浙江省慈溪市2023-2024学年高二下学期期末测试历史试题

慈溪市 2023 学年第二学期高二历史期末测试题 一、选择题Ⅰ(本大题共 15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.1973 年在浙江余姚河姆渡发现了一个新石器时代文化遗址，出土的大量文物真实地反映了7000年前长江流域繁荣的史前文明。它的发现动摇了中华远古文化起源于黄河流域的一元论，有力地证明了长江流域同样是中华民族远古文化的发祥地。下列关于河姆渡遗址的表述正确的有 ( ) ①骨耜作为稻作的工具 ②民居多为干栏式建筑 ③出现大规模的祭坛和神庙 ④为母系氏族公社阶段 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.《周易》写道：“天行健，君子以自强不息”“”地势坤，君子以厚德载物”。这体现的中华优秀传统文化的内涵主要是 ( ) A.和而不同 B.以人为本 C.崇德尚贤 D.天人合一 3.下图为中国古代一种生产工具，下列说法正确的是 ( ) A.该工具名为翻车，发明于东汉时期 B.该工具的出现缘于农业生产技术理论创新 C.该工具推动了农业耕作方式的革新 D.该工具摆脱了自然环境的限制 4.左迁是中国古代对于官员降职的讳称。下列事例中，确为左迁的是 ( ) A.明代：浙江按察使调任江西布政使 B.北宋：杭州通判调任明州知州 C.唐代：中书令调任侍中 D.北魏：并州刺史调任南阳太守 5.宋代《岳麓书院记》强调书院教育宗旨是“造就人才以传道而济斯民也”。宋代书院经常举办讲会，主讲教师欢迎别人质疑问难，师生相互切磋交流，外地士子也可来听。由此可见 ( ) A.当时书院推动了宋明理学的快速发展 B.宋代是书院形成和发展的重要时期 C.书院促进了各类学术思想自由发展 D.书院以培养科举人才为主要目标 6.元朝实行“币同制”，禁用金银，发行国家掌控的纸币，在全国范围内将纸币确定为主要的流通货币、辅以少量银元宝、铜钱、铁钱等。其主要目的在于 ( ) A.增加政府的财政收入 B.发展商品经济 C.加强中央政府的权力 D.垄断对外贸易 7.竹子是中国南方的特产、竹编手艺及贸易自古在南方已很常见，杭州的竹竿巷就因编篱插花的细竹竿在此集市而得名。但自元代开始，山东的许多城市也都逐渐出现了竹竿巷。元代出现竹竿巷的山东城市 ( ) A.因徽商的兴盛而带动 B.由行政中心发展而来 C.多分布于运河的沿岸 D.应对朝廷的科差而设 8.有学者就中国近代史上某次革命评论道：“在这场革命中，经济竞争被完全消灭；家庭被剥夺了它在经济和社会中的重要作用；国家获得了一种新的合法性和更广泛的权力。”据此判断，此次革命为 ( ) A.太平天国 B.义和团运动 C.辛亥革命 D.国民革命 9.1919年，李大钊在《布尔什维主义的胜利》一文中写道：“人道的警钟响了！自由的曙光出现了！试看将来的环球，必是赤旗的世界！”促使李大钊作出上述预言的因素有（ ） ① 第一次世界大战 ② 十月革命 ③ 五四运动④ 袁世凯复辟帝制 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D.②③④ 10.印度诗人泰戈尔于1924年4月12日至5月30日，到访中国，这是中印文化交流史上的一件意义深远的大事。在下列他途经的城市中，他不可能见到 ( ) A.上海：居民家中有自来水和电话，马路上有路灯 B.杭州：六和塔旁边立着文物重点保护单位的石碑 C.南京：英美等列强的军舰在长江里游弋，耀武扬威 D.北平：清华大学的前身清华学校风景优美，书声琅琅 11.亚历山大在埃及自称法老之子。在波斯，他穿波斯服装，沿用波斯制度，推广波斯礼仪，还鼓励马其顿人和波斯人通婚。这些措施旨在 ( ) A.沿袭北非和西亚传统文明 B.加强对被征服地区的控制 C.促进区域之间的文化交流 D.推动希腊文化中心向东移 12.法国中世纪文学名著《列那狐传奇》采取把动物人格化的方法，用动物世界来影射人类社会，反映市民阶层形成后的封建社会的人情世态、阶级矛盾和斗争。这主要体现了当时西欧 ( ) A.文学的多样性特征 B.政治的封建性特征 C.经济的进步性特征 D.社会的近代性特征 13.与16世纪相比较，17世纪欧洲社会的进步性表现在 ( ) A.劳作方式出现了根本变革 B.民族国家林立并快速发展 C.商业资本主义如日中天 D.近代世界市场初步形成 14.在 16世纪欧洲的任何地方，茶叶是外国来的奢侈品，但到了 19世纪晚期的西欧许多地方，茶叶消费已变得司空见惯。其变化的动力是 ( ) A.海上丝绸之路的发展 B.“下午茶”文化的形成 C.世界市场的逐步建立 D.跨国公司的有力推动 15.2015年以来，欧洲经历了二战以来规模空前的难民危机及难民涌入导致的工作竞争，欧盟不得不在内部边境上重启临时管控，民众对难民的排斥情绪有增无减。这种状况被称为欧洲的“再边境化”，该现象表明欧洲 ( ) A.传统治理模式面临新的挑战 B.难民问题严重威胁世界和平 C.反经济全球化浪潮愈演愈烈 D.一体化进程遭遇到严重挫折 二、选择题Ⅱ(本大题共6小题，每小题3分，共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 16.两宋时期，市舶收入在财政中占有重要地位，每年最高曾达一百五十万缗。此外，宋政府还通过出卖一部分舶物增加收入。这可以用来证明 ( ) A.经济重心的逐步南移 B.陆上丝绸之路的终结 C.海上丝绸之路的兴起 D.宋代经济具有近代性 17.下图为1868-1900年中国棉纺织品进口量统计数据，该数据反映了当时中国 ( ) ——吴焕良《近代上海棉纱业空间研究》 A.自强求富运动的成效 B.传统经济结构的变动 C.民族工业初步发展 D.关税主权遭受侵犯 18.1933年，国民党中央在颁布的《公务员任用法》中明确规定：“曾于民国有特殊勋劳、勋劳或成绩者并致力于国民革命若干年，经证明属实，便可留任或升任简任官、荐任官和委任官，与考试及格人员同等录用。”这一规定 ( ) A.试图实现政治与行政的分离 B.继承了孙中山的文官考试思想 C.意在强化国民党的独裁统治 D.推动了中国政治民主化的进程 19.下图是日尔曼人迁徙过程中建立的诸多王国的示意图(部分)，据此可以推知，日耳曼人的迁徙 ( ) A.开启了希腊化时代的到来 B.推动了欧洲民族国家的形成 C.征服了古代罗马帝国的文化 D.促进了区域文化交融认同 20.下表国际法发展的历程说明 ( ) 年代 国际法内容 1648 《威斯特伐利亚和约》确认了各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则。 1919 《国际联盟盟约》规定参会主权国家形成决议时实行“全体一致”通过原则。 1945 《联合国宪章》确定通过决议需要五个常任理事国一致同意的“大国一致”原则。 A.集体安全机制的不断完善 B.国际法对维护世界和平的作用减弱 C.各国的独立主权得到尊重 D.霸权主义与强权政治得到根本遏制 21.下表是关于“流求”空间指向的演变(节选) 朝代 内容 元朝 1349年汪大渊撰《岛夷志略》：“琉球”位置记为“自彭湖望之甚近”， 与泉州地方文献相同。 明朝 嘉靖年间， 时任工部尚书的雷礼诗作：“水环赤(尾) 屿尽闽疆”。 清朝 康熙五十七年， 中琉双方共同认定的《琉球三十六岛图》《琉球地图》等东海舆图明确记载了钓鱼诸岛属中国疆域，“姑米山”(今称久米岛) 为中琉界山。 该表是当代中国某学者为研究“元明清东海疆域的形成”搜集的相关史料。由此可知，该学者 ( ) A.围绕着官修正史开展研究 B.重视文献与口述史料的互证 C.坚持以诗证史的研究方法 D.立足治史情怀确定研究主题 三、非选择题(本题4小题, 22题14分, 23题6分, 24题20分, 25题12分,共52分) 22. 阅读材料, 回答问题。(14分) 材料一 中国近代时期的海外华工史，主体上是一部苦力贸易史，它是殖民主义的罪恶产物。有个名叫奥基利的人写道：“我在一家公司航船上见到即将送到市场上拍卖的900名华工，他们将使该公司获得45万美元，而该公司在他们身上的花费不到5万美元，即使在买卖黑奴全盛时代也没人能赚这么多钱。”外国商人在 各通商口岸设立代理机构和移民公司。第二次鸦片战争后，华工出国被列强政府条约式的“合法化”，这些人贩子对华工的掳掠则更加猖狂了。殖民主义者不但大规模地向南洋贩运华工，而且将范围扩大到拉丁美洲、北美洲等地区。大量华工被贩卖到海外，过着苦役生活。 ——摘编自董丛林《中国史话·近代中外关系系列华工史话》等 材料二 全世界的国际移民 (外籍人口)由1965年的7500万增长到1990年的1.2亿，期间年增长率达1.9%，然而他们的分布在地区间很不平衡。20世纪80年代以来，许多来自发展中国家的留学生在发达国家接受高等教育，并留在发达国家工作。1990年发达地区国际迁移人口占其总人口的4.5%，发展中地区为1.6%。国际迁移对人口增长有着重大影响。1990~1995 年发达地区的人口增长中，有45%来自国际净迁入，而国际迁移使发展中国家的人口增长率下降了3个百分点。欧洲、北美和澳大利亚、新西兰为净迁入地区，而非洲、亚洲、拉美为净迁出地区。 ——摘编自邬沧萍、陈卫《世纪之交的全球人口问题》等 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳近代以来华工出洋的背景并分析华工出洋历程中呈现的特点。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析现代劳动力全球流动趋势及影响。(6分) 23.阅读材料,回答问题。(6分) 材料 唐初，赋敛之法曰租庸调，有田则有租，有身则有庸，有户则有调。玄宗之末，版籍浸坏，多非其实。及至德兵起，所在赋敛，无复常准。赋敛之司各随意征科， 自立色目，新故相仍，不知纪极。民富者丁多，率为官、为僧以免课役；而贫者丁多，无所伏匿。民旬输月送，不胜困弊，率皆逃徙为浮户，其土著百无四五。至是，炎建议作两税……其租、庸、调、杂徭悉省。 ——摘自司马光《资治通鉴》卷226 请简要评析唐代租庸调制的兴衰。(6分) 24. 阅读材料, 回答问题。(20分) 材料一 随着欧美主要资本主义国家工业革命的先后完成，机器大工业生产的产品不能只满足国内市场，资产阶级急需在世界范围内开拓更为广阔的商品市场和抢占更多的廉价原料产地，而蒸汽机和轮船的出现大大改变了交通运输条件，使世界各地间的联系更为便捷。19世纪60——70年代，以电力的广泛使用为显著特征的第二次工业革命在德国和美国发生。立体交通运榆 (飞机、汽车以及远洋轮船)使世界各地的生产、流通和消费紧紧地联结在一起；电报、电话等通信工具的出现，进一步加强了世界各地之间商业信息的交流与传播。 ——摘编自李南亮《资本主义世界市场的形成发展》 材料二 大工业建立了由美洲的发现所准备好的世界市场。世界市场使商业、航海业和陆路交通得到了巨大的发展，这种发展又反过来促进了工业的扩展，同时，随着工业、商业、航海业和铁路的扩展，资产阶级也在同一程度上发展起来，增加自己的资本，把中世纪遗留下来的一切阶级排挤到后面去……资产阶级由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都变成世界性的了…… ——摘自马克思、恩格斯《马克思恩格斯文集》 材料三 1870年、1913年主要资本主义国家在世界贸易中的占比 ——摘编自库钦斯基《资本主义世界经济史研究》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括推动世界市场形成和发展的主要因素。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明资产阶级“使一切国家的生产和消费都变成世界性”对国际分工的影响。(4分) (3)根据材料二、三并结合所学知识，指出世界市场与商业贸易的关系，并分析世界市场对商业贸易的影响。(10分) 25.阅读材料,完成下列要求。 (12分) 材料 中国共产党成立之后，在革命根据地和解放区创立了人民政权，开始了新制度、新治理的探索实践，并在此基础上进一步探索完善国家制度与治理模式……中国共产党人经过不懈努力，逐步确立了党领导政权的体制模式。 ——据王桧林《中国现代史》等整理 根据材料，结合中国共产党制度探索的理论与实践，围绕“制度探索”这一主题，自拟题目，写一篇历史小论文。(要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文，字数300字左右) 学科网（北京）股份有限公司 $$2023年第二学期慈溪市高二历史期末试卷答案 一、 选择题I(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1 2 3 4 5 6 1 8 B D A D B C C A 9 10 11 12 13 14 15 A B B D C A 二、选择题II(本大题共6小题，每小题3分，共18分) 16 17 18 19 20 21 A B C D A 0 三、非选择题（本大题共4小题，第22题14分，第23题6分，第24题20分，第25题 12分，共52分) 22.(1)背景：工业革命以后，资本主义经济发展，对劳动力需求增加：黑奴贸易受到限制 后，受到苦力贸易暴利的刺激：西方殖民者诱骗、绑架华工：鸦片战争以后，小农经济开始 解体，大批农业、手工业者破产，寻求海外谋生：第二次鸦片战争后，清政府被迫允许华工 出国。(5分) 特点：以歧视性苦力贸易为主：与西方殖民侵略有关：华工贸易由不合法到“合法”：规模 大：范围广；华工生活悲惨。（任选3点给3分） (2)趋势：迁移数量增多，规模扩大：主要向发达国家和地区迁徙；从体力劳动迁移为主 到知识精英迁移为主。(3分) 影响：发达国家人口上升，发展中国家人口增长率下降：精英迁移为发达国家的建设做出巨 大贡献：人才流失使发展中国家面临更多挑战。(3分) 23.唐初，国家统一，社会安定，推行均田制，在均田制基础上，吸收魏晋租调制施行租庸 调制。玄宗末期，社会动荡，土地兼并，均田制崩溃，苛捐杂税多，贫富差距大，均田制无 法继续实行。所以，杨炎用两税法代替租庸调制，但租庸调制促成了大唐盛世，对后世影响 深远。 24.(1)主要因素：生产力的发展：新航路开辟：殖民扩张和掠夺；两次工业革命：交通 工具革新：通讯技术进步。(6分) (2)影响：形成了西欧、北美国家生产和出口制成品，其余国家生产和出口初级产品的国 际分工格局。(4分) (3)关系：相互促进，彼此影响。（答案要包含双向互动的意思，2分） 影响：推动了世界贸易中心的转移；扩大了世界贸易的范围；商品种类、数量增多：使市场 联系方式更加快捷：使新的商业经营方式的出现：促进了世界贸易格局的变化。(8分，每 点2分，任4点即8分) 25.（12分) (一)论题 (1)制度探索为革命胜利奠定基础 (2)制度探索为新中国建设奠定基础 (3)综合类（既有革命又有建设） (阐述其他论题，言之成理，酌情给分) 层次要求： 层次1：论题不明确或价值导向不正确： 层次2：论题比较明确且价值导向正确： 层次3：论题明确且价值导向正确。 (二)史料实证 (1)制度探索为革命胜利奠定基础 ①农村革命根据地时期，中华苏维埃共和国及政府建立的相关史实。 ②抗日根据地时期，陕甘宁边区政府、参议会、三三制等相关史实。 ③解放区时期，行政区、《论人民民主专政》等相关史实。 (2)制度探索为新中国建设奠定基础 ①新中国初期，三大民主政治制度的建立等相关史实。 ②改革开放后，《1982宪法》、基层群众自治制度、一国两制、社会主义市场经济制度、经 济特区等相关史实。 ③中国特色社会主义新时代，完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理 能力现代化、全面深化改革、《民法典》、完善民族区域自治制度等相关史实。 (3)综合类 史实参考(1)(2) 层次要求： 层次1：观点正确，但史实零散，或运用不恰当，或史论未结合： 层次2：观点正确，能结合比较充分、恰当的史实进行比较深入的论证，史论结合较好： 层次3：观点正确，能结合充分、恰当的史实进行全面、深入的论证，史论结合好。 (三)历史表述 层次1：思路不清，词不达意，表述不成文： 层次2：思路基本清晰，逻辑基本合理，语句通顺，表述成文： 层次3：思路清晰，逻辑严密，语言流畅，表述成文。 评分标准： ①标题2分，有价值判断2分，无价值判断1分，偏题0分。 ②史料6分，（如果选择革命时期，按照农村革命地时期、抗日根据地时期、解放区时期来 展开论述，每个时期至少用1则史料。如果选择新中国成立后，按照新中国成立初期、改革 开放后、中国特色社会主义新时代来展开论述，每个时期至少用1则史料。如果选择综合类， 既讲革命又讲建设，按照时间先后顺序选取三个时期，每个时期至少用1则史料。每则史料 2分，但史论不完整1分，封项6分。) ③结构2分，总分总、总分、分总都可以，不分段有总结话语也行。 ④价值升华1分，如家国情怀等即可。 ⑤表述1分，要求较高。