模块1 第1部分 第6单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展-【中考宝典】2024年中考历史课时作业素养题优课件(广东专用版)

模块一　基础过关 第一部分　中国古代史 第六单元　明清时期： 统一多民族国家的巩固与发展 一、选择题 1．(2023·广州模拟)《明太祖实录》中记载：“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”与明太祖这一措施所起作用相同的是(　　) A．设置转运使 B．实行“推恩令” C．设立军机处 D．实行郡县制 C 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 2．(2023·揭阳模拟)在中央机构设置中，秦朝设“三公”，唐朝设三省六部，宋代则设置多重机构，明朝时六部直接隶属于皇帝。这种演变反映(　　) A．丞相权力不断增大 B．皇权逐步强化 C．中央集权不断削弱 D．地方权力不断削弱 B 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 3．(2023·揭阳模拟)针对明朝的读书状况，当时的思想家袁黄曾说：“今教子弟者多不读五经，务记臭烂时文(八股文)，以为捷径者入”。据此分析，袁黄想表达的是(　　) A．只需要读四书五经 B．读书人多离经叛道 C．八股取士有负面性 D．需考查诗赋的内容 C 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 4．(2023·武汉)如题4表和题4图，阅读图表，促成来华使节次数变化和技术交流的主要原因是(　　) 时间 1369—1398年 (洪武时期) 1403—1424年 (永乐时期) 来华 使节 平均每 年次数 约6次 约15次 总次数 183次 318次 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 A．张骞通西域 B．郑和下西洋 C．戚继光抗倭 D．哥伦布远航 答案：B 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 5．(2023·辽宁)“15世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下千古佳话……这项开拓事业之所以名垂青史，是因为它依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。”材料中提到的远洋航海(　　) A．开辟了通往地中海的海上航线 B．单纯追逐贸易交换 C．增进中国与亚非国家友好往来 D．宣扬国威富国强兵 C 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 6．(2023·湖北)“万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛。……上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。”这位平定倭患的民族英雄是(　　) A．岳飞 B．戚继光 C．郑成功 D．左权 B 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 7．(2023·江苏)历史发展过程中存在着各种联系。下列几组历史事件，主要体现因果联系的是(　　) A．八王之乱——北魏孝文帝改革 B．玄奘西行——鉴真东渡 C．张骞出使西域——郑和下西洋 D．倭寇扰边——戚继光抗倭 D 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 8．(2023·湖北)某书序言写道：“予开卷细玩，每药标正名为纲，附释名为目，正始也。……李君用心，加惠何勤哉。”据此判断，该书是(　　) A．《唐本草》 B．《千金要方》 C．《农政全书》 D．《本草纲目》 D 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 9．(2023·江西)日本学者薮内清指出：“在一部书中讨论了中国技术的几乎所有部门，没有任何其他著作可与其相比。不但它在中国是独一无二的，就是在17世纪以前也没有任何可与之相比的欧洲著作。”材料评述的是(　　) A．《齐民要术》 B．《本草纲目》 C．《天工开物》 D．《农政全书》 C 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 10．(2023·甘肃)题10图是某校学生小组探究活动记录卡，他们探究的主题应该是(　　) A．统一多民族国家走向分裂 B．清朝平定边疆地区的叛乱 C．清朝抗击外来侵略的斗争 D．统一多民族国家的巩固和发展 小组探究主题：____________________________ 运用史料：康熙帝平定准噶尔部叛乱、组织雅克萨自卫反击战；雍正帝设驻藏大臣；乾隆帝设伊犁将军、迎接土尔扈特部回归等 D 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 11．(2023·云南)文物承载着丰富的历史信息。如题11图是雍正皇帝颁发给七世达赖格桑嘉措的金印，印文由满、蒙古、藏、汉四种文字组成，现藏于西藏拉萨罗布林卡。该文物可以见证(　　) A．唐朝实行开明的民族政策 B．元朝设宣政院管辖西藏 C．明朝注重巩固东南海防 D．清朝加强对西藏的管辖 D 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 12．(2023·江苏)历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是(　　) A．元朝在西藏地区设置宣政院，在澎湖岛设置了澎湖巡检司 B．清朝前期册封达赖和班禅、设置驻藏大臣来管理西藏事务 C．康熙皇帝三次率军亲征，平定蒙古族准噶尔部噶尔丹叛乱 D．元明清时期经略边疆的举措巩固和发展了统一多民族国家 D 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 13．(2023·四川)清朝建立后，制定并执行“修其教而不易其俗，齐其政而不易其宜”的民族方针。下列举措中最能体现这一方针的是(　　) A．设西域都护府 B．设立军机处 C．实行金瓶掣签 D．设置中书省 C 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 14．(2023·重庆·跨学科)题14图是《清朝疆域图(1820年)》。据图可知(　　) A．清朝前期社会经济发展十分迅速 B．清朝人口密度大，人地矛盾突出 C．台湾、西藏、新疆等是中国领土 D．中国开始受到来自英、美的威胁 C 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 15．(2023·浙江·跨学科)如题15图，乾隆时期，画家徐扬创作了《盛世滋生图》，描绘了当时苏州的市井风情。该画可以佐证清朝前期 (　　) A．经济重心开始南移 B．财政危机不断加剧 C．商品经济相当活跃 D．土地兼并十分严重 C 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 16．(2023·福建)明末清初，广东的佛山镇以冶铁业发迹，江西的景德镇以陶瓷业扬名，河南的朱仙镇以集商贾繁兴。这表明当时(　　) A．水陆交通发达 B．工商业市镇的发展 C．商帮资本雄厚 D．经济总量居世界首位 B 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 17．(2023·广州模拟)学者徐中约指出，“这样一种高度的集权，在康熙、雍正和乾隆辈足智多谋的君主统治下尚能运转良好，一旦最高首脑踌躇徘徊时，这艘国家之舟便放任自流了”。从该材料可以看出，徐中约着重强调(　　) A．皇权专制暗含统治危机 B．“康乾盛世”值得后世铭记 C．晚清君主统治脱离国情 D．皇帝勤政事关国家存亡 A 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 18．(2023·四川·跨学科)明清时期，商人、工匠、市井游民、普通妇女经常成为小说、戏曲主人公，如《雷峰塔》中精通商道、向往世俗婚姻的白娘子。这一现象源于当时(　　) A．商品经济发展 B．女性地位提高 C．作者个人喜好 D．君主专制衰落 A 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 19．(2023·江西)如题19图，空白方框处应填(　　) A．清朝的科学技术 B．宋元时期的都市生活 C．清朝的文学艺术 D．宋元时期的文学艺术 C 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 20．(2023·江西)清朝时期小说创作大放异彩，文学名著《红楼梦》面世后广泛传播；戏曲艺术推陈出新，国粹京剧逐渐形成并流传四方。这一时期文学艺术取得如此辉煌成就的背景是(　　) A．推行文字狱与文化专制的强化 B．商品经济发展与市民文化的繁荣 C．设立军机处与君主专制的强化 D．颁布禁海令与推行闭关锁国政策 B 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 二、非选择题 21．(2023·广东·跨学科)乡土文化的学习是厚植家国情怀的重要途径。岭南建筑既是中华民族建筑代表之一，也是广东的重要文化符号。阅读下列材料，回答问题。(14分) 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 材料一 岭南建筑案例 序号 建筑相关图片 说明 案例1 外国画家绘制的明清时期怀远驿 宋代在广州设立专门管理外贸的机构——市舶司，同时建立来远驿，接待外国使者。明代改设怀远驿。清前期，裁撤怀远驿，代之以广州十三行夷馆 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 序号 建筑相关图片 说明 案例2 广州的潮州会馆 会馆出现于明朝，是同乡或同行业者的联络机构，兼具祭祀议事、沟通信息、照顾贫病、寄宿读书等功能。随着商帮的出现，会馆成为商帮的活动场所之一。如潮州会馆在广州、苏州、北京等地出现 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 材料二　秦汉以前岭南多见干栏式木构建筑，未见有瓦件出土，秦末汉初岭南各地建造的一批高台建筑，显示出当时技术的飞跃及形制、材料受中原影响的烙印，隋唐岭南建筑在融进中原建筑体系的同时呈现不同的地方特色，如广州在城边设立外商居住的蕃坊。北宋政府颁发了《营造法式》后，岭南宋元建筑设计趋向规范，技术水平接近中原并有所创新。 ——摘编自陈泽泓《南国杰构》 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 (1)从材料一中选择一个案例，结合所学知识提炼其反映的历史信息。(4分) 信息：宋代设立管理对外贸易的专门机构——市舶司；怀远驿是明清海上丝绸之路上的官方首驿；广州十三行是清代专做对外贸易的牙行，是清政府指定专营对外贸易的垄断机构。可知广州在对外贸易中处于优势地位。(4分) 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 (2)根据材料二，指出自秦至宋元时期岭南建筑的发展变化，并结合所学知识简述变化的历史原因。(6分) 变化：秦汉以前岭南多见干栏式木构建筑，未见有瓦件出土，秦末汉初岭南各地建造的一批高台建筑；隋唐岭南建筑在融进中原建筑体系的同时呈现不同的地方特色；岭南宋元建筑设计趋向规范，技术水平接近中原并有所创新。(每点2分，共4分)历史原因：秦末汉初岭南建筑的技术、形制、材料受中原影响；北宋政府颁发了《营造法式》；等等。(2分) 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 (3)选择一处上述材料之外你熟悉的中国历史建筑，说明其历史文化价值。(4分) 【示例】故宫，它是由木匠出身的蒯祥等人设计的，占地72万平方米，是北京城的核心，是中国明清时期皇家宫殿建筑群，是中国最大、最完整的木质结构古建筑群之一，不仅是中国历史文化遗产保护与传承的重要载体，也是向公众普及历史知识和传统文化知识的重要场所。(4分) 第 ‹#› 页 第六单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 返回首页 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 本节内容到此结束！ logo $$