《幼儿卫生学》婴幼儿心理健康-知识点训练卷 湖南省师范类专业考纲百套卷 第11卷（原卷版+解析版）

编写说明：《师范类考纲百套卷》 依据湖南省职教高考《师范类专业知识考试标准》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲36个考点，共78份知识点训练卷；第二部分针对4个课程，共12份常考题训练卷；第三部分参考湖南省历年师范专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 本试卷是《师范类考纲百套卷》的第11卷，是第一部分知识点训练卷，按课程1幼儿卫生学——8. 婴幼儿心理健康要求编写。 其要求是： （1）识记并理解婴幼儿常见的各种心理卫生问题的诱因、表现。 （2）掌握并应用婴幼儿常见的各种心理卫生问题的矫治方法。 湖南省《师范类考纲百套卷》 第11卷 幼儿卫生学 8．婴幼儿心理健康 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每小题2分，共30分） 1. 遇到不合己意的事情时，突然出现急剧的情绪爆发，发怒、惊惧、哭闹，随即发生呼吸暂停，这是（ ）的表现。 ( ) A. 暴怒发作 B. 屏气发作 C. 孤独症 D. 夜惊 2. 后天的脑损伤是影响心理健康的 ( ) A. 家庭因素 B. 心理因素 C. 社会因素 D. 生物因素 3. 幼儿在睡眠中突然起床，意识朦胧，在周围走动或做些机械动作，表情茫然，这是 ( ) A. 缄默症 B. 夜惊 C. 情绪障碍 D. 梦游 4. 下列属于心理卫生问题的是 ( ) A. 夜惊 B. 晕厥 C. 惊厥 D. 麻疹 5. 影响婴幼儿心理健康的社会因素是 ( ) A. 家庭 B. 情绪 C. 自我意识 D. 动机 6. 患功能性遗尿症的小儿下午不应用流食的时间是 ( ) A. 1-2点 B. 3-4点 C. 4-5点 D. 6-7点 7. 下列哪项不是引导幼儿学习交往技能 ( ) A. 移情教育 B. 分享与合作 C. 恰当的自我评价 D. 社会 8. （ ）是指身体、心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象。 ( ) A. 健康 B. 心理 C. 理想 D. 健全 9. 屏气发作多见于（ ）以下的小儿。 ( ) A. 3岁 B. 6岁 C. 9岁 D. 12岁 10. 纠正婴幼儿吃手的正确方法是 ( ) A. 涂抹紫药水 B. 转移注意力 C. 涂抹黄连 D. 缠绕手指 11. 预防婴幼儿睡眠障碍的有效措施包括 ( ) A. 睡前让婴幼儿过度兴奋 B. 建立规律的睡眠时间表 C. 睡眠环境过于安静，无任何声音 D. 睡前给婴幼儿看刺激性的电视节目 12. （ ）不是预防婴幼儿遗尿的正确方法。 ( ) A. 避免白天过度劳累 B. 晚上适量控制饮水 C. 成人提醒幼儿排尿 D. 批评尿床幼儿 13. ( ) 使幼儿更具有同情心，在与人交往种会更友好、合群、乐群。 ( ) A. 移情教育 B. 分享与合作 C. 恰当的自我评价 D. 学会合理宣泄不良情绪 14. 如何初步判断婴幼儿是否存在睡眠障碍？ ( ) A. 观察婴幼儿的睡眠时间和质量 B. 询问婴幼儿的食欲 C. 检查婴幼儿的身高和体重 D. 检测婴幼儿的微量元素水平 15. 保教人员对婴幼儿吃手的正确态度应该是 ( ) A. 分散婴幼儿注意力 B. 不予理睬 C. 恐吓 D. 嘲笑 二、填空题（本大题10小题，每小题2分，共20分） 1. 若3岁以后经常在白天不能控制排尿或不能于睡觉时醒来自觉地排尿，在排除了躯体疾病的原因之后，则称为________________ 。 2. 受惊和 ________________ 是夜惊主要的精神因素。 3. ________________ 又称呼吸暂停症，该症的主要特征是，婴幼儿在情绪急剧变化时出现呼吸暂停的现象 。 4. 妊娠合并各种疾病，比如 ________________ ，或围产期出血出现宫内窒息、产前出血、产伤等，都可能对胎儿的脑造成损害，使儿童期出现种种行为问题。 5. ________________ 并非生理上的缺陷或发音器官的疾病，而是与心理状态有着密切关系的言语障碍。 6. ________________ 包括情感感受力、情感控制力和理解、影响他人情绪的能力 。 7. ________________ 反映了中枢神经系统功能活动的协调性，表示人的身心处于积极的平衡状态。 8. 学前儿童对幼儿教师、保育员有着很大的依赖性。幼儿教师、保育员是婴幼儿接触较多的 ________________ 。 9. 社会因素包括包括家庭、托幼机构和 ________________ 。 10. 生物学因素主要指孕期和围产期对胎儿造成的 ________________ ，如孕母病毒感染、先兆流产、宫内窒息、产伤等。 三、多选题（本大题3小题，每小题4分，共12分） 1. 口吃的幼儿一般有（ ）表现。 ( ) A. 发音障碍 B. 肌肉紧张 C. 伴随动作 D. 睡眠障碍 2. 婴幼儿心理健康的标志有 ( ) A. 智力发展正常 B. 情绪反应适度 C. 性格特征良好 D. 乐于与人交往 3. 下列属于情绪障碍的是 ( ) A. 屏气发作 B. 暴怒发作 C. 夜惊 D. 孤独症 四、简答题（本大题2小题，每小题10分，共20分） 1. 简述口吃的矫治措施。 2. 引起功能性遗尿症的诱因是什么？ 五、案例分析题（本大题2小题，共18分） 邻居小乐四五个月大时常拒绝母亲的亲吻；一岁后喜欢一个人玩玩具且玩一天还乐此不疲；两三岁后很少见他笑，不与别人交谈，总是自言自语，假如移动他放的东西，他发现后会大发雷霆。经医生诊断，他患了婴儿孤独症。 请分析： 1. 引起婴儿孤独症病的病因有哪些？（8分） 2. 请你为小乐制定矫治措施。（10分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：《师范类考纲百套卷》 依据湖南省职教高考《师范类专业知识考试标准》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲36个考点，共78份知识点训练卷；第二部分针对4个课程，共12份常考题训练卷；第三部分参考湖南省历年师范专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 本试卷是《师范类考纲百套卷》的第11卷，是第一部分知识点训练卷，按课程1幼儿卫生学——8. 婴幼儿心理健康要求编写。 其要求是： （1）识记并理解婴幼儿常见的各种心理卫生问题的诱因、表现。 （2）掌握并应用婴幼儿常见的各种心理卫生问题的矫治方法。 湖南省《师范类考纲百套卷》 第11卷 幼儿卫生学 8．婴幼儿心理健康 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每小题2分，共30分） 1. 遇到不合己意的事情时，突然出现急剧的情绪爆发，发怒、惊惧、哭闹，随即发生呼吸暂停，这是（ ）的表现。 ( ) A. 暴怒发作 B. 屏气发作 C. 孤独症 D. 夜惊 【答案】B 【解析】屏气发作又称呼吸暂停症，该症的主要特征是，婴幼儿在情绪急剧变化时出现呼吸暂停的现象。 2. 后天的脑损伤是影响心理健康的 ( ) A. 家庭因素 B. 心理因素 C. 社会因素 D. 生物因素 【答案】D 【解析】生物因素包括遗传因素、先天的非遗因素、后天的脑损伤。 3. 幼儿在睡眠中突然起床，意识朦胧，在周围走动或做些机械动作，表情茫然，这是 ( ) A. 缄默症 B. 夜惊 C. 情绪障碍 D. 梦游 【答案】D 【解析】梦游常因白天过度紧张、兴奋所致。比如，幼儿在白天玩得过于兴奋，于睡眠中可出现模拟白天游戏的动作。在患某些疾病后也容易发生梦游症。 4. 下列属于心理卫生问题的是 ( ) A. 夜惊 B. 晕厥 C. 惊厥 D. 麻疹 【答案】A 【解析】婴幼儿常见的心理卫生问题包括睡眠障碍、功能性遗尿症、口吃、缄默症、不良习惯、情绪障碍和婴儿孤独症。夜惊属于睡眠障碍，其余选项则都是疾病。 5. 影响婴幼儿心理健康的社会因素是 ( ) A. 家庭 B. 情绪 C. 自我意识 D. 动机 【答案】A 【解析】影响婴幼儿心理健康的社会因素中，家庭因素占据了非常重要的地位，除此之外，还有托幼机构和社会。 6. 患功能性遗尿症的小儿下午不应用流食的时间是 ( ) A. 1-2点 B. 3-4点 C. 4-5点 D. 6-7点 【答案】C 【解析】下午4~5点钟以后不用流质饮食，以减少尿量。晚饭宜清淡。 7. 下列哪项不是引导幼儿学习交往技能 ( ) A. 移情教育 B. 分享与合作 C. 恰当的自我评价 D. 社会 【答案】D 8. （ ）是指身体、心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象。 ( ) A. 健康 B. 心理 C. 理想 D. 健全 【答案】A 9. 屏气发作多见于（ ）以下的小儿。 ( ) A. 3岁 B. 6岁 C. 9岁 D. 12岁 【答案】A 【解析】屏气发作多为3岁以下的小儿，3岁以后很少发生，6岁以后更为罕见。 10. 纠正婴幼儿吃手的正确方法是 ( ) A. 涂抹紫药水 B. 转移注意力 C. 涂抹黄连 D. 缠绕手指 【答案】B 【解析】婴儿在饥饿的时候常吸吮手指，为正常现象。幼儿在疲劳、厌倦、恐惧或受到惩罚之后可出现吸吮手指的幼稚动作，不及时纠正，易形成不良习惯。 11. 预防婴幼儿睡眠障碍的有效措施包括 ( ) A. 睡前让婴幼儿过度兴奋 B. 建立规律的睡眠时间表 C. 睡眠环境过于安静，无任何声音 D. 睡前给婴幼儿看刺激性的电视节目 【答案】B 【解析】婴幼儿睡眠障碍包括夜惊和梦游，都可以通过消除引起紧张不安的精神因素和有关疾病因素，保持规律的作息时间，多数儿童的睡眠障碍可自行消失。 12. （ ）不是预防婴幼儿遗尿的正确方法。 ( ) A. 避免白天过度劳累 B. 晚上适量控制饮水 C. 成人提醒幼儿排尿 D. 批评尿床幼儿 【答案】D 【解析】A选项婴幼儿白天过度劳累可能会导致晚上睡眠质量下降，进而增加遗尿的风险。因此，适当安排白天的活动，避免过度疲劳，是预防婴幼儿遗尿的一个有效方法。 B选项晚上过量饮水会增加婴幼儿膀胱的负荷，导致夜间遗尿的可能性增加。因此，适量控制晚上的饮水量，有助于减少遗尿的发生。 C选项由于婴幼儿的自控能力尚未完全发育，成人适时提醒他们排尿可以帮助他们建立正确的排尿习惯，是预防遗尿的常用方法。 D选项批评尿床的幼儿不仅不能帮助他们解决遗尿问题，反而可能给他们带来心理压力，导致遗尿问题进一步恶化。相反，应该给予他们理解和鼓励，帮助他们树立信心，逐渐克服遗尿的困扰。 13. ( ) 使幼儿更具有同情心，在与人交往种会更友好、合群、乐群。 ( ) A. 移情教育 B. 分享与合作 C. 恰当的自我评价 D. 学会合理宣泄不良情绪 【答案】A 【解析】所谓移情，就是设身处地位别人着想。在日常生活中要引起幼儿注意“自己的行为给别人带来的影响”。比如，打了别的小朋友，要让他知道被打的小朋友在伤心。 14. 如何初步判断婴幼儿是否存在睡眠障碍？ ( ) A. 观察婴幼儿的睡眠时间和质量 B. 询问婴幼儿的食欲 C. 检查婴幼儿的身高和体重 D. 检测婴幼儿的微量元素水平 【答案】A 【解析】这是最直接和有效的方法来初步判断婴幼儿是否存在睡眠障碍。睡眠时间和质量是评估睡眠状态的关键指标，通过观察婴幼儿的入睡时间、夜间醒来的频率、睡眠持续时间以及睡眠深度等，可以初步判断是否存在睡眠障碍。 15. 保教人员对婴幼儿吃手的正确态度应该是 ( ) A. 分散婴幼儿注意力 B. 不予理睬 C. 恐吓 D. 嘲笑 【答案】A 【解析】分散婴幼儿注意力能有效的矫治婴幼儿的吃手现象。如以玩具、图片等幼儿喜爱之物吸引其注意力，冲淡他想吸吮手指的欲望。组织幼儿参加各种机体活动，有益于改掉不良习惯。 二、填空题（本大题10小题，每小题2分，共20分） 1. 若3岁以后经常在白天不能控制排尿或不能于睡觉时醒来自觉地排尿，在排除了躯体疾病的原因之后，则称为________________ 。 【答案】功能性遗尿症 2. 受惊和 ________________ 是夜惊主要的精神因素。 【答案】紧张不安 3. ________________ 又称呼吸暂停症，该症的主要特征是，婴幼儿在情绪急剧变化时出现呼吸暂停的现象 。 【答案】屏气发作 4. 妊娠合并各种疾病，比如 ________________ ，或围产期出血出现宫内窒息、产前出血、产伤等，都可能对胎儿的脑造成损害，使儿童期出现种种行为问题。 【答案】妊娠高血压综合症 5. ________________ 并非生理上的缺陷或发音器官的疾病，而是与心理状态有着密切关系的言语障碍。 【答案】口吃 6. ________________ 包括情感感受力、情感控制力和理解、影响他人情绪的能力 。 【答案】情绪 7. ________________ 反映了中枢神经系统功能活动的协调性，表示人的身心处于积极的平衡状态。 【答案】良好的情绪 8. 学前儿童对幼儿教师、保育员有着很大的依赖性。幼儿教师、保育员是婴幼儿接触较多的 ________________ 。 【答案】“早期照管人” 9. 社会因素包括包括家庭、托幼机构和 ________________ 。 【答案】社会 10. 生物学因素主要指孕期和围产期对胎儿造成的 ________________ ，如孕母病毒感染、先兆流产、宫内窒息、产伤等。 【答案】脑损伤 三、多选题（本大题3小题，每小题4分，共12分） 1. 口吃的幼儿一般有（ ）表现。 ( ) A. 发音障碍 B. 肌肉紧张 C. 伴随动作 D. 睡眠障碍 【答案】ABCD 2. 婴幼儿心理健康的标志有 ( ) A. 智力发展正常 B. 情绪反应适度 C. 性格特征良好 D. 乐于与人交往 【答案】ABCD 【解析】此题主要考查“婴幼儿心理健康”中“心理健康标志”的相关知识。婴幼儿心理健康的标志有智力发展正常；情绪稳定，情绪反应适度；乐于与人交往，人际关系融洽；行为统一协调；性格特征良好。 3. 下列属于情绪障碍的是 ( ) A. 屏气发作 B. 暴怒发作 C. 夜惊 D. 孤独症 【答案】AB 四、简答题（本大题2小题，每小题10分，共20分） 1. 简述口吃的矫治措施。 【答案】 （1） 正确对待小儿说话时不流畅的现象。不使幼儿因说话不流畅而感到紧张和不安。 （2）消除环境中可致幼儿精神过度紧张、不安的各种因素。家庭和睦、教育方法合理、生活有规律，都可使幼儿的“口吃”成为一时性的现象。 （3）成人用平静、柔和的语气和幼儿说话，使他也仿效这种从容的语调，放慢速度，使说话时呼吸正常。 （4）解除紧张是矫正口吃的重要方法。 （5）引导幼儿练习朗读儿歌，练习唱歌，也是帮助幼儿矫正口吃的一种较好的方法。 2. 引起功能性遗尿症的诱因是什么？ 【答案】 （1） 精神因素 如：突然受惊，突然改环境，失去父母照顾等原因，致精神紧张不安。 （2） 排尿习惯不良 在小儿10~18个月时，就可以开始训练自觉地控制排尿。若用尿布时间过长，或长时间坐在便盆上，边玩边尿，对排尿毫无约束能力，日久易形成遗尿症。 （3） 白天过度劳累 因白天过累，夜间睡眠过熟，不易唤醒；或醒后有较长一段时间意识朦胧而遗尿。 五、案例分析题（本大题2小题，共18分） 邻居小乐四五个月大时常拒绝母亲的亲吻；一岁后喜欢一个人玩玩具且玩一天还乐此不疲；两三岁后很少见他笑，不与别人交谈，总是自言自语，假如移动他放的东西，他发现后会大发雷霆。经医生诊断，他患了婴儿孤独症。 请分析： 1. 引起婴儿孤独症病的病因有哪些？（8分） 2. 请你为小乐制定矫治措施。（10分） 【答案】 1. 生物学因素：孕期和产期对胎儿造成的脑损伤，如孕母病毒感染、先兆流产、宫内窒息、产伤等。 早期生活环境：缺乏情感交流，无语言交往。 2.（1）早期诊断与干预：尽早确诊孤独症并开始干预治疗至关重要。这包括针对小乐的特定需求制定个性化的治疗计划。 （2）言语和语言治疗：针对小乐的语言障碍，进行专门的言语和语言治疗，帮助他提高沟通能力。 （3）社交技能训练：通过角色扮演、小组活动等方式，帮助小乐学习社交规则和技能，增强他与他人的互动能力。 （4）家庭支持：为小乐的父母提供培训和支持，使他们能够更好地理解和应对小乐的需求，并在日常生活中实施治疗计划。 （5）药物治疗：虽然药物不能治愈孤独症，但某些药物可能有助于缓解焦虑、抑郁或其他与孤独症相关的症状。 （6）职业疗法和物理疗法：针对小乐的自理能力和运动技能进行训练，帮助他提高日常生活能力。 （7）教育支持：确保小乐在适合他的教育环境中接受教育，这可能包括特殊学校或普通学校的特殊教育资源。 （8）心理支持：为小乐提供心理支持，帮助他应对情绪挑战，并培养积极的心态。 （9）社会融合活动：鼓励小乐参与社区活动、俱乐部或其他社交机会，以促进他与同龄人的互动和融合。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$