第3部分 专题19 课内推荐名著阅读-【中考模考王】2024年中考语文全真模拟试卷课件(深圳专用版)

第三部分　现代文阅读 专题十九　课内推荐名著阅读 一、(2023·四川广安)名著阅读。 班级开展了名著阅读分享活动，在阅读成果展示环节，同学们对名著中塑造的人物形象进行了详细的解读和分享。 1．第一小组对《红星照耀中国》(曾易名为《__________》)(填作品名)情有独钟，不仅现场还原了情节，还开展了人物猜读比赛，请你加入该小组并猜读下面文段中A是________ (填人名)。 一天早上我到彭德怀的司令部去，发现他有好几个部下在那里，正好开完会。他们请我进去，开了一只西瓜。我们围桌而坐，淘气地 西行漫记 徐海东 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 在炕上吐起瓜子来。我注意到有一个我以前没有见过的年轻指挥员。彭德怀看见我瞧着他，便开玩笑说：“那边这个人是著名的赤匪。你认出他来了吗？”新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相，大家不由得都笑了。“他就是你一直想要见的人，”彭德怀又补充说，“他要你去访问他的部队。他叫A________。” 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 2．第二小组代表分享的是阅读《水浒传》的感受。他认为：“《水浒传》成功塑造的人物形象有几十个。即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质。如同样是粗鲁，鲁智深是_______，史进是________，李逵是 ________，武松是 ________ 。” 请根据你的阅读体验，选择合适的词语填入语段中(　　) A．豪气难羁　　朴厚鲁莽　　性情急躁　　年少轻狂 B．年少轻狂　　豪气难羁　　朴厚鲁莽　　性情急躁 C．性情急躁　　年少轻狂　　朴厚鲁莽　　豪气难羁 D．朴厚鲁莽　　性情急躁　　年少轻狂　　豪气难羁 C 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 二、(2023·湖南益阳)名著阅读。 《朝花夕拾》比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历和成长道路。作品既有对人间美好的温情回忆，也有对旧中国种种灰暗现实的有力抨击。 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 1．对儿童教育问题的看法。现代著名诗人柳亚子曾说：“近世对于儿童教育最伟大的人物，我第一个推崇鲁迅先生。”《朝花夕拾》中有几篇作品涉及儿童教育，文中写了自己的体验和看法。结合文章内容，完成下表。 作品 体验 看法 《从百草园到三味书屋》 童年在“我的乐园”百草园游戏，如拔何首乌弄坏泥墙、抓鸟雀等；长大后不得不离开百草园到三味书屋去读书。 ①____________________________ ____________________________________________________________ 作者通过往事的回忆，认识到封建教育的形式对孩子好奇心和求知欲是一种扼杀。 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 作品 体验 看法 《五猖会》 ②_____________________________ _____________________________________________________________ 反对封建教育对儿童天性的压制和摧残。 鲁迅儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 2.对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。《狗·猫·鼠》清算了猫的四大罪行：①猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了才吃下去；②______________________________；③它老在嚎叫，令人心烦；④________________________________。作者取“猫”这一类型，尖锐而形象地讽刺了生活中与猫相似的人。 它与狮虎同族，却天生一副媚态 猫吃了“我”小时候心爱的小隐鼠 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 三、(2023·广东省版)名著阅读。 名著散发着持久魅力，让人常读常新，怡情养性，班级围绕《朝花夕拾》《西游记》两部名著，开展“名著研读”活动，请完成以下阅读任务。 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 【读近·知内容】 1．《西游记》是一部有趣的小说，围绕唐僧师徒西天取经的主线，讲述了许多降妖除魔的故事。小说中角色出场的顺序依次是(　　) A．唐僧——孙悟空——猪八戒——沙僧——白龙马 B．孙悟空——唐僧——白龙马——猪八戒——沙僧 C．唐僧——孙悟空——白龙马——沙僧——猪八戒 D．孙悟空——唐僧——沙僧——猪八戒——白龙马 B 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 【读进·析人物】 2．《朝花夕拾》虽不是小说，但却刻画了一批栩栩如生的人物形象，哪一个人物让你印象最深刻？请结合具体事件分析他/她的性格特征。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《从百草园到三味书屋》中提到的寿镜吾先生，是一个为人方正、质朴、博学，而且在当时比较开明，不随意打骂学生，同时对学生既和蔼又严格的人。 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 【读出·深思考】 3．经历会对人生产生重要影响，阅读以下人物的经历，批注你得到的成长启示。 人物 经历 我的批注 鲁迅 (儿时温情的回忆)绍兴→(求知的艰难)南京→(学医的辛酸)仙台→(弃医从文欲改变国人思想)回国 从人物的经历，我得到的成长启示是：______________ ________________________________________________________________________________________________ 孙悟空 (出世)花果山→(学艺)灵台方寸山→大闹天宫，无礼至极→(被压山下)五行山→(求经)西天取经路上，礼数有加→(得经)灵山，虔诚至极 人生路上的经历会磨炼人的心性，让人认清方向，目标明确、意志坚定，就能实现理想，收获成长。 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 四、(2023·上海)名著阅读。 坐落于奉贤新城中央生态林地的奉贤文化新地标——言子书院，是高品质文化传播和精神升华的人文场所。近期，书院将推出以“伴书香，共成长”为主题的一系列青少年名著阅读展览活动，请你和负责人一起完成相关任务。 1．本次活动的宣传海报已经绘制完成，海报上还缺一半推介语，请按照下句的格式，补全上句的内容。 ________________________，点亮一段绽放光彩的人生。 奔赴一场浸染书香的邀约 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 2．展厅的电子书架中录入了各种类别的名著。请你将下面七本图书归入电子书架的相应类别中(填序号)。 ①《朝花夕拾》(鲁迅)　　 ②《西游记》(吴承恩) ③《艾青诗选》(艾青) ④《昆虫记》(法布尔) ⑤《红星照耀中国》(埃德加·斯诺) ⑥《童年》(高尔基) ⑦《水浒传》(施耐庵) A____ 　　　　B____ 　　　　C____ 　　　　D____ ⑦ ① ④ ⑤ 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 3．你协助编辑审核“经典有约”系列展板的内容时，发现表述错误的一项是(　　) A．《艾青诗选》中的诗歌明显表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。 B．《红星照耀中国》的其中一个意义在于深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 C．《西游记》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举。 D．法布尔对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。 C 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 4．相传公元前444年，言偃来到东海之滨开设学馆，不但教授弟子学文习字，更以儒学的礼仪教人育德，影响深远。负责人想在书院布置名著中以“生命中那些重要的引路人”为主线的人物电子投影展，请根据你的阅读积累完成下表。 名著 “引路人” “被指引” 的对象 指引行为 对“我”的影响 《童年》 外祖母 ①________ 当“我”遭受欺负时，②________________________________________ 她那对世界无私的爱丰富了“我”，使“我”充满坚强的力量以应付困苦的生活。 阿廖沙 外祖母总会给“我”讲故事，安慰“我”。 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 名著 “引路人” “被指引” 的对象 指引行为 对“我”的影响 《朝花 夕拾》 中《藤 野先生》 藤野先生 鲁迅 藤野先生③__________ ______________； ④_________________；关心“我”的解剖实习情况；了解中国女人裹脚。 ⑤________________ __________________________________________________________________________________________ 添改、订 正“我”的讲义 纠正“我”的解剖图 他对于“我”的热心希望，不倦的教诲，激励自己要永远不忘革命的初衷，决心同封建及帝国主义势力斗争到底。 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 5.展厅展出了一件萤火虫模型，它的发光器安装在腹部，工作人员打开指示灯，就能在昏暗的场地发出光亮。旁边有一段文字：“就是在土壤的下面，它的小灯还是点着的，永远为自己留一盏灯。——法布尔《昆虫记》” 请你作为参观者，谈谈观后启示。(60字左右) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 萤火虫的发光器让我想到了在黑暗中寻找希望的人们。他们同样需要一点光，一点温暖，一点希望来照亮他们前行的道路。萤火虫发出的光芒似乎向我们述说着：即使生活再怎么黑暗，也一定会有一些小小的希望存在。 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 五、(2023·广东省版)名著阅读。 班级准备开展向山区学校捐赠名著的活动，请根据要求完成下列任务。 1．任务一：请为本次活动设计一句宣传标语，要求能够体现主题，对仗工整。 __________________________   示例：传递书香，点亮未来 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 2．任务二：班级准备捐赠以下三本名著，需要在表格中填写名著内容提要。请你分别用一句话概括名著内容，不超过30个字。 名著 内容提要 《朝花夕拾》 ①____________________________________________________ 《西游记》 ②__________________________________________________ 《简·爱》 ③____________________________________________________ __________________________________________________________ 鲁迅对自己幼年、青少年时期的生活和经历的深情回忆。 师徒四人的一场多灾多难却奇幻无比的西天取经之旅。 简·爱追求平等与尊严、独立与自由，最终获得真正爱 情的故事。 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 3.任务三：假设可以选择以上名著中的一个人物作为本次活动的形象大使，你认为谁最合适？请说说你的看法。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：我选择《简·爱》中的简·爱作为形象大使。她性格坚强，同时兼备善良朴实的特质，刚柔并济，独立自主，充满着积极向上的进取精神。 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 六、(2023·广东深圳)名著阅读。   《红星照耀中国》 《昆虫记》 作者 存疑 1．中国共产党究竟是什么样的人？ 2．有什么不可动摇的力量推动他们豁出性命去拥护这种政见呢？ 3．他们的运动的革命基础是什么？是什么样的希望，什么样的目标，什么样的理想，使他们成为顽强到令人难以置信的战士的呢？ …… 1．人们耗费大量钱财，购置显微镜、精密的解剖器械……为的是了解某些环节运动的卵黄是如何分裂的……这些人搞这些有什么用处？ 2．那些你争我斗、互不相让的家伙是干什么的呀？ 3．那些一身黑绒衣服的，都是干什么的呀？ …… 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页   《红星照耀中国》 《昆虫记》 方法 实地采访 亲身①______ 真相 真相1：在封锁、饥饿、瘟疫等极端恶劣的条件下，二万五千里“长征”能够成功的原因是②_____________ ________________________________________________________________________________________________________________________________…… 真相1：和寓言故事相反，蝉是勤劳的劳动者，蚂蚁抢占了蝉的劳动果实。 真相2：传统的“昆虫装死”的说法是不对的，大头黑步甲等“昆虫装死”的真正原因是，复杂的神经紧张反应导致其一时间陷于动弹不得的状态。 …… 经历 领导人物的个人魅力；领导人有鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神与部下同甘共苦的罕见人品；红军战士自身的坚韧不拔、忠诚爱国。 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页   《红星照耀中国》 表达 作品类别：③______________ 表达特点：真实性与文学性统一。作者斯诺通过真实对话、实地采访毛泽东等革命领导人，真实客观、全面深入地报道了中国共产党和中国革命的真实情况。这体现了真实性的一面，但是在叙述的时候又善于抓住典型环境、典型事物，运用对比、衬托等手法刻画人物，展现人物个性。 纪实文学作品 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页   《昆虫记》 表达 作品类别：科普作品 结合作品具体内容谈谈表达特点：④____________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 科学性与文学性统一。作者将科学观察与人生感悟熔于一炉，他观察昆虫世界，探索生命的奥秘，思考生命的意义。蝉四年黑暗中的苦工，却只有一个月阳光下的歌唱，这种独特的生活习性，蕴含着对生命的礼赞：无论生命多么短暂，都要勤恳生活，全力拼搏，活出自己的价值；像美术家一般地去观察：作者对自然界的各种小生命充满好奇，兴趣盎然，他像美术家一样细致地观察它们，生动地描摹它们，字里行间洋溢着由衷的欣赏和喜悦。他长时间细致观察蝉的生长过程和生活习性，并像写生一样详实而生动地记录下来，给我们描绘出蝉美妙而真实的生命画卷。 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 七、(2023·四川达州)名著阅读。 1．下列选项表述有误的一项是(　　) A．《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇白话小说。小说把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会。 B．法国昆虫学家法布尔所著的《昆虫记》有“昆虫的史诗”之美誉。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 C．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 D．艾青是中国现代文学史上的著名诗人，被称为“太阳与火把”的歌手。其成名作《光的赞歌》赞美了“光”这一神奇的物质，赞美了“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。 答案：D 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 2．金圣叹评：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”根据下列人物的“声口”进行判断，写出其姓名、绰号，并简述一个与其相关的情节。(任选其一作答) 【一】“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！” 【二】“我只有一个老娘在家里。我的哥哥又在别人家做长工，如何养得我娘快乐？我要去取他来这里快乐几时也好。” 我选____，姓名：______，绰号：________ __________________________________________________________________________________________________________________ 一 宋江 及时雨 示例：宋江游赏浔阳楼，酒醉后在墙壁上题了反诗，被黄文炳陷害，锒铛入狱。在将被斩首之时，梁山众好汉杀出，救出宋江。 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 八、(2023·云南省版)名著阅读。 经典名著能够开阔我们的视野，滋养我们的心灵。从经典中我们不仅可以看到一位位鲜活的人物，还可以收获良多的感悟。 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 1．把下面表格中①②处的内容补充完整。 原著内容 人物特点 人名 　　但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸大胡子，他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ 温和文雅，平易近人，知识渊博 ①________ 　　1927年，国民党右派发动政变。他立刻组织了一个中国共产党的支部；同时，组建了17人的湖北工农军，队伍只有一把手枪八粒子弹。后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发展开来的。 ②____________ ______________________________ 徐海东 周恩来 大胆无畏， 英勇善战，机 智勇敢 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 2.从下列名著中任选一部，谈谈你从该部名著中读出了什么？ 《昆虫记》 《骆驼祥子》　 《钢铁是怎样炼成的》　《简·爱》 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《昆虫记》通过昆虫世界折射出社会人生，书中关于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，表露着作者对人生的哲思，表达了作者对生命的尊重和对自然万物的赞美与敬畏。 第 ‹#› 页 专题十九　课内推荐名著阅读 返回首页 本节内容到此结束！ logo $$