模块1 第1部分 第1单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 夏商周时期:早期国家与社会变革-【中考宝典】2024年中考历史课件(广东专用版)
2024-07-01
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 原始社会与中华文明的起源,夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.08 MB |
| 发布时间 | 2024-07-01 |
| 更新时间 | 2024-07-01 |
| 作者 | 深圳天骄文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 中考宝典·中考系列 |
| 审核时间 | 2024-07-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/46066894.html |
| 价格 | 6.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
模块一 基础过关
第一部分 中国古代史
第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 夏商周时期:早期国家与社会变革
目 录
01
单元时空坐标
02
思维导图
03
课标解读
04
纵横学史
05
五年广东中考
06
巩固训练
01
单元时空坐标
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第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 夏商周时期:早期国家与社会变革
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02
思维导图
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第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 夏商周时期:早期国家与社会变革
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03
课标解读
课程标准一:通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存,知道中国境内原始社会时期的人类活动。知道考古发现是了解原始社会的重要依据。→对接核心素养:史料实证(初步理解古代史料的含义,尝试运用史料说明历史问题)
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第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 夏商周时期:早期国家与社会变革
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一、元谋人
生活
概况 距今约170万年;能够制作工具,知道使用火
地位 是我国境内目前已确认的最早的古人类
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二、北京人
发现地点 北京周口店龙骨山上
生活时间 距今约70万—20万年
体貌体征 保留了猿的某些特征,能够直立行走
生产生活 (1)过群居生活;(2)能制作和使用打制石器(旧石器时代);(3)会使用火和保存火种
地位 北京人是世界上最重要的原始人类之一
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史料价值 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的证据
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图中:我国的早期人类遗址主要集中在黄河和长江流域。
说明:地理环境是影响原始文明产生的重要因素。
【易错警示】北京人会使用火,但还不会人工取火。
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课程标准二:通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存,知道中国的原始农耕生活。→对接核心素养:史料实证(运用考古、遗迹、遗址等实物史料得出实证)
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一、河姆渡居民、半坡居民的生活
原始居民 河姆渡居民 半坡居民
生活时间 距今约7000年 距今约6000年
生活地点 浙江余姚 陕西西安
所属流域 长江流域 黄河流域
使用工具 磨制石器、骨耜;会制作陶器、玉器、乐器骨哨;会运用雕刻技术,使用天然漆等 磨制石器、骨器、角器;会制作彩陶、乐器;会纺织、制衣
农作物 水稻(中国是世界上最早栽培水稻的国家) 粟(中国是世界上最早栽培粟的国家)
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饲养家畜 猪、狗、水牛 猪、狗
房屋类型 干栏式 半地穴式
共同点 (1)制作和使用磨制石器;(2)种植农作物;(3)饲养家畜;(4)过定居生活
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二、原始农业的兴起和发展
1.时间:距今约10000年,我国出现了最早的人工栽培的农作物。
2.兴起和发展的重要标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。
3.意义:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
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知识延伸
旧石器时代和新石器时代
旧石器时代 新石器时代
(1)使用打制石器
(2)古人类代表:北京人、山顶洞人 (1)使用磨制石器
(2)古人类代表:半坡居民、河姆渡居民
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【易错警示】
1.河姆渡居民种植水稻,住干栏式房屋;半坡居民种植粟,住半地穴式圆形房屋。
2.旧石器时代使用打制石器;新石器时代使用磨制石器。
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课程标准三:通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说,了解其中蕴含的历史信息。→对接核心素养:家国情怀(中华民族多元一体格局)
时间 五六千年前,中国进入部落联盟时期
地点 黄河流域
部落斗争 (1)传说炎帝在阪泉大战失败后归顺黄帝,两大部落结成炎黄联盟
(2)炎黄联盟在涿鹿之战中打败蚩尤部落。炎黄联盟逐渐形成华夏族
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炎帝发明
(神农氏) 教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;还制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们交换物品,制作乐器琴瑟,并具有最早的天文和历法知识
黄帝发明
(轩辕氏) 建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭。仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘。黄帝妻子嫘祖会缫丝,擅长纺织
人文初祖 炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖,海内外华人以“炎黄子孙”自称
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尧舜禹
的禅让 黄帝之后,尧、舜、禹依次成为黄河流域部落联盟的首领。部落联盟首领是民主推选的贤德之人,这种推选制度被称为“禅让制”
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知识延伸
1.如何看待传说与神话:传说与神话是人们口耳相传的故事,反映了一定的历史信息,我们要学会通过了解到的史实,提取传说中的真实历史成分。
2.中华民族多元一体:中国是一个多民族的国家,每个民族都有自己的独特文化,而这些文化又互相融合,在统一的中华文化中融为一体。
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课程标准四:了解私有制、阶级和早期国家的产生。知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展,了解西周分封制等重要制度。→对接核心素养:时空观念(历史发展的时序性)
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一、夏、商、周三代的更替
国家 建立时间 建立者 都城 亡国
之君 要点
夏 约公元前2070年 禹 阳城 夏桀 夏是中国历史上第一个王朝;启继位,世袭制代替禅让制,“家天下”开始;商汤灭夏
商 约公元前1600年 汤 亳 商纣王 盘庚迁殷,保持了政权的稳定;武王伐纣,商亡
西周 公元前1046年 周武王 镐京 周幽王 犬戎族攻破镐京,周平王东迁
东周 公元前770年 周平王 洛邑 — 东周分为春秋和战国两个时期
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二、西周分封制
目的 稳定周初的政治形势,巩固疆土
分封对象 宗亲、功臣等
主要内容 (1)周王的分封:周王将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国
(2)诸侯的义务:向周王进献贡物,并服从周王调兵
(3)诸侯的权力:有较大的独立性,可以在封地内进行再分封
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社会等级 (1)统治阶级(贵族):周天子—诸侯—卿大夫—士
(2)被统治阶级:平民、奴隶
影响 (1)积极影响:保证周王朝对地方的控制,稳定政局,扩大统治范围
(2)消极影响:诸侯具有较大的独立性,容易威胁到周天子的统治(春秋战国时期诸侯争霸兼并)
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课程标准五:知道甲骨文是中国已知最早的文字。了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物。→对接核心素养:史料实证(初步理解古代史料的含义,尝试运用史料说明历史问题)
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一、青铜器
主要用途
和功能 (1)商周时期的青铜器种类丰富,数量众多,制作工艺高超
(2)主要用于饮食、祭祀及军事等方面,功能也由食器等发展到礼器,更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征,其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限
铸造技术 泥范铸造法 高度发展时期 商朝
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主要代表 司母戊鼎(又称“后母戊鼎”,河南安阳出土,是迄今世界上出土的最重的青铜器,是商朝文明的代表) 利簋(是已发现的最早的西周青铜器之一,腹内铭文记载了周武王在牧野伐纣的过程,有非常重要的史料价值)
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二、甲骨文
含义 商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字
内容 内容丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等
地位 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始
造字
方法 以象形为主,包括形声、指示、会意等
意义 甲骨文已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段
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【易错警示】我国有文字可考的历史从商朝开始。
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课程标准六:知道老子、孔子的生平与思想。通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生。→对接核心素养:唯物史观(了解生产力发展对政治、社会、文化变革的推动作用);家国情怀(弘扬中华民族优秀传统文化)
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一、春秋战国时期的社会变化
分期 东周分为春秋(公元前770-前476年)和战国(公元前475-前221年)两个时期
春秋
时期 背景 (1)礼崩乐坏:周王室衰微,诸侯势力崛起
(2)矛盾突出:诸侯国政治、经济发展不平衡,民族间的矛盾也有所加剧
春秋
霸主 齐桓公(第一个霸主)、晋文公、秦穆公、楚庄王等
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战国
时期
背景 (1)经过春秋时期的诸侯纷争,大部分小诸侯国被兼并,几个大诸侯国左右着政局
(2)维系周王室统治的各项制度已经完全崩溃
重要
事件 (韩、赵、魏)三家分晋、田氏代齐
战国
七雄 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
著名
战争 桂陵之战、马陵之战、长平之战
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社会变化 政治:周王室衰微,诸侯争霸,分封制逐渐瓦解,新兴地主阶级的势力增强;各国竞相变法改革;封建制度逐步确立
经济:铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高
文化:学术繁荣,出现百家争鸣的局面
民族关系:出现大规模的民族交融
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《春秋争霸形势图》和《战国形势图》说明:春秋战国时期的阶段特征之一就是争霸兼并战争多,社会动荡
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二、商鞅变法
背景 铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强
开始时间 公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法
内容 政治 (1)确立县制,由国君直接派官吏治理。(加强中央集权)
(2)废除贵族的世袭特权。(打击旧贵族势力)
(3)改革户籍制度,加强对人民的管理
(4)严明法度,禁止私斗。(体现法家思想)
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内容
经济 (1)废除井田制(最能体现改革的封建性质)
(2)鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役。(有利于“富国”)
(3)统一度量衡(有利于经济发展。度:长短;量:大小;衡:轻重)
军事 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。(打击了旧贵族势力,有利于“强兵”)
性质 比较彻底的封建性质的改革
历史
作用 使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础
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三、老子、孔子以及百家争鸣
老子
简介 春秋后期楚国人,道家学派的创始人,他的学说集中在《老子》(又称《道德经》)一书中
思想 (1)哲学上:万物运行有其自然法则,人们应顺应自然;事物都有其对立面,对立的双方是可以相互转化的。(“塞翁失马,焉知非福”)
(2)政治上:主张“无为而治”,人们与世无争,天下就能太平
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孔子
简介 春秋后期鲁国人,儒家学派的创始人,伟大的思想家、教育家,其弟子将孔子的言论整理成《论语》一书
思想 (1)核心思想:“仁”,提出仁者爱人,即要有爱心和同情心,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范
(2)政治上:主张以德治国,要求统治者爱惜民力,体察民意,反对苛政
(3)教育方面:创办私学,主张“有教无类”(不论社会地位高低或贵贱,人人都有受教育机会),提出“因材施教”等教育方法,注重道德教育和文化知识教育
影响 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响,他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响
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百家争鸣 背景 战国时期,社会经历着划时代的变革,不同政治、思想派别的代表人物对当时亟待解决的社会问题发表各自的意见,由于各学派观点不同,他们之间展开激烈的辩论,相互抨击;同时又相互影响,取长补短。在思想文化领域形成了“百家争鸣”
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百家
争鸣
主要
学派
学派 代表人物 主要思想 代表作
墨家 墨子 “兼爱”“非攻”;提倡节俭;提出要选贤能的人治理国家 《墨子》
儒家 孟子 “仁政”治国,民贵君轻 《孟子》
荀子 “礼治”,明确尊卑等级 《荀子》
道家 庄子 强调治国要顺应自然和民心 《庄子》
法家 韩非 提倡改革,主张法治,建立中央集权专制统治 《韩非子》
兵家 孙武 主张“知己知彼,百战不殆” 《孙子兵法》
孙膑 提出“战胜而强立,故天下服矣” 《孙膑兵法》
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百家争鸣
影响 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响
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【易错警示】商鞅变法的政治措施有确立县制;秦始皇加强中央集权的政治措施中有确立郡县制。
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第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 夏商周时期:早期国家与社会变革
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课程标准七:通过《黄帝内经》和名医扁鹊,了解这一时期的医学成就;通过都江堰工程,感受古代劳动人民的智慧和创造力。→对接核心素养:家国情怀(弘扬中华民族优秀传统文化)
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第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 夏商周时期:早期国家与社会变革
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一、春秋战国时期的医学成就
《黄帝内经》 成书时间 战国问世、西汉编定
历史地位 我国现存较早的重要医学文献,反映了我国古代医学的早期成就,奠定了祖国医学的理论基础
名医扁鹊 生活年代 春秋战国之际
主要成就 (1)懂得用针刺、按摩、汤药等多种方法治疗疾病
(2)总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法,一直被中医沿用
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二、都江堰
修建 战国时期(公元前256年),秦国蜀郡郡守李冰主持修建
构成 鱼嘴(内江灌溉,外江分洪)、飞沙堰(分洪、排沙)、宝瓶口(引水灌溉)
意义 都江堰是一座综合性的水利枢纽,发挥了防洪、灌溉、水运等作用;成都平原成为沃野,被称为“天府之国”;2 200多年来,都江堰一直发挥着巨大作用,反映出我国人民的智慧
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04
纵横学史
一、史料的分类与史料运用的方法
史料的
分类 按载体 (1)实物史料:指历史上人类活动遗留下来的各种物件,如遗址、出土文物等
(2)文献史料:指以文字形式记录历史的资料,如文书档案、地方史志、传记等
(3)口述史料:指口头讲述并被记录下来的资料,如神话、回忆录、采访记录等
按可
信度 (1)第一手史料:指接近或直接在历史发生当时所产生,可较直接作为历史根据的史料,如出土文物、诏令等
(2)第二手史料:指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释
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史料运用的方法 (1)重视史料来源的真实性,选取第一手史料
(2)注重史料的时代背景:将历史事件放在特定的历史环境下进行
(3)互相印证:实物与文献相互印证,增强信息的可信度
(4)对史料要合理利用,做到史论结合,论从史出
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二、中国古代生产工具演进
工具 打制石器 骨耜 铁农具 耧车 曲辕犁 筒车 秧马
图示
出现
时间 距今约70万—20万年 距今约
7 000年 春秋
战国 汉朝 唐朝 宋朝
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评价 比较粗糙,与渔猎生活相适应 适应原始农业的发展 适应农业
深耕细作
的需要 提高播种效率 提高耕作
效率 提高灌溉效率,节省人 减轻弯腰曲背之苦,提高劳动效率
趋势 生产工具更加精细化、专业化,适应农业生产需要,促使中国取得了农耕文明的辉煌成就
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三、我国古代汉字及书写载体变化
类型 变化 趋势
汉字演变 书写越来越简化,后发展成一门艺术
书写载体 材料更加轻便,价格更加低廉
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05
五年广东中考
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1.(2023·广东)距今约5 000年的大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等,同时期的良渚文化遗址权贵墓葬中,出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等。这说明,当时( )
A.原始农业形成 B.社会分化出现
C.禅让制度盛行 D.中央集权确立
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2.(2023·广东)《管子·地图》载:“凡兵主者,必先审知地图。”《孙子兵法·地形篇》载:“夫地形者,兵之助也”。据此可知,当时地理知识的运用适应了( )
A.水利兴修 B.诸侯征战
C.儒学兴起 D.私学发展
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3.(2022·广东)皮洛遗址位于四川省稻城县。该遗址中发现了大量距今已有13万年、两面打制的手斧。这些手斧产生于( )
A.旧石器时代 B.新石器时代
C.青铜时代 D.铁器时代
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4.(2022·广东)《诗经》是我国的第一部诗歌总集,内容丰富。其中,不仅提到252种动植物,还描述了动植物与环境的关系,也有选择农作物良种的概念。这表明,《诗经》( )
A.文笔清新节奏明快 B.内容通俗易懂
C.蕴含朴素科学意识 D.韵律典雅优美
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5.(2021·广东)考古学者发现,殷墟各遗址出土的商代人骨普遍有明显跪坐姿势形成的痕迹,且年龄越大越明显。甲骨文中亦有众多和跪坐姿势相关的文字(如题5图)。据此推测,这种跪坐姿势是( )
A.礼仪规范的结果
B.狩猎生活的需要
C.战斗训练的要求
D.刑罚残酷的表现
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6.(2020·广东)河南安阳发掘的妇好墓(商王武丁夫人墓)中的玉器,经化学成分分析,与新疆和田玉的成分一致。据此推测合理的是( )
A.中原与西北地区存在联系
B.中外科技交往历史悠久
C.丝绸之路的开辟始于商朝
D.商朝统治中心远及新疆
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7.(2020·广东)“民之难治,以其上之有为,是以难治”,意思是百姓之所以难以治理,恰恰是因为统治者“有为”。这体现的是( )
A.法家的“法治”思想
B.儒家的“仁政”思想
C.道家的“无为”思想
D.墨家的“非攻”思想
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8.(2020·广东)题8图是战国时期主要农业地区分布图,其中农业发达区主要分布在( )
A.农牧分界线以北
B.汉水流域
C.黄河中下游地区
D.长江以南
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9.(2019·广东)对题9图所示秦国有关信息,理解正确的是( )
A.商鞅变法成效显著
B.分封制基本瓦解
C.诸侯混战破坏经济
D.改革图强成为风潮
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10.(2019·广东)《周易·系辞下》记载:“黄帝、尧、舜……舟楫之利以济不通。”以下考古发现能够印证记载中“舟楫”的是( )
A.辽宁建平出土的彩陶罐
B.河南舞阳出土的七孔骨笛
C.重庆巫山出土的筒形瓶
D.陕西宝鸡出土的船形彩陶壶
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巩固训练
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一、选择题
1.(2023·肇庆模拟)周口店遗址出土了大量距今约70万—20万年的朴树籽,其外皮已不见,硬壳和果肉被烧成白色。据此可知,北京人( )
A.过着群居生活
B.使用磨制石器
C.掌握农耕技术
D.已懂得使用火
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2.(2023·广州模拟)题2图是河姆渡人的干栏式建筑复原图,房屋的木质构件,用到了榫卯技术,起到了固定房屋、抗压、受拉的作用。这说明当时( )
A.原始农业已经普遍产生
B.黄河流域文化领先世界
C.原始居民具有生活智慧
D.农业生产工具不断革新
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3.(2023·湖北)我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。入选“2022年度全国十大考古新发现”的湖北十堰学堂梁子(郧县人)遗址,是旧石器时代遗址,填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于我国( )
A.百万年人类史范畴
B.一万年文化史范畴
C.五千多年文明史范畴
D.原始农耕时代范畴
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4.(2023·茂名模拟)传说神农氏发明医药,不是凭神性知晓医药的奥秘,而是通过“尝百草”得出来的知识;发明农业,亦是“因天之时,分地之利,制耒,教民农耕”。这表明( )
A.远古时期农业已经成熟
B.医药与农业有密切联系
C.实践推动早期文明发展
D.远古传说符合历史事实
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5.(2023·珠海模拟)中国古代有女娲制作笙簧,伏羲发明渔网,黄帝缝制衣裳,燧人钻木取火,伯益发明捕兽的陷阱,舜作箫,少昊之子发明弓和箭等神话传说。这些传说( )
A.缺乏历史研究的价值
B.蕴含了先民的劳动精神
C.奠定考古研究的基础
D.证实三皇五帝真实存在
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6.(2023·四川·跨学科)殷商卜辞中有赛马和比箭的相关记载。周代已经有完备的比箭礼仪,天子者称为“大射礼”,贵族比赛,则称为“乡射礼”。由此可知商周( )
A.祭祀活动很盛行
B.竞技体育已出现
C.军备竞赛已开始
D.分封制度已建立
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7.(2023·河南模拟)西周时期,天子传世,父死子继,先嫡后庶,以长不以贤。但天子往往以“贤者不绝于世”的名义,选拔一些贤人之后辅助天子。这一做法( )
A.有利于稳定统治秩序
B.破坏了分封制度的原则
C.强化了君主专制制度
D.扩大了西周的统治基础
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8.(2023·广州模拟)鲁国封地原是商朝的东夷属国,西周初这里既有周公长子伯禽带来的周人,也有商朝遗民和东夷人,到春秋时期鲁国却成为周礼的保存者和实施者,由此可见西周( )
A.诸侯的独立性强
B.宗亲是分封主要对象
C.加强了中央集权
D.分封促进了文化认同
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9.(2023·河南)殷墟出土了大量的贝,商朝时期的一些文字都含“贝”字(如题9表)。据此判断,贝在商朝应该是( )
A.货币 B.礼器
C.食器 D.酒具
甲骨文
对应汉字 贝 买 贯 宝
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10.(2023·湖北)题10图是1978年随县曾侯乙墓出土的文物之一铜冰鉴,中间有夹层,可放冰块,是战国时期贵族使用的青铜冰酒器,是目前已知最早的“冰箱”。它可说明( )
A.随州手工业领先世界
B.春秋时期的经济发展
C.商朝青铜器工艺高超
D.战国时期的社会变化
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11.(2023·北京)战国时期,铁制工具的使用进一步推广,使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税,田地所有权就可以得到国家承认,新兴地主阶级逐渐壮大。同时,铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明( )
A.生产工具的进步推动社会发展
B.铁制工具完全取代了木石工具
C.各国变法带来生产工具的改进
D.水利工程为国家统一创造条件
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12.(2023·安徽)商鞅主张“当时而立法,因事而制礼”,韩非认为“法与时转则治,治与世宜则有功”。据此可知,二人都主张( )
A.无为而治 B.因势而变
C.兼爱非攻 D.尊卑有序
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13.(2023·江西模拟)《管子·四时》中写到,阴阳变化是天地的根本道理,四时运行是阴阳的根本规则,刑德适合四时则生福,违背四时则生祸。君王要按时节推行政令,春夏施德,秋冬施刑。这体现出中华传统文化的内涵是( )
A.兼爱尚贤 B.道法自然
C.仁爱和谐 D.以农为本
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14.(2023·广州模拟)夏、商、西周时期,医巫合流,治疗多以巫术之法。春秋战国时期,医巫逐渐分离,如名医扁鹊明确提出“信巫不信医者不治”。这表明( )
A.世俗生活摆脱了神学影响
B.社会进步助长了科学精神
C.儒家思想影响了医学发展
D.传统医学形成了理论体系
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二、非选择题
15.(2023·福建模拟)阅读下列材料,回答问题。(14分)
材料一
春秋晚期牺尊 战国时期铁农
具复原图 生产力的发展,使一家一户的个体小农生产成为可能,“千耦其耘”(大规模集体耕作)的劳动场面不再存在。一些奴隶主贵族改变剥削方式,把土地分成小块,交给奴隶耕种,从中收取地租,这样,新兴地主阶级成长起来。
——摘编自何兹全《中国古代社会》
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材料二 秦孝公任商鞅。鞅以(认为)三晋(山西)地狭人贫(地少人穷)……秦地广人寡(地广人稀),故草不尽垦,地利不尽出。于是诱(吸引)三晋之人,利其(给他们)田宅……务本(务农)于内,而使秦人应敌于外。故废井田,制阡陌,任其所耕(鼓励开垦荒地),不限多少……数年之间,国富兵强,天下无敌。
——摘编自《通典·食货》
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(1)根据材料一,简述春秋战国时期生产力发展的表现,并概括生产力发展带来的影响。(6分)
表现:铁农具和牛耕的出现和推广。(2分)影响:大规模集体耕作变成一家一户的个体劳动;奴隶主改变了剥削方式(土地私有);农民、地主阶级兴起。(每点2分,共4分)
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(2)根据材料二,概述“三晋之人”被“诱”到秦国的原因。(4分)
原因:获得田宅;鼓励开垦荒地多劳多得。(每点2分,共4分)
(3)综合上述材料,概括社会经济发展的因素。(4分)
因素:生产技术;劳动力;国家政策。(每点2分,共4分)
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