精品解析：江苏省南京市秦淮区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

江苏省南京市秦淮区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项：本卷考试形式为开卷，满分60分。本卷分为试卷、答题卷。在答题卷指定区域内作答，试卷上答题无效。 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出来。（每小题2分，共30分） 1. 下列新闻内容属于制定法律的是（ ） A. 新华社受权发布指导“三农”工作的第12个中央一号文件 B. 全国绿化委员会办公室发布《2023年中国国土绿化状况公报》 C. 国务院发布《推动大规模设备更新和消费品以旧换新的行动方案》 D. 十四届全国人大常委会表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》 2. 下列新闻集中体现了我国航天科技取得重大成就的有（ ） A. 我国嫦娥六号探测器开启世界首次月球背面采样返回之旅 B. 党中央、国务院决定开展“国家工程师奖”首次评选表彰 C. 我国历时2年完成从二氧化碳到糖的人工合成糖技术攻关 D. 我国海底地震勘探采集装备“海脉”在渤海海域投入使用 3. 我国传统节日中的____被第78届联合国大会确定为联合国假日，这一节日的传统习俗是贴年红、吃团圆饭。（ ） A. 春节 B. 端午节 C. 元宵节 D. 中秋节 4. 老师提问：“萌发对异性同学朦胧的情感是否正常?”第一位学生回答“不正常”,小明本想回答“正常”,但因害怕说错，也回答“不正常”。小明的问题有（ ） A. 没有做到正确对待挫折 B. 不懂得欣赏同学 C. 没有慎重对待朋友交往 D. 缺乏自信勇气 5. 同学们学习关于情绪的知识时，明白了“情绪可能会给我们带来消极影响，也可能会有积极作用”这一道理，也收获了对生活现象作用分析的一种方法。下列现象适合运用相同分析方法的是（ ） A. 中学生上网现象 B. 行人闯红灯 C. 学校开设劳动课 D. 开展法治宣传 6. 进入初中后，不爱学习的小军决定要给自己一个新的开始：做一个专注学习的人。好友知道后批评他：人要活得真实，不要装。对此，小军应该（ ） A. 珍惜和朋友的情谊，以诚待人 B. 悦纳最真实的自己，回归过去 C. 正确对待他人批评，闻过即改 D. 坚持追求止于至善，自我完善 7. 妈妈在给孩子读寓言故事，出现了以下对话： 孩子：鹬蚌相争的故事中，蚌肉被鸟用嘴夹住了，鸟嘴又被蚌用壳夹住了， 它们是怎么开口对话? 妈妈：《战国策》里就是这么写的…… 孩子：那《战国策》是瞎编的吗? 基于上述对话，以下对孩子的评价较为恰当的是（ ） A. 不懂得考虑他人的感受 B. 有批判的精神和勇气 C. 产生了青春期矛盾心理 D. 缺乏独立思考的意识 8. 小莉有一本“吐槽日记”,她常将自己的“糟心事”记录在上面，比如：“我从小就学武术，还获过市奖，同学们希望我在学校艺术节上表演，其实我也挺想在大家面前表演，可我却退缩了……”。据此可见（ ） A. 撰写“吐槽日记”不是正确的行为 B. 小莉不懂得化解青春期的矛盾心理 C. 青春期心理矛盾对成长有双重作用 D. 小莉可以向他人求助学习化解之法 9. 同学们就道德与法律的共同之处，画出了下侧图示。下列观点可以被选填入图中空格内的是（ ） ①违反后承担一样的法律后果②共同约束保护人们 ③具有指引教育人向善的功能④由国家制定或认可 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 《中华人民共和国未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行，对此，同学们表达了自己的感受，下列看法恰当的有（ ） ①“太好了，又多了一部保护我们的专门法律。” ②“从此我们随心所欲上网就有了‘保护伞’。” ③“这一条例是对未成年人保护法的细化丰富。” ④“有了它，我们就再也不会遭遇网络欺凌了” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 学习遭遇挫败，用“破防”表达难过；阅读感人故事，用“破防”表示感动；顺利完成工作，用“破防”表达开心……“破防”一词常被年轻人用来表达自己对情绪的感受。上述现象表明（ ） A. 破防是没有恰当表达情绪的表现 B. 人与人之间的情绪会相互感染 C. 我们的情绪会受到很多因素影响 D. 情绪会激励我们采取正确行动 12. 青春的我们，身体会发生一定的变化，内心会面对一些新的问题。面对青春期可能遇到的新问题，下列行为有利于我们做好应对的有（ ） A. 独立思考，不要听取父母唠叨 B. 主动交流，多听听好朋友的建议 C. 顺其自然，从中吸取经验教训 D. 专注学业，不要关注课堂外的事 13. 能够概括上述内容的是（ ） ①法律与我们成长相伴②年龄越大，享受的权利越多 ③法律保障着人们的生活④年龄不同，约束的法律不同 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 校园欺凌不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会的道德与法律底线，党和国家高度重视校园欺凌预防和治理，请完成下面小题。 14. 为预防校园欺凌，南京各学校陆续在厕所等视频无法覆盖的区域安装了智能语音警报装置。小强想测试哪些声音会触发警报，独自一人在厕所内模拟谩骂打架，导致该装置频频发出警报。小强的行为（ ） A. 打破常规，富有创造精神 B. 是关心集体的正确行为 C. 不利于维护校园公共秩序 D. 可以有效防范校园欺凌 15. 治理校园欺凌事件，需要国家综合施策，也离不开学生的自我防护。如果你遇到校园欺凌的事件，你会选择（ ） ①报告老师，坚决不妥协②息事宁人，选择冷处理 ③以牙还牙，坚持作斗争④拨打110，一切找警察 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共30分） 16. 小周平时成绩平平，却在一次考试中取得超乎预料的好成绩，暗自开心的他偶然听到有同学私下议论说这不是自己的真实水平，他很难过，也很生气。 （1）任务一：如果你是小周好友，请你劝说小周。 小周将自己的遭遇向班长诉说后，班委会决定就此召开了一场班会。为了让班级立正气，树新风，同学们各抒己见，其中“同学取得进步时，要当面夸一夸，不要私下非议人”这条建议获得广泛认同并被正式列入班规。 （2）任务二：这场风波成为了班级建设的契机，请你从中总结建设美好班集体的经验。 17. 学校国防教育是实施素质教育的重要内容，我国修订国防教育法，对学校国防教育进行了补充完善，并向社会公开征求意见。 同学们发现，修订草案规定删除了“军事机关应当协助学校组织学生的军事训练”的内容，也没有明确军训内容，而军事训练具有较强的专业性，学校没有专门的军事训练机构和军事教员，军训内容就是站军姿、踢正步、走队列，同学们觉得效果不佳。 （1）任务一：就以上发现，同学们撰写了“关于国防教育法修订的建议”,请帮助完善。 关于国防教育法修订的建议 建议：①将“军事机关应协助学校组织学生军训”重新列入法律规定。 ②将“学校要结合学生实际科学合理设置多样化的军训方案”列入 法律规定。 理由：▲ 通过参与对法律修订提建议的活动，同学们收获了很多感受： “现在我知道，正确的事应该通过正确的途径去做。” “虽然不知道建议能否被采纳，但参与这件事让我很有成就感!” “我第一次如此认真地学习一部法律，收获了不少法律知识!” “通过这次活动，我体会到法律规定的权利和义务对我们如此重要。” （2）任务二：青少年如何成为法治中国建设的参与者和推动者?请你写一段话阐述你的观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省南京市秦淮区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项：本卷考试形式为开卷，满分60分。本卷分为试卷、答题卷。在答题卷指定区域内作答，试卷上答题无效。 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出来。（每小题2分，共30分） 1. 下列新闻内容属于制定法律的是（ ） A. 新华社受权发布指导“三农”工作的第12个中央一号文件 B. 全国绿化委员会办公室发布《2023年中国国土绿化状况公报》 C. 国务院发布《推动大规模设备更新和消费品以旧换新的行动方案》 D. 十四届全国人大常委会表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查科学立法、行政机关的职权。 A：这是一个政策文件，用于指导农业、农村和农民的工作，但它不是法律，故A不符合题意； B：这是一个关于国土绿化状况的公报，属于信息发布，不是法律，故B不符合题意； C：这通常是国务院发布的一个政策方案，用于推动特定的经济或社会活动，但同样不是法律，故C不符合题意； D：十四届全国人大常委会表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，全国人大常委会行使国家立法权，属于制定法律，故D说法正确； 故本题选D。 2. 下列新闻集中体现了我国航天科技取得重大成就的有（ ） A 我国嫦娥六号探测器开启世界首次月球背面采样返回之旅 B. 党中央、国务院决定开展“国家工程师奖”首次评选表彰 C. 我国历时2年完成从二氧化碳到糖的人工合成糖技术攻关 D. 我国海底地震勘探采集装备“海脉”在渤海海域投入使用 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我国科技成就。 A：“我国嫦娥六号探测器开启世界首次月球背面采样返回之旅”，这是航天科技领域取得的重大成就，故A说法正确； B：体现了我国尊重人才、重视人才，故B不符合题意； CD：人工合成糖技术的突破，关于海底地震勘探的技术，都不属于航天科技领域，故CD不符合题意； 故本题选A。 3. 我国传统节日中的____被第78届联合国大会确定为联合国假日，这一节日的传统习俗是贴年红、吃团圆饭。（ ） A. 春节 B. 端午节 C. 元宵节 D. 中秋节 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. 老师提问：“萌发对异性同学朦胧的情感是否正常?”第一位学生回答“不正常”,小明本想回答“正常”,但因害怕说错，也回答“不正常”。小明的问题有（ ） A. 没有做到正确对待挫折 B. 不懂得欣赏同学 C. 没有慎重对待朋友交往 D. 缺乏自信的勇气 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信。 D：分析题文，小明对于老师的问题有自己的正确见解，但因为不自信害怕说错，也随波逐流回答“不正常”，小明的问题主要体现在缺乏自信的勇气，故D符合题意； ABC：题文材料没有体现对待挫折、欣赏同学、朋友交往、故ABC说法错误； 故本题选D。 5. 同学们学习关于情绪的知识时，明白了“情绪可能会给我们带来消极影响，也可能会有积极作用”这一道理，也收获了对生活现象作用分析的一种方法。下列现象适合运用相同分析方法的是（ ） A. 中学生上网现象 B. 行人闯红灯 C 学校开设劳动课 D. 开展法治宣传 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用、遵守法律、劳动的作用、弘扬法治精神。 A：题文描述体现了情绪既有积极作用，又有消极作用。中学生上网现象具有双重性。一方面，中学生过度上网可能导致沉迷网络、影响学业和身心健康，这是消极影响；另一方面，合理使用网络可以辅助学习、拓宽视野，这是积极作用。故A符合题意； B：行人闯红灯，违反了交通规则，增加了交通事故的风险，体现了消极影响，故B说法错误； C：学校开设劳动课可以培养学生的劳动习惯、增强实践能力，体现了劳动的积极影响，故C说法错误； D：开展法治宣传，有利于提高公民的法治意识、促进法治社会的建设，体现了积极影响，故D说法错误； 故本题选A。 6. 进入初中后，不爱学习的小军决定要给自己一个新的开始：做一个专注学习的人。好友知道后批评他：人要活得真实，不要装。对此，小军应该（ ） A. 珍惜和朋友的情谊，以诚待人 B. 悦纳最真实的自己，回归过去 C. 正确对待他人批评，闻过即改 D. 坚持追求止于至善，自我完善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查止于至善、正确对待他人批评、悦纳自己、呵护友谊。 A：小军决定改变自己的学习态度，做一个专注学习的人，好友不认同他的改变，是损友，故A说法错误； B：悦纳最真实的自己，既接纳自己的现在，也接纳自己的过去，主动改正缺点，做更好的自己，故B说法错误； C：我们要重视他人的态度与评价，用理性的心态面对他人的评价，故C说法错误； D：小军决定改变自己的学习态度，做一个专注学习的人，是积极向上的表现，自我完善，做更好的自己，故D说法正确； 故本题选D。 7. 妈妈在给孩子读寓言故事，出现了以下对话： 孩子：鹬蚌相争的故事中，蚌肉被鸟用嘴夹住了，鸟嘴又被蚌用壳夹住了， 它们是怎么开口对话的? 妈妈：《战国策》里就是这么写的…… 孩子：那《战国策》是瞎编的吗? 基于上述对话，以下对孩子的评价较为恰当的是（ ） A. 不懂得考虑他人的感受 B. 有批判的精神和勇气 C. 产生了青春期矛盾心理 D. 缺乏独立思考的意识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查批判思维、独立思维、青春期矛盾心理。 A：孩子主要是对于故事中的逻辑提出疑问，并没有涉及到考虑他人感受的问题，故A说法错误； B：孩子对于所听到的故事中的逻辑提出了质疑，没有盲目接受，而是有勇气提出自己的疑问，这体现了批判的精神和勇气，故B说法正确； C：孩子并没有表现出青春期特有的矛盾心理，而只是对于故事中的情节提出了疑问，故C说法错误； D：孩子能够独立思考并提出问题，正是独立思考的表现，故D说法错误； 故本题选B。 8. 小莉有一本“吐槽日记”,她常将自己的“糟心事”记录在上面，比如：“我从小就学武术，还获过市奖，同学们希望我在学校艺术节上表演，其实我也挺想在大家面前表演，可我却退缩了……”。据此可见（ ） A. 撰写“吐槽日记”不是正确的行为 B. 小莉不懂得化解青春期的矛盾心理 C. 青春期心理矛盾对成长有双重作用 D. 小莉可以向他人求助学习化解之法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 D：分析题文，小莉擅长武术，却不敢在同学面前表演，体现了青春期闭锁与开放的矛盾心理，面对这种情况我们应该积极面对和正确处理这些矛盾心理，小莉可以向他人求助学习化解之法，故D符合题意； A：青春期的矛盾心理是正常的，撰写“吐槽日记”是正常的，故A说法错误； B：题文材料体现小莉面前的青春期的矛盾心理，没有体现小莉不懂得化解青春期的矛盾心理，故B说法错误； C：题文材料没有体现青春期心理矛盾的双重作用，故C不符合题意； 故本题选D。 9. 同学们就道德与法律的共同之处，画出了下侧图示。下列观点可以被选填入图中空格内的是（ ） ①违反后承担一样的法律后果②共同约束保护人们 ③具有指引教育人向善的功能④由国家制定或认可 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查道德与法律的共同点。 ②③：道德与法律都属于社会规则，共同约束保护人们，具有指引教育人向善的功能，故②③说法正确； ①：法不可违，违反法律要承担相应的法律责任；违背道德要受舆论谴责，故①说法错误； ④：法律由国家制定或认可，故④说法错误； 故本题选C。 10. 《中华人民共和国未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行，对此，同学们表达了自己的感受，下列看法恰当的有（ ） ①“太好了，又多了一部保护我们的专门法律。” ②“从此我们随心所欲上网就有了‘保护伞’。” ③“这一条例是对未成年人保护法的细化丰富。” ④“有了它，我们就再也不会遭遇网络欺凌了。” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络保护。 ①③：《中华人民共和国未成年人网络保护条例》是一部专门保护未成年人的法律，为未成年人在网络空间提供了更多的法律保障，是对未成年人保护法的细化丰富，构筑未成年人网络安全屏障，营造风清气正的网络空间，守护未成年人健康成长，故①③说法正确； ②：虽然这部法律为未成年人提供了网络保护，但并不意味着可以随心所欲地上网，网络行为仍然需要恪守道德，遵守法律，②说法错误； ④：夸大了网络保护条例的作用，故④说法错误； 故本题选B。 11. 学习遭遇挫败，用“破防”表达难过；阅读感人故事，用“破防”表示感动；顺利完成工作，用“破防”表达开心……“破防”一词常被年轻人用来表达自己对情绪的感受。上述现象表明（ ） A. 破防是没有恰当表达情绪的表现 B. 人与人之间的情绪会相互感染 C. 我们的情绪会受到很多因素影响 D. 情绪会激励我们采取正确行动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响因素、情绪表达的影响、情绪调节的重要性。 C：“遭遇挫败、阅读感人故事、顺利完成工作”都可以“破防”，说明我们的情绪会受到很多因素影响，故C符合题意； ABD：材料主要说明情绪会受多方面因素的影响，并未体现“没有恰当表达情绪”、“情绪会相互感染”、“情绪会激励我们采取正确行动”，故ABD不符合题意； 故本题选C。 12. 青春的我们，身体会发生一定的变化，内心会面对一些新的问题。面对青春期可能遇到的新问题，下列行为有利于我们做好应对的有（ ） A. 独立思考，不要听取父母唠叨 B. 主动交流，多听听好朋友建议 C. 顺其自然，从中吸取经验教训 D. 专注学业，不要关注课堂外的事 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考、青春期心理调节。 B：分析题文，面对青春期可能遇到的新问题，我们可以主动交流，多听听好朋友的建议，积极寻求他人帮助，故B符合题意； A：不要听取父母唠叨，说法太绝对，父母的唠叨有时也是一种帮助和建议，故A说法错误； C：顺其自然的态度消极，不利于事情的解决，故C说法错误； D：专注学业的同时也要关注课堂外的事，故D说法错误； 故本题选B。 13. 能够概括上述内容的是（ ） ①法律与我们的成长相伴②年龄越大，享受的权利越多 ③法律保障着人们的生活④年龄不同，约束的法律不同 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 ①③：题文描述体现了从儿童到成年，法律都与我们息息相关，它规范着我们的行为，保护着我们的权益，法律与我们的成长相伴，故①③说法正确； ②：说法过于绝对，年龄增长确实可能带来某些权利的增加，但并非所有权利都与年龄直接相关，故②说法错误； ④：年龄不同，可能法律赋予不同的权利和义务，故④说法错误； 故本题选C。 校园欺凌不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会的道德与法律底线，党和国家高度重视校园欺凌预防和治理，请完成下面小题。 14. 为预防校园欺凌，南京各学校陆续在厕所等视频无法覆盖的区域安装了智能语音警报装置。小强想测试哪些声音会触发警报，独自一人在厕所内模拟谩骂打架，导致该装置频频发出警报。小强的行为（ ） A. 打破常规，富有创造精神 B. 是关心集体的正确行为 C. 不利于维护校园公共秩序 D. 可以有效防范校园欺凌 15. 治理校园欺凌事件，需要国家综合施策，也离不开学生的自我防护。如果你遇到校园欺凌的事件，你会选择（ ） ①报告老师，坚决不妥协②息事宁人，选择冷处理 ③以牙还牙，坚持作斗争④拨打110，一切找警察 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】14. C 15. B 【解析】 【14题详解】 本题考查保护未成年人合法权益的防线、维护秩序的要求。 C：安装智能语音警报装置是为受欺凌者求助提供便利，小强的行为不利于维护校园公共秩序，故C说法正确； AB：小强的行为扰乱校园秩序，不是“打破常规、富有创造精神”，“关心集体的正确行为”，故AB说法错误； D：防欺凌装置对校园欺凌能起到一定预防作用，不是“小强的行为”，故D说法错误； 故本题选C。 【15题详解】 本题考查依法求助的途径、同违法犯罪作斗争的要求。 ①④：遇到校园欺凌要依法求助，可以报告老师、坚决不妥协，拨打110，一切找警察，故①④说法正确； ②：“息事宁人、冷处理”不利于制止校园欺凌，还会助长不法侵害者的嚣张气焰，故②说法错误； ③：“以牙还牙、坚持作斗争”不利于制止校园欺凌，自己也可能违法犯罪，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共30分） 16. 小周平时成绩平平，却在一次考试中取得超乎预料的好成绩，暗自开心的他偶然听到有同学私下议论说这不是自己的真实水平，他很难过，也很生气。 （1）任务一：如果你是小周的好友，请你劝说小周。 小周将自己的遭遇向班长诉说后，班委会决定就此召开了一场班会。为了让班级立正气，树新风，同学们各抒己见，其中“同学取得进步时，要当面夸一夸，不要私下非议人”这条建议获得广泛认同并被正式列入班规。 （2）任务二：这场风波成为了班级建设的契机，请你从中总结建设美好班集体的经验。 【答案】（1）任务一①小周要学会合理调节情绪，因为持续处于生气等负面情绪状态，可能会危害身心健康。②针对同学们议论说不是自己的真实水平，小周应坚持自信、自强，因为自信自强能够让我们不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，同时，小周也要正确对待他人的评价，因为他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，从而做更好的自己。③针对小周面对同学的非议感到难过和生气，我建议小周要学会理性处理在集体生活中遇到的矛盾和冲突，因为这是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。同时小周要明白不能强迫他人给我们美好的情感，应该学会承受负面情感体验，将其转变为成长的助力，这样有利于我们不断成长。 （2）任务二：①为了立正气，树新风，班级召开班会，修订班规，可见，建设美好班集体需要共同确定愿景，形成一致的目标和追求。②同学们各抒己见，把广泛认同的建议列入班规，从中可以得到的经验是：建设美好班集体需要坚持民主和公正，需要班级成员民主制定规则，发扬“自治”精神，树立主人翁意识，勇于担责，共同营造领好的集体氛围。③从“当同学取得进步时，要当面夸一夸，不要私下非议人”这条建议获得广泛认同，启示我们，建设美好班集体应当充满关怀与友爱，班级成员之间相互激励，让集体充满活力。④小周面对同学的议论选择向班长倾诉，启示我们建设美好集体需要我们正确处理个人之间的矛盾，发扬集体主义精神，不因个人矛盾做有损集体利益的事情。 【解析】 【分析】考点考查：调控情绪、自信自强、正确对待他人评价、学会处理与他人的关系、负面情绪、共建美好集体 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用调控情绪、自信自强、正确对待他人的评价、学会处理与他人的关系、负面情绪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小周考试偶然取得好成绩，有同学私下议论说这不是他的真实水平，他很难过，也很生气→可链接调控情绪、自信自强、正确对待他人的评价、学会处理与他人的关系、负面情感； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用共建美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班委会召开班会，“”同学取得进步时，要当面夸一夸，不要私下非议人”这条建议被正式列入班规→可链接共建美好集体； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 学校国防教育是实施素质教育的重要内容，我国修订国防教育法，对学校国防教育进行了补充完善，并向社会公开征求意见。 同学们发现，修订草案规定删除了“军事机关应当协助学校组织学生的军事训练”的内容，也没有明确军训内容，而军事训练具有较强的专业性，学校没有专门的军事训练机构和军事教员，军训内容就是站军姿、踢正步、走队列，同学们觉得效果不佳。 （1）任务一：就以上发现，同学们撰写了“关于国防教育法修订的建议”,请帮助完善。 关于国防教育法修订的建议 建议：①将“军事机关应协助学校组织学生军训”重新列入法律规定。 ②将“学校要结合学生实际科学合理设置多样化的军训方案”列入 法律规定。 理由：▲ 通过参与对法律修订提建议的活动，同学们收获了很多感受： “现在我知道，正确的事应该通过正确的途径去做。” “虽然不知道建议能否被采纳，但参与这件事让我很有成就感!” “我第一次如此认真地学习一部法律，收获了不少法律知识!” “通过这次活动，我体会到法律规定的权利和义务对我们如此重要。” （2）任务二：青少年如何成为法治中国建设的参与者和推动者?请你写一段话阐述你的观点。 【答案】（1）任务一：①保护未成年人是国家机关、武装力量、政党等的共同责任，将“军事机关应协助学校组织学生军训”列入法律规定符合未成年人保护的要求。②学校国防教育是实施素质教育的重要内容，将“学校要结合学生实际科学合理设置多样化的军训方案”列入法律规定，有利于保证学校落实学校保护的责任，坚持素质教育，从而促进未成年人健康成长。③综上所述，这有利于发挥法律的作用，通过国家强制力保证实施，从而保障学校军训效果，增强学生保护国防的责任感和技能。 （2）任务二：青少年要成为法治中国建设的参与者和推动者，应珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，尊重和维护他人得权利，自觉履行公民应尽得义务，积极参与国家制定和修改法律的活动，坚持行己有耻、止于至善，树立法治意识，学会依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长、学校保护、法律的特征、法律的作用、树立法治意识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为同学们。需要运用保护未成年人健康成长、学校保护、法律的特征、法律的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们撰写“关于国防教育法修订的建议”→可链接保护未成年人健康成长、学校保护、法律的特征、法律的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年成为法治中国建设的参与者和推动者的做法。开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$