10.2科技实验报告(课件)《财经应用文写作(第3版)》(电子科技大学出版社)
2024-07-01
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20页
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普通
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 应用文写作基础 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 376 KB |
| 发布时间 | 2024-07-01 |
| 更新时间 | 2024-07-01 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2024-07-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/46061284.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
第十章 科技文书
第三节 科技实验报告
一、科技实验报告概述
(一)科技实验报告的含义和作用
科技实验报告是人们在科学研究活动中,为了检验某种科学理论或假设,通过实验中的观察、分析、综合、判断,如实地把实验的全过程和实验结果用文字形式记录下来的书面材料。实验报告具有信息交流的作用和保留资料的作用。
科技实验报告是实验工作的如实描述和系统概括,是全部实验工作不可或缺的一个重要环节,同时也是探索自然奥秘、开展科学研究的里要手段。
(二)科技实验报告的分类
按性质,科技实验报告一般可分为定量实验报告、定性实验报告、结构分析实验报告、模拟实验报告、对照实验报告和析因实验报告等。
按功能,科技实验报告可分为检验型实验报告和创新型实验报告两种。
(三)科技实验报告的特点
1.实践性
2.确证性
3.记实性
二、实验报告的基本格式
科技实验报告通常包括标题、作者及其单位、摘要、关键词、引言、正文、参考文献等。
(一)标题
科技实验报告的标题即实验名称。每篇科技实验报告都有自己的名称。实验名称应该简洁、鲜明、准确,主要体现科技实验报告的基本内容。
(二)作者及其单位
作者指该实验的主要参与者,按其贡献大小先后排列,并在作者姓名的左边或底下标出作者的工作单位。作者及其单位也可置于正文之后。
(三)摘要
摘要是对全篇实验报告内容的浓缩,重点阐释实验结果中最优试样的质量和性能,实际就是实验结果和分析部分的概述。
(四)关键词
对实验目的、条件、方法和所产生的变化效应等方面进行提炼,多以名词或名词词组出现。
(五)引言
介绍实验背景和条件,也可说明实验结果的正负效应,以及为什么要撰写此实验报告等。
(六)正文
实验报告正文部分一般包括以下内容:实验目的、实验原理、实验设备或材料、实验步骤、数据记录、计算与做图、误差分析、实验结果、结论或讨论。
(七)参考文献
详细列明进行此次实验所参考的主要科技文献,既为本次实验提供理论根据,又为本次实验的成功而对前人的劳动表示尊重。
三、实验报告的写作要求
(一)要有严谨认真的科学态度。
(二)用说明的表达方式介绍实验的全过程,同时兼用图表等非自然语言符号系统。
(三)遵循实验报告的特定格式,依据不同的内容,采用相应的说明顺序。
(四)要采用专业术语。
四、例文
螺旋流气提式内循环反应器处理污水的试验研究
杨 洁 陈 泰 孙志华
气提式内循环反应器具有基建费用低、运行管理成本低、容积负荷高等优点,有较强的工程推广性。以沉淀原理为基础的一体化气提式内循环反应器采用反应器与沉淀池合建形式,节省了工程基建和运行费用,但由于结构紧凑,使固体沉淀时间短,造成固液分离效果不佳,出水SS偏高的现象。笔者将三相分离器原理、离心原理和气提式内循环反应器技术优化集成,在气提式内循环反应器升流区顶部添加了螺旋式三相分离器,以加速固体的沉降速率,提高三相分离效果。利用正交实验设计试验过程,确定改进后的反应器的最佳运行参数,并考察曝气量、水力停留时间、泥龄等主要影响因素对COD、NH4+-N、SS、TN、TP去除效能的影响,试验表明改进后的螺旋流气提式内循环反应器对污染物质仍具有较高的去除能力,同时系统出水SS得到较好的降低。
1 材料与方法
1.1 试验装置
试验装置见图1(略)。螺旋流气提式内循环反应器的有效容积为60L,脱气区尺寸:Φ1=50cm、H1=31cm;反应区尺寸:Φ2=30cm、H2=84cm,其中升流区尺寸:Φ3=12cm、H3=62cm,顶为螺旋式三相分离器(见图2,略)。中心筒顶部开孔为Φ32mm8个,顶部设置120°的倒锥型,外围设置与水平-30°的圆形档板,三相分离器档板与升流区中心筒外围设置弯形导流板8个以形成螺旋环流。底部2.5cm处设置4cm4cm的方形曝气管,曝气孔为Φ3.2mm4个,排泥管高度2.5cm,进水管高度10cm。
1.2 试验水质
试验原水取自新疆大学学生生活区16号公寓楼旁的汇水水管,汇水来源学校食堂、学生宿舍楼以及家属生活区等,其水质见表1(略)。
1.3 试验方法
1.3.1 污泥驯化 采用驯化法培养污泥,污泥取自乌鲁木齐市虹桥污水处理厂A段沉淀池。污泥经沉淀后向反应器中投加6L,采用2.0m3/h的空气量进行闷曝10d,填料挂膜后沉淀,载体上的生物膜呈浅黄色且透明,但厚度不均匀。加水至满采用0.6m3/h的曝气量,继续闷曝3d后,测定对COD的去除率为74.3%,认为污泥驯化基本完成。
1.3.2 正交实验 正交实验分3个水平进行试验,每个水平经历3个阶段,共9个阶段,每个阶段历时14d,共126d。试验过程中对水质指标每2d监测1次,SS为每个正交实验阶段监测2次。试验中正交实验选定曝气量、水力停留时间和泥龄这3个主要影响因素设计试验过程,根据控制实验确定每个影响因素的正交实验的参数及其水平值(见表2,略)。
1.4 分析项目及方法
采用国家标准方法对COD、NH4+-N、SS、TN、TP等指标进行检测。COD:重铬酸钾法;NH4+-N:纳氏试剂光度法;SS:重量法;TN:过硫酸钾消解法;TP:过硫酸钾消解—钼锑抗分光光度法。
2 结果与分析
2.1 反应器对COD的去除效能(略)
2.2 反应器对NH4+-N的去除效能(略)
2.3 反应器对SS的去除效果(略)
2.4 反应器的脱氮除磷性能(略)
2.5 最佳参数的确定(略)
3 结论(略)
参考文献(略)
(资料来源:杨洁. 安徽农学通报(下半月刊),2011(20).)
【析评】
这是一篇典型的科技实验报告,步骤清晰,结构合理,读后让人一目了然。在语言表述上使用了科学规范的专业术语准确简明
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