专题04 记叙文阅读-【好题汇编】5年（2020-2024）中考1年模拟语文真题分类汇编（安徽专用）

专题04 记叙文阅读（解析版） 1．（2024·安徽卷·中考真题） 阅读下面的文字，回答问题。 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答…… （选自《人民日报》2024年3月22日，有改动） 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．第④段中“每一株草都有自己的名字”，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。 B．第⑤段中“只要有一点泥土就能生长”，突出了黄芩生命力顽强，对生存环境别无他求。 C．第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时，用了割、晾晒、清洗、熬等动词，准确精练。 D．第⑧段的景物描写，有静态有动态，有视觉有听觉，展现了大山初春时节的勃勃生机。 5．作者说“太行山是雄伟的，也是温柔的”，如何理解这里的“雄伟”“温柔”？ 6．请从修辞方法的角度赏析下面的句子。 小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。 7．文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。 8．作者通过写黄芩、小柴胡和益母草这三种小草表达了怎样的思想感情？ 【答案】4．B 5．因为太行山山峰巍峨，所以说它“雄伟”。因为太行山默默无声，如母亲一般哺育着各种草木和动物，所以说它“温柔”。 6．运用拟人手法，“有些调皮”“钻”“捉迷藏”赋予小柴胡以人的性格和动作，表现了小柴胡生长在灌木丛里的习性，表达了作者对它的喜爱。 7．①文章以“山中的小草”为线索贯穿全文，文章先总写山中的小草，然后重点写三种小草，最后合写山野、小草，井然有序，层次分明。②开头“我越来越喜欢回到乡村”“摸一摸身边的一草一木”和结尾“每一次回乡”“去看看这些草木”相呼应，结构完整，浑然一体。 8．①它们是作者从小就熟悉的小草，寄托了作者对家乡的深厚感情。②它们是造福山里人的“救命草”，体现了作者对自然的感恩之情。③它们与家乡人关系密切，表现了作者对人与自然和谐共生的赞美之情。 【解析】4．本题考查内容的理解与分析。 A.根据第④段中“每一株草都有自己的名字”“在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝”可知，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。 B.根据第⑤段中“除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长”可知，“对生存环境别无他求”与原文内容不符。 C.根据第⑦段“用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用”分析，“割”“晾晒”“分股”“熬”“搅拌”等动词，准确精炼。 D.第⑧段描写了风、小溪、残雪、爪印、新芽等自然景物，“初春的风……奔跑”“苏醒的小溪……边走边唱”“残雪待融”“爪印如盛开的花朵”“新芽冒尖”等景物，有静态有动态，有视觉有听觉，展现了大山初春时节的勃勃生机。 故选B。 5．本题考查句子的理解。解答时，先明确考查角度，找到句子在原文的位置，再将句子所表达的意思与具体语境或主旨结合起来，领会句子的含义。言之有理即可。 “太行山是雄伟的，也是温柔的”出现在文章第②段开头，承上启下。根据第①段“望一望那巍峨的山峰”可知，因为太行山山峰巍峨，所以说它“雄伟”。根据第②段“如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物”可知，因为太行山默默无声，如母亲一般哺育着各种草木和动物，所以说它“温柔”。 6．本题考查句子的理解与赏析。解答时，先明确考查角度，本题要求从修辞手法角度赏析，然后再分析其表达效果，把握感情。答题规范：运用了什么修辞手法+有什么表达效果+写了什么内容，表达了什么感情。言之有理即可。 根据“有些调皮”“钻”“捉迷藏”等词可看出，本句运用了拟人的修辞手法，“有些调皮”“钻”“捉迷藏”这人词语让小柴胡如一个人一样，有了灵性，生动形象地表现了小柴胡生长在灌木丛里的习性，表达了作者对小柴胡的喜爱赞美之情。 7．本题考查记叙线索和首尾呼应。解答记叙线索时需要梳理文章的层次脉络，找出文章的线索，线索能使文章条理清楚，层次清晰。解答首尾呼应时，应具体找出文首哪句与文尾哪句照应，前后照应使情节完整，结构严谨，中心突出。按照答题规范术语作答，言之有理即可。 根据第①段“我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦”可知，作者开篇就说想想“摸一摸身边的一草一木”可知，作者要写的是家乡的“草木”； 据第②段“大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物”，③段“草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿”可知，本文①—③总写山中的小草令“我”心生愉悦，如饮佳酿； 根据第④段“在太行山里，每一株草都有自己的名字”，⑤段“记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生”，⑥段“小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏”，⑦段“益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛”可知，④—⑦写山里人对各种草木的习性和作用如数家珍，重点写了黄芩、小柴胡、益母草三种山中小草； 根据第⑧段“每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友”可知，第⑧段写“我”每次回乡总会走进山里看看这些草木，就像拜访老友，总结全文。 由此可知，本文有两条线索，明线是“山中的小草”，暗线是“我”对山中的小草的喜爱之情，使文章条理清楚，层次清晰。 开头“我越来越喜欢回到乡村”“摸一摸身边的一草一木”和结尾“每一次回乡”“去看看这些草木”相呼应，使文章结构严谨，中心突出。 8．本题考查内容理解与主旨意蕴。 根据第④段“在孩子眼里，草木是伙伴”分析，孩子们从小与山中的草木为伴，表达了作者对家乡草木的热爱之情，山中的草木也寄托了作者对家乡的深厚感情； 根据第④段“在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的‘救命草’”分析，山中的草木与人们的关系密切，草木对山里人的生活产生了重要的作用，表达了作者对自然的感恩之情； 根据第④段“山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍”，第⑤段“山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长”分析，山里人熟悉各种草木并自觉地保护着山中的草木，表现了山里人与草木（大自然）的密切关系，表现了作者对人与自然和谐共生的赞美之情。 综上分析，概括作答即可。 2．（2023·安徽卷·中考真题） 阅读下面的文字，回答问题。 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙…… ③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” ⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑮爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” ⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （选自《微型小说选刊》2022年第23期，有删节） 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小兵“皱着眉头”，可见他对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑。 B．爷爷对“禹迹图”命名的解释，表明他对传统测绘精神的重视。 C．爷爷重回榆林的情节与上文他在榆林的工作经历形成了呼应。 D．小说以爷孙二人对话的形式推动故事发展，使叙事更加紧凑。 5．爷爷“对地图有着特殊的感情”，在文中有哪些具体表现？请简要回答。 6．小说第②段中，加点词语“故事”与“事故”能否互换？为什么？ 7．请从修辞方法的角度赏析下面的句子。 我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢 8．小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 【答案】4．A 5．退休后还经常查看地图；喜欢讲述地图上地名背后的故事；对新地图兴趣浓厚；敏锐发现新地图中的细微变化。 6．示例一：不能。“故事”侧重传奇色彩，而“事故”侧重意外，原句突出了爷爷当年测绘工作的艰辛和危险。 示例二：能。“事故”侧重意外，而“故事”侧重传奇色彩，互换后突出了爷爷对事业的热爱，对付出的无悔。 7．运用夸张、比喻的修辞方法，形象生动，充满感情色彩，表现了爷爷对时代，对事业、对生活的热爱。 8．“中国地图”既指文中的中国地图实物，又指装在爷爷心中的中国地图；新旧地图的变化折射出祖国建设取得了伟大成就；“中国地图”承载着地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱与追求；“中国地图”蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪之情。 【解析】4．本题考查对文章内容的理解分析。 A.有误。结合第⑪段“‘是啊，毛乌素沙漠呢？’小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，‘爷爷，要不，咱到榆林看一看？’”，第⑮段“爷爷回过神来，说：‘小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？’”可知，小兵皱眉是故意做出疑惑的样子，故意骗爷爷，想让他亲自跟小兵一起去榆林，去毛乌素看看； 故选A。 5．本题考查信息的筛选与概括。 根据第①段“退休后，每天对着地图默默地看”可知，爷爷退休后还经常查看地图； 根据第①段“家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事”可知，爷爷喜欢讲述地图上地名背后的故事； 根据第⑤段“这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨”可知，爷爷对新地图兴趣浓厚； 根据第⑤段“小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？”，第⑦段“‘小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？’”，第⑩段“‘小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？’”可知，爷爷敏锐发现新地图中的细微变化。 6．本题考查对文章内容的理解。 “故事”是指真实的或虚构的用作讲述对象的事情。“事故”（多指生产、工作中）发生的意外损失或祸患。结合第第②段“那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪”写了爷爷在实地测量时发生过被饿狼盯上、为保护仪器而受伤的事，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故，突出了爷爷当年测绘工作的艰辛和危险。 爷爷将在实地测量时发生过被饿狼盯上、为保护仪器而受伤的事当成是故事，表现了爷爷对工作的艰辛、对工作中遇到的危险的事不在意，突出了了爷爷对事业的热爱，对付出的无悔。 7．本题考查句子的赏析。 “想再活五百年”这是运用了夸张的修辞手法，“在福窝里还没扑腾够呢”将新时代比作“福窝”，这是运用了比喻的修辞手法，结合第⑰段“爷爷说：‘今天的技术就这么神奇？’小兵点点头，自豪地说：‘当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……’”可知，爷爷对今天的技术如此先进，能进行地图数据收集和分析、自动化地生成要素丰富的高精地图、能显示出道路上的虚线非常的惊讶与高兴，他还想“再活五百年”，利用现在的技术继续奉献给地图绘制事业，“在福窝里还没扑腾够呢”生动形象地写出了爷爷对这个时代，对事业、对生活的热爱。 8．本题考查标题的含义。 结合第①段“爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看”可知，标题“中国地图”指的是文中爷爷绘制出来的中国地图实物；结合第⑤段“这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：‘黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？’”，第⑦段“‘小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？’”，第⑩段“‘小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？’”可知，爷爷将最新的《中国地图》与装在自己心中的中国地图相对照，敏锐发现了新地图中的细微变化，“中国地图”又指装在爷爷心中的中国地图； 结合第⑤段“‘小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？’”，⑥段“‘爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。’”，⑦段“‘小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？’”，⑧段“小兵扑哧笑了，说：‘爷爷，这是南水北调中线工，程。’”，⑩段“‘小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？’”，⑭段“小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：‘爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！’”可知，通过新旧的中国地图的对照，写出了新的中国地图的变化，这一变化折射出了祖国建设取得了伟大成就； 结合第②段“那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了”可知，爷爷当地图绘制工程师的时候需要带上各种测量仪器，实地走访，测量，标记，还写到了他在测量途中遇到的危险以及保护仪器的事迹，表现了爷爷对中国地图测绘事业的热爱，“中国地图”承载着像爷爷一样的地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱与追求； 结合第⑰段“爷爷说：‘今天的技术就这么神奇？’小兵点点头，自豪地说：‘当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……’”，第⑱段“好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：‘我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。’”可知，小兵和爷爷对现如今祖国的变化发展感到非常的自豪和骄傲，爷爷不禁发出了“想再活五百年”，“中国地图”蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪之情。 3.（2022·安徽卷·中考真题） 请阅读下面的文字，回答问题 红船女子 佟继萍 ①1921年7月，上海的天气闷热，海风裹挟下，浓重的云团翻卷集聚着，像是在酝酿一场暴风雨。 ②法租界的望志路上，一幢石库门建筑的二楼，一些人正在慷慨激昂地谈论着。楼下过廊里的长凳上，坐着个神色凝重的青年女子，她不时地朝着门口左右张望。她叫王会悟，受丈夫李达委托，为屋里开会的十五个神秘人物站岗放哨。这个秘密会议就是中国共产党第一次代表大会。 ③30日晚，进行第六场会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闯入径直往楼上走，便立即叫住他，问他是谁。这人支吾了一句，说声对不起，神色慌张地下楼走了。这个突然出现的人，让王会悟感觉非常蹊跷，她立刻去楼上通报消息。正在发言的共产国际代表马林，建议会议立即停止，代表们纷纷撤离。 ④十多分钟后，两辆巡捕房警车停在楼下，全副武装的巡捕冲下车，包围了整栋房子，开始大搜查。一阵混乱后，没找到任何证据，只好悻悻地撤退了。 ⑤那个穿灰色长衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因为王会悟的警惕，代表们才得以及时疏散。事后，马林称赞王会悟说：“这个女孩子很机警，要好好培养。” ⑥晚上，一起撤离的部分代表，在李达寓所商议复会事宜。上海是不能开会了，到哪儿去继续开会呢？代表们意见不一。王会悟说：“我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一艘画舫，在船上开会，大家看如何？” ⑦“我觉得王先生提的这个建议非常好！”来自武汉的董必武首先表示赞同，其他代表听了也纷纷说是个好主意。 ⑧江南水乡乌镇长大的王会悟，其父是晚清秀才，开一家私塾。在嘉兴读书期间，王会悟接触到陈独秀创办的《新青年》，来到新思想荟萃的上海，结识了李达，两人便在陈独秀家里举行了婚礼。 ⑨会议地点一确定，王会悟与李达周密策划，决定各带领一部分代表分两个车次出发。 ⑩第二天一早，王会悟乘早班火车赶到嘉兴，安排代表们去鸳湖旅社歇息，在同车到达的毛泽东、董必武、何叔衡、陈潭秋陪同下，到南湖烟雨楼实地观察，确定画舫的停靠位置。 ⑪王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫，在离开旅社前往南湖时，向旅社借了麻将带上。 ⑫身着素色衣裙的王会悟在前边引路，边走边介绍南湖的环境，十几位西装革履的外地“游客”，悠闲地随在其后，步入船舱。 ⑬一艘古朴典雅的红船，在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着。船头，江南女子王会悟一边警觉地环视周围，一边指点船主，把船撑到烟雨楼东南方向僻静的水域用篙插住，代表们坐在中舱的八仙桌前开始开会。此时，俏丽窈窕的王会悟如一水乡歌女、哼唱起嘉兴小调，遇到有船经过时，她手指敲着舱门打节拍提醒代表们注意。船舱里听到暗号，就压低声音讨论，船过去了就群情振奋。带来的那副麻将牌码放在桌子中心，掩人耳目。 ⑭会议气氛正热烈时，湖面上突然驶来一条大船，王会悟立即提高嗓音，手拍舱门的节奏也加快了。代表们当即停止讨论，有的打起了麻将，有的端起茶杯到船头去赏风景。 ⑮王会悟婉转地向船主询问，得知是富人家游船在湖上兜风，代表们又聚在一起，会议继续进行。 ⑯午后，雨打湖面，游人渐渐散去，南湖少有的清静。代表们字斟句酌地通过了中国共产党第一个纲领，异口同声地喊出“中国共产党万岁”。雨停了，一抹红彤彤的霞光穿过云层涂在红船上，依在船头上的王会悟，在波光粼粼水面的映衬下，仙女般伫立着。 ⑰…… ⑱傍晚，王会悟送别代表们离开红船时，已是暮霭沉沉、渔火点点了。 ⑲而今，乌镇西栅王会悟纪念馆里，王会悟与红船群雕伫立堂前，仿佛在向后人们讲述着红船的故事。 （选自（2021中国年度小小说》，有改动） 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．共产国际代表马林和会议代表董必武的话都体现了对王会悟工作的认可。 B．小说的插叙部分简要交代了王会悟的家庭出身、读书经历和生活经历等。 C．“麻将”在小说中多次出现，是故事的重要细节，也是贯穿全文的线索。 D．小说既充分尊重历史真实，又运用了丰富的文学表现手法，特点突出。 5．小说情节一波三折，请加以梳理，在表格中填入相应内容。 地点 起因 经过 结果 上海—幢石库门建筑里 ① 王会悟及时通报 代表们立即撤离 ② 代表复会地点意见不一 ③ 代表们纷纷赞同 ④ ⑤ 王会悟示警，了解情况后解除警报 会议继续进行 6．小说开头的景物描写具有象征意义，请联系全文简要分析。 7．请赏析下列句子中加点词语的表达效果。 代表们字斟句酌地通过了中国共产党第一个纲领，异口同声地喊出“中国共产党万岁” 8．缅怀历史，致敬先辈。王会悟的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合小说内容写出两点并简述理由。 【答案】4．C 5．①有陌生人突然闯入 ②李达寓所里 ③王会悟建议在南湖上召开会议 ④嘉兴南湖的一艘红船上 ⑤湖面上突然驶来一条大船 6．“闷热”象征帝国主义压迫之紧，“海风”“云团”象征封建主义和帝国主义协同迫害，“酝酿着一场暴风雨”象征着中共一大的召开和中国共产党的诞生。景物描写渲染了紧张氛围，突出了会议召开的不易、艰难，为下文代表们开会时密探闯入做铺垫。 7．“字斟句酌”的意思是仔细地斟酌推敲，传神地写出了代表们写中共第一个纲领时慎重的态度；“异口同声”指不约而同，写出了他们内心信念的坚定，以及对中国共产党美好未来的期望。 8．①谨慎机敏、胆大心细：从她发现可疑人物及时报告给代表们可以看出；②爱党，尽职尽责：从她坚持为会议站岗放哨，即使在风雨中也依然坚持可以看出；③做事稳重，不怕牺牲：从她安排大家去南湖进行会议可以看出。(答对2点即可) 【解析】4．本题考查内容理解。 C项中的“麻将”首次出现在文章第⑪段，在前往南湖游船上时，向旅社借了麻将带上。第二次出现是在第⑭段，湖面突然来了一条大船，代表们停止讨论，有的打起了麻将。可见，这是代表们在南湖游船上应付异常情况时的一个重要细节，并没有贯穿全文，所以C选项中说麻将是贯穿全文的线索是不对的；故选C。 5．本题考查情节梳理。 第一个地点：“上海—幢石库门建筑里”出现在第②段，王会悟及时通报的原因在第③段，根据“进行第六场会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闯入径直往楼上走，便立即叫住他，问他是谁。这人支吾了一句，说声对不起，神色慌张地下楼走了。这个突然出现的人，让王会悟感觉非常蹊跷”可概括起因：有陌生人突然闯入。 第二个地点：“代表复会地点意见不一”出现在第⑥段，根据“晚上，一起撤离的部分代表，在李达寓所商议复会事宜。上海是不能开会了，到哪儿去继续开会呢？代表们意见不一”可知这次的地点是李达寓所。根据第⑥段中“王会悟说：‘我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一艘画舫，在船上开会，大家看如何？’”可概括经过：王会悟提议在南湖上召开会议。 第三个地点：“王会悟示警，了解情况后解除警报”出现在第⑮段，由第⑬段“一艘古朴典雅的红船，在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着。船头，江南女子王会悟一边警觉地环视周围，一边指点船主，把船撑到烟雨楼东南方向僻静的水域用篙插住，代表们坐在中舱的八仙桌前开始开会”可知此时的地点正在嘉兴南湖的一艘红船上；由第⑭段“会议气氛正热烈时，湖面上突然驶来一条大船，王会悟立即提高嗓音，手拍舱门的节奏也加快了”可知起因是湖面上突然驶来一条大船。 6．本题考查景物描写的象征意义。首先要了解本篇文章的写作背景，这是中国共产党第一次代表大会，大会期间受到帝国主义密探的干扰。 由第②—⑤可知，会议开始并不顺利，第①段中景物描写的象征意义就要从这几段中寻找。 “天气闷热”是大环境，大环境是帝国主义对共产党的迫害，所以“闷热”象征帝国主义压迫之紧；“海风裹挟，浓重的云团翻卷集聚”这是大环境下的具体景象，当时共产党人遭受着帝国主义的迫害和封建主义的阻挠，所以“海风”“云团”象征封建主义和帝国主义协同迫害；在这样的环境下，共产党艰难诞生，犹如一场洗礼，所以“酝酿着一场暴风雨”象征着中共一大的召开和中国共产党的诞生。所以此时的景物描写渲染了中共一大召开前的紧张气氛，突出表现出会议召开的不易、艰难，同时为下文代表们开会时密探突然闯入做铺垫。 7．本题考查加点词语的表达效果。此类题的答题格式一般为先解释词语本身的意思，然后写出这个词语在句子中的意思。这里的“字斟句酌”的意思是对每一字、每一句都仔细地斟酌、推敲；运用这个词表现共产党代表们对中国共产党第一个纲领的重视，态度慎重而细致。“异口同声”意思是不约而同，“中国共产党万岁”是发自内心地不约而同地喊出来，表现出共产党代表们此时内心信念的坚定，以及由此共同期望中国共产党的美好未来。 8．本题考查人物形象。此类题的答题格式一般为先写出人物的优秀品质，然后找出文中相关语句。 从第③段“进行第六场会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闯入径直往楼上走，便立即叫住他，问他是谁。这人支吾了一句，说声对不起，神色慌张地下楼走了。这个突然出现的人，让王会悟感觉非常蹊跷，她立刻去楼上通报消息”可以看出王会悟对会议中出现的突然情况表现高度的警惕，体现出她谨慎机敏、胆大心细的优秀品质。 从第②段“受丈夫李达委托，为屋里开会的十五个神秘人物站岗放哨”，第⑬段“一艘古朴典雅的红船，在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着。船头，江南女子王会悟一边警觉地环视周围，一边指点船主，把船撑到烟雨楼东南方向僻静的水域用篙插住，代表们坐在中舱的八仙桌前开始开会。此时，俏丽窈窕的王会悟如一水乡歌女、哼唱起嘉兴小调，遇到有船经过时，她手指敲着舱门打节拍提醒代表们注意”可以看出她坚持为会议站岗放哨，体现了她爱党、尽职尽责的优秀品质。 从第⑥段“王会悟说：‘我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一艘画舫，在船上开会，大家看如何？’”第⑪段“王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫，在离开旅社前往南湖时，向旅社借了麻将带上”，第⑭段“会议气氛正热烈时，湖面上突然驶来一条大船，王会悟立即提高嗓音，手拍舱门的节奏也加快了”可以看出王会悟选择游人少、好隐蔽的南湖上的一艘画舫开会，可见她做事稳重、不怕牺牲的优秀品质。 4.（2021·安徽卷·中考真题） 请阅读下面的文字，回答问题。 儿子的一幅画 徐则臣 年既长，情感的沸点反例越来越低，经常端不住，一不小心就哭就笑。 因为工作忙，在下班后、节假日，大部分时间都关在书房里读书写作，难得陪孩子，一直心怀歉疚。但歉疚时又一如既往地忙。实在心虚得自己都挺不过去了，就想为儿子做点事，（   ）一下，也安慰一下自己。 儿子上幼儿园时，还不懂他爸写作时尽量不打扰，想找我玩了，一推书房门就进来了。我写得正投入，总敷衍孩子也不是个事儿，就说儿子乖点，爸爸给你写童话呢。儿子果然不闹了，但诺就算许下了。没事他就问，爸爸，给我的童话什么时候写好？我只好再敷衍，快了快了，写着呢。后来儿子聪明了，不再漫无目的地追问，设了底线：他幼儿园毕业时写出来就行。他要给班上的小朋友一人送一本。这个底线其实一点都不低，但愧疚越发让我心虚，无论如何得如期完工。紧赶慢赶，儿子毕业之前，长篇的《青云谷童话》出版了，幼儿园老师和小朋友们人手一册。送完书，过两天儿子放学回来，开心地说：“爸爸。我们老师夸你书写得好！”我鼻子眼睛瞬间就一起酸了。这是我得到的最高奖赏吧。 “债”算还了，愧疚缓解了一些。儿子上小学这几年，眼瞅着“债台”又一天天高筑，我也想见天陪着他，但工作实在太忙，书要读，文章也要写。当然我也知道这些都是借口，再忙也得陪孩子。但道理明白，不代表事情就能做对，愧疚又一日日（   ）在心头。 前些天在成都做社会调研，坐车去机场路上，太太在儿子的家长会上发来微信。一张照片，儿子的画，一个大胖傻小子，肚子上写了一行字：“妈妈，我爱您！”正打算夸小东西的画有长进，第二张、第三张照片也发过来。儿子两个同学的画。都是画了一个自己，画旁边写有一行字：“爸爸妈妈，我爱你们！”“爸爸妈妈，辛苦了！”我觉得哪里有点不对，不是要求只能一个家长参会吗？太太回：“是，都一个。” 一点没矫情也没夸张，我突然难过得好像肠子都打了一个结，刚吃过晚饭的胃里陡然地空空落落，眼泪哗地就出来了。别的孩子的笔下都是“爸爸妈妈”，我儿子只写了”妈妈”。太太见我半天没吱声，回一句：“别多想。”能不多想么？人家娃儿不管来的是爹还是妈，心里装的都是父母两个人；我儿子心里肯定没我这个当爹的什么事儿。要是心心念念他爹，我去不去都会被提上一笔吧。 我相信儿子不是有意晾我，给个警告处分，他应该还没这心眼儿。但正因为是无意，更让我伤心。怨不得别人，完全昝由自取。但还是伤心，眼泪汪汪地到了机场，坐上飞机去了另一个城市。 落地已是半夜，打开手机，收到太太发来的视频，录的是她跟儿子的对话。先从那幅画的构思说起。为什么把自己画成一个胖子？想让自己吃得壮壮的，好打篮球。为什么把衣服都涂成黄色？喜欢黄颜色啊。为什么把“妈妈，我爱您”写在肚子上？不是肚子上，是肚子里，装在心里呢。为什么写的是妈妈？要是爸爸来开家长会，我就会写“爸爸，我爱您”了。那为什么不把爸爸妈妈一起写上？老师说，，家长会刚开始就要给家长一个惊喜，来的是妈妈呀。可是别的小朋友都是爸爸妈妈都写上的呀。他们是写在旁边的，我是写在肚子里，写在心里的，我的字又大，心里装不下那么多字呀，所以就只写妈妈了。 视频之后太太又发了一条：“别自作多情了，人家根本没想那么多。”还加了一个幸灾乐祸的表情。 我的眼泪又出来了。说实话，有种失足后被挽救的感动，心中稍感安慰。镜头里儿子的表情和说话都很自然，肯定不是娘儿俩一起演双簧宽慰我。但我也知道，这感动只是（   ）。不过是犯了错误这一次逃掉了惩罚而已。 在异乡的后半夜，我回了一条：“一定努力把爹做好。” （选自《2020年中国精短美文精选》，有改动） [注]①见天：每天。 4．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．回报  积蓄  侥幸 B．回报  积压   荣幸 C．补偿  积蓄  荣幸 D．补偿  积压   侥幸 5．体味原文中画线句子蕴含的情感，在表格空缺处填入恰当的内容。 原文 我鼻子眼睛瞬间就一起酸了 眼泪哗地就出来了 我的眼泪又出来了 情感 感动、安慰 6．请从修辞方法的角度赏析下面的文字。 儿子上小学这几年，眼瞅着“债台”又一天天高筑，我也想见天陪着他，但工作实在太忙，书要读，文章也要写。 7．文章详写“太太”所发视频的具体内容，有什么作用？请简要分析。 8．你认可文中“我”作为父亲的表现吗？请结合全文，说说你的理由。 【答案】4．D 5．激动、愧疚难过、失落 6．运用比喻的修辞方法，以“债台”日渐高筑比喻对儿子的亏欠越来越多，表达作者因不得不忙于工作而无法陪伴儿子的无奈和愧疚。 7．①视频中的母子对话，使“我”明白了儿子没在画上写“爸”的原因。②表现了儿子的天真、太太的体贴和家庭成员之间的爱。 ③既呼应了上文“我相信儿子不是有意晾我”，也为下文“我”的情感变化做了铺垫。 8．示例一：认可。尽管工作忙，还是努力兑现对孩子的承诺：在意自己在孩子心目中的位置，重感情，始终为自己不能陪伴孩子而心怀歉疚；知过愿改，具有反省意识，下定决心扮演好父亲角色。示例二：不认可。因忙于工作而疏于陪伴孩子，有时还敷衍孩子；对孩子没有充分的了解，误以为孩子心里没有父亲，有时太过敏感，缺少了一些应有的理性。示例三：有些方面认可，有些方面不认可。（“理由"参考示例一、示例二） 【分析】4．考查词语的选用与表达。第一空，依据前文“难得陪孩子，一直心怀歉疚。但歉疚时又一如既往地忙”可知，应该选用“补偿”，而不是“回报”；第二空，依据语境叙写的是愧疚不断地累积的情形，所以应该选用“积压”，而不是“积蓄”；第三空，依据空后的语句“不过是犯了错误这一次逃掉了惩罚而已”可知，应该选用“侥幸”，而非“荣幸”。据此，三个括号内依次填入词语是：补偿－积压－侥幸。故选D。 5．体会作者情感的变化。在整体感知文章内容的基础上，结合具体的语境分析作答。 （1）结合语境，我“我鼻子眼睛瞬间就一起酸了”是在“我”兑现了承诺，儿子回家后开心地对“我”说“爸爸，我们老师夸你书写得好！”情况下，此时的“我”的心情是激动的。 （2）结合语境，我“眼泪哗地就出来了”是在看到儿子和儿子同学的画，发现儿子的画只写有“妈妈”；而儿子同学的画却写有“爸爸妈妈”，此时“我”的内心既有愧疚，又有失落。 6．体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“儿子上小学这几年，眼瞅着‘债台’又一天天高筑，我也想见天陪着他，但工作实在太忙，书要读，文章也要写”，把“对儿子的亏欠”比作“债台”，运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了作者因忙于工作而无法陪伴儿子的情况，表达了作者的无奈和对不能陪伴孩子的愧疚之情。 7．本题考查学生对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。文章第8段详写“太太”所发视频的具体内容，从内容上看，承接上文，交代了孩子作画的整体构思，使“我”明白了儿子没在画上写“爸爸”的原因，同时也写出了儿子的天真、太太的体贴，表现了整个家庭成员之间的友爱，从而突出了文章的主旨；从结构上看，叙写的内容承接了上文的儿子作画的内容，也与“我相信儿子不是有意晾我”相照应，同时，又为下文叙写“我”内心的“感动、安慰”的情感变化做了铺垫。据此理解分析作答。 8．考查对人物形象的分析和主观表达能力。从文章叙写的内容看，“我”是一个因忙于工作而不能常陪伴孩子而心怀歉疚之情，有时还会采用敷衍孩子的方法，但又知过愿改，具有反省意识，尽力想办法来兑现自己的承诺，下决心做一个好像好父亲。文章中的“我”的性格具有多重性。因此，对文章中的“我”作为父亲的表现可认可，也可以不认可。认可的话可以从父亲的优点去阐述理由；不认可，可以从阐述父亲的不足来分析。答案不唯一，言之有理即可。 5.（2020·安徽卷·中考真题） 请阅读下面的文字，回答问题。 十八岁的时候，祥子便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了。可是，不久他就看出来，拉车是件更容易挣钱的事；做别的苦工，收入是有限的；拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬。自然，他也晓得这样的机遇不完全出于（ ），而必须人与车都得漂亮精神，有货可卖才能遇到识货的人。想了一想，他相信自己有那个资格：他有力气，年纪正轻；所差的是他还没有跑过，与不敢一上手就拉漂亮的车。但这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后去赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打①上一辆车，顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！ 再来看看祥子的身材，他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰②去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他（ ）可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。 按照常规的审美标准，他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿③粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒——他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱④的。 这么说来，祥子确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，象民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人，口齿没有城里人那么（    ）；设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛是老看着自己的心。只要他的主意打定，他便随着心中所开开的那条路儿走；假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的心！ 祥子决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。过不了这一关，他不能放胆的去跑。 （节选自老舍《骆驼祥子》） 【注】①打：买。②杀进腰：把腰部勒细一些。③一边儿：同样的。④挺脱：北方方言，强劲结实，挺括舒展。 4．在文中插号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．偶然    毕竟    灵敏 B．忽然    无疑    灵敏 C．偶然    无疑    灵便 D．忽然    毕竟    灵便 5．从选文看，样子为什么决定要做车夫? 6．请赏析下面两段文字。 （1）看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！（从写作方法的角度） （2）这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（从语言运用的角度） 7．从整本书看，样子的形象发生了怎样的变化?你认为造成这种变化的原因是什么？请用两三句话加以概括。 8．《骆驼祥子》中，除主人公祥子外，还刻画了其他个性鲜明的人物形象。其中有波辣而有心计的 ，有残忍霸道的车厂老板 ，还有被祥子看作“孔圣人”的 。 【答案】4．C 5．一是他觉得拉车是件更容易挣钱的事；二是他相信自己有拉车的资格：有力气，年纪正轻。 6．（1）在心理描写中融入外貌描写、动作描写，生动地塑造了祥子身体健壮、充满自信的形象。 （2）运用比喻手法，使用表现力很强的方言词汇“挺脱”以及双重否定句式，将祥子的特征充分凸显了出来，同时形象地表现了祥子的自信心理。 7．形象：从一个老实、健壮、坚忍、自尊要强的“骆驼”，变成了一个麻木，潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉” 原因：祥子的悲剧，是他个性弱点造成的，更是他所处社会压迫的结果。 8． 虎妞 刘四爷（刘四） 曹先生 【解析】4．考查对词语的辨析与运用。偶然：表示突然的，意想不到的，不是经常的。忽然：突然地，动作、行为的发生或情况的变化来得迅速又出乎意料地。“出于忽然”读起来是不通顺的，第一空填“偶然”，排除BD。毕竟：终归，终究，到底。无疑：指毫无疑问，亦指信任、可信。“他毕竟可以成为最出色的车夫”也是不通顺的句子，第二空填“无疑”；灵便：灵活机敏；灵活轻便。灵敏：可指具有容易受影响或受感动的能力；能够显示微小差别。也指头脑机敏。“口齿”不能与“灵敏”搭配，第三空填“灵便”，排除A，故选C。 5．考查对文章内容的理解。此题不难，根据题目要求，从第一段找到“拉车是件更容易挣钱的事；做别的苦工，收入是有限的；拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬。”“他相信自己有那个资格：他有力气，年纪正轻。”分条概括即可。 6．考查对句子的赏析。①从写作方法的角度赏析，“看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！”中“他计划着怎样杀进他的腰去”可知是对祥子心理的描写，“铁扇面似的胸”“直硬的背”“肩多么宽”可知是对祥子外貌的描写，“看着”“杀进”“扭头”可知是对祥子动作的描写，心理描写中融入外貌描写、动作描写，生动细致地刻画出刚进城的祥子身体强壮、意气风发、充满自信的形象。 ②从语言运用的角度赏析，“这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。”运用比喻的修辞手法，将祥子比作一棵树，“上下没有一个地方不挺脱的”方言词汇“挺脱”的运用和“没有一个不”双重否定句式的运用，形象生动地写出了祥子强劲结实，挺括舒展的身体，表现出他自信向上、锲而不舍的精神。 7．考查对人物形象的理解和悲剧原因的探究。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。他用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走，从军阀逃回来后，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了。接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难。而祥子用虎妞的积蓄买的一辆车，在虎妞难产而死后，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，他对生活失去了希望，彻底地堕落了。祥子变成了一个麻木，潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”。 祥子是社会中的人，而且所面对的那个“强大的、罪恶的、病态的社会”，正是这样的社会才是造成他人生悲剧的主要原因。祥子自身性格的双重性、堕落性、劣根性是一个无法回避的因素，对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。 8．考查对人物形象的辨析。根据“波辣而有心计”这个特征可知是祥子的妻子虎妞，长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。根据“车厂老板”这个身份可知是刘四爷，刘四爷是小说的女主人公虎妞的父亲，人和车厂的老板，为人苛刻，祥子的雇主。曹先生是个教书先生，爱好传统美术，自命社会主义者，他为人谦和，在其他人都欺负祥子，漠视祥子时，他关心祥子，愿意帮助祥子，鼓励他追求新生活。被祥子认为是“孔圣人”。（原文：只有曹先生既认识字，又讲理，而且曹太太也规规矩矩的得人心。所以曹先生必是孔圣人；假若祥子想不起孔圣人是什么模样，那就必应当像曹先生，不管孔圣人愿意不愿意。） （2024·安徽芜湖·一模）请阅读下面的文字，回答问题。 秋夜 鲁  迅 ①在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。 ②这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地䀹着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花上。 ③我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。 ④枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼映眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。 ⑤鬼䀹眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到东边去了。而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地映着许多蛊惑的眼睛。 ⑥哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。 ⑦我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。夜半，没有别的人，我即刻听出这声音就在我嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。灯火的带子也即刻被我旋高了。 ⑧后窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小飞虫乱撞。不多久，几个进来了，许是从窗纸的破孔进来的。他们一进来，又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响。一个从上面撞进去了，他于是遇到火，而且我以为这火是真的。两三个却休息在灯的纸罩上喘气。那罩是昨晚新换的罩，雪白的纸，折出波浪纹的叠痕，一角还画出一枝猩红色的栀子。 ⑨猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了……我又听到夜半的笑声；我赶紧砍断我的心绪，看那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵子似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。 ⑩我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。 一九二四年九月十五日 注：此文写于1924年9月，当时鲁迅生活在北洋军阀统治的中心——北京，正如他后来所说：“那时候的北京也实在黑暗得可以！”其实，岂止北京，整个北方乃至全中国都“黑暗得可以”。 1．下列对文章的理解不恰当的一项是（   ） A．本文意境独特，“奇怪而高”的天空，映着冷眼的星星，洒在野花草上的繁霜，夜游的恶鸟……构成秋夜冷峻、清寂、肃穆的意境。景物以静态居多，其间又突然杂以鲜明的动态。比如在一系列静态的描写之后，突然笔锋一转：“哇一起，夜游的恶鸟飞过了。”于是肃穆、冷寂、深邃的意境也随着凸现了。 B．本文蕴含着深刻的意思，明写秋景，实写人间，风格深沉而冷峻。采用象征手法，赋予秋夜后园中不同景物以人的性格，代表不同类型的社会人物，夜空、枣树、小粉红花、小青虫都各有象征。 C．本文直接描述“我”的活动的，只有两处，一是“我”听到夜半的笑声，回进自己的房间，“灯火的带子即刻被我旋高了”。二是结尾一段。这两处文字，鲜明地勾勒了一个孤独悲愤的求索者形象。 D．在艺术上，作者刻意将景物人格化，并借景物所赋予的特定象征意义，着力塑造枣树对夜空的不屈的富有韧性的抗争，直接抒发内心的怅惘、幽愤、不屈等情绪。 2．请从修辞角度赏析第②段划线句子。 3．作者第③段刻画不知名的粉红花，有何意义？ 4．选文第④⑤段作者对枣树的赞美是全篇的核心，请概括枣树的形象特点。 5．选文通过对天空、小飞虫、枣树等景物的描绘，表达了作者怎样的思想感情？ （2024·安徽淮北·三模）请阅读下面的文字，回答问题。 春来诗意浓 陈爱民 ①“立春东风回暖早”，雪雨过后，春的脚步声就已经响起。大地还是一片沉寂，随着日子的深入，积雪加速融化，溪流不断充盈，原野的萧索在悄悄隐匿，空气不断变得清新。几天过去，山上那些瘦削的枝条变得柔软起来，每一棵树都在向新一轮葱茏发起冲刺。太阳的脸庞一天比一天鲜活，奶油般的光泽一天比一天饱和。雨水呢，身段已不再那么生硬，开始飘起来、舞起来，平添了几许婀娜。 ②春寒还是料峭，禽鸟却早早收到了季节的消息。“春江水暖鸭先知”，一大清早，鸭子们就在池塘里扑腾翅膀，尽情畅游一段，激起翻滚的水花，然后，一个猛子扎下水去，再冒出灰灰绿绿的身子来。这在冬天是难得一见的。这些温驯的憨憨的鸭子，已振奋着精神，让时光变得灵动起来。因为燕子、寿带、柳莺等候鸟尚未归来，麻雀就当仁不让做起了主角。它们尽可能组成团队，斜斜地掠过空中，又急急降落在田野和山坡。它们还喜欢选一个晴好的中午，在屋檐上你一言我一语地叽叽喳喳。那些鸣叫有些嘈杂，但音色褪尽了凛冽天气里的喑哑和低沉，变得圆溜起来，把一个院子浸染得暖暖和和的。至于喜鹊，很明显，身子变圆润了，长长的尾巴翘得老高了，那么一上一下地抖动，颇有劲道，很骄傲的样子。顶着“百舌鸟”光环，乌鸫每天不敢闲着，除了觅食，就是反复练习歌唱，声音婉转且千变万化。对于这位音乐家的天赋，“入春解作千般语，拂曙能先百鸟啼”，这句诗的不吝赞美，真没有吹捧的意思。 ③“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，是的，草木都在萌动。一蓬蓬、一丛丛、一片片的枯草，包括那些蒌蒿，已经在攒劲推陈出新了。过些日子，它们挤出了一茎茎的白色短芽，芽儿又匀出一点点嫩黄。远看，草地确有一种绵延的浅浅的明亮。当然，在返青的日子里，抢占先机的还是柳树。古人说“春风放胆来梳柳”，“放胆”说的是风儿多少有些劲头，而一个“梳”字，倒是道出了春风和杨柳之间的柔意。“吹面不寒杨柳风”，风的亲和与柳的轻盈已揽在一起，真有惬意欢畅之感。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，这是春光灿烂的光景了，柳树呢，已然一派翩翩的风姿。“柳无春光不精神，春无柳色减三分”，的确，柳树是对得起春天的，它们率先吐出叶芽，一挂挂的枝条晃悠着白色的逗点，接着，河堤上、池塘边就笼住了一团团的轻烟。这样，柳树早早发笔，画出了春日盎然的第一幅画。 ④早春，似无盛大的花事。但盛大只是相对的，报春迎春的花朵们顶着寒威绽放，自有其独有的乘性。“俏也不争春，只把春来报”，梅花抗争冰雪的重压，孤傲高洁，超脱洒落，吐露灼灼芳华，使春天的序章卓然不凡。迎春花在墙隅、草坪、坡地带雪冲寒，果敢地亮出了一串又一串的金黄，它是春天特别称职的信使。山茶花也尤为难得，“独放早春枝，与梅战风雪”，盛开之后，“花繁艳红，深夺晓霞”，它的丰盈和高雅，正是春天的又一种风情。“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，杏花的报到是稍晚一些，却嫣然含笑，把自己装扮得轻红淡粉，既繁复，又绚烂，特别叫人神摇目夺。当然，“白白红红一树春，晴光炫眼看难真”，一些时候，杏花也显朦胧之美。 ⑤人勤春早，对于农家来说，春天的每一天都是不能偷懒的。还在拜年期间，很多农家就忙乎起来。“蓄水如园粮，水足粮满仓”，把田埂和塘坝加固好是十分必要的。要到田间多加巡看，把那些沟渠清理疏通好，可以避免油菜等作物发生渍害。还要把稻种精选几次，选好天气再好好晒上几回。“立春天渐暖，雨水送肥忙”，勤快的家庭会抢时间把粪肥还有塘泥一担担送往田间，这些可都是上好的肥料。把农具修好，擦得干干净净、锃亮锃亮的。还有，对于犁田机、插秧机等许多现代化农机，也要反复检查，确保它们大闹春耕时欢快有力。“立春栽菜，压断扁担”，无论晴天雨天，菜园里总有忙碌的身影。对于持家人来说，每天要细细照看母鸡抱窝孵仔，争取二月初二前后第一窝鸡仔能破壳而出。这样，那些嫩嫩的鸡雏可以被融融的春光抚照，也可以贪吃着绿茵茵草坪里的虫子。 ⑥春天是一种心情，更是一种劲头。这日子打开后，便止不住奔跑的步子，一天天绿意更浓了，诗意也更浓了。 （摘自《人民日报》，有删改） 6．下面对文章相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章运用总分总的结构行文，字里行间流露出对春天的赞美和热爱之情。 B．第②段中画横线的句子运用了动作描写，描绘出鸭子活泼可爱、憨态可掬的情态。 C．梅花抗争冰雪的重压，孤傲高洁，超脱洒落，它是春天特别称职的信使。 D．文章最后一段总结全文，赞美了充满绿意的春天，点明了文章的主旨。 7．请用简洁的文字分别给第②～⑤段描绘的图画拟写恰当的名称。 8．按要求赏析下面的句子。 （1）过些日子，它们挤出了一茎茎的白色短芽，芽儿又匀出一点点嫩黄。（从加点词运用的角度） （2）杏花的报到是稍晚一些，却嫣然含笑，把自己装扮得轻红淡粉，既繁复，又绚烂，特别叫人神摇目夺。（从修辞手法的角度） 9．第⑤段中多处引用谚语，有什么作用？ 10．读完选文，有人认为本文的标题“春来诗意浓”拟得好，请加以简析。 （2024·安徽马鞍山·三模）风筝还在天上飞 卞毓方 ①小时候，放风筝是件很酷的事。平原，没有仰头落帽的钻天树，没有凌虚摩霄的峰峦，也难得有一影偶尔路过的飞机，仅有燕子、麻雀、乌鸦在空中欢腾，围着房顶、树梢追逐，盘旋。而风筝比乌儿飞得高，比飞机听使唤，比云彩更映丽。一线在手，仿佛是跟天神拔河。 ②别以为这是我制作的，哈，是祖父的手艺。一天，我模仿邻居王小二，拿芦苇秆扎风筝。祖父见了，摇头：“芦苇太脆，经不起折腾。”老人家劈开一根毛竹，用竹片扎成六角的菱形骨架，糊上厚实的牛皮纸，在底部粘上两条长长的纸带，反复调准提线，然后，系上棉质的白线，那线绕在木制的轱辘上。 ③祖父领我来到镇子西边的旷野，手把手教我怎么顺风放、顶风跑。他说：“风筝上了天，只要不遇强风，一般都很平稳。放和收，最为关键，掌握不好，它会翻跟斗，倒栽葱。” ④如是，我控制高度，收收放放，跑跑停停。第二天，又按照祖父说的操练。两天玩下来， ，操纵自如，痛快极了，也梦幻极了，感觉像自个儿在天上飞。 ⑤风筝的确可以载人，这不是我瞎吹。听私塾的师兄讲，楚汉相争，汉将张良乘了一只大号的风筝，飞上夜空，放开喉咙吼唱楚国的谣曲——这就好像在天上安了一只高音喇叭，将声音传播四方——楚营的将士听了，禁不住流下了思乡的酸泪，军心由是瓦解、崩塌。成语“四面楚歌”，记录的就是这事。 ⑥我么，如果有朝一日，能制造出巨无霸的风筝，乘它飞上天，我会唱什么歌呢？我是个孩子，不用跟谁争霸，想来想去，还是我熟悉的一首古诗应景：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” ⑦那天傍晚，我又来到旷野，有了前面两番历练，胆子大了，气儿粗了，我把线一放到底，风筝飞得老高老高。我是新手，识相，尽量找人少的地方，避免和他人的风筝发生碰撞。偏偏那个牛气哄哄的牛大鼻子——终号牛魔王——拿他那只鬼脸形的风筝缠过杂，企图俘虏我的风筝。我收线，他也收线；找跑开，他也追过来。结果，两根线绞在一起，我的线单薄，断了。眼见风筝晃晃悠悠、飘飘摇摇，越过小洋河，坠入对岸的麦田。 ⑧我拔脚就追，追到小洋河边，傻眼：河水有十几丈宽，河上无桥，奈何？ ⑨正犹豫间，曹家老大——这小子是飞毛腿，平常我总比不过他——撒腿就向东边跑，一里开外有座桥，我盯着他，看他转过了桥，敞开夹袄，摘掉帽子，甩着小辫，转而向西，狂奔到对岸的麦田。谢天谢地，曹大找到了我的风筝，他高高举起，看上去完好无损。 ⑩曹大夹着风筝往回走，肩膀一耸一耸， 。你可快点走啊，快点！等他晃过桥。等他面向我。等他……咦，他一闪没了踪影。 ⑪等了半天，曹大再没出现。我急了，就去他家找。 ⑫曹大的家，在我读书的私塾的隔壁，极其低矮破旧的茅草房。门关着。叫他，里边没人应。 ⑬祖父恰巧路过，他问明情况，拍拍我的肩，领我回家。 ⑭祖父找出一团细麻线，让我交给曹大。祖父说：“风筝原来是你的，断线飞了，你没去捡，表明你放弃了。曹大跑了几里路去捡，不管捡到的是完好，还是破烂，那都是他的。曹大家穷，玩不起风筝，你把这团麻线给他，让他也快活快活。” ⑮我又去找曹大，这次门开着。曹大见了我，一脸窘迫，直想躲。我赶紧声明：“风筝是你找回的，就归你了。这儿有一团麻线，也给你。” ⑯曹大 ，傻傻地接过麻线，像做梦。 ⑰祖父又按原样做了一只风筝。改天，我和曹大，两只风筝 。 ⑱若干年后，曹大应征入伍，干到营级，转业在盐城。我么，不郎不秀，半道改行，混成码字匠。 ⑲一次返乡，遇见曹大的母亲，她拉着我的手，亲热地说：“我家曹大经常念叨你，说你是他小时候最好的朋友。” ⑳我心头一暖，想起那只风筝——哦，风筝还在天上飞。 （刊载于2024年4月7日） 11．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （   ） A．文章开篇将风筝与鸟儿、飞机和云彩进行对比，说明放风筝是件很酷的事情。 B．“偏偏”“牛气哄哄”等词语富有感情色彩，表达出“我”对牛大鼻子的不满。 C．曹大是“我”心中最好的朋友，多年后“我”还能回忆起和他一起放风筝的情形。 D．文章叙事平实简约，描写人物则平凡可感，字里行间散发着乡村生活的气息。 12．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是 （   ） A．滚瓜烂熟        一步三摇        喜从天降        势均力敌 B．熟能生巧        一步三摇        喜出望外        比翼齐飞 C．滚瓜烂熟        步履蹒跚        喜出望外        势均力敌 D．熟能生巧        步履蹒跚        喜从天降        比翼齐飞 13．文中两处画波浪线的句子都运用了什么描写手法？表现了祖父怎样的形象特点？ 14．文中用较长篇幅叙述“我”盯着曹大捡风筝的过程，请分析作者这样写的用意。 15．文章结尾的画线句“风筝还在天上飞”意蕴丰富，请结合全文简要说明。 （2024·安徽蚌埠·三模）钉子 厉周吉 ①午后，狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来，天地几乎全黑了下来，转眼间风雨交加，仿佛不把小小的营房掀翻就不肯罢休似的。 ②地上积水越来越多，很快汇成了一条条小河。“等他们回来，还不知要等多久，我现在必须出发！”丁梓一边自言自语，一边拿起铁锨，一头扎进风雨里。 ③河水暴涨，水流湍急。丁梓肌肉紧绷，心跳加速，顺着河岸，顶着风雨，一边查看水情一边艰难地朝下游走去。 ④这条河从两座高山形成的山谷中流出，平日里，河水清浅，极其温顺。最可怕的是河水暴涨时，河流改道。努力避免河流改道是这个小小边境哨点的任务之一。 ⑤然而，约束一条河流比管控其他突发情况难多了。边境干旱少雨，战士们像盼望新年一样盼望雨水的到来，可是，等大雨降临，他们又害怕河水改道，于是对雨水的感情格外复杂。 ⑥河流太调皮，尤其是到了丰水季节。从山谷进入荒漠地带的小河，由于地势、土质等原因，这段河流更容易改道，这可把哨所的官兵为难坏了。 ⑦河水不停地冲击着河岸，准备随时冲出河岸的束缚。 ⑧不好！前面河流拐弯处，河水已经冲出河岸。一股不大不小的水流径直朝前冲去。现在这股水越来越大，倘若不能阻止，河流很可能会改道！ ⑨他用铁锨快速挖掘着河边的沙土，不停地向决口处丢去。两边水流较浅的地方慢慢被堵住，中间水流湍急，丢下去的沙土很快就被冲走了。 ⑩难办的是，由于挖得太久，他身边的沙土已经不能继续挖了，否则这地方又会形成一个大坑，进而吸引更多流水冲来。这可如何是好？情急之下，他跳进了水里，用身体和手中的铁锨阻挡着水流。受到阻挡的湍急水流，不停地冲击着两边的河岸与丁梓脚底的河沙，丁梓感觉脚底的河沙渐渐被掏空，身体一点点往下陷。虽然是夏季，河水依旧冰凉刺骨，身上的热量渐渐被带走，身体逐渐麻木。 ⑪如不迅速离开，很可能就再也出不去了。可是，如果离开，河水势必会改道。孰轻孰重，丁梓心中明白。他现在最担心的是即便自己陷进去，也无法阻挡河水改道。好在一团团风滚草随着水流漂下来，丁梓急忙用僵硬的胳膊将草拦了下来。借助草的阻挡，水流慢了下来。 ⑫终于，风小了，雨也小了，河水温顺了。河流不可能改道了！ ⑬丁梓长得高高瘦瘦，但是脑袋特别大，平日里战友们都喜欢叫他“钉子”。 ⑭“既然叫我钉子，那就让我当枚守护祖国边疆的钉子吧！”丁梓边说边努力地挺直身体，伸长脖子，咬紧牙。当冰冷的水流没过他的脑袋，他依旧仰头望天，脸上带着不屈的笑意。 ⑮风停雨住，河水渐渐消退，当其他战友发现丁梓时，他只剩两只手还露在沙土外面，身体已经像枚钉子，深深地钉进了祖国的边疆。 ⑯二十三年后，一名年近五十的妇女执意从内地来到这里定居下来。每隔一段时间，就有位小伙子，送来一些生活必需品。这名妇女是丁梓的妻子兰兰，他们的老家远在上海。丁梓本想在那年冬天回家探亲，看看已经两岁却从未见过面的儿子，可是在那个夏天他永远钉在了边疆。 ⑰那名小伙是他们的儿子丁石。高考后，他执意报考新疆的一所普通高校，并在毕业后留在了新疆工作。就这样，他们相依相伴，无怨无悔，共同维护着可贵的人间真情，一起守护着祖国的辽远边疆。 （选自《2023年中国微型小说精选》） 16．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ） A．文章标题“钉子”一语双关，既指主人公丁梓，又暗指丁梓伟大的精神。 B．第①段的侧面描写，突出天气恶劣，同时暗示了丁梓紧张、急切的心情。 C．第⑤段中战士们“格外复杂的情感”既有对雨水的期盼，又怕河水改道。 D．第⑥段中加点字“这”是指这段小河由于地势、土质等原因，容易改道。 17．按要求填写下面的表格。 水情与水势 河水暴涨，水流湍急 拐弯之处， 河水破岸 ③ 水流减缓，河水温和 丁梓的行为 ① ② 丁梓用身体和铁锨阻挡水流 ④ 18．文中第⑬段运用什么记叙顺序？有什么作用？ 19．请赏析下面句子的表达效果。 （1）丁梓一边自言自语，一边拿起铁锨，一头扎进风雨里。（从词语运用角度） （2）他只剩两只手还露在沙土外面，身体已经像枚钉子，深深地钉进了祖国的边疆。（从修辞手法的角度） 20．小说的结尾，交代娘俩执意驻守边疆有什么用意？ （2024·安徽六安·模拟预测）阅读下面的文字，回答问题。 春天的芽儿 刘云 ①我的家乡在陕南。家乡的人们，说到春天的好、春天的味道、春天的气息，总是要从最早点亮春天的嫩草芽儿说起。草、叶构成家园，离他们最近，伸手可及。 ②城里的超市里、餐桌上刚出现香椿的时候，乡下人已经吃这种时令菜吃得满面红光。但他们不叫它“香椿”，叫它“春芽儿”，就像谁家添了一小儿。我们那儿的乡下，小名都带“儿”字，草娃儿、明娃儿、狗娃儿……这些活蹦乱跳的乡土小名儿，叫起来喜兴。陕南乡下人把椿树叫“春树”，把香椿叫“春芽儿”，好叫好听。这鲜活的词，带着一股扑面而来的草木气息，在春天里叮叮作响。 ③椿树在乡下的田间地头、房前屋后随处可见。怎么可能没有椿树呢?这就像只要是村庄，就不可能没有菜园子、篱笆、猪圈、鸡笼一样。只要有树，十棵里一定有三五棵是椿树。椿树在生长吃食的树木里发芽最早，比桃树早，比李树早，比樱桃树早。它们一年年地生长着，像是约定好了似的，一到早春，就用树梢顶上那一簇簇淡金的芽儿为乡人送来春天的消息。 ④艳阳高照，色彩渐渐明丽的乡村通体散发着春天的气息，该“吃春”、晒太阳、拆洗被盖了，趁晴好的天气下地，换一身鲜亮的衣裳走人家。这时，在乡下深吸一口气，让人想到井水的清冽、炒黄豆的香味、刚采摘的小葱和芫荽散发的香气……香椿的加入，让春天的味道更加浓郁了。 ⑤这一把春芽儿，闪着油绿的光，它们是那么鲜嫩，水灵灵的，仿佛有生命。它们在看你，就像刚出生的小娃儿望向娘，又像毛茸茸的小鸡崽儿从蛋壳里钻出来望见天光。它们望进你的灵魂里去，让你心里泛起潮汐，想起很远的童年，想起这片土地上的安宁、富饶。 ⑥春芽儿从椿树枝头被采摘回来，过清水，切得细碎，加鸡蛋，过清油，大火爆炒，用煎饼卷起来吃，就米饭吃，那难以形容的香气直冲你的脑门儿。或用开水焯，加芝麻油凉拌，在咀嚼、吞咽间，仿佛感知到了春天万物的萌动。 ⑦在春芽儿变成“春姐儿”以后，椿树退为风景，春天的另一茬芽儿——地米菜从潮湿的泥地里拱出来，它们几乎是紧贴着春芽儿离去的脚后跟到达的。 “地米菜”就是荠菜，这是陕南的亲切叫法。在陕南人的眼中，这春天冒出的芽儿，可以与雪白的米相媲美，是地下的米、泥里的米。只要有一锹土，地米菜就能长出来。在冬荒的地里，地米菜攒足了劲儿，等待合适的时机发出芽儿来。米儿蒿、苋菜、旱芹、野油菜这些同样著名的春天的野菜，都还没到出土的时候，地米菜就早早地从泥土里冒出来——从灰枯的老叶老梗间，冒出一星、两星，而后形成一片、一层、一地。地米菜初发的芽儿嫩白如米，在黄土地上绣出一片星光。它们用米一般的形态、米一般的清香，把乡下的“吃春”掀起又一个高潮。入口的地米菜，绵软而又耐咀嚼，像米面。用地米菜包饺子是上好的吃法，母亲把它切碎了加上鸡蛋或豆腐，再加入香油，调成馅，同时也掺进了浓浓的母爱。 ⑧春芽儿、地米菜，以及米儿蒿、野油菜、鸡脑壳、葛花、棕米、榆钱儿，这些春天的芽儿像乡人永远的亲戚，年年现身，为朴素的乡村生活增添了色彩。在乡下吃了多年的野菜，如今每到春天，我就会想起它们，想念那些“吃春”的日子。 ⑨到城市郊外的农田里、马路边、河岸上，到阳光最明亮最温暖的地方，亲手采摘那寄寓着乡愁的叶和草，将它们烹为美食，细心品味，耳际便似乎响起了春野的风声、水声——这才算是真正走进了春天。 (选自《光明日报》2024年04月19 日15版， 有删改) 21．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．“春天的芽儿”是贯穿全文的线索，同时也点明了写作对象，暗含主旨。 B．陕南乡下人把香椿叫“春芽儿”，是因为好叫好听，草木气息浓厚。 C．地米菜初发的芽儿嫩白如米，在陕南人的眼中，它是地下的米、泥里的米。 D．本文的语言流畅清新、朴实无华，综合运用了记叙、描写、抒情等表达方式。 22．选文依次写了春芽儿和地米菜，请加以比较，完成下面表格。 野菜名 比较点 (1) 长势 味道(口感) (2) 香椿 春芽儿 闪着油绿的光，鲜嫩、水灵灵 (3) 切碎加鸡蛋爆炒或开水焯后加芝麻油凉拌。 荠菜 地米菜 (4) 绵软、耐咀嚼 切碎了加上鸡蛋或豆腐，用来包饺子。 23．从修辞手法角度赏析下面语句。 它们在看你，就像刚出生的小娃儿望向娘，又像毛茸茸的小鸡崽儿从蛋壳里钻出来望见天光。 24．在第⑧段中，作者说春芽儿、地米菜为朴素的乡村生活增添了色彩，表现在哪些方面？请结合选文，简要概括。   25．小明同学要把本文作为课文的拓展阅读，下列两篇课文哪一篇最合适?请你从写作手法和主题方面去说明理由。 A．《白杨礼赞》                    B．《昆明的雨》 （2024·安徽合肥·模拟预测）向山而行 张金刚 ①我与铁贯寨辞别二十年后，才得知铁贯寨是亚洲最大的单体花岗岩山。曾在山下中学教书三年，天天遥对且习以为常的铁贯寨，一下子在我心中至高至伟起来。 ②当年，我被一辆三轮车载着，一路颠簸，向山而行，去往偏远的岔河村任教，与铁贯寨成了近邻，却未曾用脚步丈量它的高度，想来颇是遗憾。 ③但它正看如盔、侧看如锥，山巅石裸、山下林深的奇伟身影，却永看不厌，矗立在我的心上。每逢山中槐花飘香，坐在校园里，总会沉醉于琅琅书声与幽幽槐香之中；每逢夜幕笼平山村，高高的“铁贯寨”便开始“抛撒”星星，璀璨了我、乡亲与孩子们的梦。这也成为我孤寂教学生涯里最美好、最浪漫的记忆。 ④我向山而行，融入山下的村庄，应季时蔬瓜果、甜蜜的槐花蜜、喷香的杀猪菜，是朴实善良的村民对我这位外乡人最掏心的馈赠。我向山而行，以校为家，从不敢懈怠，只盼着我的返山施教，能让更多的山里孩子出山远行…… ⑤我做到了，种下的桃李已然硕果累累；却又没做好，毕竟因为职业发展，我不能在铁贯寨下扎根。就在我随着岔河中学的合并撤点，离开岔河不久，岔河村更名为马兰村，岔河中学原址成了如今的马兰小学。村子之所以易名，是为了纪念一段血火峥嵘的红色传奇。 ⑥在抗战最为激烈的1939年的春天，崎岖蜿蜒的山路上走来一队人马。除了领队骑着一匹白马外，行进在队伍中的其余八匹骡子都没坐人，而是驮着满满的货物。那领队不是别人，正是晋察冀军区抗敌报社社长邓拓；那货物不是别的，正是出版报纸所用的电台、纸张、铅字、机器…… ⑦马兰路上青春影。几十人的年轻队伍悄悄地向山而行，只为向茫茫大山寻求掩护，接续出报，将党中央毛主席的声音、将民族抗战的声音，接续不断地从阜平传遍晋察冀，乃至全中国。 ⑧抗敌报社后来更名为晋察冀日报社，“红色报人”之所以数次向山而行，移驻马兰，除了需要依仗大山的掩护之外，更需要如大山般坚强英勇的人民掩护。1943年秋，日寇“扫荡”马兰，报社紧急转移。被赶到村口的马兰村民，面对敌人的恐吓威胁与枪杆刺刀，誓死没有透露半点报社的消息。最终，恼羞成怒的鬼子残忍地将刺刀刺向了手无寸铁的百姓，制造了骇人听闻的“马兰惨案”。 ⑨邓拓率领报社在马兰山谷、村庄中的办报经历，也正印证了聂荣臻元帅的动人话语：“我们的军队是保护人民的钢铁长城。人民群众又为我们建造了一道十分安全的铜墙铁壁。依靠人民，比山靠得住。” ⑩因了这种“比山靠得住”的鱼水深情，邓拓为自己起了笔名“马南邨”，正是马兰村的谐音，并将“马南邨人”“阜平人”“马兰后人”三枚印章，留给了他出生在阜平的长女邓小岚。因了父亲对马兰的一生挚爱，因了马兰人民对她的养育之恩，退休后的邓小岚沿着父辈的足迹，向山而行，重回马兰，做回了当年马兰村民口中亲切呼唤的“小岚子”，当起了几十年后马兰孩子口中亲切呼唤的“邓老师”。 ⑪十八年义务音乐支教之路，邓老师无数次从北京背着乐器，怀揣希望，向山而行，向马兰而行，为村里改造校舍、厕所，引进产业；在马兰建起漂亮的音乐城堡，将音乐的种子播撒在大山之中、沃土之上，开出灿烂的“马兰花儿”；无数次领着一群小鸟般可爱的“马兰花儿”，出山进京，将“马兰的歌声”唱响在北京中山公园、央视春晚舞台，唱响在北京冬奥会的舞台，让全世界听到了新时代中国孩子的天籁之声、幸福之声。 ⑫绿树成荫的初夏，我满心崇敬感恩地向山而行，观看在铁贯寨下举办“情满马兰”文艺演出。现场，我见到了可亲的马兰乡亲、教过的马兰孩子，见到了“马兰花儿童合唱团”的孩子们…… ⑬瞬间，我心放空，格外安静。歌声响起，飘荡在“音乐谷”，飘过铁贯寨，飘出马兰村，飘向更远方…… 26．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．标题“向山而行”既是贯穿全文的线索，也是文章的主要事件。 B．第③段中“璀璨”一词，在文中用作形容词，突出山村夜景带给我的美好、浪漫的回忆。 C．第⑤段是过渡段，承接上文我任教山村的经历，引出下文对一段红色传奇的回忆。 D．文末运用排比的修辞手法描写孩子的歌声，强烈表达我内心此刻的平静与喜悦。 27．请以标题为线索，并仿照示例梳理文章⑥～⑪段的情节。 我向山而行，返山施教，让更多的山里孩子出山远行→① →② 28．请赏析下列句子中加点词语的表达效果。 每逢山中槐花飘香，坐在校园里，总会沉醉于琅琅书声与幽幽槐香之中。 29．马兰村村民有哪些优秀品质？请结合文章内容具体分析。 30．第⑫段写到“绿树成荫的初夏，我满心崇敬感恩地向山而行”，请结合加点词及全文内容谈谈“我”为什么这么说。 （2024·安徽合肥·三模）阅读下面文字，分别回答问题。 差转台 周耘芳 ①北风呼呼吼叫，山沟里树林沙沙地响。躺在床上，卢海洋好像躺在冰柜里，越睡越冷。 ②风越吹越大。昨天，总台人事科张科长打来电话说，电视差转台取消，你要回到台里工作。放下电话，卢海洋掰着指头数了数，在海拔七百多米高的仙姑山上，守差转台整整三十多个年头，通往山上的石坡路，有多少级台阶，有多少个弯，他都清清楚楚。 ③那年，在南方某海岛服役的卢海洋退伍回家，也许因他是通信兵，被分配到电视台工作。上班第一天，台领导说，到仙姑山电视差转台工作，任台长。 ④吃了早餐，背着行李，独自去差转台。卢海洋穿着一双解放鞋，爬了三座山，翻过四道坡，登上山顶。山脚下一马平川，道路、村庄都在眼前。难怪总台要在这里建差转台。这地方离城市上百里地，山底下群众买了电视机，却接收不到电视信号。 ⑤卢台长，卢台长。还没登上山顶，差转台工作人员老洪就吼叫起来。没来之前，卢海洋已经得知，老洪从上班第一天起，一直待在山上，从来没有挪过窝，年底就要退休。 ⑥登上山，卢海洋已是满头大汗，双腿发软。夜里，睡在床上，蜷在行李里，卢海洋问，老洪，这地方最难的是什么？老洪探出头来回答，不怕风，不怕寒，就怕百姓来问罪。住在山下的群众，白天田地里忙，夜晚只有守着电视机看热闹。总台一直自办文艺节目，村民家里有喜事都要花钱在电视台点歌、点电视剧来庆祝。那年腊月，村民王二猛儿子结婚，花了一千多元钱来点歌庆贺。谁知那天大雪封住了山路，也封了差转台大门。 ⑦老洪，老洪，人死了吗？！第二天，天刚亮，就听见王二猛扯起喉咙在门口大骂。用力推开门，王二猛像个雪人，手里拿着一张铁锹，见面就说，老洪，拿着国家钱不干事，电视哑巴了，我一千多元钱打了水漂。雪停下来才知道，由于昨夜风大雪大，差转台接收不了总台信号，家家户户电视机成为“哑巴”。按照老规矩，老洪没有及时处理故障，除赔偿王二猛一千多元钱，还扣了两百元工资。 ⑧卢台长，年来了，我要回家办点年货呢。刚到任第二天，老洪来请假。卢海洋心想，作为一家之主，老洪确实不容易，也应该让他回家看看。夜里，北风一阵一阵地急，吹得房子左右摇晃。卢海洋心想，这鬼天气又在折腾自己。穿好衣服，戴着帽子，走出门，十几米高的差转塔，原来闪亮的绿灯，已经变成红灯，接收器肯定出现问题了。风越吹越大，风夹着雪花狂舞起来。卢海洋脱掉棉袄，带着工具，沿着通往差转塔一尺多宽的小路往前走，路完全被冰雪覆盖，每走一步都困难。来到塔前，卢海洋紧紧裤带，扎紧双脚裤管，抓住像冰柱似的铁塔，一步一步往上爬。 ⑨卢台长，站稳脚，抓紧铁柱子。风雪里，传来老洪的喊声，接着一道手电光照在铁塔上。卢海洋觉得浑身暖暖的，抓住挂满冰疙瘩的铁塔，一步一步地爬到铁塔上，换掉被风刮断线的接收器。走下塔，老洪说，台长，刚到家，看到老天爷要翻脸，折身就回来了。卢海洋问，老洪，明天山下群众不会来骂娘吧？老洪大声回答，不会，不会，信号通了，电视就有信号。 ⑩前些时，总台里换了新设备，山下群众用上有线电视，差转台用不上了，老洪也光荣退休。待在山顶，卢海洋觉得心里空落落的，离退休还有几年，自己该干什么呢。每天吃饭睡觉，张大眼睛看着山下来的一拨拨人。他们来看山上林海，看山下风景，来差转台照相，还有年轻人要与自己合影。 ⑪风停了，太阳慢慢从云彩中露出脸来。卢海洋爬起床，走出门，只见张科长带着几个人走上山来。见到卢海洋就说，卢台长，不用下山了，还守差转台，这几位是规划设计师，要把差转台规划成旅游景点呢。 ⑫那好，那就好……卢海洋一次又一次重复着这句话。 （《安徽文学》2024年5期） 31．下列对文章内容和写法的分析，不正确的一项是（    ） A．小说标题“差转台”是贯穿全文的线索，推动故事情节发展。 B．小说采用第三人称的写法，叙事自由灵活，不受时空的限制。 C．小说中的老洪在卢台长到任第二天就请假，表达了作者对他的不满。 D．小说中多处描写自然环境的恶劣，更能衬托出文中卢海洋的优秀品质。 32．请品析下列句子的表达效果。 （1）北风呼呼吼叫，山沟里树林沙沙地响。躺在床上，卢海洋好像躺在冰柜里，越睡越冷。（从描写的角度赏析） （2）来到塔前，卢海洋紧紧裤带，扎紧双脚裤管，抓住像冰柱似的铁塔，一步一步往上爬。（从词语运用的角度赏析） 33．阅读全文后，卢海洋的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合小说内容写出两点并简要分析。 34．谈谈你对第⑪段画线句含义的理解。 35．小说以“那好，那就好……卢海洋一次又一次重复着这句话”结尾，有何好处？ （2024·安徽亳州·三模）请阅读下面的文字，回答问题。 秤砣消 木兰 ①“秤砣”可不是一般的物件。俗话讲，“秤砣虽小，能压千斤”，个中道理不言自明。还有谚语，“吃了秤砣铁了心”，这个决心可就大啦！沉重，不易撼动，这都是民间赋予秤砣的涵义。但这天地间竟还有一种叫“秤砣消”的草药，它有多大的能耐？这就要从我的童年说起。 ②父亲在乡镇工作的那几年，是我儿时在大自然的游乐场里玩得最“野”的时光。下河，上树，去大山里走访每一处溶洞，乐此不疲。脸晒黑了是小事，裤子刮破了也是小事，只是在乡野里混久了不太讲卫生，脏了的小手照旧在身上乱擦乱搓。于是疹子一拨又一拨长出，全身奇痒无比，按捺不住把它抓破，又演变成一个个脓疱，每每疼得我心发慌、茶饭不思、眼泪巴巴。父亲气极，严厉呵斥我的顽劣和自食其果。母亲惯我宠我，每次都内疚万分：“都怪我，太忙了，没有好好看管她。我去采点秤砣消来。”在父亲的叱责中，“秤砣消”三个字无疑是我的救星。 ③傍晚，母亲披一身晚霞进屋。她麻利地把秤砣消和着苦瓜叶等一起捣烂，再把我轻轻拢到她身前，用捣烂的草药将我的脓疱团团围住，仅露出丁点疱头。疱头在绿色的药坨坨中红红绿绿，煞是滑稽。或是疼，又或是觉得丑，我委屈至极，眼泪又吧嗒吧嗒掉下来。母亲心疼地低声安慰我：“这药是你外公传下来的，可管用了。别急，很快就会好了。” ④这些草药闻着就是个苦味，没有一点“卖相”。但是没过几天，那些脓疱要么自行溃破，要么就偃旗息鼓，被霜打过一样，完全蔫了。我年年长疱，母亲年年用此方，直到离开乡镇，我如父亲意愿一样“淑女”起来，再也不玩水，再也不爬树，自然不长疱，也用不着秤砣消了。但我仍然对秤砣消的功效念念不忘。 ⑤大三那年，我的眼眶边无端长了个疖子，求医问药一个星期还是无计可施，半边脸肿得老高，疼得晚上睡不着。那时我的脆弱劲儿上来了，特别想念母亲，顶着个馒头似的脸坐了一晚上的硬座，奔向母亲的怀抱。结果母亲只用了三天的秤砣消药方，就把疖子给平复了。那是我最后一次用到秤砣消。此后几十年，那些脓疱、疖子在我的脸上、身上没再留下过一点痕迹。 ⑥前不久和朋友聊起草药，脑海里第一时间浮现的就是秤砣消。我很想知道它的学名，也很想再去母亲当年采药的地方走走。我把这个想法告诉了母亲，约她太阳落山、暑气稍消时陪我去郊外找找秤砣消。等我午睡醒来，已是日头偏西。母亲打来电话，告诉我今天天气太热，太阳太大，她不想我去受热，便在中午时一个人采了秤砣消回来，我只管去她那里拿就是了 ⑦我一时满是心疼：“我的妈呀！我不是要您采了秤砣消来，我是要您带我去看看秤砣消长在哪里，我要看它新鲜时候的样子！”母亲却不以为意地说：“它不就长在岩坎、田坎上吗？我把它放在冰箱里了，很新鲜的！”母亲把采来的秤砣消放在我手中时，我心里很酸，也很心疼母亲。即使我已成人，她还像老牛护犊一样护着我。 ⑧在一位老中医那儿，我终于了解到了秤砣消的学名夜交藤。这夜交藤药用广泛，历代中医用来治疗失眠、痈疽、风疮疥癣等。而它的块根，则是广为人知的“何首乌”。夜交藤、何首乌，名字叫起来都挺有意蕴的，可我还是更愿意叫它“秤砣消”。它让我觉得，只要有母亲在，有母亲的爱陪伴着，一切困苦都会一一消融。 （选自《人民日报》，2024.4.20） 36．下列对上文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） A．文章从介绍“秤砣”开始，其实是用人们赋予秤砣的涵义为简要介绍“秤砣消”来奠定基调，给读者留下深刻的印象。 B．文中的父亲平时没有时间管束孩子，而对于孩子“野”带来的问题也不耐烦，与母亲形成鲜明的对比，是个不负责的大人。 C．第③段写母亲采来“秤砣消”为自己治疗脓疱的情景，把敷药的过程和自己的窘相写得很细，突出了母亲对“我”的疼爱与呵护。 D．本文取材于自己的生活经历，语言朴实无华但很有情味。 37．根据提示，完成下面的填空。 儿时 ① 离开乡镇前 “我”年年长疱，母亲年年用秤砣消和着苦瓜叶给“我”疗治 大三那年 ② 前不久 ③ 38．结合文章具体内容，说说文中的母亲给你留下了什么样的印象。 39．请赏析下面句子中加点词语的表达效果。 但是没过几天，那些脓疱要么自行溃破，要么就偃旗息鼓，被霜打过一样，完全蔫了。 40．文末说可我还是更愿意叫它“秤砣消”，试分析作者为何有这样的想法。 （2024·安徽合肥·模拟预测）请阅读下面的文字，回答问题。 荒漠中的苇 ①汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了，人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去，不知尽头在何处。有人不停地在后悔，应该走另一条国道的，是我等少数几个出的点子，说走这条路可以看到五彩城。远远的五彩城直到我们走到了天黑，看到一颗好大的月亮，也没有见到它的踪影，旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的。（    ）地我也没有了什么兴趣。除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，在公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢？红柳呢？几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。 ②窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。 ③中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了，车子还是（      ）地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物——苇！起先我有点不相信自己的眼睛，以为是看错了，当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。 ④在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生”。群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看到过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中（     ）起舞。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。作为一种最为古老的植物，苇给人们带来的总是美好的向往。很多的女孩借用了苇的名字，那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。 ⑤可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明生命的再生；或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。我想象不到在这样荒凉（不只是荒凉，简直是恐怖）的地方，怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅？是风的神力？她们真的不该诞生在这里。在白洋淀、沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾、黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，（    ）地歌唱。 ⑥这该是植物中的弱女子啊，给她一片，不，哪怕是一点水，她就敢生根、发芽、开花，摇曳出一片星火，一片阳光。那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。如果不是我惺忪中的一瞥，一个王姓男子也就同她们连一目的交情也错过了。 ⑦那片水已经剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗？看她们的样子，也就是刚刚过了童年而进入青春期。那可是戈壁滩，是茫茫大漠，她们会摇曳、会挣扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。 ⑧不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命存在的意义和可能。这个生命就会不讲方式、不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你的意思不是萎，是伟！ ⑨西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟就连出了一种美妙的景象。 41．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．慢慢  不急不躁  悠悠       欢快 B．不急不躁  欢快  悠悠      慢慢 C．慢慢  悠悠      不急不躁   欢快 D．悠悠      欢快  不急不躁  慢慢 42．本文题为“沙漠中的苇”，请简要概括沙漠中“苇”的外在特征? 43．从修辞的角度赏析第⑤段划线的句子。 就像初生小女的头发，稀稀落落地表明生命的再生；或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。 44．本文主体是写“苇”，而开篇却用较多笔墨写了“沙漠”，这样写有什么用意? 45．作者写苇，显然不仅仅是在写苇，作者运用了怎样的表现手法?结合全文，说说作者所要表达的情感是什么? （2024·安徽淮南·模拟预测）阅读下面的文字，回答问题。 无名之树 刘永飞 ①补过三个轮胎，换好两个车闸，上午的时间已过去大半。 ②杨积余随手从工具车下拉出个坑坑洼洼的铝盆，手插水里，脑袋习惯性地往左探。以往的这个节点，老马准会递话过来，开场白五花八门，比如天气、抖音上的奇闻趣事、新闻里的“俄乌冲突”…… ③可是今天，老马不仅没有如约递话，待他转头细看，那个老马常坐的板凳上竟然空空如也。杨积余一边毛巾擦手，一边琢磨老马是否来过。他今天实在太忙了，客人商量好了似的一个比一个着急，会不会老马来的时候自己没在意？ ④在他印象中，只要出摊，老马就一定会出现在这里，生着病也不例外。哪怕家里来了客人，他去超市买东西的工夫，也会过来坐坐。 ⑤眼见时间过午，他问隔壁小卖铺的老丁，老丁摇头说：  “没来过，肯定没来过，我还正纳闷呢，这家伙早该出现了，今天咋回事？”老马的不出现，让杨积余总觉得自己的时间里缺点什么。 ⑥到了吃饭时间，来了生意。他一边帮人家换脚踏板，一边不住地张望那只板凳，以至于走神被螺丝刀戳破了手。 ⑦其实老马和杨积余并非亲戚，甚至连朋友都说不上。但是自从杨积余在小区对面的空地上支起修车摊的时候，老马就熟人似的拉过那条榆木板凳坐下来，一坐就是十多年。 ⑧后来他们熟了杨积余才知道，他出摊的那一天，老马正好退休。那天，老马惯性似的走出小区时，蓦然发现自己再也不用上班了。那一刻他无比失落，茫茫然不知去向何处。此时，他们的目光不期而遇，杨积余礼貌性地朝他友善地点点头，而老马正好抓住了救命稻草似的，随手拉过那条矮凳就坐下来。于是他们一坐一聊，一问一答就这么熟络了。因为他们聊得来，因为老马对琴棋书画、养花弄草、外出旅游以及广场舞都不感兴趣，从此，吃过早饭，搞好家务，来这里坐坐，成了老马的固定节目。他仿佛被另一种惯性支配着，这一支配就是十多年。 ⑨十多年来，他们不是亲人，胜似亲人。他们奇闻趣事、时政新闻聊完了就聊生活。老马跟他聊去世的老伴，跟他聊住在城市另一个角落的儿子。杨积余也跟他聊生活。聊自己的老婆，聊自己的两个儿子，聊自己家里曾养过的一只五条腿的羊。什么都聊完了，就把聊过的事情再聊一遍、两遍、三遍…… ⑩他们只在闲暇时聊天。杨积余修车时，老马就坐在板凳上静静地看，专注得像个学徒工。有时候忙得不可开交，杨积余会朝老马伸手，老马立刻递给他某号扳手，再一伸手他又能准确地递过来某个配件。 ⑪等忙好了，待杨积余洗手的工夫，他们的聊天立刻启动。每次都是老马先开头……聊到中午了，各自回家吃饭。饭后没生意时，他们接着聊。他们几乎成了形影不离的人。 ⑫此刻，老马的不出现，开始让杨积余坐立不安起来。他本想打个电话，掏出手机才发现彼此没有存过号码。想想一个人如果没了影子，该是多可怕的事情。 ⑬实在忍不住了，他决定去老马家看看。这一看不当紧，他发现了躺在客厅里的老马…… ⑭老马出院了，第一件事就是到杨积余这里坐坐。现在，脑梗后遗症让他走起路来颤颤巍巍，嘴角往右下方耷拉着，口齿也变得含糊不清，还时不时不自知地流下些口水。 ⑮以后的日子老马依旧每天来此坐坐，每次过来，杨积余总是先开口，无论忙或不忙，他的第一句话就是：“老马，药吃了吗？” ⑯老马嘴角一扯一扯地说：“吃啦。” ⑰三个月后的一天，老马见杨积余的工具车被一块塑料布包裹得严严实实，有客人过来，他还摇手。老马说：“咋还不出摊？”说着要帮他卸工具，手却被杨积余握住。老马说： “你冷吗，手很凉？” ⑱杨积余苦笑着说：“老马，我要回老家去了，今天就是为了等你，告个别。” ⑲老马万分惊诧：“不，不是，为，为啥呀？” ⑳“街道不让摆了，说影响市容，其实我也不愿意在外边漂了，你也知道，我父母的年纪大了，也离不开人了。”杨积余说。 ㉑杨积余回乡下去了。那块修车的地方砌了矮墙，矮墙里堆了土，最终被改造成一处“微景观”，很漂亮。 ㉒现在，老马每天喜欢拿个垫子在矮墙上坐一会儿，他的旁边是一棵新栽的不知名的小树。老马时常望着那棵树发呆，像一株枯木。每当看到这一幕，老丁都觉得心里酸酸的，因为他知道，那棵树的位置，就是杨积余每次跟老马聊天时坐的地方。 （选自《微型小说选刊》2023年第23期，有删改） 46．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （   ） A．从时间的推移和杨积余语言、动作的描写都表现出他对老马“不出现”的担心。 B．小说的插叙部分主要交代了杨积余和老马相识的时间、起因以及熟络起来的经过。 C．两个人的“聊天”在小说中多次出现，是重要的细节，重复中又富于变化。 D．老马时常望着那棵树发呆，是在欣赏漂亮的“微景观”。 47．小说情节一波三折，请加以梳理，在表格中填入相应内容。 时间 起因 经过 结果 今天 ① 去老马家看看 把躺在客厅里的老马送进医院 ② 老马退休、不知去处 ③ 聊得来、熟络起来 ④ ⑤ 杨积余回乡下去了 老马时常望着那棵树发呆 48．从修辞手法的角度赏析下面的文字。 老马时常望着那棵树发呆，像一株枯木。 49．阅读全文后，杨积余的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合小说内容写出两点并简要分析。 50．小说标题“无名之树”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 参考答案： 1．D 2．运用拟人的修辞手法，赋予奇怪而高的天空以人的情态，生动形象地勾勒出夜空的丑恶神情，暗喻北洋军阀统治的黑暗、残忍、冷酷。 3．①作者第③段刻画冻得红惨惨仍做着好梦的小粉红花，善良弱小而富有美丽的梦幻，象征当时的青年知识分子以及许许多多倍受恶势力摧残压迫的弱小者。②作者笔下的粉红花可怜又可爱，寄寓了作者对弱者深深的同情和鼓励。③对粉红花的描写，有力衬托了枣树刚强性格和韧性战斗精神。 4．①饱经沧桑：不仅经繁霜的虐杀，还有孩子们来打枣，甚至给他留下皮伤；②清醒冷静：他知道小粉红花的梦，也知道落叶的梦，他知道有希望，也有困难，因而，他不靠虚妄的幻想支撑自己，而执着于现实的战斗；③顽强不屈：他认准敌人，绝不放过，“默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空”及其帮凶月亮；④坚韧不拔：不管情况有什么变化，面对顽敌“他都一意要制他的死命，不管他各式各样地映着许多蛊惑的眼睛”，绝不轻易退下来。 5．通过对坚韧顽强的枣树、柔弱而有好梦的小粉红花、追求光明而又有些莽撞的小飞虫，以及叫声令恶势力丧胆的夜游鸟、恶势力天空及其帮凶星星、月亮、繁霜等的描绘，表达了作者对恶势力的抗争和愤怒，对英勇抗击恶势力的革命者表达了崇敬和赞美，也表达了与恶势力战斗的决心和意志。 【解析】1．本题考查对文章的综合理解和分析能力。 D.本文通过对坚韧顽强的枣树、柔弱而有好梦的小粉红花、追求光明而又有些莽撞的小飞虫，以及叫声令恶势力丧胆的夜游鸟、邪恶势力天空及其帮凶星星、月亮、繁霜等的描绘，表达了作者对恶势力的抗争和愤怒，对英勇抗击恶势力的革命者表达了崇敬和赞美，也表达了与恶势力战斗的决心和意志。通篇采用象征手法，着力塑造枣树对夜空的不屈的富有韧性的抗争，间接抒发内心的怅惘、幽愤、不屈等情绪；选项“直接抒发”表述不正确； 故选D。 2．本题考查从修辞手法的角度赏析句子。 第②段划线句中“仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见”运用了拟人的修辞手法，将天空人格化，表现天空的高远和脱离尘世。“冷眼”微笑”将天空拟人化，写出了星星的无情和冷漠，表现了夜空的丑恶神情，结合本文下方的注释“当时鲁迅生活在北洋军阀统治的中心”“那时候的北京也实在黑暗得可以”“其实，岂止北京，整个北方乃至全中国都‘黑暗得可以’”可知，这里的天空及其星星、月亮象征着黑暗的邪恶势力北洋军阀，表达了作者对天空的憎恶，对北洋军阀的憎恶之情。 3．本题考查句段作用分析。 结合第③段“细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着”可知，“细小的粉红花”“更极细小了”“她于是一笑”体现了小红花弱小可怜以及可爱的形象，这是象征着知识青年以及社会上的弱小者被欺压的一种写照。 “瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春”这里刻画不知名的粉红花是为了进一步突出一种美好的梦想，体现了当时的青年知识分子所处的环境恶劣，但是对未来仍心怀梦想； “她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着”刻画不知名的粉红花红惨惨的状态，表达了作者对弱者的鼓励与同情，同时也衬托出它的一种坚韧刚强的精神品格，表达了作者对它的高度赞美之情。 4．本题考查分析形象特点。 结合第④段“他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝”可知，他经历了风霜的洗礼，还要承受着孩子们来打枣，给他留下的皮伤，可见他饱经沧桑； 结合第④段“他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋”可知，他清晰地知晓小粉红花和落叶的梦，秋天将给他带来困难，春天给他带来希望，他理智地面对现实，由此可看出他清醒冷静； 结合第④段“却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼映眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白”，第⑤段“而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地映着许多蛊惑的眼睛”可知，他铁似的直刺天空，直刺着奇怪而高的天空，对敌人毫不留情，决心要制敌人于死命，由此体现了他顽强不屈，坚韧不拔。 5．本题考查内容的理解。 本文通过对天空、小飞虫、枣树等景物的描绘，表现了作者在黑暗现实面前的苦闷、孤独和无奈之情。在“奇怪而高”的天空下，小粉红花在寂寞中梦想着春的到来，而枣树的叶子已经落尽，只剩下干子，仍然顽强地刺向天空，仿佛要制它的死命。天空仿佛要离开人间而去，不安地想要避开枣树，只将月亮剩下，但月亮也躲到一边去了。小飞虫们撞击着灯罩，有的被火烫到，有的休息在灯罩上喘气。 结合第⑩段“我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们”可知，作者通过这些景物的描绘，表达了自己面对黑暗现实时的苦闷、孤独和无奈，以及对那些在黑暗中仍然顽强抗争的人们的同情和敬意。 6．C 7．①禽鸟图  ③草木图  ④春花图  ⑤农忙图（意思对即可） 8．（1）本句运用“挤”“匀”两个动词，生动形象地描绘出小草萌动生长的情态，蕴含着对小草顽强生命力的赞美。 （2）本句运用拟人的修辞手法，将“杏花”人格化，生动形象地描绘出杏花繁复、绚烂的特点，表达了作者的喜爱之情。 9．作用：①增强了文章的文采和意蕴，调动了读者的注意力，也激发了读者的阅读兴趣；②使浓郁的生活气息扑面而来，表现了人们的勤劳能干，流露出作者对劳动人民的赞美。 10．①标题“春来诗意浓”生动形象，激发读者的阅读兴趣；②标题“春来诗意浓”概括了文章的内容，文中描写的几幅春天的图画都充满了诗情画意之美；③标题“春来诗意浓”蕴含着作者对春天的赞美与热爱，点明了文章的主旨。 【解析】6．本题考查对文章内容和艺术特色的分析与鉴赏。 C.由第④段“迎春花在墙隅、草坪、坡地带雪冲寒，果敢地亮出了一串又一串的金黄，它是春天特别称职的信使”可知，文章中明确提到迎春花是春天特别称职的信使，而不是梅花。 故选C。 7．本题考查对文章内容的理解与概括。 由第②段“春寒还是料峭，禽鸟却早早收到了季节的消息”“因为燕子、寿带、柳莺等候鸟尚未归来，麻雀就当仁不让做起了主角。它们尽可能组成团队，斜斜地掠过空中，又急急降落在田野和山坡”可知，第②段主要围绕着各种禽鸟在春天的活动来展开，如鸭子、麻雀、喜鹊、乌鸫等，重点突出了禽鸟们在春天的表现，用“禽鸟图”能准确概括该段的主要内容； 由第③段“‘天街小雨润如酥，草色遥看近却无’，是的，草木都在萌动。一蓬蓬、一丛丛、一片片的枯草，包括那些蒌蒿，已经在攒劲推陈出新了”“远看，草地确有一种绵延的浅浅的明亮。当然，在返青的日子里，抢占先机的还是柳树”“这样，柳树早早发笔，画出了春日盎然的第一幅画”可知，第③段着重描写了草木在春天的萌动变化，包括枯草的推陈出新、柳树的率先返青等，“草木图”简洁明了地概括了这段关于草木在春天状态的描绘； 由第④段“早春，似无盛大的花事。但盛大只是相对的，报春迎春的花朵们顶着寒威绽放，自有其独有的乘性”“梅花抗争冰雪的重压，孤傲高洁，超脱洒落，吐露灼灼芳华，使春天的序章卓然不凡。迎春花在墙隅、草坪、坡地带雪冲寒，果敢地亮出了一串又一串的金黄，它是春天特别称职的信使”“杏花的报到是稍晚一些，却嫣然含笑，把自己装扮得轻红淡粉，既繁复，又绚烂，特别叫人神摇目夺”可知，第④段详细写了梅花、迎春花、山茶花、杏花等各种花朵在春天的绽放以及它们的特点，以“春花图”命名可以很好地涵盖该段核心内容； 由第⑤段“人勤春早，对于农家来说，春天的每一天都是不能偷懒的。还在拜年期间，很多农家就忙乎起来”“勤快的家庭会抢时间把粪肥还有塘泥一担担送往田间，这些可都是上好的肥料。把农具修好，擦得干干净净、锃亮锃亮的”可知，第⑤段主要叙述了农家在春天里的各种忙碌景象，从田间劳作到准备农资等，突出了春天里农家的繁忙，“农忙图”能精准地体现这段的主题。 8．本题考查赏析重要语句。 （1）“挤”和“匀”这两个动词运用得十分精妙。“挤”生动形象地写出了短芽努力生长、突破而出的动态感，仿佛具有一种生命力在往外挤的感觉，让读者能真切感受到短芽生长的力量；“匀”则细腻地表现出嫩黄颜色慢慢、均匀出现的过程，就好像是很用心、很细致地分配出来的一样，突出了其生长变化的细腻和自然。这两个词使句子富有动态美和画面感，表达对小草顽强生命力的赞美之情。 （2）这句话运用了拟人的修辞手法。将杏花拟人化，赋予它“嫣然含笑”“装扮”等人类的行为和姿态，生动形象地描绘出杏花绽放时的娇美姿态和艳丽色彩，以及它好像是在特意展示自己的美丽、吸引人注意的那种情态，使杏花的形象更加鲜活可感，增强了句子的感染力和表现力。 9．本题考查引用谚语作用分析。 由第⑤段“蓄水如园粮，水足粮满仓”“立春天渐暖，雨水送肥忙”“立春栽菜，压断扁担”等谚语可知，谚语是民间智慧的结晶，具有简洁而深刻的表达特点。引用谚语能让文章语言更丰富、更具文化内涵，提升了文章的文学性和可读性，从而增强了文采和意蕴，同时也容易引起读者的兴趣； 同时，这些谚语来自日常生活，多处引用能让读者真切感受到乡村生活的氛围和特点，使文章充满浓郁的生活气息，通过与劳动相关的谚语，突出了人们对农业生产的重视和熟练，表现了他们的勤劳能干，也传达出作者对劳动人民这种优秀品质的赞美之情。 10．本题考查标题作用分析。 “春来诗意浓”这个表述本身就很有韵味和美感，给人一种充满诗意、浪漫的感觉，能够很好地抓住读者的眼球，激发他们的阅读兴趣。 结合首段“‘立春东风回暖早’，雪雨过后，春的脚步声就已经响起”，第②段“春寒还是料峭，禽鸟却早早收到了季节的消息”，第③段“‘天街小雨润如酥，草色遥看近却无’，是的，草木都在萌动。一蓬蓬、一丛丛、一片片的枯草，包括那些蒌蒿，已经在攒劲推陈出新了”，第④段“早春，似无盛大的花事。但盛大只是相对的，报春迎春的花朵们顶着寒威绽放，自有其独有的乘性”，第⑤段“人勤春早，对于农家来说，春天的每一天都是不能偷懒的。还在拜年期间，很多农家就忙乎起来”可知，文章确实通过对禽鸟、草木、春花、农忙等春天景象的描绘，展现出了春天里各种充满诗意的画面，无论是鸟儿的灵动、草木的萌动、花朵的艳丽还是农人的忙碌，都构成了一幅幅富有诗意的春景图，该标题准确地概括了这些内容； 从标题“春来诗意浓”字里行间可以明显感受到作者对春天的喜爱和赞美之情，“诗意浓”三个字更是直接传达出这种情感倾向，很好地点明了文章主旨，表达了春天给人带来的美好感受和独特魅力。这样的标题与文章内容紧密结合，高度凝练且富有表现力。 11．C 12．B 13．都运用了语言描写，表现了祖父技艺娴熟、为他人着想的形象特点。 14．①表明“我”和曹大对风筝的喜爱与珍视；②传达出“我”当时急切的心情；③与下文“我”索要风筝、送细麻线的情节形成照应。 15．示例：“风筝”作为娱乐工具，象征着祖父的智慧、良善和爱心；“还在天上飞”是对童年生活的回忆与怀念，也说明当年祖父的教导在时隔多年后依然绽放美好，依然铭记于心，寄寓着“我”对祖父的深切怀念。 【解析】11．本题考查内容理解与赏析。 C.“曹大是‘我’心中最好的朋友”错误。文中并没有直接点明曹大是“我”心中最好的朋友，只是曹大的母亲认为“我”是曹大小时候最好的朋友； 故选C。 12．本题考查成语运用。 “滚瓜烂熟”形容读书、背书流利纯熟。“熟能生巧”指通过不断的练习和熟练，可以找到做事的窍门，使事情做起来更加得心应手。句中指“我”通过两天的练习，放风筝的技术操纵自如了。故一空选择“熟能生巧”； “一步三摇”指走一步要摇晃很多次，形容人走路摇晃或者悠闲自得的样子。“步履蹒跚”指走路一瘸一拐的样子，形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样子。结合前文“曹大夹着风筝往回走，肩膀一耸一耸”可知，这里形容曹大捡到风筝往回走时自得的样子。故二空选择“一步三摇”； “喜从天降”指喜事从天上掉下来，形容意外的喜事突然出现。“喜出望外”指因遇到出乎意料的好事而高兴。结合后文“傻傻地接过麻线，像做梦”可知，这里形容曹大见“我”不仅不追回风筝，还给他送线时的意外神情。故三空选择“喜出望外”； “势均力敌”指双方势力相当，分不出高低。“比翼齐飞”指翅膀挨着翅膀，成双的并飞；后比喻夫妻情投意合，在事业上并肩前进。句中形容我和曹大一起放风筝时风筝在天上齐飞的情景。故四空选择“比翼齐飞”； 故选B。 13．本题考查描写方法。 第③段“他说：‘风筝上了天，只要不遇强风，一般都很平稳。放和收，最为关键，掌握不好，它会翻跟斗，倒栽葱。’”，是祖父教“我”放风筝的话，是语言描写。结合前文“祖父领我来到镇子西边的旷野，手把手教我怎么顺风放、顶风跑”可知，“只要不遇强风，一般都很平稳。放和收，最为关键，掌握不好，它会翻跟斗，倒栽葱”是祖父教导“我”放风筝的技巧，表现了祖父技艺娴熟，表达了“我”对过去放风筝的童年的怀念。 第⑭段“祖父说：‘风筝原来是你的，断线飞了，你没去捡，表明你放弃了。曹大跑了几里路去捡，不管捡到的是完好，还是破烂，那都是他的。曹大家穷，玩不起风筝，你把这团麻线给他，让他也快活快活。’”，是祖父教育“我”放弃风筝、并给曹大送麻线团时的话，是语言描写。“你没去捡，表明你放弃了。曹大跑了几里路去捡，不管捡到的是完好，还是破烂，那都是他的”是祖父教育“我”做人的道理，由此可看出祖父是一个明理、宽容的人；由“曹大家穷，玩不起风筝，你把这团麻线给他，让他也快活快活。”可以看出，祖父体量曹大家实际情况，并给他送线，祖父是一个善良、为他人着想的人。 由以上分析可以得出：划线句子都运用了语言描写的方法，通过祖父教我放风筝、放弃风筝和送线给曹大的语言，表现了祖父放风筝技艺的娴熟，以及他明理、宽容、善良的形象特点。 14．本题考查句段的作用。 第⑨段“我盯着他，看他转过了桥，敞开夹袄，摘掉帽子，甩着小辫，转而向西，狂奔到对岸的麦田”运用了动作描写的方法，写“我”紧张地“盯”着曹大“狂奔到对岸的麦田”捡风筝的过程，传达出“我”当时急切的心情；“谢天谢地，曹大找到了我的风筝，他高高举起，看上去完好无损”写曹大捡到风筝时兴奋的情态，“谢天谢地”也写出了“我”看到风筝“完好无损”时高兴的心情，表明“我”和曹大对风筝的喜爱与珍视；第⑩段“你可快点走啊，快点！等他晃过桥。等他面向我。等他……咦，他一闪没了踪影”写出“我”迫切希望曹大快点把风筝拿给“我”时急切的心情；结合第⑪段“等了半天，曹大再没出现。我急了，就去他家找”可知，此处的描写与下文“我”索要风筝、送细麻线的情节形成照应。 15．本题考查句子的理解。 由第⑰段“祖父又按原样做了一只风筝。改天，我和曹大，两只风筝比翼齐飞”可知，“风筝还在天上飞”指风筝作为童年时期的重要记忆符号，代表了“我”与曹大共同度过的美好时光。即使时间流逝，这份记忆依然鲜活，如同风筝在天空中自由飞翔，永远不会落下。 由第⑲段“一次返乡，遇见曹大的母亲，她拉着我的手，亲热地说：‘我家曹大经常念叨你，说你是他小时候最好的朋友’”、第⑳段“我心头一暖，想起那只风筝”可知，风筝象征着“我”与曹大之间纯洁而深厚的友谊。尽管两人的人生道路不同，但童年时的那份纯真友情，如同风筝一样，始终在他们心中飞翔。 结合第⑭段“祖父说：‘风筝原来是你的，断线飞了，你没去捡，表明你放弃了。曹大跑了几里路去捡，不管捡到的是完好，还是破烂，那都是他的。曹大家穷，玩不起风筝，你把这团麻线给他，让他也快活快活’”可知，第⑳段“我心头一暖，想起那只风筝”，也让“我”想起祖父的善良和祖父对“我”的教导，感激祖父的教导，“风筝还在天上飞”表明“我”将祖父的教导铭记于心，表达了“我”对祖父和童年生活的深切怀念。 16．B 17．①边查看水情，边朝下游走去；②挖掘河边沙土，向决口处丢去；③中间沙土被水冲走；④仰头望天，面带笑意 18．插叙。突出了丁梓的外貌特征；交代战友们叫他“钉子”的原因；同时避免文章平铺直叙，让故事情节富有变化。 19．（1）“扎”字写出了丁梓的坚定、迫不及待，表现了边防战士的责任与担当。 （2）比喻的修辞手法，将丁梓的身体比作钉子，形象生动地写出了丁梓的坚强、勇敢，体现了丁梓对岗位的坚守以及对祖国的爱。 20．体现了娘俩对亲人丁梓的无限思念；侧面展现了边防战士丁梓高尚的人格操守——无悔、担当和勇毅；表达了作者对母子传承丁梓精神，守护祖国边疆的赞美与敬佩；升华小说主旨，令人震撼。 【解析】16．本题考查文章内容的理解和鉴赏。 B.有误。原文第①段中确实描写了天气恶劣的情况：“狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来，天地几乎全黑了下来，转眼间风雨交加，仿佛不把小小的营房掀翻就不肯罢休似的”这段描述是直接的环境描写，而非侧面描写。 故选B。 17．本题考查文章内容的理解和概括。 第一空：根据题干信息“丁梓的行为”“河水暴涨，水流湍急”和文章第③段中“丁梓肌肉紧绷，心跳加速，顺着河岸，顶着风雨，一边查看水情一边艰难地朝下游走去”可知，此部分描述了丁梓在河水暴涨时，一边观察水情，一边向下游移动的行为。故此空概括为“边查看水情，边朝下游走去”。 第二空：根据题干信息“丁梓的行为”“拐弯之处，河水破岸”和文章第⑨段中“他用铁锨快速挖掘着河边的沙土，不停地向决口处丢去”可知，当发现河水冲破河岸时，丁梓立即用铁锨挖掘沙土，并试图用这些沙土来堵住决口。故此空概括为“挖掘河边沙土，向决口处丢去”。 第三空：根据题干信息“水情与水势”“丁梓用身体和铁锨阻挡水流”和文章第⑨段中“他用铁锨快速挖掘着河边的沙土，不停地向决口处丢去。两边水流较浅的地方慢慢被堵住，中间水流湍急，丢下去的沙土很快就被冲走了”可知，虽然丁梓尝试用沙土堵住决口，但由于水流湍急，中间部分的沙土很快就被冲走了。故此空概括为“中间沙土被水冲走”。 第四空：根据题干信息“丁梓的行为”“水流减缓，河水温和”和文章第⑭段中“当冰冷的水流没过他的脑袋，他依旧仰头望天，脸上带着不屈的笑意”可知，在河水淹没丁梓的危急时刻，他依然保持着坚定的姿态，仰头望天，脸上带着不屈的笑意。故此空概括为“仰头望天，面带笑意”。 18．本题考查记叙顺序及作用分析。 在这段之前，文章主要叙述了丁梓在恶劣天气下如何努力防止河水改道的英勇事迹。而这段突然插入了对丁梓外貌的描述以及他被称为“钉子”的由来，打断了原有的叙述线索。由此可以判断，此处的记叙顺序是“插叙”。由该段中“丁梓长得高高瘦瘦，但是脑袋特别大，平日里战友们都喜欢叫他‘钉子’”可知，这段插叙首先突出了丁梓的外貌特征，让读者对他有更具体的形象感知。其次，通过战友们对他的称呼，交代了“钉子”这个昵称的来源，增加了人物形象的鲜活性和故事的趣味性。最后，从叙述结构上看，这种插叙手法避免了文章的平铺直叙，使得故事情节更加富有变化和层次感。 19．本题考查词句的理解和赏析。 （1）在赏析此类句子时，首先要找出句子中的关键词或动词，然后结合句子的上下文，分析这个词语在句子中的作用和效果，最后总结出这种表达所体现的人物性格或情感。 从词语运用角度，我们可以特别关注动词“扎”的运用。这个动词生动地描绘了丁梓在紧急情况下的行动：在面对恶劣的天气和可能的危险时，他没有犹豫，没有退缩，而是毅然决然地投身到防洪工作中去。因此，这个“扎”字不仅凸显了丁梓的坚定和果敢，也体现了他作为边防战士的责任与担当。 （2）在赏析此类句子时，首先要识别出句子中的修辞手法，然后分析这种修辞手法在句子中的具体运用和效果，最后总结出这种表达所体现的人物形象或情感。 从修辞手法的角度，这里将丁梓的身体比作钉子，这个比喻既形象又生动。钉子通常用来固定物体，不易移动，这里用来比喻丁梓在艰难环境中坚守岗位的情景，表达了他对岗位的坚守和对祖国的深深热爱。同时，这个比喻也突出了丁梓的坚强和勇敢，他像钉子一样深深地钉在祖国的边疆，无论遇到多大的困难和挑战，都不会动摇。 20．本题考查句段的理解和作用。在回答此类问题时，应首先明确小说结尾的作用，通常包括深化主题、强化人物形象、突出情感表达等。然后结合文本内容，注意从人物形象、情感表达、主题思想等方面进行分析。 由文章第⑯段“二十三年后，一名年近五十的妇女执意从内地来到这里定居下来”可知，这体现了娘俩对亲人丁梓的无限思念，她们愿意驻守在丁梓牺牲的地方，以此来缅怀和纪念他。 由上文丁梓为了阻止河流改道而不惜牺牲自己的生命的事迹，以及文章第⑯段“他们的老家远在上海。丁梓本想在那年冬天回家探亲，看看已经两岁却从未见过面的儿子，可是在那个夏天他永远钉在了边疆”可知，这侧面展现了边防战士丁梓高尚的人格操守，他的无悔、担当和勇毅的精神深深影响了他的家人。 由文章第⑰段“高考后，他执意报考新疆的一所普通高校，并在毕业后留在了新疆工作”可知，这表达了作者对母子传承丁梓精神，守护祖国边疆的赞美与敬佩。丁梓的儿子选择留在新疆工作，继续守护边疆，这是对父亲精神的传承和延续。 结尾交代娘俩执意驻守边疆，也升华了小说的主旨，从个人英雄主义上升到家族传承和爱国情怀的高度，更加令人震撼。这种精神的传承和延续，不仅体现了对丁梓的敬仰和怀念，也彰显了边疆士兵和家属的坚守与奉献。 21．B 22． 叫法 吃法 香气浓郁 冒出一星、两星，而后形成一片、一层、一地。 23．这句话运用拟人和比喻的修辞，赋予春芽儿以人的灵性，并把春芽儿比作刚出生的小娃儿和毛茸茸的小鸡崽儿，生动形象地写出了春芽儿鲜嫩、水灵的特点，表达了作者对春芽儿的喜爱之情 24．(1)让春天的味道更加浓郁了，让人们仿佛感知到了春天万物的萌动。 (2)让人们心里泛起潮汐，想起很远的童年，想起家乡土地上的安宁、富饶。 (3)让“我”感受到了浓浓的母爱。 25．示例：选 B，选文与《昆明的雨》在写作手法和主题方面有相同之处。本文主要采用了借景抒情的手法，作者通过写春芽儿来表达对春天的热爱，对过去时光的怀念之情，同时也寄寓着浓浓的乡愁； 《昆明的雨》也采用了借景抒情的手法，由“昆明的雨”引出雨季有代表性的菌、果、花、树等，由此来抒发对昆明的民风、人情，宁静生活的怀念。 【解析】21．本题考查文章内容的分析。 B.根据文中第②段：叫它“春芽儿”，就像谁家添了一小儿。我们那儿的乡下，小名都带“儿”字，草娃儿、明娃儿、狗娃儿……这些活蹦乱跳的乡土小名儿，叫起来喜兴。陕南乡下人把椿树叫“春树”，把香椿叫“春芽儿”，好叫好听。这鲜活的词，带着一股扑面而来的草木气息，在春天里叮叮作响。”内容可知：陕南乡下人把香椿叫“春芽儿”，不仅是因为好叫好听、草木气息浓厚，更重要的是它代表着春天的到来和生命的复苏，具有深厚的文化意蕴和象征意义。因此，B项中的解释是不完整的。 故选B。 22．本题考查对文中内容的理解和分析。 根据表格可以看出是对香椿和荠菜从不同方面进行比较。第（1）小空纵向对比可以看出“春芽儿”和“地米菜”分别是”香椿”和“荠菜”的不同叫法进，故第（1）小空填：叫法；第（2）小空纵向对比“切碎加鸡蛋爆炒或开水焯后加芝麻油凉拌。”和“切碎了加上鸡蛋或豆腐，用来包饺子。”分别是对“香椿”和“荠菜”的吃法进行比较，故第（2）小空填：吃法；第（3）小空纵向对比可以得出应该填“香椿”的味道（口感），根据文中第⑥段“大火爆炒，用煎饼卷起来吃，就米饭吃，那难以形容的香气直冲你的脑门儿”可以概括为：香气浓郁；第（4）小空填“荠菜”的长势，根据文中第⑦段“地米菜就早早地从泥土里冒出来——从灰枯的老叶老梗间，冒出一星、两星，而后形成一片、一层、一地。”可以得出“荠菜”的长势：冒出一星、两星，而后形成一片、一层、一地。 23．本题考查词句赏析。 题目要求从修辞角度进行赏析。首先明确句子用了哪些修辞手法，其次结合上下文具体分析。本句运用拟人和比喻的修辞。赋予春芽儿人的灵性，就像刚出生的小娃儿望向娘，又像毛茸茸的小鸡崽儿从蛋壳里钻出来望见天光。最后分析作者感情，表达了对春芽儿的喜爱之情。 24．本题考查内容的理解与概括。 根据第⑤段“它们望进你的灵魂里去，让你心里泛起潮汐，想起很远的童年，想起这片土地上的安宁、富饶。”概括出：让人们心里泛起潮汐，想起很远的童年，想起家乡土地上的安宁、富饶。根据第⑥段“春那难以形容的香气直冲你的脑门儿。或用开水焯，加芝麻油凉拌，在咀嚼、吞咽间，仿佛感知到了春天万物的萌动。”概括出：让春天的味道更加浓郁了，让人们仿佛感知到了春天万物的萌动。根据第⑦段“用地米菜包饺子是上好的吃法，母亲把它切碎了加上鸡蛋或豆腐，再加入香油，调成馅，同时也掺进了浓浓的母爱。”概括出：让“我”感受到了浓浓的母爱。 25．本题考查课内文章的理解。 首先，选择熟悉的一篇课文，要了解这篇课文的写作手法和主题，其次，按照要求从写作手法和主题方面说明本篇文章和选择文章的相似之处。 示例：选 A，选文与《白杨礼赞》在写作手法和主题方面有相同之处。本文主要采用了对比的手法，作者从名称、长势、口感、吃法这几个方面写春芽儿和地米菜的不同，来表达对春天的热爱，对过去时光的怀念之情，同时也寄寓着浓浓的乡愁；《白杨礼赞》也通过对比白杨树与楠木的不同，来突出白杨树的朴质和坚强，以及它所代表的北方农民和抗日军民的高尚品质。 26．B 27． 邓拓等“红色报人”向山而行，在斗争的岁月艰苦办报，将党中央毛主席的声音和民族抗战的声音传遍全中国。 邓小岚女士向山而行，十八年义务音乐支教之路，为大山中的孩子们播撒音乐的种子，引领他们出山展示才华。 28．示例：“沉醉”这个词在句子中表达了作者对于山中槐花飘香和校园里琅琅书声的深深喜爱和陶醉之情。它描绘了作者被这种美好的环境所吸引，不由自主地陷入其中，感受着书香与花香的交融，心灵得到了极大的愉悦和满足。因此，“沉醉”这个词语生动形象地表现了作者的情感状态，让读者能够深刻感受到这种美好的氛围。 29．朴实善良：文章第四段提到，村民们以应季时蔬瓜果、甜蜜的槐花蜜、喷香的杀猪菜等作为对外乡人的馈赠，这体现了他们朴实善良、热情好客的品质。 坚强英勇：在第八段中，描述了1943年秋，日寇“扫荡”马兰时，村民们面对敌人的恐吓威胁与枪杆刺刀，誓死没有透露半点报社的消息。这展现了他们坚强不屈、英勇无畏的精神。 知恩图报：在第十段中，描述了邓小岚退休后重回马兰支教，为村子做出了巨大贡献。村民们的欢迎和尊重体现了他们知恩图报、珍视情谊的品质。 热爱文化、支持教育：在第十一段中，描述了村民们支持邓小岚的音乐教育事业，以及孩子们参与“马兰花儿童合唱团”的积极态度，这都体现了村民们对文化教育的热爱和支持。 综上所述，马兰村村民具有朴实善良、坚强英勇、知恩图报和热爱文化、支持教育等优秀品质。 30．示例：文中提到铁贯寨作为亚洲最大的单体花岗岩山，在“我”的心中至高至伟，这体现了对自然之美的崇敬。描述了邓拓等“红色报人”在抗战时期向山而行，寻求掩护并接续出报，将党中央毛主席的声音、民族抗战的声音传遍全中国，这种为了民族大义、英勇奋斗的精神令人崇敬。退休后的邓小岚继续沿着父辈的足迹，回到马兰进行音乐支教，为山里的孩子带来希望与梦想，她的奉献精神同样值得崇敬。 综上所述，“我”满心崇敬感恩地向山而行，不仅是因为对铁贯寨的自然之美的崇敬，更是因为对“红色报人”及邓小岚的奉献精神的崇敬，以及对马兰村民的善良、忠诚和热情的感激。 【解析】26．本题考查文章内容的理解和辨析。 B.有误，“璀璨”活用为动词，而不是形容词； 故选B。 27．本题考查文章情节的梳理。 第①空：结合文章第⑥段“那领队不是别人，正是晋察冀军区抗敌报社社长邓拓；那货物不是别的，正是出版报纸所用的电台、纸张、铅字、机器”和第⑦段“几十人的年轻队伍悄悄地向山而行，只为向茫茫大山寻求掩护，接续出报，将党中央毛主席的声音、将民族抗战的声音，接续不断地从阜平传遍晋察冀，乃至全中国”以及第⑧段“抗敌报社后来更名为晋察冀日报社，‘红色报人’之所以数次向山而行，移驻马兰，除了需要依仗大山的掩护之外，更需要如大山般坚强英勇的人民掩护”可概括为：邓拓等“红色报人”向山而行，在斗争的岁月艰苦办报，将党中央毛主席的声音和民族抗战的声音传遍全中国。 第②空：根据文章第⑪段“十八年义务音乐支教之路，邓老师无数次从北京背着乐器，怀揣希望，向山而行，向马兰而行……在马兰建起漂亮的音乐城堡，将音乐的种子播撒在大山之中、沃土之上，开出灿烂的‘马兰花儿’；无数次领着一群小鸟般可爱的‘马兰花儿’，出山进京，将‘马兰的歌声’唱响在北京中山公园、央视春晚舞台，唱响在北京冬奥会的舞台，让全世界听到了新时代中国孩子的天籁之声、幸福之声”可概括为：邓小岚女士向山而行，十八年义务音乐支教之路，为大山中的孩子们播撒音乐的种子，引领他们出山展示才华。 28．本题考查词句的理解和赏析。 根据第③段“每逢山中槐花飘香，坐在校园里，总会沉醉于琅琅书声与幽幽槐香之中”中的“沉醉”可知，本义是喝醉，也比喻迷恋或陷入某种气氛、环境。这里指“我”闻到山中的槐花的香气，耳边听到孩子们朗朗的读书声，被这种美好的环境不由自主的所吸引，根据第③段“这也成为我孤寂教学生涯里最美好、最浪漫的记忆”可知，这个词语，写出了“我”内心充满了陶醉，心灵获得了极大的满足，让人能够更好的领会到作者的情感状态。据此概括回答即可。 29．本题考查人物形象分析概括。 结合文章第④段“我向山而行，融入山下的村庄，应季时蔬瓜果、甜蜜的槐花蜜、喷香的杀猪菜，是朴实善良的村民对我这位外乡人最掏心的馈赠”可知，村民们用应季时蔬瓜果、甜蜜的槐花蜜、喷香的杀猪菜等作为对外乡人的馈赠，可见他们淳朴善良； 结合文章第⑧段“1943年秋，日寇‘扫荡’马兰，报社紧急转移。被赶到村口的马兰村民，面对敌人的恐吓威胁与枪杆刺刀，誓死没有透露半点报社的消息。最终，恼羞成怒的鬼子残忍地将刺刀刺向了手无寸铁的百姓，制造了骇人听闻的‘马兰惨案’”可知，当日寇扫荡马兰村时，村民们面对威胁，誓死也不泄露报社消息，可见村民们坚强勇敢； 根据第⑩段“因了父亲对马兰的一生挚爱，因了马兰人民对她的养育之恩，退休后的邓小岚沿着父辈的足迹，向山而行，重回马兰，做回了当年马兰村民口中亲切呼唤的‘小岚子’，当起了几十年后马兰孩子口中亲切呼唤的‘邓老师’”可知，邓小岚退休后选择重回马兰支教，为村子做出了巨大贡献。而村民们对她的欢迎和尊重，体现了村民们知恩图报、珍视情谊的品质； 根据第⑪段“十八年义务音乐支教之路，邓老师无数次从北京背着乐器，怀揣希望，向山而行”和“在马兰建起漂亮的音乐城堡，将音乐的种子播撒在大山之中、沃土之上，开出灿烂的‘马兰花儿’；无数次领着一群小鸟般可爱的‘马兰花儿’，出山进京，将‘马兰的歌声’唱响在北京中山公园、央视春晚舞台，唱响在北京冬奥会的舞台”可知，邓小岚在马兰村进行音乐支教，带孩子走出大山，去更大的舞台进行表演，村民们则支持她的事业，持积极的态度，可见村民们对文化教育的热爱和支持。据此理解和概括回答即可。 30．本题考查文章内容的理解和概括。 根据文章第①段“我与铁贯寨辞别二十年后，才得知铁贯寨是亚洲最大的单体花岗岩山”和“天天遥对且习以为常的铁贯寨，一下子在我心中至高至伟起来”可知，铁贯寨作为亚洲最大的单体花岗岩山，在“我”的心中至高至伟，这体现了对自然之美的崇敬； 根据文章第⑦段“马兰路上青春影。几十人的年轻队伍悄悄地向山而行，只为向茫茫大山寻求掩护，接续出报，将党中央毛主席的声音、将民族抗战的声音，接续不断地从阜平传遍晋察冀，乃至全中国”和第⑧段“抗敌报社后来更名为晋察冀日报社，‘红色报人’之所以数次向山而行，移驻马兰”可知，邓拓等“红色报人”在抗战时期向山而行，寻求掩护并接续出报，将党中央毛主席的声音、民族抗战的声音传遍全中国，他们为了祖国民族大义，不怕牺牲，英勇顽强的精神值得敬佩； 再结合第⑩段“因了父亲对马兰的一生挚爱，因了马兰人民对她的养育之恩，退休后的邓小岚沿着父辈的足迹，向山而行，重回马兰，做回了当年马兰村民口中亲切呼唤的‘小岚子’，当起了几十年后马兰孩子口中亲切呼唤的‘邓老师’”和第⑪段“十八年义务音乐支教之路，邓老师无数次从北京背着乐器，怀揣希望，向山而行，向马兰而行”，“将‘马兰的歌声’唱响在北京中山公园、央视春晚舞台，唱响在北京冬奥会的舞台，让全世界听到了新时代中国孩子的天籁之声、幸福之声”可知，退休后的邓小岚沿着父辈的足迹，她回到马兰进行音乐支教，给山里的孩子带来希望与梦想，她无私奉献的精神也值得崇敬。 综合来看，“我”向山而行，一方面是对铁贯寨的自然美景的崇敬，另一方面也有对“红色报人”和邓小岚身上的无私奉献的精神的崇敬，也有对村民们淳朴热情，忠诚勇敢的精神的崇敬赞美。据此概括回答即可。 31．C 32．（1）运用自然环境描写，渲染天气的寒冷，也衬托出卢海洋得到电视差转台要被取消的消息后内心的悲凉、留恋和不舍。 （2）运用动作描写，通过“抓住”“爬”等词，写出了卢海洋修理接收器的艰难动作，表达了作者对他坚守职责的敬佩和赞美之情。 33．①坚守职责：在海拔七百多米高的仙姑山上，守差转台整整三十多个年头；②善解人意：卢海洋心想，作为一家之主，老洪确实不容易，也应该让他回家看看。（答出两点，意思对即可） 34．表面上写天气转晴，实际上暗示卢海洋心情的变化，为卢海洋继续守差转台埋下伏笔。 35．结构上：总结全文，与前文差转台要被取消相呼应，使结构更严谨；内容上：深化中心，表达了卢海洋听到继续守差转台消息后的激动喜悦之情。 【解析】31．本题考查分析理解文章内容。 C.据⑧段“刚到任第二天，老洪来请假。卢海洋心想，作为一家之主，老洪确实不容易，也应该让他回家看看”可知，因为老洪是一家之主，不容易，所以才请假回答看看。故本项“小说中的老洪在卢台长到任第二天就请假，表达了作者对他的不满”的表述错误； 故选C。 32．本题考查赏析句子。 （1）根据“北风呼呼吼叫，山沟里树林沙沙地响”可知，描写北风呼啸、树林沙沙，是属于自然环境描写，环境描写生动形象地描绘出天气寒冷，同时也是人物心情的写照。根据第①段“躺在床上，卢海洋好像躺在冰柜里，越睡越冷”可知，天气的寒冷更是人物身心的冷。再根据第②段“昨天，总台人事科张科长打来电话说，电视差转台取消，你要回到台里工作。放下电话，卢海洋掰着指头数了数，在海拔七百多米高的仙姑山上，守差转台整整三十多个年头”可知，这里环境描写衬托出卢海洋将要离开差站台的心情的低落，不想离开的悲凉。 （2）“紧紧”“扎紧”“抓住”“往上爬”这些动词的运用，属于对人物的动作描写，生动形象地描绘出卢海洋爬上差转台铁塔的艰难，表达出卢海洋为了让山下的群众能正常接受电视信号而做的努力，体现了卢海洋的敬业精神。表达对他具有的职业操守的赞美之情。 33．本题考查人物形象分析概括能力。抓住人物的言谈举止及文章故事概括形象。 根据②段“放下电话，卢海洋掰着指头数了数，在海拔七百多米高的仙姑山上，守差转台整整三十多个年头，通往山上的石坡路，有多少级台阶，有多少个弯，他都清清楚楚”可知，坚守职责； 根据第⑧段“刚到任第二天，老洪来请假。卢海洋心想，作为一家之主，老洪确实不容易，也应该让他回家看看”可概括，善解人意； 根据第⑧段“来到塔前，卢海洋紧紧裤带，扎紧双脚裤管，抓住像冰柱似的铁塔，一步一步往上爬”，第⑨段“卢海洋觉得浑身暖暖的，抓住挂满冰疙瘩的铁塔，一步一步地爬到铁塔上，换掉被风刮断线的接收器”，可概括：卢海洋尽职尽责，守护差转台。 34．本题考查理解句子含义。要从表层含义和深层含义理解作答。 根据“风停了，太阳慢慢从云彩中露出脸来。卢海洋爬起床，走出门，只见张科长带着几个人走上山来”可知，这是对于天气的实际情况的描写，也就是句子的表层含义，早晨太阳从云彩中露出笑脸，天气转晴了 再根据⑪段“见到卢海洋就说，卢台长，不用下山了，还守差转台，这几位是规划设计师，要把差转台规划成旅游景点呢”及⑫“那好，那就好……卢海洋一次又一次重复着这句话”可知，差转台要改为旅游景点，卢海洋不用下山了，卢海洋又有事情可做了，此时卢海洋的心情的愉悦，通过环境描写衬托出来，所以画线句子的深层含义可以理解为卢海洋心情的转晴，为下文的情节发展埋下伏笔。 35．本题考查体会结尾妙处。要从结构和内容两个方面作答。 根据⑫段“那好，那就好……卢海洋一次又一次重复着这句话”可知，作者运用语言描写，通过卢海洋的自言自语强调这样很好，从内容上说，是揭示了文章主旨，卢海洋守护三十多年的差站台，对差转台有深厚的感情，他可以继续守护差站台，表达人物内容的欣慰与高兴。 再根据②段“昨天，总台人事科张科长打来电话说，电视差转台取消，你要回到台里工作。放下电话，卢海洋掰着指头数了数，在海拔七百多米高的仙姑山上，守差转台整整三十多个年头，通往山上的石坡路，有多少级台阶，有多少个弯，他都清清楚楚”可知，当卢海洋得知要撤离差转台时，非常不舍，此处对卢海洋语言描写，与前文照应，并起到了总结全文的作用。 36．B 37． “我”浑身长脓包，母亲采来秤砣消用外公的方子给“我”治疗 母亲只用了三天的秤砣消药方就治好了“我”眼眶边无端长出的疖子 “我”约母亲太阳落山后上山采秤砣消，母亲却在中午时一个人采了秤砣消回来 38．示例：文中的母亲惯“我”宠“我”，每次看到“我”身上的脓包都内疚万分，她傍晚挤时间采药并根据外公的方子给“我”疗治，她不想让“我”受热自己大中午去采秤砣消等情节，让我们看到了一个心地善良、聪明勤劳、慈爱坚强、甘于奉献的母亲形象。 39．“偃旗息鼓”意思是放倒军旗，停敲战鼓，常常指的是行军打仗中不暴露目标，秘密行军。也指停止战斗。这里运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了“我”身上的脓疱慢慢萎缩，逐渐消退的情形。 40．示例：①“我”对“秤砣消”有着特殊的感情，它是“我”小时候的救星，不仅帮“我”解除了病痛，而且也让“我”感受到母爱的温暖；②“秤砣消”长在岩坎、田坎，不被人关注，但它关键的时候却能给人们莫大的帮助，它和母亲一样默默无闻、无私奉献。 【分析】36．本题考查对文章内容的理解与艺术特色的分析鉴赏。 B.文中把父亲和母亲对待孩子的态度进行对比，只是管教孩子的方式的不同，更加突出母亲对孩子的耐心与呵护，并没有指出父亲的“不耐烦”“不负责”，故理解错误； 故选B。 37．本题考查对文章内容的梳理。 第一空，结合第②段“在乡野里混久了不太讲卫生，脏了的小手照旧在身上乱擦乱搓。于是疹子一拨又一拨长出，全身奇痒无比，按捺不住把它抓破，又演变成一个个脓疱”，第③段“她麻利地把秤砣消和着苦瓜叶等一起捣烂，再把我轻轻拢到她身前，用捣烂的草药将我的脓疱团团围住，仅露出丁点疱头”，第④段“没过几天，那些脓疱要么自行溃破，要么就偃旗息鼓，被霜打过一样，完全蔫了”可知，儿时的“我”特别淘气，因不讲卫生浑身长满脓包，母亲采来“秤砣消”用外公的方子给“我”治疗，没过几天就治好了。故可概括为：“我”浑身长脓包，母亲采来秤砣消用外公的方子给“我”治疗； 第二空，结合第⑤段“大三那年，我的眼眶边无端长了个疖子，求医问药一个星期还是无计可施”“结果母亲只用了三天的秤砣消药方，就把疖子给平复了。那是我最后一次用到秤砣消”可知，大三那年“我”最后一次使用“秤砣消”，母亲用它治好了“我”眼眶边的疖子。故可概括为：母亲只用了三天的秤砣消药方就治好了“我”眼眶边无端长出的疖子； 第三空，结合第⑥段“很想再去母亲当年采药的地方走走”“约她太阳落山、暑气稍消时陪我去郊外找找秤砣消”“母亲打来电话，告诉我今天天气太热，太阳太大，她不想我去受热，便在中午时一个人采了秤砣消回来”可知，“我”想了解“秤砣消”，亲自去看看“秤砣消”，便约母亲太阳落山后上山采“秤砣消”，母亲却因天气热心疼“我”，在中午时一个人把“秤砣消”采了回来。故可概括为：“我”约母亲太阳落山后上山采秤砣消，母亲却在中午时一个人采了秤砣消回来。 38．本题考查对人物形象的分析。 结合第②段“父亲气极，严厉呵斥我的顽劣和自食其果。母亲惯我宠我，每次都内疚万分：‘都怪我，太忙了，没有好好看管她。我去采点秤砣消来’”，第③段“傍晚，母亲披一身晚霞进屋。她麻利地把秤砣消和着苦瓜叶等一起捣烂，再把我轻轻拢到她身前，用捣烂的草药将我的脓疱团团围住”“母亲心疼地低声安慰我”可以看出，儿时的“我”十分淘气，因不讲卫生而全身长满脓包，母亲却惯“我”宠“我”，每次看到“我”身上的脓包都内疚万分，她忙完自己的工作，傍晚时分挤出时间采药，她不辞劳苦，并根据外公的方子给“我”疗治，对“我”细心照料；由此可以看出母亲勤劳能干，慈爱善良，对孩子十分疼爱和呵护；结合第⑥段“很想再去母亲当年采药的地方走走。我把这个想法告诉了母亲，约她太阳落山、暑气稍消时陪我去郊外找找秤砣消。等我午睡醒来，已是日头偏西。母亲打来电话，告诉我今天天气太热，太阳太大，她不想我去受热，便在中午时一个人采了秤砣消回来”可知，“我”想了解“秤砣消”，想亲自去看看“秤砣消”，便约母亲太阳落山后上山采“秤砣消”，母亲却因天气热心疼“我”，在中午时一个人把“秤砣消”采了回来。由此让我们看到了一个心地善良、聪明勤劳、慈爱坚强、甘于奉献、对孩子疼爱和呵护的母亲形象。 39．本题考查对重点词语的理解与赏析。 赏析词语，首先从含义上理解词语的本义，分析词语在语境中的含义及表达的情感；其次从判断词性上，分析词语所反映的情形、表现出的人物品质、表达的情感等；还可以从修辞上，判断运用的修辞手法，具体分析修辞的作用及表达的情感。 “偃旗息鼓”本义是放倒军旗，停击战鼓。指秘密行军，不暴露目标，也指停止战斗。在这里运用了拟人的修辞手法，把脓包人格化，形象地写出了脓包在敷用秤砣消之后失去了活力，迅速消退的状态，生动地表现出了秤砣消的神奇功效。 40．本题考查情感主旨的把握。 文章以“秤砣消”为线索，回忆了作者童年在乡镇时因为顽皮长疹子，母亲用秤砣消为其治疗的经历，以及长大后眼眶边长疖子，母亲再次用秤砣消药方使其痊愈的故事，还讲述了作者想了解秤砣消学名并去看它生长地方，母亲独自去采回秤砣消的故事。文章通过对与秤砣消相关经历的叙述，既表达了对童年生活的怀念，也展现了母亲对自己无私的爱和呵护，同时也体现了作者对母亲深深的感恩之情，以及秤砣消在作者心中所承载的特殊意义和情感寄托。 作者更愿意叫它秤砣消，一是因为这是童年就熟悉的名字，是童年时期母亲给“我”治病的良药，它不仅能治疗身上的病痛，而且还是母亲对“我”爱与呵护的体现，母亲不辞劳动，对“我”细心呵护与照料，无私奉献着对“我”的爱，秤砣消于“我”而言有着情感上的联结，这个名字背后蕴含着母亲的爱，对作者来说意义非凡，比学名更能让作者感受到温暖和力量；结合第⑦段母亲的话“它不就长在岩坎、田坎上吗”可知，秤砣消长在岩坎、田坎上，生长的地方不起眼，不受人重视，但它却有着独特的价值和作用，就如同母亲在平凡的生活中默默奉献，不被外界过多关注，却对孩子有着至关重要的意义和无尽的爱一样。这个名字很好地突出了秤砣消与母亲之间相似的特质，默默无闻、无私奉献，也让我们更能感受到作者对母亲深深的感恩之情。 41．A 42．沙漠中“苇”的特点是:瘦削，不成气候、稀稀落落，结伴生长，有的已经干枯颓折。 43．运用比喻、拟人的手法,以“小女的头发”和“老者的胡须”来描写芦苇的稀疏、不成气势但顽强地生长的特点。 44．突出“苇”的生长环境的恶劣,为下文写荒漠中的“苇”给人带来的惊喜(或写苇的坚韧和顽强的生命力)做铺垫,表达了作者的赞颂之情。 45．文章运用了托物言志的手法。(或象征手法)；表达作者对苇身处荒漠却能不讲方式不图后果地活着的强烈的生命意识及身处逆境却顽强向上精神的赞美；表达了自己也会在任何恶劣的环境中珍惜生命、努力生活,也会生根、发芽、开花的愿望。 【解析】41．本题考查成语词语的运用。 慢慢：迟缓的样子；渐渐。 悠悠：闲适；自由自在；遥远； 不急不躁：形容心情平静，不急躁，行动从容，依次进行，不越轨，不逾格，工作谨慎踏实。 欢快：欢乐而轻快； 第一处：根据语境“远远的五彩城直到我们走到了天黑，看到一颗好大的月亮，也没有见到它的踪影，旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的。（       ）地我也没有了什么兴趣”可知，此处是用来描写我们对于走了很久路都还有到达目的地，兴趣渐渐地没有了，应使用“慢慢”； 第二处：根据语境“中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了，车子还是（          ）地跑着”“无聊地看着已不成风景的风景”可知，此处描写我们在漫长的道路上，毫无波澜的心情，感觉连车子都是平静地在马路上行驶，应使用“不急不躁”； 第三处：根据语境“那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中（        ）起舞”可知，此处描写我记忆中的苇在微风中摇曳生姿的悠闲姿态，应使用“悠悠”； 第四处：根据语境“在白洋淀、沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾、黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，（       ）地歌唱”可知，此处描写别的地方的苇在微风中翩然起舞，纵情歌唱的美好景象，应使用“欢快”； 故选A。 42．本题考查文章内容理解。 根据文章第⑤段“可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明生命的再生”可提炼出苇的特点：瘦削，不成气候、稀稀落落； 根据文章第⑥段“她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊”可提炼出苇的特点：结伴生长； 根据文章第⑦段“水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折”可提炼出苇的特点：有的已经干枯颓折。 43．本题考查赏析句子表达效果。 “就像初生小女的头发”“或像耄耋老者”是比喻的手法，将苇比作“初生小女的头发”和“老者的胡须”，生动形象的体现出芦苇的状态：“稀稀落落地”，不成气势。“以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日”还运用了拟人的修辞手法，赋予“苇”人的情态，生动形象地体现出苇的稀疏。但根据“我想象不到在这样荒凉（不只是荒凉，简直是恐怖）的地方，怎么会有苇这种植物生长”可知，虽然它们的生长环境如此荒凉恶劣，但它们依然顽强地生长着，“表明着生命的再生”，表达了作者对它们的怜惜、赞美之情。 44．本题考查物象的作用。 第①段中“汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了，除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的……几乎看不到什么植被”，突出沙漠的辽阔荒凉、缺乏生机。这些辽阔荒凉的恶劣环境，竟然还有芦苇生长。作者用了许多笔墨来描写“荒漠”，目的是要说明苇的生存环境是多么恶劣，来反衬苇坚韧和顽强的生命力，表达了作者的赞颂之情。为下文写荒漠中的苇坚韧和生命力顽强作铺垫。 45．本题考查表现手法及文章主旨。 此文赋予苇以人的品质，类似于《陋室铭》《爱莲说》《白杨礼赞》的写法，运用了托物言志的手法或象征手法，托物言志，就是通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。根据第⑧段“这个生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光”可知，作者借对“苇”身处荒漠却能不讲方式不图后果地活着的强烈的生命意识及身处逆境却顽强向上精神的赞美，表达了自己也会在任何恶劣的环境中珍惜生命、努力生活，也会生根、发芽、开花的愿望。这些芦苇稀稀落落却极富生命力的韧性，孤芳自赏却别有一番韵味。它们身处荒漠却顽强生活，这种顽强向上的精神激励、鼓舞着我们，启示我们珍惜生命，即使在最艰难的境地也要对生活充满热情。 46．D 47． 老马没有出现 十多年前 杨积余朝他礼貌地点点头 三个月后的一天 街道不让摆摊了 48．这句话运用了比喻的修辞方法，把“老马”比作“一株枯木”，生动形象地写出杨积余走后老马整日在矮墙空坐，凝望从前每次聊天时坐的地方呆呆的样子的画面，刻画出老马内心的孤独、失落、空虚，表达了作者对老马和杨积余遭遇的叹惋、无奈。 49．①身在底层而又热爱生活:从他修车十多年从不抱怨、聊生活、儿子、五条腿的羊可以看出；②艰难打拼而又乐观善良:从他主动上门找老马、帮忙送医、叮嘱吃药可以看出；③事事烦扰而又宽容坚韧:从失去营生、被迫回乡仍宽慰老马可以看出。 50．“无名之树”既指修车地方砌成的矮墙里一棵新栽的不知名的小树，又指像杨积余这样生活在社会底层、坚强站立在自己人生舞台中央的小人物;“无名之树”承载着作者对他们追求向善向美、珍视庸常生活中情感价值的赞扬之情;“无名之树”蕴含着对他们常常被社会忽视、生存处境艰难的深层思考。 【分析】46．本题考查赏析文章内容。 D.结合第㉑段“杨积余回乡下去了。那块修车的地方砌了矮墙”，第㉒段“每当看到这一幕，老丁都觉得心里酸酸的，因为他知道，那棵树的位置，就是杨积余每次跟老马聊天时坐的地方”，可知：老马时常望着那棵树发呆，是因为那是他曾经和杨积余聊天时坐的地方，他思念与杨积余一起聊天的日子。并非是“在欣赏漂亮的‘微景观’”。本项分析不当； 故选D。 47．本题考查概括文章内容。 第一空，结合第③段“可是今天，老马不仅没有如约递话，待他转头细看，那个老马常坐的板凳上竟然空空如也”，第⑤段“老马的不出现，让杨积余总觉得自己的时间里缺点什么”，第⑫段“此刻，老马的不出现，开始让杨积余坐立不安起来”，可知：今天老马没有像往常一样出现，和杨积余聊天，这让杨积余坐立不安。 第二空，第三空，结合第⑧段“他出摊的那一天，老马正好退休。那天，老马惯性似的走出小区时，蓦然发现自己再也不用上班了”“他们的目光不期而遇，杨积余礼貌性地朝他友善地点点头”“从此，吃过早饭，搞好家务，来这里坐坐，成了老马的固定节目。他仿佛被另一种惯性支配着，这一支配就是十多年”，可知：十多年前，老马退休了，他和杨积余偶遇，杨积余礼貌性地朝他友善地点点头，他就和杨积余一起聊天，一直聊了十多年。 第四空，第五空，结合第⑰段“三个月后的一天，老马见杨积余的工具车被一块塑料布包裹得严严实实，有客人过来，他还摇手”，第⑳段“‘街道不让摆了，说影响市容，其实我也不愿意在外边漂了，你也知道，我父母的年纪大了，也离不开人了。’杨积余说”，可知：三个月后的一天，街道说影响市容，不让杨积余摆摊了，杨积余和老马告别，回老家了。 48．本题考查赏析句子。 “老马时常望着那棵树发呆，像一株枯木”，本句运用比喻手法，把老马比作“像一株枯木”，表现老马看着树木发呆的样子。结合第㉑段“杨积余回乡下去了。那块修车的地方砌了矮墙，矮墙里堆了土，最终被改造成一处‘微景观’，很漂亮”，第㉒段“现在，老马每天喜欢拿个垫子在矮墙上坐一会儿”“每当看到这一幕，老丁都觉得心里酸酸的，因为他知道，那棵树的位置，就是杨积余每次跟老马聊天时坐的地方”，可知：杨积余原来修车的地方被改造成一处很漂亮的“微景观”，老马每天在以前和杨积余聊天时坐的地方坐着发呆。表现老马自杨积余走后，内心很失落怅惘，他孤独无奈，只能看着树木发呆。表现作者对杨积余和老马真挚的友谊的赞美，对他们分离的同情和叹息。 49．本题考查赏析人物形象。 结合第⑦段“但是自从杨积余在小区对面的空地上支起修车摊的时候，老马就熟人似的拉过那条榆木板凳坐下来”，第⑧段“此时，他们的目光不期而遇，杨积余礼貌性地朝他友善地点点头，而老马正好抓住了救命稻草似的，随手拉过那条矮凳就坐下来”，第⑨段“杨积余也跟他聊生活。聊自己的老婆，聊自己的两个儿子，聊自己家里曾养过的一只五条腿的羊”，可知：杨积余来自乡下，在街边修车，处在社会底层，但是他一直为了生活，辛苦劳动，艰难地打拼。他为人和善，当老马无聊的时候，他同老马聊天，天南海北，无所不聊。由此可见，杨积余是一位身处底层的小人物，他积极乐观，为人和善。 结合第③段“杨积余一边毛巾擦手，一边琢磨老马是否来过”，第⑥段“他一边帮人家换脚踏板，一边不住地张望那只板凳，以至于走神被螺丝刀戳破了手”，第⑬段“实在忍不住了，他决定去老马家看看。这一看不当紧，他发现了躺在客厅里的老马”，第⑮段“每次过来，杨积余总是先开口，无论忙或不忙，他的第一句话就是：‘老马，药吃了吗’”，可知：老马没有像往常一样出现，杨积余为之担心，以至于走神戳破了手，后来决定去老马家看看，发现了躺在客厅里的老马，送老马就医，当老马出院后，他经常叮嘱老马要吃药。由此可见，杨积余是个心地善良，关心他人的小人物。 结合第⑱段“杨积余苦笑着说：‘老马，我要回老家去了，今天就是为了等你，告个别’”，第⑳段“‘街道不让摆了，说影响市容，其实我也不愿意在外边漂了，你也知道，我父母的年纪大了，也离不开人了。’杨积余说”，可知：杨积余一人漂泊在城里，他本身的生活也并不如意，当被迫离开城市，失去谋生的机会时，他并没有怨天尤人，还为自己不得不回乡下找了个借口，以此宽慰老马，让老马不要为他难过。由此可见，他是一个乐观坚毅的人。 50．本题考查理解标题含义。 结合第㉑段“杨积余回乡下去了。那块修车的地方砌了矮墙，矮墙里堆了土，最终被改造成一处‘微景观’，很漂亮”，第㉒段“老马每天喜欢拿个垫子在矮墙上坐一会儿，他的旁边是一棵新栽的不知名的小树”可知，“无名之树”是指修车地方砌成的矮墙里一棵新栽的不知名的小树。 结合第⑦段“但是自从杨积余在小区对面的空地上支起修车摊的时候，老马就熟人似的拉过那条榆木板凳坐下来”，第⑧段“此时，他们的目光不期而遇，杨积余礼貌性地朝他友善地点点头，而老马正好抓住了救命稻草似的，随手拉过那条矮凳就坐下来”，第⑨段“杨积余也跟他聊生活。聊自己的老婆，聊自己的两个儿子，聊自己家里曾养过的一只五条腿的羊”，第⑬段“实在忍不住了，他决定去老马家看看。这一看不当紧，他发现了躺在客厅里的老马”，第⑮段“每次过来，杨积余总是先开口，无论忙或不忙，他的第一句话就是：‘老马，药吃了吗’”，第⑱段“杨积余苦笑着说：‘老马，我要回老家去了，今天就是为了等你，告个别’”，第⑳段“‘街道不让摆了，说影响市容，其实我也不愿意在外边漂了，你也知道，我父母的年纪大了，也离不开人了。’杨积余说”，可知：杨积余来自乡下，在街边修车，处在社会底层，他一人漂泊在城里，他本身的生活也并不如意，但他为人善良，关心他人，陪伴孤独的老马，当老马脑梗时，他送老马到医院就医，出院后，他叮嘱老马按时吃药，后来他被迫回家后，还宽慰老马不要难过。他虽然生长的社会底层，是一位平凡的小人物，但乐观坚毅，善良宽厚。“无名之树”象征着像杨积余一样的小人物，他们默默无闻，生活艰难，被人们忽视，但他们坚守善良之心，乐观积极，在自己的生活舞台上闪耀着人性的光辉，寄托了作者追求真善美的情感价值。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 记叙文阅读（原卷版） 1．（2024·安徽卷·中考真题） 阅读下面的文字，回答问题。 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答…… （选自《人民日报》2024年3月22日，有改动） 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．第④段中“每一株草都有自己的名字”，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。 B．第⑤段中“只要有一点泥土就能生长”，突出了黄芩生命力顽强，对生存环境别无他求。 C．第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时，用了割、晾晒、清洗、熬等动词，准确精练。 D．第⑧段的景物描写，有静态有动态，有视觉有听觉，展现了大山初春时节的勃勃生机。 5．作者说“太行山是雄伟的，也是温柔的”，如何理解这里的“雄伟”“温柔”？ 6．请从修辞方法的角度赏析下面的句子。 小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。 7．文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。 8．作者通过写黄芩、小柴胡和益母草这三种小草表达了怎样的思想感情？ 2．（2023·安徽卷·中考真题） 阅读下面的文字，回答问题。 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙…… ③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” ⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑮爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” ⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （选自《微型小说选刊》2022年第23期，有删节） 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小兵“皱着眉头”，可见他对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑。 B．爷爷对“禹迹图”命名的解释，表明他对传统测绘精神的重视。 C．爷爷重回榆林的情节与上文他在榆林的工作经历形成了呼应。 D．小说以爷孙二人对话的形式推动故事发展，使叙事更加紧凑。 5．爷爷“对地图有着特殊的感情”，在文中有哪些具体表现？请简要回答。 6．小说第②段中，加点词语“故事”与“事故”能否互换？为什么？ 7．请从修辞方法的角度赏析下面的句子。 我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢 8．小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 3.（2022·安徽卷·中考真题） 请阅读下面的文字，回答问题 红船女子 佟继萍 ①1921年7月，上海的天气闷热，海风裹挟下，浓重的云团翻卷集聚着，像是在酝酿一场暴风雨。 ②法租界的望志路上，一幢石库门建筑的二楼，一些人正在慷慨激昂地谈论着。楼下过廊里的长凳上，坐着个神色凝重的青年女子，她不时地朝着门口左右张望。她叫王会悟，受丈夫李达委托，为屋里开会的十五个神秘人物站岗放哨。这个秘密会议就是中国共产党第一次代表大会。 ③30日晚，进行第六场会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闯入径直往楼上走，便立即叫住他，问他是谁。这人支吾了一句，说声对不起，神色慌张地下楼走了。这个突然出现的人，让王会悟感觉非常蹊跷，她立刻去楼上通报消息。正在发言的共产国际代表马林，建议会议立即停止，代表们纷纷撤离。 ④十多分钟后，两辆巡捕房警车停在楼下，全副武装的巡捕冲下车，包围了整栋房子，开始大搜查。一阵混乱后，没找到任何证据，只好悻悻地撤退了。 ⑤那个穿灰色长衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因为王会悟的警惕，代表们才得以及时疏散。事后，马林称赞王会悟说：“这个女孩子很机警，要好好培养。” ⑥晚上，一起撤离的部分代表，在李达寓所商议复会事宜。上海是不能开会了，到哪儿去继续开会呢？代表们意见不一。王会悟说：“我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一艘画舫，在船上开会，大家看如何？” ⑦“我觉得王先生提的这个建议非常好！”来自武汉的董必武首先表示赞同，其他代表听了也纷纷说是个好主意。 ⑧江南水乡乌镇长大的王会悟，其父是晚清秀才，开一家私塾。在嘉兴读书期间，王会悟接触到陈独秀创办的《新青年》，来到新思想荟萃的上海，结识了李达，两人便在陈独秀家里举行了婚礼。 ⑨会议地点一确定，王会悟与李达周密策划，决定各带领一部分代表分两个车次出发。 ⑩第二天一早，王会悟乘早班火车赶到嘉兴，安排代表们去鸳湖旅社歇息，在同车到达的毛泽东、董必武、何叔衡、陈潭秋陪同下，到南湖烟雨楼实地观察，确定画舫的停靠位置。 ⑪王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫，在离开旅社前往南湖时，向旅社借了麻将带上。 ⑫身着素色衣裙的王会悟在前边引路，边走边介绍南湖的环境，十几位西装革履的外地“游客”，悠闲地随在其后，步入船舱。 ⑬一艘古朴典雅的红船，在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着。船头，江南女子王会悟一边警觉地环视周围，一边指点船主，把船撑到烟雨楼东南方向僻静的水域用篙插住，代表们坐在中舱的八仙桌前开始开会。此时，俏丽窈窕的王会悟如一水乡歌女、哼唱起嘉兴小调，遇到有船经过时，她手指敲着舱门打节拍提醒代表们注意。船舱里听到暗号，就压低声音讨论，船过去了就群情振奋。带来的那副麻将牌码放在桌子中心，掩人耳目。 ⑭会议气氛正热烈时，湖面上突然驶来一条大船，王会悟立即提高嗓音，手拍舱门的节奏也加快了。代表们当即停止讨论，有的打起了麻将，有的端起茶杯到船头去赏风景。 ⑮王会悟婉转地向船主询问，得知是富人家游船在湖上兜风，代表们又聚在一起，会议继续进行。 ⑯午后，雨打湖面，游人渐渐散去，南湖少有的清静。代表们字斟句酌地通过了中国共产党第一个纲领，异口同声地喊出“中国共产党万岁”。雨停了，一抹红彤彤的霞光穿过云层涂在红船上，依在船头上的王会悟，在波光粼粼水面的映衬下，仙女般伫立着。 ⑰…… ⑱傍晚，王会悟送别代表们离开红船时，已是暮霭沉沉、渔火点点了。 ⑲而今，乌镇西栅王会悟纪念馆里，王会悟与红船群雕伫立堂前，仿佛在向后人们讲述着红船的故事。 （选自（2021中国年度小小说》，有改动） 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．共产国际代表马林和会议代表董必武的话都体现了对王会悟工作的认可。 B．小说的插叙部分简要交代了王会悟的家庭出身、读书经历和生活经历等。 C．“麻将”在小说中多次出现，是故事的重要细节，也是贯穿全文的线索。 D．小说既充分尊重历史真实，又运用了丰富的文学表现手法，特点突出。 5．小说情节一波三折，请加以梳理，在表格中填入相应内容。 地点 起因 经过 结果 上海—幢石库门建筑里 ① 王会悟及时通报 代表们立即撤离 ② 代表复会地点意见不一 ③ 代表们纷纷赞同 ④ ⑤ 王会悟示警，了解情况后解除警报 会议继续进行 6．小说开头的景物描写具有象征意义，请联系全文简要分析。 7．请赏析下列句子中加点词语的表达效果。 代表们字斟句酌地通过了中国共产党第一个纲领，异口同声地喊出“中国共产党万岁” 8．缅怀历史，致敬先辈。王会悟的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合小说内容写出两点并简述理由。 4.（2021·安徽卷·中考真题） 请阅读下面的文字，回答问题。 儿子的一幅画 徐则臣 年既长，情感的沸点反例越来越低，经常端不住，一不小心就哭就笑。 因为工作忙，在下班后、节假日，大部分时间都关在书房里读书写作，难得陪孩子，一直心怀歉疚。但歉疚时又一如既往地忙。实在心虚得自己都挺不过去了，就想为儿子做点事，（   ）一下，也安慰一下自己。 儿子上幼儿园时，还不懂他爸写作时尽量不打扰，想找我玩了，一推书房门就进来了。我写得正投入，总敷衍孩子也不是个事儿，就说儿子乖点，爸爸给你写童话呢。儿子果然不闹了，但诺就算许下了。没事他就问，爸爸，给我的童话什么时候写好？我只好再敷衍，快了快了，写着呢。后来儿子聪明了，不再漫无目的地追问，设了底线：他幼儿园毕业时写出来就行。他要给班上的小朋友一人送一本。这个底线其实一点都不低，但愧疚越发让我心虚，无论如何得如期完工。紧赶慢赶，儿子毕业之前，长篇的《青云谷童话》出版了，幼儿园老师和小朋友们人手一册。送完书，过两天儿子放学回来，开心地说：“爸爸。我们老师夸你书写得好！”我鼻子眼睛瞬间就一起酸了。这是我得到的最高奖赏吧。 “债”算还了，愧疚缓解了一些。儿子上小学这几年，眼瞅着“债台”又一天天高筑，我也想见天陪着他，但工作实在太忙，书要读，文章也要写。当然我也知道这些都是借口，再忙也得陪孩子。但道理明白，不代表事情就能做对，愧疚又一日日（   ）在心头。 前些天在成都做社会调研，坐车去机场路上，太太在儿子的家长会上发来微信。一张照片，儿子的画，一个大胖傻小子，肚子上写了一行字：“妈妈，我爱您！”正打算夸小东西的画有长进，第二张、第三张照片也发过来。儿子两个同学的画。都是画了一个自己，画旁边写有一行字：“爸爸妈妈，我爱你们！”“爸爸妈妈，辛苦了！”我觉得哪里有点不对，不是要求只能一个家长参会吗？太太回：“是，都一个。” 一点没矫情也没夸张，我突然难过得好像肠子都打了一个结，刚吃过晚饭的胃里陡然地空空落落，眼泪哗地就出来了。别的孩子的笔下都是“爸爸妈妈”，我儿子只写了”妈妈”。太太见我半天没吱声，回一句：“别多想。”能不多想么？人家娃儿不管来的是爹还是妈，心里装的都是父母两个人；我儿子心里肯定没我这个当爹的什么事儿。要是心心念念他爹，我去不去都会被提上一笔吧。 我相信儿子不是有意晾我，给个警告处分，他应该还没这心眼儿。但正因为是无意，更让我伤心。怨不得别人，完全昝由自取。但还是伤心，眼泪汪汪地到了机场，坐上飞机去了另一个城市。 落地已是半夜，打开手机，收到太太发来的视频，录的是她跟儿子的对话。先从那幅画的构思说起。为什么把自己画成一个胖子？想让自己吃得壮壮的，好打篮球。为什么把衣服都涂成黄色？喜欢黄颜色啊。为什么把“妈妈，我爱您”写在肚子上？不是肚子上，是肚子里，装在心里呢。为什么写的是妈妈？要是爸爸来开家长会，我就会写“爸爸，我爱您”了。那为什么不把爸爸妈妈一起写上？老师说，，家长会刚开始就要给家长一个惊喜，来的是妈妈呀。可是别的小朋友都是爸爸妈妈都写上的呀。他们是写在旁边的，我是写在肚子里，写在心里的，我的字又大，心里装不下那么多字呀，所以就只写妈妈了。 视频之后太太又发了一条：“别自作多情了，人家根本没想那么多。”还加了一个幸灾乐祸的表情。 我的眼泪又出来了。说实话，有种失足后被挽救的感动，心中稍感安慰。镜头里儿子的表情和说话都很自然，肯定不是娘儿俩一起演双簧宽慰我。但我也知道，这感动只是（   ）。不过是犯了错误这一次逃掉了惩罚而已。 在异乡的后半夜，我回了一条：“一定努力把爹做好。” （选自《2020年中国精短美文精选》，有改动） [注]①见天：每天。 4．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．回报  积蓄  侥幸 B．回报  积压   荣幸 C．补偿  积蓄  荣幸 D．补偿  积压   侥幸 5．体味原文中画线句子蕴含的情感，在表格空缺处填入恰当的内容。 原文 我鼻子眼睛瞬间就一起酸了 眼泪哗地就出来了 我的眼泪又出来了 情感 感动、安慰 6．请从修辞方法的角度赏析下面的文字。 儿子上小学这几年，眼瞅着“债台”又一天天高筑，我也想见天陪着他，但工作实在太忙，书要读，文章也要写。 7．文章详写“太太”所发视频的具体内容，有什么作用？请简要分析。 8．你认可文中“我”作为父亲的表现吗？请结合全文，说说你的理由。 5.（2020·安徽卷·中考真题） 请阅读下面的文字，回答问题。 十八岁的时候，祥子便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了。可是，不久他就看出来，拉车是件更容易挣钱的事；做别的苦工，收入是有限的；拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬。自然，他也晓得这样的机遇不完全出于（ ），而必须人与车都得漂亮精神，有货可卖才能遇到识货的人。想了一想，他相信自己有那个资格：他有力气，年纪正轻；所差的是他还没有跑过，与不敢一上手就拉漂亮的车。但这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后去赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打①上一辆车，顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！ 再来看看祥子的身材，他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰②去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他（ ）可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。 按照常规的审美标准，他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿③粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒——他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱④的。 这么说来，祥子确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，象民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人，口齿没有城里人那么（    ）；设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛是老看着自己的心。只要他的主意打定，他便随着心中所开开的那条路儿走；假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的心！ 祥子决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。过不了这一关，他不能放胆的去跑。 （节选自老舍《骆驼祥子》） 【注】①打：买。②杀进腰：把腰部勒细一些。③一边儿：同样的。④挺脱：北方方言，强劲结实，挺括舒展。 4．在文中插号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．偶然    毕竟    灵敏 B．忽然    无疑    灵敏 C．偶然    无疑    灵便 D．忽然    毕竟    灵便 5．从选文看，样子为什么决定要做车夫? 6．请赏析下面两段文字。 （1）看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！（从写作方法的角度） （2）这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（从语言运用的角度） 7．从整本书看，样子的形象发生了怎样的变化?你认为造成这种变化的原因是什么？请用两三句话加以概括。 8．《骆驼祥子》中，除主人公祥子外，还刻画了其他个性鲜明的人物形象。其中有波辣而有心计的 ，有残忍霸道的车厂老板 ，还有被祥子看作“孔圣人”的 。 （2024·安徽芜湖·一模）请阅读下面的文字，回答问题。 秋夜 鲁  迅 ①在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。 ②这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地䀹着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花上。 ③我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。 ④枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼映眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。 ⑤鬼䀹眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到东边去了。而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地映着许多蛊惑的眼睛。 ⑥哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。 ⑦我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。夜半，没有别的人，我即刻听出这声音就在我嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。灯火的带子也即刻被我旋高了。 ⑧后窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小飞虫乱撞。不多久，几个进来了，许是从窗纸的破孔进来的。他们一进来，又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响。一个从上面撞进去了，他于是遇到火，而且我以为这火是真的。两三个却休息在灯的纸罩上喘气。那罩是昨晚新换的罩，雪白的纸，折出波浪纹的叠痕，一角还画出一枝猩红色的栀子。 ⑨猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了……我又听到夜半的笑声；我赶紧砍断我的心绪，看那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵子似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。 ⑩我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。 一九二四年九月十五日 注：此文写于1924年9月，当时鲁迅生活在北洋军阀统治的中心——北京，正如他后来所说：“那时候的北京也实在黑暗得可以！”其实，岂止北京，整个北方乃至全中国都“黑暗得可以”。 1．下列对文章的理解不恰当的一项是（   ） A．本文意境独特，“奇怪而高”的天空，映着冷眼的星星，洒在野花草上的繁霜，夜游的恶鸟……构成秋夜冷峻、清寂、肃穆的意境。景物以静态居多，其间又突然杂以鲜明的动态。比如在一系列静态的描写之后，突然笔锋一转：“哇一起，夜游的恶鸟飞过了。”于是肃穆、冷寂、深邃的意境也随着凸现了。 B．本文蕴含着深刻的意思，明写秋景，实写人间，风格深沉而冷峻。采用象征手法，赋予秋夜后园中不同景物以人的性格，代表不同类型的社会人物，夜空、枣树、小粉红花、小青虫都各有象征。 C．本文直接描述“我”的活动的，只有两处，一是“我”听到夜半的笑声，回进自己的房间，“灯火的带子即刻被我旋高了”。二是结尾一段。这两处文字，鲜明地勾勒了一个孤独悲愤的求索者形象。 D．在艺术上，作者刻意将景物人格化，并借景物所赋予的特定象征意义，着力塑造枣树对夜空的不屈的富有韧性的抗争，直接抒发内心的怅惘、幽愤、不屈等情绪。 2．请从修辞角度赏析第②段划线句子。 3．作者第③段刻画不知名的粉红花，有何意义？ 4．选文第④⑤段作者对枣树的赞美是全篇的核心，请概括枣树的形象特点。 5．选文通过对天空、小飞虫、枣树等景物的描绘，表达了作者怎样的思想感情？ （2024·安徽淮北·三模）请阅读下面的文字，回答问题。 春来诗意浓 陈爱民 ①“立春东风回暖早”，雪雨过后，春的脚步声就已经响起。大地还是一片沉寂，随着日子的深入，积雪加速融化，溪流不断充盈，原野的萧索在悄悄隐匿，空气不断变得清新。几天过去，山上那些瘦削的枝条变得柔软起来，每一棵树都在向新一轮葱茏发起冲刺。太阳的脸庞一天比一天鲜活，奶油般的光泽一天比一天饱和。雨水呢，身段已不再那么生硬，开始飘起来、舞起来，平添了几许婀娜。 ②春寒还是料峭，禽鸟却早早收到了季节的消息。“春江水暖鸭先知”，一大清早，鸭子们就在池塘里扑腾翅膀，尽情畅游一段，激起翻滚的水花，然后，一个猛子扎下水去，再冒出灰灰绿绿的身子来。这在冬天是难得一见的。这些温驯的憨憨的鸭子，已振奋着精神，让时光变得灵动起来。因为燕子、寿带、柳莺等候鸟尚未归来，麻雀就当仁不让做起了主角。它们尽可能组成团队，斜斜地掠过空中，又急急降落在田野和山坡。它们还喜欢选一个晴好的中午，在屋檐上你一言我一语地叽叽喳喳。那些鸣叫有些嘈杂，但音色褪尽了凛冽天气里的喑哑和低沉，变得圆溜起来，把一个院子浸染得暖暖和和的。至于喜鹊，很明显，身子变圆润了，长长的尾巴翘得老高了，那么一上一下地抖动，颇有劲道，很骄傲的样子。顶着“百舌鸟”光环，乌鸫每天不敢闲着，除了觅食，就是反复练习歌唱，声音婉转且千变万化。对于这位音乐家的天赋，“入春解作千般语，拂曙能先百鸟啼”，这句诗的不吝赞美，真没有吹捧的意思。 ③“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，是的，草木都在萌动。一蓬蓬、一丛丛、一片片的枯草，包括那些蒌蒿，已经在攒劲推陈出新了。过些日子，它们挤出了一茎茎的白色短芽，芽儿又匀出一点点嫩黄。远看，草地确有一种绵延的浅浅的明亮。当然，在返青的日子里，抢占先机的还是柳树。古人说“春风放胆来梳柳”，“放胆”说的是风儿多少有些劲头，而一个“梳”字，倒是道出了春风和杨柳之间的柔意。“吹面不寒杨柳风”，风的亲和与柳的轻盈已揽在一起，真有惬意欢畅之感。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，这是春光灿烂的光景了，柳树呢，已然一派翩翩的风姿。“柳无春光不精神，春无柳色减三分”，的确，柳树是对得起春天的，它们率先吐出叶芽，一挂挂的枝条晃悠着白色的逗点，接着，河堤上、池塘边就笼住了一团团的轻烟。这样，柳树早早发笔，画出了春日盎然的第一幅画。 ④早春，似无盛大的花事。但盛大只是相对的，报春迎春的花朵们顶着寒威绽放，自有其独有的乘性。“俏也不争春，只把春来报”，梅花抗争冰雪的重压，孤傲高洁，超脱洒落，吐露灼灼芳华，使春天的序章卓然不凡。迎春花在墙隅、草坪、坡地带雪冲寒，果敢地亮出了一串又一串的金黄，它是春天特别称职的信使。山茶花也尤为难得，“独放早春枝，与梅战风雪”，盛开之后，“花繁艳红，深夺晓霞”，它的丰盈和高雅，正是春天的又一种风情。“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，杏花的报到是稍晚一些，却嫣然含笑，把自己装扮得轻红淡粉，既繁复，又绚烂，特别叫人神摇目夺。当然，“白白红红一树春，晴光炫眼看难真”，一些时候，杏花也显朦胧之美。 ⑤人勤春早，对于农家来说，春天的每一天都是不能偷懒的。还在拜年期间，很多农家就忙乎起来。“蓄水如园粮，水足粮满仓”，把田埂和塘坝加固好是十分必要的。要到田间多加巡看，把那些沟渠清理疏通好，可以避免油菜等作物发生渍害。还要把稻种精选几次，选好天气再好好晒上几回。“立春天渐暖，雨水送肥忙”，勤快的家庭会抢时间把粪肥还有塘泥一担担送往田间，这些可都是上好的肥料。把农具修好，擦得干干净净、锃亮锃亮的。还有，对于犁田机、插秧机等许多现代化农机，也要反复检查，确保它们大闹春耕时欢快有力。“立春栽菜，压断扁担”，无论晴天雨天，菜园里总有忙碌的身影。对于持家人来说，每天要细细照看母鸡抱窝孵仔，争取二月初二前后第一窝鸡仔能破壳而出。这样，那些嫩嫩的鸡雏可以被融融的春光抚照，也可以贪吃着绿茵茵草坪里的虫子。 ⑥春天是一种心情，更是一种劲头。这日子打开后，便止不住奔跑的步子，一天天绿意更浓了，诗意也更浓了。 （摘自《人民日报》，有删改） 6．下面对文章相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章运用总分总的结构行文，字里行间流露出对春天的赞美和热爱之情。 B．第②段中画横线的句子运用了动作描写，描绘出鸭子活泼可爱、憨态可掬的情态。 C．梅花抗争冰雪的重压，孤傲高洁，超脱洒落，它是春天特别称职的信使。 D．文章最后一段总结全文，赞美了充满绿意的春天，点明了文章的主旨。 7．请用简洁的文字分别给第②～⑤段描绘的图画拟写恰当的名称。 8．按要求赏析下面的句子。 （1）过些日子，它们挤出了一茎茎的白色短芽，芽儿又匀出一点点嫩黄。（从加点词运用的角度） （2）杏花的报到是稍晚一些，却嫣然含笑，把自己装扮得轻红淡粉，既繁复，又绚烂，特别叫人神摇目夺。（从修辞手法的角度） 9．第⑤段中多处引用谚语，有什么作用？ 10．读完选文，有人认为本文的标题“春来诗意浓”拟得好，请加以简析。 （2024·安徽马鞍山·三模）风筝还在天上飞 卞毓方 ①小时候，放风筝是件很酷的事。平原，没有仰头落帽的钻天树，没有凌虚摩霄的峰峦，也难得有一影偶尔路过的飞机，仅有燕子、麻雀、乌鸦在空中欢腾，围着房顶、树梢追逐，盘旋。而风筝比乌儿飞得高，比飞机听使唤，比云彩更映丽。一线在手，仿佛是跟天神拔河。 ②别以为这是我制作的，哈，是祖父的手艺。一天，我模仿邻居王小二，拿芦苇秆扎风筝。祖父见了，摇头：“芦苇太脆，经不起折腾。”老人家劈开一根毛竹，用竹片扎成六角的菱形骨架，糊上厚实的牛皮纸，在底部粘上两条长长的纸带，反复调准提线，然后，系上棉质的白线，那线绕在木制的轱辘上。 ③祖父领我来到镇子西边的旷野，手把手教我怎么顺风放、顶风跑。他说：“风筝上了天，只要不遇强风，一般都很平稳。放和收，最为关键，掌握不好，它会翻跟斗，倒栽葱。” ④如是，我控制高度，收收放放，跑跑停停。第二天，又按照祖父说的操练。两天玩下来， ，操纵自如，痛快极了，也梦幻极了，感觉像自个儿在天上飞。 ⑤风筝的确可以载人，这不是我瞎吹。听私塾的师兄讲，楚汉相争，汉将张良乘了一只大号的风筝，飞上夜空，放开喉咙吼唱楚国的谣曲——这就好像在天上安了一只高音喇叭，将声音传播四方——楚营的将士听了，禁不住流下了思乡的酸泪，军心由是瓦解、崩塌。成语“四面楚歌”，记录的就是这事。 ⑥我么，如果有朝一日，能制造出巨无霸的风筝，乘它飞上天，我会唱什么歌呢？我是个孩子，不用跟谁争霸，想来想去，还是我熟悉的一首古诗应景：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” ⑦那天傍晚，我又来到旷野，有了前面两番历练，胆子大了，气儿粗了，我把线一放到底，风筝飞得老高老高。我是新手，识相，尽量找人少的地方，避免和他人的风筝发生碰撞。偏偏那个牛气哄哄的牛大鼻子——终号牛魔王——拿他那只鬼脸形的风筝缠过杂，企图俘虏我的风筝。我收线，他也收线；找跑开，他也追过来。结果，两根线绞在一起，我的线单薄，断了。眼见风筝晃晃悠悠、飘飘摇摇，越过小洋河，坠入对岸的麦田。 ⑧我拔脚就追，追到小洋河边，傻眼：河水有十几丈宽，河上无桥，奈何？ ⑨正犹豫间，曹家老大——这小子是飞毛腿，平常我总比不过他——撒腿就向东边跑，一里开外有座桥，我盯着他，看他转过了桥，敞开夹袄，摘掉帽子，甩着小辫，转而向西，狂奔到对岸的麦田。谢天谢地，曹大找到了我的风筝，他高高举起，看上去完好无损。 ⑩曹大夹着风筝往回走，肩膀一耸一耸， 。你可快点走啊，快点！等他晃过桥。等他面向我。等他……咦，他一闪没了踪影。 ⑪等了半天，曹大再没出现。我急了，就去他家找。 ⑫曹大的家，在我读书的私塾的隔壁，极其低矮破旧的茅草房。门关着。叫他，里边没人应。 ⑬祖父恰巧路过，他问明情况，拍拍我的肩，领我回家。 ⑭祖父找出一团细麻线，让我交给曹大。祖父说：“风筝原来是你的，断线飞了，你没去捡，表明你放弃了。曹大跑了几里路去捡，不管捡到的是完好，还是破烂，那都是他的。曹大家穷，玩不起风筝，你把这团麻线给他，让他也快活快活。” ⑮我又去找曹大，这次门开着。曹大见了我，一脸窘迫，直想躲。我赶紧声明：“风筝是你找回的，就归你了。这儿有一团麻线，也给你。” ⑯曹大 ，傻傻地接过麻线，像做梦。 ⑰祖父又按原样做了一只风筝。改天，我和曹大，两只风筝 。 ⑱若干年后，曹大应征入伍，干到营级，转业在盐城。我么，不郎不秀，半道改行，混成码字匠。 ⑲一次返乡，遇见曹大的母亲，她拉着我的手，亲热地说：“我家曹大经常念叨你，说你是他小时候最好的朋友。” ⑳我心头一暖，想起那只风筝——哦，风筝还在天上飞。 （刊载于2024年4月7日） 11．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （   ） A．文章开篇将风筝与鸟儿、飞机和云彩进行对比，说明放风筝是件很酷的事情。 B．“偏偏”“牛气哄哄”等词语富有感情色彩，表达出“我”对牛大鼻子的不满。 C．曹大是“我”心中最好的朋友，多年后“我”还能回忆起和他一起放风筝的情形。 D．文章叙事平实简约，描写人物则平凡可感，字里行间散发着乡村生活的气息。 12．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是 （   ） A．滚瓜烂熟        一步三摇        喜从天降        势均力敌 B．熟能生巧        一步三摇        喜出望外        比翼齐飞 C．滚瓜烂熟        步履蹒跚        喜出望外        势均力敌 D．熟能生巧        步履蹒跚        喜从天降        比翼齐飞 13．文中两处画波浪线的句子都运用了什么描写手法？表现了祖父怎样的形象特点？ 14．文中用较长篇幅叙述“我”盯着曹大捡风筝的过程，请分析作者这样写的用意。 15．文章结尾的画线句“风筝还在天上飞”意蕴丰富，请结合全文简要说明。 （2024·安徽蚌埠·三模）钉子 厉周吉 ①午后，狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来，天地几乎全黑了下来，转眼间风雨交加，仿佛不把小小的营房掀翻就不肯罢休似的。 ②地上积水越来越多，很快汇成了一条条小河。“等他们回来，还不知要等多久，我现在必须出发！”丁梓一边自言自语，一边拿起铁锨，一头扎进风雨里。 ③河水暴涨，水流湍急。丁梓肌肉紧绷，心跳加速，顺着河岸，顶着风雨，一边查看水情一边艰难地朝下游走去。 ④这条河从两座高山形成的山谷中流出，平日里，河水清浅，极其温顺。最可怕的是河水暴涨时，河流改道。努力避免河流改道是这个小小边境哨点的任务之一。 ⑤然而，约束一条河流比管控其他突发情况难多了。边境干旱少雨，战士们像盼望新年一样盼望雨水的到来，可是，等大雨降临，他们又害怕河水改道，于是对雨水的感情格外复杂。 ⑥河流太调皮，尤其是到了丰水季节。从山谷进入荒漠地带的小河，由于地势、土质等原因，这段河流更容易改道，这可把哨所的官兵为难坏了。 ⑦河水不停地冲击着河岸，准备随时冲出河岸的束缚。 ⑧不好！前面河流拐弯处，河水已经冲出河岸。一股不大不小的水流径直朝前冲去。现在这股水越来越大，倘若不能阻止，河流很可能会改道！ ⑨他用铁锨快速挖掘着河边的沙土，不停地向决口处丢去。两边水流较浅的地方慢慢被堵住，中间水流湍急，丢下去的沙土很快就被冲走了。 ⑩难办的是，由于挖得太久，他身边的沙土已经不能继续挖了，否则这地方又会形成一个大坑，进而吸引更多流水冲来。这可如何是好？情急之下，他跳进了水里，用身体和手中的铁锨阻挡着水流。受到阻挡的湍急水流，不停地冲击着两边的河岸与丁梓脚底的河沙，丁梓感觉脚底的河沙渐渐被掏空，身体一点点往下陷。虽然是夏季，河水依旧冰凉刺骨，身上的热量渐渐被带走，身体逐渐麻木。 ⑪如不迅速离开，很可能就再也出不去了。可是，如果离开，河水势必会改道。孰轻孰重，丁梓心中明白。他现在最担心的是即便自己陷进去，也无法阻挡河水改道。好在一团团风滚草随着水流漂下来，丁梓急忙用僵硬的胳膊将草拦了下来。借助草的阻挡，水流慢了下来。 ⑫终于，风小了，雨也小了，河水温顺了。河流不可能改道了！ ⑬丁梓长得高高瘦瘦，但是脑袋特别大，平日里战友们都喜欢叫他“钉子”。 ⑭“既然叫我钉子，那就让我当枚守护祖国边疆的钉子吧！”丁梓边说边努力地挺直身体，伸长脖子，咬紧牙。当冰冷的水流没过他的脑袋，他依旧仰头望天，脸上带着不屈的笑意。 ⑮风停雨住，河水渐渐消退，当其他战友发现丁梓时，他只剩两只手还露在沙土外面，身体已经像枚钉子，深深地钉进了祖国的边疆。 ⑯二十三年后，一名年近五十的妇女执意从内地来到这里定居下来。每隔一段时间，就有位小伙子，送来一些生活必需品。这名妇女是丁梓的妻子兰兰，他们的老家远在上海。丁梓本想在那年冬天回家探亲，看看已经两岁却从未见过面的儿子，可是在那个夏天他永远钉在了边疆。 ⑰那名小伙是他们的儿子丁石。高考后，他执意报考新疆的一所普通高校，并在毕业后留在了新疆工作。就这样，他们相依相伴，无怨无悔，共同维护着可贵的人间真情，一起守护着祖国的辽远边疆。 （选自《2023年中国微型小说精选》） 16．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ） A．文章标题“钉子”一语双关，既指主人公丁梓，又暗指丁梓伟大的精神。 B．第①段的侧面描写，突出天气恶劣，同时暗示了丁梓紧张、急切的心情。 C．第⑤段中战士们“格外复杂的情感”既有对雨水的期盼，又怕河水改道。 D．第⑥段中加点字“这”是指这段小河由于地势、土质等原因，容易改道。 17．按要求填写下面的表格。 水情与水势 河水暴涨，水流湍急 拐弯之处， 河水破岸 ③ 水流减缓，河水温和 丁梓的行为 ① ② 丁梓用身体和铁锨阻挡水流 ④ 18．文中第⑬段运用什么记叙顺序？有什么作用？ 19．请赏析下面句子的表达效果。 （1）丁梓一边自言自语，一边拿起铁锨，一头扎进风雨里。（从词语运用角度） （2）他只剩两只手还露在沙土外面，身体已经像枚钉子，深深地钉进了祖国的边疆。（从修辞手法的角度） 20．小说的结尾，交代娘俩执意驻守边疆有什么用意？ （2024·安徽六安·模拟预测）阅读下面的文字，回答问题。 春天的芽儿 刘云 ①我的家乡在陕南。家乡的人们，说到春天的好、春天的味道、春天的气息，总是要从最早点亮春天的嫩草芽儿说起。草、叶构成家园，离他们最近，伸手可及。 ②城里的超市里、餐桌上刚出现香椿的时候，乡下人已经吃这种时令菜吃得满面红光。但他们不叫它“香椿”，叫它“春芽儿”，就像谁家添了一小儿。我们那儿的乡下，小名都带“儿”字，草娃儿、明娃儿、狗娃儿……这些活蹦乱跳的乡土小名儿，叫起来喜兴。陕南乡下人把椿树叫“春树”，把香椿叫“春芽儿”，好叫好听。这鲜活的词，带着一股扑面而来的草木气息，在春天里叮叮作响。 ③椿树在乡下的田间地头、房前屋后随处可见。怎么可能没有椿树呢?这就像只要是村庄，就不可能没有菜园子、篱笆、猪圈、鸡笼一样。只要有树，十棵里一定有三五棵是椿树。椿树在生长吃食的树木里发芽最早，比桃树早，比李树早，比樱桃树早。它们一年年地生长着，像是约定好了似的，一到早春，就用树梢顶上那一簇簇淡金的芽儿为乡人送来春天的消息。 ④艳阳高照，色彩渐渐明丽的乡村通体散发着春天的气息，该“吃春”、晒太阳、拆洗被盖了，趁晴好的天气下地，换一身鲜亮的衣裳走人家。这时，在乡下深吸一口气，让人想到井水的清冽、炒黄豆的香味、刚采摘的小葱和芫荽散发的香气……香椿的加入，让春天的味道更加浓郁了。 ⑤这一把春芽儿，闪着油绿的光，它们是那么鲜嫩，水灵灵的，仿佛有生命。它们在看你，就像刚出生的小娃儿望向娘，又像毛茸茸的小鸡崽儿从蛋壳里钻出来望见天光。它们望进你的灵魂里去，让你心里泛起潮汐，想起很远的童年，想起这片土地上的安宁、富饶。 ⑥春芽儿从椿树枝头被采摘回来，过清水，切得细碎，加鸡蛋，过清油，大火爆炒，用煎饼卷起来吃，就米饭吃，那难以形容的香气直冲你的脑门儿。或用开水焯，加芝麻油凉拌，在咀嚼、吞咽间，仿佛感知到了春天万物的萌动。 ⑦在春芽儿变成“春姐儿”以后，椿树退为风景，春天的另一茬芽儿——地米菜从潮湿的泥地里拱出来，它们几乎是紧贴着春芽儿离去的脚后跟到达的。 “地米菜”就是荠菜，这是陕南的亲切叫法。在陕南人的眼中，这春天冒出的芽儿，可以与雪白的米相媲美，是地下的米、泥里的米。只要有一锹土，地米菜就能长出来。在冬荒的地里，地米菜攒足了劲儿，等待合适的时机发出芽儿来。米儿蒿、苋菜、旱芹、野油菜这些同样著名的春天的野菜，都还没到出土的时候，地米菜就早早地从泥土里冒出来——从灰枯的老叶老梗间，冒出一星、两星，而后形成一片、一层、一地。地米菜初发的芽儿嫩白如米，在黄土地上绣出一片星光。它们用米一般的形态、米一般的清香，把乡下的“吃春”掀起又一个高潮。入口的地米菜，绵软而又耐咀嚼，像米面。用地米菜包饺子是上好的吃法，母亲把它切碎了加上鸡蛋或豆腐，再加入香油，调成馅，同时也掺进了浓浓的母爱。 ⑧春芽儿、地米菜，以及米儿蒿、野油菜、鸡脑壳、葛花、棕米、榆钱儿，这些春天的芽儿像乡人永远的亲戚，年年现身，为朴素的乡村生活增添了色彩。在乡下吃了多年的野菜，如今每到春天，我就会想起它们，想念那些“吃春”的日子。 ⑨到城市郊外的农田里、马路边、河岸上，到阳光最明亮最温暖的地方，亲手采摘那寄寓着乡愁的叶和草，将它们烹为美食，细心品味，耳际便似乎响起了春野的风声、水声——这才算是真正走进了春天。 (选自《光明日报》2024年04月19 日15版， 有删改) 21．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．“春天的芽儿”是贯穿全文的线索，同时也点明了写作对象，暗含主旨。 B．陕南乡下人把香椿叫“春芽儿”，是因为好叫好听，草木气息浓厚。 C．地米菜初发的芽儿嫩白如米，在陕南人的眼中，它是地下的米、泥里的米。 D．本文的语言流畅清新、朴实无华，综合运用了记叙、描写、抒情等表达方式。 22．选文依次写了春芽儿和地米菜，请加以比较，完成下面表格。 野菜名 比较点 (1) 长势 味道(口感) (2) 香椿 春芽儿 闪着油绿的光，鲜嫩、水灵灵 (3) 切碎加鸡蛋爆炒或开水焯后加芝麻油凉拌。 荠菜 地米菜 (4) 绵软、耐咀嚼 切碎了加上鸡蛋或豆腐，用来包饺子。 23．从修辞手法角度赏析下面语句。 它们在看你，就像刚出生的小娃儿望向娘，又像毛茸茸的小鸡崽儿从蛋壳里钻出来望见天光。 24．在第⑧段中，作者说春芽儿、地米菜为朴素的乡村生活增添了色彩，表现在哪些方面？请结合选文，简要概括。   25．小明同学要把本文作为课文的拓展阅读，下列两篇课文哪一篇最合适?请你从写作手法和主题方面去说明理由。 A．《白杨礼赞》                    B．《昆明的雨》 （2024·安徽合肥·模拟预测）向山而行 张金刚 ①我与铁贯寨辞别二十年后，才得知铁贯寨是亚洲最大的单体花岗岩山。曾在山下中学教书三年，天天遥对且习以为常的铁贯寨，一下子在我心中至高至伟起来。 ②当年，我被一辆三轮车载着，一路颠簸，向山而行，去往偏远的岔河村任教，与铁贯寨成了近邻，却未曾用脚步丈量它的高度，想来颇是遗憾。 ③但它正看如盔、侧看如锥，山巅石裸、山下林深的奇伟身影，却永看不厌，矗立在我的心上。每逢山中槐花飘香，坐在校园里，总会沉醉于琅琅书声与幽幽槐香之中；每逢夜幕笼平山村，高高的“铁贯寨”便开始“抛撒”星星，璀璨了我、乡亲与孩子们的梦。这也成为我孤寂教学生涯里最美好、最浪漫的记忆。 ④我向山而行，融入山下的村庄，应季时蔬瓜果、甜蜜的槐花蜜、喷香的杀猪菜，是朴实善良的村民对我这位外乡人最掏心的馈赠。我向山而行，以校为家，从不敢懈怠，只盼着我的返山施教，能让更多的山里孩子出山远行…… ⑤我做到了，种下的桃李已然硕果累累；却又没做好，毕竟因为职业发展，我不能在铁贯寨下扎根。就在我随着岔河中学的合并撤点，离开岔河不久，岔河村更名为马兰村，岔河中学原址成了如今的马兰小学。村子之所以易名，是为了纪念一段血火峥嵘的红色传奇。 ⑥在抗战最为激烈的1939年的春天，崎岖蜿蜒的山路上走来一队人马。除了领队骑着一匹白马外，行进在队伍中的其余八匹骡子都没坐人，而是驮着满满的货物。那领队不是别人，正是晋察冀军区抗敌报社社长邓拓；那货物不是别的，正是出版报纸所用的电台、纸张、铅字、机器…… ⑦马兰路上青春影。几十人的年轻队伍悄悄地向山而行，只为向茫茫大山寻求掩护，接续出报，将党中央毛主席的声音、将民族抗战的声音，接续不断地从阜平传遍晋察冀，乃至全中国。 ⑧抗敌报社后来更名为晋察冀日报社，“红色报人”之所以数次向山而行，移驻马兰，除了需要依仗大山的掩护之外，更需要如大山般坚强英勇的人民掩护。1943年秋，日寇“扫荡”马兰，报社紧急转移。被赶到村口的马兰村民，面对敌人的恐吓威胁与枪杆刺刀，誓死没有透露半点报社的消息。最终，恼羞成怒的鬼子残忍地将刺刀刺向了手无寸铁的百姓，制造了骇人听闻的“马兰惨案”。 ⑨邓拓率领报社在马兰山谷、村庄中的办报经历，也正印证了聂荣臻元帅的动人话语：“我们的军队是保护人民的钢铁长城。人民群众又为我们建造了一道十分安全的铜墙铁壁。依靠人民，比山靠得住。” ⑩因了这种“比山靠得住”的鱼水深情，邓拓为自己起了笔名“马南邨”，正是马兰村的谐音，并将“马南邨人”“阜平人”“马兰后人”三枚印章，留给了他出生在阜平的长女邓小岚。因了父亲对马兰的一生挚爱，因了马兰人民对她的养育之恩，退休后的邓小岚沿着父辈的足迹，向山而行，重回马兰，做回了当年马兰村民口中亲切呼唤的“小岚子”，当起了几十年后马兰孩子口中亲切呼唤的“邓老师”。 ⑪十八年义务音乐支教之路，邓老师无数次从北京背着乐器，怀揣希望，向山而行，向马兰而行，为村里改造校舍、厕所，引进产业；在马兰建起漂亮的音乐城堡，将音乐的种子播撒在大山之中、沃土之上，开出灿烂的“马兰花儿”；无数次领着一群小鸟般可爱的“马兰花儿”，出山进京，将“马兰的歌声”唱响在北京中山公园、央视春晚舞台，唱响在北京冬奥会的舞台，让全世界听到了新时代中国孩子的天籁之声、幸福之声。 ⑫绿树成荫的初夏，我满心崇敬感恩地向山而行，观看在铁贯寨下举办“情满马兰”文艺演出。现场，我见到了可亲的马兰乡亲、教过的马兰孩子，见到了“马兰花儿童合唱团”的孩子们…… ⑬瞬间，我心放空，格外安静。歌声响起，飘荡在“音乐谷”，飘过铁贯寨，飘出马兰村，飘向更远方…… 26．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．标题“向山而行”既是贯穿全文的线索，也是文章的主要事件。 B．第③段中“璀璨”一词，在文中用作形容词，突出山村夜景带给我的美好、浪漫的回忆。 C．第⑤段是过渡段，承接上文我任教山村的经历，引出下文对一段红色传奇的回忆。 D．文末运用排比的修辞手法描写孩子的歌声，强烈表达我内心此刻的平静与喜悦。 27．请以标题为线索，并仿照示例梳理文章⑥～⑪段的情节。 我向山而行，返山施教，让更多的山里孩子出山远行→① →② 28．请赏析下列句子中加点词语的表达效果。 每逢山中槐花飘香，坐在校园里，总会沉醉于琅琅书声与幽幽槐香之中。 29．马兰村村民有哪些优秀品质？请结合文章内容具体分析。 30．第⑫段写到“绿树成荫的初夏，我满心崇敬感恩地向山而行”，请结合加点词及全文内容谈谈“我”为什么这么说。 （2024·安徽合肥·三模）阅读下面文字，分别回答问题。 差转台 周耘芳 ①北风呼呼吼叫，山沟里树林沙沙地响。躺在床上，卢海洋好像躺在冰柜里，越睡越冷。 ②风越吹越大。昨天，总台人事科张科长打来电话说，电视差转台取消，你要回到台里工作。放下电话，卢海洋掰着指头数了数，在海拔七百多米高的仙姑山上，守差转台整整三十多个年头，通往山上的石坡路，有多少级台阶，有多少个弯，他都清清楚楚。 ③那年，在南方某海岛服役的卢海洋退伍回家，也许因他是通信兵，被分配到电视台工作。上班第一天，台领导说，到仙姑山电视差转台工作，任台长。 ④吃了早餐，背着行李，独自去差转台。卢海洋穿着一双解放鞋，爬了三座山，翻过四道坡，登上山顶。山脚下一马平川，道路、村庄都在眼前。难怪总台要在这里建差转台。这地方离城市上百里地，山底下群众买了电视机，却接收不到电视信号。 ⑤卢台长，卢台长。还没登上山顶，差转台工作人员老洪就吼叫起来。没来之前，卢海洋已经得知，老洪从上班第一天起，一直待在山上，从来没有挪过窝，年底就要退休。 ⑥登上山，卢海洋已是满头大汗，双腿发软。夜里，睡在床上，蜷在行李里，卢海洋问，老洪，这地方最难的是什么？老洪探出头来回答，不怕风，不怕寒，就怕百姓来问罪。住在山下的群众，白天田地里忙，夜晚只有守着电视机看热闹。总台一直自办文艺节目，村民家里有喜事都要花钱在电视台点歌、点电视剧来庆祝。那年腊月，村民王二猛儿子结婚，花了一千多元钱来点歌庆贺。谁知那天大雪封住了山路，也封了差转台大门。 ⑦老洪，老洪，人死了吗？！第二天，天刚亮，就听见王二猛扯起喉咙在门口大骂。用力推开门，王二猛像个雪人，手里拿着一张铁锹，见面就说，老洪，拿着国家钱不干事，电视哑巴了，我一千多元钱打了水漂。雪停下来才知道，由于昨夜风大雪大，差转台接收不了总台信号，家家户户电视机成为“哑巴”。按照老规矩，老洪没有及时处理故障，除赔偿王二猛一千多元钱，还扣了两百元工资。 ⑧卢台长，年来了，我要回家办点年货呢。刚到任第二天，老洪来请假。卢海洋心想，作为一家之主，老洪确实不容易，也应该让他回家看看。夜里，北风一阵一阵地急，吹得房子左右摇晃。卢海洋心想，这鬼天气又在折腾自己。穿好衣服，戴着帽子，走出门，十几米高的差转塔，原来闪亮的绿灯，已经变成红灯，接收器肯定出现问题了。风越吹越大，风夹着雪花狂舞起来。卢海洋脱掉棉袄，带着工具，沿着通往差转塔一尺多宽的小路往前走，路完全被冰雪覆盖，每走一步都困难。来到塔前，卢海洋紧紧裤带，扎紧双脚裤管，抓住像冰柱似的铁塔，一步一步往上爬。 ⑨卢台长，站稳脚，抓紧铁柱子。风雪里，传来老洪的喊声，接着一道手电光照在铁塔上。卢海洋觉得浑身暖暖的，抓住挂满冰疙瘩的铁塔，一步一步地爬到铁塔上，换掉被风刮断线的接收器。走下塔，老洪说，台长，刚到家，看到老天爷要翻脸，折身就回来了。卢海洋问，老洪，明天山下群众不会来骂娘吧？老洪大声回答，不会，不会，信号通了，电视就有信号。 ⑩前些时，总台里换了新设备，山下群众用上有线电视，差转台用不上了，老洪也光荣退休。待在山顶，卢海洋觉得心里空落落的，离退休还有几年，自己该干什么呢。每天吃饭睡觉，张大眼睛看着山下来的一拨拨人。他们来看山上林海，看山下风景，来差转台照相，还有年轻人要与自己合影。 ⑪风停了，太阳慢慢从云彩中露出脸来。卢海洋爬起床，走出门，只见张科长带着几个人走上山来。见到卢海洋就说，卢台长，不用下山了，还守差转台，这几位是规划设计师，要把差转台规划成旅游景点呢。 ⑫那好，那就好……卢海洋一次又一次重复着这句话。 （《安徽文学》2024年5期） 31．下列对文章内容和写法的分析，不正确的一项是（    ） A．小说标题“差转台”是贯穿全文的线索，推动故事情节发展。 B．小说采用第三人称的写法，叙事自由灵活，不受时空的限制。 C．小说中的老洪在卢台长到任第二天就请假，表达了作者对他的不满。 D．小说中多处描写自然环境的恶劣，更能衬托出文中卢海洋的优秀品质。 32．请品析下列句子的表达效果。 （1）北风呼呼吼叫，山沟里树林沙沙地响。躺在床上，卢海洋好像躺在冰柜里，越睡越冷。（从描写的角度赏析） （2）来到塔前，卢海洋紧紧裤带，扎紧双脚裤管，抓住像冰柱似的铁塔，一步一步往上爬。（从词语运用的角度赏析） 33．阅读全文后，卢海洋的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合小说内容写出两点并简要分析。 34．谈谈你对第⑪段画线句含义的理解。 35．小说以“那好，那就好……卢海洋一次又一次重复着这句话”结尾，有何好处？ （2024·安徽亳州·三模）请阅读下面的文字，回答问题。 秤砣消 木兰 ①“秤砣”可不是一般的物件。俗话讲，“秤砣虽小，能压千斤”，个中道理不言自明。还有谚语，“吃了秤砣铁了心”，这个决心可就大啦！沉重，不易撼动，这都是民间赋予秤砣的涵义。但这天地间竟还有一种叫“秤砣消”的草药，它有多大的能耐？这就要从我的童年说起。 ②父亲在乡镇工作的那几年，是我儿时在大自然的游乐场里玩得最“野”的时光。下河，上树，去大山里走访每一处溶洞，乐此不疲。脸晒黑了是小事，裤子刮破了也是小事，只是在乡野里混久了不太讲卫生，脏了的小手照旧在身上乱擦乱搓。于是疹子一拨又一拨长出，全身奇痒无比，按捺不住把它抓破，又演变成一个个脓疱，每每疼得我心发慌、茶饭不思、眼泪巴巴。父亲气极，严厉呵斥我的顽劣和自食其果。母亲惯我宠我，每次都内疚万分：“都怪我，太忙了，没有好好看管她。我去采点秤砣消来。”在父亲的叱责中，“秤砣消”三个字无疑是我的救星。 ③傍晚，母亲披一身晚霞进屋。她麻利地把秤砣消和着苦瓜叶等一起捣烂，再把我轻轻拢到她身前，用捣烂的草药将我的脓疱团团围住，仅露出丁点疱头。疱头在绿色的药坨坨中红红绿绿，煞是滑稽。或是疼，又或是觉得丑，我委屈至极，眼泪又吧嗒吧嗒掉下来。母亲心疼地低声安慰我：“这药是你外公传下来的，可管用了。别急，很快就会好了。” ④这些草药闻着就是个苦味，没有一点“卖相”。但是没过几天，那些脓疱要么自行溃破，要么就偃旗息鼓，被霜打过一样，完全蔫了。我年年长疱，母亲年年用此方，直到离开乡镇，我如父亲意愿一样“淑女”起来，再也不玩水，再也不爬树，自然不长疱，也用不着秤砣消了。但我仍然对秤砣消的功效念念不忘。 ⑤大三那年，我的眼眶边无端长了个疖子，求医问药一个星期还是无计可施，半边脸肿得老高，疼得晚上睡不着。那时我的脆弱劲儿上来了，特别想念母亲，顶着个馒头似的脸坐了一晚上的硬座，奔向母亲的怀抱。结果母亲只用了三天的秤砣消药方，就把疖子给平复了。那是我最后一次用到秤砣消。此后几十年，那些脓疱、疖子在我的脸上、身上没再留下过一点痕迹。 ⑥前不久和朋友聊起草药，脑海里第一时间浮现的就是秤砣消。我很想知道它的学名，也很想再去母亲当年采药的地方走走。我把这个想法告诉了母亲，约她太阳落山、暑气稍消时陪我去郊外找找秤砣消。等我午睡醒来，已是日头偏西。母亲打来电话，告诉我今天天气太热，太阳太大，她不想我去受热，便在中午时一个人采了秤砣消回来，我只管去她那里拿就是了 ⑦我一时满是心疼：“我的妈呀！我不是要您采了秤砣消来，我是要您带我去看看秤砣消长在哪里，我要看它新鲜时候的样子！”母亲却不以为意地说：“它不就长在岩坎、田坎上吗？我把它放在冰箱里了，很新鲜的！”母亲把采来的秤砣消放在我手中时，我心里很酸，也很心疼母亲。即使我已成人，她还像老牛护犊一样护着我。 ⑧在一位老中医那儿，我终于了解到了秤砣消的学名夜交藤。这夜交藤药用广泛，历代中医用来治疗失眠、痈疽、风疮疥癣等。而它的块根，则是广为人知的“何首乌”。夜交藤、何首乌，名字叫起来都挺有意蕴的，可我还是更愿意叫它“秤砣消”。它让我觉得，只要有母亲在，有母亲的爱陪伴着，一切困苦都会一一消融。 （选自《人民日报》，2024.4.20） 36．下列对上文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） A．文章从介绍“秤砣”开始，其实是用人们赋予秤砣的涵义为简要介绍“秤砣消”来奠定基调，给读者留下深刻的印象。 B．文中的父亲平时没有时间管束孩子，而对于孩子“野”带来的问题也不耐烦，与母亲形成鲜明的对比，是个不负责的大人。 C．第③段写母亲采来“秤砣消”为自己治疗脓疱的情景，把敷药的过程和自己的窘相写得很细，突出了母亲对“我”的疼爱与呵护。 D．本文取材于自己的生活经历，语言朴实无华但很有情味。 37．根据提示，完成下面的填空。 儿时 ① 离开乡镇前 “我”年年长疱，母亲年年用秤砣消和着苦瓜叶给“我”疗治 大三那年 ② 前不久 ③ 38．结合文章具体内容，说说文中的母亲给你留下了什么样的印象。 39．请赏析下面句子中加点词语的表达效果。 但是没过几天，那些脓疱要么自行溃破，要么就偃旗息鼓，被霜打过一样，完全蔫了。 40．文末说可我还是更愿意叫它“秤砣消”，试分析作者为何有这样的想法。 （2024·安徽合肥·模拟预测）请阅读下面的文字，回答问题。 荒漠中的苇 ①汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了，人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去，不知尽头在何处。有人不停地在后悔，应该走另一条国道的，是我等少数几个出的点子，说走这条路可以看到五彩城。远远的五彩城直到我们走到了天黑，看到一颗好大的月亮，也没有见到它的踪影，旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的。（    ）地我也没有了什么兴趣。除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，在公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢？红柳呢？几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。 ②窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。 ③中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了，车子还是（      ）地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物——苇！起先我有点不相信自己的眼睛，以为是看错了，当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。 ④在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生”。群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看到过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中（     ）起舞。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。作为一种最为古老的植物，苇给人们带来的总是美好的向往。很多的女孩借用了苇的名字，那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。 ⑤可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明生命的再生；或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。我想象不到在这样荒凉（不只是荒凉，简直是恐怖）的地方，怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅？是风的神力？她们真的不该诞生在这里。在白洋淀、沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾、黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，（    ）地歌唱。 ⑥这该是植物中的弱女子啊，给她一片，不，哪怕是一点水，她就敢生根、发芽、开花，摇曳出一片星火，一片阳光。那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。如果不是我惺忪中的一瞥，一个王姓男子也就同她们连一目的交情也错过了。 ⑦那片水已经剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗？看她们的样子，也就是刚刚过了童年而进入青春期。那可是戈壁滩，是茫茫大漠，她们会摇曳、会挣扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。 ⑧不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命存在的意义和可能。这个生命就会不讲方式、不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你的意思不是萎，是伟！ ⑨西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟就连出了一种美妙的景象。 41．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．慢慢  不急不躁  悠悠       欢快 B．不急不躁  欢快  悠悠      慢慢 C．慢慢  悠悠      不急不躁   欢快 D．悠悠      欢快  不急不躁  慢慢 42．本文题为“沙漠中的苇”，请简要概括沙漠中“苇”的外在特征? 43．从修辞的角度赏析第⑤段划线的句子。 就像初生小女的头发，稀稀落落地表明生命的再生；或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。 44．本文主体是写“苇”，而开篇却用较多笔墨写了“沙漠”，这样写有什么用意? 45．作者写苇，显然不仅仅是在写苇，作者运用了怎样的表现手法?结合全文，说说作者所要表达的情感是什么? （2024·安徽淮南·模拟预测）阅读下面的文字，回答问题。 无名之树 刘永飞 ①补过三个轮胎，换好两个车闸，上午的时间已过去大半。 ②杨积余随手从工具车下拉出个坑坑洼洼的铝盆，手插水里，脑袋习惯性地往左探。以往的这个节点，老马准会递话过来，开场白五花八门，比如天气、抖音上的奇闻趣事、新闻里的“俄乌冲突”…… ③可是今天，老马不仅没有如约递话，待他转头细看，那个老马常坐的板凳上竟然空空如也。杨积余一边毛巾擦手，一边琢磨老马是否来过。他今天实在太忙了，客人商量好了似的一个比一个着急，会不会老马来的时候自己没在意？ ④在他印象中，只要出摊，老马就一定会出现在这里，生着病也不例外。哪怕家里来了客人，他去超市买东西的工夫，也会过来坐坐。 ⑤眼见时间过午，他问隔壁小卖铺的老丁，老丁摇头说：  “没来过，肯定没来过，我还正纳闷呢，这家伙早该出现了，今天咋回事？”老马的不出现，让杨积余总觉得自己的时间里缺点什么。 ⑥到了吃饭时间，来了生意。他一边帮人家换脚踏板，一边不住地张望那只板凳，以至于走神被螺丝刀戳破了手。 ⑦其实老马和杨积余并非亲戚，甚至连朋友都说不上。但是自从杨积余在小区对面的空地上支起修车摊的时候，老马就熟人似的拉过那条榆木板凳坐下来，一坐就是十多年。 ⑧后来他们熟了杨积余才知道，他出摊的那一天，老马正好退休。那天，老马惯性似的走出小区时，蓦然发现自己再也不用上班了。那一刻他无比失落，茫茫然不知去向何处。此时，他们的目光不期而遇，杨积余礼貌性地朝他友善地点点头，而老马正好抓住了救命稻草似的，随手拉过那条矮凳就坐下来。于是他们一坐一聊，一问一答就这么熟络了。因为他们聊得来，因为老马对琴棋书画、养花弄草、外出旅游以及广场舞都不感兴趣，从此，吃过早饭，搞好家务，来这里坐坐，成了老马的固定节目。他仿佛被另一种惯性支配着，这一支配就是十多年。 ⑨十多年来，他们不是亲人，胜似亲人。他们奇闻趣事、时政新闻聊完了就聊生活。老马跟他聊去世的老伴，跟他聊住在城市另一个角落的儿子。杨积余也跟他聊生活。聊自己的老婆，聊自己的两个儿子，聊自己家里曾养过的一只五条腿的羊。什么都聊完了，就把聊过的事情再聊一遍、两遍、三遍…… ⑩他们只在闲暇时聊天。杨积余修车时，老马就坐在板凳上静静地看，专注得像个学徒工。有时候忙得不可开交，杨积余会朝老马伸手，老马立刻递给他某号扳手，再一伸手他又能准确地递过来某个配件。 ⑪等忙好了，待杨积余洗手的工夫，他们的聊天立刻启动。每次都是老马先开头……聊到中午了，各自回家吃饭。饭后没生意时，他们接着聊。他们几乎成了形影不离的人。 ⑫此刻，老马的不出现，开始让杨积余坐立不安起来。他本想打个电话，掏出手机才发现彼此没有存过号码。想想一个人如果没了影子，该是多可怕的事情。 ⑬实在忍不住了，他决定去老马家看看。这一看不当紧，他发现了躺在客厅里的老马…… ⑭老马出院了，第一件事就是到杨积余这里坐坐。现在，脑梗后遗症让他走起路来颤颤巍巍，嘴角往右下方耷拉着，口齿也变得含糊不清，还时不时不自知地流下些口水。 ⑮以后的日子老马依旧每天来此坐坐，每次过来，杨积余总是先开口，无论忙或不忙，他的第一句话就是：“老马，药吃了吗？” ⑯老马嘴角一扯一扯地说：“吃啦。” ⑰三个月后的一天，老马见杨积余的工具车被一块塑料布包裹得严严实实，有客人过来，他还摇手。老马说：“咋还不出摊？”说着要帮他卸工具，手却被杨积余握住。老马说： “你冷吗，手很凉？” ⑱杨积余苦笑着说：“老马，我要回老家去了，今天就是为了等你，告个别。” ⑲老马万分惊诧：“不，不是，为，为啥呀？” ⑳“街道不让摆了，说影响市容，其实我也不愿意在外边漂了，你也知道，我父母的年纪大了，也离不开人了。”杨积余说。 ㉑杨积余回乡下去了。那块修车的地方砌了矮墙，矮墙里堆了土，最终被改造成一处“微景观”，很漂亮。 ㉒现在，老马每天喜欢拿个垫子在矮墙上坐一会儿，他的旁边是一棵新栽的不知名的小树。老马时常望着那棵树发呆，像一株枯木。每当看到这一幕，老丁都觉得心里酸酸的，因为他知道，那棵树的位置，就是杨积余每次跟老马聊天时坐的地方。 （选自《微型小说选刊》2023年第23期，有删改） 46．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （   ） A．从时间的推移和杨积余语言、动作的描写都表现出他对老马“不出现”的担心。 B．小说的插叙部分主要交代了杨积余和老马相识的时间、起因以及熟络起来的经过。 C．两个人的“聊天”在小说中多次出现，是重要的细节，重复中又富于变化。 D．老马时常望着那棵树发呆，是在欣赏漂亮的“微景观”。 47．小说情节一波三折，请加以梳理，在表格中填入相应内容。 时间 起因 经过 结果 今天 ① 去老马家看看 把躺在客厅里的老马送进医院 ② 老马退休、不知去处 ③ 聊得来、熟络起来 ④ ⑤ 杨积余回乡下去了 老马时常望着那棵树发呆 48．从修辞手法的角度赏析下面的文字。 老马时常望着那棵树发呆，像一株枯木。 49．阅读全文后，杨积余的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合小说内容写出两点并简要分析。 50．小说标题“无名之树”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$