精品解析：福建省福州仓山区2023-2024学年八年级下学期期末考物理试题

2023—2024学年第二学期校内期末质量检查 八年级物理试卷 （完卷时间：90分钟） 一、选择题：本大题有14小题，每小题2分，共28分。每小题给出的四个选项中只有一个选项正确。 1. 下列物理量中，用来描述对能量利用率的是（　　） A. 时间 B. 速度 C. 功率 D. 机械效率 2. 小明买了一个方便移动的储物箱，如题图所示。储物箱安装轮子的目的是（　　） A. 增大摩擦 B. 减小摩擦 C. 增大压强 D. 减小压强 3. 下列现象能说明分子做无规则运动的是（　　） A. 春风拂面，柳絮飞扬 B. 晨曦微露，雾漫山野 C. 百花齐放，花香四溢 D. 天寒地冻，大雪纷飞 4. 如图所示的实例中，为了减小压强的是（　　） A. 吸管一端很尖 B. 压路机轮子质量很大 C. 滑雪板面积很大 D. 斧子有很薄的刃 5. 如图所示，盛有水的容器中有a、b、c三点，它们受到水的压强分别为、和，则（　　） A. B. C. D. 6. 下列工具属于省力杠杆的是（　　） A. 铁锹铲雪 B. 扫帚扫地 C. 铡刀切排骨 D. 筷子夹面条 7. 如图所示，用吸管吸饮料，让饮料进入口中的力是（ ） A. 大气压力 B. 饮料的重力 C. 手握玻璃杯的力 D. 玻璃杯对饮料的支持力 8. 如图，大人和小孩分别将5块相同的砖从一楼搬到二楼，在这个过程中，下列说法正确的是（　　） A. 小孩对砖做功更多 B. 小孩对砖做功更快 C. 大人对砖做功更多 D. 大人对砖做功更快 9. 如图所示，体操运动员静止立在平衡木上，则运动员受到的重力和支持力（　　） A. 大小相等 B. 方向相同 C. 重力较大 D. 是一对相互作用力 10. 图甲和乙分别表示巩立姣用力推铅球过程中的两个时刻。在由甲至乙的过程中（　　） A. 运动员对铅球没有做功 B. 铅球的重力势能不变 C. 铅球的机械能增大 D. 铅球的运动状态没有发生变化 11. 以一定量的橡皮泥为研究对象，借助其他器材，不能完成的探究实验是（　　） A. 探究质量与物体形状的关系 B. 探究物体所受的重力与质量的关系 C. 探究浮力与物体形状的关系 D. 探究弹力的大小与形变大小的关系 12. 取一根木棒，在它的一端缠绕一些铜丝就做成了一个简易密度计，将其分别放入甲、乙两个盛有不同液体的烧杯中，它竖直立在液体中的漂浮情况如图所示。设密度计在甲、乙两个烧杯中所受的浮力分别为F甲和F乙，两个烧杯中液体的密度分别为ρ甲和ρ乙，则（　　） A. F甲>F乙 B. F甲<F乙 C. ρ甲>ρ乙 D. ρ甲<ρ乙 13. 如图所示，物块在拉力F的作用下沿斜面向上做匀速直线运动。物块的相关科学量随时间变化规律的图像正确的是（　　） A. B. C. D. 14. 物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲是由粗细不同的三节塑料管a、b、c连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与c管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的图像如图乙所示。则下列描述正确的是（　　） A. 抽气过程中，a管中的气体流速最小 B. 实验室的大气压为101.0kPa C. 4s后管中的气体流速为零 D. 图像①是c管中的气体压强随时间变化的图像 二、填空题：本大题有6小题，每空1分，共12分。 15. 如图是三种类型的剪刀，请为铁匠师傅选择一把剪铁皮的剪刀，你会选择______（选填“甲”、“乙”或“丙”）剪刀，这样选择的目的是为了______。 16. 跳伞运动员连同装置共重700N，他从悬停直升机上跳下，伞刚打开时，受到空气的阻力为，则这两个力的合力的大小为______N，合力的方向是______。 17. 如图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验。将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强。若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越______ 。 18. 如图所示，两个表面光滑的铅块相互挤压后粘在一起，说明分子间有_____；长时间挤压在一起的铅块和金块会相互渗透，说明分子_____． 19. 如图所示，用甲、乙两种装置将物体匀速提升相同高度，物体重均为10 N，滑轮重均为1 N，不计绳重，所用的拉力分别是F1和F2，机械效率分别是η1和η2，则F1__F2，η1__η2．（均选填“＞”“＜”或“=”） 20. 如图甲所示，将一圆柱体木块用细线拴在没有水的容器底部，然后向容器中逐渐加水。图乙是木块所受浮力随容器中水的深度变化的图像。则： （1）木块的重力为______N； （2）木块的密度为______。 三、作图题：本大题有2小题，共4分。 21. 如图所示，人随电梯一起匀速运动，请作出人所受各力的示意图。 22. 如图所示，用羊角锤撬钉子，在锤柄上画出所施加力F的力臂l。 四、简答题：本大题有1小题，共4分。 23. 如图是家庭常用的洗衣池结构图。池中未装水时，塞子可以很轻松拔出。当池中装满水时（图甲），塞子需要较大的力才能拔出，而塞子离开出水口后（图乙），仅需要很小的拉力便能将塞子提起，请分析两次拉力相差较大的原因。 五、实验探究题：本大题6小题，共30分。 24. 如图是研究力与运动关系的实验。请回答： （1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在水平面上开始运动的______相同； （2）实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越______； （3）根据实验结论，可推理得出：运动的小车若所受的阻力为零，小车将做______运动； （4）可见力不是维持物体运动的原因，而是改变物体______的原因。 25. 如图所示，是小明在做“探究影响液体内部压强大小的因素”实验： （1）实验前，小明在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U形管两边液面几乎没有变化，说明该压强计 _______（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）由甲、乙两图可知，在同种液体内部，液体压强随着 _______的增加而增大；在乙图中，保持探头在液体中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差不变，说明在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小 _______； （3）取另外一种液体A，使探头在水和液体A中的深度相同，如乙、丙两图所示（h3>h2），可以判断出液体A的密度ρA_____ρ水。 26. 实验小组在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，做了如下猜想： A.可能与接触面的粗糙程度有关 B.可能与压力的大小有关 同学们考虑到在实际操作中很难控制弹簧测力计和滑块一起做匀速直线运动，于是进行了改进： （1）如图甲，调整小桶内装入沙子的质量，使滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动，则滑块受到的拉力与摩擦力______； （2）为了测出滑块受到的滑动摩擦力大小，应测量______的重力； （3）如图乙，在滑块上加砝码，发现需要装入更多的沙子，滑块才能做匀速直线运动。比较甲、乙两次实验，验证了猜想______（选填“A”或“B”）是正确的； （4）有同学觉得用钩码代替小桶和沙子可以简化实验操作步骤，请分析该方案：______。 27. 如图所示是“探究动能的大小与什么因素有关”的实验装置。实验中，让实心铁球从斜面上由静止下滑，碰撞静置在水平面上的物块。 （1）在图甲实验中，通过观察物体B______来比较小球A动能的大小； （2）如图甲、乙实验是为了研究为了探究动能的大小与______的关系； （3）为了探究动能的大小与速度的关系，应该选用质量______的小球，从斜面______的位置由静止释放； （4）实验过程中，发现木块移动的距离较短而不易进行观察和比较，对此请写出一条改进措施：______。 28. 在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中： （1）实验前观察弹簧测力计的零刻度线、______和分度值； （2）如图甲所示，在弹簧测力计下悬挂一个高为6cm的长方体物块（可塑），测出重力。将它缓慢浸入水中，记录悬停在A、B、C、D、E这五个位置弹簧测力计的示数和深度h。请根据实验数据，在图乙中画出物块所受浮力随h变化的图像；______ （3）分析图像可知：浸没前，h增加，______；浸没后，h增加，______； （4）若把此物块捏成高为6cm的圆锥体，重复上述实验。两次实验所得的随h变化的图像______； （5）若继续探究浮力的大小与液体密度的关系，还需添加一种材料：______。 29. 小明利用铁架台、杠杆、钩码和弹簧测力计等器材探究杠杆的平衡条件，实验使用的钩码质量均相等，杠杆上每格长度均相等， （1）当杠杆静止时如图甲所示，为了方便测量力臂，需要调节杠杆在水平位置平衡，应当将杠杆的平衡螺母向_______（选填“右”或“左”）调节； （2）在杠杆两侧挂上钩码，设右侧钩码对杠杆施的力为动力F1，左侧钩码对杠杆施的力为阻力F2测出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2；多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，使杠杆在水平位置平衡，得到实验数据如下表： 次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 0.5 20.0 1.0 10.0 2 1.0 15.0 1.5 10.0 3 1.5 10.0 0.5 30.0 … 分析表中的数据，得到杠杆的平衡条件是：_____________________； （3）本次探究经过多次实验的目的是_______； A．减小实验误差 B．寻找普遍规律 （4）如图乙所示，将A、B位置的钩码个数都减少一个，杠杆将会_______（选填“仍然平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）； （5）如图丙所示，用弹簧测力计先后在a、b位置拉杠杆上同一点C，杠杆都在水平位置平衡，弹簧测力计在a位置竖直向上的拉力为Fa，在b位置斜向上的拉力为Fb，则Fa_______Fb（选填“大于”、“等于”“小于”）。 30. 小明利用该器材测量石块的密度。进行了如下实验操； ①将杠杆调节水平平衡后，在两侧各挂大石块和弹簧测力计，竖直拉动测力计使杠杆水平平衡，如图丁所示，记录此时弹簧测力计示数为； ②将石块浸没于盛水的烧杯中，竖直拉动测力计使杠杆再次水平平衡，如图戊所示，记录此时弹簧测力计示数为； ③已知水的密度为，计算大石块的密度______（用、、表示）； ④若实验中步骤①②顺序调换，则测量结果与真实值相比______。 六、计算题：本大题有3小题，30题8分，31题7分，32题7分，共22分；要求在计算过程中要写清公式及必要的文字说明，运算过程和结果都要写明数值和单位。 31. 如图所示，万众期待的泉州公共自行车﹣“小黄人”于5月20日终于和市民见面啦！小健同学骑着“小黄人”，在一段平直的公路上匀速行驶了300m，用时1min，若自行车的质量为20kg，受到的阻力为20N，与地面的总接触面积为3×10﹣3m2，小健的质量为55kg。求： （1）自行车行驶的速度； （2）骑行时地面受到的压强； （3）小健骑行时的功率。 32. 如图所示，工人用动滑轮提升重为800N的物体，所用拉力为F，物体匀速上升10m，此时动滑轮的机械效率为80%。求： （1）工人做的有用功。 （2）工人对绳端的拉力F。 33. 某同学想测量一种液体的密度。他将适量的待测液体加入到圆柱形平底玻璃容器里，然后一起缓慢放入盛有水的水槽中。当容器下表面所处的深度h1= 10cm时，容器处于直立漂浮状态，如图a所示。（已知容器的底面积S=25cm2 ，ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg） (1)求水对容器下表面的压强； (2)求容器受到的浮力； (3)从容器中取出100cm3的液体后，当容器下表面所处的深度h2=6.8cm时，容器又处于直立漂浮状态，如图b所示。求液体的密度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年第二学期校内期末质量检查 八年级物理试卷 （完卷时间：90分钟） 一、选择题：本大题有14小题，每小题2分，共28分。每小题给出的四个选项中只有一个选项正确。 1. 下列物理量中，用来描述对能量利用率的是（　　） A. 时间 B. 速度 C. 功率 D. 机械效率 【答案】D 【解析】 【详解】根据物理概念的物理意义知道，速度是描述运动快慢的物理量，功率是用来描述物体做功快慢的物理量，机械效率是是有用功和总功的比值，描述对能量利用率，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2. 小明买了一个方便移动的储物箱，如题图所示。储物箱安装轮子的目的是（　　） A. 增大摩擦 B. 减小摩擦 C. 增大压强 D. 减小压强 【答案】B 【解析】 【详解】储物箱安装滚轮是将滑动摩擦力转换为滚动摩擦力以减小摩擦力。 故选B。 3. 下列现象能说明分子做无规则运动的是（　　） A. 春风拂面，柳絮飞扬 B. 晨曦微露，雾漫山野 C. 百花齐放，花香四溢 D. 天寒地冻，大雪纷飞 【答案】C 【解析】 【详解】A．柳絮飞扬，柳絮不是分子，属于宏观物体的运动，是机械运动，不是分子的无规则运动，故A不符合题意； B．雾漫山野，雾不是分子，属于宏观物体的运动，是机械运动，不是分子的无规则运动，故B不符合题意； C．花香四溢是香味分子在空气中发生了扩散现象，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动，故C符合题意； D．大雪纷飞，大雪不是分子，属于宏观物体的运动，是机械运动，不是分子的无规则运动，故D不符合题意。 故选C。 4. 如图所示的实例中，为了减小压强的是（　　） A. 吸管一端很尖 B. 压路机轮子质量很大 C. 滑雪板面积很大 D. 斧子有很薄的刃 【答案】C 【解析】 【详解】A．吸管一端很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．压路机轮子质量很大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故B不符合题意； C．滑雪板面积很大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C符合题意； D．斧子有很薄的刃，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选C。 5. 如图所示，盛有水的容器中有a、b、c三点，它们受到水的压强分别为、和，则（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】液体压强公式p＝ρ液gh中的h（深度）是指液体与大气直接接触的液面即“自由液面”到研究点所在的水平面的距离；由图知道 hb＝hc＞ha 所以，当液体密度一定时，有 故选B。 6. 下列工具属于省力杠杆的是（　　） A. 铁锹铲雪 B. 扫帚扫地 C. 铡刀切排骨 D. 筷子夹面条 【答案】C 【解析】 【详解】A．使用铁锹铲雪过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A不符合题意； B．使用扫帚扫地过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B不符合题意； C．使用铡刀切排骨过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C符合题意； D．使用筷子夹面条过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D不符合题意。 故选C。 7. 如图所示，用吸管吸饮料，让饮料进入口中的力是（ ） A. 大气压力 B. 饮料的重力 C. 手握玻璃杯的力 D. 玻璃杯对饮料的支持力 【答案】A 【解析】 【详解】A．用吸管吸饮料时，先把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，在外界大气压的作用下，汽水就被压进吸管里．故A说法正确； B．饮料所受重力的方向是竖直向下，不是让饮料进入口中的力，故B说法错误； C．手握玻璃杯的力和摩擦力是一对平衡力，是防止杯子掉落的力，C说法错误； D．玻璃杯对饮料的支持力是饮料重力引起的，不是让饮料进入口中的力，D说法错误． 8. 如图，大人和小孩分别将5块相同的砖从一楼搬到二楼，在这个过程中，下列说法正确的是（　　） A. 小孩对砖做功更多 B. 小孩对砖做功更快 C. 大人对砖做功更多 D. 大人对砖做功更快 【答案】D 【解析】 【详解】AC．大人和小孩分别将5块相同的砖从一楼搬到二楼，根据 W=Fs=Gh 可知，做功一样多，故AC错误； BD．两人做功一样多，大人用时较短，根据可知，大人对砖做功更快，故B错误，D正确。 故选D。 9. 如图所示，体操运动员静止立在平衡木上，则运动员受到的重力和支持力（　　） A. 大小相等 B. 方向相同 C. 重力较大 D. 是一对相互作用力 【答案】A 【解析】 【详解】运动员静止时，受到的重力和平衡木对运动员的支持力，都作用在运动员身上，大小相等、方向相反并在同一直线上，所以是一对平衡力。 故选A。 10. 图甲和乙分别表示巩立姣用力推铅球过程中的两个时刻。在由甲至乙的过程中（　　） A. 运动员对铅球没有做功 B. 铅球的重力势能不变 C. 铅球的机械能增大 D. 铅球的运动状态没有发生变化 【答案】C 【解析】 【详解】A．运动员对铅球施加了推力并且在推力的方向上移动了一段距离，所以运动员对铅球做功了，故A错误； B．由甲至乙的过程中，质量不变，高度不变，所以，重力势能增大，故B错误； C．由于外力对铅球做了功，所以，铅球机械能变大，故C正确； D．铅球在推力的作用下向远处抛去，速度大小及方向均发生了变化，故D错误。 故选C。 11. 以一定量的橡皮泥为研究对象，借助其他器材，不能完成的探究实验是（　　） A. 探究质量与物体形状的关系 B. 探究物体所受的重力与质量的关系 C. 探究浮力与物体形状的关系 D. 探究弹力的大小与形变大小的关系 【答案】D 【解析】 【详解】A．可以把相同质量的橡皮泥捏成不同形状，把不同质量的橡皮泥捏成相同形状，可以以此完成探究质量与物体形状的关系，故A不符合题意； B．准备几块大小不同的橡皮泥，分别测出它们的质量和重力，收集并分析数据，得出结论。可以完成探究物体所受的重力与质量的关系，故B不符合题意； C．把相同体积的橡皮泥捏成不同形状，用弹簧测力计挂着浸没在水里，用称重法测出在水中受到的浮力，可以完成探究浮力与物体形状的关系，故C不符合题意； D．橡皮泥发生形变后不能恢复到原来的形状，所以橡皮泥没有弹性，不能用来探究弹力的大小与形变大小的关系，故D符合题意。 故选D。 12. 取一根木棒，在它的一端缠绕一些铜丝就做成了一个简易密度计，将其分别放入甲、乙两个盛有不同液体的烧杯中，它竖直立在液体中的漂浮情况如图所示。设密度计在甲、乙两个烧杯中所受的浮力分别为F甲和F乙，两个烧杯中液体的密度分别为ρ甲和ρ乙，则（　　） A. F甲>F乙 B. F甲<F乙 C. ρ甲>ρ乙 D. ρ甲<ρ乙 【答案】D 【解析】 【详解】AB．如图所示，它竖直立在两种液体中都是漂浮状态，所以它受到的浮力等于重力，同一支密度计的重力相等，则密度计在两种液体中受到的浮力相等。即，故AB不符合题意； CD．如图所示，密度计在甲液体中排开液体的体积比在乙液体中排开液体的体积大，根据可知，浮力相等时，排开液体体积越大，液体密度越小。所以可判断出甲液体密度较小，即，故C不符合题意，D符合题意。 故选D。 13. 如图所示，物块在拉力F的作用下沿斜面向上做匀速直线运动。物块的相关科学量随时间变化规律的图像正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A．物块在拉力F的作用下沿斜面向上做匀速直线运动，路程与时间成正比，图像应为正比例函数，故A错误； B．物块在拉力F的作用下沿斜面向上做匀速直线运动，速度不变，动能不变，故B正确； C．物块在斜面的位置逐渐升高，重力势能随时间的增加而增大，故C错误； D．运动过程中，物块动能不变，重力势能增加，则机械能增加，故D错误。 故选B。 14. 物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲是由粗细不同的三节塑料管a、b、c连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与c管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的图像如图乙所示。则下列描述正确的是（　　） A. 抽气过程中，a管中的气体流速最小 B. 实验室的大气压为101.0kPa C. 4s后管中的气体流速为零 D. 图像①是c管中的气体压强随时间变化的图像 【答案】D 【解析】 【详解】A．在图甲的装置中，当用抽气机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，细管内气体流速比粗管内气体流速大，故a管内的气体流速最大，b管内的气体流速次之，c管内的气体流速最小，故A错误； B．观察图像可知，开始抽气前气压为101.3kPa，即实验室的大气压为101.3kPa，故B错误； C．观察图像可知，4s后管中的气压仍低于室内大气压，所以气体流速不为零，故C错误； D．流体中流速越快的位置压强越小，所以图像①是c管中的气体压强随时间变化的图像，故D正确。 故选D。 二、填空题：本大题有6小题，每空1分，共12分。 15. 如图是三种类型的剪刀，请为铁匠师傅选择一把剪铁皮的剪刀，你会选择______（选填“甲”、“乙”或“丙”）剪刀，这样选择的目的是为了______。 【答案】 ①. 甲 ②. 省力 【解析】 【详解】生活中的各类剪刀可以看作不同种类的杠杆，各类杠杆的特点也不相同：省力杠杆费距离；费力杠杆省距离。由图知道，甲图中剪刀的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，可用来剪铁皮，目的是为了省力。 16. 跳伞运动员连同装置共重700N，他从悬停直升机上跳下，伞刚打开时，受到空气的阻力为，则这两个力的合力的大小为______N，合力的方向是______。 【答案】 ①. 300 ②. 竖直向上 【解析】 【16题详解】 [1]跳伞运动员连同装置共重700N，受到空气的阻力为1000N，则这两个力的合力的大小为 [2]由于重力小于阻力，所以合力的方向与重力的方向相反，即合力的方向是竖直向上。 17. 如图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验。将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强。若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越______ 。 【答案】 ①. 小于  ②. 小 【解析】 【详解】[1]将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，吸盘内部气体压强小于大气压强，在内外压力差的作用下，吸盘被紧紧压在一起，很难拉开。 [2]若在海拔更高的地方做同样的实验，吸盘内外压强差减小，压力减小，将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越小。 18. 如图所示，两个表面光滑的铅块相互挤压后粘在一起，说明分子间有_____；长时间挤压在一起的铅块和金块会相互渗透，说明分子_____． 【答案】 ①. 引力 ②. 在不停地做无规则运动 【解析】 【详解】（1）两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会黏在一起，是分子运动的结果，说明了分子间有引力． （2）将磨得很光滑的铅块和金块长时间紧压在一起，再将它们切开，可以看到它们互相渗入，说明分子在不停地做无规则运动． 19. 如图所示，用甲、乙两种装置将物体匀速提升相同高度，物体重均为10 N，滑轮重均为1 N，不计绳重，所用的拉力分别是F1和F2，机械效率分别是η1和η2，则F1__F2，η1__η2．（均选填“＞”“＜”或“=”） 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ 【解析】 【详解】定滑轮不省力，而动滑轮可省一半力；由图示可知，使用定滑轮时F1=G=10N；，使用动滑轮时，F2=（10N+1N）/2=5．5N，故可知F1>F2；不计绳重，使用定滑轮时没有额外，而使用动滑轮时，要对动滑轮做额外功，故可知η1>η2． 20. 如图甲所示，将一圆柱体木块用细线拴在没有水的容器底部，然后向容器中逐渐加水。图乙是木块所受浮力随容器中水的深度变化的图像。则： （1）木块的重力为______N； （2）木块的密度为______。 【答案】 ①. 6 ②. 【解析】 【详解】（1）[1] 由乙图可知，容器中水的深度在6~12cm时木块处于漂浮，根据浮沉条件可知木块的重力为 （2）[2] 由乙图可知，木块完全浸没时浮力10N，则木块的体积为 则木块的密度为 三、作图题：本大题有2小题，共4分。 21. 如图所示，人随电梯一起匀速运动，请作出人所受各力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】人随电梯一起匀速运动，人处于平衡状态，人受到了重力和支持力，若受到了摩擦力，则没有力与之平衡，故人不受摩擦力，故过重心向下画一条线段，并在末端标上箭头和G，即为重力，过重心向上画一条等长的线段，并在末端标上箭头和F，即为支持力，故如图所示： 22. 如图所示，用羊角锤撬钉子，在锤柄上画出所施加力F的力臂l。 【答案】 【解析】 【详解】反向延长F的作用线，从支点O向力F的作用线作垂线段，垂线段的长度即为动力臂l，如图所示： 四、简答题：本大题有1小题，共4分。 23. 如图是家庭常用的洗衣池结构图。池中未装水时，塞子可以很轻松拔出。当池中装满水时（图甲），塞子需要较大的力才能拔出，而塞子离开出水口后（图乙），仅需要很小的拉力便能将塞子提起，请分析两次拉力相差较大的原因。 【答案】见解析 【解析】 【详解】当池中装满水时（图甲），塞子不受浮力，上表面受到水的压力，则手需要施加的拉力为 塞子离开出水口后（图乙），塞子受浮力，则手需要施加的拉力为 水对池底的压力较大，即塞子上表面受到水的压力较大，所以当池中装满水时（图甲），塞子需要较大的力才能拔出，而塞子离开出水口后（图乙），仅需要很小的拉力便能将塞子提起。 五、实验探究题：本大题6小题，共30分。 24. 如图是研究力与运动关系的实验。请回答： （1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在水平面上开始运动的______相同； （2）实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越______； （3）根据实验结论，可推理得出：运动的小车若所受的阻力为零，小车将做______运动； （4）可见力不是维持物体运动的原因，而是改变物体______的原因。 【答案】 ①. 速度 ②. 慢 ③. 匀速直线 ④. 运动状态 【解析】 【详解】（1）[1] 根据控制变量法，三次实验中小车从斜面同一高度由静止自由下滑，是为了使小车在水平面上开始运动的速度相同。 （2）[2] 木板表面最光滑，小车运动时受到摩擦力最小，小车运动通过的距离最长，故实验结论是平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢。 （3）[3] 根据（2）可推理得出：运动的小车如果所受阻力为零，小车的速度不会减小，小车将做匀速直运动。 （4）[4] 由（3）可知力不是维持物体运动的原因，运动的小车之所以停下来是因为受到了阻力的作用，可见力是改变物体运动状态的原因。 25. 如图所示，是小明在做“探究影响液体内部压强大小的因素”实验： （1）实验前，小明在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U形管两边液面几乎没有变化，说明该压强计 _______（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）由甲、乙两图可知，在同种液体内部，液体压强随着 _______的增加而增大；在乙图中，保持探头在液体中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差不变，说明在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小 _______； （3）取另外一种液体A，使探头在水和液体A中的深度相同，如乙、丙两图所示（h3>h2），可以判断出液体A的密度ρA_____ρ水。 【答案】 ①. 漏气 ②. 深度 ③. 相等 ④. > 【解析】 【详解】（1）[1]实验前要正确安装压强计，调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平；若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高度差几乎没有变化。 （2）[2]甲、乙两图是探究液体压强大小与深度的关系，控制了液体的密度相同、金属盒的方向相同，而深度不同，通过U形管液柱的高度差不同，可以得到同种液体内部压强随着深度的增加而增加。 [3]在乙图中，液体的密度相同，深度相同，但是金属盒的方向不同，液体压强相同，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等。 （3）[4]取另外一种液体A，使探头在水和液体A中的深度相同，由于 h3>h2 所以相同深度的A中液体压强大于水中的压强，根据p=ρgh可知 ρA>ρ水 26. 实验小组在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，做了如下猜想： A.可能与接触面的粗糙程度有关 B.可能与压力的大小有关 同学们考虑到在实际操作中很难控制弹簧测力计和滑块一起做匀速直线运动，于是进行了改进： （1）如图甲，调整小桶内装入沙子的质量，使滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动，则滑块受到的拉力与摩擦力______； （2）为了测出滑块受到的滑动摩擦力大小，应测量______的重力； （3）如图乙，在滑块上加砝码，发现需要装入更多的沙子，滑块才能做匀速直线运动。比较甲、乙两次实验，验证了猜想______（选填“A”或“B”）是正确的； （4）有同学觉得用钩码代替小桶和沙子可以简化实验操作步骤，请分析该方案：______。 【答案】 ①. 大小相等 ②. 小桶和沙子 ③. B ④. 见解析 【解析】 【详解】（1）[1] 如图甲，调整小桶内装入沙子的质量，使滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动，则滑块受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等。 （2）[2] 在小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动，此时滑块在水平方向上受到平衡力的作用，受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，由于使用的是定滑轮，所以拉力的大小等于小桶和沙子的总重力，为测量滑块受到的滑动摩擦力的大小，应测量小桶和沙子的总重力的大小。 （3）[3] 在滑块上加砝码，压力增大，在桶中要装入更多的沙子滑块才能做匀速直线运动，说明此时的滑动摩擦力变大，需要装入更多的沙子来增大拉力，滑块才能做匀速直线运动，这说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关，则验证猜想B是正确的。 （4）[4] 若用钩码代替沙桶，该方案方便得出拉力的大小，但由于钩码的质量是按整数倍变化的，无法连续改变拉力的大小，很难做到使滑块做匀速直线运动，因此不能达到实验目的。 27. 如图所示是“探究动能的大小与什么因素有关”的实验装置。实验中，让实心铁球从斜面上由静止下滑，碰撞静置在水平面上的物块。 （1）在图甲实验中，通过观察物体B______来比较小球A动能的大小； （2）如图甲、乙实验是为了研究为了探究动能的大小与______的关系； （3）为了探究动能的大小与速度的关系，应该选用质量______的小球，从斜面______的位置由静止释放； （4）实验过程中，发现木块移动的距离较短而不易进行观察和比较，对此请写出一条改进措施：______。 【答案】 ①. 移动的距离 ②. 质量 ③. 相同 ④. 不同 ⑤. 见解析 【解析】 【详解】（1）[1] 根据转换法，实验中，是通过观察物体B移动的距离的大小来比较小球A动能的大小。 （2）[2] 甲、乙实验对比，让不同质量的铁球从同一斜面上相同的高度由静止滚下，则到达水平面的速度相同，根据控制变量法，该实验目的是探究物体的动能大小与质量的关系。 （3）[3][4] 根据控制变量法，为了探究动能的大小与速度的关系，应该选用质量相同的小球，从斜面不同的位置由静止释放，使得到达水平面的速度不同。 （4）[5] 在实验过程中，发现木块移动的距离较短而不易进行观察和比较，说明可能是小球到达水平面时的动能小，可以增大小球的重力势能，即实验时，可以增大小球在斜面的高度或者增大球的质量，也可能是水平面对木块的摩擦力较大，可以减小水平面的粗糙程度。 28. 在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中： （1）实验前观察弹簧测力计的零刻度线、______和分度值； （2）如图甲所示，在弹簧测力计下悬挂一个高为6cm的长方体物块（可塑），测出重力。将它缓慢浸入水中，记录悬停在A、B、C、D、E这五个位置弹簧测力计的示数和深度h。请根据实验数据，在图乙中画出物块所受浮力随h变化的图像；______ （3）分析图像可知：浸没前，h增加，______；浸没后，h增加，______； （4）若把此物块捏成高为6cm的圆锥体，重复上述实验。两次实验所得的随h变化的图像______； （5）若继续探究浮力的大小与液体密度的关系，还需添加一种材料：______。 【答案】 ①. 量程 ②. ③. 增大 ④. 不变 ⑤. 不同 ⑥. 酒精 【解析】 【详解】（1）[1] 使用弹簧测力计前，应该先观察弹簧测力计的零刻度线、量程和分度值。 （2）[2] 根据称重法可求得物体悬停在A、B、C、D、E这五个位置时受到的浮力分别为0.2N，0.4N，0.6N，0.6N，0.6N。据此描点连线，作出物块所受浮力随h变化的图像如下： （3）[3][4] 分析图像可知：浸没前，h增加，增大，；浸没后，h增加，保持不变。 （4）[5] 若把此物块捏成高为6cm的圆锥体，物块的高度和体积不变，但物块在浸入水中的过程中，排开水的体积增加的速率变小，最后浸没水中时浮力依然会保持不变，故两次实验所得的随h变化的图像会不相同。 （5）[6] 若继续探究浮力的大小与液体密度的关系，根据控制变量法，只需要增加密度不等于水的液体，如酒精，重复上述实验，形成对比数据。 29. 小明利用铁架台、杠杆、钩码和弹簧测力计等器材探究杠杆的平衡条件，实验使用的钩码质量均相等，杠杆上每格长度均相等， （1）当杠杆静止时如图甲所示，为了方便测量力臂，需要调节杠杆在水平位置平衡，应当将杠杆的平衡螺母向_______（选填“右”或“左”）调节； （2）在杠杆两侧挂上钩码，设右侧钩码对杠杆施的力为动力F1，左侧钩码对杠杆施的力为阻力F2测出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2；多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，使杠杆在水平位置平衡，得到实验数据如下表： 次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 0.5 20.0 1.0 10.0 2 1.0 15.0 1.5 10.0 3 1.5 10.0 0.5 30.0 … 分析表中的数据，得到杠杆的平衡条件是：_____________________； （3）本次探究经过多次实验的目的是_______； A．减小实验误差 B．寻找普遍规律 （4）如图乙所示，将A、B位置的钩码个数都减少一个，杠杆将会_______（选填“仍然平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）； （5）如图丙所示，用弹簧测力计先后在a、b位置拉杠杆上同一点C，杠杆都在水平位置平衡，弹簧测力计在a位置竖直向上的拉力为Fa，在b位置斜向上的拉力为Fb，则Fa_______Fb（选填“大于”、“等于”“小于”）。 【答案】 ①. 右 ②. F1l1=F2l2 ③. B ④. 右端下沉 ⑤. 小于 【解析】 【详解】（1）[1]图甲中，杠杆左端下降，要调节到水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂。 （2）[2]由表格中数据知，第一次数据 0.5N×20.0cm=1.0N×10.0cm 第二次数据 1.0N×15.0cm=1.5N×10.0cm 第三次数据 1.5N×10.0cm=0.5N×30.0cm 可得杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1l1=F2l2。 （3）[3] 通过实验总结归纳出物理规律时，一般要进行多次实验，获取多组实验数据归纳出物理规律才具有普遍性，结论才正确，所以在探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律，故选B。 （4）[4]设一个钩码的重力为G，杠杆一格长度为L，将A、B位置的钩码个数都减少一个，杠杆左端 G×3L=3GL 杠杆右端 2G×2L=4GL 3GL<4GL 杠杆将会右端下沉。 （5）[5]弹簧测力计在a位置竖直向上的拉力为Fa，在b位置斜向上的拉力为Fb，竖直向上的拉力的力臂大于斜向上的拉力的力臂，阻力和阻力臂不变，根据杠杆的平衡条件得到 Fa<Fb 30. 小明利用该器材测量石块的密度。进行了如下实验操； ①将杠杆调节水平平衡后，在两侧各挂大石块和弹簧测力计，竖直拉动测力计使杠杆水平平衡，如图丁所示，记录此时弹簧测力计示数为； ②将石块浸没于盛水的烧杯中，竖直拉动测力计使杠杆再次水平平衡，如图戊所示，记录此时弹簧测力计示数为； ③已知水的密度为，计算大石块的密度______（用、、表示）； ④若实验中步骤①②顺序调换，则测量结果与真实值相比______。 【答案】 ①. ②. 偏大 【解析】 【详解】[1]由杠杆平衡条件知，如图丁 则 大石块的质量为 如图戊 则 则石块所受的浮力为 由 可知 由密度公式可知 [2]若实验中步骤①②顺序调换，由于将小石块从水中拿出时，上面沾有水，此时测量大石块的质量，会造成所测石块的质量偏大，但体积准确，根据密度公式知，所测量结果与真实值相比偏大。 六、计算题：本大题有3小题，30题8分，31题7分，32题7分，共22分；要求在计算过程中要写清公式及必要的文字说明，运算过程和结果都要写明数值和单位。 31. 如图所示，万众期待的泉州公共自行车﹣“小黄人”于5月20日终于和市民见面啦！小健同学骑着“小黄人”，在一段平直的公路上匀速行驶了300m，用时1min，若自行车的质量为20kg，受到的阻力为20N，与地面的总接触面积为3×10﹣3m2，小健的质量为55kg。求： （1）自行车行驶的速度； （2）骑行时地面受到的压强； （3）小健骑行时的功率。 【答案】（1）5m/s；（2）2.5×105Pa；（3）100W 【解析】 【详解】解：（1）自行车行驶的速度 （2）车对地面的压力 F=G=(m1+m2)g=(55kg+20kg)×10N/kg=750N 骑行时地面受到的压强 （3）小健同学骑着“小黄人”，在一段平直的公路上匀速行驶，则动力 F=f=20N 小健骑行时所做的功 W=Fs=20N×300m=6000J 小健骑行时的功率 答：（1）自行车行驶的速度为5m/s； （2）骑行时地面受到的压强为2.5×105Pa； （3）小健骑行时的功率为100W。 【考点定位】速度与物体运动，压强的大小及其计算，功率的计算 32. 如图所示，工人用动滑轮提升重为800N的物体，所用拉力为F，物体匀速上升10m，此时动滑轮的机械效率为80%。求： （1）工人做的有用功。 （2）工人对绳端的拉力F。 【答案】（1）8000J；（2）500N 【解析】 【详解】解：（1）工人用动滑轮提升重800N的物体，物体匀速上升10m，滑轮对物体做的有用功 （2）动滑轮的机械效率为80%，则总功 由于动滑轮上有2股绳子，则绳子端移动距离为 则工人对绳端的拉力 答：（1）滑轮对物体做的有用功8000J； （2）工人对绳端的拉力500N。 33. 某同学想测量一种液体的密度。他将适量的待测液体加入到圆柱形平底玻璃容器里，然后一起缓慢放入盛有水的水槽中。当容器下表面所处的深度h1= 10cm时，容器处于直立漂浮状态，如图a所示。（已知容器的底面积S=25cm2 ，ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg） (1)求水对容器下表面的压强； (2)求容器受到的浮力； (3)从容器中取出100cm3的液体后，当容器下表面所处的深度h2=6.8cm时，容器又处于直立漂浮状态，如图b所示。求液体的密度。 【答案】(1)1000Pa；(2)2.5N；(3)0.8×103kg/m³ 【解析】 【详解】(1)水对容器下表面的压强 p1=ρ水gh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa (2)容器受到的浮力 F浮=p1S=1000Pa×25×10-4m2=2.5N (3)图a中容器漂浮，所以容器和容器中液体总重力等于此时所受的浮力，即 G液+G容=F浮 此为①式， 图b中，水对容器下表面的压强 p2=ρ水gh2=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.068m=680Pa 此时，容器受到的浮力 F浮＇=p2S=680Pa×25×10-4m2=1.7N 容器和容器中液体总重力也等于此时所受的浮力，即 G液＇+G容=F浮＇ 此为②式， 由①②两式得，取出液体的重力 ∆G液=F浮-F浮＇=2.5N-1.7N=0.8N 取出液体的质量 液体密度 答：(1)水对容器下表面的压强为1000Pa； (2)求容器受到的浮力为2.5N； (3)液体的密度为0.8×103kg/m3。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $