《学前儿童卫生与保健》学前儿童生长发育及健康评价-知识点训练 安徽省学前教育类专业 考纲百套卷 第5卷（原卷版+解析版）

编写说明：《学前教育类考纲百套卷》，依据安徽省职教高考《学前教育类专业知识考试标准》编写，本套试卷共90份，由三个部分组成。第一部分是考纲的知识点训练卷，共58份；第二部分是常考题训练卷，3个模块共22份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《学前教育类考纲百套卷》的第5卷，按知识模块1学前儿童卫生与保健——2. 学前儿童的生长发育及健康评价范围要求编写。 其要求是： 1.识记生长、发育的概念 2.识记儿童生长发育的年龄分期 3.掌握学前儿童生长发育的规律 4.理解影响学前儿童生长发育的因素 5.掌握体重、身高(身长)、头围、胸围、坐高、肺活量、脉搏、血压等的测量方法 6.理解学前儿童生长发育的评价方法：指数评价法、等级评价法、百分位数评价法、三项指标综合评价法 7.识记学前儿童健康检查的时间规定 安徽省《学前教育类考纲百套卷》 第5卷 学前儿童卫生与保健 2．学前儿童的生长发育及健康评价 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每题2分，共30分） 1.手脚变大，个子变高是指（ ）。 A. 生长 B. 发育 C. 身高 D.体重 2.自1周岁至满3周岁为（ ）。 A. 胎儿期 B. 新生儿期 C. 婴儿期 D. 幼儿前期 3.儿童的生长发育是有阶段性的，每个阶段各有其独有的特点，各阶段按顺序衔接着，不能跳跃。是指（ ） A. 生长发育的连续性和阶段性 B. 生长发育的程序性 C. 生长发育的的不均衡性 D. 生长发育的相互关联性 4.头尾发展规律是指（ ）。 A. 生长发育的连续性和阶段性 B. 生长发育的程序性 C. 生长发育的的不均衡性 D. 生长发育的相互关联性 5.淋巴系统得发育特别迅速，（ ）岁达到高峰。 A．10 B．11 C．12 D．13 6.（ ）是人体的总重量，代表身体各器官在形态上可以测出的各种量度。 A.身高 B.体重 C.头尾 D.坐高 7.称体重时，（ ）以下可取卧位。 A.1岁 B.1-3岁 C.3岁 D.3-6岁 8.正常足月婴儿在出生后头（ ）个月体重增加最迅速。 A.1 B.2 C.3 D.4 9.新生儿头围平均为（ ）厘米。 A.31 B.32 C.33 D.34 10.婴儿出生时胸围为（ ）厘米。 A.31 B.32 C.33 D.34 11.7岁以下儿童常用（ ）厘米宽的袖带。 A.5 B.6 C.7 D.8 12.（ ）是将个体儿童的发育数值与作为标准的均值及标准差比较，以评价个体儿童发育状况的方法。 A.指数评价法 B.离差评价法 C.百分位数评价法 D.三项指标综合评价法 13.（ ）是世界卫生组织近年来推荐的判断儿童营养状况的方法。 A.指数评价法 B.离差评价法 C.百分位数评价法 D.三项指标综合评价法 14.2岁时体重为出生时（ ）。 A.1倍 B.2倍 C.3倍 D.4倍 15.如果超过（ ），胸围仍小于头围，说明生长发育不良。 A.一岁 B.一岁半 C.两岁 D.两岁半 二、填空题(本大题4小题，每空2分，共20分) 1.学前儿童生长发育的规律包括 、 、 、 、 。 2. 是促进儿童身体发育和增强体质的有效手段。 3. 体重增长最快。 和身高增加较快。 4.身高第二年增长速度减慢，平均增长 厘米，以后每年递增 厘米。 三、判断题(本大题6小题，每题2分，共12分) 1.1-6个月体重公式为：6000g+月龄×250g。（ ） 2.立位与仰卧位测量值相差1-2厘米。（ ） 3.身高在晚上是最高的。（ ） 4.胎儿脑的发育在全身处于领先地位。（ ） 5.测肺活量时，吸满后再向肺活量计口嘴内以中等速度尽力深呼吸，直到不能再呼气为止。（ ） 6.身高胸围指数又称“克托莱指数”。（ ） 四、简答题(本大题3小题，每题6分，共18分) 1.简述生长的概念？ 2.简述如何测量学前儿童的胸围？ 3.简述如何测量3岁以下学前儿童的身长？ 五、实践与应用题 (本题满分20分) 明明今年3岁了，明明妈妈想知道正常3岁儿童的体重应该是多少千克。于是开始搜集各种资料，作为幼儿教师，你可以帮助明明妈妈吗？ 请结合所学知识，谈一谈如何用公式计算1-10岁学前儿童的体重以及如何给学前儿童称体重。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：《学前教育类考纲百套卷》，依据安徽省职教高考《学前教育类专业知识考试标准》编写，本套试卷共90份，由三个部分组成。第一部分是考纲的知识点训练卷，共58份；第二部分是常考题训练卷，3个模块共22份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是《学前教育类考纲百套卷》的第5卷，按知识模块1学前儿童卫生与保健——2. 学前儿童的生长发育及健康评价范围要求编写。 其要求是： 1.识记生长、发育的概念 2.识记儿童生长发育的年龄分期 3.掌握学前儿童生长发育的规律 4.理解影响学前儿童生长发育的因素 5.掌握体重、身高(身长)、头围、胸围、坐高、肺活量、脉搏、血压等的测量方法 6.理解学前儿童生长发育的评价方法：指数评价法、等级评价法、百分位数评价法、三项指标综合评价法 7.识记学前儿童健康检查的时间规定 安徽省《学前教育类考纲百套卷》 第5卷 学前儿童卫生与保健 2．学前儿童的生长发育及健康评价 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每题2分，共30分） 1.手脚变大，个子变高是指（ ）。 A. 生长 B. 发育 C. 身高 D.体重 【答案】A 【解析】生长是指儿童身体器官、系统和身体形态上的变化，以身高（身长）、体重、头围、胸围等体格测试，是量的增加，如手脚变大、个子变高等。 2.自1周岁至满3周岁为（ ）。 A. 胎儿期 B. 新生儿期 C. 婴儿期 D. 幼儿前期 【答案】D 【解析】自1周岁至满3周岁为幼儿前期。 3.儿童的生长发育是有阶段性的，每个阶段各有其独有的特点，各阶段按顺序衔接着，不能跳跃。是指（ ） A. 生长发育的连续性和阶段性 B. 生长发育的程序性 C. 生长发育的的不均衡性 D. 生长发育的相互关联性 【答案】A 【解析】儿童生长发育的阶段性是指儿童的生长发育是有阶段性的，每个阶段各有其独有的特点，各阶段按顺序衔接着，不能跳跃。 4.头尾发展规律是指（ ）。 A. 生长发育的连续性和阶段性 B. 生长发育的程序性 C. 生长发育的的不均衡性 D. 生长发育的相互关联性 【答案】B 【解析】学前儿童身体各部分的生长发育有一定的程序，一般遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由简单到复杂的规律。称为“头尾发展规律”。 5.淋巴系统得发育特别迅速，（ ）岁达到高峰。 A．10 B．11 C．12 D．13 【答案】C 【解析】淋巴系统得发育特别迅速，12岁达到高峰 6.（ ）是人体的总重量，代表身体各器官在形态上可以测出的各种量度。 A.身高 B.体重 C.头尾 D.坐高 【答案】B 【解析】体重是人体的总重量，代表身体各器官在形态上可以测出的各种量度。 7.称体重时，（ ）以下可取卧位。 A.1岁 B.1-3岁 C.3岁 D.3-6岁 【答案】A 【解析】称体重时，1岁以下可取卧位，1-3岁可取坐位，3岁以上可取站位。 8.正常足月婴儿在出生后头（ ）个月体重增加最迅速。 A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】C 【解析】正常足月婴儿在出生后头3个月体重增加最迅速。 9.新生儿头围平均为（ ）厘米。 A.31 B.32 C.33 D.34 【答案】D 【解析】新生儿头围平均为34厘米。 10.婴儿出生时胸围为（ ）厘米。 A.31 B.32 C.33 D.34 【答案】B 【解析】婴儿出生时胸围为32厘米。 11.7岁以下儿童常用（ ）厘米宽的袖带。 A.5 B.6 C.7 D.8 【答案】D 【解析】7岁以下儿童常用8厘米宽的袖带。 12.（ ）是将个体儿童的发育数值与作为标准的均值及标准差比较，以评价个体儿童发育状况的方法。 A.指数评价法 B.离差评价法 C.百分位数评价法 D.三项指标综合评价法 【答案】B 【解析】离差评价法是评价儿童发育较常用的方法，是将个体儿童的发育数值与作为标准的均值及标准差比较，以评价个体儿童发育状况的方法。 13.（ ）是世界卫生组织近年来推荐的判断儿童营养状况的方法。 A.指数评价法 B.离差评价法 C.百分位数评价法 D.三项指标综合评价法 【答案】D 【解析】三项指标综合评价法克服了单项评价的不足，是世界卫生组织近年来推荐的判断儿童营养状况的方法。 14.2岁时体重为出生时（ ）。 A.1倍 B.2倍 C.3倍 D.4倍 【答案】D 【解析】2岁时体重为出生时4倍。 15.如果超过（ ），胸围仍小于头围，说明生长发育不良。 A.一岁 B.一岁半 C.两岁 D.两岁半 【答案】B 【解析】如果超过一岁半，胸围仍小于头围，说明生长发育不良。 二、填空题(本大题4小题，每空2分，共20分) 1.学前儿童生长发育的规律包括 、 、 、 、 。 【答案】生长发育的连续性和阶段性；生长发育的程序性；身体与组织器官生长发育的不均衡性；生长发育的相互关联性；生长发育的个体差异性。 【解析】学前儿童生长发育的规律： 1.生长发育的连续性和阶段性 2.生长发育的程序性 3.身体与组织器官生长发育的不均衡性 4.生长发育的相互关联性 5.生长发育的个体差异性 2. 是促进儿童身体发育和增强体质的有效手段。 【答案】体育锻炼。 【解析】体育锻炼是促进儿童身体发育和增强体质的有效手段。 3. 体重增长最快。 和身高增加较快。 【答案】9-11月；3-5月。 【解析】9-11月体重增长最快。3-5月和身高增加较快。 4.身高第二年增长速度减慢，平均增长 厘米，以后每年递增 厘米。 【答案】10；5-7.5。 【解析】身高第二年增长速度减慢，平均增长10厘米，以后每年递增5-7.5厘米。 三、判断题(本大题6小题，每题2分，共12分) 1.1-6个月体重公式为：6000g+月龄×250g。（ ） 【答案】× 【解析】1-6个月体重公式为：出生时体重（克）+月龄×700（克）。 2.立位与仰卧位测量值相差1-2厘米。（ ） 【答案】√ 【解析】立位与仰卧位测量值相差1-2厘米。 3.身高在晚上是最高的。（ ） 【答案】× 【解析】身高在早晨是最高的。 4.胎儿脑的发育在全身处于领先地位。（ ） 【答案】√ 【解析】胎儿脑的发育在全身处于领先地位。 5.测肺活量时，吸满后再向肺活量计口嘴内以中等速度尽力深呼吸，直到不能再呼气为止。（ ） 【答案】√ 【解析】测肺活量时，吸满后再向肺活量计口嘴内以中等速度尽力深呼吸，直到不能再呼气为止。 6.身高胸围指数又称“克托莱指数”。（ ） 【答案】× 【解析】身高体重指数又称“克托莱指数”。 四、简答题(本大题3小题，每题6分，共18分) 1.简述生长的概念？ 【答案】 生长是指儿童身体器官、系统和身体形态上的变化，以身高（身长）、体重、头围、胸围等体格测试，是量的增加，如手脚变大、个子变高等。 2.简述如何测量学前儿童的胸围？ 【答案】 1.3岁以下取卧位，3岁以上取立位，测量时两手自然平放或下垂，两足分开与肩同宽，双肩放松，呼吸均匀。 2.测量者立于儿童前方或右方，将胸围尺零点固定于被测者胸前乳头下缘，右手将软尺经右侧绕背部，以两肩胛下角为准，经左侧回至零点。 3.胸围测量误差不得超过0.1厘米。 3.简述如何测量3岁以下学前儿童的身长？ 【答案】 1.3岁以下小儿可用量床测量身长。 2.小儿取仰卧位，脱去鞋袜，卧于量创地板中线上，测量者扶住小儿头部，使小儿面向上，两耳在一水平线上，颅顶接触头板。 3.另一测量者位于小儿右侧，左手握住双膝，使腿伸直并紧贴量床床板，右手移动足板，使足板接触两侧足跟。 4.读取量床上的刻度，以厘米为单位，记录至小数点后一位数即为身长。 五、实践与应用题 (本题满分20分) 明明今年3岁了，明明妈妈想知道正常3岁儿童的体重应该是多少千克。于是开始搜集各种资料，作为幼儿教师，你可以帮助明明妈妈吗？ 请结合所学知识，谈一谈如何用公式计算1-10岁学前儿童的体重以及如何给学前儿童称体重。 【答案】 1-10岁：体重（千克）=实足年龄×2+7（或8） 所以3岁学前儿童体重为：3×2+7（或8）=13或14（千克） 测量体重的方法： 1.称体重时，1岁一下可取卧位，1-3岁可取坐位，3岁以上可取站位。 2.使用前应先校正零点。 3.测量时，调整砝码至杠杆平衡，记录读数。 4.测量误差不得超过0.1千克。 5.读数时，以千克为单位，至小数点后两位。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$