我行我素”是一种不正确的态度，不符合积极面对挫折和努力进取的主旨；故③错误； ④：“充盈生命，拒绝冷漠”在材料中未体现；故④不符合题意； 故本题选A。 10．C 【详解】本题考查调节情绪的方法。 C：由所学知识可知，在没人的户外朝着高空呼喊释放压力，宣泄自己的情绪，属于合理宣泄法调节自己的情绪，故C符合题意； ABD：材料中未体现改变认知评价、转移注意、放松训练，故ABD不符合题意； 故本题选C。 11．A 【详解】本题考查学会调节情绪。 A：分析题文，小龙在竞赛发挥失常后心情郁闷，但能冷静分析原因，调整状态，这启示我们要学会合理调节情绪；故A符合题意； B：“挫折让我们无法前行”说法错误，挫折可能会带来阻碍，但也能激发人的斗志，让人在战胜挫折中成长；故B错误； C：“挫折肯定产生积极感受”太绝对，挫折可能带来积极感受，也可能带来消极感受，取决于个人的态度和应对方式；故C错误； D：“负面情绪必能激励成长”错误，负面情绪并非必然能激励成长，需要合理调节和转化；故D错误； 故本题选A。 12．A 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①②：题干中从引起情绪波动的主要原因看人的情绪受多方面因素的影响，其中“与朋友发生矛盾”占比最高，启示人际关系是影响情绪的重要因素，故①②符合题意； ③：人的情绪由内部因素决定，可以进行调节，故③说法错误； ④：情绪不能压抑，要学会合理发泄。故④说法错误； 故本题选A。 13．D 【详解】本题考查珍惜青春。 D：“能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候”，说明青春时期的探索和努力会影响未来的发展，要珍惜青春，树立远大理想，规划青春路径，进行青春的探索，努力奋斗，故D说法正确； ABC：都是对青春的正确解读，但不是题文反映的主旨，故ABC说法错误； 故本题选D。 14．A 【详解】本题考查慎独。 A：体现了乐乐的诚实，即使在没有他人监督的情况下，他也能坚守道德准则，将捡到的钱交给老师，符合“慎独”的要求，故A说法正确； B：互扔纸团扰乱课堂秩序，对教室环境造成污染，是缺乏自律的表现，不符合“慎独”的要求，故B说法错误； C：虽然个人礼仪是道德修养的一部分，但这一选项更多地强调了外在约束，而非内在的道德自律，故C说法错误； D：显示了西西的机智和解决问题的能力，但它更多地与人际交往技巧相关，而非内在的道德自律，不符合“慎独”的要求，故D说法错误； 故本题选A。 15．B 【详解】本题考查亲情的表现形式。 B：分析题文，妈妈没完没了的唠叨听起来有点儿烦，但心里是暖的，这是因为妈妈的唠叨背后蕴含着对孩子的关心和爱，是亲情之爱的体现；故B符合题意； A：“家长的权威与经验不容挑战”说法错误，家长的权威和经验可以在尊重和沟通的基础上进行探讨和交流；故A错误； C：“家庭成员的交流方式在变化”在材料中未明显体现；故C不符合题意； D：“子女要完全听父母的话”过于绝对，子女要有自己的判断和思考，父母的话不一定都是完全正确的，应该在相互尊重和理解的基础上进行沟通；故D错误； 故本题选B。 16．D 【详解】本题考查孝亲敬长。 D：依据教材知识，结合题文展板主题为体味亲情可知，谁言寸草心，报得三春晖体现的是感恩父母，符合展板主题，故D符合题意； ABC：题文展板主题为体味亲情，“千里之行，始于足下”强调脚踏实地，从点滴做起，“工欲善其事，必先利其器”体现做事充分准备，“知人者智，自知者明”体现正确认识自己，均与题文主旨不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 17．A 【详解】本题考查教师职业的要求。 ①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意； ③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中也未体现；故③④不符合题意； 故本题选A。 18．D 【详解】本题考查良好的师生关系。 A：“相互尊重，完全平等”，师生之间应该相互尊重，但完全平等在某些方面不太准确，师生在知识和经验等方面存在差异；故A错误； B：“彼此关心，无话不谈”，师生交往需要关心，但并非无话不谈，也要注意适当的界限和话题的适宜性；故B错误； C：“勤学好问，言听计从”，勤学好问是对的，但言听计从过于绝对，学生也应该有自己的思考和判断；故C错误； D：分析可知，“严谨求实，教学相长”符合亚里士多德的观点，即在尊重老师的基础上，追求真理，师生相互促进，共同进步；故D符合题意； 故本题选D。 19．A 【详解】本题考查网上交友的相关知识。 A：将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，故A说法正确； BCD：将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，欣然接受、顺其自然、断然拒绝都是错误的建议，故BCD说法错误； 故本题选A。 20．B 【详解】本题考查呵护友谊的相关知识。 ACD：根据题文、结合所需，友谊需要精心呵护，与人相交要言而有信； 面对抉择要将心比心；朋友有难要同舟共济，这都是呵护友谊的表现，故ACD说法正确； B：友谊不能没有原则，不能讲“哥们义气”，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 21．C 【详解】本题考查掌握学习方法。 C：分析题文，题干的这句话意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。在学习中，掌握科学有效的学习方法就如同工匠拥有了锋利的工具，能够提高学习效率和效果；故C符合题意； ABD：都与题干的主旨不相符；故ABD不符合题意； 故本题选C。 22．B 【详解】本题考查学习是苦乐交织的过程。 B：分析题文，材料中描述了为解这道题经历了困惑、疑虑、苦思冥想等辛苦的过程，这体现了学习的苦，而最后豁然开朗的感觉很好，这体现了学习带来的快乐，所以主要说明了学习有苦亦有乐，故B符合题意； A：“要对学习有兴趣”在材料中体现不明显，故A不符合题意； C：“要掌握科学的学习方法”也不是重点强调的内容，故C不符合题意； D：“学如逆水行舟，不进则退”与材料表述不符，故D不符合题意； 故本题选B。 23．B 【详解】本题考查学会学习。 A：学而不思则罔，思而不学则殆，意思是如果只是机械地学习而不加以思考，就会感到迷茫而无所适从；而如果只是空想而不去学习，就会心中充满疑惑而无定见，这启示我们学习过程中要注重思考，需要学思结合，故A不符合题意； B：知之者不如好之者，好之者不如乐之者的意思是对于学习,了解怎么学习的人,不如爱好学习的人;爱好学习的人,又不如以学习为乐的人。这启示学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。故B符合题意； C：工欲善其事，必先利其器的意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。这启示我们要学会学习，掌握科学的学习方法。故C不符合题意； D：独学而无友，则孤陋而寡闻，意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，自己一个人冥思苦想不与友人讨论，就会形成学识浅薄，见闻不广。这强调学习可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流中共同完成任务。故D不符合题意； 故本题选B。 24．C 【详解】本题考查全面发展。 C：分析题文，漫画中学生存在偏理科或偏文科的问题，导致自己的全面发展受到阻碍，启示我们青少年要博学多识，全面发展，努力成为高素质人才，故C符合题意； A：不能回避不足，应该积极改进不足，故A说法错误； B：不能随波逐流加入内卷，应该学会独立思考，有自己的主见，故B说法错误； D：题文材料主旨是全面发展，不是战胜挫折，故D不符合题意； 故本题选C。 25．A 【详解】本题考查教育的重要性、传承和弘扬民族精神、树立伟大理想担当时代责任。 ①②④：分析题文，围绕“政治认同”素养进行课程开发，是落实“立德树人”的教育目标，推进“大思政课”建设的体现，培养学生的政治认同，有利于培养学生热爱伟大祖国、中国共产党、中国特色社会主义的情感，能够帮助学生树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念，故①②④符合题意； ③：弘扬科学精神、培养科学态度等内容在题干中并未体现，故③不符合题意； 故本题选A。 26．①家和万事兴。家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。有效的交流和沟通，能增进理解，化解矛盾和冲突。 ②家务我分担。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，提高自我管理能力和家庭责任意识 ③当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当黏合剂，培养自己的协调能力。 ④以良好的心态面对家庭发生的变化，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。 【详解】本题考查如何构建和谐家庭，可结合教材知识作答。 27．(1)①教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会，教师已成为一种专门职业，承担教书育人的使命。 ③时代在发展，教师的工作理念和方式发生了变化，对教师提出了更高的要求。教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 (2)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，尊重老师。 【详解】（1）本题考查教师职业的要求和意义，可结合教材知识作答。 （2）本题考查怎样正确认识和对待风格各异的老师，可结合教材知识作答。 28．不同意。①我们在作出合理选择时，要明辨是非，树立正确的价值取向，要学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择，选择重要，但选择后的努力更重要。②我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为，通过实干奋斗来实现自己的人生规划。 【分析】考点考查：踏上新征程 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：选择比努力更重要，选择对了，可以少走很多弯路。 观点②：只要通过实干奋斗，就能实现人生规划。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：作出合理选择+选择后的努力更重要。 论据②：树立远大理想，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，通过实干奋斗来实现自己的人生规划。 第三步：整合信息，组织答案。 29．选甲：①我们确实要善于调控情绪，学会合理地调节情绪，但不是什么情况都不应发脾气。②以不恰当的方式发脾气是不对的，但是一味压制情绪也不利于身心健康。③我们可以采取合理宣泄或其他合理的方法排解不良情绪。④我们在生活之中应该善于调控情绪，学会掌握正确的调节方式，避免类似路怒症的情况发生。 选乙：①开车时，路面交通压力大，确实可能暴躁，但是这不是不可调控的，我们要正确对待情绪，学会恰当的表达情绪。②调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等，开车时可以选择听音乐转移注意力等方式调节。③我们应该善于调控情绪，学会合理地调节情绪，做情绪的主人。 【分析】考点考查：掌握调控情绪的方法，恰当表达情绪； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：无论发生什么情况都不应发脾气，否则害人害己； 观点②：开车时路面交通压力大，容易暴躁无可厚非，这不是人力能控制的； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误； 论据①：合理发泄情绪，有利于身体健康；一味压制情绪也不利于身心健康； 论据②：善于调控情绪，学会掌握正确的调节方式， 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误； 论据①：正确对待情绪，学会恰当的表达情绪； 论据②：掌握科学调控情绪的方法，开车时可以选择听音乐转移注意力等方式调节，做情绪的主人； 第四步：整合信息，组织答案。 30．做更好的自己，要欣赏和接纳自己；做更好的自己，就要扬长避短；做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；要为他人、为社会带来福祉，服务社会。 【分析】考点考查：做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：无论遭遇多少挫折和困难，勇敢地面对并努力克服，最终战胜内心的恐惧和疑虑，实现自我成长→可链接欣赏和接纳自己、扬长避短、主动改正缺点、不断激发自己的潜能； 关键词②：用“爱自己，活出属于自己精彩人生”的精神特质打动了大众→可链接为他人、为社会带来福祉，服务社会； 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 学科网（北京）股份有限公司 $$